التصنيفات
الالعام لمادة تقنية المعلومات

كتاب صيانة وتجميع وبرمجة الحاسب الآلي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أسعد الله جيمع أوقاتكم بالخير اقدم لكم كتاب من أروع الكتب في مجال صيانة وتجميع وبرمجة الحاسب الآلي
قام بإعدادة مجموعة من أساتذة جامعة الملك سعود بالرياض وحبيت أرفعه لكم….
الكتاب على الرابط التالي:
http://upload.9q9q.net/file/67zvtSSUQ/ظƒطھط§ط¨ تعلم صيانة و تجميع و برمجة الحاسب.rar.html

ملاحظه : الموضوع منقول من شاني في منتديات شبكة الصايرة للفائدة…. ودمتمالشارقة

جزاك الله خيراً عزيزتي
مشكورة اختي

جزاك الله الف خير

+——————————+
جزيتي خيرا يا عاشقة_الجنان الشارقة
مشكوره ع الكتاب وجاري التحميل
جزاج الله الف خير
مشكوره .. خيتو ع الموضوع الحلو ..

^^

التصنيفات
الالعام لمادة تقنية المعلومات

أساسيات الحاسب الالي

أقدم لكم أساسيات الحاسب الالي وهو مهم لجميع المراحل الدراسية

أضغط هنا وانتظر 30 ثانية
http://up.el-ahly4ever.com/download….fd0157366e9798

يسلمووووووووووووووووووووو على الموضوع..

وفميزان حسناتك..

شكرا على الموضوع

ربي يعطيك العافية

شكرا لك .. معلومات مفيده للمبتدئين في الحاسوب
تسلملي إيدج
شي طيبب..

جزاكم الله خير

التصنيفات
الالعام لمادة تقنية المعلومات

كيف تتخلص من مشاكل الحاسب الناجمة عن عملية التحديث

تعــلم معنـــا كيف تتخلص من مشاكل الحاسب الناجمة عن عملية التحديث

حاسب يعمل بنظام نوافذ اكس بى وبه مجموعه البرامج اوفيس 2022 وهو يقوم باجراء عمليات التحديث للمجموعه المكتبيه
Office Patches
من علي شبكه الانترنت اثناء استخدامي للشبكه. لاحظت ان بعض البرامج بعد اجراء عمليه التحديث الاخيره له لم تعد تعمل بشكل طبيعي مما شكل مشكله كبيره لي. هل يمكنني ان الغي عمليه التحديث الاخيره واعيد الحاسب لوضعه السابق؟

رغم ان عمليات التحديث التي تتم علي نظام النوافذ وعلي برامج المجموعه المكتبيه ضروريه لانها تقوم بسد اي ثغره امنيه يتم اكتشافها الا ان امكانيه اعاده الحاسب للوضع الذي كان عليه قبل اجراء عمليات التحديث ممكنه. يمكنك القيام بالخطوات التاليه لكي تلغي عمليه التحديث التي تشك في انها كانت السبب في المشكله مع حاسبك

من قائمه البدايه
Start اختر التعامل مع لوحه التحكم
Control Panel

قم بالضغط بموشر الفاره علي وظيفه تثبيت والغاء تثبيت البرامج
Add/Remove Programs

من نافذه الخاصيه السابقه اضغط علي وظيفه
Change or Remove Programs
التي توجد في العمود الايسر من النافذه

في الجزء العلوي من النافذه ستجد خاصيه
Show Updates
اضغط علي المربع الذي يوجد بجوار هذه الخاصيه لكي نختارها

اسفل عنوان
Currently installed programs and Updates
ستجد قائمه باسماء البرامج المثبته علي حاسبك وفي هذه القائمه ستجد عمليات التحديث التي تمت
علي برامج المجموعه المكتبيه وبجوار كل منهم التاريخ الذي تم فيه هذا التحديث

اضغط علي التحديث الذي تريد ان تلغيه من حاسبك بموشر الفاره ثم اضغط علي مفتاح
Remove

اتبع التعليمات التي ستظهر علي شاشه الحاسب الي ان يتم الغاء التحديث الذي اخترته بنجاح

