التصنيفات
المعلمين والمعلمات

انا أسأل عن قرار التربية بشأن تغيير منهج اللغة العربية للصف السابع

الشارقة لو سمحتم يا أعضاء المنتدى ممكن اسأل…
؟ هل سيتغير منهج اللغة العربية للصف السابع ؟؟ ؟؟؟؟؟الشارقةالشارقة
و شكـــــــــــــــــرا
رحمـــــــــــــــــــــة
والله أنا سمعت الصف الخامس منهج يديد بس السابع لا ما أعتقد لأنهم يمشون بالترتيب
بس انا سمعت انو صعب يمشوا بالترتيب لأنهم غيروا منهج الأول الثانوي
و هذا ممكن يعني انهمة سيغيرون اوائل المراحل الدراسية
و شكرا
لا أظن تغييرهالشارقة
سيتم تغيير منهج الصف الخامس فقط وسيبقى منهج السابع كما كان من مصدر موثوق..
فقط الخامس والحادي عشر
التصنيفات
المعلمين والمعلمات

منهج اللغة العربية للصف الحادي عشر

كلنا يعرف أن المناهج والكتب الدراسية في طور التغيير

فهذه السنة مثلا : درسنا منهج مادة اللغة العربية للصف الرابع والعاشر

وطبعا لاحظنا الفروق في الكتب الدراسية وطريقة تدريس هذا العلم

حيث ركزت المخرجات التعليمية على المهارات الأربع وهي

الاستماع المحادثة القراءة الكتابة

لاحظت أن هذه الطريقة تشابه طريقة دراسة شهادة التوفل واللغة الانجليزية الحديثة

نحن من التغيير إلى الأفضل والحمدلله إني أرى النتائج الإيجابية في نهاية العام الدراسي

………………………………………….. …………………………………………..

وبالتسلسل سوف يتغيير منهج الصف الخامس والحادي عشر للعام الدراسي المقبل 2022-2008

نتمنى لو تزودنا الوزارة بالكتب الدراسية قبل بدء الدراسة

أو حتى في نهاية هذا العام الدراسي

كي يتسنى لنا دراسة المناهج والكتب والتحضير لها في العطلة الصيفية

أرجو أن أسمع صدى لهذا الموضوع عند المهتمين

بعد البحث وجدت ضالتي في هذا الرابط …

http://www.moe.gov.ae/cdc/index.htm

جميل جدا..لكن كتاب عربي الخامس الجديد غير موجودالشارقة
شكراً ميثاء وتسلمين على هذا الجهد الطيب والحرص على تعميم النافع للميدان التربوي ..تبقين متميزة فوق العادة

الشارقة

أهلا ميثاء

الشارقة

شكرا غاليتي بالنسبة لمدرستي وصلتنا نسخة من المنهج الجديد

للغة العربية للحادي عشر .. منذ فترة .. دمت بخير

الشارقة

أخ ــتكــ .::ــ الح ــور الغ ـــــيد ::.ــ

بسم الله الرحمن الرحيم ..

شكراً أخيتي ميثاء ..

وأنا في نظري أن المنهج الجديد أفضل بكثير عن المناهج السابقه سواء أكان منهج اللغه العربية أو

الإنجليزية ..

حيث أن مهارات المنهج الجديد تساعد الطالب على أن يفكر ، ينمي مالديه من مهارة أو قدرة ..

أو حتى يساعد في حسن الإستماع .. و الجميل فيه أنه لا يحتاج إلى حفظ أو إلى غيره و الأجمل

أن نطبق هذه المهارات في الإمتحان على مواضيع مختلفه .. مما يزيد من قدرة الطالب في مهارات

كثيرة..

ولكن من الناحية السلبية في نظري أنه طويل جداً و يحتاج إلى وقت و مدة طويلة حيث أنه يحتوي

على ثلاثة كتب مما يصعب علينا أن ننهي الماده مع المعلمة و مما يصعب عليها نفسيا ..

لأنها تتعرض لضغط كبير و همها متى سأنتهي من المنهج في الوقت المحدد.. و أيضاً

من سلبياته وجود أخطاء إملائية كثيرة ..

تقبلوا فائق إحترامي : روح القصيد ..

