التصنيفات
الصف الحادي عشر

مشروع استقصاء جوده المياه 11/ع

بسم الله الرحمن الرحيم

المقدمة:

إن معرفة المكونات التي تحتويها المياه أمر في غاية الأهمية، فالنقصان أو الزيادة في هذه المكونات قد يؤدي إلى حالة مرضية في جسم الإنسان إذا كان هذا الماء مستخدمًا للشرب أو الاستحمام أو غيرها من الاستخدامات وقد قامت معظم الدول بأخذ تحاليل مياهها ، لأخذ الاحتياطات اللازمة ولإضافة ما تحتاج إليه من المواد وإخراج ما هو ضار، وفي هذا المشروع سنقوم بجمع عينات مختلفة من بيئتنا المحلية مقارنيها بالمواصفات القياسية في جودة المياه وما حاجتها حتى تصبح صالحة للشرب .

فكرة المشروع :

• البحث في المصادر العلمية عن :
1- أنواع العينات المائية .
2- المواصفات القياسية في جودة المياه .
3- أنواع المياه من حيث صلاحيتها وشوائبها، وكيفية تطهيرها ومعالجتها للشرب.

• جمع عينات المياه وتحديد مدى جودتها وفقًا للمواصفات العالمية والمحلية حيث يقوم بـ :
1- فحوصات فيزيائية ألا وهي :
– قياس لون الماء .
– درجة تعكيره .
– درجة حرارته .

2- فحوصات كيميائية ألا وهي :
– الأس الهيدروجيني .
– التوصيلية. – كمية الأملاح الذائبة.
– تركيز الكلوريد .

أهداف المشروع :

1- تنمية مهارات البحث العلمي .
2- استخدام الطريقة العلمية لتخطيط بحث وتنفيذه .
3- تشخيص مشكلة بيئية والعمل على حلها .
4- معرفة النسبة المئوية القصوى المسموح بها للتحليل الكيميائي للمواد الذائبة في المياه المعدنية .
5- التعريف بفائدة بعض المواد المذابة .
خطوات العمل:
الأدوات المطلوبة:
1- جهاز مقياس الأس الهيدروجيني ph
2- عينات مختلفة من الماء (مياه بحر– مياه صنبور- – مياه مكيف -مياه جوفية)
3- ترمومتر
4- سحاحة
5- نيترات الفضة
6- كؤوس
7- جهاز قياس التوصيلية
8- أوراق لتسجيل النتائج وآلة حاسبة
أولا:
• قمنا بحساب درجة حرارة كل عينة عند استخراجها.
• قمنا بوضع كل عينة في كأس حتى اتضح لنا لون العينة .
• لاحظنا درجة العكارة في كل عينة وساعدنا إمرار الضوء على ذلك .

نوع الماء اللون درجة تعكره درجة حرارته
ماء بحر غير شفاف لوجود بعض الشوائب وجود الأملاح من خلال وجود راسب ومشتت للضوء 22.50
ماء صنبور غير شفاف لوجود قليل من الشوائب معتدل الشوائب من خلال وجود راسب قليل ومشتت لضوء 220
ماء مكيف شفاف ولاتوجد به شوائب منخفض الشوائب وعدم تكون راسب ولايشتت الضوء 23.60
ماء جوفي شفاف ولاتوجد به شوائب نقي من الشوائب وعدم وجود راسب ولايشتت الضوء 23.70
بعد قياس درجة الحرارة والتعكر واللون لاحظنا:
نلاحظ ان المياه المعدنية ومياه الينابيع تحتلا المركز الأول والثاني في درجة الحرارة وذلك بسبب تعرض مياه الينابيع للشمس طيلة الوقت.ولاحظنا كذلك ان مياه البحر ومياه الصنبور تكون فيه ألوانهما غير شفافة لوجود بعض الشوائب لأن مياه البحر تتعرض للمعالجة فيجب أن يكون فيها بعض الشوائب سواءا من المعدات أو ما إلى ذلك. وكذلك لاحظنا درجة التعكر لجميع أنواع المياه وذلك من إمرار ضوء.

ثانيا:
بعد ذلك قسنا الأس الهيدروجيني ph لعينات المياه بجهازالــph
نوع الما ء حساب الأس الهيدروجيني ph
ماء بحر 8.1
ماء صنبور 7.2
ماء مكيف 7.3
ماء جوفي 8.2

وهذا إن دل فإنه يدل على أن مياه الصنبور افضل قياسا ويأتي بعده مياه المكيف كثاني افضل مياه من حيث الأس الهيدروجيني.

