التصنيفات
الصف الحادي عشر

حل ص 12 س 1 . 2. 3 كتاب النشاط علمي

دخيلكم علي واجب ..

ومب متاكده من الحل

لاني مب فاهمه ..

فياريت وتسووون خير ..

ابي الحلول .. ولا ع الاقل اللي فاهم يفهمني الشارقةالشارقةالشارقة

مرحباابج حبي

امم انتي قصدج عن الضرب ؟ يعني كيف تضربين المصفوفات؟؟؟؟

لازم أول شي يحقق الشرط مثلا أن تكوت رتبة المصفوفة
2*3 3*2
الصفوف *اللعمدة الصفوف*الاعمدة
أي أن عددالصفوف في المصفوفة الولي =عدد العمدة في المصفوة الثانية
بعدين اضربين أول عدد في صفوف المصفوفةالاولى في أول عدد من الاعمدة في المصفوفة الثانية
ونفس الشي بالعنصرالثاني من الصفوف بثاني عدد من العمود
بالترتيب ll= الاول بأول والثاني بالثاني
؟؟DO YOU ANDERSTAND NOW

ملاحظة هذه العلامة * تعني الضرب

التصنيفات
الصف التاسع

حل { التجويه } كتاب النشاط ^^ . . ~

آحِم آحِم
آڷسڷآم عڷېگم ۈِآڷرِحِمھِ
ېبٺ ڷگم حِڷ گٺآب آڷڼشآط ډرِس آڷٺجۈِېھِ

صفِحِۃ 45
1. مگٺۈِۈِب فِ آڷگٺآب ^^
2.ډ
3.أ
4.أ
5.ج
6 . آڷبرِې
7.حِصبآ۽ آڷرِېحِ

صفِحِۃ 46
8.ب
2.ډ
3.أ
4.أ
5.ج
6 . آڷبرِې
7.حِصبآ۽ آڷرِېحِ

صفِحِۃ 46
8.ب
9.ج
10.أ
11. ٺڼمۈِ جذِۈِرِ آڷڼبآٺ فِې آڷٺشققآٺ آڷصخرِېۃ ۈِبېڼمآ ېڼمۈِ آڷڼبآٺ ېگٺسب آڷجذِرِ آڷممٺډ قۈِۃ گآفِېھِ ٺمگڼھِ گسرِ آڷصخرِ
.ېسبب آڷحِېۈِآڼ ٺجۈِېۃ مېگآڼېگېۃ بسبب حِفِرِ آڷٺرِبۃ ۈِٺحِرِېگ حِبېبآٺھِآ مڼ مۈِقع آڷى آخرِ
13.ج
14.ب
15.ډ
16.ج

صفِحِۃ 47.
17. گھِۈِفِ جۈِفِېۃ
9.ج
10.أ
18.ٺڼمۈِ آڷأشڼآٺ عڷى آڷصخۈِرِ ــ ٺڼٺج آڷأشڼآٺ آڷأحِمآض آڷٺې ٺحِڷڷ آڷصخۈِرِ ببطئ
19.آڷأگسډۃ
20. آڷصډأ

ۈِبس
آٺمڼى ٺسٺفِېډۈِڼ . . ۈِآڷڷھِ ېۈِفِقگم آڷېمېع آڼشآ۽آڷڷھِ
ډعۈِآٺگم بڷېېېزِ
مع آڷسڷآمھِ

مشكووووووووووووووووورة

ط§ظ„ط´ط§ط±ظ‚ط©

مشكورة و الله يعطيك الف عافية

يــــــســــــلـــــمــــووووووووووووووو
ثاااااااااااانكس…
صااانكيوووو
تســـلم الشيخ ..
ما تقصر ..
التصنيفات
الصف الثاني عشر

كتاب المعلم و حل كتاب النشاط للجزئين الاول و الثاني

الكيمياء

كتاب المعلم الجزء الاول : http://adf.ly/VM2fD
كتاب المعلم الجزء الثاني : http://adf.ly/VM2s6

حل كتاب النشاط الجزء الاول : http://adf.ly/VM30Z
حل كتاب النشاط الجزء الثاني : http://adf.ly/VM3CL

