صفات المعلم المسلم.doc (60.5 كيلوبايت, المشاهدات 18) |
الوسم: الناجح
الناجح لا تنضب أفكاره , والناجح لا تنضب أعذاره !!
الناجح ييساعد الآخرين و والفاشل يتوقع المساعدة من الآخرين!!
الناجح يرى حلا لكل مشكلة , والفاشل يرىمشكلة في كل حل!!
الناجح يقوول : الحل صعب لكنه ممكن , والفاشل يقوول : الحل ممكن لكنه صعب !!
الناجح لديه احلام يحققها , والفاشل لديه اوهام يبددها !!
الناجح يقوول : عامل الناس كا تحب أن يعاملووك , والفاشل يقوول اخدع الناس قبل أن يخدعوك !!
الناجح يختار ما يقول , والفاشل يقول ما يختار !!
الناجح يصنع الحوادث , والفاشل تصنعه الحوادث !!
تحياتي
منقول
على هذا الإبداع
ونتمنى لك النجاح الدائم
وربنا يكفينا شر الفشل
مع خالص تحياتي
وجزاك الله خيرا
بوربوينت المعلم الناجح
يتكلم عن انواع المعلمين ومن ثم عن المعلم الناجح
ويحتوي على صور كاريكتارية عن المعلم
اريد استفيد من افكاره
وشكرا
صفات المعلم الناجح .
وهي تنقسم إلى صفات خلقية ومهنية وجسمية ونفسية
(1) الصفات الخلقية
1) الإخلاص
2) المتابعة
3) التقوى وخشية الله جل وعلا
4) الورع
5) العلاقة الودية
6)سعة الصدر
7)البشاشة
8)الصدق
9)الأمانة
10)الصبر
11)التسامح
12)الالتزام بالدين
13)القدوة الحسنة
14)العدل
15)الأخلاق الحسنة
16)عدم إهانة الطالب
17)عدم إحراج الطالب
18)الحماس للعمل والإقبال عليه
19)العفة واحترم الذات
(2) صفات مهنية وعلمية وثقافية ونفسية
1) تفهم الطلاب
2) إتقان المادة ( الكفاية العلمية )
3)الثقة بالله تعالى و قوة الشخصية
4) المهارة فى التدريس ( الكفاية التربوية)
5) احترام الوقت
6) احترام رأي الطالب
7) الدقة فى العلامات
8) المهارة فى الاختبارات
9) معرفة الثقافة العامة
10) التشويق
11) الإرشاد
12) التكليف بواجبات معقولة
13) مراجعة الدروس
14) التأني فى الشرح
15) التوازن
16) التثبت
17) مراعاة الفروق الفردية
18) عدم المبالغة فى التشدد
19) الموضوعية
20) مراعاة الظروف الطلاب وقبول أعذارهم
21) الوضوح فى الشرح
22) تبسيط الجزء المعقد من المادة
23) الذكاء
23) الاتزان النفسي
(3) صفات جسمية
1) التمتع بالصحة السلامة من الأمراض المزمنة
2) المظهر اللائق
3) وضوح اللغة
عبارت قمة في الروعة
شكرا ع الفائدة.
أهم صفات المدير الناجح
- للمدير الناجح الكثير من الصفات التي يجب أن يتصف بها وفي هذا الموضوع سيتم تسليط الضوء على أهمها
- -تكون نتيجة المدير الناجح هي نتيجة فريقه (العمل بروح الفريق)
- -الوضوح في معرفة وتحديد الأهداف المطلوب إنجازها.
- -يمتاز المدير الناجح بعدم اختلاق الأعذار أو لوم الآخرين .
- -يمتاز كذلك بقدرته على أن يتبعه الأشخاص الذين يتعامل معهم طواعية.
- – المدير الناجح يمنح الصلاحيات للموظفين.
- -المدير الناجح هو من يستطيع أن ينمي اتجاه الفوز لموظفيه.
