الوسم: الطلاب
افتتاح ملتقى الشارقة الأول لابتكارات الطلاب العلمية
شهدت الشيخة عائشة بنت محمد القاسمي عضو اللجنة الاستشارية للمجلس الأعلى لشؤون الأسرة، افتتاح ملتقى الشارقة الأول للابتكارات العلمية، والملتقى الثقافي الرابع الذي نظمته منطقة الشارقة التعليمية صباح يوم الإربعاء 6/6/2012م بمقر مركز إكسبو للمعارض، لعرض الابتكارات العلمية والأنشطة الثقافية التي قامت بها المدارس مع طلبتها خلال السنة الدراسية .
افتتح الملتقى سعادة الأستاذ : سعيد مصبح الكعبي مدير منطقة الشارقة التعليمية، رئيس جمعية المعلمين، بحضور عائشة سيف أمين عام مجلس الشارقة للتعليم، ومنى شهيل نائب مدير المنطقة، وعلي أحمد الحوسني مدير إدارة المدارس النموذجية والتطوير المهني ومحمد الملا رئيس قسم الأنشطة والبيئة المدرسية وعبد الرحمن بن ياس مدير مركز شباب الشارقة والدكتور خالد صقر المري رئيس مجلس أولياء الأمور بالشارقة، وحصة الخاجة رئيس وحدة التعليم الخاص بالمنطقة التعليمية، ووحيدة عبدالعزيز رئيس وحدة المصادر والمشرفة على المعرض .
شارك بالمعرض عدد كبير من المؤسسات والمدارس من مختلف المناطق التعليمية تصدرتها منطقة الشارقة التعليمية، ومكتب الشارقة للتعليم، وتعليمية دبي، ومنطقة عجمان التعليمية، ومنطقة رأس الخيمة التعليمية، ومنطقة أم القيوين التعليمية، إضافة إلى معهد الشارقة للتكنولوجيا وعدد من المدارس الخاصة، كما شارك في الملتقى القيادة العامة لشرطة الشارقة، وإدارة التراث، ومتحف الشارقة البحري .
واطلع الحضور على الإبداعات والاختراعات العلمية المختلفة للطلاب المشاركين بالمعرض الذي احتوى على أكثر من 100 مشروع وابتكار علمي يمثل إبداعات ومهارات الطلاب وإبراز مواهبهم في مختلف المجالات، معربين عن إعجابهم بالمستوى العلمي والمهني والفني للمشاركين فيه، كما أشادوا بالجهود المبذولة لتنظيم الملتقى .
وقالت الشيخة عائشة بنت محمد القاسمي إن المتغيرات العالمية المتسارعة والتقدم التكنولوجي يستدعيان فلسفة جديدة للتعليم، بهدف التغيير في الناتج التعليمي، وهذا يتضمن تطوير طرق تفكير الطلاب، وطرق تناولهم للمعرفة وتفاعلهم معها، مشيرةً إلى أن هذا المعرض يؤكد أننا نسير على النهج السليم الذي يمكننا من الوصول إلى جيل يتقن المهارات وقادر على الإبداع ويوظف المعرفة توظيفاً نافعاً في مجتمعه، مشيدة بالجهود الجبارة التي بذلت لإنجاح المعرض .
وقال سعيد الكعبي إن الملتقى يعتبر ثمرة تعاون وشراكة بين عدد من مؤسسات المجتمع ويسعى في مجمله لصياغة عقل الباحث العلمي المفكر وتنمية روح الإبداع للمشارك، كما يجسد توجهاتنا وتطلعاتنا كتربويين نحو خدمة العلم والتعليم، ودعم الابتكار والتحول لمجتمع معرفي مبدع، وخدمة أبناء وبنات وموهوبي وموهوبات الوطن .
