الوسم: الكيميائية

أهديكم حل درس الصيغ و المعادلات الكيميائية

1. : أ
2. أ
3. أ
4. جـــ
5. ب
6. عدد ذرات كل نوع عنصر موجود في الجزيء
7. الصيغة الكيميائية
8. لا فلزات
9. N2O
10. CO2
11. فلز ، لا فلز
12. صفر
13. NACL
14. Mgcl2
15. المعادلة الكيميائية
16. الناتج
17. المتفاعلات
18. الناتج
19. لا تصف المعادلة التفاعل بشكل صحيح

و الباقي في الطريق
انتظ,رونـــــــــــي

شكرااااااااااااااااا

تسلم أخوي
و شكرا على الرد الجميل

ووووووين الردود؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

حرام عليكم يعني أنا تعبت و ما في ردود

شكرا وااايد

عفوا أختي،،،،،،

شكرا بس هذا للتمارين أو الكتاب الملون ؟

" يسلمووو بس مآ كملتييهـ كلهـ "

شكراً على الحل ^ــــــــــــ*

مشكوووووورة بس وين الباقي

مشكووووووووووووووووووووورة

بارك الله فيك

القسم ( 1 – 6 ) مقدِّمة للترابط الكيميائي

 أنواع الترابط الكيميائي

1- الرابطة الأيونية(Ionic Bond)
——————————————————————————————————– ——————————————————————————————————

2- الرابطة التساهمية الصرفة(غير القطبية)NonPolar Covalent Bond :
—————————————————————————————————————————————————————————————————————-

3- الرابطة التساهمية القطبية (Polar Covalent Bond) رابطة تنتج من تشارك ذرتين في أزواج من الإلكترونات, بحيث——————————————————————————
– فتكتسب الذرة الأعلى سالبية كهربائية شحنة ———————————
– وتكتسب الذرة الأخرى شحنة ———————————
النسبة الأيونية
—% : —% —% : —% —% : —%
تساهمية غير قطبية تساهمية قطبية أيونية
—- : —- —- : —- —- : —-
الفرق في السالبية الكهربائية
 تحديد نوع الرابطة الكيميائية :
يمكن تحديد نوع الرابطة من خلال :
-الفرق في السالبية الكهربية بين العنصرين .
-النسبة الأيونية .

 مستخدماً قيم السالبية للعناصر التالية حدد نوع الرابطة والذرة التي تحمل الشحنة السالبة لما يلي من أزواج الذرات :
Cl = 3.0 , H = 2.1 , K = 0.8 , Br = 2.8
الجزيء الفرق في السالبيه الكهربائية نوع الرابطة الذرة السالبة الشحنة
H , Cl ————————- ————— —————
K , Cl ————————- ————— —————
Br , Cl ————————- ————— —————

مراجعة درس الخصائص الكيميائية

بوركت جهودك الطيبة

شكراااااااااااااااااااا

شكرا كتييييييير…………………………………. ……………………………………بس ما فتح عندي

<div tag="5|80|” >المقدمة
حاول العلماء منذ قرون تنظيم الحقائق المعروفة لديهم بطريقة ما ينتج عنها نظام معين يساعدهم على سهولة دراستها ، واكتشاف حقائق جديدة وحتى القرن السابع عشر كانت كانت الافكار الكيميائية مبعثرة لا يجمعها أي تصنيف ولكن عندما حدد ( روبرت بويل ) مفهوم العنصر تسارع العلماء للبحث عن العناصر مما أدى الى التفكير بتصنيفها على أساس التشابه والاختلاف في طبيعتها

