الوسم: العلوم

ابي تقرير عن القوه في العلوم او ما عندكم اتولي اي شي في الجز الثاني

الجزء الثاني

بسرعه ارجوكم

مي تووووووووووووووووووووو

انا بعد
اباه

باى انتو شكلكم ما بتنفعون

وانا كمان بسرعة

تفضلوا

انعكاس و انكسار الضوء

مقدمة :
الانعكاس هو .. ارتداد الشعاع الضوئي نتيجة سقوطه على سطح مصقول .
أما الاتكسار فهو .. تغير مسار الشعاع الضوئي نتيجة مروره خلال وسطين مختلفي الكثافة مما يغير من سرعته

المــرآة المستويــــة

صناعــة المــرآة المستويــــة

تكــون الصــور بالمــرآة المستويـــة

تعــدد الصــور فــى المرايــا المستويـــة
عدد الصور المتكونة لجسم بين مرآتين يحصران زاوية قائمة

المـــرآة الطائـــرة

——————————————————————————–

المرآة المستوية :

المرآة هى ســطح لـه القـدرة على أن يـعكس مـعظم الأشــعة الضـوئيــة الســاقـطة عـليـــه . و لكى يكـون للســطح هــذه الـقدرة يـجـب أن يـكون أمـلســا و على درجـة عاليــة جـدا من الـنعــومة و الانتـظام .

قـانـونـا الإنعكاس : من الـمعـروف أنـه إذا ســقط شـعاع ضـوئى على ســطح عاكـس فإنه يرتد وفـقا للـقانونين التـاليين :

الـقانـون الأول : زاويـة الســقوط = زاوية الإنـعكاس.

و زاويـة الســـقوط هى الـزاويـة التى تقع بين الشــعاع الســاقط و الـعـمود الـمـقام على الســـطح الـعاكس عـند نقـطة تلاقى الشــاع الســاقط مـع الســطح و زاويـة الإنـعكاس هى الـزاويـة بين نفس العـمود و الشــعاع الـمنعـكس .

الـقانـون الـثانى : الشــعاع الســاقط و الشــعاع الـمنعكس و العـمــود الـمقام على الســطح الـعاكس عـند نـقطة السـقوط تـقع جميـعها فى مســتوى واحــد عـمـودى على الســطح العـاكس .

وشــكل( 8 ) يـوضح انعكاس شــعاع ضـوئى على سـطح عاكس .

و الـمرايا بـصـفة عـامة نادرة الـوجــود فى الـطبـيعة فـمعظم الأجســام من حـولنـا تـمتص نســبة كبيـرة من الضـوء السـاقط عليـها لتتـوفر فيـها الصـفات اللازمـة لتـعمـل كـمرآة . فـمثلا الـرمال و الـتربة و الأحجـار و الأخشــاب و غيرها مـواد ذات ســطوح خشــنة و غير منتـظمة. و يـمكن إعتبـار الســطح الخشـن مكـونا من عـدد كبير من الحبيـبات الـغير منتـظمـة

فـإذا سـقطت أشـــعة ضــوئيـة على مـثل هـذا السـطح الخـشـن كما فىالشــكل ( 9 ) و قـمنا بتـطبـيق قـانـونى الانعكاس علىكل عنصر من عنـاصر هـذا الســطح نـجد أن الضـوء المـرتد يـكون فى إتجـاهـات كثـيرة مختلفة و بـذلك يـتشــتت الضــوء المـرتد و يسـمى ضــوء مـشـتت .

صـناعـــة المرآة المستوية :

إن صـناعة الـمرآة الـجـيدة ليس بالأمـر اليـسير فـسطح الـمرآة لابد أن يكـون على درجـة عاليـة من النعـومة قد يصل حجـم حـبيـباته إلى واحد من البـليون من السـنـتـيمتر بالإضافة إلى ذلك لابد أن يـكون امتصـاصه للضـوء منعـدما و يتـوفر ذلك فى الـمعادن . و هـذا هـو الســبب فى نـدرة وجــود المـرايا فى الطبيـعة و ذلك لـندرة وجــود المعادن فى صـورتها المنـفردة فى الطبيـعة .

