التصنيفات
الصف الثاني عشر

طلبتكم يا عيال القبايل لا تردووني >.< "بنت الادبي" !!

السلاام عليكم ورحمة الله وبركاته،،
طلبتكم يا عيال القبايل بغيت ملخص للاحياء الفصل الثاالث (ادبي )..
لاا تردووني ارجووكم الشارقة،، ابغيه في اسرع وقت ممكن ،،!
وشكرا لحسن تعاونكم الشارقة..!!
أختنا المحترمة ادخلي الآن على هذه الصفحة رقم 1 الموجودة

الآن على المنتدى تجدين مراجعة وملخص الفصل الخامس + تقويم الفصل الخامس

وبعد خمس دقائق تجدين ملخص الفصل السادس + تقويم الفصل السادس

للأدبي الثاني عشر 2022 وبعد يومين تجدين نماذج كاملة ممتازة لكل

مقرر الفصل الدراسي الثالث ** بإذن الله تعالى

همي قد حبي دووري في المنتدى قسم الاحيااء وفجي كل شيء وان شاء الله بتحصلين
التصنيفات
الصف العاشر

قواعد للإنجليزي >>>>>>>>>> ارجوا التثبيت

السلام ع ــــليكم ..

الدرس الأول : تركيب الجملة في اللغة الإنجليزية

الجملة في اللغة الإنجليزية كما هو معروف تتكون من ثلاث أشياء رئيسية :

Subject …الفاعل

Verb ..الفعل

Object المفعول به

والكثير من الطلبة والطالبات يخطئن في هذا التركيب الذي لايتغير فهو قاعدة ثابتة
مثال على ذلك :

They study geography ,,,,,,,,هم يدرسون الجغرافيا

They ……Subject

study….Verb

geography…Object

إذا إتبعنا الترتيب الصحيح
أولا ..S

ثانيا ..V

ثالثا ….O

الكثيرون يخطؤون ويرتبوا الجملة حسب القواعد العربية

فيقولون مثلا:

Study they geography

إذا من الخطأ أن نبدأ بالفعل في اللغة الإنجليزية كما في العربي

فكل لغة لها قواعدها الخاصة بها ..

والجملة في اللغة الإنجليزية تحتم وضع الفاعل أولا ثم الفعل ثم المفعول به ..

الدرس الثاني : الضمــــــــــــــــائر

Pronouns

في البداية لابد أن نعرف ماهو الضمير (pronoun) ؟
الضمير في اللغة الإنجليزية ..( كلمة تحل محل أو تأتي بديلا ل إما الإسم Noun)) أو العبارة الإسمية (Noun phrase).

مثال
Samia eats apple
لو أردنا إستبدال إسم سامية بضمير الأنثى تصبح
She eats apple

#وللضمائر في اللغة الإنجليزية تسعة أنواع سنشرحها شرحا وافيا#

أولا : ضمائر إسم الإشارة Demostrative pronouns
وهي التي تستخدم فيها أدوات الإشارة
ويندرج تحت هذا النوع عدة ضمائروهي :

(this/that/these/those/such)
أمثلة

That is incredible!
I will never forget this
Such is my belief

ثانيا # الضمائر الشخصية Personal pronouns
وهي التي تمثل أشخاص أو أشياء
وهي تنقسم قسمين

إما أولا * الضمائر الشخصية التي تحل محل الفاعل أو من فعل الفعل
أو هي التي تسبق الفعل Subject personal pronouns
ويندرج تحتها الضمائر التالية #
I, you ,he , she , it , we
I , he , she , it هذه تستخدم للمفرد
We تستخدم للجمع
You تستخدم في كلتا الحالتين مفرد وجمع
أمثلة
She took the bus last night
He is aschool boy .
We are Muslims .
I stayed at home.
You need another blanket.
.

ثانيا * الضمائر الشخصية التي تحل محل المفعول به
أو هي التي تأتي بعد الفعل والفاعل Object personal pronouns
وهي نفس السابقة لكن محولة إلى ضيغة المفعول به لأنها تستخدم بداله
وهي
Me ,you , him , her ,it , us
أمثلة
John took it
Umar gave me abook
We sent you a letter.
He adores her.
I saw it with my own eyes.
They have just invited us to their wedding.
We went with him.

ثالثا # الضمائر الملكية Possesive pronouns
وهي التي تفيد الملكية أو ملكية شيء معين لشخص أو ماإلى ذلك
ويندرج تحت هذا النوع الضمائر التالية #
Mine , yours ,his , hers , ours , yours , theirs
أمثلة

This book is mine.

This pencil case is yours.

Mary is a relative of his.

I’ve found hers.

Ours need watering.

Yours are bigger than mine.

These are your notebooks and those are theirs.

رابعا # الضمائر الإنعكاسية Reflexisive pronouns
وهي التي تشير إلى الفاعل وتنعكس عليه وتصاغ عن طريق إضافة Self للمفرد أو selves للجمع إلى الضمائر التالية #
my, your, our, him, her, it, them
فتصبح
myself

yourself

himself

herself

itself

ourselves

yourselves

themselvesأمثلة
She made this skirt herself
The queen herself was among the demostrators.
The mayor himself spoke for the abolition of the dealth penalty.