قصة الجدول الدوري في الحقيقة قصة مشوقة ومثيرة تتضح فيها كيف تتطور المفاهيم العلمية من أفكار بسيطة وقد تكون ساذجة ومضحكة في بعض الأحيان إلى أن تصبح انموذجاً علمياً يفتخر كل من ساهم في انجازه ، ومن هذه المفاهيم العلمية التي تطورت عبر التاريخ جدولنا الدوري الحديث والذي بدأت فكرته بمحاولة بسيطة قام بها كيميائي لترتيب العناصر في جدول معين ثم تطور هذا التصنيف حتى وصل إلى ما وصل إليه الآن .
ويبدوا بأنه لم يكن هناك حاجة في القديم لترتيب العناصر وتصنيفها في جدول خاص ، لسببٍ بسيط وهو أن عدد هذه العناصر لم يكن يتجاوز عدد أصابع اليدين ، ولكن بتطور علم الكيمياء واكتشاف المزيد من العناصر بات من الضروري تصنيف هذه العناصر وجدولتها لتيسير دراستها وتسهيل التعامل معها .
ولعله من أولى المحاولات التي تمت لغرض تصنيف العناصر وترتيبها في جداول خاصة محاولة تصنيف العناصر إلى مجموعتين وهما الفلزات واللافلزات

تطور جدول الترتيب الدوري
• تصنيف العناصر الى مجموعتين هما الفلزات ****ls واللافلزات Non-****ls
• ثلاثيات دوبراينر Dobreiner : تصنيف للعناصر على أساس العلاقة بين الكتل الذرية للعناصر وخواصها الكيميائية حيث وجد هذا العالم الالماني أن فلزات الكالسيوم والاسترانشيوم والباريوم لها خواص كيميائية متشابهة وكتلها الذرية هي 40 ، 88 ، 137 ولاحظ أن الكتلة الذرية للاسترانشيوم تساوي تقريبا متوسط الكتلة الذرية للكالسيوم والباريوم ووجد أيضا أن هذه العلاقة صحيحة بين عناصر الليثيوم والصوديوم والبوتاسيوم وكذلك بين عناصر الكلور والبروم واليود
• لم يستمر تصنيف دوبراينر طويلا والسبب أنه لا ينطبق الا على عدد محدود من العناصر ورغم ذلك يعتبر تصنيف دوبراينر مهما لانه أعطى اتجاها جديدا في تفكير العلماء
• ثمانيات نيولاندز Newlands : رتب العالم الكيميائي الانجليزي نيولاندز العناصر التي كانت معروفة لديه ( 1864م ) وهي 63 عنصرا حسب تزايد كتلتها الذرية ووجد أنه اذا بدأ بعنصر ما فان العنصر الثامن يشبه في خواصه الكيميائية خواص العنصر الذي بدأ به
• جدول مندليف Mendeleev : ( عام 1869 م ) اعتمد العالم الروسي دمتري مندليف على فكرة نيولاندز في ترتيب العناصر في دورات أفقية ومجموعات رأسية حسب تزايد كتلتها الذرية وفي نفس الوقت تشابهها في الخواص الكيميائية اذا ( جدول مندليف ) هو ترتيب العناصر تبعا للتدرج التصاعدي في كتلها الذرية على أساس تكرارية خواص العناصر بصورة دورية
• جدول موزلي ( عام 1913 م ) رتب العالم الانجليزي موزلي العناصر ترتيبا تصاعديا حسب أعدادها الذرية

الجدول الدوري الحديث
ترتيب العناصر ترتيبا تصاعديا حسب أعدادها الذرية وطريقة ملء مستويات الطاقة بالالكترونات
1- يتكون الجدول الدوري الحديث من 18 عمود رأسي من العناصر يسمى الواحد منها ( مجموعة ) و7 صفوف أفقية يسمى الواحد منها ( دورة ) [ الجدول الحديث يتكون من 18 مجموعة رأسية و7 دورات أفقية ]
2- يوجد سلسلتين من العناصر أسفل الجدول [ سلسلة اللانثانيدات ] [ سلسلة الاكتنيدات ]
تقسم المجموعات الى
1. مجموعات يسار الجدول 1A ; 2A
2. مجموعات يمين الجدول 3A ; 4A ; 5A ; 6A ;7A ; 0
3. مجموعات وسط الجدول [ العناصر الانتقالية ] 3B ; 4B ; 5B ; 6B ; 7B ; 8 ; 1B ; 2B
مناطق الجدول الدوري الحديث

ولاً : المنطقة اليسرى .
وتحوي عناصر المجموعتين الرئيسيتين ( 1أ و 2أ ) والمعروفة باسم الفلزات القلوية والفلزات القلوية الأرضية على الترتيب ، وتشغل الكترونات التكافؤ في ذرات هذه العناصر المجال الكروي S