نتمنى التوفيق للجميع
الموقع لايشتغلالشارقة
الموقع لوزارة التربية والرابط كان شغال …

يبدو أن الوزارة تجدد في موقعها

على العموم شكرا لك يا أختي وجزاك الله كل خير .
أنا سأدرس الحادي عشر الجديد
الله يعيني
الله يعين الجميع الشارقة
كتاب اللغة العربية ما شاء الله يفتح النفس … بألوانه وصورة ونوعية أوراقة وصغر حجمه
مقارنة بالقديم …. الحمدلله رب العالمين
توتي الدلع … صحيح أن المنهج جديد ولكن المعلومات التي فيه ليست بجديدة علينا
لا تخافين يا الغالية …. الجديد هو الشكل الخارجي وأسلوب الطرح والمواضيع
والمقرر حبيبتي مقدور عليه … عيل كيف صرنا معلمات لغة عربية
شكرا جزيلا
مشكورة وجزاك الله كل خير ميثاق
السلام عليكم
ابي كتاب اللغة الانجليزية للصف الحادي عشر علمي ظرووووووووووري
وبعد ابي تقرير للعربي اي شي
ومشكوووووووورين مقدماً

الشارقة126الشارقة

التصنيفات
المعلمين والمعلمات

لغة الضاد اللغة العربية

الأولاد: لم أنت حزينة؟

اللغة العربية: دعوني أبكي.. دعوني أبكي

الأولاد: لماذا يا لغة القرآن؟

لان أبنائي العرب أصحاب اللسان الفصيح قد أهملوني وأضاعوني وبدؤوا يحرّفونني وكم أخشى من يوم يأتي عليهم وينسونني.

الأولاد: كيف أيتها العزيزة وأنت لساننا الذي نتحدث به!

اللغة العربية: نعم أنا اللسان العربي المحرف الذي تُنطق حروفي فقط لكنها ليست كلماتي.

الأولاد: كيف؟

اللغة العربية: سأوضح لكم.. أعزائي حين تسيرون في الشارع وتنظرون إلى اللافتات التجارية، سوف تجدون حروفي لكنها كلمات من لغات غريبة.. فمثلا (فاشون لاين) كلمة أجنبية وتعني (خطوط الموضة) نعم إنها حروفي أنا اللغة العربية، ولكن لغات دخيلة دخلت عليّ ليست مني وليست لي، وليس هذا فقط..

الأولاد: وماذا أيضا؟!

اللغة العربية: إن بعض الأمهات بل الكثير منهن ومن الآباء أخذوا يطلقون على أبنائهم وبناتهم أسماء قد تكون أجنبية صرفة لا تمت للعربية ودلالاتها بصلة، مثل «انجي» على سبيل المثال وغيره كثير، وبذلك ننسى الأسماء الأصيلة مثل الأسماء ذات دلالات القوة والشجاعة والبأس والفخر والعزة مما تذخر به اللغة العربية ويحتفظ به التاريخ ويفخر به التراث العربي.

كما نجد الكثير من أولياء الأمور يحرصون بل ويفضلون أن يتميز أبناؤهم في اللغة الإنجليزية ولا يهتمون باللغة العربية، وليس ذلك فقط. وأنتم يا أحبائي لا تراعون التحدث باللغة العربية الصحيحة ولكن تستخدمون ألفاظا أخرى أنا بريئة منها، فعندما يخطئ زميل في حق زميله يقول له (سوري) وإذا قابله قال له (هاي) بدلا من تحية الإسلام، وأنتم كنتم أمة عربية واحدة وأصبحتم أمما بسبب اللهجات المتعددة، فقد طغت اللهجات على اللغة الأصيلة، وحرفت اللغة الأم.. أين أنا بين هؤلاء.. أبعد كل هذا وتقولون لم تبكين؟

الأولاد: نأسف عليك يا لغة القرآن، سنحافظ عليك ونعلم الآخرين لغتنا العربية بمعانيها ولا نحتاج إلى غيرها أبدا نقول لك.. نحبك يا لغة القرآن، نحبك من أجل الرحمن، يا بحرا بلا شطآن يا قلبا يعضو بالألحان.
منقول حنين

يسلموووووووو ع القصه

ربي يعطيج العافيه

دمتي بوووود

أشكرك علي هذا المجهود الرائع
بارك الله فيكِ على هذه القصة الرائعة،،،

جعلك الله ذخراً للأمة العربية….

الشارقة

لك الله يا لغة الضاد
يا لغة القرآن .. يا لغة أهل الجنان
كم يشمئز العربي الحر من تجاهلك وأنت تتصايحين بأبنائك
أغيثوني .. أعينوني!!
واأسفاه
كلما نظرت حولي وجدت هناك من يحاصصك
يلاحقك يغار منك يحقد عليك
يمسح حروفك النورانية بحروف ظلامية ترتدي ثياب الديمقراطية
الويل ثم الويل لأعدائك
فقد تعهد رب السماوات بحفظك

