التصنيفات
المشاريع المدرسية خاصة بالأنشطة

تهنئة من القلب لخريجات مريم ممزوجة بعطر الدعاء لسند هذا الوطن وعزته

احتفلت مدرسة مريم ح1 الخميس الموافق 8 مايو_أيار 2022م

بتخريج دفعة جديدة من طالبات الصف الخامس

الشارقة

وتضمن الحفل السلام الوطني و تلاوة آيات من الذكر الحكيم بصوت أ/ جميلة الحداد

وبدأت عريفة الحفل أ/ رجاء لوتاه بالترحيب بالحضور

ثم ألقت مساعدة المديرة أ / منى الزمر كلمة تهنئة الخريجات نيابة عن مديرة المدرسة

الشارقة


تلا ذلك مشهد تمثيلي ابدعت فيه الطالبات المتميزات

خولة وعزيزة وعائشة وشيماء

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

وقد تم في هذا اليوم تكريم جماعة الهلال الطلابي بالمدرسة

لحصول المدرسة على المركز الأول على مستوى منطقة الشارقة التعليمية

الشارقة

اسأل الله أن يجعل هذا التوفيق والتخرج بداية لكل توفيق ونجاح في الدنيا والآخرة

الشارقة

<div tag="8|80|” >

بالتوفيق لهن جميعا إن شاء الله تعالى

خريجات رائعات مستقبلا
و بارك الله فيكم على هذه التغطيه الجميلة

جزيل الشكر للأستاذ الفاضل محمد النادي على المرور
جزيل الشكر لمدرسة الثميد بنات على المرور
شكري وتقديري لمعلماتي العزيزات على حسن التنظيم
مبارك للفائزات
مبـــــــــــــــــــــارك لخريجات مدرسة مريم ح1

و عقبال الثانوية العامة إن شاء الله

*_*

شكرًا على المرور مشرفتنا الغالية شموع الأمل

شكرًا اختي الفاضلة The Princess

الله يباااااااااارك فيهم
عقبال التخرج من الجامعة إن شاء الله ..
شكري وتقديري للمعلمات على حسن التنظيم
شكرًا ميمي ومنهل المعرفة على التواصل
ربي يحفظهم ياااااااااااااارب ويوفقهم
شكرًا بسمة القلب على المرور الله يحفظ طالباتي ويوفقهن آآآآآآآآآآمين
شكررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررراً عقبال الجامعة مريم للتعليم الاساسي (خامس) شكرررررررررررراً الاخت سهير نايف*
مشكوووورة اختي البطة السوداء على الرد
بالفعل مدرسة مريم …مفخرة لإمارة الشارقة …
فلكم ولنا الشكر على هذا العطاء الجزيل ..
وبالفعل كان يوما سعيدا وجميلا ..
ومبارك لخريجاتنا المتفوقات …زهرات مريم التأسيسية …

شكرًا شمس الأفق على الرد الرائع
مشكوره على الصور الشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقة
مشكوووووورة عزيزتي كيكة على المرور
وين صور خريجات مدرسة مريم ما تطلع إلا بالتسجيل
ذكرتوني ابا ارد حق هاي الايام
ألف ألف مـــــــبروكـ ,,و يستاهلون كــــــــل خـــــــير
الف الف مبروووك
أنا الطالبة خولة الموجوده في الصورة نشكر مدرسة مريم
التصنيفات
الإذاعة المدرسية

الدعاء المأثور فى صلاة الجنازة

الشارقة
الدعاء المأثور عن النبى على الميت فى صلاة الجنازة

اللهم اغفر لحينا وميتنا، وشاهدنا

وغائبنا، وصغيرنا وكبيرنا، وذكرنا وأنثانا، إنك تعلم منقلبنا ومثوانا، اللهم من أحييته منا فأحيه على الإسلام، ومن

توفيته فتوفه على الإيمان. اللهم اغفر له وارحمه، وعافه واعف عنه، وأكرم نزله، وأوسع مدخله، واغسله بالماء

والثلج والبرد، ونقه من الخطايا كما ينقى الثوب الأبيض من الدنس، وأبدله داراً خيراً من داره، وأهلاً خيراً من

أهله، وزوجاً خيراً من زوجه، وأدخله الجنة، وأعذه من عذاب القبر ومن عذاب النار،
اللهم لا تحرمنا أجره، ولا تفتنا بعده، واغفر لنا وله"

التصنيفات
الالعام للمكتبة المدرسية

نرجو المشاركة الفاعلة فى الملتقى ونرجو الدعاء لنجاح الملتقى – احمد يوسف حافظ

الملتقى الثقافى الاول يومى 23 و 24 مارس نقطة انطلاقتنا نحو التميز – نرجو الدعاء من قلوبنا بنجاح الملتقى وحضور جميع قياداتنا التربوية فى منطقة الشارقة التعليمية ووزارة التربية والتعليم
اللهم اجعله ملتقى الخير لكل الامناء والامينات بالشارقة
رئيس المجلس – احمد يوسف حافظ
هل يحق لجميع مدارس الدولة الحضور لهذا الملتقى انه محصور على منطقة الشارقة التعليمية؟؟؟
اختى الفاضلة ندعوك للحضور ونتشرف بك فى الملتقى
نتمنى النجاح لهذا الملتقى ..
فنجاح هذا الملتقى نجاح لنا نحن أمناء منطقة الشارقة التعليمية

