الوسم: الموهبة

جهد مبارك أخي وفقكم الله و إلى الأمام

..

ويستحق هذا التكريم بنتيجة هذا التقييم المنصف

ثقافة الموهبة والتفوق في المدرسة منتشرة

بشكل متميز بالفعل …حيث تم توظيف

معظم الحصص وجميع حصص المناشط لتطبيق برامج خاصة بالموهوبين

كل الشكر والتقدير لرئيس وأعضاء هذا الفريق المتميز على جهودهم

مدرسة المجد كنتم وما زلتم متفردون متميزون

بنشاطاتكم وإبداعاتكم

دمتم ودام عطائكم

واستفدنا كثيرا من تجربتهم الرائدة في مجال رعاية الموهوبين

إلى رئيس وأعضاء فريق الموهبة في المجد كل الشكر

وعلى ذلك يعرف مصطلح الموهبة والتفوق في دولة الامارات العربية المتحدة بأنه : قدرة بارزة واستعداد متميز في مجال أو أكثر من مجالات الذكاء أو التفكير الابداعي أو التحصيل الدراسي أو المهارات والقدرات الخاصة كالخطابة أو الشعر أو الرسم أو الاشغال اليدوية أو الرياضة البدنية أو التمثيل المسرحي أو القدرة القيادية ، وغالبا ما يكون الطالب المتفوق أو الموهوب في المجالات السابقة متميزا عن زملائه الذين يماثلونه في العمر الزمني .

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هاني فريق الموهبة والتفوق من الفرق الفعالة جدا في المدرسة ويستحق هذا التكريم بنتيجة هذا التقييم المنصف ثقافة الموهبة والتفوق في المدرسة منتشرة بشكل متميز بالفعل …حيث تم توظيف معظم الحصص وجميع حصص المناشط لتطبيق برامج خاصة بالموهوبين كل الشكر والتقدير لرئيس وأعضاء هذا الفريق المتميز على جهودهم

الأستاذ هاني القاسم

كل الشكر لهذا المرور الطيب

والتعقيب الذي نعتبره وسام شرف على صدورنا جميعا

ولا ننسى دورك الهام والبارز أيضا في فريق الموهبة أيها الموهوب كل التقدير

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الحور الغيد للجهود التي تبذل ألف تحية و تقدير و للنفوس الوثابة للخير و نشره باقات ورد تفوح عطرا و طيبا .. كل الشكر لهذا العطاء المتجدد و إلى الأمام ^ـ^ أختكم : الحور الغيد

الأديبة المبدعة الحور الغيد
كل الشكر والتقدير لتواصك الطيب معنا
آملين أن نكون دائما عند حسن الظن

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سالم الصمادي ما شاء الله جهود جبارة وتستحق الشكر والتقدير مدرسة المجد كنتم وما زلتم متفردون متميزون بنشاطاتكم وإبداعاتكم دمتم ودام عطائكم

الزميل الأخ سالم الصمادي

شكرنا وتقديرنا لتواصلك الطيب والدائم معنا

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مدرسة سيف الدولة ح2 بالفجيرة كان لنا الشرف بزيارة هذه المدرسة المتميزة واستفدنا كثيرا من تجربتهم الرائدة في مجال رعاية الموهوبين إلى رئيس وأعضاء فريق الموهبة في المجد كل الشكر

مدرسة سيف الدولة

تحية تقدير خالصة لجميع العاملين بهذه المدرسة

وشكرا لتواصلكم الطيب معنا

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مهلة الحمادي "النجاح عمل وجد وتضحية وصبر ومن منح طموحه صبرا وعملا وجدا حصد نجاحا وثمارا" تستحقون كل الشكر والتقدير …

الأستاذة: مهلة الحمادي المحترمة

شكرنا وتقديرنا لمروك العطر وردك المحفز

مطالبة «التربية» بابتعاث معلمين لدراسة التخصص
مؤشرات نجاح «رعاية الموهوبين» رغم عدم تجاوزه فترة التقييم

