الوسم: التاريخ

يا للبلتنا التاريخ جدول اتحان نهااية العام الدراسي
وامتحان العلووم في نفس يووم امتحاان التااريخ
وامتحااان التااريخ من بدااية الكتااااااب يعني الي اخذناه في الفصل 1 و الفصل 2 و الفصل 3 كللله دااااخل
والي يزيد الطين بله ان احنا شرااكه والعلوووم 4 كتب !!!

يعني اتمنى تفيدووني لو كل الامارات مووحد جدولها
واذاا في اي خبر عن امتحاان مااده التااريخ يقولوها
وياااريت لو في كم درس بس محدد في كتاب التاريخ مب كله

الله يعينا كلنا

حتى نحنا شراكة

التاريخ و العلوم في نفس اليوم و مدة كل امتحان ساعة وحدة بس

يعني معدلاتنا بتنزل بشكل كبييير

اممم الصراأاأاأحه احنا المس ما قالت شي الناا واصلاا خوزوا عنا النظام الي فيه مادتين ف يوم واحد من عندنا وتااريخ ما نمتحنه ابد بس ف التقويم ودرجه التقويم تنحط مع درجات الامتحانات لكل المواد يعني الدرجه الي يبتها ف التقويم نفسها بتكون الرجه الاخيره ف الشهاده

و الله يا أختي ادرسي بكون عليك سهل و انشاء الله تتوافقي

وـآللهُ يآختي , ـآلعآم كآن كل شيَ موحدُ , بآستثنآء نظآم الشرآكه <~ مآدري به ! ,

بسَ للَآسف من قسمونُآ ل مجآلس و غيرهُ , انخبصتُ الَآمور ,

نحنُ , تآبعين ل مجلسَ أبوظبي للتعليم

فالبدايهُ وصلناُ قرارَ توحيدُ يوم امتحانُ التاريخُ و العلوم ,

لكنَ وصلنآ تعميمَ بعدهآ يلغيَ هالقرآر ,

فصلوهمُ عن بعض , وبالنسبهُ للموآد ,

~

العلوم ُ امتحنناه ُ يوم الخميس بروحه طبعُآ , و عن نفسيَ الامتحانُ كان صعبُ عليَّ ,

ـآول صفحتينُ كآنن عبآرهُ عن 10 اسئلهَ آختيآريه ,

و بعدهآ 4 صفحآت آسئلهَ مفتوحه = فرآغآت ! ,

فيَ سؤآل مآ قد مر علينُآ ويآبوهُ وكآن سم الصراحهُ و الاغلبَ مغلطَ فيهَ
س

س/ يرتديَ سالم قميصَ أخضر اللونُ في غرفة معتمه , سُلِّط على القميصَ ضوء أحمر :-

س1/ كيف يظهر القميص ؟ <~ وـآلله مآعرفنآُ شو ـآللي يبونه , خآصيه من خصآئص الضوء ولَآ اللون الناتج يا ترى ؟!
<~ عليهًَ درجه وحده ,

س2/ كيف تفسر ذلك ؟ <~ نحن مآعرفنآ كيف يظهر , تقول انت كيف تفسر ؟ وـآلله خبصه , <~ عليه درجتينُ

>< , !

~

و بآجرَ باذن ـآلله رآح نمتحن آمتحآن التآريخ ,!

ـآلآستآذ حدد لنآ الدروس =

الفصل الـ 1 / ثاني درس و خامس درسَ

الفصل الـ 2 / آول درس و رآبع درس ,

الفصل الـ 3 / كل الدروس ,

و عطونآ ورقة مؤشرآت <~ من المجلس <~ انه هالاشياَ نركز عليهآ و كآنت كآلتآلي =

– كيفية دخل الوطن العربي تحت الحكم العثماني

-التعرف على أساليب المقاومة العربية للاستعمار الفرنسي في بلاد الشام

– يحلل النص التاريخي

-يستخلص الحقائق التاريخيه و القيم السلوكيه

-تقدير الرموز الوطنيه في الدوله < الله ادرى شو يقصدون !

– يلم بالاساليب الاستعماريه بالوطن العربي

– يتعرف على الشخصيات التاريخيه حسب عملها و الاحداث المرتبطه بها

-يتقن توظيف الخريطه التاريخيه

~

هذي هي المؤشر’آت اللي آظن رآح يركزنُ عليهآ فالامتحان , بس عن نفسيَ بذآكر الدروسَ بركزَ عليهنَ يميع

مآعلي من هالمؤشرآت , ـآللي مآ فهمت شي منهآ ,

~

ـآنتيَ ذآكريُ المطلوبَ منج و ميسوره بآذن آلله . .

اللهَ يوفجنآ يميع ,

ـآتمنى آكون افدتج بقدر المستطآع . .

ـآللهُ يوفجنَآ يميع شبآب و بنآت =) !

قراءة الوثيقة :
1- نوع الوثيقة : رسالة مكتوبة بخط اليد تاريخها 1938
2- صاحب الوثيقة : وكيل الحكومة البريطانية في منطقة عمان المتصالحة واسمة ( خان صاحب السيد عبد الرزاق )
3- المستهدف بهذة الوثيقة : الشيخ سلطان القاسمي حاكم رأس الخيمة في فترة 1919- 1948
4- مضمون الوثيقة :
أ – توجية رسالة من وكيل الحكومة البريطانية المتصالحة إلى الشيخ سلطان القاسمي
ب- طلب الاذن للسماح للمهندس رينير بزيارة جزيرة ابو موسى لفحص المغر ( اكسيد الحديد الاحمر )

5- ادلة تثبت صحة الوثيقة :
– الختم
– تطابق التاريخ في الرسالة مع نفس فترة حكم الشيخ سلطان القاسمي 1919-1948
– صيغة الرسالة تتشابة مع صيغ مراسلات الحكومة البريطانية
وسامحونا عالقصور ولا تنسونا من دعواتكم

مشكوووور ع الحل

جزاك الله خير

شكراً على الحل و جعله الله في ميزان حسناتك إن شاء الله

مشكور اخويه ع الحل

تسلمين ع الجهود { ومشكورة والله يوفقج } وفـ ميزان حسناتج ..

