الوسم: quot;موضوع

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

مهما بلغنا من التعليم نظل كل يوم في حاجة الى المزيد ..

المزيد من كل جديد ..

يظل الانسان يتعلم ..

وليس في ذلك عيب ..

وربما يواجه التربويون مواقف تربوية يومياً في االحقل التربوي ..

يواجهون خبرات جديدة قد لاتكون قد مرت بهم ..

فأحياننا يتصرفوا التصرف السليم ..

وأحيانا ربما لايستطيع التربوي إتخاذ علاج مناسب في الوقت المناسب …

إما لعدم خبرته ..

أو لكون الموقف جديد عليه ..

أو لم يتوقعه ..

وفي هذا الموضوع أحببت أن نكون موسوعة للكثير من المواقف التربوية التي يقابلها المعلم في مدرسته وتحديدا مع طلابه أو حتى عندما يقابل بعض الطلاب خارج المدرسة
سواء الذي تعرض للموقف معلم ..

أو أخصائي إجتماعي

أو موجه ..

أو مساعد مدير ..

أو مدير ..

أو حتى زائر للمدرسة ..

أو ولي أمر قام بزيارة للمدرسة…

هنا سنقوم بطريقة جديدة ..

هي عرض المواقف التربوية

بحيث نرى وجهات نظر الأعضاء والمشرفين وعامة التربويين دون استثناء ..

ونستمع لكل مشارك …

ونرى وجهة نظره حول الموقف المطروح…

من خلال ذلك نأمل أن يزيد رصيدنا من طريقة التعامل مع المواقف التربوية ..

ويتعلم الجديد أيضاً ..

لاتبخلون بمشاركاتكم …
وشكرا لكم مقدماً ….

راااااااااااائع هذا الموضوع ومميز

ولي عودة

وهذه هي مهمة التفكير ؛ إيجاد الحلول المناسبة للمشكلات
ومجرد عرض المشكلة ووضعها في بؤرة الاهتمام ،هو أول الطريق لإيجاد الحلول و تجاوز الصعوبات و اتخاذ القرار .

شكرا لك ، وبانتظار آراؤكم ورآكم في اكتساب خبرات جديدة من خلال المواقف التربوية التي ستعرض هنا .

تحياتي

الأخت رهيف الحس ….موضوعك رائع ..

في الحقيقة أود البدء بطرح بعض المواقف التي أسمع بها ….سأعرض الموقف وأجو منكم وضع الحلول السليمة لهذا الموقف !!!!

انتشرت في الآونة الأخيرة بعض التصرفات الغريبة التي تصدر حسب ما أسمع من بعض الطلاب وهي بأن يقوم الطالب من مكانه ويتجول …ويتجول في الصف في أثناء شرح المعلم من ثم يعود لمكانه وفي حال سأله المعلم عن سبب تجواله يبدأ بخلق الأعذار اللامنطقية كأن أريد قلم أو ………….أو………. وفي أسوأ الأحوال يقول بأني مللت من حصتك!!!!!!!

ومنذ فترة بسيطة سمعت عن حادثة حدثت في إحدى مدارسنا …وهي أن طالبة في أثناء شرح المعلمة وكتابتها للملاحظات على السبورة قامت بالجلوس على طاولت المعلمة !!!!
طبعا ردت فعل المعلمة هي أنها طلبت من الطالبة العودة لمكانها …وبإسلوب …………… (أترك لكم مجال تسميته) قالت الطالب: تريدين مني أن لا أجلس بهذه الطاولة لأنها طاولتك !!؟؟؟
ولم ينتهي الموقف عند هذا الحد بل قامت الطالبة بالجلوس على طاولة إحدى زميلاتها وعندما طلبت منها المعلمة أن ترجع لمكانها قالت وبـ…………… هذه ليست طاولتك …تلك طاولتك (وأشارت لطاولة المعلمة))!!

بغض النظر عن موقف المعلمة من تصرف الطالبة اللامسؤول ……!!!!

كمربيين مستقبلا ماذا ينبغي علينا فعله في مثل هذه الحالات التي كانت غريبة وأقرب إلى اللاواقع وأصبحت تتكرر وتحدث بشكل شبه أسبوعي .؟؟!!!!!!!!

لكم من كل التقدير …..

وعذرا ً على الإطالة

لا حول ولا قوة إلا بالله

أكثر التلامذة أصيبوا بما نسميه اللا مبالاة لعدم تخوفهم من أحد

لدي من التلاميذ المشاغبين أثناء الشرح 4 ولا أعرف ماذا أفعل بهم سوى تفريقهم عن بعضهم البعض ولكن يظل هناك بعض اللمزات والهمسات التي توتر بجوّ الصف .

نحن أمام جيل يحمل من الأفكار و التصرفات ما لا نتصوره لأنه جيل تربى أمام محطات التلفاز و شاشات النت و أخلاقيات ثقافات عدة فيها ما نقره و الكثير مما نرفضه لذلك فالتعامل معه أصعب ما يكون اليوم على المعلم و حتى على الوالدين … ولكي نرد على مثل هذه التصرفات لابد أن نفهم ما الفكرة من ورائها
فقد تكون الفكرة إثارة المعلم و تعطيل مجرى الدرس هنا يستطيع المعلم أن يتصرف بشكل معاكس يفسد خطة الطالب و يجعله يخجل من فشله فلا يكررها مثلا لو قالت المعلمة للطالبة بكل هدوء إذا كنت تريدين الجلوس على طاولتي فلا مانع من ذلك فقط عليك الجلوس في الخلف و تأمر بأخذ الطاولة إلى نهاية الصف لتجلس عليها الطالبة و تكون حازمة فلا تضحك و تظهر الهزل فتصبح تصرفات المعلمة و ردات فعلها غريبة على الطالبات و كأنها لغز…. فلا يعرفن ما هي مشاعرها الحقيقية تجاه ما يفعلنه فيصبح ما يفعلنه من تصرفات لا طعم لها و لا يجدن ما يردنه من ورائها .
هذا حل بسيط و اجتهاد مني و نتمنى من الجميع المشاركة