من جانبها أعربت عائشة سيف أمين عام مجلس الشارقة للتعليم عن فخرها واعتزازها بهذه النخبة من الطلبة، مشيرة إلى أن فكرة المعرض العلمي الأول تنسجم مع رؤية واستراتيجية وزارة التربية والتعليم في إثراء المنهاج الذي يتناول قضايا تتطابق مع الواقع، مثمنة جهود الهيئة التدريسية على متابعتهم وإشرافهم وتفانيهم من أجل تعزيز مواهب الطلبة الذين جسدوا ما تعلموه في المنهاج على الواقع العملي، متمنية التوفيق للجميع .
بدورها أوضحت وحيدة عبد العزيز المشرفة على تنظيم المعرض أهداف المعرض المتمثلة في إكساب الطلبة الخبرة والمعرفة والاطلاع على الابتكارات والأبحاث العلمية وتكوين حصيلة عملية جيدة لديهم ومساعدتهم على تيسير المفهوم العلمي للمساهمة في تنمية المجتمع وتوجيههم بصورة إيجابية على العمل من أجل المحافظة على بيئة الوطن من خلال الابتكارات والاختراعات العلمية .
ما شاء الله
جهود عظيمة ….كل الشكر للأستاذة المتألقة وحيدة عبد العزيز
على هذا التنظيم الرائع للملتقى والذي يرتقى ليكون ملتقى دولي
وعلى رأس المشرفين سعادة الأستاذة : وحيدة عبد العزيز رئيس وحدة مصادر التعلم
ملتقى علمي رائع ونجح نجاح باهر
على هذه الجهود الطيبة والشكر موصول لكل القائمين
والمنظمين والراعين لهذه الفعالية الكريمة
وفق الله الجميع لخير ورفعة الامة الاسلامية ولك كل التحية
اخي جاسر
والبقية تأتي
فتحية تقدير خالصة لكل من كان له بصمة في نجاحه المشرف
|
لكل من ساهم في هذا العمل
كل الشكر والتقدير لكل من ساهم في إنجاح هذا الملتقى
والشكر لقسم الأنشطة في منطقة الشارقة التعليمية ،
والشكر لكل من شرف الملتقى بحضوره
وفق الله الجميع
جزيتم خيرا وفي ميزان حسناتكم
بارك الله عطاءكم وأتمنى لكم التوفيق دائما
ونأمل من باقي المشاريع التي عرضت أن
تكون في مستوى المعرض في المرات القادمة
مع العلم بأن هدف المعرض إبراز ابتكارات الطلبة
وفقكم الله وسدد خطاكم
وجهد مقبول بإذن الله
والمشرفة على تنظيم الملتقى
على تميز الشخص المبدع وعمله الدؤوب في إنجاحه ،،
بوركت جهودكم وبورك عطاؤكم ،،اللجنة المنظمة العليا واللجان التنسيقية
ولكل من ساهم وشارك في ملتقى الشارقة للابتكارات العلمية والملتقى الثقافي 2022م))
رئيس وحدة مصادر التعلم
المشرفة على تنظيم الملتقى
صفحة غلاف لملف الطلاب
والسموحة
صفحة الغلاف.doc (266.0 كيلوبايت, المشاهدات 806) |
صفحة الغلاف.doc (266.0 كيلوبايت, المشاهدات 806) |
صفحة الغلاف.doc (266.0 كيلوبايت, المشاهدات 806) |
صفحة الغلاف.doc (266.0 كيلوبايت, المشاهدات 806) |
صفحة الغلاف.doc (266.0 كيلوبايت, المشاهدات 806) |
الملكة الصغيرة
صفحة الغلاف.doc (266.0 كيلوبايت, المشاهدات 806) |
صفحة الغلاف.doc (266.0 كيلوبايت, المشاهدات 806) |
صفحة الغلاف.doc (266.0 كيلوبايت, المشاهدات 806) |
تحياتي
صفحة الغلاف.doc (266.0 كيلوبايت, المشاهدات 806) |
صفحة الغلاف.doc (266.0 كيلوبايت, المشاهدات 806) |
صفحة الغلاف.doc (266.0 كيلوبايت, المشاهدات 806) |
صفحة الغلاف.doc (266.0 كيلوبايت, المشاهدات 806) |
صفحة الغلاف.doc (266.0 كيلوبايت, المشاهدات 806) |
مره فادتني
الله يعطيك العافيه
صفحة الغلاف.doc (266.0 كيلوبايت, المشاهدات 806) |
صفحة الغلاف.doc (266.0 كيلوبايت, المشاهدات 806) |
ابني الطالب.. ها نحن على أبواب الامتحانات، نسأل الله سبحانه وتعالى التوفيق والسداد لجميع أبنائنا، وهذه الفترة من الامتحانات تستدعي أن يكون الطالب هادئ النفس مطمئن القلب، وهذا لا يكون إلا بحسن التوكل على الله، ثم الأخذ بالأسباب بأقصى ما يمكن حتى يرزقه الله التفوق.