الخطوات السابقه يمكن ان نستخدمها لكي نعيد الحاسب للوضع الذي كان عليه سواء قبل اجراء تحديث لنظام النوافذ او لمجموعه البرامج المكتبيه اوفيس ولبرامج اخري كثيره. يجب ان لا نلجا الي عمليه الغاء التحديث الا اذا كنا علي يقين من ان هذا التحديث هو السبب في المشكله التي حدثت بالحاسب وهو امر لا يتكرر كثيرا. نوكد علي ان وظيفه تثبيت والغاء تثبيت البرامج التي قمنا باستخدامها والتي توجد ضمن لوحه التحكم هي الطريقه الصحيحه لالغاء تثبيت البرامج من علي حاسباتنا

منقول

جزاك الله خير
التصنيفات
الالعام لمادة تقنية المعلومات

مقدمة في شبكات الحاسب

أساسيات الشبكات :
تعريف الشبكات "الشبكات هي مجموعة من أجهزة الحاسب وبعض الأجهزة الأخرى مرتبطة مع بعضها البعض للمشاركة في الموارد"
أنواع الشبكات حسب البُعد:
يوجد نوعان أساسيان من الشبكات يمكن سردهما على النحو التالي:
1.شبكات محلية(LAN):
كلمة LAN تعني Local Area Network أي منطقة شبكة محلية وهي عبارة عن مجموعة من أجهزة الحاسب مرتبطة مع بعضها البعض بواسطة كابلات في منطقة واحدة أو مبنى واحد كوسيلة للاتصال بين الأجهزة.
2.شبكات موسعة (WAN):كلمة WAN تعني Wide Area Network أي منطقة شبكة موسعة,في هذا النوع من الشبكات يتم ربط أجهزة الحاسب في مناطق مختلفة (مباني متباعدة) وذلك باستخدام وسائط مثل:
•الاتصال الهاتفي (خط الهاتف).(Telephone).
•القمر الصناعي (Satellite).
فوائد الشبكات :
1.المشاركة في المعلومات بين مستخدمي الشبكة:
تتيح الشبكات ميزة المشاركة في المعلومات بصورة أسرع وأسهل بين مستخدمي الشبكة.
2.المشاركة في الأجهزة:
تسمح الشبكات لأي شخص متصل بها المشاركة في العديد من الأجهزة كأمثلة على ذلك:
-المشاركة في عملية التخزين والاسترجاع في أقراص الأطراف المتصلة بالشبكة.
-المشاركة في الطابعات.
-المشاركة في الماسح الضوئي.
3.المشاركة في البرامج:

باستخدام الشبكات يمكن تثبيت البرامج وإدارتها مركزياً في جهاز واحد وهو الخادم (Server) ومنع الوصول إليها إلا للمستفيدين فقط ويمكن بواسطة الخادم تحديد كلمات مرور للمستخدمين وتحديد وقت معين لكل مستخدم.
4.حماية المعلومات:
توفر الشبكات سرية تامة للمعلومات وذلك بإعطاء كل مستخدم اسم خاص(User Name) وكلمة مرور(Password).
5.البريد الإلكتروني:
البريد الإلكتروني هو أحد أنواع التواصل بين الناس والتي توفرها الشبكات مثل الشبكة العالمية (Internet) وهو أحد مسببات سهولة وسرعة الاتصال بين الناس في عصرنا الحاضر.
محور التعامل مع الشبكة:
1.العميل (Client):العميل هو عبارة عن جهاز حاسب آلي مربوط بالشبكة,وهو عبارة عن جهاز(وحدة طرفية) ولكن ليس له أي صلاحيات في التحكم.
2.الخادم(Server):
الخادم هو أهم أجهزة الشبكة وهو الذي يوفر مصادر الشبكة ويتحكم بها.
3.مصادر الشبكة(Resource):
المصادر هي عبارة عن كل الملفات والطابعات والمكونات المادية أو البرمجية الأخرى التي يمكن أن يتشارك بها مستخدم شبكة الحاسب.
أنواع الشبكات حسب المكوّنات:
أنواع الشبكات حسب المكونات:
*.Peer To Peer Networks
*Server Based Networks.
شبكة النظير.Peer To Peer Networks:
في هذا النوع من الشبكات لا يوجد خادم لذلك لا يوجد متحكم بالشبكة ولكن يستطيع كل جهاز في الشبكة الاستفادة من موارد الجهاز الآخر سواء المكونات المادية أو المكونات البرمجية , وتستخدم هذه الشبكات في الشركات لنقل الملفات أو المستندات من جهاز إلى جهاز آخر , كما يستخدم هذا النوع بكثرة في مقاهي الإنترنت وذلك للمشاركة في خط هاتفي واحد ,يكفي نظام تشغيل بسيط لإدخال الأجهزة على هذا النوع من الشبكات وغالباً ما يكون أحد إصدارات النوافذ.
مميزات هذه الشبكة :
1.سهلة التثبيت.
2.توفير وضيفة (مراقب) شبكة سواء للشركة أو المقهى أو أي جهة تم تثبيت الشبكة عليها.
3.مقدرة المستخدمين على السيطرة على مصادر الشبكة عن طريق طلب خصائص الملف ثم طلب الأمر (مشاركة) والعكس صحيح لإزالة المشاركة.
4.قليل التكلفة :حيث أن المكونات المادية المطلوبة لهذه الشبكة قليلة ورخيصة الثمن .
5.عدد المستخدمين محدود.
عيوب الشبكة:
1.ليس لهذا النوع من الشبكات القدرة على ربط عدد كبير من المستخدمين.
2.لا يوجد نظام التخزين المركزي بهذا النوع من الشبكات ولا تخزين احتياطي مركزي.
3.الحماية ضعيفة.
شبكة الخادم. Server Based Networks:
في هذا النوع من الشبكات الخادم هو المسئول عن الحماية والمهام الإدارية للشبكة سواء بمنح خواص المشاركة المادية أو البرمجية للمستخدمين.
مميزات هذه الشبكة :
1.حماية مركزية قوية : حيث أن دخول أي مستخدم لا يتم إلا بعد التحقق من (اسم المستخدم) و(كلمة المرور) الخاصة به.
2.التخزين المركزي: يسمح التخزين المركزي باستخدام أو استخراج الملفات أو البيانات من قبل عدة مستخدمين في نفس الوقت.
3.مقدرة الخادم المشاركة في الأجهزة والبرامج (مثل النوع الأول).
4.سهولة إدارة الأعداد الكبيرة من المستخدمين : حيث أن نظام التشغيل المستخدم في جهاز الخادم يحتوي على عدد من البرمجيات المساندة هي التي تعطي الصلاحيات بالطرد أو القبول من ناحية الدخول للشبكة مثلاً.
عيوب الشبكة:
1.تكلفة الأجهزة المستخدمة في هذا النوع من الشبكات باهظة وغالية الثمن .
2.تكلفة نظام التشغيل المستخدم عالية(غالي الثمن).
3.هذا النوع من الشبكة يحتاج (مراقب شبكات) للعمل على مراقبة الشبكة ومنح الصلاحيات المطلوبة من قبل مستخدميها.
المكونات المادية (الأجهزة) للشبكات :
جهاز ال (Hub) :
هذا الجهاز يستعمل بمثابة المستقبل والموزع للشبكة حيث أنه يوفر التداخل والاندماج المطلوب بين أجهزة مستخدمي الشبكة.
الكابلات Cables :
تعتبر الكابلات حلقة الوصل بين الأجهزة وبين جهاز ال (Hun) .
بطاقات الشبكة (Network Cards) :
هي عبارة عن البطاقات التي تركب على الأجهزة الخاصة بمستخدمي الشبكة وهي البطاقة التي يتم تركيب كيبل الشبكة عليها ثم الربط مع ال Hub .
العوامل المؤثرة سلباً على الشبكات :
1.كثرة العملاء (المستخدمين) الداخلين على شبكة الحاسب يؤدي إلى بطء الشبكة .
2.صعوبة اكتشاف الأخطاء أو الأعطال في الشبكات خاصة إذا لم يكن العطل في أحد مكونات الشبكة المادية السابقة الذكر.
3.قطع أو ثني الأسلاك (الكابلات) يؤدي إلى تعطيل.
الشبكات الداخلية والخارجية :
الشبكة الداخلية (Intranet) وهي اختصار لعبارة ( Internal Network)
وهي عبارة عن شبكة تستخدم في المؤسسات الكبيرة , ولا يُشترط أن
تكون متصلة بشبكة محلية (LAN) أو شبكة متوسعة (WAN)
وتُستخدم برامج المتصفحات للتعامل مع ملفات الأجهزة المرتبطة
بالشبكة على مستوي المؤسسة , وفي حالة إتاحة المؤسسة
للمستخدمين خارج نطاقها الدخول إلى شبكة ال (Intranet) الخاصة
بها عن طريق الاتصال الهاتفي , عندها تسمي هذه الشبكة بال
(Extranet) وهي اختصار لعبارة (External Network) .