خامسا# الضمائر الاستفهامية Interrogative pronouns
وهي الضمائر التي تستخدم في صيغة الأسئلة أو لفرض سؤال معين وهي التي تبدأ ب Wh
وهذه الضمائر هي :
what, which, who, whom, and whose. أمثلة / Examples

What did you say?
ماذا قلت ؟
Who said that?
من الذي قال ذلك ؟
Which do you prefer?
ما لذي تفضله؟
وهكذا …

سادسا #ضمائر النفي أو الضمائر المنفية Negative pronouns
وهي التي تستخدم لنفي العبارة أو الجملة الاسمية
وهذه الضمائر هي
no-one, nobody, neither, none and nothingأمثلة
لا يوجد Nobody is here .
She is neither a British nor American :
هي ليست بريطانية ولا أمريكية

سابعا # ٌالضمائر التبادلية Reciprocal pronouns
وهي التي تفيد وتشير إلى تبادل شيء معين بين شخصين
وهذه الضمائر هي :
each other / one anotherمثال :
لو كتب خالد إلى أخته سامية رسالة وكذلك كتبت سامية رسالة إلى أخيها خالد نقول إذا
They write to each other / one another once a month.
كلاهما صحيح ..

ثامنا# ضمائر الوصل
Relative pronouns
وهي التي تربط مجموعة من الكلمات بأسماء معينة أو ضمائر أخرى
وهي :
(who/whoever/which/that)امثلة :
The student who studies hardest usually does the best

الطالبة التي تدرس جيدا هي التي تقدم الأفضل عادة .

تاسعا وأخيرا # الضمائر الكمية Quantifier وهي تفيد الكمية والمقدار
وهي :
some, any, something, much, many, little, few , a lot أمثلة
I have few literary books.
أنا أملك بعض كتب الأدب
They like orange so much
هم يحبون البرتقال كثيرا

الدرس الثالث : الأسماء
(Nouns)

ملاحظة / أحبائي نظرا لأن الدرس شوي طويل لذلك قسمته على جزأين

ماهو الاسم ؟What is a noun ?
الاسم في اللغة الإنجليزية هو : اسم شخص (person) أو شيء (a thing) أو مكان ( a place ) أو اسم حيوان (an animal ) أو فكرة ( an idea ) وأي شيء يمكن أن يسمى يطلق عليه إسم أي ( Noun ) .
ويجب أن نعرف دوما في حال وجود A/an/the قبل كلمة معينة فهذا يعني أن ما بعدها مباشرة هو إسم (Noun).

تعالوا معا نشاهد بعض الأمثلة على الأسماء (Nouns) :
dog, cats, women, Sally, justice, strength, departure, apples, England, California, Steve Young, mice, school, beach, kindness, food

طيب تعالوا نشوف أمثلة في جمل على الأسماء وراح نطبق التعريف عليهم:1. Sahar and Nora made a cake.
سحر ونورة قاموا بعمل كيكة .
(أسماء أشخاص +شيء)
2. The moon is far away from the earth.

القمر يبعد عن الأرض.
(أسماء أماكن)

3. His kindness was appreciated.

لقد كان لطفه مستحسنا.
(إسم فكرة )

4. The plane will depart in twenty minutes.

ستقلع الطائرة بعد عشرون دقيقة.
(إسم شيء)

# الفرق بين الاسم الحسي والاسم المجرد (المعنوي):Concrete & abstract nouns

(concrete N) الاسم الحسي
هو إسم الشخص أو المكان أو الشيء الذي تستطيع إدراكه بحاسة أو أكثر من حواسك الخمس .
ُExamples:
honey>>>>>>>عسل
pillows>>>>>>>>وسادات

fish>>>>>>>>>سمك

juice>>>>>>>>>عصير إذا كل هذه الأسماء نستطيع إدراكها بحاسة أو أكثر من حاسة من الحواس الخمس سواء بالنظر أو الشم أو التذوق ……..إلخ

# الاسم المجرد (المعنوي )
Abstract N
وهو أي إسم غير محسوس ولايمكن لمسه بالحواس : مثل المشاعر والصفات والمزايا والأفكار أي أشياء معنوية

Examples/ أمثلة

Thought>>>>>>>>فكرة

Wisdom>>>>>>>>حكمة

Freedom>>>>>>>>الحرية

Creativity>>>>>>>الابتكار
تعالوا نشوف أمثلة في جمل :

. I could smell dinner XXXXXng.
(Concrete N ) أستطيع شم طهو الغداء

I don’t have much knowledge on the subject, Professor.

