ولا تنسونا من الدعاء
تفضلوا ادخلـــــــــــــــــــــــــــــــــوا
دمتِ في حفظ الرحمن و أمانه ..
تعرف القطارات
ونبدأ بالقطارات الكبيرة – بحجم قبضة يد الطفل – ثم نتدرج إلى الأصغر، ويستعان في كل التجارب بورق شمعي (wax paper)لأنه يتميز بعدم امتصاص السوائل، وعندما يقطر الطفل عليه بعض القطرات تظل بارزة على سطحه.
تغير شكل القطرة حسب نوع السطح
يقارن الطفل بين أشكال القطرة التي تختلف باختلاف السطح (مصقول، معدني، خشبي، بلاستيكي، جلدي) فأحيانا تكون القطرة مكورة وأحيانا مسطحة، ويتم في هذا النشاط إضافة أوراق وأقلام وختامة تاريخ ولوحة قريبة من الركن، حيث يرسم الطفل – حسب رغبته – شكل القطرة باختلاف السطح، ويكتب اسمه ويوثق التاريخ ويعلق رسمه على لوحة ركن البحث والاكتشاف، وتقوم المعلمة لاحقا بفرز الأوراق وترقيمها وفق ترتيب المحاولة، فهذه الورقة مثلا هي (المحاولة الأولى) وتكتب تعليقاته إن وجدت خلف الورقة.
تحريك القطرة
يحاول الطفل تحريك قطرة الماء بالعود الخشبي، فيفاجأ بها تتحرك بكل سهولة وكأنها نقطة زئبق!! ويستمتع تارة أخرى بتحريك القطرة بالنفخ عليها بأعواد المصاص، فتتحرك على الورق الشمعي حيثما أراد.
أيهما أسرع قطرة الماء أم قطرة الزيت؟
يتم إضافة الزيت فيضع الطفل على الورق الشمعي باستخدام القطارة، نقطة ماء ونقطة زيت ويحاول تحريكها بالأعواد الخشبية وأعواد المصاص، ويلاحظ الفرق بين حركة القطرتين.
هل يمتزج الماء بالزيت؟
يضع الطفل قطرة ماء ملون على الورق الشمعي –ليلاحظ الفرق بين الزيت والماء– ثم يضع عليها قطرة زيت بالقطارة ويحاول خلطهما بالملعقة أو الأعواد الخشبية، ثم يتحدث عما يشاهد ويرسم النشاط –شكل قطرة الزيت- على ورقة ويعلقها.
تغيير ألوان القطرات
يسكب الطفل الماء في أكواب شفافة ثم يستعين بقطارات صغيرة ويسحب بعض القطرات من ملون الطعام (أحمر، أخضر، أزرق، أصفر) ويضع بعض القطرات داخل كأس الماء ويلاحظ تغير لون الماء.
عدد القطرات
يسحب الطفل الماء بالقطارة الكبيرة، ويضع بضع قطرات في أغطية شفافة –غطاء الأدوية مثل الفيفادول- ويعد القطرات التي ملأت حيز الغطاء كله أو نصفه، ثم يرسم الغطاء وإلى جانبه العدد الذي توصل إليه مثلا 13 أو 20 قطرة، مستعينا ببطاقات الأعداد عند الحاجة، ثم يمارس الطفل نشاطا آخر بالقطارات الصغيرة، فيقطر الماء فوق العملات المعدنية ويعد القطرات التي شغلت حيز العملة تماما، قبل أن ينسكب الماء خارجها مع اختلاف أحجام تلك العملات، ثم يرسم العملة سواء كانت صغيرة أو كبيرة، ويكتب عدد القطرات التي شغلت حيزها، وبعد كتابة اسمه وختم التاريخ يعلقها الطفل، وتدون المعلمة رقم المحاولة كما تدون خلف الورقة تعليقاته ومشاهداته على النشاط.
وجزيتِ خيرا ..