ثانياً : المنطقة اليمنى .
وتحوي بقية العناصر في المجموعات الرئيسية ( 3،4،5،6،7،صفرالرئيسية ) وتتميز عناصر هذه المنطقة بملء المجالين ( S , P ) في مستوى التكافؤ ، وهذه المنطقة تحوى جميع اللافلزات وأشباه الفلزات وبقية الفلزات ، كما تضم جميع الهالوجينات ( عناصر المجموعة 7أ ) والغازات النادرة أو الخاملة ( عناصر المجموعة صفر ) وتعرف عناصر هاتين المنطقتين ( اليسرى واليمنى ) بالعناصر التمثيلية وكذلك تعرف بالعناصر غير الانتقالية .

ثالثاً : المنطقة الوسطى .
وتحوي جميع العناصر في المجموعات الفرعية (ب) وتتألف من ثلاثين عنصراً جميعها من الفلزات في ثلاث متسلسلات تضم كل متسلسلة عشرة عناصر، وتتميز عناصر هذه المنطقة بوجود الكترونات التكافؤ في المجالين( S , d) في مستوى التكافؤ ، وتعرف عناصر هذه المنطقة بالعناصر الانتقالية غير التمثيلية .

رابعاً : المنطقة السفلى .
وتتألف من سلسلتين كل سلسلة تضم أربعة عشر عنصراً سلسلة اللانثانيدات والتي تأتي بعد عنصر اللانثانوم وتبدأ بالسيريوم وسلسلة الاكتينيدات وتأتي بعد عنصر الاكتينيوم وتبدأ بعنصر الثوريوم ، تتميز عناصر هذه المنطقة بملء المجال من نوع f في مستوى التكافؤ ، وتعرف عناصر هذه المنطقة بالعناصر الانتقالية الداخلية

الخاتمة:
و الخلاصة ان العلماء صنفوا العناصر في الجدول الدوري الحديث حسب الزيادة في اعدادها الذرية و تصنف العناصر الى مجموعتين هما الفلزات و الافلزات و ترتب ايضا حسب العلاقة بيت الكتل الذرية للعناصر و خواصها الكيميائية و يقسم ايضا الجدول الدوري الحديث الى ثلاثة مجموعات وتكون مواقعها بالنسبة للجدول الدوري مايلي: الاولى هي المنطقة اليسرى و المجموعة الثانية في المنطقة اليمنى و الثالثة في الوسطى و المنطقة الاخيرة في الاسفل

بسرعة ارجووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووكم

اه نسيت شئ ان لله و ان اليه لرهجعون الله يرحم الشيخ احمد بن زايد

كان ودي اساعدك بس انا كمان اريد بحث عن التغيرات الفيزيائية والكيميائية

شكرا جزيلا لكم

السلام عليكم
اشحالكم مخاوين شما

احم ممكن تقرير عن الخواص و التغيرات الكيميائية و الفيزيائية للصف العاشر ..
حتى لو عندكم مواقع ثانية تخص هالموضوع .. أكون شاكرة لكم ..

و مشكورين مقدماً

وعليج السلام ورحمة الله ..
بخير يعلج الخير..

شوفي هالموقع ان شاء الله تستفيدين منهـ ,, ^^

,.. http://www.jalaan.com/book/index.php ..,

والسموحهـ ع القصوٍر

^^

ممكن غير هالموقع ؟

بليييييييييييييييييييييييييييييييز اريد تقرير فيه مقدمه وموضوع وخاتمه ومصادر عن علم الفيزياء

ابا تقرير صغير عن التغيرات الفيزائية وخواصها
مع تحيات بنت دلما

وينا يلا اشتغلو

السلام عليكم ،،، كيف الحال
اقول تراني في ورطة وابغي درس بوربونت حق مادة الفيزياء الصف العاشر مب عارف متي بخلصه وكيف اسويه ساعدوني الله يعطيكم العافية

[/COLOR]

يسلمووووووووووووووو

مشكووووووره

هههههههههههههههههههههههههههه

ككككككككككككككككككككككككككككككك

FF3399please help meee !!!

ـآم طآأرش .. مشكوره فديتـج علآآ ـآلموقع ..