كشفت عائشة جاسم الشامسي، متخصصة موهبة وتفوق في إدارة التربية الخاصة في وزارة التربية والتعليم، لـ"البيان" عن مؤشرات نجاح برنامج رعاية الموهوبين الذي بدأته الوزارة منذ ثلاث سنوات، رغم أن البرنامج لا يزال في بدايته ويحتاج إلى عامين آخرين ليتمكنوا من تقييم المشروع والحكم النهائي عليه، وتحديد التحديات والمعوقات التي تواجهه، ولكنه رغم عدم اتمام مرحلة التقييم الا انه حقق تقدما ملموسا في نشر الثقافة الحقيقية لبرامج الموهبة والتفوق في الميدان والتي يجب أن تقدم للطلبة.

وأوضحت أن فريق الموهبة بإدارة التربية الخاصة يعمل جاهدا من أجل تأسيس هذا العمل عن طريق برامج التوعية والتدريب، ثم المتابعة للمدارس التي ترشح سنويا لتطبيق برامج الموهوبين في مختلف المناطق التعليمية والتي وصل عددها حتى الآن إلى 50 مدرسة يتفاوت العمل فيها بحسب المرحلة التي وصلت إليها.

وقالت إن الصعوبات التي تواجههم في التطبيق هي محدودية المتخصصين في مجال الموهوبين، وهذا يفرض على الوزارة التفكير بجدية في برامج ابتعاث معلمين لدراسة مثل هذا التخصص الذي تفرضه الحاجة في الوقت الحالي، وذلك بسبب عدم وجود معلمين موهوبين يمكنهم تنفيذ البرامج داخل المدرسة.

وتخطط الإدارة لتقديم مقترح مشروع لإعداد المعلمين المتميزين من أجل العمل مع الطلبة الذين يتم معرفتهم كموهوبين، إضافة إلى صعوبة توفير وقت كاف لتنفيذ البرنامج في المدارس أثناء اليوم الدراسي ما يتطلب دعم البرامج خارج إطار اليوم الدراسي، إضافة إلى الافتقار إلى العمل التكاملي بين المؤسسات المختلفة التي يعول عليها في العمل في برامج الموهوبين وهذا يسير بنا إلى الحاجة إلى خطة وطنية متكاملة واضحة فيها الأدوار والمسؤوليات لكل المؤسسات التي بإمكانها المساهمة في الحفاظ على ثروة الوطن واستثمارها الاستثمار الأمثل.

الطالب الموهوب

وذكرت أن الطالب الذي يوجد لديه استعداد أو قدرة أو أداء متميز عن أقرانه في مجال (العلوم أو الرياضيات أو اللغة العربية أو الفنون الأدائية مثل الرسم، والموسيقى، والرياضة) يسمى طالباً موهوباً، ولكنه يحتاج إلى رعاية تعليمية خاصة من أجل تطوير هذا الاستعداد أو القدرة أو الأداء، ويعتبر هذا التعريف هو الإطار العام الذي يمكن للمدرسة أن تعرف وفقه الموهوبين في محيطها وتقدم لهم البرامج الإثرائية الملائمة والتي تعنى بتزويد الموهوبين والمتفوقين بخبرات متنوعة ومتعمقة في موضوعات أو نشاطات تفوق ما يعطى للطالب العادي بهدف اثراء حصيلة الطالب الموهوب بطريقة منظمة وهادفة ومخطط لها .

وأشارت إلى أن ادارة التربية الخاصة تتبنى برنامج الاثراء المدرسي الشامل كإطار عمل لتنفيذ برامج الموهبة والتفوق، ونموذج الإثراء المدرسي الشامل هو أحد البرامج العالمية التي تقدمها المدرسة للطلبة الذين يتم تعرفهم كموهوبين ومتفوقين، وهو يطور سلوك الموهبة عن طريق تقديم خبرات تعليمية إثرائية ذات معايير عالية لجميع الطلبة بهدف تنمية الموهبة لديهم اعتمادا على نقاط القوة والاهتمامات والميول وأنماط التعلم.