ثالثا:
نوع الما ء حساب التوصيلية الأملاح الكلية الذائبة
ماء بحر 1 × 0.65 = 0.65
ماء صنبور 1000 × 0.65 = 650
ماء مكيف 100 × 0.65 = 65
ماء جوفي 1700 × 0.65 = 1150
بعد هذه الخطوة قمنا بقياس التوصيليةعن طريق استخدام جهاز لقياس التوصيلية لكل عينة:

رابعا:
في هذه المرحلة قمنا بقياس تركيز الكلوريد في عينات المياه وذلك بإضافة نيترات الفضة إلى عينا ت المياه ولاحظنا:
نوع الما ء تركيز الكلوريد في العينات
ماء بحر 1420 ppm
ماء صنبور 390.5 ppm
ماء مكيف 284 ppm
ماء جوفي 539.6 ppm

النتائج والملاحظات:
من البديهي أن أعلى نسبة ملوحة من بين هذ ه العينات هي عينة البحر لذلك نجدها أعلى نسبة حيث أن الكلوريد مؤشر كبير لدرجة الملوحة ومن جهة أخرى نرى أن عينة مياه المكيف قليلة في نسبة الكلوريد حيث أن مياه المكيف النهائية تكون مقطرة وقليلة في نسبة الملوحة . وبالنظر إلى الأس الهيدروجيني يتضح لنا أن عينة البحر هي الأكثر قلوية كما نلاحظ أن جميع عينات المياه تكون قريبة من 7 وهذا يدل على وجودها بين الحمضية والقلوية، وبالاتجاه إلى نسبة المواد الصلبة الذائبة الكلية نجد أن المياه الجوفية تحتل النسبة الأكبر حيث أنه عرضة للشوائب طيلة الوقت .

دولة الإمارات العربية المتحدة
منطقة العين التعليمية
مدرسة أم غافة للتعليم الأساسي والثانوي

مشروع عن:
استقصاء جودة المياه في عينات مختلفة
عمل الطلاب :-
1- أحمد يوسف الطواب
2- حمدان علي النعيمي
3- عبدالرحمن سليمان القويطعي
4- عبدالله سعيد الراشدي
5- ناصر حمد النيادي
تحت إشراف المعلم الفاضل: وصفي النصر

الفهرس:-

المقدمة 1
فكره المشروع 2
اهداف المشروع 3
خطوات العمل 3
اولا " حسب درجه الحراره" 3
ثانيا"الاسس الهيدروجينيه" 5
ثالثا " تركيز الكلوريد" 6
النتائج والملاحظات 8

شكككككككككككككككككككككككككرررررررررررررررررررررراا ااااااااااااااااا
السلام عليكم
يسلمووووو ما قصرتوا
يعطيك ألف عاااافية يا رب .. وفي ميزان حسنآتكـ، يآ رب …

دمت بوود ..

ثانكس ع الموضوع الحلو على فكره انا من مدرسة ام غافة صف ثامن اتمنى الي منزل الموضوع يكون من المدرسه

التصنيفات
الصف الحادي عشر

مشروع عن استقصاء جودة المياه ( كيمياء الصف الحادي عشر علمي . )

تفضلو المشروع الكامل

إن شاء لله يعجبكم

مقدمة :
أصبح مجال تحلية المياه وتنقيتها من الأملاح الضارة علماً قائماً بذاته ، ومازال هذا العلم في تقدم وتطور مع مرور الزمن ، إذ أقيمت المختبرات في سبيل تطوير هذا العلم ، وتبرز أهمية الكيمياء في مثل هذه المواضيع والمشكلات ، حيث تضاف للعينات بعد تنقيتها نسب محددة من العناصر التي تجعل من الماءِ النقي ماءً صالحاً للشرب ، حيث يلعب كل عنصر من العناصر دوره المحدد في جعل الماء صالحاً للشرب .
ونقوم في هذا المشروع باستقصاء جودة المياه من 4 عينات مختلفة ، ومعرفة مركبات كل منها ، ونسبة الأملاح المعدنية الذائبة فيها ،

أهداف المشروع :
1- تعزيز العمل الجماعي وتبادل الخبرات .
2- استقصاء جودة المياه من 4 عينات مختلفة .
3- معرفة النسبة المئوية القصوى المسموع بها للتحليل الكيميائي للمواد الذائبة في المياه المعدنية .
4- التعريف بفائدة بعض المواد المذابة .

اللوازم :
– 4 عينات مختلفة ( غلفا – العين – مسافي – أروى ) – زيارة لمختبر شركة العين للتوزيع
– الحاسوب .

خطة تنفيذ المشروع :

التحليل المتماثل ملغ / ليتر
المعدن غلفا العين مسافي أروى النسبة القصوى
الكالسيوم 18 8 3.4 1.2 70
المغنيسيوم 8 13 19 20.7 30
الصوديوم 12 8 10 3.3 150
البوتاسيوم 0.1< 2 0.2 1< 12
بيكربونات 26 30 27 7 250
كلورا يد 62 40 47 1< 250
نيترات 0.1< 0.30< 0.4 1< 50
كبريتات – 5 – – 250
درجة الحموضة 7.5 7.3 7.8 6.9 6.2-9.2
مجموع الأملاح الذائبة 120 180 130 115 1060

الفوائد :
1- عنصر الكبريت : يقلل من التأثيرات الضارة للإشعاع على الكبد والأمعاء الدقيقة .
2- عنصر الكالسيوم : يمنع من هشاشة العظام .
3- النيترات : عامل مضاد لفقر الدم الموضعي .
4- عنصر المغنيسيوم : علاج لمرضى القلب وارتفاع ضغط الدم .
5- عناصر الصوديوم والبيكربونات والكلورايد : زيادة الخلايا المكونة للأجسام المضادة .
أما عن المحتوى المعدني عند 180 درجة مئوية : فإذا كان أقل من 50 ملغ / ليتر تكون المياه فقيرة بالمعادن ، وأما عندما تكون ما بين ( 100- 500 ملغ / ليتر ) تكون المياه متوسطة الغِنى بالمعادن ، أما إذا كانت أكثر من 500 ملغ/ ليتر تكون المياه غنية بالمعادن .
والشيء بالشيء يذكر ، فقد قام فريق من العلماء بتحليل عينة من ماء زمزم فوجدوا أن المحتوى المعدني عند 180 درجة مئوية قد بلغ أكثر من 1000 ملغ / ليتر .

