التصنيفات
الصف الثاني عشر

<< كيفية كتابة التقارير الفيزيائية >>

الســـــلام عليكــم

رتب أية تجربة تريد أن تكتب تقريرها العلمي كما يلي :

1.اسم التجربة.

2.الغاية(الهدف) من التجربة ماذا نريد قياسه في هذه التجربة.

3.القانون الفيزيائي و عرف رموزه و أذكر واحداته.

4.الأجهزة المستخدمة في التجربة مع ذكر مجال القياس الملائم للتجربة.

5.رسمة الدارة أو الشكل التوضيحي للتجربة.

6.خطوات العمل خطوات إجراء التجربة.

7.جدول النتائج (رتب النتائج في جدول كي تستطيع الاستنتاج منها).

8.الرسم البياني (اذا وجد).

9.الحسابات مثل الميل أو الثوابت الموجودة في القانون الفيزيائي الذي تقوم عليه التجربة.

10.المناقشة.

11.الإجابة على الأسئلة الموجودة في نهاية التجربة إن وجدت.

أتمنـــى أن تعــم الفائدة للجميع …
الشارقة

التصنيفات
الإذاعة المدرسية

آإذآعـِة عنً آلغيآب << مٍُجهـِووديً !

السسلآإم , عليكمً ورحمة آلله …وبركآته
كتبتً لكمْ بأرق كلمـآإتي آذآعة مدرسية عنً آلغيآب
ويرجة عدم آلنقل آلآ بذكر المصدر ..!!

المقدمـةَ

…………………… صبآح متميز صبآح متألق صبآح آنآر مدرستي مدُرسة (…………….)

لمدًيرتي آلغآلية ومعلمـآإتي ( الفاضلات ) وطآلبآتي آلمتميزآت السلام عليكم و رحمة آلله

وبركآته , ! نقدمً لكمْ في هآذآ آليوم آذآعة بعنوآن آلغيآب .. فآلطيور تغرد معً …

آلقرـآإن آلكريم وآلطآلبة : ……………………………..

الأإمثآل العربية وآلطآلبة : ……………………………..

مشهدً تمثيليً ؤ آلطآلبآت : ……………………………..

آلمسسآبقآت وآلطآلبة : ………………………………

/

آلقرـآإن آلكريم :

بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ
وَالشَّمْسِ وَضُحَاهَا (١) وَالْقَمَرِ إِذَا تَلَاهَا (٢) وَالنَّهَارِ إِذَا جَلَّاهَا (٣) وَاللَّيْلِ إِذَا يَغْشَاهَا (٤) وَالسَّمَاءِ وَمَا بَنَاهَا (٥) وَالْأَرْضِ وَمَا طَحَاهَا (٦) وَنَفْسٍ وَمَا سَوَّاهَا (٧) فَأَلْهَمَهَا فُجُورَهَا وَتَقْوَاهَا (٨) قَدْ أَفْلَحَ مَنْ زَكَّاهَا (٩) وَقَدْ خَابَ مَنْ دَسَّاهَا (١٠) كَذَّبَتْ ثَمُودُ بِطَغْوَاهَا (١١) إِذِ انْبَعَثَ أَشْقَاهَا (١٢) فَقَالَ لَهُمْ رَسُولُ اللَّهِ نَاقَةَ اللَّهِ وَسُقْيَاهَا (١٣) فَكَذَّبُوهُ فَعَقَرُوهَا فَدَمْدَمَ عَلَيْهِمْ رَبُّهُمْ بِذَنْبِهِمْ فَسَوَّاهَا (١٤) وَلَا يَخَافُ عُقْبَاهَا (١٥) صدق آلله آلعظيم

الأأمثآل آلعربية :

ـ من جدً وجد ومنً زرع حصـِد ومن سآر على الدرب وصل

ـ منً طلب العلى سهر الليآإلي

ـ الإخفاق أساس آلنجآح

ـ آلسرعة والندم شقيقآن

آلمشهدً آلتمثيلي :

ملآحظة : يكونونً 3 طآلبات آو طلآب مرتديآت آلقبعة وآلقميصُ وآلبنطـآإلألأسود ..ونظآرة شمسية مع نغمـِة عنً آلبحث والإكتشآف ..!! والطآلب آو آلطآلبة
آلثآلثة تقوم بتوزيع آلتوزيعآت وهي عبآرة عن حلوىـآإ و نصآئح عن عدم آلغيآب
تقدمهآ لكل من في آلمدرسسة ..
يدخلنً آلطآلبآت ويتدحرجون ثمً يمشون في آلسآحة من آلصف آلتي تبدأ

به المدرسةً آلى آلصفٌ الأخير …,,!! ثم تقولً آلتي تقدم آلمقدمة : لحظة لحظة ..!! مآذآ تفعلون؟؟!!