- – المدير الناجح يطلع من هم حوله عن الجديد في مجال العمل لان كل منهم لديه الرغبة في ذلك.
- – يتصرف المدير الناجح كما لو أن هناك من يراقبه حتى لو لم يوجد من يراقبه.
- – المدير الناجح يتوقع الأزمات ولديه الحلول لها مسبقاً.
- – المديرالناجح لا يوجد معه موظف سيئ.
- – المدير الناجح هو الذي يصنع الظروف ولا يكون تبعاً لها .
- – المدير الناجح لا يصل إلى درجة الرضى بالنفس لان ذلك عدو النجاح.
- – المدير الناجح يتصرف كما لو كان من المستحيل أن يفشل
- – المدير الناجح هو من يصنع بيئة للعمل .
- – يمتاز المدير الناجح بالتجديد في العمل.
- – يمتاز المدير الناجح بنظرته الاستراتيجية للمستقبل لأنه يري الصورة كاملة .
- – المدير الناجح هو من يستطيع أن يتفاعل مع تغيرات الموقف ويتخذ قرارات جديدة.
- – المدير الناجح يمتاز بالسرعة والمفاجأة والتركيز .
- – المدير الناجح هو الذي يمدح علنا ويقدر الجهود المتميزة 0
هذا هو كل ناجح.. وأنا أعتبر كل شخص قائد .. على الأقل فهو يقود نفسه..
مع خالص شكري وتقديري على هذه المواضيع الرائعة شكرا يا أخ جاسر..
والشكر موصول للاستاذ طارق والاستاذ اسامة ابراهيم السعافين للمرور والردود الطيبة
والاهم ان من يرؤسهم متعاونين معه
تحياتي لك
وللاخت الشامسية على المرور الكريم والردود الطيبة
وصايا للمدرب الناجح
• اعلم أنه ليس الأهم مقدار ما تعلم ، ولكن الأهم هو مقدار استطاعتك إيصال ما تعلم إلى من لا يعلم .
• تدرج في كمية ونوعية المعلومات التي ترغب في إيصالها للمشاركين ، وحاول أن تنتقل في إلقائك من السهل للصعب ومن المعلوم إلى المجهول .
• احرص على التدريب الرأسي لا الأفقي ، وعلى التركيز لا التكاثر ، واعلم أن الفائدة الحقيقية والمتعة والإثارة تكمن في تعميق الموضوع وسبر أغواره وليس في الطرح السطحي البسيط .
• اعرض على المشاركين بيانات ومعلومات وأفكار محدودة يمكن تذكرها ، ولا تزد الجرعة عليهم ، ولكن انتظر حتى يفهموا هذه المعلومات ويحفظوها ثم انتقل بعد ذلك إلى إضافة معلومات جديدة .
• حاول أن لا تعرض على الحاضرين أكثر من فكرة واحدة في الوقت الواحد .
• تأكد من استيعاب الأفراد لفكرتك قبل الاستمرار في تقديم فكرة جديدة .
• أعد التذكير ببعض المعاني والأفكار والموضوعات المهمة بين الفينة والأخرى ، وعلى فترات متباعدة ، وبأساليب مختلفة ومن غير تكلف ، فقد أثبتت الدراسات أن الفكرة إذا ذكرت مرة واحدة للحاضرين فإنهم في نهاية الشهر يتذكرون 10% منها ، ولكن إذا ذكرت ست مرات على فترات مختلفة فإنهم في نهاية الشهر يتذكرون 90% منها .
• إن استطعت أن تجعل الوصول إلى النتائج والإجابة عن التساؤلات تخرج من فم المشاركين أنفسهم لا من فمك فذلك أولى وأنفع لهم .
• احرص على الإلقاء المعد له إعدادا جيدا واحذر القراءة الدائمة من ورقة ، فإنها مورثة للسأم مزرية للملقي أو المدرب .