النتائج التوصيات :
من خلال هذه النتائج وجدنا أن العينة رقم 2 ( ماء العين ) هي الأكثر جودة من غيرها ، وذلك لاحتوائها على نسبة أقل من النيترات ، ولاحتوائها على الكبريتات ، ولأن فيها أعلى محتوى معدني .

الخاتمة :
ونختم هذا المشروع من خلال ما اتضح لنا أن لكل معدن ذائب في عينات الماء نسبة قصوى يصبح بعدها الماء ساماً إذا تعداها ، ويبقى ماء زمزم هو أفضل المياه على الإطلاق مهما أبدع الإنسان في مجال تحلية المياه ، فهو لا يحتاج لتنقية أو تحلية أو إضافة للمعادن الذائبة ، فسبحان الله .

منقوول و شكرا .

ثااااانكس اخوي الصراحه انا من زماااااان ادور و ما حصلت

تسلم يدينك الشارقة

شكرا لك على المرور
مشكووووور أخوي على هذا المشروع المتميز
العفو و نتمنى الفائدة و شكرا على المرور
شكرا على هذا المشروع المميز……..
عفوا على الرد المتميز .
ياخي تسلم بس المشكلة مافي صور وأستاذنا بتفلسف
جيب صور عن المشروع من النت أو جوجل ستعجبك إن شاء الله .
يزاكـ الله خير أخوي على المشروع .~
مشكور أخوي
مشكووووووووووووووووووور اخ محمود
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عذبــ المعاني ــة الشارقة
يزاكـ الله خير أخوي على المشروع .~

أشكرك على مرورك .

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة موزة الحبوبة الشارقة
مشكور أخوي

العفووو . ونتمنى لكم الفائدة .

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شيخ ممدوح الشارقة
مشكووووووووووووووووووور اخ محمود

العفووو ، و شكرا على المرور الكريم .

<div tag="9|80|” >Thank you so much

العفو و شكرا على المرور .
شكراً اوي …. بصراحة ما قصرتتش
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فراشة مصر الشارقة
شكراً اوي …. بصراحة ما قصرتتش

العفوو أختي فراشة …
و نتمنى أن تكوني قد استفدتِ….
و شكرا على المرور …

جزاكم الله خيرا
شكرا لك على المرور …
و نتمنى الفائدة لكم …
شكرا بس الموضوع قصيييير
خطوات العمل مب موجودهـ ؟؟؟
ياليت لو تحطها لنا
هالابلة تبي الغرض من المشروع و خطوات العمل و المشاهدات
التصنيفات
الصف العاشر

مشروع عن استقصاء نسبة الملوحة في عينات مختلفة من المياه الجوفية

الشارقةالسلام عليكم ….

لو سمحتوووووووووو ابغي

مشروع عن استقصاء نسبة الملوحة في عينات مختلفة من المياه الجوفية

بسرررررررررررعة

انا اتحسب فييييييييييييييييييييي
بـــــــــــــليز اريد تقرير لاحياء
ماااعندي …..
والسموحة ع القصور*_^
والله ما عندي

انا لوحدي بدي

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
التصنيفات
الصف العاشر

تقرير عن دورة المياه في الطبيعة

اممممم سااانكو عالطرحووز
hg thankssssssss very much
مشكووووور وجزاك الله الف خير
مشكور
وجزاك اللع خير
هلا بالشباب هلا
أييييين التقرير يرجى و ضعة فورا
[u]مشكورين على هذهالشارقة البوربوينت الجمي[/url][الشارقة
وينه التقارير
مشكوووووووووووور
يسلموو ع التقرير
السلام عليكم
التقرير دورة الياة وييييييييييييييين
شكرا على التقرير
مشكوور وعاشت مصر
thnxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx !!
وين التقرير ..؟ّ!
الف شكر علي المجهود الرائع
مشكووووووووووووووووووووووووورررررررررررررررررررررر ررر
التصنيفات
الصف العاشر

بحث عن المياه الجوفيه

مساء الخير………..

لو سمحتو بغيت بحث كامل عن المياه الجوفيه

بليززززز بسرعة……………الشارقة

وانا كمان لو سمحتو بسرعة*********
وهذا طلبكم…
إن للمياه دور فعال في جميع نواحي الحياة بل وبدونها لا تكون هناك حياة على الإطلاق لقوله تعالى "….. وَجَعَلْنَا مِنَ الْمَاءِ كُلَّ شَيْءٍ حَيٍّ …." الأنبياء30 فماذا عن طبيعة المياه وكيفية تكوينها وأماكن تواجدها وكيفية البحث عنها وأنواعها وغير ذلك من خصائصها.