و تصـنع الـمرايا الـعاديـة التى تســتخـدم فى حـياتنا الـيوميـة من لـوح من الـزجاج يـغطى ســطحـه الـخلفى بـطبـقة رقـيقة من الـقـصدير الـمـملغم بالـزئبـق ثم تطلى باللـون الأســود لـحمايتها . و لا تصلح مثل هـذه الـمرآة فى صـناعة الأجـهزة الـدقيـقة مـثل أجهـزة الطيف أو التلـسكوبات الفلكيـة و غيرها لـعدة أسـباب ، منـها أن جـزءا من الضـوء ينـعكس على ســطح الـزجاج نـفســه قبل أن يصل إلى الطبـقة المعـدنيـة الـعاكســة و بذلك تتـكون صـورة ثانـوية بالانـعكاس على ســطح الـزجـاج . بالإضافة إلى ذلك فإن الـزجاج يـمتص جـزءا من الأشــعة الـفوق بنفسـجية ( لا يمـرر الأطوال الـموجيـة الأقل من 360 نانومتر )

و كذلك جـزءا كبيرا من الأشــعة تحت الحـمراء لـذلك تصـنع الـمرايا لـمثل هـذه الأغـراض بصـقل السـطح الـزجاجى صـقلا جـيدا ليصل إلى درجـة عاليـة من النـعـومة ثم يـتم تبـخير عليـه طـبقة مـعدنيـة رقيـقة من الفضـة أو الألـومنيـوم مثلا فى جـو مـفرغ من الـهـواء حتى لا يتـأكسـد السـطح . و هـذه المـرآة تسـمى مـرآة سـطحيـة و هى تـعكس مـعظم الأشــعـة الســاقـطة عليها و قـد يصل نســبة ما تعكســه من الضــوء إلى 98% أو أكثر حـسب نـوع المـعدن و سـمك الطـبقة كذلك فـإنـها تعكس فى منطـقـة الأشــعة الـفوق بنـفسـجية و تحـت الـحمراء .

تـكـون الـصــورة بالـمـرآة الـمســتوية :

إذا و قـفت أمـام مـرآة مســتوية ( شكل 10 ) ســوف تـرى صــورة نـفســك و التى لـها الخـصائص الـتــاليـة :

1- الصــورة مـعـتدلة .

2- الصـــورة لـها نـفس حجـمك .

3- تـقـع الصــورة خـلف المـرآة على نـفس بـعـدك من الـمـرآة.

4 – الصــورة مـعكـوســة يميـنا و يســـارا . فـإذا لـوحـت بيـدك اليـمنى ترى أن اليـد اليـسرى للـصــورة هى التى تتحـرك . كـذلك فــإنك إذا وضـعت كتـابا مثلا أمـام الـمرآة سـتجـد ان الكتــابة فى الصـورة مـعـكوســة و لهـذا الســبب فإن كلمـة "إســــــعاف" التى تكـتب على مـقـدمـة ســيارات الإســعاف تكـتب معـكوســـة ليراهـا ســائق الســيارة التى أمـامها فى مـرآة ســيارته مـعتدلة و يـفسـح لـها الـطريق .

ولتـوضيح أن الصـورة تتـكون خلف الـمرآة نسـتعين بالشـكل ( 11 ) الـذى يـوضح جســم مـوضـوع أمـام مـرآة مسـتوية. يخـرج شـعاع ضـوئى من نـقطة على الجـسم و ينـعكس على سـطح المـرآة بحـيث تـكون زاوية السـقوط مســاوية لـزاوية الانكســار ثم يـسقط الشــعاع على العين فيـظهر للـعين كأنه آتيـا من خـلف الـمرآة .

و فى الـواقـع فـإن كل نـقطة من نقـاط سـطح الجسـم تخـرج منهـا الأشــعة فى جميع الاتجـاهات و لكن حـزمة صـغيرة منها تدخل إلى الـعين . و الشـكل يـوضح مســار أثنين من هـذه الأشـــعة و يتضح من الشــكل أنه ليس هنـاك أشـــــعة تخـرج من الصـورة و لكن الأشــعة التى تخـرج من كل نقطـة من نقـاط الجســم و تنعكس على المـرآة تـبدو آتـيـة من نقـط مقابلة من الصــورة و لـذلك تســمى هـذه الصــورة تـخـيلية أو تـقديريـة‎.

