الوسم: المكان

unit two
DR/ Ali Omar Cairo University

ياجماعة اغي انزل الملف بس ما يفتح لي
ينحفط عل شكل صفحة نت ومن اسوي فتح يظهر سند ارور
شو اسوي النجــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــدة!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

مشكور على ورقة العمل الرائعة

thank you very much

thanks a million Dr.

DR/ Ali Omar Cairo University

مشكوررررررررررررررررررررررررررررر

جازاك الله خيرا على المجهود الرائع

بارك الله فيك

بوركت جهودكم الطيبة

لظروف غرفة التربية الرياضية الصغيرة وضع عدة إحماءات للمرحلة التاسيسية

مشكورة على المجهود

اين الملف المرفق وبصراحة اتشوقنا للموضوع

في انتظار الملف مع الشكر

الله ياريييييييييت

اريد بور بوينت عن ظروف الزمان والمكان
لو سمحتو شكرا

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

عزيزتي هذا البور بوينت من تصميمي عن ظرف الزمان

مشكوره فديتج

يعطيك العافية

شكرا جزيلا

يعطيك العافية

شخباركم يا كيوتات اله

أتمنى من الجميع المشاركة في الاجابة على السؤالين !

تخيل أن لغتنا العربية تخلو من ظرفي الزمان والمكان … ما ذا يحدث ؟

هل العامة تستخدم ظرفي الزمان أو المكان استخدامًا صحيحًا ؟ صوب ما تقع فيه العامة من أخطاء متعلقة بظرفي الزمان والمكان .؟

>>؟؟؟

كالعادة لا مجيب !!!!!!!!

؟؟

ووووووين اهل الفزعه !!!!

اممممممممممممممم … مادرييي والله

تعتبر غرفة مصادرالتعلم المكان الأمثل للأطفال ذوي صعوبات التعلم,
وهي عبارة عن غرفة صفية ملحقة بالمدرسة العادية, تتراوح مساحتها بين(36و42 متر مربع)
مجهزة بالأثاث المناسب, والوسائل التعليمية, والألعاب التربوية المناسبة..
عادة تكون مطلية باللون الأخضر الزاهي لأنه يعتبر اللون الأريح للتعلم..
ويلتحق بهذه الغرفة عدد من الطلبة ذوي صعوبات التعلم وبطيئي التعلم يتراوح عددهم ما بين (20و25) طالباً وطالبة.. من الصفوف الثاني والثالث والرابع الأساسية.. ويشرف على تدريبهم معلمون
ومعلمات يحملون مؤهلات في التربية الخاصة ..
ويتم تقسيم هؤلاء الطلبة إلى مجموعات دراسية حسب مستوى آدائهم الحصيلي في القراءة والكتابة
والأنماط الغوية والحساب..
بحيث تخدم الغرفة (3 إلى4) مجموعات ويتلقون من (20 إلى25)حصة في مادتي اللغة العربية
والحساب أسبوعياً, أو تعليم فردي حسب ما يقبضيه الموقف التعليمي..
آلية العمل في غرفة المصادر..
يتم اختيار الطلبة الملتحقين بغرف المصادر من خلال لجنة يتم تشكيلها لهذا الغرض مكونة من:
1. مديرالمدرسة
2. معلم التربية الخاصة
3. معلم الصف المعني
4. المرشد التربوي في المدرسة

ثم تجرى لهم الإختبارات التشخيصية اللازمة من قبل معلم التربية الخاصة لتحديد نقاط القوة ونقاط
الضعف في القراءة والكتابة والحساب ..
وفي ضوء ذلك يقوم معلم التربية الخاصة بإعداد الخطط التربوية الفردية والتعليمية اللازمة لهم
من أجل تدريبهم وفي نهاية كل فصل دراسي يتم تقويم أداء الطلبة في ضوء الخطط المحددة لكل منهم
من قبل لجنة الطلبة؛ لإتخاذ القرار المناسب حول مدى تحسن أداء الطلبة المعنيين والنظر في إمكانية
إعادتهم للصفوف العادية..
وتتم عملية الإشراف والمتابعة لهؤلاء الطلبة المعلمين المعنيين من خلال الزيارات الميدانية التتي يقوم
بها قسم التعليم العلاجي بالتعاون مع أقسام التعليم العام والإشراف والإرشاد التربوي في مديريات
التربية والتعليم..