دورة الماء في الطبيعة:

تبدأ الدورة من تبخير المياه Evaporationلأسطح البحار والمحيطات بفعل أشعة الشمس ثم تكثفها Condensationعلى هيئة سحب ثم سقوطها على هيئة أمطار ولكن هناك عوامل أخرى تدخل في تكوين المياه أيضاً فمنها على سبيل المثال وليس الحصر مثل الجبال، فالجبال لها دور في تكوين المياه فقمم الجبال العاتية (الشامخات) تكون باردة فعند اصطدام السحب بها تتكون الشلالات لقوله تعالى "وَجَعَلْنَا فِيهَا رَوَاسِيَ شَامِخَاتٍ وَأَسْقَيْنَاكُمْ مَاءً فُرَاتًا"المرسلات27.

وأيضاً نجد للرياح دور فهي تعمل بمثابة لواقح للسحب فينتج عنها سقوط الأمطار لقوله تعالى "وَأَرْسَلْنَا الرِّيَاحَ لَوَاقِحَ فَأَنْزَلْنَا مِنَ السَّمَاءِ مَاءً فَأَسْقَيْنَاكُمُوهُ وَمَا أَنْتُمْ لَهُ بِخَازِنِينَ" الحجر22.

وأيضاً تتكون نسبة كبيرة من المياه تصل إلى 70% من خلال البراكين الصاعدة على ظهر الأرض أو تحت مياه البحار والمحيطات وصدق الله العظيم إذ يقول "وَالْأَرْضَ بَعْدَ ذَلِكَ دَحَاهَا (30)أَخْرَجَ مِنْهَا مَاءَهَا وَمَرْعَاهَا (31)". النازعات.

وإنه بعد سقوط الأمطار يحدث أن تتشبع الصخور المسامية بالماء وبعد تخزنه داخل خزانات Aquifersوتعرضه لضغوط الطبقات التحت سطحية فإنه يمكن للماء أن يتسرب إلى سطح الأرض خلال الصدوع والفوالق على هيئة ينابيع وصدق الله العظيم إذ يقول "أَلَمْ تَرَ أَنَّ اللَّهَ أَنْزَلَ مِنَ السَّمَاءِ مَاءً فَسَلَكَهُ يَنَابِيعَ فِي الْأَرْضِ ثُمَّ يُخْرِجُ بِهِ زَرْعًا مُخْتَلِفًا أَلْوَانُهُ ثُمَّ يَهِيجُ فَتَرَاهُ مُصْفَرًّا ثُمَّ يَجْعَلُهُ حُطَامًا إِنَّ فِي ذَلِكَ لَذِكْرَى لِأُولِي الْأَلْبَابِ" الزمر21.

أو أن يخزن (يسكن) في الأرض على صور متعددة منها خزانات المياه الجوفية وفى هذا يقول الله تعالى " وَأَنْزَلْنَا مِنَ السَّمَاءِ مَاءً بِقَدَرٍ فَأَسْكَنَّاهُ فِي الْأَرْضِ وَإِنَّا عَلَى ذَهَابٍ بِهِ لَقَادِرُونَ"المؤمنون18.

الشكل التالي يبين دورة المياه في الطبيعة

والعجب كل العجب أن نجد بعض آبار المياه الجوفية تكون على أعماق عميقة وهذا ينطبق مع قوله تعالى" قُلْ أَرَأَيْتُمْ إِنْ أَصْبَحَ مَاؤُكُمْ غَوْرًا فَمَنْ يَأْتِيكُمْ بِمَاءٍ مَعِينٍ" الملك30، فيجب علينا شكر الله تعالى وإلا تحول الماء العذب إلى ماء مالح لقوله تعالى"لَوْ نَشَاءُ جَعَلْنَاهُ أُجَاجًا فَلَوْلَا تَشْكُرُونَ" الواقعة70 .

طرق تكوين المياه في الطبيعة:

1- وهج الشمس (حرارة الشمس) :

إن أشعة الشمس الساقطة على أسطح البحار والمحيطات والبحيرات والأنهار تقوم بعملية تبخير المياه فيتصاعد إلى أعلى الغلاف الجوى فيتكسف على هيئة سحب وعندما يقابل منطقة باردة فتسقط الأمطار. يقول عز وجل: (وَجَعَلْنَا سِرَاجاً وَهَّاجاً * وَأَنزَلْنَا مِنَ الْمُعْصِرَاتِ مَاء ثَجَّاجاً) (سورة النبأ)

2- الرياح:

وللرياح دور فعال في عملية تلقيح السحب حيث إنها تكون محملة بالغبار وذرات الملح الناعمة والتي تتكثف حولها قطرات الماء وبالتالي تتكون شحنات كهربية موجبة وأخرى سالبة مما ينتج عنه برق ورعد ثم سقوط أمطار. يقول عز وجل: (اللَّهُ الَّذِي يُرْسِلُ الرِّيَاحَ فَتُثِيرُ سَحَاباً فَيَبْسُطُهُ فِي السَّمَاء كَيْفَ يَشَاءُ وَيَجْعَلُهُ كِسَفاً فَتَرَى الْوَدْقَ يَخْرُجُ مِنْ خِلَالِهِ فَإِذَا أَصَابَ بِهِ مَن يَشَاءُ مِنْ عِبَادِهِ إِذَا هُمْ يَسْتَبْشِرُونَ) الروم.