• إذا سئلت سؤالا لا تعرف الإجابة عنه فلا تخجل من قولك لا أعلم ، فإنها نصف العلم ، ويمكن أن توجه السؤال للحاضرين لمناقشته أو تؤجل الإجابة عنه أو تكلفهم بالتفكير والبحث فيه .
• احرص على الإثارة ، والتشويق والمفاجآت ، ومخالفة توقعات المشاركين ، وتجنب النمطية والروتين .
• كن طبيعيا ، واحذر التكلف ، واعلم أن ذلك سر من أسرار الإلقاء الجيد ، كما أنه سبب لانجذاب الحاضرين إليك .
• راقب المشاركين ، وتفقد أحوالهم ، وتأمل في ملامح وجوههم ، واحرص على أن لا ينام أحد منهم أو يسرح بخياله أو ينشغل جانبيا مع جاره أو يفكر في أمر خارج الموضوع . وإذا شعرت بالملل يدب إلى الحاضرين فأزله سريعا بطرفة أو لعبة أو تغيير الأسلوب ، وإلا فأنه البرنامج أو اليوم التدريبي .
• شجع المنافسات الشريفة بين المشاركين ، واستخدم لذلك أساليب عدة والتي منها : المباريات الإدارية ، الألعاب التدريبية ، فرق العمل ، المسابقات ، النقاش المشترك .
• تذكر دائما أن الناس تهوى القصص والتجارب والأخبار والأحداث .
• إذا ذكرت قصة أو مقولة أو واقعة فاذكرها بوضوح محددا التاريخ والأسماء والأماكن .
• مازح المشاركين ، وأكثر من ملاطفتهم ، ولا تكن يابسا فتمل وتكسر .
• تذكر أنك لست بهلوانا ولا مهرجا ، فلا تفرط في المزاح والضحك ، واعلم أن من كثر ضحكه قلت هيبته ، ومن كثر مزحة استخف به .
• اقرأ كثير ا وجدد معلوماتك ، وتابع آخر المستجدات واجعل معلوماتك شاملة ومتنوعة في جميع المجالات .
• كن فطنا ذكيا ، سريع البديهة ، حسن التصرف .
• فكر وتأمل قبل أن تتكلم ، واحذر العكس .
• كن مبدعا في الإلقاء والتدريب ، حريصا على التغيير والتجديد ، متجنبا الروتين والرتابة ما أمكنك ذلك .
• قم بإدارة الوقت المحدد للإلقاء أو التدريب واحذر الإسراف في الحديث عن موضوعات لا تخدم أهداف البرنامج .
• كن واقعيا منطقيا ، وتكلم عن بيئة الحاضرين ، وعش واقعهم ومجتمعهم ، وتجنب الإفراط في المثاليات .
• احرص على الحركة الايجابية والتشجيعية للرأس والتي مغزاها التأييد أو الرغبة في الاستماع أو إظهار الفهم والاستيعاب والمتابعة ، وتكون بتحريك الرأس من أعلى إلى أسفل ومن أسفل إلى أعلى .
• توجه بنظرك إلى جميع الجهات ، والتفت يمينا وشمالا ،وإلى الأمام وإلى الخلف ، وإياك أن تركز نظرك نحو جهة واحدة وتهمل الجهات الأخرى .
• تجنب حركة العين السريعة .
• وجه حديثك إلى الجمهور وليس إلى آلة العرض أو شاشة العرض .
• أخرج الحروف من مخارجها ، وانطق الكلمات بوضوح ولا تأكل أواخرها .
• تكلم بلغة يفهمها الجميع ، واحذر التفلسف بمصطلحات غامضة فإن ذلك سبب لفقد انتباه واهتمام الحاضرين ، وإذا اضطررت إلى استخدام تلك المصطلحات فاشرحها لهم ابتداء .
• غير معدل سرعة صوتك ، ولا تجعل صوتك على وتيرة واحدة .
• أحسن استخدام الإشارة باليد ، واجعلها منسجمة ومتناغمة مع طبيعة الكلام ، ولكن احذر المبالغة فيها .