يعطيكي العافية درس جميل مبسط

ننتظر جديدك

التصنيفات
أوراق العمل

أساسيات الحاسب الالي

أقدم لكم أساسيات الحاسب الالي وهو مهم لجميع المراحل الدراسية

أضغط هنا وانتظر 30 ثانية
http://up.el-ahly4ever.com/download….fd0157366e9798

يسلمووووووووووووووووووووو على الموضوع..

وفميزان حسناتك..

شكرا على الموضوع

ربي يعطيك العافية

شكرا لك .. معلومات مفيده للمبتدئين في الحاسوب
تسلملي إيدج
شي طيبب..

جزاكم الله خير

التصنيفات
حصاد الأنشطة

مطويات عن الحاسب الآلي

الشارقة

الملفات المرفقة
نوع الملف: zip %8Aة عن استخدامات الحاسب الالي.zip‏ (582.3 كيلوبايت, المشاهدات 430)
نوع الملف: zip مطوية حاسب خاصة.zip‏ (120.1 كيلوبايت, المشاهدات 359)
نوع الملف: doc مطوية عن الحاسب الالي 1.doc‏ (110.0 كيلوبايت, المشاهدات 420)
جهود تشكرين عليها اختي العزيزة
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip %8Aة عن استخدامات الحاسب الالي.zip‏ (582.3 كيلوبايت, المشاهدات 430)
نوع الملف: zip مطوية حاسب خاصة.zip‏ (120.1 كيلوبايت, المشاهدات 359)
نوع الملف: doc مطوية عن الحاسب الالي 1.doc‏ (110.0 كيلوبايت, المشاهدات 420)
الشارقة
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip %8Aة عن استخدامات الحاسب الالي.zip‏ (582.3 كيلوبايت, المشاهدات 430)
نوع الملف: zip مطوية حاسب خاصة.zip‏ (120.1 كيلوبايت, المشاهدات 359)
نوع الملف: doc مطوية عن الحاسب الالي 1.doc‏ (110.0 كيلوبايت, المشاهدات 420)
جزيت خيرا على هذه الجهود الطيبة
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip %8Aة عن استخدامات الحاسب الالي.zip‏ (582.3 كيلوبايت, المشاهدات 430)
نوع الملف: zip مطوية حاسب خاصة.zip‏ (120.1 كيلوبايت, المشاهدات 359)
نوع الملف: doc مطوية عن الحاسب الالي 1.doc‏ (110.0 كيلوبايت, المشاهدات 420)
جزاك الله الف خير على المجهود الكبير
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip %8Aة عن استخدامات الحاسب الالي.zip‏ (582.3 كيلوبايت, المشاهدات 430)
نوع الملف: zip مطوية حاسب خاصة.zip‏ (120.1 كيلوبايت, المشاهدات 359)
نوع الملف: doc مطوية عن الحاسب الالي 1.doc‏ (110.0 كيلوبايت, المشاهدات 420)
جزاك الله الف خير على المجهود الكبير
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip %8Aة عن استخدامات الحاسب الالي.zip‏ (582.3 كيلوبايت, المشاهدات 430)
نوع الملف: zip مطوية حاسب خاصة.zip‏ (120.1 كيلوبايت, المشاهدات 359)
نوع الملف: doc مطوية عن الحاسب الالي 1.doc‏ (110.0 كيلوبايت, المشاهدات 420)
مشكوووووووووورة اختي على المطويات

