الوسم: الوراثة

<div tag="10|80|” >السلام عليكم ورحمة الله
1- إليكم هذه الطريقة الجديدة لمراجعة أساسيات الوراثة بأسرع وقت * كل كبيرة وصغيرة جعلناها اختيار من متعدد
2- أرجو أن تحوز الرضا لكل دارس للأحياء
3- يارب إن قبلت هذا العمل منى فاجعل ثوابه لروح أغلى إنسان عرفته في حياتي صدقة جارية على روحه الطاهرة *مادام هناك إنسان ينتفع بهذا العمل * ومادام في العروق دم يجري

فلاش باللغة الإنجليزية شرح وتدريبات على التزاوجات الوراثية أحادية وثنائية التهجين في نبات البازلاء وشرح الفلاش كالتالي
يقوم المعلق بشرح طريقة حل مربع بانيت ثم يسألك عن حل المسألة حيث يطلب منك ادراج الأمشاج ثم استنتاج الطرز الجيني ثم الطرز المظهري.
منقول للفائدة ……………………..نسألكم الدعاء

مشكوووور ويزاكـ الله ألف خيــر

في ميزان حسناتكـ – إن شاء الله –

Thaaaaaaaaanx

شكراااااااااا
جزاك الله الجنة

مشكووووووووووووووووووووووين

فلاش خطير

مشكووور
وجزاك الله خير

مشكووووور اخوي … ويزاك الله خير
وان شاء الله في ميزان حسناتك ..

تقبل مروري المتواضع .. اخوك
غروري متواضع ..}

وربي شكرن عالمجهود ………….. فديتكم والله

جزاكم الله خيرًا

شكرا كتيررررررررررررررررررررررررررررررررررررر

رووووووووووووعة
جزاك الله كل خير

مشكوووور ويزاكـ الله ألف خيــر

مششششششششكورررين والله يوفقك

مشكوووور جزاك الله كل خير

جزاك الله كل خير
ومشكووووووور

يسلموووووووووووووووو

صدقت أكثر من رائع

جزاك الله خير ^^

شكرا استاذ العايق

جزاك الله الف خير

بصراحة فلاش اكثر من رائع
ياليت كان باللغة العربية

مشكووووووره جدا

جزاك الله الجنـِه يـآرب

ورقة عمل
الـــوراثـــة
أجب عما يأتي :
1 . ما هي الوراثة ؟
——————————————————————————————–
2 . من هو جريجور مندل ؟
——————————————————————————————–
3 . ما هي أنواع التلقيح في نبات البازلاء ؟
——————————————————————————————–
4 . صف مجموعة تجارب مندل الثانية ؟
——————————————————————————————–
5 . صف مجموعة الأفراد الناتجة من تجارب مندل الأولى ؟
——————————————————————————————–
6 . ما هي السمة ؟
——————————————————————————————–
7 . ما الفرق بين السمة والصفة ؟
——————————————————————————————–
8 . ما الفرق بين التلقيح الذاتي والتلقيح الخلطي ؟
——————————————————————————————–
عمل الطالب : محمد حسن محمد
بإشراف المعلم : عيد محمود

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

إلى طلاب الصف الثاني عشر العلمي الأعزاء

أضع بين أيديكم أنماطاً مختلفة من المسائل في الوراثة

بغرض التدريب والاستفادة

تمنياتي لكم بالتوفيق والنجاح

معلم الأحياء : ماهر جودة

مشكورين ونعم وسبعة أبعام أرضافي

مشكووور استآااذي على جهودك الطيبة …

أوراق عمل قابلة للتعديل حسب الموقف التعلمي التعليمي

بارك الله فيك شكرا

ورقة عمل
السمات والوراثة
أجب عما يأتي :
1 . ما هو الجين ؟
——————————————————————————————–
2 . ما الإختلاف بين الجين والأليل ؟
——————————————————————————————–
3 . ما السيادة غير التامة ؟
——————————————————————————————–
4 . في ماذا يستخدم مربع بانيت ؟
——————————————————————————————–
5 . ما علاقة الجينات والأليلات بالطراز الجيني وبالطراز المظهري ؟
——————————————————————————————–
6 . ما السمة ؟
——————————————————————————————–
7 . أعط مثالا جيدا على السيادة غير التامة ؟
——————————————————————————————–
8 . ما الفرق بين الطراز الجيني والطراز المظهري ؟
——————————————————————————————–
عمل الطالب : محمد حسن محمد
بإشراف المعلم : عيد محمود

