الوسم: النهائي

السلام عليكم الان اضع بين ايديكم امتحان العلوم النهائي الفصل الثاني

وكنت ابحث في منتدي الفجيرة التعليمي

تفضلو ولاتنسو الردود

نموذج الاجابة
http://www.fez.gov.ae/fezweb/exam/ex…june2010-2.pdf
الامتحااان
http://www.fez.gov.ae/fezweb/exam/ex…june2010-1.pdf

شـــكراأآ….
وميرسسى

مشششششششششششش

يزاك الله ألف خير

شـــــــــكراُ

اريد ان اعرف لماذا تجلس فوق السماء

تسلم يابطل على هذة المشاركة

ههههههههههههههههه
والله عجائب غرائب
ههههههههههههههههه

ما يفتح الرابط

مشكورين على هذا الموضوع .~

ليش ما يفتح لي الرابط

ما يفتح الرابط

انا بعد مايفتح لي؟؟؟؟؟؟ ليش؟؟؟

ما يفتح الرابط

فلة شمعة منورة تابعن حاهله وازكره

اصلاً الموقع مايفتح ولكن جزاك الله خير

وينه مو موجود بليييييييز .. بااجر الامتحاان نهايه الفصل الثـآني

لك جزيل الشكر

شكراً جزيلاً

هذا رابط لمتحان لمادة العلوم ولا تنسو تشكرو

http://www.rakedzone.ae/ar/dFiles.aspx?dId=38

بكره الامتحان يا بنات ساعدوني صعب

شكرا على العموم على النقل هههههههههههههه[img]ماما[/img]

شــــــــــــــــــــــــــــــــب يـــــــــــــــــــــــــــا كـــــــــــــــــــــــــــلــــــــــــــــــبــ ــــــــــــــــه ههههههههههههههههههههههههههههههs:e:z 76s :e:z130s :e:z53s: e:z90s:e :z3s:e

الله يلعنش يا السويدة يا بلا وجود العنزة التيسة الحمارة امباع صاحت السويدة

هههههههههههههههه ههههههههههههههههههههههه

استغفر الله الواحد ما يبا يسب بس في ناس اعوذ بالله منهم

مشكوره ( بلا وجود )

يا زق انتي سويده حقيره يا عزه الكعبي يا كلبه يوم ما تبي تاخذي امتحان سكتي

شكرررررررررررااااااااااااااااا

احترمو حالكم ترى ما حد يحشى هاد الحشى فى المنتدى

ليش ما بيتحمل

بليز ابي اعرف تروس الكمياء لي داخل في الامتحان النهائي لي تعرف لا تبخل علينا الله خليكم اليوم قبل باجر

السلام عليكم لو انتي من مدارس الشراكة اللي تابعة للمجلس حلك عندي :
اللي داخل في الامتحان كالآتي :
كتاب الفصل الاول : الصفحات
7-19 ، 25-36 ، 47-70 ، 77-88 ومتنسيش مراجعات الفصل الاسئلة المتعلقة بالجزئية الداخلة

كتاب الفصل الثاني : الصفحات

139-160 ، 167-169 ، 176 -184
ونفس الكلام بالنسبة لمراجعات الفصل وكتب النشاط

وما عدا ذلك مش داخل حبيبتي
يا رب اكون افدتك
لا تنسيني من صالح دعواتك
^_^

ادعوووووووووووووووولي
واخر درس محطوط عليه حبر مشطووووووووووووب

لعيونكم
ادعولي بس
اخوكم عبدالله عمر محمد s :e:z23

http://www.m5zn.com/uploads/2011/6/1…81od8op04q.jpg

http://www.m5zn.com/uploads/2011/6/1…fl80hqhea6.jpg

يزاااااااااااااااااك ربي الف خييييييييييير =)
ووجعله ف ميزان حسناتك يا اخووي =)

وكمان من أول القانون الأول للديناميكا لحد آخر الوحدة والله أعلم

تــــســــــلم

توضيح: بالنسبة لوحدة الديناميكا الحرارية الوحدة كلها مقررة بس المعلم قال انها غالبا مش هيجي من القانون الأول اسئلة