وإن شاء الله نسبتج عالية

يسلمووو مشكوووووووووووووووووورة جزاك الله كل خير وجعله الله فى ميزان حسناتك اللهم امين

Ff0033ممكن تساعدوني في تقرير التاريخ
عن الحضارة – تطورها
اتساع الدولة الإسلامية

بليييييييييز أنا بعد اريد نفس التقرير…

ساعدونا والله يعطيكم العافيه

انا بعد اريد هذا القرير

مي تو .. انا بعد ابا نفس التقرير

http://www.sez.ae/vb/showthread.php?t=68419

مشكووووووووووورهـ اختيـ
لآ عدمناجـ

كنت حابة أساعدكم وأقدم لكم التقرير اللي أسوي عن الحضارة بس سبقتني الاخت الشامسية ..ما علي انشاء الله تستفيدون من تقريرها وبحاول أرسل لكم تقريري لما أخلصة

شكرا بس انا اريد مشروع عن اول 3 صفحات من درس العالم قبل الاسلام يعني بس اريد ص 34 35 36
والمشروع لا يقل عن 15 ص
و يجب ان يكون من الصفحات ال3

يسلمووو .

..

^.^ ي ـــــســــلــــمــــ وو ^.^

سلام عليكم ""
انا عضو يديد ماعرف شو السالفه بس ممكن حد يساعدني ؟؟؟
اخووكم "" محمد ""

و عليكم السلام أخوي محمد
السالفة و مافيها إن الأخت just طلبت تقرير في مادة التاريخ
عن الحضارة – تطورها و اتساع الدولة الإسلامية
و اختي الشامسية
عطتها المطلوب فقط

أرجو انك فهمت السالفة صح و السموحة

هذا تقرير عن الحضارة الإسلامية لمادة التاريخ مضمون 100% الاستاذ شافته وقال انه كامل

بسم الله الرحمن الرحيم

المقدمة:

يتحدث تقريري عن الحضارة الإسلامية ومفهومها وأهميتها , وكان سبب اختياري لهذا الموضوع هو أن الحضارة الإسلامية من أهم الحضارات في مجتمعنا وهي مفيدة للبشرية ولقد دامت مدة طويلة حتى إلى عصرنا هذا, ويجب علينا أن نتعرف عليها لترفع من شأننا وتيسر لنا جوانب الحياة.

الموضوع:

مفهوم الحضارة:
الحضارة هي الجهد الذي يُقدَّم لخدمة الإنسان في كل نواحي حياته، أو هي التقدم في المدنية والثقافة معًا، فالثقافة هي التقدم في الأفكار النظرية مثل القانون والسياسة والاجتماع والأخلاق وغيرها، وبالتالي يستطيع الإنسان أن يفكر تفكيرًا سليمًا، أما المدنية فهي التقدم والرقى في العلوم التي تقوم على التجربة والملاحظة مثل الطب والهندسة والزراعة، وغيرها.. وقد سميت بالمدنيَّة؛ لأنها ترتبط بالمدينة، وتحقق استقرار الناس فيها عن طريق امتلاك وسائل هذا الاستقرار، فالمدنية تهدف إلى سيطرة الإنسان على الكون من حوله، وإخضاع ظروف البيئة للإنسان.
ولابد للإنسان من الثقافة والمدنية معًا؛ لكي يستقيم فكر الأفراد وسلوكياتهم، وتتحسن حياتهم، لذلك فإن الدولة التي تهتم بالتقدم المادي على حساب التقدم في مجال القيم والأخلاق، دولة مدنيَّة، وليست متحضرة؛ ومن هنا فإن تقدم الدول الغربية في العصر الحديث يعد مدنية وليس حضارة؛ لأن الغرب اهتم بالتقدم المادي على حساب القيم والمبادئ والأخلاق، أما الإسلام الذي كرَّم الإنسان وأعلى من شأنه، فقد جاء بحضارة سامية، تسهم في تيسير حياة الإنسان.

مفهوم الحضارة الإسلامية:
الحضارة الإسلامية هي ما قدمه الإسلام للمجتمع البشرى من قيم ومبادئ، وقواعد ترفع من شأنه، وتمكنه من التقدم في الجانب المادي وتيسِّر الحياة للإنسان.

أهمية الحضارة الإسلامية:

الفرد هو اللبنة الأولى في بناء المجتمع، وإذا صلح صلح المجتمع كله، وأصبح قادرًا على أن يحمل مشعل الحضارة، ويبلغها للعالمين، ومن أجل ذلك جاء الإسلام بتعاليم ومبادئ تُصْلِح هذا الفرد، وتجعل حياته هادئة مستقرة، وأعطاه من المبادئ ما يصلح كيانه وروحه وعقله وجسده

وبعد إصلاح الفرد يتوجه الإسلام بالخطاب إلى المجتمع الذي يتكون من الأفراد، ويحثهم على الترابط والتعاون والبر والتقوى، وعلى كل خير؛ لتعمير هذه الأرض، واستخراج ما بها من خيرات، وتسخيرها لخدمة الإنسان وسعادته، وقد كان آباؤنا على قدر المسئولية، فحملوا هذه الحضارة، وانطلقوا بها يعلِّمون العالم كله ويوجهونه.

أنواع الحضارة الإسلامية:

وللحضارة الإسلامية، ثلاثة أنواع:

1- حضارة التاريخ (حضارة الدول(:-
وهي الحضارة التي قدمتها دولة من الدول الإسلامية لرفع شأن الإنسان وخدمته، وعند الحديث عن حضارة الدول ينبغي أن نتحدث عن تاريخ الدولة التي قدمت هذه الحضارة، وعن ميادين حضارتها، مثل: الزراعة، والصناعة، والتعليم، وعلاقة هذه الدولة الإسلامية بغيرها من الدول، وما قدمته من إنجازات في هذا الميدان.

2- الحضارة الإسلامية الأصيلة:-
وهي الحضارة التي جاء بها الإسلام لخدمة البشرية كلها، وتشمل ما جاء به الإسلام من تعاليم في مجال: العقيدة، والسياسة، والاقتصاد، والقضاء، والتربية، وغير ذلك من أمور الحياة التي تسعد الإنسان وتيسر أموره.

