التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

استبانة لأولياء الأمور

السلام عليكم ورحمة الله…

موضوعي باختصار ارغب باستبانة تكون موجه لولي الأمر عن رآيه نحو المدرسة ,,
الشارقة
وجزاكم الله خير..

شكلج بتتريين وااااااااااااااااااايد , أنا من أربع شهووووررر محد رد على موضوعيالشارقة

ندى أكيد لن اعتمد على المنتدى سأبحث بمواقع آخرى وللآن وجدت البعض منها جزيت خيرا على المرور وإن شاء الله تلاقي الرد على موضوعج..
للرفع

الشارقةالشارقة

لا إله إلا اللهالشارقة

السلام عليكم عزيزتي ,,,,,
سامحينا على التاخير وهذه استمارة لولي الامر ان شاء الله تلقين فيها ما تبحثين عنه
والسموحه مرة ثانية

استطلاع رأي

السادة أولياء الأمور الأفاضل .. الزوار الكرام ….
شكرا لقبولكم هذا الاستطلاع ، آراءكم واقتراحاتكم تهمنا ، ونقدر دعكم لنا ..

الاســـــــــم :
الـــــوظيفة :
سبب الزيارة :
الهـــــــاتف :

1- هل هذه هي زيارتك الأولى للمدرسة ؟
نعم لا
2- هل وجدت الشخص الذي ترغب في مقابلته بسهولة ؟
نعم لا
اذا كانت الإجابة بلا ، لطفا أخبرنا عن الصعوبات التي واجهتك: ………………………………………….. …………………………….
3- كيف كان تعامل موظفة الاستقبال ؟
مبادرة متعاونة متواجدة ملمة بمهامها
4- ما هو انطباعك العام عن المدرسة ؟
ممتاز جيد سيء
لماذا ……………………………………..
5- ما هو مستوى رضاك عن الخدمات التي تقدمها المدرسة للطالبات ؟
ممتاز جيد سيء
لماذا ……………………………………..
تعليقاتكم ومقترحاتكم :
………………………………………….. ………………………………
………………………………………….. ………………………………

جزاك الله خير يالسويدي وفي ميزان حسناتج إن شاء الله
جزاك الله خير
يعطيكم العافية
الشارقة
التصنيفات
قاعة التنمية المهنية

حلقة نقاش مع أولياء الأمور بمدرسة الغافيه لتعليم الأساسي

بسم الله الرحمن الرحيم


مع اشراق يوم دراسي جديد تم عقد حلقة نقاش بين اولياء أمور الطلبة وموجهة المرحلة الأستاذة

الفاضلة فاطمة عبيد ومعلمات المرحلةوبالتعاون مع الإختصاصية الإجتماعية بالمدرسة لمناقشة

الخطة العلاجية للطلبة وكيفة تنفيذها بالتعاون بين المعلمات وأولياء الأموروذلك في يوم الثلاثاء

الموافق 7-10-2008

وهذه بعض الصور الخاصه بالحلقه………..

[IMG]الشارقة[/IMG]

الأستاذه الفاضله ((موجهة المرحلة فاطمه عبيد)) اثناء إدارتها للحلقه.

[IMG]الشارقة[/IMG]

اندماج ومشاركة أولياء الأمور في الحلقه ……

فكرة جميلة ..أشكر الأستاذة القديرة فاطمة السويدى ومعلماتها على الجهود الرائعة بالتوفيق دائما ..
شكراً عزيزتي على نقل الفعالية
مع تمنياتنا بالتوفيق للأستاذة موجهة المرحلة فاطمه عبيد
التصنيفات
التربية الخاصة

أولياء الأمور يناشدون إنقاذ مركز يعالج أطفالهم من الشلل الدماغي

أولياء الأمور يناشدون إنقاذ مركز يعالج أطفالهم من الشلل الدماغي
أبوظبي – شيرين الشامسي:

ناشد أولياء أمور عدد من أطفال ذوي الاحتياجات الخاصة المسؤولين التدخل لمد يد المساعدة للحيلولة دون إغلاق مركز الضياء لتأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة بمنطقة المشرف بأبوظبي الذي يضم أطفالهم ويتلقون فيه الرعاية الخاصة لعلاج الشلل الدماغي.