لآآ هآأنج ـآلرب .. بس نبـآ موقع غيره لـآنه ـآلبحوث ـآللي فيه وـآيد مختصره -__-

ــآلثمووحه موحه منـج ختيـه .. ~

تقبلي تحيـآتيه :: خويتـج غلآآآ ـآلمحيربي

^_^

أبا تقرير عن الخصائص الكيميائية و الفيزيائية
بصف ساااااااااااااااااااابع
cc00cc

لعبة لين الحين ما يبتوه جيييييييييييييييييييييي

بلللللللليز الي عنده تقرير عن الخواص الفيزيائية والكميائية يطرشلي بلللللللللللللللللللللز بسرعة

شكرا يا هنوف على الموقع والله يعطيكي الف عافية
وجزال الله كل خير وانشاء الله يكون هذا العمل في ميزان حسناتك

هذا الي حصلته
التغيّرات الكيميائية والتغيّرات الفيزيائية

المقدمة :
من المهم جدا أن نعرف الفرق بين التغيرات الفيزيائية والتغيرات الكيميائية. فكلا النوعين من التغيرات يعتمد عليها دراسة التفاعلات الكيميائية وحالات المادة. كثيرا ما نتفق أن بعض التغيرات تكون واضحه, ولكن هناك بعض الأساسيات يجب أن نٌعتمدها.

العرض :
التغيرات الفيزيائية عبارة عن تغيرات في الطاقة والحالات المادة. بينما التغيرات الكيميائية تكون على مستوى التغيرات التي تحدث لمكوناتها الأساسية ( ذرات ، جزيئات .. ). فعند الضغط على علبة معدنية واعوجاجها, أكون قد أحدثت عليها تغيرات فيزيائية . حيث أن شكلها تغيير بينما حالتها لم تتغير. كما وأننا عندما نصهر مكعب ثلج فإننا أيضا نحدث تغيرات فيزيائية ( بإضافة طاقة ) . مثل هذه الأمثلة هي تغيرات في حالة المواد. فأنت تسبب تغيّرات فيزيائية إذا ما أثّرت بقوى مثل الحركة أو الحرارة أو الضغط.
أما التغييرات الكيميائية فإنها تحدث في مستوى أصغر. وقد تظهر بشكل واضح في التجارب عند تغير الألوان بالرغم من أن هذه التغيّرات قد حدثت لدقائق لا ترى. فمثلا عند ظهور صدأ الحديد الأحمر ( وهو عادة يلزمه فترة طويلة نسبيا للظهور) فهذا يعني أن ذرات الحديد الأصلية قد تغير تركيبها ( تأكسدت ). أما ذوبان مكعب السكر هو تغيّر فيزيائي لأن المادة ما زالت سكر . بينما لو حرقنا مكعب السكر يصبح التغير تغيّرا كيميائيا ، فالطاقة الحرارية ستعمل على كسر الروابط الكيميائية في السكر ولا يعد سكر.
إن التغيرات الكيميائية قد تكون صغيرة جدا أو أنها قد تحدث على عدة مراحل ويكون نتيجتها نفس عدد الذرات ، إنما يصبح لها تركيب مختلف. فمثلا من السكريات الآحادية : الجلوكوز والجلاكتوز والفركتوز وجميعها تمتلك 6 ذرات كربون و12ذرة هيدروجين و6 ذرات أكسجين. فبالرغم من تشابهها في عدد ونوعية الذرات، إلا أن لها أشكال مختلفه تسمى المتصاوغات. ولكل منها لها التفاعلات الكيميائية المختلفة بسبب اختلافها في الصيغة البنائية.
أمثلة على التغيرات الكيميائية :