3- الحضارة المقتبسة:-
وتسمى حضارة البعث والإحياء، وهذه الحضارة كانت خدمة من المسلمين للبشرية كلها، فقد كانت هناك حضارات وعلوم ماتت، فأحياها المسلمون وطوروها، وصبغوها بالجانب الأخلاقي الذي استمدوه من الإسلام، وقد جعل هذا الأمر كُتاب العالم الغربي يقولون: إن الحضارة الإسلامية مقتبسة من الحضارات القديمة، وهما حضارتا اليونان والرومان، وأن العقلية العربية قدْ بدَّلت الصورة الظاهرة لكل هذه الحضارات وركبتها في أسلوب جديد، مما جعلها تظهر بصورة مستقلة.
وهذه فكرة خاطئة لا أساس لها من الصحة، فالحضارة الإسلامية في ذاتها وجوهرها إسلامية خالصة، وهي تختلف عن غيرها من الحضارات اختلافًا كبيرًا، إنها حضارة قائمة بذاتها، لأنها تنبعث من العقيدة الإسلامية، وتستهدف تحقيق الغاية الإسلامية، ألا وهي إعمار الكون بشريعة الله لنيل رضاه، لا مجرد تحقيق التقدم المادي، ولو كان ذلك على حساب الإنسان والدين كما هو الحال في حضارات أخرى، مع
الحرص على التقدم المادي؛ لما فيه من مصلحة الأفراد والمجتمع الإنساني كله.
أما ما استفادته من الحضارات الأخرى فقد كان ميزة تحسب لها لا عليها، إذ تعنى

تفتح العقل المسلم واستعداده لتقبُّل ما لدى الآخرين، ولكن وضعه فيما يتناسب والنظام الإسلامي الخاص بشكل متكامل، ولا ينقص من الحضارة الإسلامية استفادتها من الحضارات السابقة، فالتقدم والتطور يبدأ بآخر ما وصل إليه الآخرون، ثم تضيف الحضارة الجديدة لتكمل ما بدأته الحضارات الأخرى.

الخاتمة:-
هاهي حضارتكم كانت في الماضي وستكون في المستقبل حضارة تجمع بين حياة الجسد وحياة الروح ، وقد كان لها بالأمس القريب والبعيد أناس حافظوا عليها وتركوها لأجيال اليوم فهل يقوم هؤلاء بحمل الأمانة لتصل إلى أجيال الغد صافية لا يعكر صفوها هزيمة أو تقليد أعمى أو إتباع هوى ونحقق بذلك المقولة : " زرعوا فأكلنا ونزرع فيأكلون "

المقترحات:-

1- يجب النظر في الماضي لتصحيح الأخطاء في الحاضر.
2- يجب التمسك بحضارتنا العربية الإسلامية والافتخار بها.
3- علينا أن نحارب كل من يقف أمام حضارتنا ويريد تخريبها.
4- فلنكن يدا واحدة لرقي حضارتنا الإسلامية وتقدمها .

المصادر : كتاب حضارة الإسلام للمؤلف عباس محمود العقاد

الحضارة الاسلامية
أنواع الحضارة الإسلامية
مفهوم الحضارة:
الحضارة هي الجهد الذي يُقدَّم لخدمة الإنسان في كل نواحي حياته، أو هي التقدم في المدنية والثقافة معًا، فالثقافة هي التقدم في الأفكار النظرية مثل القانون والسياسة والاجتماع والأخلاق وغيرها، وبالتالى يستطيع الإنسان أن يفكر تفكيرًا سليمًا، أما المدنية فهي التقدم والرقى في العلوم التي تقوم على التجربة والملاحظة مثل الطب والهندسة والزراعة، وغيرها.. وقد سميت بالمدنيَّة؛ لأنها ترتبط بالمدينة، وتحقق استقرار الناس فيها عن طريق امتلاك وسائل هذا الاستقرار، فالمدنية تهدف إلى سيطرة الإنسان على الكون من حوله، وإخضاع ظروف البيئة للإنسان.
ولابد للإنسان من الثقافة والمدنية معًا؛ لكي يستقيم فكر الأفراد وسلوكياتهم، وتتحسن حياتهم، لذلك فإن الدولة التي تهتم بالتقدم المادي على حساب التقدم في مجال القيم والأخلاق، دولة مدنيَّة، وليست متحضرة؛ ومن هنا فإن تقدم الدول الغربية في العصر الحديث يعد مدنية وليس حضارة؛ لأن الغرب اهتم بالتقدم المادي على حساب القيم والمبادئ والأخلاق، أما الإسلام الذي كرَّم الإنسان وأعلى من شأنه، فقد جاء بحضارة سامية، تسهم في تيسير حياة الإنسان.
مفهوم الحضارة الإسلامية:
الحضارة الإسلامية هي ما قدمه الإسلام للمجتمع البشرى من قيم ومبادئ، وقواعد ترفع من شأنه، وتمكنه من التقدم في الجانب المادي وتيسِّر الحياة للإنسان.
أهمية الحضارة الإسلامية:
الفرد هو اللبنة الأولى في بناء المجتمع، وإذا صلح صلح المجتمع كله، وأصبح قادرًا على أن يحمل مشعل الحضارة، ويبلغها للعالمين، ومن أجل ذلك جاء الإسلام بتعاليم ومبادئ تُصْلِح هذا الفرد، وتجعل حياته هادئة مستقرة، وأعطاه من المبادئ ما يصلح كيانه وروحه وعقله وجسده.
وبعد إصلاح الفرد يتوجه الإسلام بالخطاب إلى المجتمع الذي يتكون من الأفراد، ويحثهم على الترابط والتعاون والبر والتقوى، وعلى كل خير؛ لتعمير هذه الأرض، واستخراج ما بها من خيرات، وتسخيرها لخدمة الإنسان وسعادته، وقد كان آباؤنا على قدر المسئولية، فحملوا هذه الحضارة، وانطلقوا بها يعلِّمون العالم كله ويوجهونه.
أنواع الحضارة الإسلامية:
وللحضارة الإسلامية، ثلاثة أنواع:
1- حضارة التاريخ (حضارة الدول):
وهي الحضارة التي قدمتها دولة من الدول الإسلامية لرفع شأن الإنسان وخدمته، وعند الحديث عن حضارة الدول ينبغى أن نتحدث عن تاريخ الدولة التي قدمت هذه الحضارة، وعن ميادين حضارتها، مثل: الزراعة، والصناعة، والتعليم، وعلاقة هذه الدولة الإسلامية بغيرها من الدول، وما قدمته من إنجازات في هذا الميدان.
2-الحضارة الإسلامية الأصيلة:
وهي الحضارة التي جاء بها الإسلام لخدمة البشرية كلها، وتشمل ما جاء به الإسلام من تعاليم في مجال: العقيدة، والسياسة، والاقتصاد، والقضاء، والتربية، وغير ذلك من أمور الحياة التي تسعد الإنسان وتيسر أموره.
3- الحضارة المقتبسة:
وتسمى حضارة البعث والإحياء، وهذه الحضارة كانت خدمة من المسلمين للبشرية كلها، فقد كانت هناك حضارات وعلوم ماتت، فأحياها المسلمون وطوروها، وصبغوها بالجانب الأخلاقي الذي استمدوه من الإسلام، وقد جعل هذا الأمر كُتاب العالم الغربى يقولون: إن الحضارة الإسلامية مقتبسة من الحضارات القديمة، وهما حضارتا اليونان والرومان، وأن العقلية العربية قدْ بدَّلت الصورة الظاهرة لكل هذه الحضارات وركبتها في أسلوب جديد، مما جعلها تظهر بصورة مستقلة.
وهذه فكرة خاطئة لا أساس لها من الصحة، فالحضارة الإسلامية في ذاتها وجوهرها إسلامية خالصة، وهي تختلف عن غيرها من الحضارات اختلافًا كبيرًا، إنها حضارة قائمة بذاتها، لأنها تنبعث من العقيدة الإسلامية، وتستهدف تحقيق الغاية الإسلامية، ألا وهي إعمار الكون بشريعة الله لنيل رضاه، لا مجرد تحقيق التقدم المادي، ولو كان ذلك على حساب الإنسان والدين كما هو الحال في حضارات أخرى، مع الحرص على التقدم المادي؛ لما فيه من مصلحة الأفراد والمجتمع الإنساني كله.
أما ما استفادته من الحضارات الأخرى فقد كان ميزة تحسب لها لا عليها، إذ تعنى تفتح العقل المسلم واستعداده لتقبُّل ما لدى الآخرين، ولكن وضعه فيما يتناسب والنظام الإسلامي الخاص بشكل متكامل، ولا ينقص من الحضارة الإسلامية استفادتها من الحضارات السابقة، فالتقدم والتطور يبدأ بآخر ما وصل إليه الآخرون، ثم تضيف الحضارة الجديدة لتكمل ما بدأته الحضارات الأخرى.