[b]<div tag="8|80|” > السلام عليكم ورحمة الله

** هذه باقة صغيرة من أوراق العمل عن أساسيات علم الوراثة وهي

ملونة ويمكن عرضها على شاشة الداتا شو ومناقشة الإجابات من خلال كتاب الطالب

أو طباعتها وتوزيعها على المجموعات الزمرية في الحصة أو استخدامها كواجبات لاصفية

* المهم أن يستفيد الجميع وتوفيرا للوقت ومشاركة أكبر عدد من الطلاب والطالبات في الحصة

وترقبوا باقات أخرى من أوراق العمل والمراجعة الشاملة لأساسيات علم الوراثة قريبا جدا ويليها

مجموعة نماذج كاملة لاختبارات الفصل الدراسي الثاني وفقا للنظام الجديد

* لاتنسونا في الدعاء لنا ولكم

بناء على رغبة الأستاذ الفاضل شهاب الزعبي أعيد رفع أوراق العمل الخاصة بالفصل التاسع

بارك الله فيك وشكرا على المجهود الطيب

الفهرس :

1 مندل وعلم الوراثة
2 اختيار مندل لنبات البازيلاء
3 قوانين مندل
4 تجارب مندل
5 الصبغيات والعوامل الوراثية
6 ملاحظات
7 أنظر أيضا
8 المراجع