وتأمل معي المراحل التي حددتها الآية الكريمة:

ـ إرسالُ الرياح:لترفع ذرات الماء من البحار إلى الجوّ.

ـ إثارة السحاب:من خلال تلقيحه وتجميعه.

ـ بسطُ السحاب:من خلال الحقول الكهربائية.

– جعلُه كِسَفاً:أي قطعاً ضخمة وثقيلة.

– نزول الودْق:وهو المطر.

3- الجبال:

عند اصطدام السحب بقمم الجبال الشاهقة الباردة تتولد السيول منهمرة إلى أسفل الجبال مكونة الأنهار ومنها ما يتخلل الصخور ذات نفاذية ومسامية مكونة المياه الجوفية. يقول تعالى: (وَجَعَلْنَا فِيهَا رَوَاسِيَ شَامِخَاتٍ وَأَسْقَيْنَاكُم مَّاء فُرَاتاً) [المرسلات:

4- البراكين:

البراكين الصاعدة على ظهر الأرض أو تحت قيعان البحار والمحيطات فإنها تكون محملة بنسبة كبيرة تصل إلى حوالي 70% مياه والباقي عبارة عن مكونات صخرية. يقول الله تعالىالشارقةأخرج منها ماءها ومرعاها) [النازعات: 31].

5- الينابيع Springs

إن المياه المتخللة داخل الطبقات التحت سطحية والمتكونة على هيئة خزانات جوفية تكون تحت ضغط تلك الطبقات من جميع الجهات، فعند حدوث فالق في تلك الطبقات فإنها تندفع إلى أعلى السطح مكونة فيما يعرف بالينابيع Springs.

وصدق الله العظيم إذ يقول "أَلَمْ تَرَ أَنَّ اللَّهَ أَنْزَلَ مِنَ السَّمَاءِ مَاءً فَسَلَكَهُ يَنَابِيعَ فِي الْأَرْضِ ثُمَّ يُخْرِجُ بِهِ زَرْعًا مُخْتَلِفًا أَلْوَانُهُ ثُمَّ يَهِيجُ فَتَرَاهُ مُصْفَرًّا ثُمَّ يَجْعَلُهُ حُطَامًا إِنَّ فِي ذَلِكَ لَذِكْرَى لِأُولِي الْأَلْبَابِ" الزمر21

ويعبر عن المياه التي تسرى ذاتياً وباستمرار من الطبقات التحت سطحية إلى الطبقات السطحية بالينابيع أو العيون.

وتنقسم الينابيع إلى عدة أنواع أهمها :

أ- ينابيع الانخفاضات Depression Springs

وهذه تتكون عندما يتقاطع سطح الأرض في منخفض مع سطح الماء الأرضي Water Tableولذلك فتسمى أيضاً ينابيع مستوى الماء الأرضي وعادة ما يكون تصرف هذه الينابيع صغيرا ومحكوما بنفاذية التكوين الحامل للماء .

ب- ينابيع التلاقي Contact Springs

وهذه تتكون عندما تتقابل الطبقة غير المنفذة والحاملة لطبقة الماء الأرضي مع سطح الأرض. وتتكون هذه الينابيع عادة عند سفوح المرتفعات وهي قليلة التصرف محدودة السريان.

ج – الينابيع الارتوازية Artesian Springs

وتتكون عندما يجد الماء المحصور بين طبقتين غير منفذتين والواقع تحت ضغط ارتوازي منفذاً لهذا الضغط نتيجة لضعف في الطبقة غير المنفذة أو لوجود صدع فيها. وتكون سرعة السريان في هذه الينابيع ومعدلات التصرف كبيرة .

د- ينابع الشقوق Fractured Springs

وهذه نتيجة لصدع يمتد في القشرة الأرضية وتتميز بمياه معدنية بصورة واضحة.

ج – الينابيع الحارة Thermal Springs

وهذه تحدث نتيجة للغازات وللحرارة تحت سطح الأرض والتي يتولد عنها ضغوط كبيرة ومنها الينابيع الفوارة ( المراجل ) Geyserوالتي يتدفق منها الماء في صورة نافورة إلى سطح الأرض على فترات .

6- المياه الجوفية:

إن تصرف مياه الأمطار داخل الطبقات التحت السطحية تكون خزانات مياه جوفية وبالتنقيب عليها بواسطة عمليات الاستكشاف والحفر فإنه يمكن استخدامها لأغراض الشرب والري وغير ذلك من الاستخدامات حسب درجة العذوبة والملوحة.

