بسم الله الرحمن الرحيم
أيقن صاحب السمو الشيخ الدكتور /سلطان بن محمد القاسمي (عضو المجلس الأعلى)-حاكم الشارقة- حفظه الله- بأن تحقيق التميز مرتبط بالتحفيز والتشجيع لأنهما يشعران الإنسان بالرضا ويؤديان إلى تقوية الدافعية ..وتنشيط السلوك وتوجيه نحو الأفضل دوماً.
فجاءت جائزة الشارقة للتميز التربوي من رجل عرف للعلم قدره ومكانته ودوره في صناعة حضارة المجتمع.
قال تعالى : " يرفع الله الذين آمنوا منكم والذين أوتوا العلم درجات ". صدق الله العظيم
يقاس التميز بتحقيق أعلى درجة من الإتقان, فهو بالتالي غاية يسعى الجميع لبلوغها, لذلك أصبح مطلباً حيوياً ومرتكزا كبيرا في المنظومة التعليمية.
وهنا نحن لنغرس ثقافة التميز في الميدان التربوي,وننشرها على كافة الأصعدة.
أيقن صاحب السمو الشيخ الدكتور /سلطان بن محمد القاسمي (عضو المجلس الأعلى)-حاكم الشارقة- حفظه الله- بأن تحقيق التميز مرتبط بالتحفيز والتشجيع لأنهما يشعران الإنسان بالرضا ويؤديان إلى تقوية الدافعية ..وتنشيط السلوك وتوجيه نحو الأفضل دوماً.
فجاءت جائزة الشارقة للتميز التربوي من رجل عرف للعلم قدره ومكانته ودوره في صناعة حضارة المجتمع.
قال تعالى : " يرفع الله الذين آمنوا منكم والذين أوتوا العلم درجات ". صدق الله العظيم
يقاس التميز بتحقيق أعلى درجة من الإتقان, فهو بالتالي غاية يسعى الجميع لبلوغها, لذلك أصبح مطلباً حيوياً ومرتكزا كبيرا في المنظومة التعليمية.
وهنا نحن لنغرس ثقافة التميز في الميدان التربوي,وننشرها على كافة الأصعدة.
قال الشاعر:
بقدر الجد تكتسب المعالي ومن طلب العلا سهر الليالي
ومن طلب العلا من غير جد أضاع العمر في طلب المحال
بقدر الجد تكتسب المعالي ومن طلب العلا سهر الليالي
ومن طلب العلا من غير جد أضاع العمر في طلب المحال
شروط الاشتراك * يشمل الاشتراك جميع طلبة مدارس الدولة ( الحكومية / الخاصة ) والدارسين في مراكز تعليم الكبار.
* يقتصر طلب الترشيح على الصفوف ( 4 – 12).
*يتم ترشيح الطالب / الدارس شريطة أن يكون:
أ- حاصلاً على نسبة 90% فما فوق في معدل العامين الدراسيين السابقين.
ب- من ذوي السلوك المنضبط على مستوى المجتمع المدرسي.
ج- له مشاركات واضحة في النشاطات المدرسية وخدمة المجتمع المحلي.
د- من ذوي المواهب والأعمال الإبداعية.
ه- من محبي المطالعة والبحث والاستكشاف.
*تشرف إدارة المدرسة / المركز على تعبئة الاستمارة الخاصة بطلب الترشيح والمرفقات الخاصة به.
*تنظم المرفقات وترقم حسب المجال عن آخر عامين دراسيين والفصل الدراسي الأول من عام الترشيح.
*لا يُنظر في أي طلب لا ترفق معه وثائق وأدلة
*لا يحق للفائز بالجائزة أن يتقدم للمشاركة مرة أخرى إلا بعد مضي عامين دراسيين من حصوله عليها.
*يحق للمشارك أن يدخل المقابلة الشخصية في حالة حصوله على 75% فما فوق من مجموع الدرجات.
*الوثائق التي يتم إرفاقها تكون نسخ عن الأصول ومن حق الجائزة الاحتفاظ بها.
* يقتصر طلب الترشيح على الصفوف ( 4 – 12).