مندل وعلم الوراثة
مندل
مقال تفصيلي :جريجور مندل
يعد جريجور مندل واضع حجر الأساس لعلم الوراثة، وهو أول من توصل إلى نتائج ذات أهمية في هذا العلم. وفي خلال فترة عمله مدرساً للفيزياء والأحياء والتاريخ الطبيعي في مدرسة برون الثانوية في تشيكو سلوفاكيا، كان مندل يزرع نبات البازلاء في حديقة الدير الذي يعيش فيه، بهدف البحث عن الكيفية التي يتم بها انتقال الصفات الوراثية من الآباء إلى الأبناء.
و في عام 1866 استطاع مندل توضيح نتائجه التي جمعها في السنوات السابقة، ولكنها أهملت حتى بداية عام 1900 حين إكتشف العلماء أهمية تلك التجارب بعد وفاته. وقد عمل مندل في وقت لم تكن الصبغيات أو انقسام الخلايا قد عرفت بعد، ومع ذلك فقد أعطى تفسيرات تتطابق مع ما يتوافر حالياً من معلومات عن آلية التوارث، وقد استخدم مندل نبات البازلاء في تجاربه.
اختيار مندل لنبات البازيلاء
إختار مندل لنبتة البازيلاء لأسباب عديدة:
1. الزهرة خنثى، وهي من نوع Pisum sativum. إن هذا التركيب يتيح إجراء إجراء عمليتي التلقيح الذاتي عن طريق تغطية الأزهار بأكياس من الحرير، كما يتيح إجراء عملية التلقيح الخلطي بإزالة المتوك قبل أنفتاحها وتزويد ميسم الزهرة بحبوب لقاح من نبات آخر باستخدام ريشة ألوان.
2. وجود عدة أنواع من الصفات الوراثية المتضادة التي يمكن ويسهل ملاحظتها ودراستها. فمثلا تكون البذور مجعدة أو ملساء، وتكون السيقان طويلة أو قصيرة.
3. قصر دورة حياة هذه النبتة، مما مكّن مندل من الحصول على النتائج بشكل سريع.
4. سهولة زراعة نبات البازيلاء وجمع بذوره.
قوانين مندل
لخص مندل اكتشافاته في قانونين: قانون الفصل، وقانون التوزيع المستقل.
قانون الفصل (القانون الأول)
قانون الفصل ينص على أن كل فرد يحمل زوجاً من الألائل(أشكال مختلفة من الجينات) لكل سمة. وكل من الأبوين يورث عشوائياً أحد الأليلين لنسله، فيحصل النسل على زوج خاص من الألائل (أليل من كل من الأبوين). الأليل السائد من بين الأليلين هو الذي يحدد كيفية ظهور السمة في النسل (مثل لون النبتة، لون فراء الحيوان، لون عيني الشخص).
قانون التوزيع المستقل (القانون الثاني)
قانون التوزيع المستقل، المعروف أيضا بقانون الوراثة، ينص على أن الجينات المنفصلة للسمات المنفصلة تورث من الوالدين إلى النسل بشكل مستقل عن بعضها البعض. أي أن اختيار أليل معين من بين الأليلين ليتم توريثه لسمة معينة لا يؤثر على اختيار أي أليل آخر لأي سمة أخرى ليتم توريثه. أي أنه، على سبيل المثال، لا تمت علاقة بين لون القط وطول ذيله. وفي الحقيقة هذا القانون ينطبق فقط على الجينات غير المرتبطة ببعضها البعض.
تجارب مندل
إتبع مندل المنهج العلمي في البحث والتجريب، ولتوضيح تجاربه:
1. زرع مندل عدداً من بذور البازيلاء أزهارها أرجوانية اللون، وترك كل منها تلقح ذاتيا للحصول على سلالة نقية للصفة. ثم قام بإجراء التلقيح الخلطي، حيث نقل حبوب لقاح من متك نبات أرجواني الأزهار إلى مياسم نبات أبيض الأزهار، ثم عكس العملية وسمي هذين النباتين بالآباء P. وقد ضمن عملية التلقيح الخلطي بقطع أسدية النبات المنقول إليه حبوب اللقاح.
2. زرع البذور الناتجة من النباتات السابقة، فنمت هذه البذور، ووجد أن النباتات جميعها أفرد الجيل الأول F1، وكانت أرجوانية الأزهار.
3. لمعرفة ما حصل لصفة اللون الأبيض للأزهار، زرع بذور نباتات الجيل الأول، وسمح لها بالتلقيح الذاتي، فصل على 3/4 الجيل الناتج أزهارها أرجوانية، والـ 1/4 الباقي أزهارها بيضاء، بنسبة عددية تقارب 3 أرجوانية : 1 بيضاء، وسميت النباتات الناتجة بأفراد الجيل الثاني F2.
4. قام مندل بإعادة الخطوات السابقة على الصفات الستة الأخرى، مثل لون القرون، وطول الساق، ولون البذور، إلخ. وكان يحصل على نتائج مماثلة في كل حالة بالنسبة لأفراد الجيل الأول، والثاني، حيث كان يظهر في كل مرة صفة لأحد الأبوين في الجيل الأول وتختفي في الجيل الثاني. وسمّى الصفة التي تظهر بالصفة السائدة والصفة التي إختفت بالصفة المتنحية.
كيف فسر مندل هذه النائج؟
وضع مندل مجموعة من مجموعة من الافتراضات لتفسير النتائج التي توصل إليها:
1. إفترض مندل أن من يجعل نبات البازيلاء أرجواني الأزهار أو أبيض الأزهار يعتمد على عوامل داخلية، سمّاها العوامل الوراثية، وهذه العوامل بالمفهوم المعاصر هي الجينات التي تحملها الكروموسومات.
2. الصفة الوراثية التي يحددها عاملان (جينان) على الزوج الصبغي المتماثل، ورمز مندل للعامل السائد بحرف كبير، وللعامل المتنحي بحرف صغير، وعندما يكون هذان العاملان متشابهين فيقال عندها: إن الصفة متماثلة الجينات (نقية)، وعندما يكونان متخالفين يقال عندها إن الصفة الوراثية غير متماثلة الجينات (غير نقية).