يقول الله تعالى " وَأَنْزَلْنَا مِنَ السَّمَاءِ مَاءً بِقَدَرٍ فَأَسْكَنَّاهُ فِي الْأَرْضِ وَإِنَّا عَلَى ذَهَابٍ بِهِ لَقَادِرُونَ"المؤمنون18.

أنواع خزانات المياه الجوفية

(1) الخزان الجوفي الحر Unconfined Aquifer

ويحد هذا الخزان طبقة صماء من أسفله أما أعلاه متصلاً اتصالاً مباشراً بالضغط الجوى ويحده المستوى المائي الأرضي من أعلاه وتتصل هذه الطبقة اتصالا وثيقا بسطح الأرض حيث تتأثر بمياه الري والأمطار.

(2) الخزان الجوفي المحصور Confined Aquifer

الشكل التالي يبين بعض الخزانات الجوفية

ويحد الطبقات الحاملة للمياه من أسفل ومن أعلى طبقات صماء غير منفذة للمياه وبهذا تكون المياه داخل الخزان تحت ضغط كبير وتكون بهذا معزولة عن المياه السطحية ومصدر هذه المياه عادة يكون بعيداً جداً. وإذا كان الضغط البيزومترى لهذه الطبقات أعلا من سطح الأرض قيل عن الخزان بأنه خزان ارتوازي Artesian Aquiferوالآبار الارتوازية تندفع منها المياه دون الحاجة لاستخدام مضخات ويوجد مثل هذه الخزانات بالصحارى المصرية مثل الوادي الجديد.

(3) الخزان شبه المحصور Semi Confined Aquifer

وفيه إحدى الطبقات التي تحده من أعلى أو من أسفل ذات نفاذية ضئيلة ومنه تتسرب المياه إلى الطبقات الخارجية أو اليها.

(4) الخزان الجوفي المعزول Perched Water

الخزان الجوفي المعزول

وهو نتيجة للتراكيب الجيولوجية وتوجد ارتفاعات وانخفاضات في الطبقات غير المنفذة فعند الانخفاضات تحتجز المياه الجوفية وفى هذه الحالة يكون الخزان الجوفي محدود وغير متصل بأي خزانات أخرى ومصدرها عادة أما سطحي أو نتيجة للتسرب البطئ من خزانات أخرى تحته.

(5) الخزان الأثري Connate Water

وهذه المياه الجوفية عادة تكون محتجزة لحظة تكوين الصخور أو منذ إنشائها وهذه المياه عادة ليس لها أي اتصال أو مصادر خارجية.

(2) استكشاف المياه الجوفية

إن لمسامية ونفاذية صخور القشرة الأرضية دور فعال في تكوين المياه الجوفية فمن خلال تلك الخاصتين تجد المياه السطحية (مثل مياه الأمطار) مسلك لتكوين خزانات مياه بداخل هذه الصخور ويمكن لهذه المياه الجوفية مرة أخرى تجد مسلكاً آخر إلى السطح عبر الينابيع أو أن تشقق الأرض عنها عن طريق عمليتي البحث والتنقيب ويقول الحق‏(‏ تبارك وتعالي(..‏ وإن من الحجارة لما يتفجر منه الأنهار‏,‏ وإ ن منها لما يشقق فيخرج منه الماء‏..)البقرة‏:74)‏

يتم استكشاف المياه الجوفية بعدة طرق جيوفيزيقية ومن أهمها الطرق الكهربية Electric Methods

مشكوووووووووورة خيتووه على البحث الحلووووووووووووووو
وإنشاء الله في ميزان حسناتج
مشكوووووووووووووورة خيتووه وماقصرتي
وأنا عندي هذا ما عرف جان بعيبج والسموووحه
المــياه الجوفيــة :

هي عبارة عن مياه موجودة في مسام الصخور الرسوبية تكونت عبر أزمنة مختلفة قد تكون حديثة أو قديمة جدا لملايين السنين. مصدر هذه المياه غالبا الأمطار أو الأنهار الدائمة أو الموسمية أو الجليد الذائب وتتسرب المياه من سطح الأرض إلى داخلها فيما يعرف بالتغذية recharge.
عملية التسرب تعتمد على نوع التربة الموجودة على سطح الأرض الذي يلامس المياه السطحية (مصدر التغذية) فكلما كانت التربة مفككة وذات فراغات كبيرة ومسامية عالية ساعدت على تسرب أفضل للمياه وبالتالي الحصول على مخزون مياه جوفية جيد بمرور الزمن. وتتم الاستفادة من المياه الجوفية بعدة طرق منها حفر الآبار الجوفية أو عبر الينابيع أو تغذية الأنهار.
المياه الجوفية هي كل المياه التي تقع تحت سطح الأرض وهى المسمى المقابل للمياه الواقعة على سطح الأرض وتسمى المياه السطحية ، وتقع المياه الجوفية في منطقتين مختلفتين وهما المنطقة المشبعة بالماء والمنطقة غير المشبعة بالماء.
المنطقة غير المشبعة بالماء تقع مباشرة تحت سطح الأرض في معظم المناطق وتحتوي على المياه والهواء ويكون الضغط بها اقل من الضغط الجوي مما يمنع المياه بتلك المنطقة من الخروج منها إلى أي بئر محفور بها ، وهى طبقة مختلفة السمك ويقع تحتها مباشرة المنطقة المشبعة.
المنطقة المشبعة هي طبقة تحتوي على مواد حاملة للمياه وتكون كل الفراغات المتصلة ببعضها مملؤة بالماء ن ويكون الضغط بها أكبر من الضغط الجوي مما يسمح للمياه بالخروج منها إلى البئر أو العيون ، تغذية المنطقة المشبعة يتم عبر ترشح المياه من سطح الأرض إلي هذه الطبقة عبر مرورها بالمنطقة غير المشبعة.

