الوسم: التفوق

اليوم وضعت لكم لوحة الأبطال هذه اللوحة يتم تعليقها في حصص التربية الرياضية ويتم تفعيلها كالآتي :
تسجل أسماء الطالبات وتوضع نجمة حسب لون الميدالية طبعا بالترتيب و ذلك لكل تعزيز لأداء الطالبة في أي من محاور التقييم ثم في نهاية الفصل الدراسي توزع الميداليات على الطالبات 6 نجوم للميدالية البرونزية و زيادة 5 للحصول على الفضية و 4 للحصول على الذهبية ومن تحصل على نجمتين ذهبيتين أو تحصل على أكبر عدد من النجوم تحصل في نهاية العام على كأس التفوق الرياضي .

انا عندي اذاعه عن التفوق الدراسي بس اذا عندج اذاعه عن التؤمل والتفكر اتمنى تطرشلنها

بسم الله الرحمن الرحيم
يسعدني أن أقدم لكم كلمة الصباح لهذا اليوم وهي بعنوان التفوق الدراسي يقول الله تعالى ( وأن ليس للإنسان إلا ما سعى ) ويقول عز وجل ( إن الله لا يضيع أجر من أحسن عملا ) إخواني الطلاب
إن التنافس الشريف سمة من سمات الإسلام وهو الذي يدفع الشخص للوصول إلى أعلى المناصب . إن التفوق الدراسي سمة ينشدها جميع الطلاب لأن هذا التفوق لا يأتي من فراغ بل يأتي بعد جد واجتهاد ومثابرة وتنظيم للوقت والجهد. ونحن اليوم لنا زملاء وصلوا درجة التفوق وأصبح يشار إليهم بالبنان فهنيئاً لهم هذا التفوق وهنيئاً لأسرهم بهم ونحن من هذا المكان نشيد بهم وندفع بعجلة الباقين إلى هذا التفوق ونقول لهم مازال الوقت أمامكم فاحرصوا على إستغلاله وتنظيمه من أجل الوصول إلى مستوى زملائكم

والان مع قول الخالق سبحانه وتعالى :والطالبه :
مع حديث نبوي و الطالبة :

موضوع عن …. و الطالبه :
وفقكم الله وسدد على طريق الخير خطاكم والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.

^ ^

و

مشكووووووووووووووووورة

أو تريد التفوق بها….

ما عليك إلا دخول موقع ( جواهر الرياضيات)

حملوا أوراق العمل و حلوها بمساعدة أساتذتكم……و بتحصلون اللي تبغونه….

أنا ما أسوي إعلان للموقع….بس ابغي أنشر العلم و المعرفة……
تفضلوا الرابط الموقع..
http://www.jwaher1.com

و هذا الرابط الفوري لصفحة أوراق العمل…
http://www.jwaher1.com/test.htm

أخوكم
أحمد عبدالله

شكراً أستاذة رقية . .

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مزون الطنيجي ارشح إن شاء الله ابنتي مزون من الصف الخامس, في مسابقات التفوق وإن شاء الله من الفائزين شكرا أستاذة رقية

سعدت كثيرا لمشاركه اولياء الامور
واهتمامهم البالغ في دفع ابناءهم للسير في طريق الفوز
تم ترشيح مزون
وهمتكم معانا

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بنت الراحل يستـوي بنـآت الثانـي عشر يشتركـون بالآولمبيـآد الريـآضيـآت و لآ بس لحـد 11 . .

يستوي الثاني عشر اختي الكريمه

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نهج الإبداع يشرفني الانضمام معكم … وأن نكون من الفائزين بإذن الله

تم التسجيل
ويشرفنا هذا الحماس المتقد
الذي نشعر بعزيمته
تشرفينا وترفعين راسنا ان شاء الله في المسابقة

مريم أحمد كشواني خامس 2
سارة خامس 3
وعد صالح خامس 2

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الورود يعطيكم العافيه هل هتاك فرضه لأكثر من خمس طلاب؟

الله يعافيك اختي العزيزة
في الاساس 3 لكننا رفعناه الى 5 لان المسابقة داخل المنطقة
ولكي نعطي فرصه لعدد اكبر من التلاميذ للتدرب
فالعدد المطلوب 5 فقط

الاسم : ميثاء راشد أحمد سيف الطنيجي
الصف: الحادى عشر علمي 1
المدرسه: الابداع للتعليم الثانوى بنات

وأختى ايضا:
الاسم : ريم راشد الطنيجي
الصف: التاسع 2
المدرسه: البردي للتعليم الأساسي ح2 بنات

وأخى:
الاسم : عبدالله راشد الطنيجي
الصف: السابع 1
المدرسه: وشاح للتعليم الأساسي ح2 بنين

الاستاذه رقيه عبدالله جزاك الله عنا كل الخير والتوفيق

وشكرا لجهودك معنا دائما نبراس لنا

وفقك الله وسدد خطاك

الفائز على مستوي الدولة من منطقة الشارقة التعليمية في مسابقة التفوق للصفين الثامن والتاسع والتي جرت في جامعة الشارقة

الطالب محمد حسين محمد

المذاكرة و الاستيعاب و النجاح و التفوق

المتفوقون إهتدوا إلى طريقة

مكنتهم من إستغلال قدراتهم و وقتهم فى الدراسة

رغم التقارب فى مستويات الذكاء و لكن الفرق بين طالب و آخر فى …!!