قد يشكو البعض من الخوف من الامتحانات، فهذا الخوف أمرٌ طبيعيٌّ، وهو إحساس يسري في نفس كل طالبٍ حتى المتفوق، وهذا الخوف الطبيعي من الأسباب التي تدفع الطالب إلى حسن الاستذكار. أما مَن كان هذا الخوف زائدًا عنده فنُخفف هذا الإحساس بمحاولة الإجابة عن امتحاناتِ السنوات السابقة، وأن يستعرض المادة من وقتٍ لآخر حتى لا ينساها سواء من الكتاب أو من الملخصات، وأن يستوثق من العناصر المهمة في الموضوع، وأن يلم بالقوانين والنظريات.. فهذا يخفف من الشعور بالخوف. التفوق
على الطالب أن يجعل هدفه هو التفوق وليس النجاح فقط، وهذا التفوق ليس بالأمر السهل ولكن ببذل الكثير من الجهد. معادلة التفوق
طموح بعيد+ تركيز شديد+ جهد جهيد+ عزم أكيد+ وقت رشيد+ استقامة لا تحيد= التفوق ليلة الامتحان
– لا تشغل نفسك بمذاكرة المادة كلها، ولكن يكفيك العناوين الكبيرة والصغيرة طالما ذاكرتها قبل ذلك حتى يسعك الوقت. يوم الامتحان
– استيقظ مبكرًا ويمكن الاغتسال أيضًا لتجديد النشاط |
أشكر اهتمامك الدائم والمتواصل في سبيل رفعة الطلاب … فهنيئا لطلبة أنت معلمهم … و هنيئا لنا كونك مشرف مدونة اللغة العربية ، الذي لم يأل ُ يوما في تذكيرنا وتعليمنا …
وإن كانت هذه النصائح موجهة للطلاب فأنا بدوري أوجهها للمعلمين والمعلمات …
فجزيت خير الجزاء … ودامت جهودك الرائعة لمن بعدك "
اللؤلؤ المكنون/ أشكرك على حسن الظن بي وأسأل الله أن يجعلني كذلك وأن يوفقنا جميعا في دنيانا وأخرانا إنه وليّ ذلك والقادر عليه ، لكِ ولكل الزملاء والأبناء التحية والتوفيق ،،
|
لم تكن نصائح بل كانت خطوات للنجاح والتفوق
فقد سطرت بقلمك خطوطاً وأحرف وجمل لتكون لنا طريق النجاح
أنار الله لك طريقاً تلتمس به جهدك
ان شااء الله ننجح كلنا
^_^
أنها خطوات تحقيق الأكل وهو النجاح والتفوق
جزيت خيرا يا أبا الزهراء
وإن شاء الله في ميزان حسناتك
الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على خير الخلق اجمعين سيدنا محمد صلى الله عليه وسلم وعلى اله وصحبه اجمعين اما بعد
احبتي لحد يفهمني غلط بس هذى هي الحقيقة المعلم المظلوم
ليش انا بخبركم
يدرس 24 حصة في اسبوع وغير والوسائل اللي يسويها من جيبه يدخل عليه المدير ويهزبه ليس والله الصف وصخ ؟؟؟؟؟؟؟؟
يدخل عليه الموجه ويهزبه ليش الوسائل المعلقة مشققه؟؟؟؟؟؟
يصدر قانون من وزارة التربية اول ما يطبق على المعلم ؟؟؟؟