قطاع المياه الجوفية
وهي من اعلى الى اسفل :

1- نطاق عدم التشبع او التهوية :

ويقصد بها المنطقة التي يتسرب منها ماء المطر الى نطاق الماء الجوفي وهو نطاق يتخلله الهواء ولايحتوي الا على القليل من الرطوبة.

2- نطاق التشبع المتغير :

وهي المنطقة التي تعلو المياه الجوفية ويوجد بها الماء موسميا نتيجة لزيادة الأمطار وتجف في مواسم الجفاف وقد يوجد بها الماء نتيجة للخاصية الشعرية وسمك هذا النطاق بتغير تبعا لكمية الأمطار.

-3نطاق التشبع الدائم:

وهي المنطقة التي تحتوي دائما على الماء الجوفي حيث يتواجد في مسام الصخوروشقوقه وقد يبلغ عمق هذا النطاق 1000 متر ويحد هذا النطاق من اسفل طبقة صماء ومن اعلى مستوى الماء الجوفي.

انواع الخزانات الجوفية:

هناك اربع انواع من الخزانات الجوفية في الطبيعة وهي:

1-الخزان الجوفي الحر :

ويتواجد في المناطق ذات الأمطار الغزيرة وتكون معظم الصخور التي تعلوه ذات نفاذية عالية وتسفله الطبقة الصماء
.
2- الخزان الجوفي المحصور :

وهو الخزان المحصور بين طبقتين صماوتين غير منفذتين من الأعلى والأسفل
.
3-الخزان الجوفي الجاثم :

وهو خزان اضافي يتواجد في مستوى اعلى من مستوى الماء الجوفي أي في نطاق التشبع المتغير وتكون كميته قليلة وتكون بصورة استثنائية بسبب اعتراض طبقة صماء له.

4 -الخزان الجوفي الحفري:
وهو الخزان الجوفي غير المتجدد ويقع عادة على اعماق كبيرة جدا وهي مياه تراكمت منذ زمن بعيد تحت ظروف مختلفة عن الظروف السائدة الآن والمياه المستهلكة لايمكن تعويضها.

…..

التصنيفات
الصف العاشر

مشروع عن استقصاء نسبة الملوحة في عينات مختلفة من المياه الجوفية

السلام عليكم ….

لو سمحتوووووووووو ابغي

مشروع عن استقصاء نسبة الملوحة في عينات مختلفة من المياه الجوفية

بسرررررررررررعة

الشارقة

ارجوكم بسرررررررررررعه

باجر يباه الاستاذ ……….

سوري ما عندي
اسفه ماعندي
انا عندي واحد
مياس؟؟؟؟..ممكن تعطني ياه
والله لو عندي ماببخل عليج *_^
السمووووووووحة على القصووووور ….
ممممممممممممممممممممممممممممممممممممم
ويــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــن
التصنيفات
الصف العاشر

مشروع عن المياه الجارية

إذا ممكن أبا مشروع عن
المياه الجارية أو المياه الجوفية
المجسم مع التقرير
قبل يوم الخميس القادم
الشارقة
لو سمحتو اريد مشروع عن التلوث التربه

أنا بعد أبي مشروع عن المياه الجارية ضروري
لو سمحتو اريد مشروع عن المياه الجارية أو المياه الجوفية
أنا بعد أبي مشروع
أنا أبغي …
وانا بعد ابى مشروع
مي …… تووووووووووووووووووووووووووووووووووووو؟؟؟؟…..
ونا أريده
بسررررررررررررعه
ساعدونا
بلييييييييز
هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه ههههههههههههههههههههههههههه

يحليلكم

تحصلون الي يدرسكم مايعرف يسوي

اناااا اساسن ما اعرف اي مشروع اسوي

يلا وراكم اناااا بعد ابي يلا عاده واحد يتصدق ويحط لناااا

أناااااااااااااااااا بعد أبا الشارقة
الصعب ماده اأاأفففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففف فففففففففففففففففففففففففففففففففففف
وانا بعد ابغي مشروع اذا ماعليكم زود
انا كمااااااااان بديييييييييييي
تفضلو

مقدمة
توجد المياه الجوفية في الجزء العلوي من القشرة الأرضية والذي يعرف بمنطقة الشق الصخري والمياه الجوفية هي المياه التي تتواجد تحت سطح الأرض وقد تظهر على سطح الأرض في الأماكن المنخفضة.ومصدرها من مياه الأمطار وهي المصدر الرئيسي لتلك المياه وماء الصهير وهو الماء الذي يصعد إلى أعلى بعد مراحل تبلور الصهير المختلفة والماء المقرون وهو الماء الذي يصاحب عملية تكوين الرسوبيات في المراحل المبكرة ويحبس بين أجزائها ومسامها.