وأوضح أولياء الأمور ل “الخليج” الأسباب الأولية لتمسكهم بالمركز الذي يضم 150 طفلاً من المواطنين والوافدين وأهميته ومدى استفادة أطفالهم منه حيث إنهم يتلقون العلاج به لسنوات طويلة، مشيرين إلى أنه في حال إغلاقه لن يجدوا مركزاً آخر يضمهم ويقدم العلاج لهم، ما يؤدي إلى تدهور حالتهم وبقائهم عاجزين ومعزولين عن المجتمع، مطالبين مساعدة المسؤولين لإبقاء المركز مفتوحاً حتى لا يفقدوا الأمل الذي كان يراودهم بشفاء أطفالهم وتحسن حالاتهم.

وأكدت والدة الطفل (راشد 7 أعوام) أن المركز يقدم خدمات غير محدودة لأطفال الشلل الدماغي، وأن ابنها الذي أصيب نتيجة لخطأ طبي أجريت له عملية أوتار، حيث استطاع المشي في فترة وجيزة بمساعدة خبراء المركز، كما يحتاج حالياً لعلاج طبي مكثف بعدها، مشيرة إلى أن العملية صعبة جداً، وتحتاج لعلاج مباشر، وأن توقف العلاج سيؤدي إلى تدهور حالته، مشيدة بالدور الذي لعبه المركز في تحسن حالته الصحية، الذي أدى إلى تمكنه من النطق والكلام.

وترى والدة الطفلة المصابة بشلل نصفي (ديمة) أن إغلاق المركز سيسبب انتكاساً لحالة ابنتها التي تحتاج إلى مساج وعلاج طبيعي يومياً، مشيرة إلى أن المركز ساعد في تحسن حالة ابنها بشكل كبير.

وتشاركها الرأي والدة الطفل (يوسف) الذي يعاني من حالة شلل دماغي رباعي، انه بدأ العلاج في المركز منذ عشرة أشهر وقد لمست تقدماً ايجابياً لحالته الصحية، حيث يخضع لعلاج طبيعي ووظيفي وحراري ومائي ولغوي، إلى جانب اهتمام المركز بالناحيتين الاجتماعية والإبداعية لدى الطفل ليشعر بأهميته في المجتمع وبأنه لم يعد مهملاً بسبب إعاقته.

وأشارت والدة الطفل (ثائر) إلى أن حالة ابنها تحسنت منذ أربع سنوات بعد ارتياد المركز والعلاج فيه، حيث أصبح يمشي بضع خطوات بعد أن كان عاجزاً تماماً عن الحركة.

وقالت والدة الطفل (أحمد 16 عاماً) ان ابنها يعاني من ضعف في العضلات، وإذا لم يستمر في العلاج الخاص الذي يتلقاه في المركز الذي يشمل العلاج الطبيعي والحراري والمساج سيبصح معاقاً وعاجزاً عن الحركة، موضحة أن ابنها يذهب بصفة دورية وبشكل يومي إلى المركز.

وأشادت والدة الطفل (مهدي) بأن المركز متكامل وذو مستوى راق بغض النظر أنه يقدم خدماته بالمجان، مؤكدة أن الأطفال بحاجة لوجود مثل هذا المركز لما يقدمه من علاج فسيولوجي ونفسي ورعاية شاملة، لم توجد في مراكز أخرى في الدولة.

وأضاف الأب خالد موسى عوض والد طفلين يتعالجان في المركز حيث ان ابنه الأكبر (6 أعوام) يعاني من شلل دماغي، ويخضع لعلاج طبيعي وجلسات للنطق، أما ابنته البالغة من العمر 3 سنوات فتعاني من ضمور في المخ وتحتاج علاجاً طبيعياً حتى تستطيع تحريك يدها وتقوية عضلاتها، وأن المركز ساهم كثيراً في تحسن حالة ولديه، وإغلاقه سيسبب مشكلة كبيرة في حياتهم الأسرية.