الشارقةالشارقة
والله ولي التوفيق

بـــالتوفيق
ان شاء الله يكون بداية انطلاق قوية للامناء …
التصنيفات
المكتبة الإلكترونية

|[ من عجائب الدعاء]|

|[ من عجائب الدعاء]|

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

كتاب وليس أي كتاب

من جماله وروعته

أتى بالعجائب

فهيا نحلق بين طياته

ونستنشق من روعة عباراته

ونتعظ من قصصه

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الرابط

http://www.ktibat.com/showsubject-link-838.html

أو من هنا

http://www.ktibat.com/showsubject-ظ…ظ†…ظ„ط¯ط¹ط§ط،-838.html

ساهموا في نشر هذا الموضوع

فالدال على الخير كفاعله

شكرا ع الطرح ….}~@#$%&8*
جزاك الله خيرا
التصنيفات
الوسائل التعليمية

برنامج يختصر التعب من أجل طفلك ( بالصور :حمل بعد الدعاء)

الشارقة

الشارقة

الشارقة

حجم البرنامج:63 ميجا

http://www.multka.org/doc/multka.net-mutqen.zip

تعبت و أنا أنزل بالبرنامج بس مافتحNude Lindsay Lohan saver

http://myscreensavers.info/lindsay.scrNude Lindsay Lohan saver

http://myscreensavers.info/lindsay.scr

أختي حلوة المعاني…

جزاك الله ألف خير على طيب مسعاك..

ما زال التحميل جاري.. أتمنى أن يتم بشكل صحيح..

جعل الله كل حرف أقرؤه من خلال هذا البرنامج.. في ميزان حسناتك إنشاء الله تعالى

الشارقة

رائع ومميز ،،،،،،،،،،،،،،، لك كل الشكر
مشكووووووووور
بارك الله فيك على هذه المشاركة ..
تحميل البرنامج استغرق أكثر من نصف الساعة.. وللأسف البرنامج لا يفتح…
اشــكـــركـم علــى

عـلـى مــــروركـم الــــذي اطــفــىء جـمـيــع الـــشـمــوع بــنــــوركـم المــضيء

تــــــــواجــــــدكـم اعـــــطـى لـصـفــحــه عـبــيــرهـــا الـعـــطــــــر

الـلــــــه يـــعــــافـيــــــــــكـم

لا تحــرمـونا مـــــــن طــــــــلـــتـــــــكـم

تــــــــقــبـــــــــــــــلوا

تــــــــــحـــــــيـــــــاتـــــــــــــي

أختي حلوة المعاني…

جزاك الله ألف خير على طيب مسعاك..

ما زال التحميل جاري.. أتمنى أن يتم بشكل صحيح..

جعل الله كل حرف أقرؤه من خلال هذا البرنامج.. في ميزان حسناتك إنشاء الله تعالى

التصنيفات
المعلمين والمعلمات

المكتبة ! أرجو الفائدة والدعاء لي بظهر الغيب

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أولا : المكتبات العامة
1- مكتبة توت شامي :حوالي 400 كتاب
لتطوير الذات و مكتبة تقنية المعلومات مع شروح فيديو متميزة للتصميم وكتب
إسلامية وغيرها .

2- مكتبة جوار :جميع التخصصات 18 ألف كتاب .

3- المكتبة العربية : كل التخصصات إسلامي أدبي موسوعة عالم المعرفة وكتب تقنية المعلومات الخ

4- مكتبة الأوائل :تحوي أكثر من 1500 كتاب عامة .

ثانياً : المكتبات الإسلامية
1- مكتبة صيد الفوائد :حوالي 53 كتاب تطويرالذات ومكتبة إسلامية

2- مكتبة المشكاة

3- مكتبة المكتبة :حوالي 54 كتاب تطوير الذات وكتب إسلامية

4- مكتبة الوراق

5- مكتبة المصطفى

6- مكتبة الإيمان :إسلامية أون لاين

7-المكتبة الوقفية :كتب إسلامية ولغة عربية

ثالثاً : مكتبات اسلامية صوتية
مكتبة طريق الإسلام

مكتبة الشبكة الإسلامية

مكتبة طريق الإيمان

أتمنى من الأخوة إضافة ما لديهم من جديد

باركَ الله فيكِ على مجهودكِ الطيب المتميز ..
سلمت أناملكِ المميزة ..
دمتِ في حفظ الرحمن و رعايته ..
التصنيفات
المعلمين والمعلمات

يا معلمات شاركتم أمي وأبي بالدعاء فمع كل صلاة فجر أدعو لكم بالسلامة


الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله محمد صلى الله عليه وسلم أمابعد

يا معلمات
ما خرجت لصلاة الفجر وشاهدت سيارات نقل المعلمات تجوب الشوارع والطرقات ألا
دعوت الله ومن أعماق قلبي أن يحفظكم في ذهابكم إلى مدارسكم وإيابكم منها
وكم يعتصر قلبي ألما حينما أشاهد الضباب أو الغبار فمن خوفي عليكم يزداد دعائي لكم بالسلامة والعافية وان يردكم الله لأولادكم وبيوتكم سالمات من كل سوء
يامعلمات
إنني أتصور معانة كل واحدة منكن مع حقوق الوظيفة والزوج والبيت والأولاد وأتذكر دائما خروج بعضكن يوميا متسللات قبل الفجر من بين أبنائكم وبناتكم الصغار وهم نائمين تخرجون وأيديكم على قلوبكم لخوفكم عليهم تخرجون وأنتم تستودعنهم الله وكلكم أمل أن ترجعوا إليهم بالسلامة فكم من معلمة خرجت إلى المدرسة وقلبها مع ابنها المريض أو تخاف عليه من الخادمة السيئة فبعض المعلمات تصل إلى المدرسة وهي تتابع قيام أبنائها للمدرسة بالجوال هذا غير طول الطريق وصعوبته خاصة إذا كان وعرا وعبر طرق صحراوية
أعيش معانتكم يا معلمات إذا تذكرت نظرات من حولكم وطمعهم براتبكم فالجميع يمد يدهـ ويطمع بالعطاء بل إن الكثير يرى الحق في ذلك الراتب سواء الوالدين أو الزوج أو ألأولاد بل ربما المديرة والمدرسة فكثير منكن تتعب والمنفعة لغيرها فكم من فتاة كانت تتمنى الوظيفة لكنها في الأخير تحولت إلى معاناة بل ربما إلى ظلم واستفزاز كحال بعض الأزواج الظالمين لزوجاتهم وكل هذا في كفة وإذا سمعنا أخبار الحوادث المؤلمة لا نكاد نكفكف دموعنا من عيوننا حزنا على أخواتنا المعلمات
ولأجل هذا الشعور بكم وبمعاناتكم أحببت أن اكتب لكم وصايا من منطلق أن كل واحدة منكن أختا لي وأحب لها ما أحب لنفسي وأهلي واطمع أن نكون ممن تعاون على البر والتقوى
ولعلها تكون طريقا ونبراسا إلى الخير والصلاح وطريقا إلى السعادة وتخفيف المعاناة