أهداف المشروع
1- معرفة ملوحة المياه الجوفية في مناطق مختلفة من دولة الإمارات (خور فكان).
2- المقارنة بين مياه الآبار والمياه المعدنية ومياه المدرسة.
الأدوات
1- مياه جوفية لآبار مختلفة.
2- كؤوس مختلفة الأحجام.
3- مقياس الملوحة.

1- سحب مياه من بئر في منطقة المصلى (a)

وبعدها قمنا بقياس درجة الملوحة في المختبر وحصلنا قياس درجة الملوحة وبلغت (990 )

2- سحب مياه من بئر في الشرق (b)

وبعدها قمنا بقياس درجة الملوحة في المختبر وحصلنا قياس درجة الملوحة وبلغت(1420 )

3- سحب مياه من بئر في اللؤلؤية (c)

وبعدها قمنا بقياس درجة الملوحة في المختبر وحصلنا قياس درجة الملوحة وبلغت(1250 )

4- وبعدها قمنا المياه المعدنية(f) بقياس درجة الملوحة في المختبر وحصلنا قياس درجة الملوحة وبلغت )110(

5- وبعدها قمنا المدرسة(e) بقياس درجة الملوحة في المختبر وحصلنا قياس درجة الملوحة وبلغت )1860(

6-سحب مياه من بئر في الشرق (m)

وبعدها قمنا بقياس درجة الملوحة في المختبر وحصلنا قياس درجة الملوحة وبلغت(1420 )

C BA
درجة الملوحة 1250 1443 990
مقارنة بين الآبار المختلفة :

(واستنتجنا) أن (b) أكثر ملوحة من (a)و (c) وأن (c) أكثر ملوحة من (a).

اللؤلؤية الشرق المصلى

C B A

(1250) (1430) (990) درجة الملوحة

الشرق المدرسة ماء معدنية
دبا

M E F

(1420) (1860) (110) درجة الملوحة

التوصيات
1- عدم الإفراط في استهلاك المياه الجوفية .
2- يجب على الدولة الحفاظ على المياه الجوفية .
3- عدم رمي الفضلات في الآبار.
4- يجب على الدولة وضع القوانين.

…. شكرا

تقبلوا مروري

خويكم

طالب مجهول

العفووو اخوي
شــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــكر
شكرا ع المجهود
مشكور خووي
تسلم يمناك اخوي
مشكووووووووووووووووووووووووووووور
شكراً يا مان

Be cool

تسلموون على الردود
التصنيفات
الصف العاشر

بوربوينت عن المياه الجوفية صنع ايدي

سلاااااااااااااااااام
شحااالكم
واههههه لأول مره اسوي شي بأيدي ههه
وحبيت اعطيكم اياه وتستفيدون ادري يايبنه فوقت مب حلوو وقت امتحانات بس البعض يباه
مثلي الشارقةs

اممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممم مممممممممممم
قيموو البوربوينت مالي الشارقة

ادري انه حلو بس باخدر برأي الغير >>>>>> واثق الحبيب الشارقة

صح صح في بعضكم ما بيظهر عنده الي ما بيظهر يتواصل معاي يا عن طريق الخاص ولا ايميل
(تم حذف الإيميل لأن عرضه مخالف لشروط المنتدى)

باخذ ****************
هلا
ممكن أطرشينها حقي لأني محتاجه حقها ضروري
مي 2 ..

ماااظهر عندي

شسالفه ما يظهر حتآ الاميل ماشي
ماشيء ……..
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!
الالاالاالاال
WE WANT THAT POWER-POINT PLEASE I NEED IT AND THANK YOU الشارقةالشارقة
التصنيفات
الصف الحادي عشر

كتاب المعلم لمادة الجيولوجيا قسم المياه الجوفية

حصرياااااا كتاب المعلم لمادة الجيولوجيا قسم المياه الجوفية


هناااااااا

يسلموووووووووه
جزاكم الله خيرًا
ما اعرف افتحه !!!!!!!!!
يا ريت تحطوه جاااهز
جزاك الله كل خير
وفيت وكفيت ورزقت خيرا كثيرا
ياااااااااااااااااااا ريت حد يرد علي !!!!!!!!!!!الشارقةالشارقة
انا ما اعرف افتحه الشارقة
ساااااعدوني الشارقةالشارقة
حطو الرد حااااااااااااااالا الله يخلليكم الشارقة
شكرا وجزاك الله خير…
(بنوتة لازم تسجلين في المنتدى اذا تبين تحملين الكتاب..)
التصنيفات
الصف الحادي عشر

طلب حل تقويم الفصل الخامس المياه الجوفيه

السلام عليكم

كيف حالكم اخواني واخواتي

بأقصى سرعه لو سمحتو بغيت حل التقويم

لاني محتاج له للمذاكره ..

وشكراً

وياليت ماتبخلون علي

والله انا نفسك بدي اياه