إخوتي وأخواتي
يحزن أحدنا جدا عندما يرى لغته ورمز عزته تهمل ويلقى بها بعيدا
كأنها قطعة أثاث مستعمل لم تعد تواكب الموضى أو أنها ضعفت وهزلت ولم تعد صالحة
يؤسفني أن البلاد التي تحمل سمة العربية لم تعد عربية
أصبحت هجينا من عدة لغات متصارعة
نظرة إلى اللافتات في الشوارع وأعلى المحلات وحتى أرقام السيارات ليتضح الأمر
ثنائية عجيبة .. انجليزية وعربية متواضعة خجولة تكاد تختنق من ضيق المكان بحروف غيرها
لماذا الثنائية ؟!!!! لماذا لا يعتز أحدنا بلغته ؟!!! نحن في بلد عربي .. !!
ونجبر على الحديث في كثير من الأحيان بغير لغتنا
لا نستطيع تلبية متطلباتنا دون المرور على مرادفات اللغات الأخرى
"لا نحترم إلا إذا رمسنا انجليزي عدل"
لماذا لا يجبرون هم على تعلم لغتنا؟!!
الأمر ليس صعباً كما يصوره البعض من عشاق اللغات الأخرى
في النهاية لا أظن أن الأمر يتعدى صرخة مكتومة تكاد لا تسمع أحداً
وأتمنى أن أكون مخطئاً!!!!!!!!!!!!!!!!

جزاكم الله خيرا……الله يحفظ لغة القرآن …….
يسلمووو ع القصة ^ ^
قصة حلوة و معبرة

اتمنى ان الكل ما ينساها
لأنها لغة القرآن ولغى آبائنا واجدادنا

وقال الشاعر حافظ إبراهيم بلسان اللغة العربية
وسعت كتاب الله لفظا وغاية وما ضقت عن آي به وعظات
وقال أيضا ليحذرنا من اهمال اللغة العربية
فيا ويحكم ابلى وتبلى محاسني ومنكم وان عز الدواء أساتي
فلا تكلوني للزمان فإنني أخاف عليكم ان تحين وفاتي

يا سلام ع القصة رووووووووعة ثانكيو سو مج
مشكور يا بن الامارات
موضوع جدا رائع
يكفي اللغة شرفا انها لغة القرآن
التصنيفات
المعلمين والمعلمات

إلى أخواني معلمي اللغة العربية : نموذج لدرس لغة عربية بطريقة لعب الأدوار

إلى أخواني معلمي اللغة العربية : نموذج لدرس لغة عربية بطريقة لعب الأدوار
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc لعب الأدوار والمحاكاة مع مثال تطبيقي في درس لغة عربية.doc‏ (71.5 كيلوبايت, المشاهدات 27)
التصنيفات
التواصل

~:: إلى توجيه اللغة العربية استفسار ::~

~::~

أساتذتنا الكرام .~

بعد التحية والسلام والسؤال عن الحال ..

متعكم الله بالصحة والعافية وددت في سؤالكم بعض الأسئلة

برجاء الإجابة عنها بشكل تفصيلي لتتضح لنا الصورة

لأنها للآن لم تتضح ..

أولا / آلية تنفيذ مشروع القراءة ..

أتعتقدون بأن عدد الحصص المقترح تنفيذها سيفي بالغرض ؟

أسيكفي لتقديم هذا المشروع وتقييمه ؟ في غضون 12 حصة ؟!

ألا تعتقدون معي بأن الأمر يحتاج إلى دراسة أكبر

لم لا تتم دراسته من قبل المعلمين أيضا هذا الفصل

والبدء بتنفيذه مع الفصل القادم بإذن الله لأنه أطول مدة ؟

عند التقييم ماذا علي أن أقيم بالضبط :

( بطاقات ثمرة القراءة في كل حصة ؟ )

أم

( التقرير وهل لا زال التقرير مطلوبا أم ألغي )

كيف سيتم توزيع درجات التقرير ..

ألا يزال الحال كما هو من 40 درجة؟

متى يجب علي القيام بتقييم العروض وهل العروض

خاصة بالبطاقات أم بالتقرير في حال عدم إلغائه ..؟

ثانيا / الامتحان الشفوي

سمعنا أنه تم حصر درجته فقط على المهارات الشفوية

أيتم توزيع درجاته كما كان سابقا 40 درجة أيضا أم أن هناك تغيير ؟

ثالثا / الامتحان التحريري

سمعنا أن درجته تم تغييرها لتكون 60 درجة في الورقة الأولى

و20 درجة في الورقة الثانية ..؟

أتعتقدون أن هناك عدل في هذا التوزيع ؟

..

أرجو إفادتنا والرد على استفسارنا حال قراءتكم ..

هذا ولكم منا فائق الاحترام وعظيم التقدير ..

~::~

تمنياتنا لكم بالتوفيق الشارقة

~::~

لا زلنا ننتظر .. أين التوجيه ؟!