(abstract N) ليست عندي أي خلفية أو علم عن الموضوع يابروفسور

# الآن نشوف الفرق بين الاسم الخاص والعام
Proper & common Nounsأولا : الاسم الخاص
Proper N
وهو الاسم الذي يمثل شخص معين أو مكان معين أو شيء معين . وهو دائما يكتب بالحرف الكبير . ولو نلاحظ أن أسماء أيام الأسبوع والشهور والمناسبات التاريخية والمعاهد والمنظمات والديانات كلها تعتبر أسماء خاصة وتكتب بالحرف الكبير (أقصد أول حرف من الكلمة ) .

Examples/ أمثلة
Nora نورة

Ramadan رمضان
Friday يوم الجمعة

Christianity المسيحية

Islam الإسلام
الحرب العالمية الأولىFirst World War
I will go with Sara tomorrow .

وهذه الأسماء كما قلت تكتب بالحرف الكبير سواء كانت في بداية أو وسط أو آخر الجملة.
# الاسم العام
Common Nounهو عكس الاسم الخاص تماما في كل شيء فهو الاسم الذي يعود إلى شخص أو مكان أوشي عموما وليس على وجه الخصوص . عادة هذه الأسماء تكتب بداياتها بحرف صغير ماعدا في حالة واحدة إذا كانت في بداية الجملة تكتب بالحرف الكبير .

Examples/ أمثلة
This woman is my sister .
هذه الإمرأة هي أختي .

This is my leader .

هذا هو قائدي .

# صيغة المفرد والجمع في الاسم :
Plural & singular forms
الأسماء عادة تكون بطبيعتها مفردة لكن إذا أردنا أن نجعلها في صيغة الجمع نضيف لها
S أو es
مثال :
Friend مفرد

Friends جمع حسب نهاية الجملة فكل الأسماء حينما نريد جمعا نضيف
S
في نهاية الجملة ماعدا إذا كانت الكلمة أو الاسم منتهيا بإحدى الحروف التالية :
X , O , S , Sh , Ch , Z
فإننا حين نجمعها نضيف
Es
أمثلة :

Box >>>>>>>>>>>>Boxes

Wash >>>>>>>>>>>>>washes

Buzz>>>>>>>>>>>>buzzes

Class>>>>>>>>>>>>classes

وتحتوي صيغة الجمع في الاسم على قاعدة شاذة لبعض الأسماء حيث حين نود جمع كلمة معينة لا نضيف لها
S/es
لكن يتغير شكل الكلمة كليا لذلك يجب أن تحفظ
أمثلة
Man >>>>>>>>men
Child >>>>>>>>children
Mouse>>>>>>>>>mice
Foot>>>>>>>>>feet
Goose >>>>>>>>>geese
Tooth >>>>>>>>>>teeth
Ox>>>>>>>>>>oxen
Woman>>>>>>>>women
louse>>>>>>>>>liceحينما نقوم بجمع كلمة تنتهي بحرف %
Y
ومسبوق بحرف ساكن (الحروف الساكنة هي كل حروف اللغة الإنجليزية ماعدا خمسة منها وهي
(I , o , u , e , aوهذه هي حروف العلة
نحذف حرف
Y
ونضيف بداله حرف
I

مثال:
One country >>>>>>>>>>three countries
أما إذا كان حرف الواي
Y
مسبوق بأحد حروف العلة الخمسة التي قلتها سابقا
نقوم فقط بوضع ال
S
بدون أي تغيييييييييير
مثال

Toy>>>>>>>>>toys
هناك كلمااااااات تنتهي بحرفي إما
F / fe وهذه نحولها إلى
Ves
مثال
Leaf >>>>>>>>>leaves

إنتهى الجزء الأول من الدرس وإلحين فسحة
الجزء الثاني من الدرس
قبل ما نكمل الجزء الثاني أخواني فيه نقطة أحب أذكرها : طبعا فيه بعض الأسماء لها نفس الصيغة سواء في المفرد أو الجمع ..أمثلة

Dear>>>>>>>>>>dear
Fish>>>>>>>>>>>fish
Means>>>>>>>>>>>>means
Series>>>>>>>>>>series
Sheep>>>>>>>>>>sheep
Species>>>>>>>species**************

الأسماء الملكية Possessive Nouns

وهي الأسماء التي تثبت ملكية شيء معين إلى شخص معين ..

أولا : في حالة المفرد أي إذا كان الاسم مفردا نقوم بصياغة الملكية عن طريق إضافة الفاصلة العليا ثم
Sهذه أمثلة على الأسماء المفردة :
The girl
My wife
A lady
Naser

نصيغها في الملكية تصبح :

The girl´s
Naser´s
My wife´s
A lady´s

وهذه جمل توضح الملكية للمفرد:The red suitcase is Cassandra’s.
الشنطة الحمراء هي لكساندرا (أي هي ملك لكاساندرا)
This is Naser´s pen .
هذا قلم ناصر ( يملكه ناصر)

ثانيا: في حالة الجمع نقوم بصياغة الملكية عن طريق (العكس) إضافة
S
ثم الفاصلة العليا
أمثلة :
The girls>>>>>>>>>>the girls´
Their wives >>>>>>>>their wives´
The ladies >>>>>>>>the ladies´إذا لو لاحظنا إنه هذه الأسماء في صيغة الجمع بعكس السابقة في حالة المفرد لذلك كل حالة لها خاصية في صياغة الملكية .