تقولً آلطآلبة آلآولى وهي متحريةً آلغيآإب : آنآ متحرية آلغيآإب جئت آلى مدرسة ( …………)

لأنني سمعت وشميت خبرـآإ من مكآن مـآإ ؟؟!! آن هآذه آلمدرسسه تكثر فيهآ آلغيآب !!

آلطآلبة آلمقدمة : نعمً .. نعمً .. نعم .. !! آنتي محقة !!

متحريةً آلغيآب : هيً يآ نآئبي .. أإسئلي آلطآلبآت لمآذآ يغيبون ؟!

آلطآلبة آلثآنية وهي نآئبة آلمتحرية : آيتهن آلطآلبآت آلعزيزآت لمآذآ تغيبون عن آلمدرسة ؟

مآهي الأسببـآإب !!؟؟

تأتي طآلبة وتقول آي سبب ثمْ آلنـآإئبة تقول تعليق لهآ وتقولً جميع الأسبـآإب وتعليقآتهآ !!

متحريةً آلغيآب : مهلآإ آيتهمً آلطآلبآت لآ تغيبون عن آلمدرسة .. ثم لآ تقولوآ درجآتنآ ضعيفة

وهآذآ هو آلسبب ..!!

نآئبة آلمتحرية : طآلبآتي آلغآليآت لآ تقمن بآلغيآب آسبآب آلغيآب آلمقنعة مثل آلآمرـآإض وآلظروف

آمآ آسبآب آلغيآب آلغير مقنعة فهيً آلآعرـآإس وآلسفر وهآكذآ .. وهآذآ من حقكم لكيً لآ تضيع درجآتكم

وشكرـآإ ..
آلمسآبقآت :

ـ لمآذآ تحبين المدرسهً ؟ آذن لمآذآ تغيبين ؟

ـ مآهي آسبآب آلغيآب آلمقنعة ؟

ـ مآهي آسبآب آلغيآب آلغير مقنعة ؟

تكملـِة آلمقدمة :
نتمنىً آن تنـآإل آعجآبكم آذآعتنآ آلمتألقة مع تحيآت مقدمةً آلآذآعة : ………………..

تحيآتي الشارقة

هل من رد ؟!
شكرا على الإذاعه الحلوة
سلمت أنااملكِ غاليتيِ .. إذآعهـ راعهـ كروعتكِ

تقبلي مروري ^^

دمتِ بود

اذاعة تجننننننننننننننننننننننننننننننن تسلم ايدك وااااااااااااااااااااااااااااااااااااايدالشارقة
التصنيفات
الصف السابع

للاستفاده <<

يا مررررحبآآآ

ابا اطلب منكم طلب
ممكن تحطون شرح كل دروووس الرياضيات صف السابع الفصل الثاني لان المنهج ملخبط شوي
لاني انا دورت و مالقيت و قلت يمكن المعلمين و المعلمات يسوون لنا و و جعله الله في ميزان حسناتهم

و يستفيد الكل مب بس انا ..

جآري البحث !
نورت الشاشهـ >> بليا ضمير <
لو سمحتوا ابغي ورقة عمل عن درس الأسس للصف السابع الفصل الاول
بلييييييييييييييييييز
التصنيفات
الصف الثامن

<< طلب >>[ يرجى المسآعده ]

أريد أن أعرف كيفية موآزنة معآدلة كيميآئية …
أرجوو منكم أن تسآعدوني لأني لآ أعرف كيفية موزانة المعادلآت الكيميائية…
الشارقة

[ أرجوو منكم مسآعدتي ]

الشارقة

…يوم الأحد الامتحآن .. [ أرجووو المسآعده ] ..