~::~

الأستاذة الكريمة حور الغيد كنت قد أجبت عن الرسالة ولكن يبدو خبرتي بالرابط غير صحيحة ولكني أقول إن الأستاذة موجهة اللغة العربية بمدرستك تجيب عن ذلك وإذا رغبتم باستضافتي للشرح فأنا مستعد بعد التنسيق مع الموجهة أو الموجه المشرف على مدرستك
د البحتري
الأستاذة الكريمة حور الغيد كنت قد أجبت عن الرسالة ولكن يبدو خبرتي بالرابط غير صحيحة ولكني أقول إن الأستاذة موجهة اللغة العربية بمدرستك تجيب عن ذلك وإذا رغبتم باستضافتي للشرح فأنا مستعد بعد التنسيق مع الموجهة أو الموجه المشرف على مدرستك
د البحتري

~::~

أستاذي الكريم / د. محمد البحتري

.:*

شاكرة لكم تفضلكم بالرد

ولكن .. هي أسئلة محددة كما أسلفت رغبت

في إجابتكم التفصيلية عنها ليعم النفع وللجميع ..

أثابكم المولى الأجر والخير ..

~::~

الأستاذة الحور الغيد
تفضل الدكتور البحتري بإدارة لقاء تدريبي حول هذا الموضوع ، ولقد رفعنا فعاليات هذا اللقاء على المنتدى العام للغة العربية، وفي ساحةمنتدى الثاني عشر ،وفي مدونة التوجيه ، وأعتقد أن المرفقات بها إجابات لأسئلتك…أما من ناحية كفاية الحصص فهي بالتأكيد لن تكون كافية حيث إنها مخططة لأن تكون من بداية شهر أكتوبر؛ وعلى كل حال فالحصص الأولى تعريفية ويمكن اختصارها، وهناك حصة متأخرة سيبدأ الطالب يكتب فيها التقرير داخل المكتبة ، ولن يكون الأمر بالصرامة في قواعد التقرير السابقة، المهم أن يبدا أو تبدأ الطالبة بالارتباط بالكتاب وهذا هو المكسب..زادكِ الله حرصاً ووفقك الله دائما وأبدا وتقبلي التحية.

~::~

.،* السلام عليكم *،.

:::

أستاذي الكريم بارك الله في يومك

وأسعد قلبك .. نسأله سبحانه وتعالى

أن يوفقنا وإياكم و الجميع إن شاء الله

لتقديم ما يعين طلبتنا لتحقيق الأفضل

وفقكم ربي لما فيه الخير والصلاح .. الشارقة

~::~

السلام عليكم :
الأستاذة الفاضلة ..( الحور الغيد )
لقد تمت الإجابة عن كل هذه التساؤلات التي طرحتها بكل تفاصيلها في اجتماعنا مع معلمات اللغة العربية في منطقة الشارقة التعليمية يوم الأحد 19 /10 فإذا كنت معلمة لغة عربية في منطقتنا فأين كنت ؟؟؟؟ أما إذا كنت من منطقة تعليمية أخرى فأرجو التواصل مع التوجيه المختص بمنطقتك.
..
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أروى السميري الشارقة
السلام عليكم :
الأستاذة الفاضلة ..( الحور الغيد )
لقد تمت الإجابة عن كل هذه التساؤلات التي طرحتها بكل تفاصيلها في اجتماعنا مع معلمات اللغة العربية في منطقة الشارقة التعليمية يوم الأحد 19 /10 فإذا كنت معلمة لغة عربية في منطقتنا فأين كنت ؟؟؟؟ أما إذا كنت من منطقة تعليمية أخرى فأرجو التواصل مع التوجيه المختص بمنطقتك.
..

~::~

وعليكم السلام

الأستاذة الفاضلة .. أروى السميري

ردا على سؤال أيــن كنت ؟ ! .. أخيتي أنا من منطقة رأس الخيمة التعليمية

ولست من الشارقة ،

طرحت الأسئلة لأن هناك أسئلة لا تزال إجاباتها عالقة ..