إجراءات

وذكرت أن هناك عدة إجراءات للعمل في برامج الموهبة والتفوق، وهي أن تقوم الإدارة بتنظيم عدد من اللقاءات التوعوية لمديري ومديرات المدرس في المناطق التعليمية بهدف تعريفهم بالمبادرة وإطلاعهم على كيفية تطبيقها، وتقوم المدارس بالترشيح الذاتي للمشاركة في المبادرة وتقوم الإدارة باختيار المدارس وفق معايير معينة كوجود معلم غرفة مصادر في المدرسة ووجود غرفة المصادر وغيرها.

بارك الله في جهودكم ونفع بكم البلاد والعباد

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جاسر المحاشي الأستاذ هاني القاسم كل الشكر لهذا المرور الطيب والتعقيب الذي نعتبره وسام شرف على صدورنا جميعا ولا ننسى دورك الهام والبارز أيضا في فريق الموهبة أيها الموهوب كل التقدير

شكرا زميلنا الغالي لكلمات الثناء

جهودك واضحة ويشهد لها الجميع

يعجبني فيك عملك بروح الفريق الواحد

برامج كشف ورعاية الموهوبين وابدعوا فيها

ايمانا منهم بأهمية رعاية هذه الفئة من الطلبة

ونتمنى أن يستفيد منها الزملاء في الميدان التربوي

من الموضوعات الهامه التي تطرحها أسره المجله التي كان لها شرف الحوار مع

مديرة منطقة الشارقة التعليمية عن أهمية حصة النشاط في اليوم الدراسي حيث أشادت سيادتها بأن

حصص النشاط المدرسي وخاصة حصة التربية الموسيقية من الحصص الهامه بالنسبة للطالب التي

يتم من خلالها ترويح للطالب عن يومه الدراسي وابراز مواهبه المتعدده من خلال العزف او الغناء او

الاشتراك في فرق الكورال التي تنمي في الطفل روح الجماعة والقيادة .

أما عن كيفية اكتشاف الموهبة وطرق تنميتها فقد أشارت بن غريب أن هناك فرق بين الدكاء والموهبة

فمعني الموهبة هو أن يقوم الطالب بعزف مقطوعة موسيقية بشكل يفوق آداء الكبار حيث أشارت الي

ان التدخل المبكر في أكتشاف الموهبة يكون أفضل بكثير من التدخل المتاخر وعندما يتم اكتشاف تلك

الموهبه فيصبح بالامكان التعمل معها بسهوله ويسر وأضافت سيادتها أن للأسرة دور هام في اكتشاف

موهبة الطفل ومحاولة تنميتها بالطرق العلميه السليمة وتشجيعهم علي القيام بممارسة تلك المهارات

من خلال المراكز المتخصصة التي تهتم بتنمية تلك القدرات ومن الجدير بان هناك العديد من مراكز

الناشئه المنتشرة في جميع أرجاء الدولة التي تتيح للطفل المشاركة في العديد من الممارسات التي

يحبها الطفل وتلك المراكز عامره بمعلمين ومعلمات في مختلف التخصصات مثل الرسم والموسيقي

والرياضة وعلي المعلم داخل الصف أن يكون متيقظا لكل طالب من طلابه وملاحظة ميولة ورغباتة

ومحاولة توظيف تلك القدرات بشكل

أما عن الجزء التالي الخاص بتلك الموضوع فهو جزء من البحث التابع للمجلة

وليست الموسيقي حصه نشاط ترفيهي فقط بل ان الموسيقي علم كيف ؟نعم ! فبما أن الموسيقى

تأتي من الأصوات الجميلة فقد حاول الإنسان أن يقنن ما يدركه وبالتدريج أصبح الصوت من العلوم

الفيزيائية وأن الصوت له أكثر من منشأ ناتج عن اهتزازات منتظمة تصدر عن مختلف الطرق مثلاً