التغيرات الكيمائية غير مقتصر حدوثها في المختبر الكيميائي. وسنعرض هنا بعض الأمثلة هذه التغيرات الكيميائية مع معادلتها الكيميائية :
• عادة ما تفقد الملعقة الفضية بريقها وذلك لتفاعلها مع الكبريت الذي في الهواء ليكوّن كبريتيد الفضة ذات اللون الأسود
2 Ag + S –> Ag2S
• عند تعرّض الحديد للهواء الجوي , فإنه يصدأ لتفاعله مع الأكسجين.
4 Fe + 3 O2—> 2 Fe2O3
• يحترق الميثان متحدا مع الأكسجين في الهواء لتكوين ثاني أكسيد الكربون وبخار الماء
CH4 + 2 O2 –> CO2 + 2 H2O
• مضاد الحموضة ( هيدروكسيد الكاليسيوم ) دواء يعادل حموضة المعدة ( حمض الهيدروكلوريك ).
Ca(OH)2 + 2 HCl–> CaCl2 + 2 H2O
• الجلوكوز ( سكر بسيط ) يتخمر إلى الإيثانول وثاني أكسيد الكربون. السكر الذي في العنب أو الحبوب يتخمر باستخدام الخميرة لصنع الكحول وثاني أكسيد الكربون. وثاني اكسيد الكربون هو الغاز الذي يتصاعد بكثرة في المسكرات
C6H12O6 (glucose)– 2 C2H5OH (ethyl alcohol) + 2 CO2
• الكحول مع الأكسجين يصبح خل مع جزيئات من الماء. هذا التفاعل أكثر تعقيدا من تخمّر الكحول بسبب التفاعلات الكيميائية الحيوية.
C2H5OH + O2 –> HC2H3O2 + H2O
وكقاعدة عامة، فالتفاعلات الكيمياحيوية تصبح أمثله ضعيفة لتوضيح التفاعلات الكيميائية الأساسية لأنها تفاعلات واقعية تحدث في أجسام الكائنات الحية وتحت سيطرة الأنزيمات .

أمثلة على التغيّرات الفيزيائية:

هنا بعض الأمثلة للتغيرات التي لا تعتبر كيميائية. ففي كل حالة يمكن للمواد الأصلية أن يعاد اصلاحهاوتعديلها بالعمليات الفيزيائية
• غليان الماء في غلاية الشاي أو تكاثفه على الزجاج البارد
• علبة من الألومنيوم توضع في على الغاز ويتم تسخينها
• تحوّل الثلج الجاف من المادة الصلبة إلى الحالة الغازية لتكوين غاز ثاني أكسيد الكربون ( التسامي )
• صهر الذهب أو تصلبه
• خلط الرمل مع الملح
• طحن قطعه من الطبشور إلى بودرة
• جعل قضيب من الحديد مغنطيسا
• اذابة قطعة السكر في الماء

المنطقة الرمادية ما بين التغيّرات الكيميائية والتغيّرات الفيزيائية :
يمكن القول بأن هناك منطقة رمادية نقف فيها ونتساءل .. هل هذه التغيرات هي كيميائية أم فيزيائية؟ ولماذا ؟
ذوبان ملح المائدة في الماء

تترابط الأيونات في المركبات الأيونية بروابط أيونية ،وعند تكوين المحلول تتأين مثل هذه المركبات – عادة – حيث يعمل جزئ الماء على إبعاد الأيونات عن بعضها البعض. وملح الطعام ( كلوريد الصوديوم ) مثال جيد للمادة الأيونية. معظم المواد الأيونية مثل كلوريد الصوديوم تكون على شكل بلورات صلبة تتأين في المحاليل المائية. فالكمية القليلة من ملح الطعام تذوب بسرعة كبيرة في قدر الطبخ لتتحول إلى أيونات