تعــدد الصــور فى الـمرايا الـمســتويـة :

إذا وضـع جســم بين مـرآتين مســتويتـين تـحـصران بيـنـهما زاويـة فـإنه يـتكون لـهذا الـجسم عـدد من الـصــور نتـيجـة للإنـعكاســات الـمتعددة التى تـحدث على سـطحى الـمرآتين . و يـعـتمـد عـدد الصـور الـمتـكونة على الـزاوية بين الـمرآتين و يـزداد هـذا الـعدد كلـما صـغرت الـزاوية بين الـمرآتين ، فـإذا أصبـحت الـمـرآتان مـتوازيتـين يصـبح عـدد الصـور المتكـونة لجســم مـوضــوع بينـهما لانـهائيا .

و بصـفة عـامة فـإن الـعلاقة بين عـدد الصـور( ن ) و الـزاويـة ( ز ) بين الـمرآتين يعطى بالـمعادلة :

عـدد الصور المتكونة لجـسم بين مـرآتين يـحصران زاويـة قـائـمة :
من المـعادلة الســابقة نجـد أنه إذا كانت الزاويـة بين الـمرآتين 90 درجـة تـكونت للجـسم المـوضـوع أمـامهما ثـلاث صــور‎.

بـاعتبـــار العلاقة بين عـدد الصــور و الـزاوية بين الـمرآتين نجـد أنه عـندما تـكون الـمرآتين متـوازيتين أى أن الـزاوية بيـنهما صــفرا فـإن عـدد الصــور الـمتكـونة لـجســم موضــوع بيـنهما لانـهائـيا .

الـمرآة الطـائرة – ( قاعة الضوء- مركز سوزان مبارك الاستكشافى للعلوم ) :

يمكنك أن ترى نفسك و كأنك تطير فى الهواء و ذلك بأن تحضر مرآتين مستويتين كبيرتين و تضعهما بحيث تكونتا متعامدتين. قـف عنـد حــافة إحـدى الـمرآتين بحـيث يكـون نـصف جســـمك خـارج الـمرآة .

أنـظر فى الـمرآة سـوف ترى صــورة كأنها كاملة لجســمك كله ، ارفع رجلك و يـدك الـموجـودتان داخل الـمرآة ترى نفسـك و كأنك تطـير ( شكل 12 ) .

و تفسير ذلك أنه تتـكون فى الـمرآة التى أمـامك صـورة تقديرية معتـدلة لنـصف الجســم الذى أمامها و تـكون معكوســـة اليمين و اليســار أى أن يســارك هـو يمين الصــورة . ثم تتـكون لـهـذه الصــورة فى المـرآة الثـانيـة صـورة أخـرى أيضا معتدلة و معكوسة بالنســبة للصـورة الأولى .

و لـما كان نصـفا الجســم متماثـلين فيـبدو هـذان النصـفان المتلاصـقان كأنهما صــوره كاملة لك . و عـندما تـرفع يدك و رجلك ينـخدع العـقل و يخيـل إليـه أنه يرى الجســم كله و قد ارتفع عن الأرض و لكنـه فى الـواقع يرى صـورتين متلاصقتين لنـصف واحـد من الجســم و هـو النصـف الذى تـحـرك .

مشكور أخوي

FF33CC[COLOR="black"][SIZE="7"]ارييييييد ملخصااااااااااااااااات لكتاب العلوم كامل المنهج الجديد ضروري ومهم عشان الامتحانات يوم 2022/13/1

أنا مو عندي ملخص بس عند امتحان ( كبار السن ) بس مو اعرف انزلة

انا ما عندي بس اذا شفت بحط

أبغي نموذج من امتحان الفصل الأول

يا أخواني ألا يوجد موقع لنماذج الامتحانات

المنهج جديد ييعني ما في أي نماذج امتحان ولا شئ فعلينا انو نعتمد على الكتاب و دراسته و الله ما بضيع تعب حد

ما عندكم نماذج امتحانات؟؟؟او موقع فيه نماذج امتحانات؟؟؟؟؟؟ بليييييييييييييييييييز ضروووووووووووري

أنا عندي ,, أتمنى تستفيدون ,, !