الامويون
الأمويون، بنو أمية: أولى الأسر المسلمة الحاكمة، حكمت مابين 662 إلى 750.

المقر: العاصمة دمشق. والمقر في الأندلس قرطبة

وهم من البيوت الكبرى في قريش، وبيوت الرئاسة فيها. و أمية هو أبن عبد شمس بن عبد مناف بن قصي بن كلاب الجد الأكبر للأمويين.

أشهر سادات بني أمية أبو سفيان وأسمه صخر ابن حرب، وهو سيد قريش في عهد الرسول صلى الله عليه وسلم والذي أسلم عام الفتح .

مؤسس السلالة الأموية الحاكمة ب دمشق هو معاوية بن أبي سفيان (662-680 م) كان أخوه يزيد بن أبي سفيان واليا على الشام في عهد الخليفة الأول أبو بكر وبعد وفاته بعث هو واليا عليها منذ 657 م من قبل الخليفة الثاني عمر بن الخطاب.

الخلافة الاموية – دمشق
مؤسس الخلافة الأموية – معاوية بن أبي سفيان

تولى الخلافة معاوية الأول بن أبي سفيان (662 – 680م) بعدما تنازل له الحسن بن علي رضي الله عنهما في عام الجماعة سنة 41هـ بعد 6 أشهر من مقتل والده الإمام علي بن أبي طالب رضي الله عنه، واتخذ معاوية من دمشق عاصمة للخلافة الاسلامية . وبذلك انتقلت الخلافة إلى الفرع السفياني من بني أمية، اسس معاوية الخلافة الاموية وارسى كيانها كخلافة قوية ارغم مخالفيه على طاعته بالترغيب تارة وبالتريب اخرى. وتميز حكمه بالحكمة والحلم. أنشأ أول اسطول بحري أسلامي ، ووصل إشعاع الحضارة الإسلامية من دمشق إلى اصقاع بعيدة من العالم ، من بعد معاوية بن ابي سفيان انتقلت الخلافة إلى : –

الخليفة يزيد الأول بن معاوية وفي عهده وقعت واقعة كربلاء الشهيرة والتي قتل فيها حفيد رسول الله صلى الله عليه وسلم الإمام الحسين هو واهله واصحابه حيث خرج على يزيد رافضاً خلافته وكان أول من خانه الذين وعدوه بالنصر في الكوفة رغم ان كثيراً ممن بقي من الصحابة والتابعين نهوه عن الخروج من المدينة خوفاً عليه من الخيانة والغدر ، بعدها ثار عبد الله بن الزبير بن العوام على يزيد بن معاوية وبايعة اهل الحجاز واليمن والجزيرة والعراق وخرسان .
من بعده معاوية الثاني بن يزيد الأول بن معاوية والذي تنازل عن حقه في الخلافة لأنه محباً للعلم والأدب والشعر ولم يكن يرغب في الخلافة رغم أنه تولاها 6 أشهر ومن بعدها ترك الأمر شورى بين المسلمين .
الخليفة مروان الأول بن الحكم وكانت خلافتة في الشام ومصر فقط (مات بالسم) . ويعتبر هو المؤسس الحقيقي للخلافة الأموية في دمشق، حيث توالى ابناؤه على الحكم من بعده.
الخليفة / عبدالملك بن مروان

من بعده آلت الخلافة إلى ابنه عبد الملك بن مروان بن الحكم (685 – 705م) وهو مؤسس الفرع المرواني في الخلافة الأموية والمؤسس الفعلي لكيان الدولة الأموية . وأستطاع الخليفة عبد الملك بن مروان (685-705 م) من أن يسيطر على الأمور و يخضع الخوارج على يد المهلب بن أبي صفره وأن يخمد ثورات العراق ويقتل عبد الله بن الزبير على يد الحجاج بن يوسف الثقفي بعد حصار لمكة دام 6 شهور ، وازدهرت العلوم في عهده وصك النقود الاسلامية الاموية ، واقام المكتبات وشجع العلماء واهتم بهم ، وأنشأ في دمشق الكثير من دور العلم والمدارس والفقه ودور العبادة واجتذب العلماء والمفكرين والفقهاء وتم في عهد الخليفة عبدالملك تعريب الدواوين الحكومية بعدما كانت المراسلات والسجلات تكتب بالرومية والقبطيةوبناء مسجد قبة الصخرة على وضعهة الحالي حتى اليوم كم زادت في عهد عبد الملك رقعة الدولة .