3. عند إنتاج الغاميتات (حبوب اللقاح والبويضات) فإن العاملين الوراثيين في كل زوج من العوامل يجب أن ينفصلا بحيث يحتوي العرس (Gamete)الواحد على عامل واحد لكل صفة. فإذا رمزنا للون الأزهار الأرجواني نقي الصفة بالحرقين PP فإن الاعراس تحتوي على عامل واحد فقط P أو p.
نتائج مندل على وراثة صفة لون الأزهار في نبات البازيلاء
الأزهار أرجوانية (نقية) × الأزهار البيضاء الطرز الشكلة للآباء P1
PP × pp الطرز الجينية لللآباء P1 (انقسام منصف ↓)
P,P × p,p الغاميتات
Pp الطرز الجينية لأفراد F1
(تلقيح ذاتي لأفراد الجيل الأول)
نتائج مندل على وراثة صفة لون الأزهار في نبات البازيلاء
Pp × Pp P2(انقسام منصف ↓)
PP × pp الطرز الجينية لللآباء P1 (انقسام منصف ↓)
P,p × P,p الغاميتات
PP, Pp, Pp, pp الطرز الجينية لأفراد F2
بيضاء == 25% = 1 : أرجونية = 75% == 3 نسبة الأفراد الناتجة
إن هذه الفروض قادات إلى قانون مندل الأول في الوراثة الذي يسمى قانون انعزال الصفات. وينص على:
"زوج العوامل (الجينات) المتقابلة تنفصل عند تكوين الغاميتات في عملية الانقسام الانتصافي."
و ربما يتسائل البعض عن سبب إعطاء الرمز P في تجربة مندل لجين اللون الأرجواني للأزهار، والمرمز p لجين اللون الأبيض؟ لاحظ أن نباتات الجيل الأول ظهرت في تجربة مندل أرجوانية الأزهار على الرغم من الطراز الجيني لهذه الصفة Pp، وهذا يعني أن جين اللون الأرجواني لزهرة البازلاء P قد ستر وأختفي أثر جين اللون الأبيض، لذا يسمى الجين السائد، أما جين اللون الأبيض p الذي إختفى أثره عند التقائه مع الجين السائد فيسمى بالجين المتنحي.
و يلاحظ مما سبق أن الضفة الواحدة في نبات البازلاء يحددها زوج من الجينات، وهو الحال في عدد كبير من الصفات في كائنات حية أخرى. ولكن قد تتحدد بعض الصفات بأكثر من زوج من الجينات، كما في صفة الطول لدى الإنسان.
الصبغيات والعوامل الوراثية
عندما تم اختراع المجاهر المتقدمة الذي جاء ذلك بعد موت مندل، أصبح بالإمكان مشاهدة محتويات النواة بما فيها من صبغيات، وتم دراسة سلوك الصبغيات خلال الانقسام الانتصافي، الذي قاد إلى استنتاج بأن هذه الصبغيات تعمل العوامل الوراثية التي وصفها مندل في تجاربه، حيث وجد أن:
• العوامل الوراثية تكون في أوزاج، وكذلك نجد أن الصبغيات تكون في أزواج متماثلة في المرحلة الأولى من الانقسام الانتصافي.
• العوامل الوراثية تنفصل عن بعضها عند تكوين الأعراس بحيث يحتوي العرس على عامل واحد فقط من زوج العوامل، وكذلك الأعراس تحتوي على نصف العدد الأصيل من الصبغيات فالصبغيات المتماثلة تنفصل خلال عملية الانقسام المنصف.
• عدد العوامل الوراثية وكذلك عدد الصبغيات يعود للاكتمال عند حدوث الإخصاب، أي عند اتحاد العرس الذكري والعرسالأنثوي.
إن هذه الأمور الثلاثة برهنت أن الصبغيات تتصرف كالعوامل الوراثية التي وصفها مندل. وقد تبين للعلماء بعد ذلك أن هذه الصبغيات تحوي الكثير من العوامل التي سميت بالجينات. ويعد الجين وحدة وراثية، وبشكل جزءاً من الـ DNA، ويكون مسؤولاً عن صفة وراثية معينة.
ملاحظات
• عندما كان مندل يلقح نباتين لدراسة صفة معينة كان يهمل باقي الصفات، فمثلا، عندما كان يدرس لون القرون كان يهمل طول الساق وشكل البذور وغيرها من الصفات، مما ساعد في التوصل إلى قانون الوراثة الأول.
• وجود جينين متضادين متقابلين محمولين على صبغيين متماثلين لنفس الصفة تسمى الجينات المتضادة وكل جين يسمى بـ "أليلِ" بالإنجليزية "Allele" للجين المقابل له، فمثلا في الطراز الجيني Pp يكون جين اللون الأرجواني P أليل لجين اللون الأبيض p والعكس صحيح.
• العالم مورغان أجرى دراسة في جامعة كولومبيا عام 1900 قدم فيها أول دليل على أن العوامل الوراثية التي سماها جينات هي أجزاء من الصبغيات، وسمى نظريته بنظرية الكروموسومات في الوراثة. وقد حاز نتيجة لذلك على جائزة نوبل عام 1933.
أنظر أيضا
• جريجور مندل
• الكروموسومات
• DNA
• علم الوراثة
المراجع
• Peter J. Bowler (1989). The Mendelian Revolution: The Emergence of Hereditarian Concepts in Modern Science and Society. Baltimore: Johns Hopkins University Press.
• Atics, Jean. Genetics:The life of DNA. ANDRNA press.

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة

شخباركم يا اعضاء المنتدي

طلبتكم قولوا تم

بغيت تقرير عن الوراثة في الانسان

ابي في كل شي يعني مقدمة + خاتمة+ مصادر ومراجع

عدد الاوراق لا تقل ولا تكثر عن 4اوراق

بس بغيتة بسرعة الان اخر موعد حق التسليم يوم الثلاثاء الياي

لاتتاخرون عليه

انتظر ردودكم

وشكراااااا

انا بعــــــــد يغيييييته

مشكووووووووووووووووووووور

ابغي تقرير ضروري

أبغيييييييييييي أنااااااااااااااااا بعد تقرير بليييييييييييييييز