هذا فصل المعادن و الصخور النسخة القديمة
لأني لم احدث الفصل إلى الآن ولكن ان شاء الله قريباً
ويوجد ايضا فيديو التجارب
و آسف على الخطأ السابق و التأخير
رابط الباوربوينت فصل المعادن والصخور
http://www.mediafire.com/?2us9xnbuzec4cvn
رابط فيديو تجارب فصل المعادن و الصخور
http://www.mediafire.com/?0ii5iqeeew2kfde
لا تنسونا من الدعاء
وأتمنى لو تسهلين علبنا وتنزلي شريط تجارب أبحث
للعلوم جميعها لأننا نعاني الكثير للحصول عليه وطابناه كثيرا جدا من الوزارة ولم يستجب لنا أحد
وأحيانا يكون من الصعب تنفيذ تجربة والشريط يسهل علينا وعلى التلاميذ
ولو تكرمت ونزلت تجارب أبحث لأول وثاني وثالث فنكون شاكرين جدا لك
بارك الله فيك ورعاك
شكراً على الدعاء اللهم اجمعين اللهم آمين
في الحقيقة اتمنى توضيح أن أمر وهو
أن مقاطع تحويل فيديو تجارب العلوم الصف الثالث هي ليست من عملي بل من عمل للاستاذ سامي السركس من مدرسة زايد الخير
وباقي التجارب الصف الثالث جميعها موجودة في موضوع الكتاب الإلكتروني
بالنسبة لتجارب الصف الأول و الثاني فأني أتأسف لأنني لا استطيع تلبية طلبك وذلك لإنشغالي الشديد بمشاريع أخرى
أتأسف مرةً اخرى
|
الفصل الأول : المعادن و الصخور – 2022
فيديو ابحث
رابط التحميل
http://www.mediafire.com/?cr4i42t9ni7gz7e
ملاحظة : توجد نسخة مطابقة في موضوع كتاب العلوم الإلكتروني
لا تنسونا من دعائكم الصالح
حل كتاب الأنشطة والتجارب العلمية
كتاب الطالب – الصف الثامن
نبدأ
………………………………………….. ………………………………………….. …………………………
ص 3
1- تقسيم الكائنات الحية إلى مجموعات او طوائف بناء على خصاءص معينه
2- ب
3- ب
4- ج
5- أ
6- د
7- أ
………………………………………….. ………………………………………….. …………………………
ص4
8-النبات و الحيوان
9-كارلوس لينيوس
10-8
11- لأن لها خصائص متشابه مثل الشعر والغدد الثديه
12- تلد
13-أ
14-د
15- ب
16- النوع
17- مجال*مملكه*شعبه *طائفه*رتبه*عائلة*جنس *نوع
………………………………………….. ………………………………………….. …………………………
ص5
18-اسم علمي
19- استخدم العلماء اسماء كانت تمتد حتى 12 كلمه وكـآن من الصعب حفظهآ
20- كارلس لينيوس
21- الجنس
22-كبير
23-صغير
24- الـآتينيه * اليونـآنيه
25-rex
26- t.rex
27-felis
………………………………………….. ………………………………………….. …………………………
ص6
28- المفتاح الثنائي
29-ج
………………………………………….. ………………………………………….. …………………………
ص7
1- حيوانات * نباتات
2- د
3- ب
4- ج
5- أ
6- الطلائعيات
7- 3
8- بدائية النواة
………………………………………….. ………………………………………….. …………………………
ص8
9- اختلاف موادها الوراثيه وجدر الخلايا وتستطيع العيش في أمـآكن قاسيه
10- بكتيريا
11- بكتيريا
12- كائنات حيه قديمه
13- كائنات حيه قديمه
14- بكتيريا
15- البكتيريا
16- حقيقية النواة
17- حقيقية النواة
18- الطلائعيات
19- الأوليات
20- الطحالب
21- البناء الضوئي
22- الفطريات
………………………………………….. ………………………………………….. …………………………
ص9
23- تستخدم عصارة هضميه لتفكيك المواد
24- العفن وعيش الغراب