شكرا للسوسنة هذه المشاركة ولكن اود الاشارة الى التفريق بالمعنى بين غرفة المصادر كخيار لرعاية الطلبة ذوي صعوبات التعلم وغرفة مصادر التعلم والمقصود بها مكتبة المدرسة وما تحويه من كتب واجهزة ووسائط تعلم ………
اما فيما يتعلق بالافضلة فأن خيار المعلم المنسق للتربية الخاصة هو من أفضل البدائل وأن عملية انتزاع الطلاب من فصولهم ووضعهم في فصل خاص طول او جزءمن اليوم الدراسي لم يحقق هذا الخيار الاهداف المرجوه منه حسب كثير من الدراسات والابحاث وان وضع هؤلاء الطلاب في فصلهم العادي مع توفر خدمات المعلم المنسق هو أفضل الخيارات كما اشارت بعض الدراسات

اكرر شكري وتقديري …………أملا دوام التواصل

موضوع طيب وشكرا لك

جاسر المحاشي .. نبيل حزين..
أشكر مروركم العطر.

السلام عليكم
يعطيكي العافية
غرفة مصادرالتعلم في مدارس الشارقة موجودة

أكثرمن رائع بارك الله في الجهود الطيبة

شيىء جميل شكرا

شكرا على مروركم

مشكور وايد

العــفــوـ,وـ,وـ,و

اسما الزمان والمكان لطلاب الصف الثاني ثانوي

مشكووور أخوي على هذه المشاركة….

أهلا ً وسهلا ً بس يا ريت كل مدرس يمتلك فكرة أو خبرة يقدمها نستفيد من خبرات الآخرين

مشكووووووور أخووووووووي

شكرا جزيلا على الموضوع القيم
والله يعطيك العافية
وانظروا في المرفقات
هذي ورقة عمل في نفس الموضوع

جزيت خيرا على هذا العمل

جزيت خيرا أخي الكريم على هذا العمل

تحياتي

مشكورة حياتي
ع الاوراق العمل..

شكرا على المجهود

الرابط مايشتغل عندي ممكن بس تتأكد منه او اطرشلي اياه لاني محتاجتنه لو تكرمت

<div tag="9|70|” >الموضوع رائع

مشكووور أخووي ويزاك الله خير ع الاوراق فميزان حسناتك ~~

العفو , وشكراً على الرد

جزاك الله عنا ألف خير

شكرا ورقك عمل متيز ومفيدة فعلاً
شكرا على المجهود الرائع

شكرااااا وجزاكم الله خيرا

خريطة مفاهيم ذهنية لاســـمي الزمــان والمكــان
الصف الحـــادي عشر ،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،
أرجو أن تنال رضاكم ،،،،،،،،،،،،،،،،
ونسألكم الدعاء ،،،،،،،،،،،،،،،،
وشكرا،،،،،،،،،،

ماشاء الله على الفن الرائع و مشكووووووووووور

مشكور.
مشكوور..
مشكووور…
مشكوووور….
مشكووووور…..

جزيت خيرا وشكرا لك

جزيت خيرا ونتمنى الفائد للجميع

جزاك الله خيراً

جزيت خيرا وشكر لك ونتمنى الفائدة للجميع

ربي يعطيكـ العافيهـ

سلمت الايادي

دمت ولاهنت

ألف شكر أخي

جزيت خيرا وشكرا لك

جزيت خيرا أخي الفاضل

جزيت خيرا وشكرا لك ونتمنى الفائدة للجميع

<div tag="9|80|” >يسلموووووو كتير على الإبداع

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Romantic Girl <div tag="9|80|” >يسلموووووو كتير على الإبداع

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة M!isS_R@K يزاااااااااااااااااااك الله خييييييييييييييييير ما قصرت اخووووووووووويه يجعله في ميزاااااااااان حسناتكــــــــ يارب

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مشروع انسانة يسلمووو أستـآذ .. { نبيل حزين الله يعطيكـ آلعــآفيه ـه ..

~::~ بارك الله في طرحكم الطيب أستاذي الكريم وحفظكم ربي ورعاكم وسدد للخير خطاكم .~ ~::~

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الحور الغيد ~::~ بارك الله في طرحكم الطيب أستاذي الكريم وحفظكم ربي ورعاكم وسدد للخير خطاكم .~ ~::~

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة همس الخير جزاك الله خيراً

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عشقي عيناوي مشكوور بي شو الباسوررد