• احذر تكرار حركة ما كثيرا .
المرجع : د. علي الحمادي – 555طريقة ووصية لتصبح مدربا ناجحا – 1999م
شكرا لجهودك المميزة وفقك الله
على هذه الوصايا الهامة
نتمنى لك التوفيق في نشاطك التربوي
أخوكم
د. أكرم جميل قنبس
جزاك الله خيرا على الموضوع المتميز كصاحبته..
ودمت…
ثانيا لك جزيل الشكر علي ماقدمتيفعلا معلومات قيمه ومفيده ولواتبها كل شخص في المواقف التعليميه يكون حقا ناجح بارك الله فيك
كل الشكر والتقدير زميلتنا الفاضلة
على هذه الوصايا الهامة |
كل الشكر و التقدير زميلي الفاضل ( أ. نبيل ) على مرورك و كلماتك المشجعة .
Moh’d Khaleel
جوزيتي خيرا غاليتي أروى
thanks dear colleague, arwa, it is really a nice topic for many trainers to take this into consideration. I am really thankful for your efforts and keep forward.
Moh’d khaleel |
ما هي مواصفات المدير الناجح
- احترام الموظف لقيم وعادات المجتمع.
- احترام الموظف للجمهور وتقديم كل خدمة ممكنة.
- عدالة الموظف وعدم تحيزه لأحد في معاملته مع الموظفين.
- احترام الأنظمة والقوانين، السلطة القيادية واحترام وقت العمل
- بذل الجهد الممكن بجد وإخلاص في العمل لتحقيق أكبر قدر ممكن من الانتاج اليومي.
- تنمية روح الانتماء للمؤسسة وحب العمل
أختكم
بنت دبي
نشرة 12.gif (1.8 كيلوبايت, المشاهدات 36) |
جزاك الله الجنان00 ولاحُرمت رؤية الرحمن
وبارك فيك ونفعك ونفع بك
ولك فائق الاحترام والتقدير
نشرة 12.gif (1.8 كيلوبايت, المشاهدات 36) |
اتمنى كل مدير يتحلي بها
نشرة 12.gif (1.8 كيلوبايت, المشاهدات 36) |
نشرة 12.gif (1.8 كيلوبايت, المشاهدات 36) |
أختي أسأل الله أن يجعل كل حرف تكتبينه أو تنقليه في ميزان حسناتك
جزاك الله الجنان00 ولاحُرمت رؤية الرحمن وبارك فيك ونفعك ونفع بك ولك فائق الاحترام والتقدير |
آمين اختي حلوة المعاني…فعلا معانيج حلوة
نشرة 12.gif (1.8 كيلوبايت, المشاهدات 36) |
ان شا الله…اشكرك على المرور
نشرة 12.gif (1.8 كيلوبايت, المشاهدات 36) |
نشرة 12.gif (1.8 كيلوبايت, المشاهدات 36) |
شكرا لج يا بنت دبي و أتمنى كل المدراء يتصفوا بهذه الصفات ..