الخليفة / الوليد الأول بن عبدالملك

من بعد الخليفة عبدالملك بن مروان آلت الخلافة إلى ابنه البكر الوليد (705 – 715 ميلادي) تواصلت حركة الفتوحات والغزوات الإسلامية وفتح الامويون مزيدا من البلاد في آسيا شرقآ إلى أوروبا غربا لتصبح الدولة الاسلامية أهم واكبر أمبراطورية في التاريخ على الاطلاق ، اذ وصلت سنة 711 م غرباً حتى إسبانيا في أوروبا ، ثم شرقا حتى تخوم الهند و الصين في وسط آسيا، ثم سنة 715 م كان غزو بخارى و سمرقند وتكملة فتح الاندلس وغيرها من البلاد في كل اتجاه ، وفي عهد الخليفة الوليد بن عبدالملك تم تطوير بناء الجامع الاموي – جامع دمشق الكبير واهتم بعمارته وزينة بالفسيفساء والزخارف والنقوش ليصبح الجامع الاموي بدمشق أهم معلم اسلامي ، وكان للعلم والعلماء والادباء والشعراء مساحة من اهتمام الوليد وشجعهم واهتم بأنشا العمائر في عاصمة الدولة دمشق وفي المدن الاسلامية كافة وظهر فن العمارة الاموية الذي تميز بعد ذلك .

ممما هو جدير بالذكر في عهد الخلفاء الامويون تقدمت وازدهرت الخلافة بكل مقوماتها وقوتها ، وامتد النفوذ الاموي في كل مكان شرقآ وغربآ وعملوا على تقوية أواصر الدولة الأسلامية التي وصلت إلى أكبر اتساع لها بشكل لم تصل اليه اي دولة أسلامية في كافة العهود السابقة او اللاحقة ، وبرزت الدولة الآسلامية كأمبراطورية ضخمة بكل المقاييس وصل نورها إلى اصقاع بعيدة من العالم ، وازدهرت في العهد الأموي العلوم والعمارة والادب والشعر والفنون والصناعة .

تواصل الخلافاء الأمويون فتولى الخلافة الخليفة سليمان بن عبد الملك ، و الخليفة العادل عمر بن عبد العزيز بن مروان الأول بن الحكم وهو الخليفة الأموي الذي لقب بخامس الخلفاء الراشدين وعرف بالعدل والزهد والسخاء على الرعية حتى لم يبقى في عهده من يستحق الزكاة (قيل أنه مات مسموماً) ، ومن بعده يزيد بن عبدالملك والذي اراد ان يسير بالناس سيرة عمر لكنه فشل بسبب حاشية السوء ، ومن ثم الخليفة هشام بن عبدالملك .

الخليفة / هشام بن عبدالملك

تولى الخليفة هشام بن عبد الملك (724-743م) الخلافة ليكمل رسالة الخلافة الاموية الحضارية واهتم في ترسيخ الامن في الولايات الاسلامية كافة ، ووصلت الحضارة الاسلامية الاموية في عهده إلى مستوى من التقدم في شتى المجالات ، واشتهر عهده بأزدياد اقبال العلماء وانشأ المزيد من دور العلم والمدارس التخصية ودور العبادة وعرفت فنون العمارة الاموية الاسلامية المميزة للعهد لاموي التي تميزت ببناء القصور والحصون التي انتشرت في دمشق والشام وارجاء البلاد الاسلامية .

ومن بعد هشام بن عبدالملك تسلم الخلافة على التوالي وهم :-

الخليفة الوليد الثاني بن يزيد الثاني بن عبد الملك وهو أول خلفاء عهد الضعف للدولة الأموية ، كان مهملاً للخلافة طائشاً لايُحسن تصريف الأمور (مات مقتولاً) .
الخليفة يزيد الثالث بن الوليد الأول بن عبد الملك كان حسن السيره حاول إنقاذ مايمكن إنقاذه من الدولة بسبب ثورات العرب اليمانية والقيسية لكن بعد فوات الأوان .
الخليفة إبراهيم بن الوليد الأول بن عبد الملك تولاها بعد أخية يزيد الثالث ولم يستمر بها أكثر من 6 شهور حيث ثار عليه ابن عم أبيه مروان الثاني بن محمد بن مروان بن الحكم .

اخر الخلفاء الأمويون في المرحلة الاولى كان الخليفة مروان الثاني بن محمد (744-750م) الذي واجه مأمرة من العباسيين الذين تمكنوا من قبض زمام الأمور وتكوين دولتهم في خراسان فواجه دسائس المفسدين والخارجين على اسس الدولة الاسلامية إلى ان أنتهى مروان مقتولاً في دير بمصر بعد هروبة من جنود العباسيين وبه إنتهى عصر الخلافة الاموية في المشرق سنة 750 م والذي دام أكثر من 90 سنة .

الخلافة الاموية في الاندلس
تمكن عبدالرحمن الداخل بن معاوية بن هشام بن عبد الملك من الفرار من بطش العباسيين هو ومولاً له أسمه بدر حيث تمكن من بناء بيت الحكم بالأندلس ويجمع حوله مؤيدى الامويون وكون جيش قوي استطاع بعدها ان يقيم الدولة الاموية من جديد في الاندلس ، وحارب عبدالرحمن الداخل العباسيين وانتصر عليهم وهزمهم شر هزيمة واعاد امجاد البيت الاموي ، ولقبه أبو جعفر المنصور الخليفة الثاني العباسي بـ صقرقريش ، وفي سنة 756 م استطاع أن يؤسس حكما امويا جديدأ في الاندلس ، واتخذ مدينة قرطبة عاصمة له وجعلها على غرار دمشق واصبحت منارة للعالم الاسلامي في أوروبا كما دمشق كانت منارة للعالم في المشرق . وأعلن عبد الرحمن الثالث بن محمد بن عبد الله بن محمد بن عبد الرحمن بن الحكم بن هشام بن عبد الرحمن الداخل نفسه خليفة امتدادا للخلافة الأموية

يــسلمو ع الــطرح ..

والله الموضوع وايد طويل بس مفيـد اتمنى ان الكل استفاد مثلي ..

يسلمو علا هالتقرير الراائع

ثااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااانكس

<div tag="7|80|” >thanxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx^^

مناطق العين باجر التاريخ حد يقدر يساعدنا ولو بشيء بسيط
لأن نسمع بأن الإمتحان مب من الكتاب
ويقولون هو من عشرين درجه
طيب سمعت بأن في أساتذه وزعوا أوراق على طلابهم
نحن أستاذنا ما عطانا ولا ورقه
إذا في حد يقدر يساعدنا بهذه الوراق فليضعها لنا مشكورا

قالوا نركز اكثر شي عن القضية الفلسطينية اكثر شي

والله جان تبا الصراحه اخويه ان باجر الأمتحان من الخارج …. بس مثل قال اخوي اكثر شي نركز عل القضيه الفلسطينيه …. وبالتوفيج

اوك بليز الي عنده نموذج يحطه

بسرررررررعه حط يحط نموووذج محلووووول ويفكنااا

علي الاقل فيدونا حتي ولو مش محلول

حتى نحن قالو لنا نركز على القضية الفلسطينية…………….شو هالحالة

للصف الحادي عشر / الأدبي

( سيتم تنزيل بقية الدروس بعد استكمالها )