نرى العديد من الطلاب يومياً .. و بمختلف مستويات الذكاء و التفوق .. و لكن مما يسترعى الإنتباه هو وجود عدة طلاب بمستويات متقاربة من الذكاء و الإهتمام بالدراسة .. و لكنك تجد أن أحدهم متفوق و الآخر يحاول دون أن يصل للمستوى الذى يريده .. فما السر ؟

السر بكل بساطة أن المتفوقين منهم قد إهتدوا إلى طريقة مكنتهم من إستغلال قدراتهم و وقتهم فى الدراسة .. أما أولئك الذين يحاولون دون أن يصلون إلى ما يصبون إليه ، فتجدهم يتخبطون باحثين عن طريقة للوصول إلى الطريقة المثلى ..

إذن ما الحل ؟
لابد للـ طالب من إيجاد خطوات يتبعها فى الدراسة بحيث توفر له عدة أمور مهمة مثل ..
1 – الدراسة بأقصر وقت ممكن .. بمعنى توفير الوقت و إستغلاله .
2 – بذل أقل الجهود الممكنة .. بمعنى إستغلال الطاقة بالطرق الصحيحة .
3 – الإحتفاظ بالمعلومات أطول مدة ممكنة .

و بشكل عام هناك ثلاث طرق متبعة للدراسة ، و لو أدركها الطالب لتمكن من إيجاد الطريقة المناسبة له و لموضوعه و من ثم يتحقق له ما يريد ..

هذه الطرق هى :
1 – الطريقة الكلية : و هى أن يقرأ الطالب الموضوع بشكل عام لتتضح له الفكرة العامة ثم يعيد قراءة الموضوع لإستيعاب بقية الأفكار .
و هذه الطريقة تفيد فى المواضيع القصيرة المترابطة الأفكار .

2 – الطريقة الفقرية : أى تقسيم المواضيع إلى فقرات حسب ترابط الأفكار و تقبل المتعلم لهذا الترابط .. فالمتعلم هنا هو الذى يتحكم بطريقة التقسيم حسب ما يوافقه .. ثم ربط هذه الأفكار جميعها معاً .
و هذه الطريقة تفيد فى المواضيع الطويلة و التى تتميز بعدم تسلسل الأفكار فيها .

3 – الطريقة المختلطة : و هى الجمع بين الطريقتين السابقتين .. بحيث يأخذ المتعلم الفكرة العامة ثم يقسم الموضوع إلى فقرات …
ذلك ليس كل شئ .. فمازال هناك موضوع مهم فى هذا المجال ألا و هو .. توفير بيئة دراسية سليمة .. بمعنى آخر توفير الجو الدراسى المناسب .

توفير بيئة مناسبة فى المنزل :
هناك مجموعة من القواعد و التى لابد من مراعاتها أثناء المذاكرة ، و للطالب تطويعها حسب ظروفه و إحتياجاته منها :
1 – تقسيم الوقت بين المواد بوضع جدول دراسى يتقيد به المتعلم قدر المستطاع ، و يتناسب مع الجدول الدراسى اليومى .

2 – عند الشعور بالتعب أخذ قسط من الراحة .

3 – إختيار المكان المناسب للدراسة و ذلك من حيث :
أ – الاضاءة المناسبة و الابتعاد عن الخافتة .
ب- التهوية الجيدة للغرفة و ترتيبها .. فالترتيب يبعث على الراحة .
ج – الإبتعاد عن المذاكرة فى غرفة النوم .
و إن صعب ذلك ، فأقله الإبتعاد عن السرير أثناء المذاكرة .

4 – دراسة المواد العلمية مثل الرياضيات و الكيمياء و الفيزياء و حتى الأحياء لا تنفع بصورة شفهية ، و إنما لابد أن يصاحبها إستخدام الورقة و القلم ، فذلك اثبت المعلومات فيها .

5 – الإبتعاد عن مصادر الإزعاج بكل أنواعها .. فالراحة النفسية تدفع المتعلم للدراسة .

6 – الإهتمام بـ الغذاء .

7 – أخذ القسط الكافى من النوم دون نقصان أو زيادة فكلاهما ضار .

8 – الصلاة و الدعاء بتثبيت المعلومات .