|
الشكر موصول لج..آمين ان شا الله
نشرة 12.gif (1.8 كيلوبايت, المشاهدات 36) |
تحياتي ابوي زايد وامي الامارات…
(((الحياه غابه والبقاء للاقوى)))))))
نشرة 12.gif (1.8 كيلوبايت, المشاهدات 36) |
أتمنى ان كل مديره تتحلى بها الصفـــــــــــــــــــــــــــــــات
تحياتي ابوي زايد وامي الامارات… (((الحياه غابه والبقاء للاقوى))))))) |
آمين ان شا الله
نشرة 12.gif (1.8 كيلوبايت, المشاهدات 36) |
نشرة 12.gif (1.8 كيلوبايت, المشاهدات 36) |
خطوات التدريس الناجح
مهارات التدريس
التدريس.. تلك المهنة المقدسة، مهنة الأنبياء والرسل، التي ينظر إليها بإكبار واحترام على مر العصور، ولا تخلوا منها حضارة بشرية مهما كان مستواها، كيف لا وهي المهنة التي تتولى التعامل مع عقل الإنسان. فالإنسان الحق عقل في جسد. يعتبر التدريس اليوم أحد مجالات المعرفة التابعة لعلم التربية وهو ينتمي إلى مجالات المعرفة العملية والإبداعية ويبحث التدريس في مجالات أربعة هي المعلم والمتعلم , والمادة الدراسية, وبيئة التعلم حيث يهدف إلى وضع صيغة مناسبة تربط بين إعداد المعلم , ومحتوي المادة وخصائص الطالب والبيئة التي يعيش فيها . تعرف مهارات التدريس بأنها مجموعة السلوكات التدريسية التي يظهرها المعلم في نشاطه التعليمي بهدف تحقيق أهداف معينة , وتظهر هذه السلوكات من خلال الممارسات التدريسية للمعلم في صورة استجابات انفعالية أو حركية أو لفظية تتميز بعناصر الدقة والسرعة في الأداء والتكيف مع ظروف الموقف التعليمي . ومهارات التدريس هي القدرة علي أحداث التعلّم وتيسيره , وتنمو هذه المهارات عن طريق الدربة و المراس. تتعدد مهارات التدريس الأساسية ومنها :1- مهارة التهيئة الذهنية خطوات ذهبية لتدريس ناجح و فعّال :1 |
الأستاذة والزميلة الفاضلة أروى السميري
لك كل الشكر والتقدير على هذا الملخص الموجز للتدريس الناجح.
وتلخيصاً لهذا الموجز
مما تفضلت به من نصائح للإخوة المعلمين والأخوات المعلمات قولك :
10ـ كوّن اتجاهات إيجابية نحو تلاميذك
11- حافظ على نموك العلمي والتربوي والمهني
12ـ كن قدوة في علو الهمة والأمانة والجد .
فهذه الثلاث عليها مدار نجاح المعلم في عمله، وصبره على أداء الرسالة،
وتطوير الموقف التعليمي بما يتناسب مع طبيعة المادة أو الدرس الذي يدرسه أو الطلاب الذين يتعامل معهم..
أسأل الله لجميع الإخوة المعلمين والأخوات المعلمات التوفيق والسداد.
وأجدد لك أختي الكريمة شكري وتقديري.
كل الشكر و التقدير لك زميلي الفاضل أ. عبد الوهاب على مرورك الكريم و تعليقك المميز ، وفق الله جميع المعلمين و المعلمات لكل خير ، و أعانهم على حمل رسالة التعليم العظيمة و السامية ، و جزاهم من خيري الدنيا و الآخرة .
|
التخطيط التربوي الناجح.zip (204.8 كيلوبايت, المشاهدات 85) |
سلمتِ معلمتي …
التخطيط التربوي الناجح.zip (204.8 كيلوبايت, المشاهدات 85) |
موازنة بين الناجح والفاشل
– الناجح يبحث عن الحلول .. أما الفاشل فيبحث عن الأعذار .
– الناجح جزء من الحل .. أما الفاشل هو جزء من المشكلة .
– الناجح لديه خطة وبرنامج – أما الفاشل فلديه تبريرات .
– يقول الناجح دعني أقوم بالعمل – أما الفاشل يقول هذا ليس عملي .
– يقول الناجح يبدو الأمر صعبا ولكنه ممكن – أما الفاشل يقول يمكن أن يكون الأمر ممكنا ولكنه يبدو صعباً للغاية .
– الناجح يرى حلا لكل مشكلة – أما الفاشل يرى مشكلة في كل حل .
تعلمت أنه إذا كان الأفضل ممكنا ، فالجيد ليس كافياً .
تعلمت أنه من أقوى ما في الحياة فكرة حان وقت قطافها .
وننتظر جديدك