نظرا لأهمية الإملاء للطالبات بكافة مراحلهم التعليمية …أجريت مسحا إملائيا لطالبات الثاني عشر الأدبي ( وكانت القطعة الإملائية عبارة عن كلمات منوعة لكل المهارات الإملائية ..من همزات ومدود وأنواع التنوين ………) ولقد استغرق هذا الإملاء حصة كاملة ….وبعد التصحيح كانت النتيجة لا بأس بها …أي مرضية إلى حد ما …حيث أن طالبتان اثنتان فقط من بين العدد الإجمالي نالتا تسع وثلاثون من أصل الدرجة المستحقة ( خمسون درجة ) ..
بعد ذلك طلبت من كل واحدة ذكر أسباب ضعفها في الإملاء ….ودونا أجوبتهن على السبورة ..وجرى نقاش طويل فيما بيننا …وحاولنا علاج أسباب الضعف …
فمن ضمن أسباب ضعفهن في الإملاء …
* نطق المعلمة للكلمة بشكل خاطئ .
* تأسيسهن كان ضعيفا .
* تجاهل حصص الإملاء .
* مخارج الحروف غير صحيحة .
*جهلهن بالرسم الصحيح للكلمات .
وأسباب كثيرة أخرى ,,,,,
أخيرا …وضعت كل طالبة الحل الأمثل لعلاج الضعف الإملائي …منها :
* المطالبة بحصص الإملاء ( حصة واحدة في الأسبوع ) .
* عرض الكلمات على الأنظار . لتشاهد وتحكى وتقلد .
* التركيز على الإملاء المنظور ….
وأسباب أخرى كثيرة .
هنيئا لطالباتكِ بكِ
وهنيئا لنا بكِ
بصراحة في طالبات يعانون من هذه المشكلة
وبصراحة أنا مـــــــــــــــــــــــا حب الإملاء…
شكرا على هذه العمل المفيد وشكرا على هذا التفكير المخلص
وشكرا على هذه المعالجة الرائعة
جزيت خيرا يا فارستنا
شموع الأمل …لك مليارات الشكر المعطرة برائحة المسك ، على دعمك اللامحدود لنا …
أبو الزهراء …لك الشكر على تواصلك الدائم ..وجزيت خيرا
أبذل كل ما بوسعي من أجلكن …وأتمنى لكن النجاح الدائم …
لدينا الكثير من الأفكار ..لكن كثافة المنهج ، وقصر الفصل يقف حاجزا بيننا ..ومع ذلك نحاول قدر المستطاع …فلك الشكر على تشجيعك الدائم لنا
لكن الشكر …ودمتن بود
دوماً مميزة .. جعل الله هذا العطاء المتواصل
مشعل نور لطالباتك المميزات
كلماتك تبدع عن إبداع مغروس بداخلنا …حفظك الله ذخرا لنا
لك الشكر على ردك الطيب
ماشاء الله عليج استاذتي ليلى
دائما ً انت كما عهدناك متميزة في افكارك
ولكن سؤال يراودني و اسأل نفسي
إذا كان البعض يقول أن التأسيس في اللغة العربية ضعيف و تأسيسنا في اللغة الانجليزية ضعيف فأين
تكمن القوة ؟ ؟ ؟ ؟
دمتي بود . . .
مشكوور على الموضوع الروعـهـ
|
ودايما متميزة في افكارج الحلوة ……
سلمتِ معلمتي …
لكن هل توجد أفكار لتطبيق هذه الفكرة على كافة المراحل في المدرسة؟