بالتوفيق

جزاكم الله خير
التصنيفات
الصف العاشر

كتاب النشاط مههههههههههم*

أرييييييييييد حل كتاب النشاط للفصل الد
راسي الثاني الشارقةالشارقة
لًوًَُ سمحتوا أريد حل كتاب النشاط .
ممكن.
رجاء.
الله يعطيج
تبون الحل عيل ليش تروحون المدرسه حلووه من المدرسه ولا تروحونبس ترقدون وعقب اتونا هني نبا حل ونبا مادري شوو ماشي حل قلت لكم انا ماشيي بشوف منو الي بيحط هني فهالموضوع الحل بشوتههه الي بيحط لكم الحل
حسون ويس شكلك مغلط اخويه سكن العمال من الصوب الثاني

لو سمحتووووووووووووو كتــــــــــأب النشاااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااااااط

لاااااااااااااااااااااا حيــــــــــــــــــــــــاة لمن تنااااااااااااااااااااااادي وااااااااااااااااكككككككككككككككككككككككك
شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااا
قولواااا ماشي وخلااااااص
شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااا
انا عندي .. بس معرف احطه
اصلآ ما يبغالها شي
تبونه سيرو عنج استاذ/معلمة … خذو منه الكتاب المحلول .. سيرو مكتبة انسخوه وخلآص
بس انتو تييون ع اخر يوم تذكرون
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بنــuaeــت الشارقة
انا عندي .. بس معرف احطه
اصلآ ما يبغالها شي
تبونه سيرو عنج استاذ/معلمة … خذو منه الكتاب المحلول .. سيرو مكتبة انسخوه وخلآص
بس انتو تييون ع اخر يوم تذكرون

الأبلة ما ترضى تعطينا كتابهاااا أونه ممنوع الشارقة
الشارقة الله يعيناااا ع الكيميآآ

ششششششششووو هاااااااااا سسساعدونـااا يااااخي
حلوو روحكم يعني شوو ترا كل اللي في كتاب النشاط موجود في كتاب الطالب

و الله حاله للعياازهـ حدوود تراا

حرام عليكم اللي عنده يعطيها
مي توووووووووووو أبغي الحل ضرووووووووري يا ناس …..,,,
خلي الوافي 00 حلي الكتاب وعطيناياه
مومتفيجين نحل
انا ابى حل صفحة 20 و21 و22 و23 من كتاب التمارين ضرورى لو سمحتو
الله يوفقكم ويحفظكم
ساعدووو بعض اللي عنده لايبخل
الشارقة
التصنيفات
الصف العاشر

عاشر-ممكن مساعده أريد حل كتاب النشاط احياء

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته انا كتبت ممكن مساعده يعني في حد عندكم حال كتاب احياء مال انشطه لصف العاشر اذا حلتيوا ممكن اسعدوني في الحل بليييييييييييييييييييييييييييز
صغيرتي ,,

ما رأيكِ أن تعتمدي على نفسكِ

في الحل ..

سؤال ؟؟ هل في الامتحانات ستأخذين

الكتاب المحلول معكِ

هذه نصيحتي لكِ ولطالباتي الغاليات

السلام عليكم
أختي حددي الأسئلة اللي تبغينها وإن شاء الله بساعدج إذا كنا حالينهن.
فعلن مثل ماقالت مدرستنا شموع الامل حاولي تحليهن واذا ماعرفتي انشاءالله اخواني في العاشر مابيقصرون معاج
قوليلنا الاشئلة وحن بنساعدج
اختج عندليب من محبي الاحياء
إن شاء الله تقري الرداو دشي على ايميلي
مشكووووووووووووووووور
thnxxxxxxxxxxx =))))))))))))))))))))
التصنيفات
الصف الثاني عشر

كتاب النشاط 12 علمي

السلام عليكم رحمه الله

الشارقة
اخواني ممكن المساعدة ((( اريد حلول كتاب النشاط 12 علمي الجهاز العصبي والغدد الصماء ))

وجزاكم الله الف خير

التصنيفات
الصحة والطب الرياضي

الاسس التي يجب مراعاتها عند تصميم برامج النشاط البدني لضبط الوزن عند الاطفال

1

.إن الأطفال هم أطفال وليس رجالاً كبار فيجب عند تصميم برامج الانشطة البدنية ان ياخذ بعين الاعتبار قدراتهم البدنية والفسيولوجية .
2.أن تكون برامج الانشطة البدنية ذات طبيعة ممتعة ومشوقة من خلال توفير الحوافز وان لاتغفل حاجة الاطفال للدافعية وكذلك ميول ورغبات الاطفال .
3.مراعاة الشدة والمدة والتكرار والتدرج حسب مستويات اللياقة البدنية وكذلك حسب العمر والجنس .
4. ضرورة التزام أولياء الأمور ومشاركتهم في تنفيذ البرامج .
5.تحقق فقدان الوزن مع المحافظة على طعام متكامل القيمة الغذائية للنمو .