# أخواني هل تتذكرون في الجزء الأول من الدرس يوم وضحتلكم إنه فيه بعض الأسماء شاذة ماتنجمع بالطريقة العادية عن طريق إضافة
S
وهذا هي :

Man >>>>>>>>men
Child >>>>>>>>children
Mouse>>>>>>>>>mice
Foot>>>>>>>>>feet
Goose >>>>>>>>>geese
Tooth >>>>>>>>>>teeth
Ox>>>>>>>>>>oxen
Woman>>>>>>>>women
louse>>>>>>>>>lice

ضيغة الجمع من هذه الأسماء لو أردنا ضياغة الملكية منها نقوم بإضافة فاصلة عليا ثم حرف
Sيعني مثل حالة المفرد
أمثلة :
The men>>>>>>>>>>the men´s
My children>>>>>>>>>my children´s

************
# الأسماء المعدودة والغير معدودة
Countable & Non-Countable Nouns

لابد أن نعرف الفرق بين الإثنين وهما عكس بعضهما
أولا : الأسماء المعدودة Countable Nouns
وتشمل الأسماء التي يستطيع أي شخص عدها ولاتمثل صعوبة في العد مثل: التفاح ..الأقلام..الخيار ..الكراسي ..الكتب …إلخ
يعني أشياء نقدر أن نحصيها ..وهذه الأسماء يمكن صياغة المفرد والجمع منها
مثال :
Book >>>>>>>>>>books
نشوف أمثلة في جمل:
We painted the table red and the chairs blue.
قمنا بطلاء الطاولة الحمراء والكراسي الزرقاء .

إذا من شروط الإسم المعدود :
1-قد يكون مسبوقا ب
A/an
في حالة المفرد
2-ينتهي بـ
S/es في حالة الجمع
* وقد نستخدم العبارات التالية قبل الإسم المعدود لإفادة الكثرو أو الجمع مثل .
Many , a lot of ,some , two , three . fourوأي عدد ..
A chair >>>>>>>>>> many chairs
A chair >>>>>>>>>> a lot of chairs
A chair >>>>>>>>>> some chairs
A chair >>>>>>>>>> three chairs
ولو حبينا نسأل نستخدم
How many ……..?
مثال:
How many apples are there?
ثانيا : الأسماء غير المعدودة Non-Countable Nouns
(or mass noun)
هي الأسماء التي من الصعب والمستحيل أن نحصيها ونقوم بعدها لصعوبة ذلك في الحقيقة .
مثل : الأثاث ، الأوكسجين, الأرز , العصير و الماء ….إلخ

من شروط الإسم الغير معدود :
1- ليس مسبوقا بـ
A/an
2- لايمكن صياغة الجمه منه بإضافة
S/esيمكن إضافة كلمات تدل على الجمع فقط مثل:
Much , a lot of , some
water>>>>>>>>>>>>> some water
water>>>>>>>>>>>>>a lot of water
water>>>>>>>>>>>>>much water

ولو حبينا نسأل نستخدم
How much………?

لذلك لابد نفرق بين الإثنين عشان نطبق القواعد الصحيحة على كل حالة

الدرس الرابع : الأفعال
Verbs

ماهو الفعل؟

What Is A Verb?
الفعل: هو أهم جزء في أي جملة . وهو يدل على الحدث المرتبط بالفاعل.

والفعل عادة في اللغة الإنجليزية يقع بعد الفاعل مباشرة كما عرفنا سابقا ..

Subject + Verb+ Object

مثـــــــــــــال:

Salem reads a book .

يقرا سالم كتابا .

ومن الخطأ الفادح أن نضع الفعل في بداية الجملة كما في اللغة العربية لكن نتبع القاعدة السابقة فاعل ثم فعل ثم مفعول به

وليس

فعل ثم فاعل ثم مفعول به
# تنقسم الأفعال في اللغة الإنجليزية إلى قسمين :
1- الفعل لوحده (a verb)
أي فعل واحد فقط لايصاحبه شيء

مثال:

I come from Canada.

أنا من كندا

فالفعل هنا واحد غير مركب (come)

2- الفعل المركب ( Compound Verb )
أي الفعل الذي يتكون من جزئين

مثال :

It will snow tomorrow.

سوف تثلج غدا .

فالفعل هنا (will snow)

مكون من جزئين فعل مساعد Willوالفعل snow

وتنقسم الأفعال في اللغة الإنجليزية تبعا للزمن إلى ثلاثة أقسام :
الفعل المضارع وأنواعه Present simple

الفعل الماضي وأنواعهpast simple

الفعل المستقبلي وأنواعه Future

وسنتطرق للأنواع في الدروس القادمة بإذن الله .

# هناك أفعال منتظمة وأفعال غير منتظمة
Regular verbs & Irregular Verbs
الأفعال المنتظمة هي التي لايتغير شكلها بتغير الزمن مثلا من مضارع إلى ماضي إلا أننا نقوم بإضافة إضافات بسيطة على الفعل تفيد بتغير الزمن لكن الشكل الأساسي والعام للفعل لايتغير .