1- الثقافة http://www.gulfup.com/?BqzQfD

2- تفاعل الثقافات وتطور الحضاراتhttp://www.gulfup.com/?Z5KALf

3- ثقافتنا والآخرhttp://www.gulfup.com/?wqNmRK

4- مراجعة الوحدة الرابعةhttp://www.gulfup.com/?GJvtG3

5- ملامح من الثورات الحضارية العالمية http://www.gulfup.com/?99O9pV

6- الثورة المعلوماتية http://www.gulfup.com/?Ua3oqa

7- دولة الإمارات العربية المتحدة والثورة المعلوماتيةhttp://www.gulfup.com/?tU0pyN

8- مراجعة الوحدة الخامسةhttp://www.gulfup.com/?HElQjw

الاجابة النموذجية لامتحان التاريخ للثاني عشر الأدبي الفصل الثاني 2022

للتحمييل من هنا

http://jabalt.com/up/download.php?id=2044

ولا تنسوني من دعواتكم ( من قلوبكم )

بارك الله فيك أخي طارق وجعله في ميزان حسناتك

يسلمووووووووووووووووووووووووووووووووووووو

الله يعطيك العافيه ويسهل عليك الامتحانات

بارك الله فيك استاذي

آميين واياك

ربي يسلمج ويعافييج

آمييين الجميع

يزاااااااااااااااك الله الف الف خير =)

وينه مب موجوووووود اخزنه يطلعلي كلام انجليزي ؟؟؟؟؟؟؟!!!!!!!!!!!!!

اقولكم في اسئلة مع جواب إمتحان التاريخ

ثاااااااااااااااانكسووووووو برذري

في ميزان حسناتك

ربي يحفظكـ

مرحبا
انا هالملخص كاتبتنه بإيدي وسهراتة عليهفممنوع النقل للمواقع الثانية جميع الحقوق محفوظة
أتمنى ان الكل يستفيد من الموضوع لأن دشيت و حصلت ان بعضكم مب محصل الملخصات للتاريخ
فتفضلوا الملف و أنت يالس/ة تحمل/ين أدعولي بالنسبة العالية اللي ادخلني الجامعة
وانتظروا تكملة التلخيص في الأيام القريبة
لأني بعدني أكمله
وآخر كلمة : ان الملخص لا يغني عن الكتاب

اختكم : nano

thanx nano

( نزلته) ملخص واااايد حلو مثل اللي كتبه

بس ناقص تحطين عليه اللمسات الأخيرة

وانشاالله احصل النسبة اللي تبيض الويه

وانتي بعد لا تخافين

لا تنسين تخبيرني يوم بتكملينه ههه

بااااااي c u later

يسلموووووووووو

وين بقية الملخص ؟؟؟

بعدني أكمله وباقلي شوي و اخلص لا تخافون بنزله قريب

مشكـــــــــــــــــــــووره على الجهد
و تسلمييين
و مشكوووووووووره ^_^

موول ما تقصريين..

العفو طالبة الأدبي ….
جاري التكملة ……

مشكووووووووووووووورة وبارك الله فيك

مشكوووووووووووووووووره

ما قصرتين!!!!

ثانكس ملخص حلو كثير بس ناقص

سلمت يداكِ غاليتي …

لكن لمذا لا تمنعين نقله ، إذ ليس من المحبب كتمان العلم عن الآخرين …

هذا رأي شخصي ..

و شكرًا لكِ …

شـــــــكرا ع الملخص يا أختي ….

ملخص رائع …

و إن شاء الله في موازين حسناتج

و إن شاء الله الكل يحصل نسبة عالية ، و حلوة تفرح الأهل ….

اللهم آمين ….

شكككككرررررررا

مشكووووووووووووووووورة وربي يوفقج

مشكورة ما قصرتي

الله يعينكم يا الادبي كل هذا حفظ!!!ربنا يوفقكم جميع

مشكورة با اختي على تلخيص
في ميزان حسناتج

حياتي والله فديتج تسلمين
ويزاااااااااج الله الف خير

يسلمواااااااااا اختي والله يعطيكي الف الف عافية
وحاولي تكملي بأسرع وقت لو سمحتي

الله يحفظج

مشكورة والله وما قصرتى

اللي اعرفه الفصل الخامس حق الفصل الثاني والفصل السادس محذوف عندنا

الله يوفقج ان شاء الله وتييبين النسبة الطيبة .

تحياااااتي ………..

مشكووووووووووووووووووررره على التلخيص

أجب عن أسئلة إحدى المجموعتين الآتيتين:

المجموعة الأولى: ضع دائرة حول الإجابة الصحيحة من بين القوسين لكل من العبارات التالية:

1-الأمير الحالي لدولة الكويت الشيخ:
(مبارك الصباح – صباح الأحمد – جابر الأحمد – عبد الله السالم)

2- استشهد المناضل عبد القادر الحسيني عام 1948 في معركة:
( الكرامة – القسطل – عكا – الفالوجا )

3- اغتيل الإمام يحيى حميد الدين على يد صهره :
( عبد الله بن الوزير – عبد الله بن السلال – قحطان الشعبي – علي عبد الله صالح)

4- قاد حركة الضباط الأحرار في مصر و امم قناة السويس 1956 الرئيس:
( محمد نجيب – جمال عبد الناصر – أنور السادات – حسني مبارك )

5- تولى الحكم في قطر 1995 وشهدت البلاد في عهده نهضة شاملة
( قاسم بن محمد – عبد الله بن القاسم – حمد بن خليفة – خليفة بن حمد)

6- كان السبب المباشر لنشوب الحرب العالمية الثانية استيلاء هتلر 1939 على ممر
( برلين – دانزيغ – وارسو – البوسنة )

المجموعة الثانية: املأ كلاً من الفراغات الآتية بما يناسب في الجدول التالي:

الحدث التاريخي السنة الأطراف المشاركة
1 معاهدة الطائف 1934 ………………… السعودية
2 اتفاقية ………………. 1920 سلطنة مسقط و امامة عمان
3 العدوان الثلاثي على مصر 1956 فرنسا و انجلترا و………..
4 معركة الزبارة 1793 الفرس و …………………..
5 معركة …………… 1620 الانجليز والبرتغاليين
6 معاهدة ايفيان 1962 فرنسا و ……………….