تأثير دوبلر محذوف ولالا

تأثير دوبلر لمنطقة الشارقة محذوف…

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

لقد تم تحميل الامتحان التدريبي النهائي
الامتحان الذي حملته لم يكن النهائي

ارجو من جميع الطلاب الانتباه لذلك

وفقكم الله وسدد خطاكم

شكراااااااااااااااااااااا يا منقذتنا يا ابله اسعاف جزاك الله الف خير

شكرا جزيلا على الافادة مس اسعاف

وعندي سؤال..
في رقم 21 هل يمكن أن تقل كتل كل نوية ؟؟!! الكتل لكل نوية ثابتة اما الكتلة الكلية تتغير بفقد جزء وتحوله الى طاقة ، هل أسأت الفهم؟

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
لم تسيء الفهم

وفقكم الله وسدد خطاكم

اذن هل تكون الاجابة ( تزداد طاقة الربط النووية الكلية ) ؟

مس اسعاف
بخصوص سؤال النماذج الذرية في نموذج الاحابة حاطيين جواب النموذج الاول طومسون والصحيح هو تجربة رذرفورد
هل من توضيح حول السؤال لو تكرمت

المقصود يا اسامة كما فهمت من السؤال انك تحدد النموذج/النظرية اللي فيها قصور واللي عالجتها التجربة فالصورة …
نظرية طومسون قالت ان الذرة كلها موجبة ومفيش فيها فراغ ودا معناه أن جسيمات الفا لن تستطيع الاقتراب من الذرة أصلا بسبب تنافر البروتونات مع الذرة بالكامل —– أما تجربة رذرفورد كشفت ان الجسيمات تعبر معظم الذرة وتنحرف في اماكن صغيرة وترتد في مكان صغييييييير جدا (اللي هوا النواة الموجبة )

وعذرا على العامية ولكن للتبسيط

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

جواب خالد صحيح .. انتبه لصيغة السؤال .. أي ماذا طلب السؤال ..( أوجه القصور )

وفقكم الله وسدد خطاكم

يرافق تفاعل الانشطار انطلاق طاقة .. بسبب حدوث نقص في الكتلة .. هكذا ذكر في كتابك .

نعم والطاقة ناتجة عن فقد في الكتلة الكلية ( لهذا تحسب الطاقة عن طريق فارق كتل مجموع النويات ناقص الكتلة الذرية )
وليس الفقد في كتلة كل نوية على حدة …. وهذ يخالف الحل في نموذج الاجابة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

عندما تنشطر النواة الثقيلة فإن متوسط طاقة الربط النوويية يزداد ما يعني النويات في الأنوية الوليدة تُصبح أكثر تماسكاً وهذا يهني أن النقص في كتلة كل نوية يكون أكبر أي أن كتلة كل نوية أقل من كتلة كل نوية في النواة الأم

أما بخصوص سؤال الصور فإن المطلوب التعرف على القصور الذي تكشف عنه الصورة والنموذج المرتبط بهذا القصور

والصورة الأولى تبين تجربة رذرفورد والتي أجريت للتحقق من صحة نموذج تومسون وكان المتوقع حسب نموذج تومسون أن تنفذ جميع دقائق ألفا دون انحراف حيث أن ورقة رقيقة لا يمكن تمنع رصاصة من النفاذ من خلالها وعليه فإن نموذج تومسون كان قاصراً عن تفسير ارتداد أو انحراف عدد قليل من الدقائق
مع حالص تحياتي

بالنسبة لسؤال ضع اشارة صح داخل المربع

رقم 17 مفهمتش ليه 400

و رقم 21 الاجابة الصحيحه ايه

بليز اسعاف سؤال رقم 23 يلي يقول نوع الشحنة الثابتة الجواب يقول انه لايوجد شحنة بينما في امتحان التجريبي للسنة الماضية مكتوب نوع حاملات الشحنة في المنطقة المشار اليها بنفس طريقة السؤال
فما هو الجواب الصحيح في حالة السؤال بمثل هذه الطريقة هل اكتب انه لايوجد شحنة في منطقة الاستنزاف ؟؟

شكرا مس اسعاف

نزل نموذج الاجابة الموجود في المرفقات فقد تم تعديل اجابة السؤال

شكرااااااااااااااااااااااا

جزآكي الله خيرآ ..