وتطالب والدة الطفل (جواد) المسؤولين بتقديم الدعم الكامل والمساعدة في ابقاء أبواب المركز مفتوحة أمام الأطفال المعاقين الذين يحتاجون إلى إعادة تأهيل ومساعدتهم على الاندماج في المجتمع .

وقالت والدة الطفل (عبدالله) إنها ذهبت إلى أكثر من مكان من أجل ايجاد علاج مناسب، ووجدت أن المركز يتوافر فيه نوعان من العلاج يشمل الناحية الفسيولوجية والنفسية، مشيرة إلى تحسن حالة ابنها بنسبة 80%، مع اهتمام ورعاية المعالجين والمشرفين في المركز واستخدامهم تجارب الدول المتقدمة في العلاج وتقديم كافة الخدمات التي يحتاجها الأطفال بالمجان.

وتعود تفاصيل أسباب إغلاق المركز كما شرحها المالك جابر عبيد إلى عدم توفر ميزانية تساهم في دعم المركز واستمرار العمل فيه بعد التطور الحركي والذهني الذي طرأ على هؤلاء الأطفال خلال التحاقهم بالمركز، حيث استطاع بعضهم أن يمشي على رجليه بعد أن كان مصاباً بشلل تام ليقهر المستحيل بهذا التقدم، كما تمكن آخرون من الكلام بسلاسة بعد أن كانوا عاجزين كلياً عن النطق، موضحاً أن المركز لا يهدف إلى الربح وأعماله تقوم في نطاق خيري.

وقال إن العلاج الذي يقدمه المركز بالمجان يوازي العلاج الذي يتم بالخارج، كما اقترح على هيئة الصحة بأبوظبي أن يكون هناك تعاون بينهم بدلاً من سفر الأطفال إلى الخارج لعلاجهم عدة شهور، على الرغم من أنه يمكن الحصول على نفس النتيجة داخل المركز، مشيراً إلى أنه كان هناك دعم في فترة سابقة ولكنه لم يستمر ما أدى إلى عجز الميزانية، كما قامت إحدى الهيئات الخيرية بالتبرع بمبلغ 250 ألف درهم لكنه لا يسد مصاريف المركز التي تقدر بنحو 4 ملايين في السنة.

وأضاف عبيد أن فكرة إنشاء المركز جاءت رغبة في توفير عناء المشقة وايجاد متخصصين لعلاج أطفال الشلل الدماغي وايماناً منا بدور الأطفال في مجتمع لا يختلف فيه الأسوياء عن غيره، وأن الفئة المصابة بشلل دماغي هم من حديثي الولادة وحتى سن الرابعة عشرة، يشرف عليهم اخصائيون من ذوي الخبرة والمؤهلين علمياً في مجالات العلاج الحركي والوظيفي والنطقي.

الله يكون بعونهم
مأساه بصراحةالشارقة
نحن نناشد معهم أن يبقى المركز على حاله
كل الشكر والتقدير على الاهتمام وهذا النقل الموفق للخبر
لحضوركم رونقاً وشذى ولتواجدكم نوراً وصفاء