*يتم ترشيح الطالب / الدارس شريطة أن يكون:
أ- حاصلاً على نسبة 90% فما فوق في معدل العامين الدراسيين السابقين.
ب- من ذوي السلوك المنضبط على مستوى المجتمع المدرسي.
ج- له مشاركات واضحة في النشاطات المدرسية وخدمة المجتمع المحلي.
د- من ذوي المواهب والأعمال الإبداعية.
ه- من محبي المطالعة والبحث والاستكشاف.
*تشرف إدارة المدرسة / المركز على تعبئة الاستمارة الخاصة بطلب الترشيح والمرفقات الخاصة به.
*تنظم المرفقات وترقم حسب المجال عن آخر عامين دراسيين والفصل الدراسي الأول من عام الترشيح.
*لا يُنظر في أي طلب لا ترفق معه وثائق وأدلة
*لا يحق للفائز بالجائزة أن يتقدم للمشاركة مرة أخرى إلا بعد مضي عامين دراسيين من حصوله عليها.
*يحق للمشارك أن يدخل المقابلة الشخصية في حالة حصوله على 75% فما فوق من مجموع الدرجات.
*الوثائق التي يتم إرفاقها تكون نسخ عن الأصول ومن حق الجائزة الاحتفاظ بها.
مجـــالات التقييـــم
م المجـالات الدرجـة
1 التفوق الدراسي 200
2 المواهب والهوايات 150
3 المبادرات والأفكار
الإبداعية والنجاحات 150
4 الأنشطة 150
5 المسابقات والجوائز 200
6 التنمية الذاتية 150
الدرجة النهائية 1000
أولا: مجال التفوق الدراسي..
أذكر النسبة المئوية التي حصلت عليها في العامين الدراسيين السابقين؟
إملاء الجدول بالبيانات المطلوبة متسلسلة زمنيا:
مثال :
العام الدراسي 2022 – 2022 الصف الخامس
العام الدراسي 2022 – 2022 الصف الرابع
2- لاحظ أن الشرط المطلوب هو الحصول على نسبة 90% فما فوق في معدل العامين الدراسيين :
مثال:
العام الدراسي الصف الدراسي النسبة المئوية رقم المرجع
2022 – 2022 الصف الخامس 87% —
2022 – 2022 الصف الرابع 93% —
3- يكتب أسم المرجع ( الشهادة المدرسية وتكون نسخة طبق الأصل مختومة من المدرسة الملتحق بها الطالب) بوضوح في الخانة المخصصة له.
طريقة احتساب الدرجات :
يتم توزيع الدرجات على المستوى الدراسي كما يلي:
النسبة المئوية الدرجة المخصصة
90 – 92 درجتك 14
93 – 95 درجتك 16
96 – 98 درجتك 18
99 – 100 درجتك 20
تطلب أيضا إدارة الجائزة شهادة منتصف العام الدراسي الحالي
أرفقها في نهاية ملف المعيار الأول.
ضع فاصلا واكتب ( شهادات التفوق والتميز في التحصيل الدراسي )
وضعها مرتبة بحسب الأهمية :
الدولة
المنطقة
المدرسة
ثم ارفق صورا وأنت تكرم في هذه المناسبات الاحتفالية بالتفوق.
أذكر النسبة المئوية التي حصلت عليها في العامين الدراسيين السابقين؟
إملاء الجدول بالبيانات المطلوبة متسلسلة زمنيا:
مثال :
العام الدراسي 2022 – 2022 الصف الخامس
العام الدراسي 2022 – 2022 الصف الرابع
2- لاحظ أن الشرط المطلوب هو الحصول على نسبة 90% فما فوق في معدل العامين الدراسيين :
مثال:
العام الدراسي الصف الدراسي النسبة المئوية رقم المرجع
2022 – 2022 الصف الخامس 87% —
2022 – 2022 الصف الرابع 93% —
3- يكتب أسم المرجع ( الشهادة المدرسية وتكون نسخة طبق الأصل مختومة من المدرسة الملتحق بها الطالب) بوضوح في الخانة المخصصة له.