و يعطيج العافية

الملفات المرفقة
نوع الملف: zip %8Aة عن استخدامات الحاسب الالي.zip‏ (582.3 كيلوبايت, المشاهدات 430)
نوع الملف: zip مطوية حاسب خاصة.zip‏ (120.1 كيلوبايت, المشاهدات 359)
نوع الملف: doc مطوية عن الحاسب الالي 1.doc‏ (110.0 كيلوبايت, المشاهدات 420)
ثانكس وااااااااااااااااااااااايد
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip %8Aة عن استخدامات الحاسب الالي.zip‏ (582.3 كيلوبايت, المشاهدات 430)
نوع الملف: zip مطوية حاسب خاصة.zip‏ (120.1 كيلوبايت, المشاهدات 359)
نوع الملف: doc مطوية عن الحاسب الالي 1.doc‏ (110.0 كيلوبايت, المشاهدات 420)
الشارقة
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip %8Aة عن استخدامات الحاسب الالي.zip‏ (582.3 كيلوبايت, المشاهدات 430)
نوع الملف: zip مطوية حاسب خاصة.zip‏ (120.1 كيلوبايت, المشاهدات 359)
نوع الملف: doc مطوية عن الحاسب الالي 1.doc‏ (110.0 كيلوبايت, المشاهدات 420)
شكراً
شكرأً
كيف بدي أشكرك ما أعرف جزاك الله خير رح أدعيلك
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip %8Aة عن استخدامات الحاسب الالي.zip‏ (582.3 كيلوبايت, المشاهدات 430)
نوع الملف: zip مطوية حاسب خاصة.zip‏ (120.1 كيلوبايت, المشاهدات 359)
نوع الملف: doc مطوية عن الحاسب الالي 1.doc‏ (110.0 كيلوبايت, المشاهدات 420)
التصنيفات
الالعام للمكتبة المدرسية

تطبيقات الحاسب الآلى فى المكتبات للاستاذ مجدى العليمى اشراف احمد يوسف حافظ

تطبيقات الحاسب الآلى فى المكتبات نسخة قبل التعديل النهائى
للاستاذ مجدى العليمى اشراف احمد يوسف حافظ
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ورقة عمل مجدى العليمى.doc‏ (179.0 كيلوبايت, المشاهدات 117)
أستاذنا الفاضل جزاك الله خيرا
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ورقة عمل مجدى العليمى.doc‏ (179.0 كيلوبايت, المشاهدات 117)
بارك الله في جهودك معلومات قيمة
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ورقة عمل مجدى العليمى.doc‏ (179.0 كيلوبايت, المشاهدات 117)
بوركت جهودك الطيبة
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ورقة عمل مجدى العليمى.doc‏ (179.0 كيلوبايت, المشاهدات 117)
التصنيفات
المعلمين والمعلمات

دروس متقدمة في برمجة الحاسب الالي بوربوينت

الشارقة
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip L7_Selection1.zip‏ (20.8 كيلوبايت, المشاهدات 13)
نوع الملف: zip L8_Selection2.zip‏ (15.2 كيلوبايت, المشاهدات 6)
نوع الملف: zip L9_Iteration1.zip‏ (17.2 كيلوبايت, المشاهدات 6)
نوع الملف: zip L10_Iteration 2.zip‏ (14.4 كيلوبايت, المشاهدات 6)
نوع الملف: zip حروف الجر.zip‏ (59.8 كيلوبايت, المشاهدات 10)
نوع الملف: zip قواعد اللغة الانجليزية.zip‏ (175.3 كيلوبايت, المشاهدات 8)
التصنيفات
المعلمين والمعلمات