جمعتم بين شذى الورود والأزهار وريحها الجذاب

ولونها الخلاب ورصفها المتناهي في الجمال وبين

نور ذلك الهلال المكتمل بكبد السماء

فكنتم أجمل من الجمال ذاته

وأبهى من الحلا ربيعه

التصنيفات
مجلس مادة الكيمياء

اجتماع معلمي الكيمياء الثلاثاء 23/2/2022م مجلس أولياء الأمور بالشارقة

الإخوة والأخوات الأفاضل معلمي ومعلمات الكيمياء
بمنطقة الشارقة التعليمية
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
وكل عام وأنتم جميعا بخير ونصف عام دراسي ثان موفق بإذن الله تعالى
نحيطكم علما بأنه تقرر عقد الإجتماع الأول في الفصل الدراسي الثاني
وذلك لمتابعة أثر التدريب المستمر
وسيتم عقد الإجتماع يوم الثلاثاء الموافق 23/2/2010م
في مجلس أولياء الأمور بالشارقة
وذلك تمام الساعة الحادية عشرة والنصف صباحا
نرجوا من الجميع الحضور والإلتزام بما جاء في التعميم
وفقكم الله جميع لكل خير وبارك لكم أعمالكم
مرفق صورة من التعميم بخصوص الإجتاع


الشارقة

بوركت جهودكم
التصنيفات
التربية الخاصة

جمعية أولياء الأمور تشيد بخدمة طوارئ المعاق

جمعية أولياء الأمور تشيد بخدمة طوارئ المعاق

أشادت جمعية أولياء أمور المعاقين بالخدمة الجديدة التي أطلقتها مدينة الشارقة للخدمات الإنسانية وإدارة الدفاع المدني بالشارقة والتي تقدم تحت عنوان «طوارئ المعاق» والموجهة إلى خدمة ذوي الاحتياجات الخاصة في الشارقة.

وأكد الدكتور يوسف عيسى بن حسن الصابري رئيس مجلس إدارة الجمعية ان هذه الخدمة تسهم في الحفاظ على حياة ذوي الاحتياجات الخاصة وتأمينها بالشكل المطلوب في حال حدوث أي طارئ لهم في مكان السكن الذين يقطنون فيه أو في العمل والنادي والجمعية وغيرها..

مشيراً إلى ان هذه المبادرة التي ستسهم بشكل كبير في توفير الحماية المطلوبة لذوي الاحتياجات الخاصة هي دليل واضح على سعي الكثير من المؤسسات والجهات للتعاون من أجل تقديم أفضل الخدمات لهذه الشريحة العزيزة على الجميع. وقال ان مدينة الشارقة للخدمات الإنسانية دأبت على بذل جهود كبيرة في رعاية وتأهيل هذه الشريحة.

(وام)

جزيت خيرا على النقل وبارك الله في كل القائمين على هذا العمل
التصنيفات
مجلس مادة الكيمياء

وقائع إجتماع معلمي الكيمياء المنعقد الثلاثاء 23/2 بمجلس أولياء الأمور بالشارقة

بشأن خطة التدريب المستمر لمعلمي الكيمياء ومعلماتها
تم اليوم الثلاثاء الموافق 23/2/2010م وفي مجلس أولياء الأمور بالشارقة
وفي تمام الساعة الحادية عشرة والنصف صباحا
عقد الإجتماع الأول في الفصل الدراسي الثاني لمعلمي ومعلمات الكيمياء بالمنطقة وذلك بإشراف توجيه الكيمياء وبحضور الأستاذ الدكتور عديسان أبو عبدون من كلية العلوم جامعة الشارقة

