الوسم: الحيوانات

ظ†ط¹ظ… ط§ظ„ظ„ظ‡ ظ…ظ† ط§ظ„ط­ظٹظˆط§ظ†ط§طھ.doc

خيرا ولضيق الوقت وكثرة الالتزامات كدت أن أحرم نفسي ذلك ولكن وجدت هذه الورقة من ضمن ما

صممته لولدي الحبيب عبودة وأرسلته لمدرسته فخطر ببالي قد تعجبكن وتستخدمونها تفضلوها

ولاتنسوا الدعاء كالعادة كما أحب وأرضى

لولدي عبودة وتسنيم

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الفواكه الطازجة جزاك الله خيرا

وجزاك خيرا مثله

ادعولي جميعا فأنا بأمس الحاجة لدعواتكم

أن يصلح الله لي ديني ودنياي وولداي ويرزقني الله الفردوس الأعلى وإياكم
ادعولي من القلب رجااااااااااااااااااااااااااااء

ع الفلاش الأكثر من رائع

تنتشر آلاف بل ملايين الأنواع من الكائنات الحية المتنوعة والمتعددة والمختلفة في الخصائص والسمات، لذلك دأب العلماء على تصنيف الكائنات الحية في مجموعات حسب اتفاقها في بعض الخصائص مع بعضها البعض.

أولاً الطلائعيات:

هي كائنات حية حقيقة النزى، غالباً ما تكون وحيدة الخلية، وبعضها عديد الخلايا أو على شكل مستعمرات، لكنها تفتقر لوجود أنسجة أو أعضاء متخصصة حيث تقوم الخلية الواحدة بجميع العمليات الحيوية اللازمة.

تصنيف الطلائعيات اعتمادأ على طرق التغذية:

– ذاتية التغذية: تحصل على غذائها باستخدام عملية البناء الضوئي.

– غير ذاتية التغذية: تحصل على غذائها بواسطة الامتصاص، أو الابتلاع (الإلتهام).

تعيش الطلائعيات في كثير من البيئات فمنها ما يعيش في المياه المالحة، أو المياه العذبة، أو التربة، أو في المناطق الرطبة. وبعضها الآخر يعيش معيشة تكافلية أو تطفلية على أو في جسم الإنسان والحيوان.

تستخدم الطلائعيات عدة وسائل للحركة، فمنها ما يتحرك باستخدام الأسواط أو الأهداب أو الأقدام الكاذبة، ولا يملك بعضها الآخر وسيلة ذاتية للحركة، فيتحرك بطريقة الإنزلاق في سوائل جسم العائل.

تصنيف الطلائعيات:

هناك عدة أسس يتم بموجبها تصنيف مملكة الطلائعيات اعتماداً على طرق تغذيتها، ووسائل حركتها، وأنواع تكاثرها والصبغات الموجودة فيها. ويمكن تصنيف الطلائعيات إلى ثلاث مجموعات رئيسة على مستوى تحت الممكلة، هي:

1.الطلائعيات شبيهة الحيوانات-الأوليات.
2.الطلائعيات شبيهة النبات-الطحالب.
3.الطلائعيات الفطرية-الفطريات غير الحقيقية.
ثانياً: الفطريات:

الفطريات كائنات حقيقة النوى، تفتقر لصبغة الكلوروفيل. وبالتالي فخي غير ذاتية التغذية، وتهضم المواد الغذائية خارج الخلايا، ثم تقوم بإمتصاصها. خلاياها محاطة بجدر خلوية، تكون أبواغاً، ومعظمها يتكاثر جنسياً ولا جنسياً. ومنها ما يستخدم غذاء، وبعضها له قرة على إحداث المرض للإنسان والحيوان والنبات.

تركيب الفطريات:

تتكون معظم الفطريات عديدة الخلايا من خيوط أنبوية شعرية طويلة، ومتفرعة تسمى هيفات، وتنمو بالاستطالة التي تحدث عند الأطراف لتكون شبكة تسمى الغزل الفطري، يحيط بكل خيط فطري جدار ثوي يتكون من مادة الكايتين.

تتجزأ بعض الخيوط الفطرية بوساطة جدران عرضية، فتكون خلايا عديدة في كل واحدة منها نواة أو أكثر، وتتصل مع بعضها بوساطة ثقب أو ثقوب عديدة في الجدار الفاصل مما يسمح للسيتوبلازم بالجريان لتزويد الخلايا بالغذاء المحفوظ على شكل غلايكوجين. أما بعضها الآخر فلا تحتوي حواجز عرضية، ولا تتجزأ وتشكل الخلايا مدمجاً خلوياً.