أثر استخدام الحاسب في التعليم

من ملفات مكتب التربة العربي
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc بوابة مكتب التربية العربي لدول الخليج – التربويات اثر استخدام الحاسوب على تطوير العملية التربوية.doc‏ (213.5 كيلوبايت, المشاهدات 44)
عذرا لم يتم رفع رفع الملف ساحاول رفعه مرة ثانية
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc بوابة مكتب التربية العربي لدول الخليج – التربويات اثر استخدام الحاسوب على تطوير العملية التربوية.doc‏ (213.5 كيلوبايت, المشاهدات 44)
شكرا ..
و بالتوفيـــــــــــق …
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc بوابة مكتب التربية العربي لدول الخليج – التربويات اثر استخدام الحاسوب على تطوير العملية التربوية.doc‏ (213.5 كيلوبايت, المشاهدات 44)
أشكرك أخي الفاضل عمر
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc بوابة مكتب التربية العربي لدول الخليج – التربويات اثر استخدام الحاسوب على تطوير العملية التربوية.doc‏ (213.5 كيلوبايت, المشاهدات 44)
بارك الله فيك
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc بوابة مكتب التربية العربي لدول الخليج – التربويات اثر استخدام الحاسوب على تطوير العملية التربوية.doc‏ (213.5 كيلوبايت, المشاهدات 44)
طرح قيم .. ومفيد ..
في ميزان حسناتك
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc بوابة مكتب التربية العربي لدول الخليج – التربويات اثر استخدام الحاسوب على تطوير العملية التربوية.doc‏ (213.5 كيلوبايت, المشاهدات 44)
التصنيفات
المعلمين والمعلمات

تطوير تقنيات التعليم باستعمال الحاسب : أهمية استعمال الفلاشات والعروض التعليمية

أقدم للإخوة المعلمين هذا الموضوع المهم والذي يتناول أهمية التعليم الذاتي والتفاعلي وهذا محاولة مني لتحسيس المعلمين بأهمية تطوير القدرات في استعمال الحاسوب في التعليم :

برامج التعلم الذاتي يقصد بها هنا البرامج التعليمية المصممة بتقنيات الحاسب الآلي والإنترنت وهي تتكون من عدة مراحل ينتقل فيها المتعلم من مرحلة إلى أخرى بتدرج منطقي للأفكار كما هي الحال في طريقة العرض المتبعة عند عرض أي مادة تعليمية، فإذا ما استدعت تدخل المتعلم أثناء التنقل بين مراحلها فإنها تسمى حينئذ بالتعليم التفاعلي (Interactive Learning).
ويكون هذا التدخل بطرق متنوعة، إما بالنقر بزر الفأرة على منطقة معينة من محتوى المادة كالصورة مثلا أو الاستماع إلى مقطع صوتي أو رؤية مقطع فيديو أو فلاش أو نحوه، أو بإدخال قيم معينة أعداد أو نصوص في مساحات محددة أو نقل بعض المحتويات من منطقة إلى أخرى لربط الأفكار المتناثرة لتجميع فكرة منطقية معينة، وبدون هذا التدخل لن يتمكن المتعلم من الانتقال إلى المرحلة التالية، وقد يعطي البرنامج تنبيهات إذا ما كانت الإجابات خاطئة، وقد يسمح للمتعلم إعادة المحاولة حتى يصل إلى الإجابة أو القيمة الصحيحة، وغالبا ما تنتهي هذه البرمجيات باختبارات تقويمية ذاتية أو تحصيلية، تمكن المتعلم من الحصول على شهادة من الجهة المشرفة على البرنامج.

وقد أفاد هذا النوع من التعليم في برامج التدريب أو التعلم الذاتي والتعليم عن بعد بشكل كبير، فهذا النوع من التعلم لا يحتاج إلى وجود معلم أو مدرب بل يكون الاعتماد الكلي فيه على الذات، وهذا لا يعني بالطبع تفضيله على التعليم المباشر كما سيأتي لاحقا.

وقد أتي هذا النوع من التعليم لحل العديد من المشاكل التي قد تحول دون الالتحاق بالتعليم المباشر، أو لدعمه من جهة أخرى.

ومن المشاكل التي أسهم هذا النوع من التعليم في حلها:

ارتفاع تكلفة الالتحاق بالتعليم المباشر، فهو أقل كلفة بل تكاد تكلفته لا تذكر إذا ما قورنت مع تكلفة التعليم المباشر.

عدم وجود مدربين متخصصين في مجال ما أو ندرتهم، أو قلة خبرتهم بحيث لا يعتمد عليها بالشكل المطلوب.

زيادة عدد المتعلمين بالمقارنة مع عدد المدربين في تخصص ما.