..

أدعولنا الإمتحان باجر ,, الله يوفق الكل ,, ^^ ~

مشكورررررررررررره والله يوفق الجميع

الله يعطيكم العافية

yeslmo0o ..

Rabey ya36eekm aL3afia ..

مشكووووووووووووووووووووووووووووووور.,…….

هي والله نحن باجر امتحانا ادعولنا بالتوفيق

مشكوووووووره
بس سؤال :
درس النباتات البذريه داخل ولا لأ؟؟؟؟؟

s :e:z47:6 0:درس النباتات البذرية ما بيدخل لانه محذوف الفصل الرابع كامل ولا كلمة بتيي منه ومشكورة على الامتحان لانه نحن بعد باج علينا امتحان علوم الموافق 14/12/2010

ككككككككككككككككراً

قصدي شككككككككككككككراً سوري بالغلط

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااا على الامتحااااااااااااااااااااااااااااااااااان

شكــــــــــــــــــــــــــــــــراً … ادعوا لنـــاآ … امتحانا بـــاجـر …

ادخلوا هالمنتدى :-
مدونة الفجيرة التعليمي

ادعولننننننننننااااااااااااااا ننجحححححححححح

كتاب الطالب
ص137
تحقق
القشرة – الوشاح – اللب
ص138
تحقق
الغلاف الصخري الصلب
——— الطري
—- الارضي المتوسط
اللب الخارجي
— الداخلي
ص140
مراجعة القسم
مراجعة المفردات و المفاهيم
1- القشرة الارضية :هي الطبقة الخارجية الصلبة و الاقل سمكا للأرض و اللتي تقع فوق الوشاح
الوشاح : الطبقة الصخرية بين القشرة الارضية و اللب
3- ج
4- ب
5- القشرة الارضية و الوشاح واللب
6- الغلاف الصخري الصلب
——— الطري
—- الارضي المتوسط
اللب الخارجي
— الداخلي
ص144
مراجعة القسم
3- ب
5- عن طريق تسجيل الوقت الذي تستغرقه المحطات الارضية لاجتياز مسافة معينة
ص145
تحقق
الانضغاط بسبب سلاسل جيلية الشد يؤدي الى جذب الصخور و فصلها عن بعضها و يتكون حيود وسط المحيط
ص149
مراجعة القسم
مراجعة المفردات و المفاهيم
1- الانضغاط : الاجهاد الناتج عن قوى تضغط على جسم ما
الشد : الاجهاد الناتجعندما تعمل قوى على استطالة جسم ما
3- د
4- الطية المحدبة -الطية القعرة- أحادية الميل
5- صدع عرضي- صدع عكسي- صدع عادي
7- صدع عادي
ص150
مراجعة الفصل
1- مكتوب على الكتاب التعريف دوروا
2- انجراف القرات
3- الغلاف الصخري الطري
4- الشد
5- الحمل الحراري
6-ب
7- ج
8 ب
9- ج
10-ج
اجابة قصيرة
11- صعود الصخر الساخن من الاعماق وغوص الصخر الاكثر برودة
12- التصادم القاري
التصادم المحيطي- القاري
13-الانضغاط و الشد
14-الجواب ص 144
ص151
19- 50 km
20- 150+250+2550 = 2950 km
21- 2950+2200+5150=10300 km
22- 150-50=100 km

انتظر الردوددددددددد

اطلبوا أي شيء في كتاب التمارين العلوم و أنا إن شاءالله بحله ((ملاحظة ::التمارين فقط))

حل كتاب التمرين كامل بليز

بليز حددي شوو كامل ..

ما أرووم أكتب كاامل

وأنتوا ما اتحلوا ويا الأبلة الدروس الاولى

لو سمحتي

حل ص 126 و 127

نحنا ما حلينا صفحة 126-127 ان شاءالله يوم أحله بحطه..

بالتوفيق

مشكور ابغى حل الوحدة الثانية وجزاج الله

ابغي من 100 إلين فوق

ارجو تحديد رقم الصفة بالضبط و مابا كاامل من كذا لين كذا ..