تصنف الفطريات حسب طرق التغذية إلى:

– الفطريات الرمية.

– الفطريات المتطفلة.

– الفطريات التقايضية.

تصنيف الفطريات:

1.الفطريات الاقترانية.
2.الفطريات الزقية.
3.الفطريات الدعامية.
4.الفطريات الناقصة.
ثالثاً: اللافقاريات:

تضم اللافقاريات أنواعاً كثيرة من الحيوانات التي تختلف بعضها عن بعض اختلافاً كبيراً في المظهر الخارجي، والتركيب الداخلي. تضم اللافقاريات ثماني قبائل هي: الاسفنجيات، اللاسعات، الديدان المفلطحة، الديدان الاسطوانية، الديدان الحلقية، الرخويات، الجلدشوكيات، والمفصليات.

رابعاً: الحبليات:

تعد من أكثر الحيوانات تكيفاً وانتشاراً، وتشمل حيوانات لا يبدو بينها تشابه مثل الشمبانزي والسهيم، ومع ذلك فهي تشترك في ثلاث خصائص محددة.

1.الحبل الظهري: وهو حبل عصوي غضروفي داعم يمتد طولياً على الخط المنصف الظهري للحيوان.
2.الحبل العصبي: وهو حبل مجوف يقع أعلى الحبل الظهري.
3.الشقوق الخيشومية: وهي فتحات تنفسية تنشأ في المرحلة الجنينية.
تصنيف الحبليات

1.حبليات الذيل.
2.حبليات الرأس.
3.الفقاريات: تنقسم إلى اللافكيات والفكيات.

اقدم لكم قناع الاسد من صنع الاطفال

المواد المستخدمة :

صحون ورق حجم متوسط – صمغ – اوراق كورشيه اصفر وبرتقالي – مطاط

الطريقة :

1- يلون الاطفال الاطباق باللون البرتقالى مع رسم الفم والعينين .

2- يلصق الاطفال اوراق الكرشيه بعد وضع اللاصق علىاطراف الصحن .

3- يضع الاطفال المطاط في طرف الجهتين حتى تثبت بالأذن

واليكم الصورةوتقبلوا تحياتي

عرض باوربوينت فيه أنواع الحيوانات

ويعرض 5 أنواع الحيوانات ذات عظام و 2 بلا عظام

مع استخدام عدد كبير من الصور لتوضيح

مثال ( صور للحراشف – والخياشيم – والصوف – السمندل)

وشريحة لتقويم بعد كل نوع

لتحميل الملف مضغوط

http://up.dubaieyes.net//download.ph…bc60108299.zip

ملاحظة : يمكن التعديل في الملف وكتابة التعديل – لأنه الملف نسخة أولى

لا تنسونا من دعائكم في هذا الشهر المبارك

فـت ميزان حسناتج ..^^

آمين

آمين

أجمعين إن شاء الله

الرابط يعمل ..

عليكم فقط الانتظار بضع ثواني ليظهر رابط التحميل

كم هي كثيرة الآيات والبراهين التي تدلنا على وجود خالق واحد مبدع للكون فأينما نظرت في هذا الكون تجد آلاف الآيات المبهرة للعقول، يقول الله سبحانه وتعالى وَفِي الْأَرْضِ آيَاتٌ لِّلْمُوقِنِينَ،وَفِي أَنفُسِكُمْ أَفَلَا تُبْصِرُونَ) [الذاريات].
ويقول الشاعر العباسي أبو العتاهية:
فيا عجباً كيف يعصى الإله …. أم كيف يجحده الجاحدُ
وفي كل شئ له آية …. تدل على أنه واحد!
وكما هو معروف فإن إيمان الإنسان يزيد وينقص وإن النظر في آيات الله والتعرف على قدرته يزيد في إيمان العبد فينعكس هذا على سلوكه فعندما يخشع القلب تخشع الجوارح.
سوف نحدثكم اليوم عن التكافل والتعاون بين الكائنات الحية أو ما يعرف ب (Symbiosis).
والتكافل هي أن يعيش كائنين مختلفين معاً لا يستطيع أحدهما الاستغناء على الطرف الآخر حيث يقدم كل منهم خدمة للآخر مقابل أن يحصل منه على خدمة مماثلة يستفيد منها للإبقاء على حياته يستفيد فيه كائن واحد على الأقل.
والأمثلة على علاقة التكافل بين الكائنات الحية كثيرة جداً ولكن سوف نورد بعض الأمثلة:
• سمكة المهرج ومجسات شقائق النعمان:

تعتبر العلاقة بين السمك المهرج Ocellari مثال جيد على علاقة التكافل المعروفة بالتعايش، حيث تعيش سمكة المهرج في مجسات شقائق النعمان نوع Ritteri . تحمي السمكة شقائق النعمان من الأسماك التي تتغذى عليها، وبالمقابل تحمي اللواسع او المجسات اللاسعة لشائق النعمان من الكائنات التي تفترس سمكة المهرج (الطبقة المخاطية التي تحيط بالسمكة المهرجة تحميها من المجسات اللاسعة).