وهذا ملخص بسيط لوقائع الإجتماع

وبدأ الإجتماع بعرض جدول الأعمال لها الإجتماع والذي يشتمل على :
1ـ تحليل النتائج للفصل الدراسي الأول
2ـ أنشطة الفصل الدراسي الثاني
3ـ خطة التنمية المهنية
4ـ معايير تقييم أداء المعلم
وبدأ الأستاذ محمد هاشم موجه الكيمياء بالترحيب بجميع الحضور موجها الشكر للجميع على الجهد المبذول خلال الفصل الدراسي الأول وعلى النتائج الجيدة لمادة الكيمياء
ـ بالنسبة للنقطة الأولى في جدول الأعمال قام الأستاذ محمد هاشم بالتحدث عن تحليل النتائج من خلال عرض لنتائج الصف الثاني عشر العلمي في جميع المواد الدراسية بمنطقة الشارقة ومقارنة بين جميع المواد ثم تعرض لنتائج الكيمياء بالمنطقة ومقارنة تحليل النتائج في المدارس الحكومية والخاصة
ـ تم جمع تحليل نتائج إمتحان الكيمياء لجميع الصفوف من جميع المدارس الثانوية في المنطقة
ـ طلب الأستاذ محمد هاشم من كل مدرسة حصل أي طالب فيها على الدرجة النهائية ( 100 ) في الكيمياء في الورقة الإمتحانية أو نهاية الفصل تبليغ إسمه للتوجيه وذلك لأن هناك مكافأة وتقدير سوف يكون من التوجيه والجامعة
ـ بالنسبة للنقطة الثانية تحدثت فيها الأستاذة أمينة السري مرحبة أيضا بالجميع وشاكرة لهم كل ماتم بذله من جهود خلال الفصل الأول
وأوضحت أن أنشطة الفصل الأول تدور حول :
1 ـ المؤتمر الطلابي بالشارقة والذي سيتم تنظيمه لطلاب وطالبات الشارقة كتأهيل للمؤتمر الوطني الذي سيعقد في رأس الخيمة وأوضحت أن المؤتمر يشمل المدارس العامة والخاصة والمطلوب من كل مدرسة إعداد مشروع تطبيقي يتم عرضه في المؤتمر ( ثم قامت الستاذه أمينة بعرض معايير المشروع أمام الجميع )
2 ـ أولمبياد الكيمياء وتحدث عنذلك الأستاذ محمد هاشم وأوضح أن الأولمبياد الوطني لهذا العام سيتم بالتعاون مع كلية العلوم جامعة الشارقة قسم الكيمياء والتوجيه الأول
و عرض الأستاذ محمد هاشم تواريخ التصفيات النظرية والعملي وكيفية إختيار الطلاب الذين سيتاهلون للنهائي
وكيفية التحكيم وكيفية نمط الإمتحانات ( للحادي عشر والثاني عشر العلمي )
وأوضح أن هناك مشروع جديد سيكون بإسم ( براعم الكيمياء ) وخاص بالصف العاشر وسيتم ترتيب كل مايتعلق بهذا المشروع من خلال مجلس المادة
3 ـ مهرجان ومؤتمر الشارقة للعلوم الأساسية تفضل الدكتور عديسان بالتحدث في هذه النقطة
وأوضح إستعداد الكلية بتوفير كل مايحاتجه الجميع للمشاريع أو الأبحاث وهناك تعاون كبير من الجامعة والمشاركة في كل مايتعلق بالمهرجان
واوضح الدكتور عديسان أن هدف المهرجان دراسة عدم الإقبال على دراسة العلوم وذلك لمصلحة الجميع من طلاب وطالبات
ـ بالنسبة لخطة التنمية المهنية تحدثت الأستاذة أمينة السري ومن خلال عرض على الباور بوينت وما تم في إستبانة الإحتياجات التدريسية ودارت منابقشات كثيرة حول هذه النقطة وتم عرض كثير من المقترحات والهدف التطوير وسد الإحتياجات
ـ وبالنسبة لمعايير تقييم أداء المعلم وكفاياته الإنتاجية تفضل الأستاذ محمد هاشم بالعرض والتوضيح في هذه النقطة ومن خلال الشرح بأمثلة على السبورة ومن خلال الباور بوينت وأشار الى متابعة والإهتمام بقراءة ماجاء في الكراس الخاص بتقويم المعلم
وفي النهاية أوضح الأستاذ محمد هاشم أنه سيكون هناك تدريب في جامعة الشارقة يوم 2/3
وانتهى الإجتماع في تمام الساعة الثانية والنصف ظهرا

مرفق بعض اللقطات من خلال ماتم في الإجتماع ( كاميرا الأستاذ عبدالله علي )

الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة

مبروك للناجحين ونتمنا لهم التوفيق
التصنيفات
التربية الخاصة

كتاب الإعاقة العقلية دليل المعلمين وأولياء الأمور

لمولفة الاستاذ / عدنان ناصر الحازمي

سنة الطبع / 2022

الناشر / دار الفكر ، عمان – الأردن

عدد صفحات الكتاب / 320 صفحة

ولقد نظم هذا الكتاب في ثلاثة عشر فصلاً جاءت على النحو التالي :
الفصل الأول : يقدم تعريفا بالتطور التاريخي لرعاية المعاقين عقلياً وتعريفات الإعاقة العقلية الطبية والسيكومترية والاجتماعية وتعريف الجمعية الأمريكية للتخلف العقلي .