اخواااني عندي ملاحظه وعندي نصيحه
الملااحظه:اللي يطلب حل كتاب التمارين هذا الصراحه انا
اسميه كسلااااااااااااااااااااااااااااااااااان بمعنى الكلمة
النصيحه:لاتطلبون من الناس حل الكتاب((التمارين)) لان
كلل سؤال في كتاب التمارين الاجاابه موجودة في كتاب التلميذ
والسموووووووووووحه منكم
اخوكم:الحـ شهد ـياه

ص 126
1. كيفية انتاج تيار كهربائي من مجال مغنطيسي
2. الجلفانوميتر لم يكن يدل على مرور تيار كهربائي
3. سرعة تحريك المغنطيس, زيادة عدد اللفات عبر الملف
4. الحث الكهرومغنطيسي
5.ب
6. ج
ص 127
7.ملف من سلك – قطبي مغنطيس دائم – حلقتا الانزلاق – فرشاتي الكربون
8. ج
9. يحدد عدد اللفات في الملفين الابتدائي والثانوي لمحول ما إذا كان المحول يرفع فرق الجهد أم يخفضه
10. يرفع فرق الجهد ويخفض شدة التيار
11. يخفض فرق الجهد ويرفع شدة التيار

ص100
10.لأنها تحتوي على بروتون واحد وإلكترون واحد
11.تقوم بالفصل بين البروتونات فلا تتنافر
12.عندما لا يكون للذرة العدد نفسه من البرتونات والنيوترونات
13.عدد البروتونات يساوي العدد الذري
14.أ
15.ب
16.ب
ص101
17.ج
18.نظيرين مستقرين
19.الكتلة الذرية.
ص102
1.كان العلماء محبطين , لأن العناصر لم تكن منظمة بناء على خصائصها .
2.د
3.دوريا
4.الجدول الدوري
5.باستخدام نمط العناصر في الجدول الدوري
6.د
ص103
7.القانون الدوري
8.ج
9.الاحظ لو ن الحرف و اجده احمر اذا الكربون صلب
10.لخصائصها
11.يحدد اشباه الفلزات حوله
12.يسار الجدول
13.قابلية السحب
14.صلبة باستثناء الزئبق