مثـــــــــــال:

We talk to our father.

نحن نتكلم مع أبينا (فعل مضارع ) والفعل ( talk)

لو أردنا تحويل نفس الجملة من المضارع إلى الماضي نقوم فقط بإضافة ed فتصبح الجملة:

We talked to our father.

نحن تكلمنا مع أبينا .

Talk >>>>>>>>>>>>>>>talked

الأفعال الغير منتظمة هي التي يتغير شكلها كليا بتغير الزمن مثلا من مضارع إلى ماضي لانضع edفي آخر الفعل . وهي أفعال محدودة يجب حفظها وفهمها والتدرب على إملائها .

مثال:

They go to school.

هم يذهبوا إلى المدرسة

فالفعل هنا Go نريد تحويله إلى زمن الماضي لانقوم بإضافة ed

فتصبح الجملة :

They went to school
هم ذهبوا إلى المدرسة .

فلو نلاحظ هنا أن افعل تغير تماما في شكله من

Go >>>>>>>>>>>>>went
ولم نقم بإضافة ed في نهاية الفعل Go
وهناك الكثير من الأفعال الشاذة …

منقول

تحياتي

هاللهـ هاللهـ بالردود … لا تنسوني

Thanks very much.It will be usful for us

^-^ we wait new thing from you

واجد واجد طوييييييل
الصراحه يعقد
السلام عليكم

هل يوجد خطاء في العرض؟

لا يمكنني مشاهدة المحتوي!!!!!!!!!!!!

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مربي الاجيال الشارقة
السلام عليكم

هل يوجد خطاء في العرض؟

لا يمكنني مشاهدة المحتوي!!!!!!!!!!!!

عذرا يبدوا ان متصفح فايرفوكس لا يعرض المنتدي بالشكل السليم

مشكور والله
thank you very much >>
good work and thank,s very much
مشكور أخوي
مشكوووووووورة اختي جزاك الله الف خير
يسلممممممممممممممممممممممممممممممممممممو
مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووور
مشكور ما تقصر الله يزيد بس مب لين هاي الدرجة يوم قريته راسي الصراحة داخ

على العموم مشكوووووووووووووووووووووووووووووووووووور وتستاهل كل خير

الله يجزيك الخير و شكرًا كتير
good work and thank,s very much
Thanks very much.It will be usful for us

we wait new thing from you

مشكوووووره اختي…….~
——————————————————————————–

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووور

شكرا لإيلكم كتير كتير
مشكورين على القواعد……………..زز
مشكووووور حيل
جزاك الله كل الخير و في ميزان حسناتك إن شاء الله …
مشكور على الجهد الكبير
thanK,s>>>>>>>>>>>>>>>>>>
tttttthhhhhhaaaaannnnkkkkksss
وووووووووووووواووووووووووو
الصراحة نايس
ثانكس
مشكوررررررررررر تسلمين علي جهود رائعة
التصنيفات
المشاريع المدرسية خاصة بالأنشطة

ممكن هيلب >.<

السلام عليكم

اخباركم الاعضاء

هاذي اول مشاركة لي في النتدى
فآمل انكم ما تردون طلبي

ابا فكرة مشروع للكيميا الصف الثاني ثانوي العلمي
و يكون عن السواءل او الغازات

و اتمنى تفيدوني الشارقة

التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

متضايجة من آلدنيآ ><

آلسسلآم عليكم و رحمة آلله و بركآته ..

في هآذآ آلموضوع سوف آتكلمً فقط بآلعـــآإمي ..!!

آنآ متضآيجه وآيد وآيد وآيد .. صحيحً آني آطلع آلآولى بس آي آولى ؟؟

صحيحً آنه عنديْ آخلآإق بس آي آخلآق ؟؟

وسبب هآذآ آنه آمي وآبوي مآيتفآهمون عدل .. آحين ولآ آحد يكلم آلثآني ..

وكلُ يومْ يسستويً شيً شآسويٌ خبرونيْ ..آنآ تعبت وآيد .. وصلتً آلحآلة للطلآق ..

آلله يخليكم شسوي شسوي عطوني حل ؟؟

اول باركن
هلا اختي دمعه ندى اختي والله زعلت لج وايد بعطيج الحل المناسب اذا عندج اخ كبير حاولي ان يدخل امج وابوج ف الحجرة ويصلح مابينهم وان شاء الله بتنحل المشاكل وانتي الحين يايتنج مدرسة وانسي هموم البيت وخليج بدراستدج ولاتفكري ابد فالبيت اعرف ناس وايد مروا فهالحاله والحمدلله بالدعاء لهم عادت المياه لمجاريها نفس مايقولوا .
بس حاولي انج تتحسسيهم انج حزينهـ ع اللي قاعدين يسونوه غلط , والعيال ماذنبهم اي شيء.
وبعدين اختي ترا والله البيوت ماتخلى من المشاكل لازم اي بيت فيهـ مشاكل واذا انتي فاهمة وكبيرة فهمي ابوج ان الدنيا ماتسوى شيئ وانتو ماذنبكم تتيتموا بعيد الشر والله يعينكم ويصبركم .,’’.,’’ واسمحيلي خيتي هذا اللي اقدر عليه وشكرا اذا تبين تتواصلين معاي ع الرسائل الخاصة..,,,’..
مشكورةَ آختي زمردة آلعآلم .. للآسف آنآ آكبر وحدة بآلبيت وعندي آخت صغيرة ..