ولم تتضح لدى البعض الصورة من حيث التوزيع في الدرجات

والاختبار الشفوي

تواصلنا مع التوجيه ولكن يبدو أنه لا تزال

هناك بعض الأمور يجهلها أغلب المعلمين والمعلمات

ولذا طرحت استفساري هنا .. شاكرين حسن متابعتكم

و ردكم .. دمتم برعاية الله

~::~

أنا أيضا عندي استفسار أريد أن أطرحه للأستاذه الفاضلة أروى..
هل دروس الإستماع والتحدث الموجودة في كتاب اللغة العربية للصف السادس
تدخل في الإمتحانات النصفية والنهائية؟؟؟
أخي الفاضل ( ولي أمر ) :
يمتحن الطالب في دروس الاستماع في امتحان اللغة العربية – الورقة الأولى – و يكون موعدها قبل الامتحان النصفي أو النهائي بأسبوع تقريبا .
أما دروس التحدث فقد يرد سؤال حول الإطار النظري لها ضمن السؤال المخصص للمهارات اللغوية في امتحان اللغة العربية – الورقة الثانية- مثل : عدد ثلاثا من مهارات العرض الشفوي ؟
و يمكنك أخي أن تطلع على نماذج الامتحانات للصفين ( الرابع و الخامس ) لأن امتحان الصف السادس يسير وفق النسق نفسه …. و بالتوفيق إن شاء الله .
جزاك الله خيرا يا أستاذتنا الفاضلة
التصنيفات
أخبار التوجيه التربوي

ملتقى اللغة العربية ومهارات التفكير الإبداعي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

نظم توجيه اللغة العربية في منطقة الشارقة التعليمية

ملتقى تربوياً بعنوان " اللغة العربية ومهارات التفكير الإبداعي "

يوم الأحد الموافق 20 / 4 / 2022 م .. بمعهد الفنون المسرحية

بحضور الأستاذة " منى شهيل " نائب مدير منطقة الشارقة التعليمية

الشارقة

الشارقة

مقدم برنامج الملتقى

الشارقة

كلمة التوجيه قدمها … الأستاذ " فوزي العك "
موجه اللغة العربية ومنسق المادة

الشارقة

جانب من الحضور

الشارقة

التكريم

الشارقة

الورقة الأولى .. من أجل استراتيجية تفكير لغوي مبدع

الشارقة

الشارقة

قصيدة شعرية

الشارقة

الورقة الثانية .. الإبداع في تعليم اللغة العربية

الشارقة

كل الشكر والتقدير للفاضلة عفراء على هذه التغطية الإعلامية المهنية المتميزة

أشكرك غاليتي عفراء على هذه التغطية المتميزة ، و الصور المعبرة ، و العرض الجميل ..الشارقة
كما أشكر حضورك و مشاركتك التي أسعدتنا جميعا ..الشارقة
أهديك الحب كله …يا عاشقة اللغة العربية …الشارقة

شكراً غاليتي عفراء على نقل الفعالية
والشكر موصول لجميع من أعد و نفذ و ساعد وشارك في هذا الملتقى
الزملاء الأعزاء في توجيه اللغة العربية – الشارقة.
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
أهنئكم على هذا الإنجاز الكبير المتمثل في الإعداد والتنفيذ لملتقى اللغة العربية.
كم كنتُ سعيدا عندما تتبعتُ أخبار منتداكم من خلال الكلمة والصورة.
وكم كنتَ مبدعا وناجحا يا أبا وليد في إدارتك للفقرات.
أنا ما زلتُ أحسّ أنني معكم وبينكم من خلال متابعاتي لنشاطاتكم عبر منتديات منطقة الشارقة التعليمية.
أبا وليد لقد قرأتُ الكثير من المعاني خلال وقفتك في إدارة الملتقي وتوزيع الأدوار، أنت بحق أحسنتَ صنعا.
لا يفوتني أنْ أسجلّ الشكر والتقدير لجهود الأستاذة عفراء على نقلها أخبار الملتقى بالكلمة والصورة.
الشكر موصول أيضا لزملائي في توجيه اللغة العربية، أخص منهم الأستاذة أروى السميري مشرفة مدونة التوجيه.
وفقكم الله جميعا،،، مع سلامي معطرا لمنطقة الشارقة التعليمية والشارقة الحبيبة.
د. محمد الجاغوب – موجه اللغة العربية عمّان الأردن
الشارقة

سلمتِ معلمتي عفراء على هذه الصور .. وعلى نقل الحدث ..

ربما كوني طالبة هذا ليس مكاني بينكم … لكن عشقي للعربية دفعني لحضور هذا الملتقى …

و استمتعت و استفدت كثيرًا ..

سلمتم و دمتم كا تحبون …

أشكركِ غاليتي على إدراج الصور والخبر

وددت لقاءك في ذلك اليوم …

سلامي للمشرفين على الملتقى

ورد الخبر في جريدة الخليج اليوم

http://www.alkhaleej.ae/portal/5cf6a…317f9e5f3.aspx
الشارقة

تغطيه رائعه وحضور مميزالشارقة
تسلمين اختي ع الموضوع ..

ولاتحرمينا من يديدج ..