الفصل الثاني : يناقش تصنيف الإعاقة العقلية حسب الأسباب ونسبة الذكاء والشكل الخارجي والبعد التربوي وحسب الجمعية الأمريكية للتخلف العقلي .

الفصل الثالث : يركز على أساب الإعاقة العقلية قبل الولادة وأثناء الولادة وبعد الولادة .

الفصل الرابع : يتناول الوقاية من الإعاقة العقلية ومستوياتها الأولية والثانوية والثلاثية .

الفصل الخامس : يناقش قياس وتشخيص الإعاقة العقلية والتشخيص الطبي والتشخيص السيكومتري والتشخيص الاجتماعي والتشخيص التربوي .

الفصل السادس : يعرض التدخل المبكر وأشكاله المختلفة .

الفصل السابع : يشرح مناهج وأساليب تعليم المعاقين عقلياً وخصائص المعاقين عقلياً والخطة التربوية الفردية والخطة التعليمية الفردية والبرامج المعتمدة والمهارات الأكاديمية وطرق وأساليب التدريس .

الفصل الثامن : يوضح الاتجاهات المعاصرة والحديثة في تعليم المعاقين عقلياً .

الفصل التاسع : يركز على تعديل السلوك واستراتيجيات تقوية السلوك التكيفي واستراتيجيات خفض السلوك غير التكيفي وخطة تعديل السلوك .

الفصل العاشر : يتناول إرشاد اسر الأطفال المعاقين عقلياً وردود فعل الأسرة لوجود الطفل المعاق عقلياً و دور الأسرة في رعاية الطفل .

الفصل الحادي عشر : يوضح عملية التأهيل المهني والعيش المستقل و الاعتبارات الخاصة في تأهيل المعاقين عقلياً .

الفصل الثاني عشر : يعرض فاعلية استخدام التكنولوجيا الحديثة في تعليم المعاقين عقلياً .

الفصل الثالث عشر : يركز على أهم المصطلحات في مجال الإعاقة العقلية

الكتاب متوفر في جميع فروع مكتبة جرير

بوركت جهودك على هذا الموضوع القيم
شكرا لنقل الحبر
دليل هام جدا
اختي حلوة المعاني
اشكرك على التعريف بهذا الكتاب المفيد
والحمد لله اقتنيت الكتاب وانصح كل معلم او معلمة بهذا الكتاب الرائع لانه دليل عملي ويكفي ان مؤلفه الاخ معلم طموح لانه فارس الميدان في الاعاقة العقلية
التصنيفات
الصف الحادي عشر

للمدرسين والطلبة وأولياء الأمور منهاج مدارس إمارة أبو ظبي في مدارس النموذجية والشراكة

السلام عليكم
يمكنكم الحصول على الكثير مما تحتاجون إليه عن منهاج الفصل الأول من الموقع www.englishminds.com
ما عليكم إلا التسجيل باسمك الصريح وكتابة ايميل صحيح ثم تصلك رسالة لتأكيد التسجيل ثم يمكنك الحصول على الكلمات ومواضيع القراءة والكتابة وأسياء أخرى . المهم أن الموقع من إعداد من هم على اطلاع على المنهاج بشكل مباشر.
يمكن لطلبة العاشر الحصول على بعض ما يحتاجونه للمدارس النموذجية والشراكة في العين وأبو ظبي والغربية

مع السلامة

تأكدوا بأنكم ستدعون لي بكل خير
جزاك الله ألف خير
Thanks a lot for sharing
ثانكس فاري مش
التصنيفات
التربية الخاصة

محاضرة لأولياء الأمور والطلاب من طال موهوب

محاضرة للطالب الموهوب سيف المزروعي من طلاب التاسع /3 عن (الكون ونظرية الكون الآخر) حيث تميزت بحضور أولياء الأمور ورئيس مجلس الآباء في المنطقة السيد راشد حماد والأستاذ محمد سعيد عبيد مطر مدير المدرسة إضافة إلى طلاب الصف التاسع/3وفي نهاية المحاضرة كرم رئيس مجلس الآباء الطالب سيف .

الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة

بارك الله فيه
ماشاء الله
التصنيفات
الأخبار التربوية

حافلات بعض المدارس الخاصة تثير قلق أولياء الأمور في العين

الأحد ,18/09/2011

الشارقة

سمتها الرئيسية صغر حجمها وسائقوها متهورون

قرارات واستعدادات مختلفة شهدها الميدان التربوي استعدادًا لاستقبال الطلبة في عام دراسي جديد لتجاوز مشكلات الماضي، والتقدم نحو الأفضل على كل الصعد، جهود علق عليها أولياء الأمور آمالاً عديدة بألا يواجهوا وأبناؤهم شيئاً من صعوبات العام الماضي، وتحديداً على صعيد المدارس الخاصة التي خاضوا معها عاماً من الجدل الطويل حول الأقساط والرسوم والقرارات والخدمات، التي وعدت إدارات معظم تلك المدارس بتحسينها، وأكدت أن مطالبتها بزيادة أقساطها المدرسية جاءت تبهدف سد حاجة المدارس وتحسين الخدمات المقدمة للطلبة، ويبدو أن تقييم أولياء الأمور بدأ منذ اليوم الأول بالبحث عن الجديد الذي أسهمت الرسوم الإضافية بإيجاده، فكان أول اللاتغيير الذي تحدث عنه أولياء الأمور استمرار مشكلة الحافلات المدرسية التي تقل طلبة المدارس الخاصة من منازلهم نحو مدارسهم، وهي المشكلة التي طرحها عدد من ذوي الطلبة العام الماضي وعادوا ليتحدثوا عنها بعدما لم يتغير شيء على حد تعبيرهم بداية هذا العام، فقد أكد عدد من أولياء الأمور أن هذه الحافلات ما زالت دون المستوى المطلوب سواء من حيث حجمها أو وجودتها الداخلية ومدى توافر مقومات السلامة فيها .

تقول فاطمة عوض: “آليات نقل الطلبة من المدارس وإليها هي نقطة مهمة تتعلق بسلامة أبنائنا، وتضع المعنيين بهذا الأمر تحت طائلة المسؤولية المباشرة عن أي ضرر قد يلحق بهم، وأنا لا أستبعد أن يحصل ذلك، فما نشاهده كأولياء أمور يقلقنا ويقلق أي شخص يراقب مستوى هذه الحافلات وحتى العاملين عليها، فهي صغيرة الحجم سيئة التكييف يتكدس بداخلها الطلبة، ويغيب المشرفون عنها، ناهيك عن اختفاء مقومات الأمن والسلامة داخل الحافلة، طالبنا كثيراً إدارة المدرسة بضرورة تحسين حافلاتها، وكانت الإجابة بأن الإمكانيات لا تسمح، ندفع زيادة بالرسوم ولا نلمس أي تحسين ولو على صعيد أهم الأمور كوسيلة نقل الطلبة” .

رحلة شاقة

وأضاف محمد عبد الغني: “تأتي حافلة صغيرة تابعة للمدرسة الخاصة التي يدرس فيها أطفالي لتقلهم يومياً إلى مدرستهم، وحين أقف لأراقب هذه الحافلة أتعجب من الحال التي هي عليه، فهي بالية صغيرة الحجم، يجلس بداخلها الطلبة متراصين، يعانون ضيقها، فأعدادهم تحتاج إلى حافلة أكبر، وقد أبلغتنا إدارة المدرسة في وقت سابق أنها تعاني مشكلة ستتجاوزها مطلع العام الجديد، وبدأ العام الجديد ودفعنا الزيادة على الرسوم ولم يتغير شيء في وضع الحافلات، حين يعود أطفالي من المدرسة أحزن على حالتهم، فمدرستهم بعيدة من المنزل ورحلتهم شاقة يجوبون معظم شوارع المدينة، ويصلون إلى المنزل بعد ساعة كاملة من انتهاء اليوم الدراسي” .