بس آلحآلة وصلت لحآلة جرآئم ..!!

يزآج آلله خير وبآرك آلله فيج الشارقة

اختي دمعهـ ندى مستحيل مايكون عندج خال او عم كبير حاولي تكلميهم وتصرفي دام انتي اكبر وحده ومافهمت معقولعة توصل لحاله جرائم
لاحول ولا قوة الا بالله

الله يصلح بينهم

وترجع الامور لمجاريهاااا

اختي عندي حل انشااء الله بيحل المشكله

لا تفوتي ولا صلاه
قومي الليل وصلي ركعتين وادعيلي لوالديك

اكثري من الدعاء والصلاة على الرسول صلى الله عليه وسلم

اصبري (ان الله مع الصابرين)

حااولي ان لا تؤثر المشكله
على مذااكرتك

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة زمردة هالعالم الشارقة
اختي دمعهـ ندى مستحيل مايكون عندج خال او عم كبير حاولي تكلميهم وتصرفي دام انتي اكبر وحده ومافهمت معقولعة توصل لحاله جرائم

آنآ ماعندي عموم عنديً عمآت وآلعمآت آلله يهديهم تكثر آلمشآكل وخآلتي وخوآتي وقوم يدتيً ..

مب في الفجيرة في رآس آلخيمة بعيد عنآ فهموآ آبويً وجي بس مافي الشارقة

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عيون اليتم الشارقة
لاحول ولا قوة الا بالله

الله يصلح بينهم

وترجع الامور لمجاريهاااا

اختي عندي حل انشااء الله بيحل المشكله

لا تفوتي ولا صلاه
قومي الليل وصلي ركعتين وادعيلي لوالديك

اكثري من الدعاء والصلاة على الرسول صلى الله عليه وسلم

اصبري (ان الله مع الصابرين)

حااولي ان لا تؤثر المشكله
على مذااكرتك

مششكورة ويزآج آلله آلف خير

اخ محدا متضايق قدي انا لاني اتمنى تنشق الارض وتبلعني بس دائما بقول الله كبير وما بقول ليس يارب لي هم كبير بل ياهم لي رب كبير
وعليكم السلام

اول شي حبيبتي احب اقولج ان مافي بيت يخلى من المشاكل فانتي لاتخلين هالاشيا اتاثر عليج حاولي اتكونين اكبر عن هالمشاكل
وادعي رب العالمين وحاولي انج اتركزين ف دراستج وإنشالله كل شي ينحل بين والدينج
والسموووووحة

الحياة الأسرية ملئية بالتقلبات والمستجدات

وعلينا مع كل تغير معرفة الطريقة السليمة لمواجهة المتغير

عليكِ يا أختي الكريمة التركيز في دراستكِ وحياتكِ العلمية دون أن تتأثري بالوضع السلبي المحيط بكِ

صحيح صعب على النفس مشاهدة الأب والأم في عراك مستمر

ترى هذه هي من التحديات والصعوبات اللي تواجه الفرد في حياته

وعلى قدر الايمان الله يبتلي الانسان

كوني قوية بإيمانكِ

لا تنسين الدعاء لهم بالهداية والرحمة في الثلث الآخر من الليل

وكوني على ثقة لست أول بنت من يعيش حياة الفرقة بين الأبوين

وفقكِ الرحمن وأعانكِ

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اختى العزيزه صحيح أنني جئت متأخرا ولكن هذا لايمنع أن أقدم ولو جزء يسير من المشكله .
اختى العزيزه المشكله ليست في الوالده والوالد . لأننا اذا لم نتعرف على نمط كل منهما فلا يصلان الى تفاهم
لأن المشكله أنهما لايحاوران بل يدخلان فى جدال دائم فلابد من دخول من له حكمه وبصيرة فى الموضوع
لأن أي موضوع كان حوارا ثنائيا حتىولو استمر لساعات فيبقى حوارا موضوعيا ولكن الجدال لايخلف
الا الخصام وسوء التقدير والبغض والكراهيه . لذا كما قلت لابد من ادخال اهل الحكمه فى الموضوع .
بالاضافه الى ارسال الكلام الجميل عبر رسائل نصيه لهما ، ناهيك عن ارسال باقة ورد لهما وتقديم الطاعه
والولاء للأثنين بالاتفاق مع الخوان والأخوات في البيت .
تحياتي لكم
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طِآإلبة مجتهَدة الشارقة
مششكورة ويزآج آلله آلف خير

انا واحد مش وحده

اللهم أصلح حالهما و اجعل بيتهما بيتا عامرا بالحب و الإخاء و التفاهم

عزيزتي ، عليك بالدعاء و اللجوء ممن عرفت منه الصلاح من الأهل لإصلاح بينهما

و لم لا تكتبين رسالة تعبين فيها عن حبك لهما و أنك لا تتخيلين كيف تكون الحياة بدون الآخر ، و كيف تصابين بغم عندما تسمعين شجارهما ، فربما تلين القلوب و النفوس.