25- حقيقية النواة لديها جدر خلويه تصنع غذائها بنفسها
26- ضوء الشمس
27- في اليابسه والماء الدي يخترقه الضوء
28- االكائنات تحصل على غذائها من النباتات ومعظم الطلائعيات والفطريات والبكتيريا تستهلك النبات لتحصل على الطاقه
29- تستخدمها كغذاء*تستخدمها كمأوى
30- عديدة الخلايا *ليس لها جدر خلويه *بإمكنها التنقل*لها حواس
31- تساعدها على الإستجابه السربعه لبيئتها
32- لأنها لاتقوم بعملية البناء الضوئي
33- لإعادة تدوير المواد الغذائيه الموجودة في الكائنات الميتته
34- إسفنج الكأس الأحمر
………………………………………….. ………………………………………….. …………………………
ص10
1-ج
2-أ
3-أ
4- د
5-ب
6-ج
7- أ
8- الأسواط
9- كائن بدائي النواة
10 حقيقية النواة
………………………………………….. ………………………………………….. …………………………
ص11
11-قادرة على الحركه*تحصل على الطاقه*تتكاثر
12-أبسط وأصغر من الكائنات حقيقية النواة – تختلف في تكاثرهـآ
13- تنفتح الأبواغ وتنشط البكتيريا
14- مكتوب بكتاب النظري الخطوات (ص 24)
15- البوغ الداخلي
16- الانشطار الثنائي
17- د
18- ج
………………………………………….. ………………………………………….. …………………………
ص12
19- أ
20- ب
21- أ
22- البكتيريا الزرقاء
23- اللون الأزرق مهم لعملية البناء الضوئي*تمنح الصبغه الحمراء طائر الفلامينغو لونه الوردي
24-د
25- ب
26- ج
27- ليست كلها ذات جدر خلويه وجدرها تختلف كيميائيا عن جدر البكتيريا
………………………………………….. ………………………………………….. …………………………
ص13
2- الزكام العآدي _ الانفلونزا _ الإيدز
3- أ
4- ج
5- لأنها صغيرة جدآ و تتغير بسرعة
6- المواد الوراثية – غلآف بروتيني
7- لا تتغذى_لاتنمو_لاتتكاثر_لاتحلل_لا تستخدم الاكسجين
8- عند دخولة الخلية
………………………………………….. ………………………………………….. …………………………
ص14
9- العائل
10- يتكآثر و يدمر الخلية
11- الشكل _ النوع _ الأمراض التي يسببها الفايرس _ دورة حيآتة _ نوع المآدة الورثية التي يحتوي عليها
12- ج
13- ب
14- د
15- يساعد على دخول الخلة و يحمي المادة و الراثية
16- الثآليل و جدري الماء
17- انفلونزا و الزكام و الإيدز
………………………………………….. ………………………………………….. …………………………
ص15
18- ج
19- 3 4 2 1
20- يغزو الكائن الخلية و يحقنها بالمادة الوراثية ثم تنسخ الخلية نفسها و تندمج المادة الوراثية للكائن مع جينات الفيروس
21- تمنع الكائن الحي مناعة لمكافحة ضد الفيروسات
22- التطعيم في سن الطفولة و أستخدام اللحاقات الحديثة و غسل اليديدن في أغلب الأحيآآن
هذا كل إلي عندي
الصقر العامري
لا تنسو الردود
وشكرا على الحلول
على هذا الرابط
http://lost-dream.com/up/download.ph…e73ddd3172.zip
و الله مشكووووووووووووووووووووووورر ما قصرت
شكرا جزيلا ، وجزاك الله خيرا
بس ما فتح عندي ؟؟!!
*::* آلـّ ـفـٍ شـً ـكـٍ ـرً لـْ ـكـ ً *::*
*::* و الـ ـلّـ ـهـ يـ ْ ـعـً ـط ٍ ــيـ ُ ـكـّ الـ ْـعـً ـاْفـ ٍـيـْ ـهـٌ *::*
*::* تٍحـ ٌـياتـ ٌي ًلك ٌ *::*
ابا اسئلكم عن التجارب اللي داخلة في الفصل الاول اللي هي حرق شريط المغنيسيوم
شو نحفظ فيه؟؟
و
أعلم