كيف لنا أن نعرف بأن الأيونات في المحلول ؟
مثل هذه المحاليل تتميّز بأنها موصلة جيدة للتيار الكهربائي بسبب حرية حركة أيوناتها :
NaCl –> Na+ + Cl-
تنجذب أيونات الصوديوم الموجبة نحو جانب ذرات الأكسجين السالبة في الماء وتتجه أيونات الكلوريد السالبة نحو جانب ذرات الهيدروجين الموجبة من جزيئات الماء.
في هذه الحقيقة الواقعة .. هل هو تفاعل أم لا ؟ نحن ذكرنا بأن التغييرات الفيزيائية هي الحالة التي لا يحدث أي تغيرات كيميائية للمتفاعلات أو المواد ألأصلية ويمكن إعادة تصليها بالعمليات الفيزيائية. وأن التغيّرات الكيميائية التي يتكون فيها مواد جديدة.
ويمكن الجزم هنا بأن كلوريد الصوديوم الصلب أكيد يختلف عن أيونات الصوديوم وأيونات الكلوريد. والأيونات توّصل التيار الكهربائي ويمكنه أن يتفاعل في التفاعلات الأيونية. لكن من جانب آخر , فمثل هذه الأيونات يمكن اعادتها تماما إلى المواد الأصلية بعملية تبخير الماء . ومثل هذا يتم عادة بتبخير ماء البحر للحصول على الأملاح.
هل تكسّرت الروابط؟ نعم , فإذا قمت بفصل أيونات الصوديوم اشعاعيا ونقلتها إلى محلول أيونات لم يتم فصلها . فروابط البلورة سيتم تشكيلها وستختلط الأيونات المفصولة مع الأيونات الغير مفصولة . فالبلورة كتلة متماسكة من الأيونات التي تأخذ الأماكن المنظمة ولا تعمل جزيئات منفصلة عن بعضها البعض .
بعض المركبات الأيونية مثل حمض الأستيك , يتأين جزئيا في الماء مكونا أيون الأسيتات وأيون الهيديوجين . حمض الأستيك حمض ضعيف , وهذا يعني بأن المادة لم تذوب كليا في الماء ، إلا أن هناك أدلة على وجود متميّز لأيونات الهيدروجين .

• تبلور كبريتات النحاس المائية الزرقاء بالحرارة

تتميّز كبريتات النحاس المائية بلونها الأزرق اللافت للنظر ولمعانه الزجاجي الظاهر لبلوراته . هو أحد البلورات المائية التي ترتبط معه جزيئات الماء مع الأجزاء الغير مائية منه لتكوّن بلورة شبكية. ويتم التعبير عنها بنقطه بعد الصيغة الجزيئية للمركب للتعبير من وجود الماء في الجزء الأيوني منه.
ومن المعروف عن البلورات المائية فالتسخين اللطيف سيفصل جزيئات الماء عن كبريتات النحاس. وخلال التسخين سيتحوّل لون الأزرق المبهر إلى مسحوق لونه أزرق باهت، لخروج الماء منه كبخار كما في المعادلة :
CuSO4.5H2O –> CuSO4 + 5H2O
ارتباط الماء بكبريتات النحاس يكون بنسبة 1 : 5 مول. وعملية فصل الماء عن البلورة لن يكون لمدة طويلة .. فبمجرد إضافة قطرة من الماء إلى البلورة المجففة فإنها تكون شرهه للماء وستلتقط الماء وهي تحدث صوتا لشدة التفاعل مصاحبا بالحرارة. وتغيّر في اللون مشابه للبلور المائية .
في هذه الواقعة هل هو تفاعل أم لا ؟ فتبادل الحرارة ، والنسبة الثابته ما بين الماء وكبريتات النحاس والتغيّر في الخصائص تجعل من النقاش متحيّزا لاعتباره تفاعلا. أما في الجانب الآخر ، كون أن الماء يظل ماء وصيغة كبريتات النحاس لا تتغير. والعملية قابلة للانعكاس بعملية فيزيائية بسيطة وهي إضافة القليل من الماء أو التسخين اللطيف لفصل الماء .
ملاحظة : كبريتات النحاس مادة سامة بسبب وجود أيونات النحاس. والنحاس والفلزات الثقيلة الأخرى مثل الرصاص والزئبق تسبب مشاكل في خلايا الكائنات الحية. تعتبر تجربة إزالة الماء من كبريتات النحاس المائية خطرة لأن استخدام بلورة كبيرة قد تنفجر بفعل الحرارة وتسبب تناثر كبريتات النحاس في كل مكان . كما وأن بودرة البلورة اللامائية أيضا خطرة

انا بعد ابا

شكرا أختي جزاك الله خيرا

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووورين

-_-
هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه هههههههههه

[center]السلام عليكم
اقدم لكم بوربوينت عن الخصائص الفيزيائية والكيميائية[
لا تنسونا من الدعاء/center]

ثانكسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسس

ثااااااااااااااانكس على البور بوينت

ثانكس وربي يوفجج ويوفج اليمييع ؛

ثاااااااااااااااانكس

مشكووووووورة و ما تقصرين

بارك الله فيك

woow thanx

مشكوووووووووووووووووووووووووووووووووووووره حبيبتي ع البور

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووور

ثانكـــــس

ثانكس على العرض التقديمي

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااا

ممكن اوراق عمل عن درس الكتلة والوزن

تسلم أخوي العرض واااااااااااااااااايد حلو

الرابط مب شغال

بليز ممكن تعدلييه؟؟

الرابط مب شغال

بليز ممكن تعدلييه؟؟

مو شغال
بس على كل حال اكيد حلو

شكراً ….