ص104
15.يمكن تشكيلها
16.الالومنيوم
17.اللا فلزات
18.اشباه الفلزات
19.ب
20.ج
21.الرمز الكيميائي
22.الدورة
23.المجموعة
24.البولونيون
ص105
1.ج
2.ب
3.الفلزات القلوية
4.الفلزات القلوية
5.الاسمنت الاسود – الجبس – الطباشير
6.الاسنان و العظام
7.المغنيسيوم-البيريليوم-الباريوم
ص106
8.ب
9.الانتقالية-الارضية-القلوية
10.انها سائلة
11.الاكتينيدات
12.اليوروبيوم
13.الامريكيوم
14.الالمنيوم
15. المجموعة 14
16. السناج
ص107
17.البروتينات-الدهون-الكربوهيدرات
18.غاز
19.النيتروجين غاز و الفسفور صلب
20.انه غاز
21. أ. صلب
ب.حمض الكبريت
22.شديدة التفاعل
23.يستخدمان كمطهرات
24.املاح مثل كلوريد الصوديوم
ص108
25.أ
26.د
27.لانه خامل و لا يتفاعل و كثافته قليلة جدا
ص109
1.ب
2.مشحونة
3.موجبة
4.سالبة
5.القوة الكهربائية
6.موجبة او سالبة او متعادلة
7.على ان الشحنات المتشابهة تتنافر و المختلفة تتجاذب
8.مقدار الشحنة و المسافة بين الشحنات
9.المجال الكهربائي
10.تخضع لقوة كهربائية
ص110
11.لان عدد البروتونات الموجبة يساوي عدد الالكترونات السالبة
12.يصبح ذا شحنة موجبة
13.يصبح ذا شحنة سالبة
14.د
15.ب
16.أ
17.تفنى
18.الكشاف الكهربائي
19.لا استطيع
ص111
20.أ
21.ج
22.ب
23.لان الكتروناتها حرة في ان تتحرك
24.اذا كانت لا تستطيع نقل الشحنات بشكل جيد
25.شحنة كهربائية ساكنة تتكون بالدلك و الحث
26.ميض ضوئي او صدمة او فرقعة
ص112
27.يحدث تفريغ كهربائي
28.لانه يعرضك لصوت تفريغ كهربائي من الغيوم
29.تنتقل الشحنات الكهربائية بامان الى الارض عبر السلك
30.تفريغ كهربائي
ص113
1.الطاقة الكهربائية
2.ج
3.أ
4.ب
5.ب
6.تيار كهربائي
7.متناوب
8.مستمر
9.ج
ص114
10.ج
11.ب
12.من البطارية مستمر ومن المقبس متناوب
13.أ
14.د
15.الاوم
16.شدة التيار الكهربائي
17.صغيرة
18.نوع مادته و سمكه و طوله و درجة حرارته
19.هي مواد مقاومتها قريبة من الصفر عند درجات حرارة منخفضة
ص115
20.لانها تسخن و تتوهج
21.أ
22.د
23.ب
24.طاقة كهربائية
25.في الخلية السائلة المحلول سائل بينما يكون المسحوق في الخلية الجافة جاف
ص116
1.ج
2.أ
3.قاس شدة التيار الكهربائي الناتج عن فرق جهد مختلف على مواد مختلفة
4.ب
5.ب
6.الواط و الكيلو واط
ص117
7.تزداد اضائته
8. 1000 واط
9.استخدام مصابيح التوفير و تقليل استخدام المكيف
ص118
1.الدائرة
2.ب
3.ب
4.د
5.عبر مفتاح كهربائي
6.تتدفق الشحنات
7.تكون الدائرة مفتوحة و لا تتدفق الشحنات.
ص119
8.احمالا
9.الدائرة الموصلة على التوالي
10.يزيد الضغط و تضعف الكهرباء و تقل شدة التيار المار فيه
11.يتوفق تدفق الشحنات (ينقطع التيار)
12.لانه اذا تعطل احد الاحمال انقطعت الكهرباء عن كل المنزل
13.الدائرة الموصلة على التوازي
14.فرق الجهد
15.ينقطع التيار عن ذلك الفرع فقط و لا تتاثر بقية الدائرة
16.لان التيار يواصل التدفق في بقية الفروع
ص120
17.ج
18.التاكد من سلامة الاسلاك و عدم لمس الاجهزة و اليد مبللة
ص121
خصائص المغانط
المغنطيس
القطبين المغنطيسين
القطب الشمالي
القطب الجنوبي
القوة المغنطيسية
مجال مغنطيسي

مجال مغنطيسي
قوة مغنطيسية
قوة مغنطيسية
مجال مغنطيسي
مجال مغنطيسي
مجال مغنطيسي
13. أ
14.د
صفحة 122
15.ج
16.ب
17.الطرق الاهتزاز التعرض لمجال مغنطيسي (قوي)
18.بدلكه بمغنطيس او نؤثر عليه بمجال مغنطيسي قوي
19.بسبب اصطفاف نطاقاته
20.ج
21.ب
22.د
صفحة 123
23. لانها تنجذب الى قطب المغنطيس الارضي الجنوبي الموجود في الشمال الجغرافي.
24.بسبب تجاذب قطب البوصلة الشمالي مع قطب المغنطيس الجنوبي.
25. لانها تنجذب الى قطب المغنطيس الارضي الجنوبي الموجود في الشمال الجغرافي
صفحة 124
1.أ
2.ب
3.أ
4. اورستد و اندريه
5.ج
6.ب
صفحة 125
7.أ
8.ب
9.ب
10.ج
11.لا تتدفق الشحنات عبر السلك فيفقد مغنطيسيته
12.ج
13.ه
14.ب
15.أ
ص 126
1. كيفية انتاج تيار كهربائي من مجال مغنطيسي
2. الجلفانوميتر لم يكن يدل على مرور تيار كهربائي
3. سرعة تحريك المغنطيس, زيادة عدد اللفات عبر الملف
4. الحث الكهرومغنطيسي
5.ب
6. ج
ص 127
7.ملف من سلك – قطبي مغنطيس دائم – حلقتا الانزلاق – فرشاتي الكربون
8. ج
9. يحدد عدد اللفات في الملفين الابتدائي والثانوي لمحول ما إذا كان المحول يرفع فرق الجهد أم يخفضه
10. يرفع فرق الجهد ويخفض شدة التيار
11. يخفض فرق الجهد ويرفع شدة التيار