كل الشكر والتقدير لكل من أسهم في إنجاح هذا الملتقى الرائع ، مع خالص الأمنيات بالتوفيق والنجاح لأسرة التوجيه التربوي بمنطقة الشارقة التعليمية الرائدة في أنشطتها والسباقة في فعالياتها المتميزة.
محمد منصور
موجه اللغة العربية بالمنطقة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
لو لم تكن أم اللغاتِ هي المنى
لكسرتُ أقلامي، وعفتُ مدادي
لغة إذا وقــعت على أسماعِنا
صــارتْ لنا بــردًا على الأكبادِ
ستظــلُّ رابــطة تؤلف بــينــنا
فهــي الرجاءُ لنــاطقٍ بالــضادِ

إخواني أهل الضاد الأعزاء :
تشرفت اليوم بالانضمام إلى أسرتكم الراقية، التي أثلجت صدري – حقيقة- وأشعرتني بالأمان والاطمئنان ؛ لأنها تستظل بظلال لغة الضاد الوارفة، وتجتمع لتذود عنها، وتحافظ على مكانتها ، فحملت أمتعتي وجئتُ إلى هنا لأسعدِ بوجودي بينكم ،فقد شعرتُ الآن أنني وجدت ضالتي ، حينما وجدت هذا المنبر الرائعِ الذي – بإذن الله -سيروي ظمئي اللغوي ، ويساند خطاي نحو تحقيقِ مرامي في ترسيخ مكانة لغتنا العظيمة بنفوس أبنائها . فدمتم ، ودام إبداعكم اللغوي هذا

شدني موضوع ملتقاكم اللغوي ، الذي يعزز ارتباط لغتنا العظيمة بمجال الإبداع ، ولقد أثبتت الكثير من الدراسات التربوية أن الفرد لا يستطيع أن يبدع في أي مجال إلا إذا أتقن لغته الأم أولا ؛ فكيف بلغة القرآن الكريم التي وسعت آي الله لفظا ومعنى ؟؟
ولا أدري مدى إمكانية الحصول على نسخة إلكترونية من ورقتي العمل اللتين عُرضتا خلال الملتقى . فإذا كان بالإمكان ذلك ، سأكون شاكرة ممتنة جدا لكم .

أرجو أن تقبلوني معكم في أسرتكم ، ولي الشرف أن أشارك معكم ، وأتواصل من خلال هذا المنبر ، في كل ما من شأنه الارتقاء بمستوى أبناء الضاد في لغتهم .

جعلكم الله حماة للعربية ….
أختكم / بنت عدنان

ولا أدري مدى إمكانية الحصول على نسخة إلكترونية من ورقتي العمل اللتين عُرضتا خلال الملتقى . فإذا كان بالإمكان ذلك ، سأكون شاكرة ممتنة جدا لكم .

أرجو أن تقبلوني معكم في أسرتكم ، ولي الشرف أن أشارك معكم ، وأتواصل من خلال هذا المنبر ، في كل ما من شأنه الارتقاء بمستوى أبناء الضاد في لغتهم .

جعلكم الله حماة للعربية ….
أختكم / بنت عدنان[/SIZE][/COLOR][/QUOTE]

مرحبا بك أختي الغالية ( بنت عدنان ) و مرحبا بكل قلب محب للعربية …
و أعدك أخيتي أننا سنرفد المنتدى بنسخة من ورقتي العمل فور وصولها إلينا ..
ما أسعدنا بك أخيتي !! و ما أشد غبطتنا! حين نرى أبناء الضاد و بناتها يسعون إلى نصرتها و الدفاع عنها في زمن كثر فيه أعداؤها و غفل عن إدراك مكانتها و فضلها أصحابها !!!
لكن الأمل فيكم معقود، و النصر من عند الله وعد محفوظ ،و الخلود للغة القرآن واقع لا يقوى على تغييره قلب حقود .

أشكر كل الأقلام المبدعة ، و القلوب المحبة التي جمعها عشق لغة الضاد ..
أشكرك غاليتي ( ميثاء سعيد ) فأنت عضو فاعل في أسرة الضاد ، اتحفتنا بتصميمك العرض الرائع الذي ازدان به مدونة العربية … و ها انت تضعين بين أيدينا اخبار الملتقى في وسائل الإعلام ، فما أروعك عاشقة وفية للغتك !! بوركت جهودك .
أشكرك عزيزتي ( عاشقة الضاد ) على اهتمامك بلغتك و كونك طالبة لهو أمر يزيد من سعادتنا و يفرح قلوبنا فهدف الملتقى الأول هو ترسيخ جذور لغتنا الحبيبة في قلوب أبنائنا ، فمرحبا بك عضو عزيزا فاعل في أسرة اللغة العربية ..
أستاذي د . الجاغوب .. الغائب الحاضر … شكرا على التواصل و الكلمات الجميلة و المشاعر الطيبة .
دمتم للعربية ذخرا وسندا … ودائما من تألق إلى تألق .
جزيل شكري لك أختي العزيزة : أروى السميري على كلماتك المحفزة الرائعة ، التي أشعرتني فعلا أنني أنتمي إلى ظلال أسرتكم الطيبة . فهكذا هي لغة الضاد دائما ، مجمَع راقٍ يسعى لضم الكل بين جنباته، وأم حنونة تحتوي أبناءها بدفئها وحنانها ، مهما حاولوا العقوق بها .