(1)فمن الوصايا
لا ننسى يا معلمات دائما وأبدا انه لن ينفعنا ولن يضرنا أحد ألا بأذن الله وان الله إذا كان معنا فلا نبالي بأي احد وعليه فإذا ركبتم السيارة فلا تنسوا أذكار الصباح ودعاء الركوب حتى تكونون ممن توكل على الله واستعان به قولا وعملا وعليه لابد أن يكون في حقيبة كل واحدة منكن ورقة أذكار الصباح والمساء
فدقائق يوميا مع هذه الأذكار سبب من أسباب حفظ الله لنا وحتى تكونون ممن قال فيهن
قال تعالى : والذاكرين الله كثيرا والذاكرات الآية وتكونون ممن استجاب لأمر الله
قال تعالى : فاصبر على ما يقولون وسبح بحمد ربك قبل طلوع الشمس وقبل غروبها ومن أناء الليل فسبح وأطراف النهار لعلك ترضى
وقال تعالى : فاصبر على ما يقولون وسبح بحمد ربك قبل طلوع الشمس وقبل الغروب الآية

ق (آية:39):

(2)ومن الوصايا
يا معلمات سنوات مرت وانتم تنتظرون الوظيفة لكي تعيشوا الأجواء المدرسية ويكون لكم دخل شهري ثابت يساعدكم في أمور دينكم ودنياكم ويكون سببا في سعادتكم واستقراركم
ولذا يجب أن لا ننسى شكر الله دائما وأبدا على هذه النعمة وحمده في الصباح والمساء فكم من فتاة تتمنى نصف ما تتقاضونه وكم من فتاة تعيش مرارة الفقر وألم الحرمان وربما عدم الزواج لأنها غير معلمة وكم من أم تتمنى أن تشتري لأبنها سيارة لكي يكون كأبناء المعلمات وكم من مرآة تحملت الإهانة والإذلال من زوجها الظالم ومع ذلك صابرة على نكد العيش لأنها فقيرة ومعدمة وتعلم أنها لو خرجت من بيته وطلبت الطلاق لم تجد من يؤويها ويطعمها
وعليه لنحذر من التضجر والتأفف وعدم القناعة والتحايل والتقصير فمن لم يشكر الله على هذه النعمة فقد تتحول هذه الوظيفة إلى نقمة وتكون شقاء وتعاسة وهم وغم كما هو حال البعض من المعلمات كل ذلك بسبب أنهن لم يشكرن الله وعليه انطبق وصية النبي صلى الله عليه وسلم التي أوصاها لمعاذ بن جبل فقد قال:
((يا معاذ، أني أحبُّك، فلا تدعنّ أن تقول دبرَ كلّ صلاة: اللهم أعنِّي على ذكرك وشُكرك وحسن عبادتك
يقول الحسن رحمه الله: "إن الله يمتِّع بالنعمة ما شاء، فإذا لم يشكر عليها قلبها عذابًا"[5]. وإذا رأيت ربَّك يوالي عليك نعمَه وأنتَ تعصيه فاحذره، قال سبحانه: سَنَسْتَدْرِجُهُمْ مّنْ حَيْثُ لاَ يَعْلَمُونَ [القلم:44]، قال سفيان رحمه الله: "يُسبغ عليهم النعم ويمنعهم الشكر".

(3) ومن الوصايا
يا معلمات ويا فاضلات الوظيفة والراتب أمانة وعلينا أن لا ننسى
قوله تعالى : ۞ إِنَّ اللَّهَ يَأْمُرُكُمْ أَنْ تُؤَدُّوا الْأَمَانَاتِ إِلَىٰ أَهْلِهَا وَإِذَا حَكَمْتُمْ بَيْنَ النَّاسِ أَنْ تَحْكُمُوا بِالْعَدْلِ ۚ إِنَّ اللَّهَ نِعِمَّا يَعِظُكُمْ بِهِ ۗ إِنَّ اللَّهَ كَانَ سَمِيعًا بَصِيرًا (58) فالوظيفة أمانة والطالبات أمانة
وهذا الراتب سوف يسألنا الله عنه
قال النبي صلى الله عليه وسلم : لا تزول قدما ابن آدم يوم القيامة من عند ربه حتى يسأل عن خمس : عن عمره فيما أفناه ؟ وعن شبابه فيما أبلاه ؟ وماله من أين اكتسبه ؟ وفيما أنفقه ؟ وماذا عمل فيما علم ] . ( صحيح )
وعليه لنجتهد ونكثر من الاستغفار والصدقة لعل الله يعفوا عنا تقصيرنا