ولي الامر مكسورة عينه في البيت يطلع حرته في المعلم
عند المعلم اربع شعب كل شعبه 30 طالب يعني 120 كتاب و120 دفتر لازم تصحح اليوم
وفي الاخر معاش المعلم 15 الف ويابت الوزاره امريكان واوربيون باقل كفاءه والراتب 40000
وغير الامتيازات الاخرى
وامس طلع قرار السبت دوام وطبعا الادارة راقدين لين الساعة 11 والمعلم الحصة الاولى موجود
وعقب يطلع مسؤوووووووووووووووووووووووول وزارة التربية ويقول مصلحة المعلم من اول اهتماماتنا
ما عندي شي اقوله غير
حسبي الله و نعم الوكيل
يا رب اذا النا حق خذه النا
صبرا أهل العلم والتعليم فإن موعدكم الجنة إن شاء الله
|
لا تشتكي لغير الله
والحمدلله على كل حال
وبالنسبة للصف حاولي انج دائما اتنبهين طلابج انه يحافظون على نظافته
واذا دخلتي الحصة الرابعه ورأيتي انه وصخ نادي المستخدمه اتنظفه
وبالنسبه للوسائل المتشققه
المفروض انج على طول اتجددين في صفج
تشيلي وتحطي على حسب الوحدة اللي تأخذيها وترتبيه بشكل يفتح نفسج ونفس الطلاب للمادة
وبالنسبه للتصليح فتنظيم الوقت أفضل حاولي الحصة الفاضية اتصلحي اكبر قدر والله المستعان
اختي الغاليه كلنا نمر بضروووف ما تتركنا إلا نشوف الشي المظلم في التدريس وقرارات المدرسة
وانا معاج فيه اولياء امور ما شاء الله عليهم مهتمين ويلاحظوا ابناؤهم وفيه العكس
اختي الغاليه
انا مثلج والله اعاني من كل ما قلتيه
بس ما حبيت ازيد عليج
وبالنسبه لقرارات الوزارة فنحنها نحترمها واكيد لهم رؤية معينه في الموضوع
فتوكلي على الله
وجاولي تستغلي هاليوم
لا تنسي شهر 12 اجازاته كثيرة
فحاولوا اتمشوا في المنهج
واذا طلابج ما داوموا السبت
استغليه في ترتيب الصف او اكمال التصليح
او التحضير
والله المعين
واسفه على الاطاله
ولا تلتفتى للمعوقات أمامك,,
فعلى قدر عطائك
ستنالين باذن الله
وان لم تأخذيه في الدنيا
ستنالينه مضاعف باذن الله في الآخرة
هونا ورثة الأنبياء
وبالتوفيق للجميع
ومشكورين على المرور
دمتم بود
شباب عندي استفسار مهم جدا جدا
دايز نقاش فى مدرستى حول المدرس الاول هل للحين فى المدارس الحكوميه فى شيء اسمه المدرس الاول ولو مافي ما البديل ؟ جاوبوني ياريت وشكرا
وفي الاخر معاش المعلم 15 الف ويابت الوزاره امريكان واوربيون باقل كفاءه والراتب 40000 |
أوف … 40000 مرو واحدة …وليش يعني ؟!!!
شيدرسونهم !!!!يطلعون القمر مثلاً !!!!