الطرق على المعادن أو النفخ في الأعمدة الهوائية أو اهتزاز الأوتار وغيرها من ما له صلة بصدور

الصوت ، وحيث أن العلم من خصائص البشر فبالتدريج وصلوا إلى حقائق علمية فرضت نفسها لتدفع

الإنسان أن يعتبر الموسيقى لغة من لغات التعبير البشري مثلها مثل الكلام والتعبير بالألفاظ اللغوية

وتطورت أدوات الإنسان ليعبر بصوته تارة وبآلاته الموسيقية وبالجمع بينها مما دفعه لتقنين كل شيء

يفعله حتى تعلم فن التدوين بعد أن صاغ الموسيقى بمفردات كثيرة كمفردات اللغة وبدأ يضع مناهج

لتعليم هذه اللغة ومفرداتها وبدأت الأمور واضحة شيئاً فشيئاً لتحدد ملامح هذا الفن الجميل حتى يكون

الإبداع منطلقاً من خصائص علمية تـنفرد بها الموسيقى عن غيرها من الفنون .

علي رد حضرتك علي الموضوع ويارب يكون عجبكم ومتاسف للمرة التانية علي التقصير وربنا يوفق الجميع

لرد حضرتك وأتمني ان الموضوع يكون عجبكم واتمني أن الجميع يشارك لان بلا شك أن الموضوعات التي يطرحها المنتدي موضوعات شيقة ومفيده

مساء الخير على أعضاء أحلى منتدى أقدم لكم هذه الكلمة التي ألقيتها مناسبة تكريم متفوقات مدرسة الشيم للتعليم الإعدادي والثانوي بسم الله الرحمن الرحيم والصلاة والسلام على رسول الله محمد بن عبدالله خير البرية وإمام البشرية ومن تبعه بإيمان إلى يوم الدين ها قد انبلج الصبح مترنما بأنشودة الجد والكفاح,وأزالت شمسه ظلمة الليل البهيم,فأشرقت نبراسا يضئ النفوس شوقا إلى حط الرحال على ضفاف نهر التميز والإبداع ,هناك حيث يسطر الشعر بلا كلمات,ويراع الموهبة ما انفك يدون ملحمة التطور والبناء فانتشت الروابي الخضر بأريج المحبة والنقاء هاهي عصافير الفضاء الرحب تزقزق معلنة عودة القادم من بعيد..نعم إنه من قد صغت له الآذان ورنت له القلوب فاشرأبت له الأعناق,شاقا عباب بحر الصعاب ..متحدياقسوة الظروف ,مذللا المستحيل هاقد دنا مركب المتفوقات من ضفاف بحر المقل .فألقى بمرساته في حنايا الجنان محتضنا في جنباته كوكبة فريدة من أرق الزهور وأنضر الورود .شذا ريحها يزكم أنف الزمان فيرقص يراغه منتشيا ليسطر بكلمات من ذهب على سطور من نور في صفحات من لؤلؤ أسماء تلك الباقة الندية

يتبع………..

ولكن أين التكملة

(( إن أبناءنا الموهوبين هم عطاء الله لنا ، دورنا تجاههم كبير وثقيل ، وإن لم نفعل ما يمليه علينا واجبنا تجاههم فإننا نتنكر لعطاء المولى ولا نستحقه . ))

(( إن اكتشاف فرد موهوب وتنمية ما لديه من موهبة لا يقل أهمية عن اكتشاف بئر للبترول أو منجم للذهب ، إن لم يزد )) .
((. لقد أصبح من وظيفة التربية أن تعنى بتعليم الناس كيف يفكرون .))
.(( برنامج رعاية الموهوبين في المدرسة سيعينك على الإبداع والتفكير الأصيل ))
. ((الموهبة نعمة عظيمة ، ورعايتها صنعة حكيمة ))
.(( برنامج رعاية الموهوبين في المدرسة يرعى موهبتك))
.(( إن تعليم التفكير في المدارس يعد ضرورة تربوية لا يمكن الاستغناء عنها ))