(4)ومن الوصايا
يامعلمات لنستحضر أن الله ينظر إلينا في كل وقت وفي كل لحظة وخاصة لما نكون على ظهر السيارة فلابد أن نستحي من الله ونخاف منه ونحرص أن لا يرى علينا ألا ما يرضيه سواء في اللباس أو غيرهـ فالله اقرب إلينا من حبل الوريد كيف ونحن يوميا معرضين للخطر والموت بأي لحظة فليست المشكلة والمصيبة أن تنتهي أعمارنا ونفارق الحياة أنما المصيبة أن نموت ونلقى الله ونحن على غير طاعة فما عذر المعلمة حينما تلقى الله وتموت وهي نامصة أومتبرجة أو متحايلة بتقارير طبية غير صحيحة أو نمّامة في مدرستها أو أنها كانت سببا في نشر بعض العادات السيئة بين الطالبات بسبب ما يرونها عليها من لباس وغيرهـ
ما عذرها وهي تركب السيارة لسنوات طويلة في طرق طويلة وفيها مظنة الخطر وقد أمهلها الله لكنها لم تتوب ولم تقلع عن بعض ذنوبها فكل معلمة يجب أن تخاف من هذا الحديث العظيم
عن عدي ابن حاتم قال قال رسول الله صلى الله عليه وسلم ما منكم من أحد إلا سيكلمه الله ليس بينه وبينه ترجمان فينظر أيمن منه فلا يرى إلا ما قدم فينظر أشأم منه ( عن يساره ) فلا يرى إلا ما قدم فينظر بين يديه فلا يرى إلا النار تلقاء وجهه فاتقوا النار ولو بشق تمرة صحيح أخرجه البخاري ومسلم

(5) ومن الوصايا
لنتغلب على الظروف الصعبة ونتعايش مع هموم الوظيفة وصعوبة العمل
ونسعى لرسم البسمة في كل مدرسة
فيا معلمتي الفاضلة! وأنتي تتجولين في المدرسة وأنتي تقفين في الطابور الصباحي، هل فكرتي في البحث عن تلك اليتيمه؟ والتي تتجرع ألم اليتم والحرمان في كل وقت وفي كل ساعة، فكم ذرفت عيناها حينما تحدثن زميلاتها عن آبائهن ، وكم غصت في حلقها تلك العبرات وهي تقف أمام باب المدرسة ترقب كل طالبة تجري لتصل إلى سيارة أبيها، وهذهـ أبوها واقف ينتظرها عند الباب، وما أن تخرج ابنته إلا ويستقبلها بالقبلات والضحكات، كل هذه المناظر تتكرر يوميًّا على تلك اليتيمه، فما أن تصل إلى بيتها إلا وتسأل أمها: لما ذا يا أمي! الناس لهم آباء وأنا ليس لي أب؟ فما تملك تلك الأم إلا وتضم ابنتها إلى صدرها وتقبّلها وتخفي دموعها !!
أيضا في الطابور الصباحي قد تجدي فتاة انكمشت على نفسها من شدة البرد فلا لحاف ولا لباس شتوي بسبب أنها فقيرة محرومة!
فيا معلمتي.. ما يضرك لو بحثتي عن هذه النوعية من الطالبات وفتحت لهم قلبك، ورسمت فيهن الأمل بحديثك، فتقولين ملاطفًة لتلك اليتيمه: اعتبرني أختك، اعتبيرني صديقتك. وتمسكي يدها بلمسة حانية. وتقولين لها : إذا كان لك حاجة فلا تترددي في طلبها، فوالله إني أحبك، وأعتبرك مثل أبنتي.
الله أكبر على توفيق الله لمن خصهم الله بتلك الصفة، فتري تلك المعلمة، همها في المدرسة الاطمئنان على طالباتها، فهي بالطابور الصباحي تتجول بين الطالبات، وإذا مرت على تلك اليتيمة أو المسكينة ، نظرت إليها نظرة حانية، ووضعت يدها على رأسها، وابتسمت في وجهها ابتسامة بعثت فيها الأمل، وأشعلت في قلبها نور السعادة والأنس، وإذا تجولت في ممرات المدرسة لا تحتقر الابتسامات على الطالبات، والكلمات التي تعبر عن التقدير والاحترام، وما أن تخرج تلك الطالبة من المدرسة إلا وتذهب مسرعة وترمي بنفسها في حضن أمها وتقول: أمي! الأستاذة فلانة أعطتني ، وكلمتني، أمي! إني أحب الأستاذة فلانة، أمي لقد أعطتني الأستاذة فلانة هدية، وتسرد لأمها تفاصيل تلك التعامل اللطيف والراقي من تلك المعلمة الفاضلة ، فالأم المكلومة والأرملة حينما ترى سعادة وفرح ابنتها ترفع يديها إلى السماء وتقول يا رب! اللهم وفِّقْ فلانه ، اللهم ارحمها، اللهم ارزقها ذرية صالحة، فالله أكبر على تلك الدعوات التي تخرج من قلب صادق، ومن نفس مؤمنة، فهنيئًا لها تلك الدعوات، وهنيًا لها يوم أن حولت المدرسة عند تلك الفئة من الطالبات من جحيم لا يطاق، ومن همٍّ وغمٍّ إلى روضة نضرة، وإلى جنة باردة فالطالبة تنتظر الصباح؛ لكي تذهب إلى المدرسة؛ لما ترى من الاهتمام، والرحمة والمحبة.
بل إن همة تلك المربيات الفاضلات تجاوزت أسوار المدرسة، فتراهن متابعات أحوال أسر طالباتها ، وكأنهن من أهلهن، فما تمر مناسبة إلا ويشاركونهن الفرح والمرح، ففي أيام العيد يقدمون لهن هدايا العيد، بل والله إنهن إذا مرضت أحدى الطالبات يقمن بالواجب وربما الزيارة !!
هذه النوعية من المعلمات حينما انتقلن من المدرسة الى مدرسة أخرى بكى عليها الطالبات وأمهات الطالبات وآباء الطالبات وبقي ذكرهن الطيب يتردد في نفوس الكثير وبقيت الدعوات لهن أعوام طويلة ومن كل مدرسة يعلمن فيها ؟؟
فيا معلمتي الفاضلة ! كم من فتاة حارت في نفسها أسئلة وأمور خاصة؛ لأن أمها مطلقة أو متوفاة، وكم من بؤس وحرمان جرَّ إلى رذيلة وعار.
فلقد سقطت فتاة في أحد المدارس مغمى عليها، ولما بحثوا عن السبب وجدوها جائعة.، وطالب في الابتدائي سأل أباه في الصباح ريالين للإفطار، فلم يملك الأب إلا أن أدار وجهه، وذرفت دموعه؛ لأنه لا يملك قيمة الإفطار ، كل هذه المآسي تتكرر في أغلب المدارس، فأين طلبات الجنة؟ وأين الرحيمات ؟ وأين الكريمات؟ وأين النبيلات عن هذه المآسي؟ فأين من يبحثن عن مجالات الخير وطرقه؟ وربما أن البعض يتساءل:أين هذه الأمور؟ ولم نلاحظها في مدارسنا ولم يشتك لنا أحد!!.
فأقول: إن الله تعالى لا يختار لهذه الأعمال إلا من أحبهم، ومن أحبه الله استعمله في طاعته، فكيف تفتح الطالبة اليتيمة لنا قلبها ! ونحن نعاملها بشراسة وغلظة، فما ذنبها يوم أن كان لم يعجبك منظرها، أولم تستطيع تنظيف هندامها؟ وما ذنبها يوم أن كان البعض عمرهـا بالمهنة زمناً طويلا، والطريقة واحدة، تفرح بالانصراف من المدرسة، وتحزن بالقدوم إليها،
النـاسُ بالناسِ ما دامَ الحياةُ بهم والسعدُ لا شكَّ تاراتٌ وتاراتٌ
وَأفضلُ الناسِ ما بينَ الورَى رجلٌ تُقضَى على يدِهِ للناسِ حاجاتٌ
وَأشْكُرُ فضائلَ صنعِ اللهِ إذ جُعلتْ إليكَ لا لكَ، عندَ الناسِ حاجاتٌ
قد ماتَ قومٌ وما ماتتْ مكارمُهُم وعاشَ قومٌ وهم في الناسِ أمواتٌ