طريقة احتساب الدرجات :
يتم توزيع الدرجات على المستوى الدراسي كما يلي:
النسبة المئوية الدرجة المخصصة
90 – 92 درجتك 14
93 – 95 درجتك 16
96 – 98 درجتك 18
99 – 100 درجتك 20
تطلب أيضا إدارة الجائزة شهادة منتصف العام الدراسي الحالي
أرفقها في نهاية ملف المعيار الأول.
ضع فاصلا واكتب ( شهادات التفوق والتميز في التحصيل الدراسي )
وضعها مرتبة بحسب الأهمية :
الدولة
المنطقة
المدرسة
ثم ارفق صورا وأنت تكرم في هذه المناسبات الاحتفالية بالتفوق.
استراحة ونعود ,,
آملين التفاعل مع ورشتنا
ونستقبل التساؤلات عن المعيار الأول
آملين التفاعل مع ورشتنا
ونستقبل التساؤلات عن المعيار الأول
مشكووووووووورة على الموضوع الرائع وأنا قدمت في فئة الطالب المتميز وبتابع هذا الموضوع
محمد سالم الكعبي
محمد سالم الكعبي
جزاك الله خيرا أختي الورود,
فنحن في أمس الحاجة لمثل هذا التوضيح..
ننتظر المزيد…
فنحن في أمس الحاجة لمثل هذا التوضيح..
ننتظر المزيد…
أشكرك أخيتي على هذه الورشة المفيدة..^^
و بالتوفيق للجميع
جزاك الله خيرا أختي الورود,
فنحن في أمس الحاجة لمثل هذا التوضيح..
ننتظر المزيد…
فنحن في أمس الحاجة لمثل هذا التوضيح..
ننتظر المزيد…
اقتباس:
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد سالم الكعبي
 مشكووووووووورة على الموضوع الرائع وأنا قدمت في فئة الطالب المتميز وبتابع هذا الموضوع
محمد سالم الكعبي |
موفق باذن الله ابنى محمد
اقتباس:
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مزون الطنيجي
جزاك الله خيرا أختي الورود,
فنحن في أمس الحاجة لمثل هذا التوضيح.. ننتظر المزيد… |
بنيتنا مزون
نسأل الله أن تكونى من فائزى هذه الجائزة ونفرح معك معا في منتدانا الغالي
موفقه بنيتى 
اقتباس:
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة [طالبة الإبداع..~
أشكرك أخيتي على هذه الورشة المفيدة..^^
و بالتوفيق للجميع |
أتمنى لك التوفيق بنيتى 
اقتباس:
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دانه 55
جزاك الله خيرا أختي الورود,
فنحن في أمس الحاجة لمثل هذا التوضيح.. ننتظر المزيد… |
أخيتى دانه: تابعي معنا وموفقه ان شاء الله
نعود ونكمل المعيار الثانى
انتظروني
ثانياً: مجال المواهب والهوايات..
1- الموهبة الرئيسة ، وأساليب تنميتها:
ماهي موهبتك الرئيسة؟
اذكر الموهبة الرئيسة التي تتميز بها
ضع عنها نبذة ,وتاريخ الاكتشاف وما لديك عنها,وارفق جزءا منها إن كانت ملموسة كأعمال أو تسجيل أو غيره..
ثم الأساليب التي تتبعها لتنمية هذه الموهبة، وصقلها وتطويرها، ثم أرفق الوثائق والأعمال الإبداعية التي تعبر عن هذه الموهبة، ثم اكتب رقمها الدال عليها في خانة رقم المرجع.
أذكر أساليب تنمية موهبتك؟
– املأ الجدول بالأساليب والوسائل التي قمت بها لتنمية هذه الموهبة، وأرفق نماذج من النتاجات والأعمال الإبداعية المتعلقة بالموهبة مع ضرورة وجود شهادات ووثائق من جهات معتمده في هذا المجال ( مع الانتباه إلى أن ما تذكره هنا يجب ألا تكرر كتابته في باقي صفحات طلب الترشيح).
والتفريق مهم هنا بين أسلوب التنمية والنتاجات .