[IMG][/IMG]

• سمكة الغوبي مع الروبيان(القريدس):
سمكة الغوبي(goby fish) التي تعيش مع القريدس أحيانًا. يقوم القريدس(shrimp) بحفر وتنظيف الجحر الذي يعيشان به معًا في الرمل. يكون القريدس تقريبًا أعمى مما يجعله فريسة سهلة عندما يكون في السطح. تقوم سمكة الغوبي بلمس القريدس بواسطة ذيلها لتنبئه في حالة الخطر. وعند حدوث ذلك، يتراجع كلاً من القريدس وسمكة الغوبي لداخل الجحر.
• دودة siboglinid والبكتريا التكافلية:
العلاقة الموجودة بين دودة (siboglinid tube worms) والبكتريا التكافلية(symbiotic bacteria) التي تعيش في الفتحات الحرارية والمنافذ الباردة.
لا تملك هذه الدودة جهازًا هضميًا وتعتمد على متكافلاتها الداخلية في الحصول على الغذاء. إما أن تؤكسد البكترياكبرتيد الهيدروجين أو الميثان الذي تحصل عليه من المضيف. اكتشفت هذه الديدان في أواخر العام الميلادي 1980 في الينابيع الحارة قرب جزر غالاباغوس ووجدت كذلك في العمق البحري للينابيع الحارة والمنافذ الباردة في جميع المحيطات.
• حيوانات التنظيف:
هناك أشكال متنوعة مثل سمك التنظيف وطيور التنظيف التي تتغدى على الحشرات والفطريات التي تعيش على الطرف الآخر إضافة إلى أكل الجلد الميت والطفيليات بحيث يكون هناك منفعة متبادلة.
[IMG][/IMG]

[IMG][/IMG]

[IMG][/IMG]

التكافل ونظرية التطور:
يقول العلماء إن التكافل بين الحيوانات يعد برهان ينقد نظرية التطور، وحجتهم أنه في حال التكافل الإجباري بين كائنيين لا يمكن لكائن أن يعيش بدون الآخر في هذه العلاقة الإجبارية، إذاً فإنهما يجب أن يأتيان للوجود في نفس الوقت، كما أن التكافل والتعاون بين الكائنات الحية يخالف فكرة الصراع من أجل البقاء والتي هي الأساس الفكري لنظرية التطور.
كلمة أخيرة:
مع كل هذه الأدلة الواضحة التي تبرهن على وجود إله قادر خالق نجد من ينكر وجود الله على الرغم من أن العلم يؤكد أن الكون نشأ من العدم وأن النظام الفائق في هذا الكون دليل ساطع على وجد قدرة عاقلة قادرة أوجدت كل هذا النظام وإذا عرفنا أن أهم علماء هذا العصر ممن كان لهم بصمة واضحة على مسيرة العلم المعاصر كانوا مؤمنين بوجود إله خالق لهذا الكون من العدم أمثال(روجر بيكون،فرانسيز بيكون، غاليلو غاليلي، يوهانز كابلر، باسكال بلاس، جون راي، روبرت بوي، أنتوني فون ليونهوك، إسحاق نيوتن، السّير وليام هيرشيل، جريجوري ميندل، لويس باستور، اللّورد كيلفن، ألبرت آينشتاين) كل هؤلاء العلماء صرحوا بكل وضوح أنهم مؤمنون بوجود إله خالق وأن هذا الكون لم يخلق عبثاً، يقول الله سبحانه وتعالى الَّذِينَ يَذْكُرُونَ اللّهَ قِيَاماً وَقُعُوداً وَعَلَىَ جُنُوبِهِمْ وَيَتَفَكَّرُونَ فِي خَلْقِ السَّمَاوَاتِ وَالأَرْضِ رَبَّنَا مَا خَلَقْتَ هَذا بَاطِلاً سُبْحَانَكَ فَقِنَا عَذَابَ النَّارِ [آل عمران : 191].
أليس حرياً بملاحدة العرب أن يعودوا إلى صوابهم ويحكموا عقولهم وينظروا إلى هذه الحقائق بموضوعية حتى يصلوا إلى الحق.

مشروووع الصف
عاشر 2