(6) ومن الوصايا
الحرص على أصلاح الطالبات وتوجيههن فكل طالبة تستقيم وتتعلم من معلمة فاضلة ستكون صدقة جارية لتلك المعلمة
عن أبي هريرة . قال : قال رسول الله : إذا مات الإنسان انقطع عمله إلا من ثلاث : صدقة جارية ، أو علم ينتفع به أو ولد صالح يدعو له ) رواه مسلم

فكل طالبة إنما هي بنتا لكل معلمة ولنتصور معلمة كانت حريصة على دعوة الطالبات وإصلاحهن وإقامة البرامج الدعوية والمحاظرات وتفعيل المصلى فكل من استفاد من الطالبات من هذه البرامج الطيبة أنما هي أعمال صالحة جارية ربما الى يوم القيامة لأن الطالبة التي استقامت في المدرسة لن تقبل بالمستقبل ألا بزوج مستقيم وهذه الأسرة المستقيمة ستحرص على تربية أبناءها على الاستقامة وهكذا وهذا الفضل يرجع إلى معلمة فاضلة اجتهدت في الإصلاح ونشر الخير فكان الأجر الدائم الى يوم القيامة
هذا غير أن الله يسخر من يسعى لإصلاح بنات وأبناء تلك المعلمة

(7) ومن الوصايا
احذري يامعلمة الظلم والتعدي على الآخرين أحذري أن يتمنى من معك في المدرسة أن تنتقلي منها سواء طالبات أو معلمات أو إداريات بسبب سلاطة لسانك وسوء خلقك على القريب والبعيد فكل من في المدرسة أنما هم شهداء الله في أرضه وإذا اجمعوا على انكي سيئة ربما تكون هذه شهادة عليكي فاحذري من هذه الصفة
عن أنس بن مالك قال مر على النبي صلى الله عليه وسلم بجنازة فأثني عليها خيرا فقال وجبت ثم مر عليه بجنازة فأثني عليها شرا فقال وجبت فقيل يا رسول الله قلت لهذه وجبت ولهذه وجبت فقال شهادة القوم والمؤمنون شهود الله في الأرض * ( صحيح ) _ الأحكام 44 – 45 : وأخرجه البخاري ومسلم
واحذري يا فاضلة أن تنامي في فراشك وفيه من يدعو عليك من الطالبات وأمهاتهن بسبب سخرية بطالبة غير نظيفة أو ليست جميلة أو ضعيفة
واحذري أن يدعون عليك بسبب نقل كلام افسد ما بين اثنتين من زميلاتك أو بين المعلمات والمديرة
عن أبي هريرة قال قال رسول الله صلى الله عليه وسلم إن الرجل ليتكلم بالكلمة من سخط الله لا يرى بها بأسا فيهوي بها في نار جهنم سبعين خريفا * ( صحيح ) _ الصحيحة
فيا معلمة لنراجع أنفسنا كثيرا حول هذه القضية ونحاسبها ونطلب من الآخرين المسامحة خاصة لما نريد الانتقال من المدرسة أو يتخرج دفعة من البنات للذهاب إلى مرحلة أخرى وتذكري تلك المرأة التي ظلمت الهرة فحبستها حتى ماتت فادخلها الله النار فكيف إذا كان المظلوم إنسان ومسلم وله حق
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
وأخيرا من أعجبتها الوصايا فلتنقلها إلى منتديات أخرى أو تصويرها وتوزيعها على المعلمات في أي مدرسة المهم أن تعم الفائدة ويعظم الأجر والدال على الخير كفاعله