الشارقة … المشآآهدآت 17 او مآشي ردوود
[ معقووله !!.
[] نفس الحآلة المشآهدآت { 23 } و الردوود { 0}المهم ..
شكرا على كل حآل ْ ~َ
الشارقة
هلا والله

خلاص ولا تزعل

يعاني الكثير من الطلاب في فهم وزن المعادلات الكيمائية, لذا أقدم لهم مثالا" سهلا" لوزن أي معادلة مهما كانت صعوبتها وبطريقة رياضية سهلة جدا" , وهاهي الطريقة:

FeS2 + O2 = Fe2O3 + SO2

a FeS2 + b O2 = c Fe2O3 + d SO2

Fe : a = 2c (1)

S : 2a = d (2)

O : 2b = 3c + 2d (3)

2b = 3(a/2) + 2(2a) = 3/2 a + 4 a = 11a/2

2b = 11a/2

b = 11a/4

عندما a تساوي (4) تكون النتيجة كالتالي:

a = 4 , b = 11 , c = 2 , d = 8

وبالتالي تصبح المعادلة الموزونة في صورتها النهائية التالية:

4 FeS2 + 11 O2 = 2 Fe2O3 + 8SO2

لا تحرمني من دعواتك


FeS2 + O2 = Fe2O3 + SO2

a FeS2 + b O2 = c Fe2O3 + d SO2

Fe : a = 2c (1)

S : 2a = d (2)

O : 2b = 3c + 2d (3)

2b = 3(a/2) + 2(2a) = 3/2 a + 4 a = 11a/2

2b = 11a/2

b = 11a/4

عندما a تساوي (4) تكون النتيجة كالتالي:

a = 4 , b = 11 , c = 2 , d = 8

وبالتالي تصبح المعادلة الموزونة في صورتها النهائية التالية:

4 FeS2 + 11 O2 = 2 Fe2O3 + 8SO2

التصنيفات
الصف العاشر

صفحه 8 << مرااجعة القسم 1 -1 الاحياء

السلـــآآم علييكم

اشحاالكم

بغيت اجوبة كتاب الاحيااء الصف العااشر

صفحه 8 << مرااجعة القسم 1 -1

بلييز لــآآ تردووني

^^

وييييييييينكم

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

مراجعة القسم 1_ 1
1_ سم ست خصائص تتقاسمها كل الكائنات الحية .
 الخلايا _ التنظيم _استخدام الطاقة _ الاتزان الداخلي _ النمو _ التكاثر .
—————————————————–
2_ اذكر مستويين من التنظيم لدى الكائنات الحية .
 المستوى الجزيئي _ المستوى الخلوي .
—————————————————–
3_ وضح كيف يختلف نمو الأشياء غير الحية عن نمو الكائنات الحية .
 تنمو الأشياء غير الحية كالبلورات و الجليد المتدلي بتراكم المزيد من المادة التي تتكون منها هذه الأشياء .
 بينما تنمو الكائنات الحية نتيجة لانقسام الخلايا و تزايد حجمها .
—————————————————–
4_ لماذا يعد التكاثر إحدى خصائص الحياة الهامة ؟
 لأن التكاثر ضروري لاستمرار النوع .
—————————————————–
5_ لماذا لا يزال الكثير من الكائنات الحية في انتظار الاكتشاف و التعريف و الوصف ؟
 لأنه يصعب استكشافها .
—————————————————–
6_ تفكير ناقد ماذا يمكن أن يحدث إذا ماتت الكائنات ذاتية التغذية جميعاً
وبقيت الكائنات غير ذاتية التغذية وحدها ؟
 تموت الكائنات غير ذاتية التغذية أيضاً .

منقوووووول

ثااااااااااااااااانكس

^^

ويييييييييييييلكم
التصنيفات
الإذاعة المدرسية

طلب >> مقدمة اذاعة عن الحجاب <<< فيى اسرع وقت

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

اشحالكم .
شخباركم .؟

طلب
ترى طلبي صغنون هع هع
اريد مقدمة اذاعة تتكلم عن الحجاب
اريدها باسرع وقت
لانه باجر علينا الاذاعة ><
و علي انا اسوي المقدمة
لا تخيبووون ظني ^^

فمان الكريم

انا بعد ابغي