التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

خصائص معلم الموهوبين:

الشارقةالشارقةالشارقةالشارقة
يجب أن تتوافر في المعلم الذي يقوم بتدريس الموهوبين السمات والخصائص التالية( محمد التويجري، 2000م، ص260):
1- أن يكون على مستوى عال من الذكاء والكفاية المهنية حتى يتمكن من القيام بمهمته المتميزه.
2- ألا تقل خدماته في مجال تخصصه عن خمس سنوات على الاقل.
3- أن يكون ملماً بالطرق المختلفة للتعلم واستخدام كل منها.
4- أن يكون من الحاصلين على مؤهلات تربوية عالية، ويفضل من يحملون دراسات عليا في التربية.
5- عند اختياره يراعى ان يكون المعلم متخصصاً في المادة التي يقوم بتدريسها.
6- أن يراعي العوامل التي تؤدي إلي الابتكار.
7- أن تتناسب الطرق والوسائل التي يختارها مع المصادر الجديدة.
8- أن يكون واسع الاطلاع ذا معارف متسعة وعلي دراية بطرق البحث في المجالات العلمية.
9- أن يكون المعلم قادراً على استخدام الامكانات المتاحة.
10- مساعدة الموهوب في رسم خطط مستقبله والتوجيه لاختيار المهنة الأنسب لمزاولتها.
11- عدم الاحباط لطاقات الموهوب وعدم الاستهانة بها
الشارقةالاخوه والاخوات الاعضاء اريد ان اشارك بالتربيه الخاصه من يعمل بهذا المجالالشارقة
التصنيفات
التربية الخاصة

باحث في مجال الفائقين والموهوبين يزور مدرسة خالد بن محمد

شكرًا لك على هذا التقرير الرائع

والسموحة

الشكر موصول لك زميلتنا على حسن متابعتك …………كل التقدير
الله يعطيك العافية يا أستاذ جاسر على هذا الجهد الرائع
شكرا جزيلا و جزاكم الله خيرا على جهودكم الطيبة
التصنيفات
التربية الخاصة

تنفيذ استراتيجية اختصار المنهج لرعاية الفائقين والموهوبين بمدرسة علي بن أبي طالب بالشارقة

[IMG]?yEscD8]الشارقة[/url][/IMG]

[IMG]?Y2vyU4]الشارقة[/url][/IMG]

[COLOR="Navy"]تعني إستراتيجية اختصار المنهج أن يتم التنويه على الطلاب المتفوقين الراغبين في الاستفادة من هذه الإستراتيجية في دراسة وحدة من المادة الدراسية بنفسه بدون معلم و ذلك قبل أن يقوم المعلم بشرحها لهم. ثم يعقد اختبار قبلي بعد أسبوع من التنويه على الوحدة المحددة مسبقاً
و

على ضوء الاختبار فإن الطالب الحاصل على نسبة 90% من الدرجة الكلية [/COLOR]
فسيتمتع بالمزايا التالية :
سيحصل الطالب على درجات نشاط المادة كاملة خلال هذه الفترة .
يحصل الطالب على بطاقة يكتب عليها طالب متفوق تعلق على صدره.
يحق له الخروج أثناء حصة المادة التي حصل فيها على نسبة الـ 90% فأكثر لممارسة أنشطة إثرائية بغرفة رعاية الفائقين و الموهوبين أو الذهاب إلى المكتبة المدرسية لعمل بحوث و دراسات جديدة أو ممارسة أي نشاط يرغب فيه الطالب .
لا يصرح للطالب بالخروج في الحصص التي يرى المعلم أن الطالب لديه قصور في فهمها
[/I][/B]

[/COL[/SIZE][/CENTER]

استراتيجية في غاية الروعة
جمــــــــــــــــــــيل
بس:: وين صورنا نحن تاسع
بارك الله فيكم على هذه الجهود الطيبة ونتمنى لكم المزيد من التقدم والعطاء