ابا الصفحة 4 السؤال 11 ضروري الحين اباه

ممكن حل صفحة خمسه 5 بسرعه لو سمحتو

حوراء مشكورة ع المجهود .. /
صفحة 5
19 . الوراثة
20 . إنتاج الغذاء وتفكيكه
نقل المواد إلى الخلايا ومنها
بناء الخلايا
21 . الأيض
22 . يتمثل في الكائنات الحية أحادية الخلية في أن خليتها تصبح اكبر
23 . يتمثل في الكائنات الحية عديدة الخلايا بأن يزداد عدد خلاياها
24 . يمر بمراحل مختلفة من حياته .
.
.
ملاحظة : سؤال 23 و 24 حليته روحي .. يعني ما اعرف صح ولا لاء .. الحل من كتاب الطالب
اتمنى انكم تستفيدون ..

ممكن حل ص 4 اليوم بليزز الحين بلييز بهلحظة بليززز !!!

بور بوينت عن الدروس كلها

لو سمتحي اختي بغيت حل الدرس

تكتونية الصفائح

بغيت كتاب التلميذ ص 81و 82 و 83

السلآم عليكم
مشكووووررررررررررررررره

الجزء 2 ولا 1 ؟؟؟

0 ــــــــ 0 !!

[ALIGN=CENTER]

مشكوووووووووووورة/ALIGN]

<div tag="2|80|” >شكورة اختي

لوسمحتوا أريد معلومات عن ارخميدس
بسرعه بليييييييييز

وين ردود اريد المعلومات بسرعة

أسفة أختي ماعندي

لو سمحتووووووووووووووووا غدا بطرش عن اخميدس

زبالة جدا جدا جدا جدا

أرخميدس،( Αρχιμήδης باليونانية) عالم طبيعة ورياضيات. ولد في عام 287 ق.م، في سيراقوسة، يعتبر أحد أهم مفكّرين العصر القديم، نظرتنا إلى الفيزياء مستندة على النموذج الذي طوّر من قبل أرشميدس.

قانون أرخميدس
شك ملك سيراكوس في أن الصائغ الذي صنع له التاج قد غشه، حيث أدخل في التاج نحاساً بدلاً من الذهب الخالص، وطلب من أرخميدس أن يبحث له في هذا الموضوع بدون إتلاف التاج. وعندما كان يغتسل في حمام عام، لاحظ أن منسوب الماء ارتفع عندما انغمس في الماء،فخرج عارياً في الشارع يجري ويصيح (أوريكا، أوريكا)؛ أي وجدتها وجدتها، لأنه تحقق من أن هذا الإكتشاف سيحل معضلة التاج. وقد تحقق أرخميدس من أن جسده أصبح أخف وزناً، عندما نزل في الماء، وأن الانخفاض في وزنه يساوي وزن الماء الذي أزاحه، وأيضاً تحقق من أن حجم الماء المزاح يساوي حجم الجسم المغمور. وعندئذ تيقن من إمكانية أن يعرف مكونات التاج دون أن يتلفه؛ وذلك بغمره في الماء، فحجم الماء المزاح بغمر التاج فيه لا بد أن يساوي========== نفس حجم الماء المزاح بغمر وزن ذهب خالص مساو ٍ لوزن التاج. وكانت النتيجة : أن الصائغ فقد رأسه بهذه النظرية.

قلاووظ أرخميدس

قلاووظ أرخميدسهو عبارة عن أنبوب يحيط بحلزون، استخدمه القدماء لرفع المياه من الخزانات. وهو مكون من قضيب خشبي طوله حوالي متر محاط بحلزون من مواد مرنة مثبتة في ألواح خارجية، وقد علق فيتروفيوس في القرن الأول الميلادي على ذلك قائلا: إنه محاكاة طبيعية لقوقعة حلزونية. وفي عصر الرومان كان قلاووظ أرخميدس يعمل بالسير فوقه مثل ماكينات الغزل اليدوية اليوم، ولكن في القرن الخامس عشر، كان يعمل بذراع تدوير. في مايو 1839 سفينة أرشميدس حلت بدلاً عن البدال التقليدي الذي يدور بالبخار مستخدماً دافعاً يعمل بنظرية الحلزون. في البداية عارض الناس التصميم ، وأحتاج إلى أربع سنوات ليثبت أنه أفضل من سابقه.