استهتار أم تقصير؟

وتابع “محمد .م”: “وعدنا كثيراً بتغيير الحافلة التي تقل أطفالي من المدرسة وإليها ولم يتغير شيء، فقررت اختصار المسألة هذا العام والاعتماد على نفسي بتوصيل أبنائي إلى مدرستهم يومياً، فأنا لن أنسى حجم القلق الذي عشنا فيه بعد الحادث الذي تعرض له أطفالي وهم عائدون من المدرسة، بسبب السرعة التي كان يقود بها السائق، والغريب أنه استمر في عمله وكأن شيئاً لم يكن، ولم يحضروا حتى مشرفة للحافلة، وبالتأكيد ذلك لتوفير أجر موظف إضافي، لا أدري إن كان هذا استهتاراً بسلامة الطلبة أم تقصيراً غير متعمد، ولكن أياً كان لا أعتقد أن هذا الموضوع يمكن أن يترك لتقدير القائمين على إدارات المدارس الخاصة، بل يحتاج إلى رقابة أكبر من الجهات المعنية وقوانين أكثر حزماً” .

الرقابة والتنظيم

وسألت مريم خالد: “لماذا لا يتم تنظيم عمل الحافلات المدرسية التابعة للمدارس الخاصة تحت إشراف جهة معينة، كما يحدث في المدارس الحكومية؟ فهذه الجهات أثبتت أهمية دورها في تنظيم عمل الحافلات والحفاظ على سلامة الطلبة من خلال اختيار أفضل السائقين والمشرفين، لماذا تترك المسألة بلا ضوابط صارمة في المدارس الخاصة؟ فالأمر لا يحتاج إلى المتابعة والمراقبة بل إلى التنظيم الكلي الذي تشرف وتحاسب عليه جهة معينة، نتعجب فعلاً كيف لم يتم حل هذه المسألة حتى الآن مع العلم أننا طالبنا كثيراً بضرورة معالجتها، وتأملنا خيراً مطلع هذا العام ولكن لا شيء تغير” .

الرقابة مستمرة

أكد عدد من مديري المدارس الخاصة في العين، أن مسألة العناية بالحافلات المدرسية من حيث هيكل المركبة والقائمون عليها والخدمات الموجودة فيها ليس أمراً ثانوياً، بل هو أمر أساسي يأخذ حيزاً كبيراً من الاهتمام والمراقبة المستمرة، وذلك يأتي نتيجة الحرص على سلامة الطلبة وأهمية أن يكملوا يومهم الدراسي دون أي عوائق أو مشكلات منذ خروجهم من منازلهم حتى عودتهم إليها سالمين، وشددوا على أن الحافلات تخضع لرقابة مستمرة، فالأمر ليس متروكاً دون رقابة أو تنظيم، إلى جانب الحرص على وجود المشرفين في جميع الحافلات، وعدم التساهل مع أي شكوى ترد إلى إدارة المدرسة عن سوء تصرف أو إهمال ناتج من المشرف أو السائق، ودعوا أولياء الأمور إلى الاطمئنان على أبنائهم، فهم بين أيدي أمينة تحرص على سلامتهم وتدرك حجم المسؤوليات المترتبة عليها، وأشاروا إلى ضرورة ألا يعمم استهتار مدرسة معينة أو سلوك ناتج من شخص ما على جميع المدارس الخاصة في العين، فهناك إدارات تبذل جهوداً جبارة لتوفير أفضل الظروف التعليمية والخدماتية للطلبة .

المصدر: جريدة الخليج