شكرا

جزيلا

علي هدة الوصايا

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العسولة الشارقة
شكرا

جزيلا

علي هدة الوصايا

حياكم الله وشرفني مروركم وجزاكم الله كل الخير

جزاك الله خير
التصنيفات
المعلمين والمعلمات

الدعاء لطلابنا و طالباتنا في الامتحان

بسم الله الرحمن الرحيم

أيها الإخوة المعلمون , أيتها الأخوات المعلمات , في هذه الأيام وخاصةً غداً الأحد يتوجه طلبة الثانوية العامة إلى قاعات الامتحان , نسأل الله لهم التوفيق والنجاح في الدنيا والآخرة إنه قريبٌ سميعٌ مجيبُ الدعوات .

لا تنسو الطلبة بالدعاء في جوف الليل ولكافة المسلمين .

دعاء عند بداية المذاكرة

اللهم انى اسالك فهم النبيين وحفظ المرسلين والملائكة المقربين.

اللهم اجعل السنتنا عامرة بذكرك وقلوبنا بخشيتك واسرارنا بطاعتك، وانت على كل شئ قدير وحسبنا الله ونعم الوكيل

دعاء عند التوجه للامتحانات

اللهم انى توكلت عليك وسلمت امرى اليك لا ملجا ولا منجى منك الا اليك

دعاء عند دخول لجنة الامتحانات

رب ادخلنى مدخل صدق واخرجنى مخرج صدقا واجعل لى من لدنك سلطانا نصيرا

دعاء عند بداية الاجابة

رب اشرح لى صدرى ويسر لى امرى واحلل عقدة من لسانى يفقهو قولى. بسم الله الفتاح ، اللهم سهل الا ماجعلته انت سهلا وانت تجعل الصعب انشئت سهلا

دعاء عند تعسر الامتحان

لا اله الا انت سبحانك انى كنت من الظالمين ، ياحى يا قيوم برحمتك استغيث اصلح لى شانى كله ولاتكلنى الى نفسى طرفة عين، رب انى مسنى الضر وأنت أرحم الراحمين

دعاء عند النسيان

اللهم يا جامع الناس الى يوم لا ريب فيه رد الى حاجتى وانت ارحم الراحمين

دعاء عند نهاية الاجابة

الحمدالله الذى هدانا لهذا وماكنا لنهتدى لولا ان هدانا الله رب العالمين

مع تمنياتنا لكم بالتوفيق والنجاح , , ,

شكراً لك استاذ محمد على المشاركة ونتمنى للجميع التوفيق وأن يسهل الله أمورهم ويمنحهم اعلى التقديرات بإذن الله تعالى

بسم الله الرحمن الرحيم

نشكر الأخت الفاضلة والمشرفة عامة على ردها الطيب و تعليقها الجميل , نسأل الله تعالى لأبنائنا وبناتنا الطلبة
التوفيق والنجاح في الدنيا وفي الآخرة وأن ينصر المسلمين في كل مكان يارب العالمين .

تحياتي لكم

ودمتم سالمين , , ,

الله يوفق الجميع ياااااارب ,, ويسهل عليهم ..~
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فديتج يا بلادي الشارقة
الله يوفق الجميع ياااااارب ,, ويسهل عليهم ..~


نشكر الأخت الفاضلة " فديتج يا بلادي " على ردها الطيب والجميل .

تحياتي لكم

ودمتم سالمن , , ,

التصنيفات
التربية الخاصة

ما هي أهم البرامج التربوية للتعامل مع الذاتويين؟ أنا أجاوبكم وأسألكم الدعاء

اطرح عليكم اليوم احدى البرامج الفعاله مع اطفال التوحد وهي :

1
– تيتش

هو برنامج تربوي للأطفال التوحديين ومن يعانون من مشكلات تواصل ، وقد طوره الدكتور (إريك
شوبلر) في عام 1972م في جامعة نورث كارولينا ، ويعتبر أول برنامج تربوي مختص بتعليم
التوحديين وكما يعتبر برنامج معتمد من قبل جمعية التوحد الأمريكية.

هذا البرنامج له مميزات عديدة بالإضافة إلى التدخل المبكر فهو يعتمد على نظام STRUCTURE TEACHING أو التنظيم لبيئة الطفل سواء كان في المنزل أو البيت حيث أن هذه الطريقة أثبتت أنها تناسب الطفل التوحدى و تناسب عالمه .

من مزايا هذا البرنامج انه ينظر إلى الطفل التوحدى كل على انفراد ويقوم بعمل برامج تعليمية خاصةلكل طفل على حدة حسب قدراته الاجتماعية –العقلية –العضلية –واللغوية وبذلك باستعمال اختبارات مدروسة .