انا موافقك الرأي يا احلى شمووس دبي

صباح الخير والفل للجميع …. حبيت أعرض لكم برنامج رائع جدا وهو .
برنامج عربي مميزممتاز جدا للطالب ومفيد للمعلم في شرحة لدرس كتابة الصيغ الكيميائية

وتمنياتي لكم بالتوفيق
طبعا حجم الملف كبير وغير مسموح به إلي حاب يتعرف على البرنامج يترك لي ايميله وإن شا الله بطرشه عن طريق الايميل والسموحة منكم .

مرحبا بصراحة حاولة أعرض البرنامج على المنتدى بس حجم الملف كبير جدا بس إن شا الله بحاول يكون شبيه للبرنامج وشكرا على التواصل

الى عاوز البرنامج يعمل اية
بس عمتا مشكورةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةة

جزاك الله خيرا…….بس لو تعرضين البرنامج على المنتدى يكون أحسن ……

جزاج الله خير خيييتووو

فكرة رائعة هذا البرنامج يستفيد منه كل الطلاب بس يا ليت تحملينه بعد ضغطه

صــــــــــــــــباح الخير
والآن البرنامج الرهيب حمله الآن ، وأنتظر ردودكم الجميلة

http://www.c5c6.com/upfile/down.php?…7ab03248ad.zip

[move=up]مشكورةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةة ةةةةةةةةةةةة
كتيررررررررررررررررررررررررررررررررررررر[/move]

مشكورةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةة ةةةةةةةةةةةة
كتيرررررررررررررررررررررررررررررررررررر

مشكورة ..
و لكن بعد ما نسخته يقول إن في بعض الأخطاء ..
شسبب ؟؟؟
أختك،، بنت نجد

تسلمين اختي على الموضوع الطيب

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووور ….

مشكوووووووووووووووووووووورة حبيبتي الله يوفقك وما يحرمنا منك .*

حيــاك الله في صفحتـي المتـواضعة

وشـاكـرة لك حضــورك

وهطــولـ حرفــك

لاحــرمني الله منــه

مــودتي ,,

ثاانكس قلبووو

الله يجازيج خير

مشكوووووووووووورة
وجزاك الله خير

الرابط غير موجود عندي فاذا ممكن تبعثي على ايميلي
tofi1iraq@hotmail.com
مع فائق الشكر

مرحبا حلوة المعاني….
مشكورة وماقصرتي، إذا ماعليج أمارة طرشيلي الموقع dala3_uu@hotmail.com
والسموحة منج…

هذي ورقة عمل عن التغيرات الفيزيائية والكيميائية .
أنتظر الردووود…

مشكور ع ورقة العمل الحلوة

جزاك الله خيراااا …..

شكرا رائعة الورقة

بارك الله فيك

جزاك الله كل الخير

مشكووووووووووووووووره الورقه روعه

ورقة عمل رائعة

مشكور جزاكم الله خيرا

ابغي ورقة عمل الخائص الفيزيائية بسرعة

هذا من وقك

مشكورررررررررررررررررررين وجزاكم الله كل خير

الإخوة والأخوات معلمي مادة الكيمياء ومعلماتها
تقرر تنفيذ ورشة عمل بعنوان المستجدات في تطبيقات الحسابات والمعادلات الكيميائية
وذلك يوم الثلاثاء 22/11/2011
في جامعة الشارقة كلية العلوم مبنى m2 قاعة الزهري
وذلك تمام الساعة العاشرة صباحا ..
وفق الله الجميع

مرفق التعميم الصادر من توجيه الكيمياء بالمنطقة