الوسم: الحاله

مرحبااااااااااااااا السااااااااااااااااااع

بغيت بحث صغير عن تغير الحاله

دخيلكم اباااااااااه ف الويك ان

السمووحه

ساعدوني درس تغير الحاله مش فاهمه منه شي ><"
الي عنده ملخصات يعطينا
المسس مالنا بس تقرى الدرس شرحهههآ ><

يحليكم والله ان حااالكم من حاااااااااااالنا

وانا حرام عندي امتحان ساعدوني بدي ملخص المس بس تتكلم كلوا وراء بعضوا بليز

خلاصة الموضوع أن
اذا اضفنا تركيز (السائل او الغاز )- وهما من المتفاعلات تخرج كناتج
اما
اذا ازلنا تركيز (السائل او الغاز )- وهما من المتفاعلات يكون كمتفاعل
في معادلة الاتزان التالية صـ (179) كتاب الطالب
اذا اضفنا ^السائل وهو يعتبر متفاعل ^ نخرجه من المتفاعلات كناتج
اما اذا ^ازلنا السائل وهو يعتبر متفاعل ^ندخل مادة من النواتج كمتفاعل

اتمنا ان وصلت المعلومة

السلام عليكم والرحمه

لو ممكن اريد تقرير لماده الكيماء

لصف الثاني ادبي عن الحاله الصلبه

مع المقدمه والخاتمه والمرجع الا يقل

عن 3

وأنا بعد بلييييييييييييييز أريد تقرير إللي عندها تنزله اذا ممكن …

وانا بعد ابغي بس شكله محد بيساعدنا ؟!؟!؟

وانا بعد ابا التقرير

بليز ساعدونا..

وانا بعد ابا التقرير لو سمحتوووا
ساعدوو وان شاء الله يكون في ميزان حسناتكم

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

بغيت تقرير عن الجهاز الدوري ضووووووووووري فديتكم وعن الماده الصلبه او السائله او الغازيه

عقب كم يوم التسليم

وانا بعد بليز ضروري ضروري

كان عندي في غرفة الموسيقى صف احتياط ثم بدأ الصف بعدفتره في عمل ضوضاء ففتحت الاورج عزفت موسيقى هادئه مع مصاحبه خفيفه فوجدت الصف بدأفي الهدوء ولكن كان هذا الهدوء انواع :-
فهناك من تكلم بصوت منخفض وهناك من استمع للموسيقى بدون كلام ومن كان شارد الزهن لايتكلم ومن سالت دموعه في هدوء ثم اوقفت العزف وسألت الطالبات عن رأيهن في هذه الموسيقى فكان الجواب مختلف كالآتي:- فمن قالت لي انها جميله ,ومن قالت انها حزينه ,ومن العجيب من قالت انها مفرحه فعرفت ان كل انسان يترجم الموسيقى وفقالحالته النفسيه وتركيبة نفسه الداخليه خاصة في اللحظه التي يستمع فيها الى الموسيقى ثم تركت الطالبات يتكلمن مع بعضهن ثم عزفت موسيقى عاليه صاخبه سريعه فانتبهت جميع الطالبات وبدأن يصفقن ويندمجن مع الموسيقى ولكن هناك من رفض هذه الموسيقى وطلب الهادئه وهناك من اصرعلى الصاخبه والسريعه لانهاتعطي شعور بالتفاؤل وهذا يؤكدكلامي ان كل انسان يترجم الموسيقى وفقا لنفسيته وتركيبته الداخليه .واذكر ان طالبه جاءت حصة الموسيقى وهي حزينه ومكتئبه ولاتريدالمشاركه في الحصه فعزفت موسيقى منوعه ذات الحان جميله مع ايقاعات اسبانيه ولاتينيه فتغير حالهاوشاركت معنا ورجعت صفهابعدالحصه تضحك وتتكلم مع زميلاتها بكل حيويه .شكراواعتذرعلى الاطاله.