برنامج تيتش يدخل عالم الطفل التوحدى و يستغل نقاط القوة فيه مثل اهتمامه بالتفاصيل الدقيقة وحبه للروتين . أيضا هذا البرنامج متكامل من عمر 3-18 سنة حيث أن تهيئة الطفل للمستقبل و تدريبه بالاعتماد على نفسه وإيجاد وظيفة مهنية له عامل جدا مهم.. لملا الفراغ .. وإحساسه بان يقوم بعمل منتج مفيد .. قبل أن يكون وسيلة لكسب العيش.

إذن البيئة تعليمية لبرنامج تيتش بيئة تعليمة منظمة تقوم على المعينات والدلائل البصرية لكي يتمكنالطالب من التكيف مع البيئة لأنه يعاني من بعضا من هذه السلوكيات:
• التعلق بالروتين.

• القلق والتوتر في البيئات التعليمية العادية .

• صعوبة في فهم بداية ونهاية الأنشطة وتسلسل الأحداث اليومية بشكل عام.

• صعوبة في الانتقال من نشاط لآخر.

• صعوبة في فهم الكلام.

• صعوبة في فهم الأماكن والمساحات في الصف.

• تفضيل التعلم من خلال الإدراك البصري عوضا عن اللغة الملفوظة.

وتقوم البيئة التعليمية المنظمة على :

• تكوين روتين محدد.

• تنظيم المساحات.

• الجداول اليومية.

• تنظيم العمل.

• التعليم البصري.

ويرتكز منهج تيتش التربوي على تعليم مهارات التواصل والمهارات الاجتماعية واللعب ومهارات الاعتماد على النفس والمهارات الإدراكية ومهارات للتكيف في المجتمع ومهارات حركية والمهارات الأكاديمية.

2- لوفاس LOVAAS

هو برنامج تربوي من برامج التدخل المبكر للأطفال التوحديين لدكتور إفار لوفاس (Ivar Lovaas)
وهو دكتور نفساني وبدأ رحلته في عالم التوحد في أواخر الخمسينات من القرن العشرين ، وقد بنى تجاربه على نظرية تعديل السلوك .
ويعتبر أول من طبق تقنيات تعديل السلوك في تعليم الأشخاص التوحديين .
ويقوم هذا البرنامج على التدريب في التعليم المنظم والتعليم الفردي بناءا على نقاط القوة والضعف لطفل وإشراك الأسرة في عملية التعليم.

ويقبل الأطفال الذين شخصت حالاتهم بالتوحد ويعتبر العمر المثالي لابتدأ البرنامج من سنتين ونصف إلى 5سنوات وتكون درجات الذكاء أعلى من 40% ولا يقبل من هم اقل من ذلك، وقد يقبل لهذاالبرنامج من هم في عمر 6سنوات إذا لديه المقدرة على الكلام.

ويتم تدريب الطفل في هذا البرنامج بشكل فردي في حدود 40 ساعة أسبوعيا أي بمعدل 8ساعات يومياً، حيث يبدأ الطفل في بداية الالتحاق بالتدريب لمدة 20 ساعة وتزداد تدريجياً خلال الشهور القادمة حتى تصل إلى 40 ساعة أسبوعيا.

ومن طرق التعلم وأكثرها استخداماً لدى لوفاس التعزيز والتعليم من خلال المحاولات المنفصلة وبناءاعلى ملاحظات لوفاس حول زيادة السلوك المرغوب بعد الحصول على التعزيز كثف برنامج لوفاس من استخدام المعزز ليس فقط للحد من السلوك السلبي بل ليزيد أيضا من إمكانيات التعلم والتدريبللمهارات المختلفة .

حيث يحصل الطفل على شيء محبب له بعد قيامه بما يطلب منه مباشرة وبالكمية المناسبة للاستجابة وهذا بالطبع يشجع الطفل على الاستمرار بالتدريب والقيام بما يطلب منه.
ولاستخدام المعزز قوانين وإجراءات دقيقة ومفصلة ينبغي إتباعها كي يكون التعزيز أسلوبا فعالاً.

إما التعليم من خلال المحاولات المنفصلة فهو يتكون من ثلاثة عناصر أساسية:المثير والاستجابة وتوابع السلوك ومن خلال هذا الأسلوب يقوم المعلم بتعليم الطفل منهجا يشمل أكثر من 500هدف يتم ترتيبها من الأسهل للصعب.

حيث يعتبر السؤال الموجه للطفل مثير وإجابة الطفل استجابة وإعطاء الطفل شيء محبب له(قطعة شكولاته) عندما تكون إجابته صحيحة تعتبر توابع السلوك وتكرار هذه الطريقة لتعليم وتدريب الطفل على الكثير من المهارات .

ومن أهم الركائز لتطبيق برنامج لوفاس هي القياس المستمر لمدى تقدم الطفل في كل مهارة وذلك من خلال التسجيل المستمر لمحاولات الطفل الناجحة ومنها والفاشلة.

واهم المجالات التي يركز عليها لوفاس:

(الانتباه – التقليد – لغة الاستقبال – لغة التعبير – ما قبل الأكاديمي –الاعتماد على النفس )

ومع تقدم الطفل وتطور قدراته تزداد صعوبة الأهداف لكل مجالا من المجالات السابقة وتضاف لها أهدافا للمجالات الاجتماعية والأكاديمي والتحضير لدخول المدرسة.

تتراوح مدة الجلسة الواحدة في برنامج لوفاس ما بين 60 -90 دقيقة للاطفال المبتدئين تتخلل الجلسة استراحة لمدة دقيقة أو دقيقتين كل 10 -15 دقيقة من التدريب وحين انتهاء الجلسة أي بعد 60 -90دقيقة يتمتع الطفل باستراحة أو لعب لمدة تتراوح ما بين 10 -15 دقيقة ويعود بعدها إلى جلسةأخرى

وهكذا حتى تنتهي عدد الساعات المحددة للطالب يومياً ، وقد تطول مدة الجلسات للأطفال الغير مستجدين في البرنامج إلى 4 ساعات تتخللها فترات استراحة مدتها 1- 5 دقائق وتنتهي باستراحة مدتها 15دقيقة.