كلماتي عاجزة عن شكرك أيضا لمحاولتك الجادة في توفير نسخ من أوراق العمل التي عرضت خلال الملتقى .ولا يسعني إلا أن أقول:
كل الهدايا قد رأيتُ صنوفها.. إلا الكــلام ففــيه ما لــم يُسمــعِ
فجعلتُ إهدائي إليكِ مدائحًـا .. مثل الرياضِ من الكلامِ المُبدعِ

دمتم حُماةً لأمّ اللغات

كل الشكر و التقدير على هذه التغطية المتميزة جزاك الله كل خير
أفضل لغة على الإطلاق … بلاغة – نقد – معاني هادفة اللغة العربية
مشكوريييييين ع الموضوع
دامت لغتي عامرة بالفرح والعطاء

معلمتي أروى شكرًا لكِ على كلماتكِ الرائعة …

كان لي الشرف بالحضور و رؤيتكم …

تقبلوا فائق احترامي لكم جميعًا …

الشارقة

أختي الأستاذة الفاضلة / أروى السميري

أردتُ الاستفسار – تكرّما – هل من جديد في مسألة توفير نسخ من أوراق العمل الخاصة بالملتقى ؟

أعتذر عن تكرار طلبي ؛ نظرا لحاجتي الملحة إليها .

جزيل شكري وتقديري على جهودكم القيّمة.

عزيزتي ( بنت عدنان ) ..
ما أعذب كلماتك ! …تتضاءل أمامها كل كلمات الشكر و التقدير .
كوني على ثقة عزيزتي أنه بمجرد حصولي على نسخة من اوراق العمل فسأسعى جاهدة أن تكون بين يديك.
رائعات .. معلمات وموجهات اللغة العربيه

أعجز عن شكركم ..

فقط أسجل اعجابي بكن

بوركت جهودك أستاذتي أروى

رائعة لغتنا العربية كروعة احتواء الأم للجنين شامخة شموخ الجبال كم أسعدتني التعليقات التي كتبت عن الملتقى وهذا إن دل على شيء فإنما يدل على نجاح الملتقى وأثره الذي أصبح جليا في الميدان التربوي بتكاتف جهود توجيه اللغة العربية ومجلس التوجيه وكل من ساهم في هذا الملتقى وأخص بالذكر الأستاذ فوزي والأستاذة أروى وكل توجيه اللغة العربية .
وكم أسعدني تواجد الأستاذ محمد الجاغوت الذي غادرنا بالصورة ولكن بقي في الذاكرة شكرا لك أستاذي الفاضل كم نتوق لمعرفة أخبارك ونتمنى لك التوفيق أدام الله كل من سعى للحفاظ على لغتنا الحبيبة : )
العزيزة الأستاذة ( حصة الخاجة ) :
ما أجمل الكلمات عندما تخرج من قلب محب ..عاشق للغة العربية ، يفرح عندما يرى الأقلام تترنم بجمالها و تعمل على نصرتها و بقائها خالدة شامخة في القلوب و العقول و على الشفاه ، قلب يحمل هم العربية بين جوانحه و يسعى دائما إلى عزها و رفعتها … دمت للعربية ذخرا .
التصنيفات
التربية الخاصة

دورة لتشخيص اضطرابات اللغة

دورة لتشخيص اضطرابات اللغة

نظمت مؤسسة زايد العليا للرعاية الإنسانية وذوي الاحتياجات الخاصة ممثلة بمركز العين لرعاية وتأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة قسم التأهيل المهني دورة عن «مبادئ تشخيص وعلاج اضطرابات اللغة والنطق» قدمها الدكتور جودت سركس أخصائي نطق بالمركز.

وقد استهدفت الدورة فئة مدرسي قسم التأهيل المهني وذلك لرفع قدرات المعلم في كيفية التعامل مع طلبة القسم وكذلك لتمكينهم من صياغة أهداف لغوية محددة وتطبيقها مع بعض الطلبة، كما تهدف الدورة أيضاً إلى مزيد من التنسيق والتواصل بين المعلمين وقسم النطق والتخاطب، وقد حققت الدورة أهدافها المنشودة.

(البيان)

شكرا للاخت حلوة المعاني نقل الخبر
جزيت خيرا يا حلوة المعاني على هذا الأخبار الحلوة
التصنيفات
مناهج مدارس الغد

اللغة الانجليزية لماذا مركونة؟!!!!!

الشارقةالسلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاتهالشارقة

لاحظت أغلب المواضيع عن اللغة العربية واللغة الانجليزية وييييين
نحتاج أوراق وتمارين للغة الانجليزية بارك الله فيكمالشارقة

هي والله حتي انا تبققت عيوني عشان ادور حق الانجلش بس ما حصلت
أختي الفاضلة تيماء,
بإمكانك الحصول على أوراق العمل باللغة الانجليزية في المواقع التي تهتم بالمناهج الانجليزية سواء كان المنهج بريطاني أو امريكي باستخدام محرك البحث جوجل, لأن مهارات اللغة الانجليزية معروفة وموجودة بوفرة في تلك المواقع.
تمنياتي لك بالتوفيق, دائما
وينة اختي ما حصلتة

التصنيفات
رياض الأطفال

My_Friend لتنمية مهارات الطفل فى اللغة الإنجليزية

الشارقة

My_Friend لتنمية مهارات الطفل فى اللغة الإنجليزية

للتحميل

http://www.eoman.almdares.net/up/23675/1233482588.rar

يعطيك العافية يا مبدعة

الشارقة

أحسنتِ و بارك الله فيكِ ونفع بعلمكِ
بورك فيكِ و فجهـودكِ و جزاكِ الله كل خير
ودمتِ بحفظ الله ..

بارك الله في عطائك المتميز يا اختي الغالية أطـيب قــلب
رااااااااااااااااائع جدا سلمت افكارك الجميلة ياأطيب قلب
بارك الله في عطائك المتميز يا اختي الغالية أطـيب قــلب
شكراااااااااااااااااااااااا
الشارقة
تحياتي الطيبة لك
صراحة ابدعتي
دائم الى الامام
الشارقة
شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا
شكرا شكرا شكرا شكرا
شكرا شكرا شكرا
شكرا شكرا
شكرا

بارك الله فيكم على هذا التواصل الطيب
وأتمني لكم الإستفادة
دعواتكم الطيبه

بارك الله في عطائك المتميز يا اختي الغالية أطـيب قــلب
شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااا
جزاك الله خير
الشارقة
تسلمي يالغالية …

ماقصرتي …..

الله يوفقش و يزيدش من فضله …

جزاج الله الف خير
جزاك الله خير
الشارقة
مشكورة على الابداعات يا أطيب قلب
وبالتوفيق
جزاك الله خيرا
التصنيفات
قاعة التنمية المهنية

المهارات الواجب إتقانها من قبل تلميذ الصف الأول الأساسي بمادة اللغة العربية

بسم الله الرحمن الرحيم
يطيب لي أن أقدم بين أيديكم هذا البحث بعنوان ( المهارات الواجب إتقانها من قبل تلميذ الصف الأول الأساسي بمادة اللغة العربية ) متمنياً أن ينال إعجابكم وتقديركم
وشكراً ،،،،،،،،،،،
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc المهارات الواجب اتقانها من قبل تلميذ الصف الأول بمادة اللغة العربية.doc‏ (38.0 كيلوبايت, المشاهدات 161)
جزاك الله خير
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc المهارات الواجب اتقانها من قبل تلميذ الصف الأول بمادة اللغة العربية.doc‏ (38.0 كيلوبايت, المشاهدات 161)
أخوي شكرا لك
لكن الملف معطوب
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc المهارات الواجب اتقانها من قبل تلميذ الصف الأول بمادة اللغة العربية.doc‏ (38.0 كيلوبايت, المشاهدات 161)
شكراً أخي الفاضل سهيل العلي

ورقة رائعة ومفيدة
ننتظر مشاركاتك لاثراء المنتدى بالمزيد من المواضيع المفيدة
(بكم نرتقي)

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc المهارات الواجب اتقانها من قبل تلميذ الصف الأول بمادة اللغة العربية.doc‏ (38.0 كيلوبايت, المشاهدات 161)
بارك الله فيك يا أخي سهيل وأثابك على هذا العمل.
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc المهارات الواجب اتقانها من قبل تلميذ الصف الأول بمادة اللغة العربية.doc‏ (38.0 كيلوبايت, المشاهدات 161)
جزاك الله خيرًا
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc المهارات الواجب اتقانها من قبل تلميذ الصف الأول بمادة اللغة العربية.doc‏ (38.0 كيلوبايت, المشاهدات 161)
مشكور وما قصرت يا أستاذ سهيل …. ننتظر المزيد من مشاركاتك الهادفة
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc المهارات الواجب اتقانها من قبل تلميذ الصف الأول بمادة اللغة العربية.doc‏ (38.0 كيلوبايت, المشاهدات 161)