عدم ملائمة مواعيد التعليم المباشر بالنسبة للمتعلم.

ولهذه الأسباب ومثلها يكون هذه النوع من التعليم هو الحل الأمثل، أما ما سوى ذلك فلا خلاف في أن التعليم المباشر هو الأفضل سواء من الناحية العلمية، لما يتيحه من فرصة انتقال الخبرات التطبيقية من المعلم للمتعلم، وفرصة الاستفسار عن أي نقطة غموض في الدرس قد تواجه المتعلم، أو الناحية النفسية من حيث الشعور بالارتباط بمواعيد دراسية يجب الالتزام بها والإعداد لها.
أما دعمها للتعليم المباشر فيأتي من عدة أوجه منها:

أنها تمنح المتعلم أسلوبا جيدا للاستذكار والمراجعة، فهي تساعد كثيرا في ترسيخ المعلومات في ذهن المتعلم.

كما أنها تتيح للمتعلم استعراض الدرس بطريقة أخرى غير الطريقة التي عرض بها المعلم، وهذا التنوع في العرض يساعد على فهم الدرس بعدة طرق قد تكون إحداها أفضل من الأخرى بالنسبة للمتعلم.

وهي تمنح المتعلم فرصة أخرى لفهم بعض جوانب الدرس التي لم يتمكن من فهمها مع المعلم.

وهي توفر للمتعلم بيئة خالية من المؤثرات النفسية التي قد تعيق بعض المتعلمين من التفاعل مع المعلم في التعليم المباشر.

وبشكل عام فإن إمكانية تكرار الدرس عدة مرات وإمكانية إجراء الاختبارات التقويمية في كل مرة لمعرفة مدى درجة استيعاب الدرس، تعد من أهم مزايا هذا النوع من التعليم.

وتوجد برامج التعلم الذاتي أو التعليم التفاعلي على شكل أقراص مدمجة في معظم الأحيان، غير أنها بدأت تنتشر الآن عن طريق الإنترنت حيث قامت بعض الشركات بإنتاج هذه البرامج ونشرها على الإنترنت بحيث يمكن للمتعلم الاشتراك لمدة محددة برسم معين في واحدة أو أكثر من المواد الدراسية.

وتتميز برامج التعلم الذاتي المخزنة على الأقراص المدمجة، بأنها متوفرة بشكل دائم في مكتبة المستخدم، وبشرائها تصبح ملكا له يمكنه الرجوع إليها في أي وقت شاء، كما أنها لا تحتاج إلى تكاليف إضافية للوصول إليها مثل اشتراكات الإنترنت وقيمة فاتورة الهاتف، وهي سريعة التحميل لا تعتمد على سرعة أو بطأ أو انقطاع الإنترنت بخلاف تلك المنشورة على الإنترنت فإن المستخدم لا يملكها كما أن فترة الاستفادة منها محدودة بزمن معين وتحتاج إلى تكاليف اشتراك الإنترنت وقيمة فاتورة الهاتف، ناهيك عن بطأ تشغيلها الذي قد يصبح مملا في كثير من الأحيان، وإن كان هناك بعض الشركات تقوم بتركيب خادم خاص بتلك التطبيقات والبرامج التعليمية على شبكة الإنترانت لدى العميل للتغلب على هذه المشاكل، ولكن تظل فترة التدريب محدودة بوجود المتعلم داخل المنشأة أثناء الدوام وقد لا يتوفر له الوقت الكافي والبيئة المناسبة للتعلم أثناء فترة العمل.
وتمتاز البرامج التعليمية على شبكة الإنترنت عادة بإمكانية إدارة التدريب والتعلم حيث تتيح للمسؤول أو المشرف على التدريب متابعة المتدربين ومعرفة مدى تقدم كل منهم، بالإضافة إلى الشهادة التي يمكن أن تمنح للمتعلم في نهاية الدورة.
التوصية:
من خلال إيجابيات وسلبيات طرق التعلم الذاتي والتعليم التفاعلي، وبالنظر إلى احتياجات وقدرة المتعلم أو مؤسسته يمكن تحديد الطريقة المناسبة للاستفادة من هذه التقنية أو استبعادها بالكلية والاعتماد على التعليم أو التدريب المباشر.