________________________________________
http://www.adhamza.net/lib/download….43f5b883ec.doc

فقط دعواتكم لي بالتوفيق هي ما تهمني

وفقك الله إلى ما تصبوا إليه

and

THNXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

الله يوفقك ..~

مشكوور

تسلمووووووووووووو

شكراً لك

الله يوفقك وينجحك

أستاذ / محمد الشناوي شكرا لك على هذا المجهود وكل من يتعب يلقى الجزاء الحسن من الله
ولكن لي عدة ملاحظات على هذا الملف *لوتكرمت ووافقت على إرسالها للموقع فهذا من كرم أخلاقك *** والهدف كما قلت أنت أن تكون المنفعة عامة و بصورة صحيحة للطلاب والمعلمين حتى لايعلق في ذهن البعض خطأ ما على أنه صحيح ومرة أخرى تحياتي لك وجزاك الله خيرا ** ملاحظاتي جاهزة تماما لإرسالها للموقع

أخي الفاضل لم أفهم ماذا تقصد
ياريت لو في شيء راسلني على الاميل(تم حذف الإيميل لأن عرضه مخالف لشروط المنتدى)

أستاذ محمد الشناوي المحترم ملاحظاتي هي :ــ
ملاحظات هامة من أجل المصلحة العامة
مجالات الملاحظة تشمل :ـ
1- المجال المعرفي ( التحقق من صحة المعلومات )
2- المجال اللغوي ( سلامة اللغة العربية )
3 – مجال إخراج الورقة و ملاءمتها للقراءة والاستفادة

أولا :ـ ملاحظات المجال المعرفي :ـ
1- في رقم 5 شرح تجربة آفري وزملاؤه الشرح غير صحيح لأن آفري وتلاميذه استخدموا إنزيما واحدا في كل تجربة و لم يستخدموا إنزيمين معا – فكيف يستخدم أي عالم إنزيمين معا وهو يبحث عن مادة معينة – يجب أن يكون المتغير واحدا للوصول لناتج واحد راجع كتاب الطالب ص 150

2- في رقم 6 الفقرة 4 (أ ) تقول جميع DNA الفيروس موجود ( أين يوجد هل داخل البكتيريا أم خارجها ) راجع الكتاب ص 151 حيث أن ذكر أن DNA الفيروسي وجد في الخلايا من سلالة بكتيريا E.coli ) ) يجب التحديد

3- في آخر الصفحة مكتوب الحلزون الزوج وصحتها الحلزون المزدوج

4- في رقم 10 في جدول المقارنة تكررت كلمة ( النيتوجين ) وأنت طبعا تقصد النيتروجين

5- في رقم 12 هناك أرقام مكتوبة مع تتابعات النيوكليوتيدات فهل هذه طفرة جينية

6- في السطر التالي تحت عنوان تضاعف DNA مكتوب شوكة التضاعف التي يتم (عندعها) وصحتها عندها
7- رقم 13 الفقرة 3( إذا كان حلزون DNA تكون من سلسلة قديمة ……… ) لا يمكن أن تتفق كلمة(( إذا كان)) مع نتيجة التجربة التي أجراها العلماء على بكتيريا E.coli ) ) باستخدام مواد مشعة مع سلالة أخرى وثبت أن هذا التضاعف هو الصحيح تماما وألغى العلماء كل الاحتمالات الأخرى

8- جدول المقارنة بين أنواع RNA مكتوب عند tRNA كلمة المترجم والصحيح أن المترجم هو rRNA الرايبوسومي
وهو المكون الرئيسي للرايبوسوم

9- الفقرة رقم 28 عملية الترجمة (وحدة بناء البروتينات هي الأحماض الأمينية وعددها عشرون حمضا والصحيح أن عددها عشرون نوعا مختلفا ( لاحظ كلمة نوع مختلفا )