الله يخلف على رواتب المعلمين في السعودية …
الله يحفظ عليكم النعمة ويهنيكم بها
وإذا في بعض المعوقات في التعليم وممكن الصبر عليها لا بأس …فهذه سنة الحياة ولا تخلو أي مهنة من صعوبات
مع أني أرى أن مهنة التعليم أكثرها صعوبة
ويعطيكم العافية
أولاً أشكر كاتبة الموضوع على مقالتها .. إلا أنني أؤيد العضوة "معلمة طموحها تعدى الواقع" في أن للوزارة رؤية .. وتأكدي أختي الكريمة بأن قرار مثل هذا ، لابد وأنه تمّت مناقشته مع قيادتنا الحكيمة ، ولن يقوم الوزير باتخاذ قرار جريء مثل هذا إلا بعد مشورة القيادة.
وأظن أن من مصلحة الطالب التعويض .. خصوصاً وأن يوم الدوام هذا قد سبق وتم تعويضه على المعلم بشكل أفضل من باقي موظفي الدوائر والوزارات الحكومية الأخرى. كما أن المعلم دخل معنرك هذه المهنة وهو على دراية تامة بمصاعب المهنة!
والله المستعان
1- إذا فقد السيطرة على الطلاب في اثناء الدرس وفقد السيطرة على نفسه واعصابه ( تنرفزززززززز )
2- إذا قام بخصم درجات دون وجه حق 0
3- إذا تكبر على طلابه وكان حقوداً 0
4- إذا كان متردداً في تصرفاته 0
5- عندما يتهرب من الاجابة عن اسئلة الطلاب 0
6- عندما يستعمل الشدة الزائدة والعنف في معاملته مع الطلاب0
7- إذا كان شرحه مجرد تسميع لما في المقرر0
8- عندما يتصرف بتصرفات لا تليق بمكانته0
9- عندما يسأله الطلاب ولا يعرف الاجابة0
10- عند عدم اخلاصه في عمله وعدم تراجعه عن أخطائه0
11- عند استخدام الفاظ غير لائقة في الرد على الطلاب0
12- عندما لا يبرز شخصيته من أول حصة0
13- إذا تحيز بين الطلاب أو عاقب الكل بسبب طالب0
14- واذا رفض اعطاء الطلاب الفرصة لإبداء آرائهم والمشارة في الحصة
15- وعندما لا يراعي ملبسه ومضهر أمام الطلاب0
16- إذا وعد بوعود وفعل عكسها0
17- وعندما تكون حصته مهزززززززززززززززززلة0
18- وعندما يكون هو فاقد الثقة بنفسه داخل الفصل فينتقل هذا الشعور الى الطلاب 0
من تتوافرفيه السمات الثلاث قوة الشخصية + تمكن من المادة العلمية + قدره على توصيل المعلومة
ويجب ان يتحلى بالتواضع والابتعاد عن الكبر …فخير الامور الوسط اى لاتكن صلبا فتكسر ولا تكن لينا فتعصر .. وتحية ود واحترام لكل من علمنى حرفاً
كثير من المعليمن بهذي الصفات فقدوا الثقة من الطلاب
أو أن الطلاب فقدوا الثقة بالمعلم
شخصية المعلم في المقام الأول
وفي نظري …هي أهم من التمكن بالمادة العلمية….
بكل صدق لظهرت نتائجك سليمة وصحيحة
وسوف اجرب واعمل استبيان
جزاك الله خيرا
وغير قادر على ادارة الصف…فتضيع أهداف الماده العلمية بين هذا الصخب !!!!!!
عندما يطلب الطالب إعادة الشرح فيرفض المعلم ذلك
و
شكرا لك
انا طالبة في الجامعة سأعمل بحث حول اتجاهات شرائح المجتمع واريد مساعدتكم لي والتعاون معي في جمع البيانات وتعبئة الاستبانة المرفقة سواء الطلاب والمعلمين
واتمنى لكم التوفيق
يرجى ارساله على الاميل الموجود في اخر الاستبيان
جدول الدوام.doc (84.0 كيلوبايت, المشاهدات 10) |
جدول الدوام.doc (84.0 كيلوبايت, المشاهدات 10) |
جدول الدوام.doc (84.0 كيلوبايت, المشاهدات 10) |