هناك نوعان من الانشطة البدنية لضبط الوزن لدى الأطفال

انشطة بدنية هوائية ( منظمة)
الهدف زيادة صرف السعرات
تحسين اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة
تؤكد على المتعة والتشويق شائعة
لا تقل عن ساعة يوميا
اشطة معتدلة ومرتفعة الشدة

انشطة غير منظمة مرتبطة بنمط الحياة (حرة )
امكانية حرق سعرات حرارية مساوية للتمرين
تحقيق انخفاض في نسبة الشحوم بالجسم
تؤكد على المتعة والتشويق شائعة
غير منتظمة الانشطةالحياتية اليومية ( الاسرة)
لا تؤكد على الشدة لاتقل عن ساعة يوميا

<div tag="1|80|” >

شكرا جزيلا أستاذة عفراء
الموضوع مفيد جدا للجميع

الشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقة

شكرا لمرورك زميلتي العزيزة

التصنيفات
الالعام للنشاط المدرسي

أهداف النشاط الطلابي

سلام عليكم
بطرحلكم اليوووم أهداف النشاط الطلابي

تفضلوا

أهـداف النشاط الطلابي :

1- تعميق القيم الاجتماعية المتمشية مع تعاليم ديننا الاسلامي الحنيف وترجمتها إلى أفعال .
2- تكوين الشخصية المتكاملة للطالب ليصبح مواطنا صالحا .
3- استثمار أوقات الفراغ فيما يثري معلومات وخبرات الطلاب وينمي قدراتهم ومواهبهم .
4- الاسهام في مشروعات الخدمة العامة ينمي لدى الطلاب احترام العمل وتقديره وتنمية الشعور نحو الوطن .
5- إبراز المواهب عند الطلاب وذلك من خلال تنظيم اللقاءات والبرامج التنافسية في مختلف المجالات .
6- تنمية وإبراز قدرات ومواهب الطلاب وإتاحة الفرصة لهم لاكتساب خبرات جديدة .
7- توسيع معارف وخبرات الطلاب وذلك عن طريق تنظيم برامج لزيارة معالم المنطقة .

منقول

يااصدقاء اريد بحث عن كيف نفعل النشاط عن طريق التفكير الابداعي القبعات الست
وشكرا
موفق وبارك الله فيك
مشكووووره
جزاك الله خير
التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

استبيان هام جدا للاختصاصيين للتقييم لحالات النشاط الزائد وضعف الانتباه adhd

استبيان مهم لتشخيص أو تقييم حالات النشاط الزائد مع ضعف الانتباه ( للاختصاصيين )
الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf questionnair ADHD ألأسرة والمعلم للتشخيص والتقييم.pdf‏ (662.1 كيلوبايت, المشاهدات 132)
جزاك الله خير
الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf questionnair ADHD ألأسرة والمعلم للتشخيص والتقييم.pdf‏ (662.1 كيلوبايت, المشاهدات 132)
شكرا اختي / غزالة على ردك على الموضوع واتمني التوفيق للجميع
مع تحياتي الاختصاصي النفسي/ أشرف محمود صالح العريان – منطقة الشارقة التعليمية
الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf questionnair ADHD ألأسرة والمعلم للتشخيص والتقييم.pdf‏ (662.1 كيلوبايت, المشاهدات 132)
التصنيفات
الصف الحادي عشر

حصريا ~ حل كتاب النشاط كاملاً ^_^

بسم الله الرحمن الرحيم

.
.

على حسب ما طلبتم ..و كثر الطلب على حل كتاب النشاط المخصص لطلابنا صف الحادي عشر علمي ..

.هنا حلول كتاب النشاط ~
.

الوحدة الخامسة …….. هنا …….
.
.

الوحدة السادسة …….. هنا …….

.
.
الوحدة السابعة …….. هنا …….

.
.
الوحدة الثامنة ……… هنا …….