10- الفقرة 29 ترتبط مع ( بعضعا بروابط ) والصحيح مع بعضها

11- الفقرة 31 تحتاج لمراجعة وترتيب آخر وراجع كتاب الطالب

12 كثرة الأخطاء الإملائية واللغوية ولكن الجميع قد يخطئ ولكن ليس بهذه الكمية الهائلة من أخطاء الإملاء والهجاء وقواعد اللغة خصوصا أن هذه الأوراق موجهة لصفوة طلاب التعليم وهم طلاب 12 علمي والذين سيخرج منهم المدرس والقاضي والطبيب والمهندس والباحث والعالم

*** وأخيرا مجال الإخراج لماذا كل هذه الخلفية الضخمة عن (محمد الشناوي والخلفية الداكنة ) ويمكن حفظ حقك وتعبك بكتابة اسمك بخط أصغر لايشوه الصفحات

ثم هل يوجد في شريط تتابعات DNA أرقام 050/ 055/ هل هي طفرة رقمية أصابت القواعد النيتروجينية

هذا قصدي يا أستاذ محمد وطوبى لمن أهدى إلى عيوبي

وتقبل خالص احترامي لمجهودك رغم الملاحظات التي كتبتها في مداخلتي

اشكرك على هذه الملاحظات الهامة على وعد بتعديلها ورفع الملف مرة اخرى في أقرب فرصة لتعم الفائدة

شكرا جزيلا أخي الفاضل الأستاذ محمد الشناوي على الاستجابة والتعديل * وهذا من كرم طبعك وحسن أخلاقك * ولقد كتبت الشكر لك منذ يومين ولاأدري لماذا لم يسجل الشكر واليوم أعيد الشكر لك مرة أخرى نفع الله بك وجمعنا في جنات الفردوس

تجدون الملف بعد التعديل هنا
http://www.sez.ae/vb/showthread.php?t=159501

ممكن ترفعه الملف لوحده يعني مايتحتاج ندخل موقع اخر من اهنيه دايركت

اتمنى كل تصاميم الجايه بنفس النمط والخبرة

متى بتسويلنى ملخص الفصل التاسع

شكر ااااااااااااااا

يزاك الله خير

يسلمووو كتيييييييييييييييير قوي قوي

يا ريت توضيح التعليق الاخير

نحتااااج ملخص الفصل 9 و 10 بسرعه الله يخليك

http://www.uaes.ae/vb/showthread.php?t=72646

جزاك الله خيراً وجعله في ميزان حسناتك
وشكراً

مشكووووووور والله تسلم

ونتريااا تليخيص الوحده الأخيره

وشكرااا

الله المستعان

يزاك الله خير

أستاااذنى سامحنى ع الازعاج بس ياريت اتخلص لنا الوحده الاخيره ابسرعه عشان انذااكر

وسموووحه

بسم الله الرحمن الرحيم

ارجوا من الاساتذة اعلامنا بعنوان موضوع التعبير الذي سيأتينا في نهاية هذا الفصل مع العلم ان هذا الامتحان خاص بمدارس ابوظبي وتقبلوا مني جزيل الشكر

كيــف تباهم يخبروك ..؟ تراه امتحان تعلم وحل

يا اخي شكلك مش فاهم قصدي ، امتحان الانجلش النهائي في هذا الفصل هو عبارة عن موضوع تعبير narative وهو ان تكتب قصة عن توبيك محددة مسبقا بشكل عام …… انا لا اريد السؤال بحذافيره لكن اريد التوبيك الذي يتمحور حوله السؤال علما بأن معظم المدارس التابعة لمجلس ابوظبي للتعليم اتاها كتاب رسمي بخصوص هذا الشأن موضحا فيه التوبيكات …… والسموحة على الرد الطويل

كل المناطق متشابهة في الامتحانات؟؟؟؟؟

راس الخيمة تختلف عن امتحانات المناطق الاخرى

برشم الفقرات وخلص نفسك هع والله مصخره

أوراق مراجعة للامتحان النهائي للصف التاسع ( الكتاب البنفسجي)

http://www.4shared.com/office/BzfwHd9I/___G9.html

حاولت ولكن لا يفتح أرجو المساعدة وشكرا

عزيزتي الأخت أمل….

ممكن طلب لا ترديني

لو سمحت أبغي الامتحان النهائي للكتاب الازرق المستوى الأول وجزاك الله عنا كل خير