واستخدمه المصريون منذ 2000 عام ومازالوا إلى الآن يستخدمونه في الري ورفع المياه ويتراوح قطره من ربع بوصة إلى 12 قدماً.

http://www.medclub.ae/club/uploaded/1_01211304598.pdf

يسلمووووووووووووووووووووووووووو

يسلموؤؤو عالطرحـ.. وننتظر للصف الثامنـ

أريد مراجة لكل الكتاب للصف السادس بمادة العلوم

ثينــــــــــــــــــــــــــكس

أكثر الله من أمثالك و جزاك كل خير و جعله في ميزان حسناتك
مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووور جدا

مشكور اخوي وماتقصر

vsdooooooooooooooooooo moran ouy joneian

يسلمووووووووووووووو ع الإمتحان ا

ثااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااانكس

شكرا…….

جزيت خيراً

ثانكس مشكوووووووووووووورين

^..^…^…^..^..^..^..^..^..^..^..^………….. …..^…………………….^….^

^..^..^..^.^

جزيت خيراً

مشكور اخوي وماتقصر

مشكوووووووووووووووووورة

مشكووووووووووووووووور حيـــل

جزاك الله خيرا على هذا النموذج ..

نحن بأنتظار جديدك …

طلب مستعجل………..ابى ملخص لمنهج العلوم الفصل الدراسى الاول…..ساعدونا يا جماعة المنهج صعب….

مشكور على الموضوع

Thank you!

جزاك الله خيرا على هذا النموذج ..

نحن بأنتظار جديدك …
__________________

توقيع ! الـرسالة !

يـا إماراتي اليوم أبياتي هديتج .. لج حبي كله فديتج…بيومج الوطني الغالي 37 هنيتج ….علني ما خليت منج وبدمي سقيتج …..

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

درس كيف يغير الإنسان الأنظمة البيئية مادة العلوم الفصل الدراسي الأول الصف السادس

تفضلوا ورقة العمل بالأسفل

أرجو أن تعجبكم

السلام عليكم بغيت كتاب المعلم لمادة العلوم الجزء الاول

بليييييييز ضروري

تفضلي يا اختي العزيزة هذه ادلة المواد للصف الخامس

http://www.moe.gov.ae/Arabic/Pages/grade5.aspx

شكرررررررررررررررررررررا

من وين يبتيه؟

وراق عمل عن درس القوة

هلا فيكم يا مدرسات أو مدرسين العلوم للصف الرابع الابتدائي لو سمحتوا أبغي ورقة الأمتحان أرجوووووووووووكم
علوم كتاب التلميذ صفحة ج_12 إلي ج_32
كتاب التمارين للعلوم صفحات هي
ص45 وص 63 وص59 وص57 وص 53 وص 64 هذا داخل في الأمتحان كل الصفحات الموجوده و أرجووووووكم أبغي ورقة الأمتحان العلوم الله يخليكم
ساعدووووووووووووووني يا معلمات رابع أبغي اليوم أرجوووووووكم
للماده علوم.

الدروس هي:
الدرس التغيرات البطيئة لليابسة.
والدرس التغيرات السريعة لليابسة.
والدرس الأحافير تكون الأحفور.
والدرس كيف يتكون الوقود الأحفوري

http://www.uae7.com/vb/attachments/3…E1%E6%E3-4.doc

http://www.uae7.com/vb/attachments/2…B%C7%E4%ED.doc

تم الاسترجاع من "http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%A7% D8%A1"

الارض. تتكون الاحافير عادة من الاجزا الصلبة للنباتات

والحيوانات ,لكن يمكن ان تتكون بطرق اخرى كثيرة مثل

الاثار الاحفورية .اثار الاقدام والجحور والروث والثقوب

الديدان تعطي تفسيرات حول ما كانت الحيوانات تفعلة

لردو

http://www.uae7.com/vb/attachments/1…A%C7%E1%E3.doc

جزاكم الله خير