حفظك الرحمن

التصنيفات
الصف الثاني

مهم جداً جداً جداً >>>> للنظام

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

أردت طرح هذا الموضوع لما رأيته من فوضى في القسم

أريد فقط ذكر نقاط مهمة قبل كتابة أي موضوع سواءً كان طلب او حل :…

أولاً: لمواضيع الحلول أرجو منكم أن عندما تضعو موضوع الحلول ذكر محتوى هذا الموضوع بالعنوان

و ليس حل ادخل أو مهم جداً …..الخ مثل : حل درس من هدي السنة مثلاً

ثانياً: أرجو كتابة ما إذا كان الموضوع للفصل الأول أو الثاني في العنوان مثلاً : حل درس من هدي السنة الفصل الثاني و هكذا سيكون واضحاً محتوى الموضوع

ثالثاً : أرجو وضع أيقوونة مناسبة للموضوع إذا كان شيء يخص الفصل الأول و إذا كان تقرير للفصل الاول ة و إذا كان حل للفصل الأول و إذا كان أيضاً حل للفصل الثاني و إذا كان طلب للفصل الثاني و إذا كان تقرير للفصل الثاني و إذا كان امتحان للفصل الثاني لكل موضوع الأيقونة المناسبة له و هذه نقطة مهمة

رابعاً : أرجو أن تنتبهو للإملاء و أن لا تنسو الهمزات و غيرها

خامساً : أرجو عدم اللعب و قول هنا بوربوينت أو حل و لايوجد الحل او البور بل فقط للمزاح

سادساً: عند مواضيع الطلبات أرجو عدم قول و أنا أيضاً ،أبيه بليز ، مي تو …الخ للذي لديه فليستجيب للطلب و الذي يريده و ليس عنده ارجو عدم الرد الغير مفيد

سابعاً : أرجو عدم الرد السطحي و قول مشكووووووووووووووور أو يسلموووووووووو أو غيرها من المشاركات السطحية

أرجو أن تكون هذه النقاط واضحة و أرجو تنفيذها لكي ينتظم المنتدى و القسم و يصبح مرتب

منقوووووووول للفائدة

>>>>> أعلم أني لست من الإداريين و لكن للنظام و الترتيب <<<<<

شكرًا لك
ولكن أرجو مراعاة ألف واو الجماعة في الإملاء على سبيل المثال طالما طالبنا بها
( تضعوا ، تنتبهوا ، تنسوا )
وكذلك القواعد النحوية مثل (سواء كان طلباً أو حلاً )
التصنيفات
الصف العاشر

ـآبـآ ورقـة عمل حق ـآلريآأضيـآأت >> تكليفـآت بليز :(


ـآلسلـآم عليهم هل ـآلدـآأر . .

كيف ـآلحـآل ؟

ممممم ـآبـآ ورقة عمل حق ـآلريآأضيـآت . . مآألت ـآلفصل الـآول cos , sin الخ . .

بلييز سآأعدونيـه , , أبآهن ضروري الشارقة

ـآللي عنده لـآ يبخل علينـآ . . و بدعيله من جوـآأت آلبي

. . غلـآ ـآلمحيربي ^_^

. . يآأ عرب أين أنتم . . ؟؟؟؟

بصيييييح ْ

سَوريْ خيتَوو ><
بَروحيْ مييحَ فَ آلريآضيآآآت
صرآحة ـ صرآحة أنآ برؤحي أدؤر .. *
بآجر علينآ إمتحآن و أنآ يآلسة آدؤر … * آؤني بدرس ^.^
التصنيفات
الصف الثاني عشر

جان ما عليكم امر >> احدروا

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

اخواني واخواتي اعضاء المنتدى

بغيت بحث جاهز مع مقدمه وخاتمه وتوصيات وتلخيص

عن ابونا الشيخ زايد الله يرحمه

بليز ابا مساعدتكم

لان ما اقدر احدر النت وايد بسبب الظروف اللي عندنا

ف بليز اللي لا تبخلون علي بالمساعده

بوكون شاكره لكم

لكم مني جزيل الشكرالشارقة

بحاااااااااااول اساعدج قدر المستطااااااااااااع
ممكن ملخصات الفصل الثاني المادة التاريخ الثانويه عامه
التصنيفات
الصف الحادي عشر

لصف الحادي عشر / العلمي >> || فقط ||

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

شحالكم فرداً فرداً ؟؟

هذي أول موضوع لــي وأتمــنى من الله أنكم تساعدوني ..