1- الموهبة الرئيسة ، وأساليب تنميتها:
ماهي موهبتك الرئيسة؟
اذكر الموهبة الرئيسة التي تتميز بها
ضع عنها نبذة ,وتاريخ الاكتشاف وما لديك عنها,وارفق جزءا منها إن كانت ملموسة كأعمال أو تسجيل أو غيره..
ثم الأساليب التي تتبعها لتنمية هذه الموهبة، وصقلها وتطويرها، ثم أرفق الوثائق والأعمال الإبداعية التي تعبر عن هذه الموهبة، ثم اكتب رقمها الدال عليها في خانة رقم المرجع.
أذكر أساليب تنمية موهبتك؟
– املأ الجدول بالأساليب والوسائل التي قمت بها لتنمية هذه الموهبة، وأرفق نماذج من النتاجات والأعمال الإبداعية المتعلقة بالموهبة مع ضرورة وجود شهادات ووثائق من جهات معتمده في هذا المجال ( مع الانتباه إلى أن ما تذكره هنا يجب ألا تكرر كتابته في باقي صفحات طلب الترشيح).
والتفريق مهم هنا بين أسلوب التنمية والنتاجات .
– الهوايات وأساليب تنميتها:
ماهي هواياتك؟
– الهواية عبارة عن ممارسة مستمرة لعمل أو أمر محبب للنفس، ويمكن أن تتعدد الهوايات مابين رياضية أو أدبية أو فنية …
– اذكر هواياتك التي ما زلت تمارسها.
أذكر أساليب تنميتك لهواياتك؟
اكتب باختصار الأساليب التي تتبعها لتنمية كل هواية من هذه الهوايات مع ضرورة إرفاق نماذج من نتاجك الذي تدل على ممارستك لهذه الهواية مع شهادات موثقة تدل على ذلك.
– يجب ألا تقل الهوايات عن هوايتين.
أذكر كيفية توظيف هواياتك؟
– يتم توظيف الهواية وذلك من خلال الاستفادة منها في المجالات التربوية والمجتمعية ..الخ . بحيث تصبح قيمة مضافة لأي نشاط..
الهوايات هنا متعددة مثل العمل على الحاسوب ,الرسم ,جمع العملات ,جمع الطوابع ,جمع البطاقات البريدية ,الزراعة ,الاهتمام بالحيوانات,الإلقاء ,العزف على آلة موسيقية ,الإنشاد ,,وغيرها الكثير.
ماهي هواياتك؟
– الهواية عبارة عن ممارسة مستمرة لعمل أو أمر محبب للنفس، ويمكن أن تتعدد الهوايات مابين رياضية أو أدبية أو فنية …
– اذكر هواياتك التي ما زلت تمارسها.
أذكر أساليب تنميتك لهواياتك؟
اكتب باختصار الأساليب التي تتبعها لتنمية كل هواية من هذه الهوايات مع ضرورة إرفاق نماذج من نتاجك الذي تدل على ممارستك لهذه الهواية مع شهادات موثقة تدل على ذلك.
– يجب ألا تقل الهوايات عن هوايتين.
أذكر كيفية توظيف هواياتك؟
– يتم توظيف الهواية وذلك من خلال الاستفادة منها في المجالات التربوية والمجتمعية ..الخ . بحيث تصبح قيمة مضافة لأي نشاط..
الهوايات هنا متعددة مثل العمل على الحاسوب ,الرسم ,جمع العملات ,جمع الطوابع ,جمع البطاقات البريدية ,الزراعة ,الاهتمام بالحيوانات,الإلقاء ,العزف على آلة موسيقية ,الإنشاد ,,وغيرها الكثير.
نحن هنا للرد على استفساراتكم بخصوص المعايير..
ومن لديه أي استفسار في هذين المعيارين
فليتفضل
أنا لدي استفسار … ولكن في البدايه اقدم جزيل شكري وامتناني
متى اخر موعد للتسليم ؟؟؟؟؟؟ وأين نسلم الملف ؟؟؟؟؟؟؟؟
متى اخر موعد للتسليم ؟؟؟؟؟؟ وأين نسلم الملف ؟؟؟؟؟؟؟؟
تتبع اي منطقة اخي الكريم؟
جميــــل ما تبنوه و تسموا إليه ،،،
و فق الله الجميع ..