~ منقول من العضو ~ 3bO0odi ~ في شبكة مدارس الامارات

تحياتي ~

مشكورة اختي

ربي يحفظج

أشكــــــــــرك غاليتي ~

مرورك انار صفحتي ~

تحياتي لك ~

جزاج الله ألف خير…
وإن شاء الله في ميزان حسناتج…

أَِشَِـَِـَِـَِـَِـَِـَِـَِـَِـَِـَِـَِـَِـَِـََِِ كََِِـَِـَِـَِـَِـَِـَِــَِـَِـَِـَِـَِـرَََِِِِكِ َ عَِلَِـَِـَِـَِـَِـَِـَِىَِ مَِرَِوَِرَِـَِـَِـَِـَِـَِـَِـَِـََََِِِـَِـَِـَِ ـَِـَِـَِـَِكَِ ~

تًٍَِحًًًًًًًًًًًًًًٍٍٍٍٍٍٍٍٍٍٍٍٍٍٍٍٍٍٍٍٍٍٍـَِـَِـ َِـَِـَِـَِـَِـَِـَِـَِيَِاَِتَِـَِـَِــََِِـَِيَِ

جزاك الله الجنة ~
اختي لو سمحتي حطيلنا بصيغة ووورد
مرفوع بصيغة وورد في موضوع اخر ~

تحياتي

اشكرك على مرورك ~

<div tag="1|80|” >الله يجزيك كل خير فعلا أنقذتييييييييييييييييييييييييييييييييني

أشــــــــــكرك على مرورك هنا ~

انرتي موضوعي المتواضع ~

تحياتي لكي ~ =)

اشكرك اختي رؤى على المساعدة…**
وبالتوفيق انشالله…**
أشكـــــــــــــــــــرك غاليتي على مرورك ~

الله يوفقك ويسهل الامتحان عليكي وعلينا ^_^

لكن معلومة بسيطة اتمنى منك ان تتقبليها ~

من المكروه ان تكتبي انشاالله بوصل ( إن ) مع ( شاء )
لأنه يا غالية عند الوصل تصبح بمعنى النشأة والانشاء والله
لا ينشأ ~ اتمنى ان تتقبلي منى وان لا اكون ضايقتك ^_^

تحياتي غالتي ~

بالتوفيق للجميع في امتحان الرياضيات غداً ~ ^_^
مشكورة الغلا
اشكرك على مرورك الجميل ~
الروابط لا تعمل
مشكورة الغلااا ع المجهود

بس الروابط ما تفتح عندي

أتمنى ترفعيهن ع موقع ثاني

ثـأنكس

…..

=)

"] = "يرجى تظليل النص أولا"; vbphrase["mtool_message_too_short"] = "نص المشاركة قصير جدأً، يجب أن لا يقل عدد الأحرف المُستخدمة في النص عن الـ"; vbphrase["mtool_message_too_long"] = "نص المشاركة طويل جداً، عدد أحرف النص يجب ان لا تتعدى الـ"; vbphrase["mtool_poem_type"] = "عفوا، عليك تظليل القصيدة أولا . تذكر أن تفصل شطري كل بيت بعلامة المساواة (=)"; vbphrase["mtool_hide_keyboard"] = "إخفاء لوحة المفاتيح العربية"; vbphrase["mtool_enter_flash_url"] = "أدخل رابط ملف الفلاش:"; vbphrase["mtool_flash_hight"] = "أدخل طول شاشة الفلاش بوحدة البيكسل:"; vbphrase["mtool_flash_width"] = "أدخل عرض شاشة الفلاش بوحدة البيكسل:"; vbphrase["mtool_sound_video"] = "أدخل ملف الصوت والصورة:"; vbphrase["mtool_real_video"] = "صورة"; vbphrase["mtool_sound_only"] = "صوت فقط"; vbphrase["mtool_enter_ram_url"] = "أدخل رابط ملف الرييل بلاير:"; vbphrase["mtool_enter_page_url"] = "أدخل رابط الصفحة"; minchars = 10; maxchars = 50000; //–>
كل ما افتح موضوع يطلعلي ها الكلام شو حل ما اقدر اشوف المواضيع ؟؟
مشكووووووور
ثاااااااااااااااااااااااااانكس خيتوووو

بس ياااا ليييت لوو اتحطيين ماال الفصل الاول بليييييييييييييز ):

اختي الروابط ما تشتغل

لو سمحتي نزليهن على رابط ثاني أو على شكل وورد

ويزاج الله ألف خير

مشكووووووووور
يسلموووووووووووووووووووووووووووو
مشكووووووووووووووور