يتبع ….3

(3)
السؤال الثاني:

أ) أجب عن اربعة فقط مما يأتي: 25

1- اكتب مقررات مؤتمر بيلتمور 1942
– ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………
– ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………
– ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………

2- بين ملامح العالم المعاصر منذ نهاية الحرب العالمية الثانية حتى عام 1985.
– ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………
– ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………
– ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………

3- اكتب ثلاثة من نتائج حرب 1948م.
– ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………
– ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………
– ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………

4- وضح الأدلة التاريخية التي تثبت بطلان إدعاء اليهود بأحقية عودتهم إلى فلسطين.
– ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………
– ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………
– ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………

5- اكتب مرتكزات سياسة الجزائر في عهد رئيسها احمد بن بيلا .
– ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………
– ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………
– ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………

ب) اكتب الاسم أو المفهوم الدال على كل من العبارات الآتية (ضع الاجابة بين القوسين)
1- رئيس يمني تم في عهده إعادة توحيد شطري اليمن فيي 22 مايو 1990 وأعلن قيام الجمهورية اليمنية (. ………………).

2- قوة برية كبيرة تزعمهم آل نهيان مقرهم الظفرة ومدينة أبو ظبي (…………………………).

3- اطلق أول رصاصة في الثورة الجزائرية 1954 (…………………………).

4- حاكم الكويت فرضت في عهده الحماية البريطانية على بلاده 1899 (…………………………….).

5- حلف 1955 ضم تركيا والعراق وبريطانيا وباكستان وايران حلف محاصرة الاتحاد السوفييتي (…………………….).
6- حركة سياسية استعمارية عدوانية استيطانية عنصرية هدفها تجميع يهود العالم في فلسطين وما يجاورها (…………………).

7- اتفاقية 1978 بين مصر واسرائيل تم بمقتضاها جلاء القوات الإسرائيلية عن سيناء (……………………………). يتبع ….4
السؤال الثالث (4)
أ)علل تاريجيا لكل مما يلي :
1- قيام ثورة 23 يوليو 1952 في مصر. 25
– ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………
– ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………
– ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………
2- اتساع الهوة بين الدول الصناعية المتقدمة(دول الشمال) والدول المتخلفة النامية (دول الجنوب)
– ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………
– ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………
– ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………
3- تداعي النفوذ البريطاني في الشطر الجنوبي من اليمن بعد الحرب العالمية الثانية.
– ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………
– ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………
– ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………
4- الأعمال التي أقدم عليها هتلر في أوروبا وأدت إلى نشوب الحرب العالمية الثانية.
– ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………
– ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………
– ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………

ب) كلاً من الأحداث التاريخية الآتية حسب مضمونها أو بنودها وفق الجدول التالي.
(اجتماع السميح – الحملة البريطانية على القواسم – معاهدة مكة – حرب اكتوبر (10 رمضان) –
معاهدة السلام العامة – الحرب العالمية الثانية – البيروستريكا – الكرامة ).
من البنود أو المضمون السنة الحدث التاريخي
1 إعلان اقامة اتحاد ثنائي يضم امارتي أبوظبي ودبي 18 فبراير 1968
2 تحطيم نظرية الامن الاسرائيلي واسطورة الجيش الذي لا يقهر 1973
3 انشاء هيئة الامم المتحدة 1945
4 انتهت بتوقيع معاهدة 1806 التي تعهد فيها القواسم باحترام السفن التي تحمل الراية البريطانية 1805
5 تلتزم السفن التابعة لعرب الخليج برفع علم احمر ضمن حاشية بيضاء يكون رمزاً على جنسيتها ولا يجوز لها استعمال شعار آخر 1820
6 وضع عسير تحت حماية عبد العزيز بن سعود 1926
7 تفكك الاتحاد السوفييتي وتخلية عن النظام الشيوعي 1991
يتبع ……5
ج) تابع السؤال الثالث (5)
قارن بين مشروعي تقسيم فلسطين عام 1937 و عام 1947وفق الجدول التالي:
م
أوجه المقارنة مشروع تقسيم فلسطين عام 1937

مشروع تقسيم فلسطين عام 1947

1

الجهة التي أوصت بالتقسيم

…………………………………..
-……………………………

2

وضع القدس في كل منهما
…………………………………..
-…………………………….

3
موقف العرب من كل منهما
……………………………………
……………………………………
-…………………………..
…………………………..

1)

2)
-تأمل الصورة التي أمامك واقرأ الفقرة المقابلة لها، ثم أجب عما يليها من أسئلة:

أ- سم الحدث الذي تمثله الصورة.
– ………………………………………….. ……………..
………………………………………….. ……………….
ب- اكتب إثنين من الإنجازات التي تحققت لشعب الإمارات بعد عام 1971م
-………………………………………….. ………………………………………….. …………………………
– ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………
ج- سجل مقترحاً واحداً يسهم في تحقيق الوحدة العربية الشاملة.
– ………………………………………….. ………………………………………….. ……… يتبع …….6

السؤال الرابع : (6)
أ) اجب عن خمسة اسئلة فقط مما يأتي:
25
1- استخلص ثلاثة من انجازات ثورة 23 يوليو في مصر على الصعيد الداخلي:
– ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………
– ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………
– ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………
2- استخلص ثلاث من نتائج الحرب العالمية الثانية:
-………………………………………….. ………………………………………….. …………………………
– ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………
– ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………
3- وضح مقررات المؤتمر الصهيوني الأول المنعقد في بال 1897 ووسائل تحقيقها.
– ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………
– ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………
– ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………
4- اكتب ثلاث من بنود التي تضمنتها معاهدة 1798 التي عقدتها بريطانيا مع سلطان مسقط.
– ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………
– ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………
– ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………
5- أسباب فشل العثمانيين في صراعهم ضد البرتغاليين
– ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………
– ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………
– ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………
6- قارن بين معاهدة القطيف 1915 ومعاهدة مكة 1926 في اطار الجدول التالي:

أوجه المقارنة معاهدة القطيف 1915 معاهدة مكة 1926
طرف المشاركة في كل منهما
الظروف التي ادت إلى عقد كل منهما
نتيجة واحدة أو مصحوبة واحدة لكل منهما

يتبع …….7
ب)تابع السؤال الرابع (7)
أجب عن أسئلة احدى المجموعتين

المجموعة الأولى صنف الشخصيات التاريخية التالية حسب الدول التي تنتمي إليها وفق الجدول التالي
(عبد الرحمن حمد العطية – عبد الكريم قاسم – هرتزل – قاسم بن محمد– جوربا تشوف – هتلر – بسمارك)

العمل- الحدث مؤسس الحركة الصهيونية المؤسس الحقيقي لامارة قطر أول رئيس عراقي بعد الاطاحة بالنظام الملكي.
الشخصية
اخر الرؤساء الاتحاد السوفييتي مؤسس عصبة الاباطرة الأمين الحالي لمجلس التعاون الخليجي

المجموعة الثانية ضع كل من الأحداث التاريخية الآتية في الفراغ المناسب لها وفق الجدول التالي.