و فق الله الجميع ..
اقتباس:
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابن القطيف
جميــــل ما تبنوه و تسموا إليه ،،،
و فق الله الجميع .. |
حياك الله
شاكرة مروروك.
ثالثاً: مجال المبادرات والأفكار الإبداعية والنجاحات ..
1- الفكرة/المبادرة/النجاحات:
أذكر الفكرة أو المبادرة أو النجاح الذي ساهم في خدمة الأسرة أو المدرسة أو المجتمع؟
• جزء من أدوات التقييم المهمة وهي الأدوار التي يؤديها الطالب بصفته عضو فعال في المجتمع ومن مفردات التميز المهمة القيام بمبادرات وأفكار إبداعية تساهم بتنمية المجتمع والأسرة والمدرسة وهذه هي الترجمة الحقيقية للتميز.
• وتكون الفكرة أو المبادرة إما على مجتمع الأسرة أو المدرسة أو المجتمع المحلي.
• وحتى يكون للفكرة أو المبادرة قيمة وأثر يجب ألا تكون تقليدية بل لابد أن تكون إبداعية ولها إضافة جديدة على أحد تلك المستويات أو جميعها.
• يكتفي بفكرة وحدة فقط.
النتائج الإيجابية للفكرة أو المبادرة أو النجاحات؟
اكتب الأثر الذي تركته هذه المبادرة سواء كانت على مستوى الأسرة أو المدرسة أو المجتمع.
الذي يعزز قوة الفكرة هو عدد المستفيدين منها ومدى الأثر الذي تتركه.( من خلال تواجدي في قاعات التحكيم ,يتردد دائما بأن جميع المتقدمين العرب لهم نفس النشاط: يهتمون بعمل تطوعى بسيط أو حملة للفقراء في المدرسة )
اللجان التحكيمية ترحب بالأفكار الجديدة المبدعة ,وتطلب من المرشحين إظهار إبداعاتهم أكثر وأكثر في هذا المجال.
هناك جاليات أخرى مشاركة ولهم أفكار غريبة ومتميزة بالفعل .
1- الفكرة/المبادرة/النجاحات:
أذكر الفكرة أو المبادرة أو النجاح الذي ساهم في خدمة الأسرة أو المدرسة أو المجتمع؟
• جزء من أدوات التقييم المهمة وهي الأدوار التي يؤديها الطالب بصفته عضو فعال في المجتمع ومن مفردات التميز المهمة القيام بمبادرات وأفكار إبداعية تساهم بتنمية المجتمع والأسرة والمدرسة وهذه هي الترجمة الحقيقية للتميز.
• وتكون الفكرة أو المبادرة إما على مجتمع الأسرة أو المدرسة أو المجتمع المحلي.
• وحتى يكون للفكرة أو المبادرة قيمة وأثر يجب ألا تكون تقليدية بل لابد أن تكون إبداعية ولها إضافة جديدة على أحد تلك المستويات أو جميعها.
• يكتفي بفكرة وحدة فقط.
النتائج الإيجابية للفكرة أو المبادرة أو النجاحات؟
اكتب الأثر الذي تركته هذه المبادرة سواء كانت على مستوى الأسرة أو المدرسة أو المجتمع.
الذي يعزز قوة الفكرة هو عدد المستفيدين منها ومدى الأثر الذي تتركه.( من خلال تواجدي في قاعات التحكيم ,يتردد دائما بأن جميع المتقدمين العرب لهم نفس النشاط: يهتمون بعمل تطوعى بسيط أو حملة للفقراء في المدرسة )
اللجان التحكيمية ترحب بالأفكار الجديدة المبدعة ,وتطلب من المرشحين إظهار إبداعاتهم أكثر وأكثر في هذا المجال.
هناك جاليات أخرى مشاركة ولهم أفكار غريبة ومتميزة بالفعل .
.gif "sez64"){kind=icon}