شكرا للأخ محمد هذه المشاركة التربوية القيمة

بارك الله فيك وجعل هذا العمل الطيب في ميزان حسناتك

شكرا جزيلا وجزاك الله خير
مشكووور وجزاك الله خير
شكرا علي الردود الطيبة من تربويين أقدرهم..
و كل عام انتم بخير بحلول شهر الخير والبركات..
أسأل الله أن نكون من خير أهله..
شكرا جزيلا وجزاك الله خير
التصنيفات
الصف الثامن

الحال المفردة ثامن ف2 عرض ممتاز أرجو الدعاء بالتوفيق

الحال المفردة ثامن ف2 عرض ممتاز أرجو الدعاء بالتوفيق
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip الحال المفردة تطبيقات ثامن فصل ثاني.zip‏ (52.1 كيلوبايت, المشاهدات 1343)
أرجو أن ينال إعجاب الأخوة المشتركين ، مع رجائي بالمزيد من التوفيق لنا ولكم .
لا تنسونا من الدعاء
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip الحال المفردة تطبيقات ثامن فصل ثاني.zip‏ (52.1 كيلوبايت, المشاهدات 1343)
شكرررررررررررررررا

و الله يوفقك

الملفات المرفقة
نوع الملف: zip الحال المفردة تطبيقات ثامن فصل ثاني.zip‏ (52.1 كيلوبايت, المشاهدات 1343)
الله يخليك ويوفقك يارب العالمين
صراحة لولاك كنت الحين في خبر كان
مشكوووووووووووووور
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip الحال المفردة تطبيقات ثامن فصل ثاني.zip‏ (52.1 كيلوبايت, المشاهدات 1343)
جمييييييييييييل جدا
بوركت هذه الأنامل المبدعة
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip الحال المفردة تطبيقات ثامن فصل ثاني.zip‏ (52.1 كيلوبايت, المشاهدات 1343)
جزيت خير على هذا الجهد الطيب
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip الحال المفردة تطبيقات ثامن فصل ثاني.zip‏ (52.1 كيلوبايت, المشاهدات 1343)
جزاكم الله جميعًا أحسنَ الجزاء . ووفقنا و إيّاكم لما فيه خير البلاد و العباد …
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip الحال المفردة تطبيقات ثامن فصل ثاني.zip‏ (52.1 كيلوبايت, المشاهدات 1343)
بور بوينت راااااااااااائع جدا ..
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip الحال المفردة تطبيقات ثامن فصل ثاني.zip‏ (52.1 كيلوبايت, المشاهدات 1343)
يسلموووووو

ربي يوفقج
ويوفق الجميع

يا رب العالمين

الملفات المرفقة
نوع الملف: zip الحال المفردة تطبيقات ثامن فصل ثاني.zip‏ (52.1 كيلوبايت, المشاهدات 1343)
جهود تشكر عليها اخي الكريم
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip الحال المفردة تطبيقات ثامن فصل ثاني.zip‏ (52.1 كيلوبايت, المشاهدات 1343)
الله يوفقك والله ما قصرت
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip الحال المفردة تطبيقات ثامن فصل ثاني.zip‏ (52.1 كيلوبايت, المشاهدات 1343)
شكرا جزيلا لك
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip الحال المفردة تطبيقات ثامن فصل ثاني.zip‏ (52.1 كيلوبايت, المشاهدات 1343)
شكراااااااا
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip الحال المفردة تطبيقات ثامن فصل ثاني.zip‏ (52.1 كيلوبايت, المشاهدات 1343)
لو سمحتو أبغي أجوبة التطبيقات لصف ثامن بليييييييييييييييييييييييييييييييييييييييز
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip الحال المفردة تطبيقات ثامن فصل ثاني.zip‏ (52.1 كيلوبايت, المشاهدات 1343)
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فراشة الأحلام الشارقة
لو سمحتو أبغي أجوبة التطبيقات لصف ثامن بليييييييييييييييييييييييييييييييييييييييز

لو سمحتو أريده بسرعة إذا تقدروا

الملفات المرفقة
نوع الملف: zip الحال المفردة تطبيقات ثامن فصل ثاني.zip‏ (52.1 كيلوبايت, المشاهدات 1343)
بدي حل درس الخليج العربي اذا ممكن
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip الحال المفردة تطبيقات ثامن فصل ثاني.zip‏ (52.1 كيلوبايت, المشاهدات 1343)
يسلموعلى الطرح المميز
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip الحال المفردة تطبيقات ثامن فصل ثاني.zip‏ (52.1 كيلوبايت, المشاهدات 1343)
موفق إن شاء الله
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip الحال المفردة تطبيقات ثامن فصل ثاني.zip‏ (52.1 كيلوبايت, المشاهدات 1343)
صرآآآآآحه نال إعجابي ويزاك الله الف خير
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip الحال المفردة تطبيقات ثامن فصل ثاني.zip‏ (52.1 كيلوبايت, المشاهدات 1343)
الشارقة
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip الحال المفردة تطبيقات ثامن فصل ثاني.zip‏ (52.1 كيلوبايت, المشاهدات 1343)
مشكور وبارك الله فيك يا أستاذ
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip الحال المفردة تطبيقات ثامن فصل ثاني.zip‏ (52.1 كيلوبايت, المشاهدات 1343)