ولا تردونـــي ..

أبــا حــل لكتاب النشاط الكيميا للصف الحادي عشر / العلمي

من صفحــ 14 ــة لين صفحــ 19 ــة ..

بلييييييييز بسرعة الشارقة

أختكم

رهيفة المشاعر ..

فــــي انتــظـــاركــــمــ

اهــئ اهـــئ اهــئ

وينــــــــــكم ؟؟

عنبووه ولا رد ..

وجاااان أصيييييييح ..

بااااجر عليه امتحــان وأنا يالسه على النت من الصبح ومب مذاكرة بعد..

اترياااكم واترياااا ردودكم

صـــ14ــــــــــــــ

أكتب الصيغ الأولية :

1-
CH3O2
N2O5
HgCl
CH2

2- C4H4

3-Na2S2O3
ثير كبريتات الصوديوم -غير متأكده تماما –

المسائل ما عرفت الحل …؟؟؟….

صـــــــــــــــــ15ـــــــــــــــــ

5-CF2
C4F4

6-CuClO3
كلورات النحاس

لا تنسيني من دعواتكــــــــالشارقةـــــــــــــــ الطيبة

صــــــــــــــــــ16ـــــــــــــــــــــ:
1-CuCO3
NaSO4
NH4)3PO4 )
Sns2
HNO2

2-بير كلورات الماغنيسيوم
نيترات الحديد (11)
نيتريت الحديد (111)
أكسيد الكوبالت (11)
N2O5

3-13ذرة
4 مول
6= عدد أكسدة الكبريت

4- +1
-1
0
+4
+6
+4

لا تنسيني من دعواتكـــــــــــالشارقة ــــــــــــــ

تابع حل صــــــــــــ17ـــــــــــــــــ:

5- ج ، ب ، د ، أ

6-NaOH
40.01G/MOL
10G

7-20%
80%

8- C5H10O5

لا تنيسني من دعواتك الطيبةالشارقة

بنت نجد

مشكورة فديتج وما قصرتي

ويعله في ميزان حسناتج

ما بنــسى لج هالجميل ..

والله وربي في سماه أني مستانسه على قولتكم مره مستانسه

بس عندي سؤال ؟؟؟

الحينه مناهجنا نفس مناهجكم ؟؟؟

وأحـــب أشكـــر

بنت الحيور

لانها حبت تساعدني .

ولو ما كانت مشغولة جان ما قصرت

ما عليها قصور بنت الحيور

تحياتي

رهيفة المشاعر

ممكن درس بوربوينت عن الدرس الخامس
مشكوووووووووووووووووووووورة وايد و جزاك الله خيرا
أخواني أبا حل الصفحات من 8 ل 15
السلام عليكم أنا عندي مذكرة لحل مادة الكيمياء إذا تبينها أتصلي علي 0503925014
ابا حل مراجعة القسم 2-2 من كتاب الطالب مستعــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــجل الصف الحادي عشر علمي
شكرا لكم
….
مشكورييييييييين
امممممم انا بعد ابغي مراجعة القسم 2-2
بليز عطوني
بتوهق
لا زم اودا للأبلة
التصنيفات
الصف العاشر

اخواني بليييز ,, اربع اسئله فقط ,, >< هب محصل حلهم ,, ضــروري اباها باجر

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

شحالكم

بدون مقدمات

الاسئله فـي صفحت 56 في الكتاب

,, السوال الاول ..

حدد مناطق التي تحدث فيها تفتت الصخور بفعل اختلاف دراجات الحرار ؟

السوال الثاني ,,,

حدد كذالك المناطق التي يحدث فيها تفتت الصخور وتقشرها بفعل تجمد المياه ؟

السوال الثالث ,,

اي العاملين اكثر تأثرنآ في الصخور في دولة الامارات العربيه المتحد ؟

السوال الرابع .,,

اقترح طريقة امنه لتكسير الصخور في المناقط البارده ؟

في انتظاركم @@

الإجابات وأي خدمة أنا مستعدة
السؤال الأول: المناطق الصحراوية
السؤال الثاني: المناطق المتجمدة
السؤال الثالث: اختلاف درجة الحرارة
السؤال الرابع: حقنها بالماء

أنتظر ردودكم

وين ردودكم يالخونة
السؤال الأول : المناطق الـــــــــحارة
السؤال الثاني : المناطق الباردة
السؤال الثالث : اختلاف درجات الحرارة
السؤال الرابع : تجمد المياه
بالعكس الأسئلة وايد سهلة و أتمنى إني قدمت الإفادة
مشكرين وما تقصرون تقبلوا مروري
مشكووورين ما عليكمـ زووود
التصنيفات
الصف العاشر

تقرير عن Global warming >>>>?

لو سمحتوا الي عنده لا يبخل علينا …. وبأسرع وقت ممكن …. تقرير عن الاحتباس الحراري (global warming)

لو سمحتوا أبي موضوع عن (كيف نؤثر سلوك المدرسة وكيف يؤثر في المجتمع ) بلييز ^-^