(العدوان الإسرائيلي – ستالنيفراد – ديو البيحرية – العلمين – مؤتمر مالطا – ثورة البراق- الكتاب الأبيض)

من النتائج السنة الحدث التاريخي
انتصار الاسطول البرتغالي على الاسطول المملوكي الثاني 1509
اصدار الحكومة البريطانية الكتاب الأبيض الثاني 1929
احتلال قطاع غزة و شبه جزيرة سيناء والضفة الغربية ومرتفعات الجولان السورية 5 يوليو 1967
اقتسام الحلفاء الأربعة ألمانيا 1945
تقيد انتقال الأراضي العربية لليهود 1939
هزيمة القوات الالمانية من قبل القوات الروسية 1942

مع التمنيات للجميع بالنجاح
دولة الإمارات العربية المتحدة المادة: التاريخ
وزارة التربية والتعليم زمن الإجابة: ساعتان
منطقة العين التعليمية عدد صفحات الأسئلة: 7
مدرسة خالد بن الوليد الامتحان التجريبي
الصف الثاني عشر القسم الأدبي-للعام الدراسي 2022-2008

على الطالب التأكد من عدد الصفحات
السؤال الأول: اقرأ النص التالي ، قم أجب عما يليه من أسئلة:

1- استخلص من النص الأسباب التي أدت إلى قيام مجلس التعاون لدول الخليج العربية.
– ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………
– ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………
2- استنتج من النص:
* اسم أول أمين عام لمجلس التعاون لدول الخليج العربية .
– ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………
* تعميماً تاريخياً.
– ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………
3- وضح أربعة من مقومات الترابط والوحدة بين دول الخليج العربية.
-………………………………………….. ………………………………………….. …………………………
-………………………………………….. ………………………………………….. …………………………
-………………………………………….. ………………………………………….. …………………………
-………………………………………….. ………………………………………….. …………………………
4- أكتب ثلاثة من إنجازات مجلس التعاون لدول الخليج العربية.
-………………………………………….. ………………………………………….. …………………………
-………………………………………….. ………………………………………….. …………………………
-………………………………………….. ………………………………………….. …………………………
5- عبر كتابة (في سطرين) عن مقترحاتك لتفعيل دور المجلس من أجل زيادة التعاون بين الأشقاء في دول الخليج العربية.
-………………………………………….. ………………………………………….. …………………………
-………………………………………….. ………………………………………….. …………………………
يتبع …….

مشكور أخوي وبارك الله فيك وجعله في ميزان حسناتك

مشكور اخوي …

شكرااااااااااااااااا

مشكور وما تقصر اخوي

مشكوووووووور

ThnXxxxxxxxxx

شكرا اكيد جذا بيحطون حق منطقة الشارقة

مشكووور اخوووي ماقصرت فميزان حسناتك ^^

مشكور أخوي وبارك الله فيك وجعله في ميزان حسناتك

السلام عليكم اساتذتي الافاضل وتقبل الله صيام وصلاتكم
قمت بتصميم كتاب الجغرافيا للصف التاسع وكتاب الدراسات الاجتماعية للصفوف الرابع والسادس الجزء الاول على البوربوينت والتصاميم من المستوى الفني الاول غير ماتعودتم ان تشاهدوه من عروض .
حجم الكتب كبير جدا حتى ان كتاب الجغرافيا يتجاوز 100 ميغا بايت(100mb) وهذا يحتاج وقت طول للتحميل فهل؟توافقوني على رفعها ووضعها في المنتدى ليتسنى للجميع الاستفادة منها
ارجوا التصويت على الموضوع بنعم او لا .
الذي يرغب في الحصول على الكتب على الاقراص المدمجة(CD) فهي موجودة في مدرسة اقرا الدولية لدى استاذ الاجتماعيات

أكيييييييييد …… نـــعـــم

جعله الله في ميزان حسناتكم وبارك الله فيكم

نعم ارجوا الرفع لتعم الاستفاده من الجميع

و شكرا على المجهود الرائع

اكيد ولا تتردد

يعطيك العافية استاذي الفاضل …. وأنا في أنتظار نسخة التاسع في أحر من الجمر

وجعله الله في ميزان حسناتك

أكيد وبارك الله فيك على المجهود جعله الله في ميزان حسناتك

نعم ولك منا جزيل الشكر

نعم ارجوا الرفع لتعم الاستفاده من الجميع

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة ..
أخي الكريم . ..في ميزان حسناتك ان شاء الله ولكن قبل ان توزع أو تحمل اي شي كان الجدير بك ان تتواصل مع التوجيه لنطلع عليه ونتأكد من صحة ونعتمده لأن اي معلومة تنشر غير معتمده من قبل التوجيه وإدارة المنطقة تعرض نفسك للمسأله .. وان أردت نشر عملك أرسل العمل للمنطقة التعليمية قسم التوجيه أو أرسله لي شخصيا علي ايميل المنتدي فأنا أحد أفراد التوجيه

مع تحيات توجيه الجغرافيا والدراسات الاجتماعية
بهية شهاب

يزاك الله خير ع البادرة

انا بحاجة لمنهج رابع وخامس ابتدائي بالاضافة لمادة التاريخ للمرحلة الثانوية ^_^

نعم ولك منا جزيل الشكر

جعله الله في ميزان اعمالك

وبارك الله جهدك

نعم وبكل تأكيد فأنا محتاجه لمنهج الدراسات الاجتماعيه للصف الرابع والخامس
وجزاك الله الف الف خير وجعله في ميزان حسناتك

تم نشر كتاب الاجتماعيات الصف السادس وهناك تريث في نشر كتاب الاجتماعيات الصف الرابع وكتاب الجغرافيا الصف التاسع لحين الحصول على موافقة التوجية لمادة الجغرافيا في المنطقة التعليمية
واعتذر على التاخير الذي حصل في نشر الكتب…………….ولكم مني كل الاحترام والتقدير

أكيييييييييييد نعم اخي الكريم

اريد نسخة رابع وخامس و تاسع جزاك الله خيرا

اين اجدها ؟؟

انا من العين

تقبل ارق التحايا

نعم اكيد
بس كيف احصل على نسخة تاسع ؟ انا في بوظبي؟

نعم و بكل تأكيد

أكيد وبارك الله فيك على المجهود جعله الله في ميزان حسناتك

هل يوجد للسابع ؟

نعم اكيد الله يعطك العفية