الوسم: الوقت

http://xpsoft.net/up//download.php?f…6479fffdd4.ppt

سلمت عزيزتي .. أوراقك جدا مرتبة وشاملة جزاك الله خيرا

رعاك الله يا أختي العزيزة

السريه….
أي المسيروالارتحال ليلاً , فيقال: سرينا أو (بنسرى) أو (سروا الجماعة). تعني أنهم انتقلوا من مكان لمكان ليلاً بعد العشاء واللفظة فصيحة.
الغبشه…..
تقال كلمة ( غبشه) أو ( غبشنا) أو(نغبش) , ويقال للجماعة(غبشوا) أي إنهم انتقلوا من مكان إلى مكان في وقت الغبشة أي آخر الليل وبقيته, وهو موعد ما قبل صلاة الفجر أو بعد الصلاة أي قبل شروق الشمس.
وهو وقت الانتقال من مكان لمكان بعد طلوع الشمس مباشرة. فيقال سرحوا القوم) , إذا باشروا السفر مبكرين في الصباح
الروحه ….
أي الاستراحة, وذلك حينما ينتقل أو يسافر الشخص أو الجماعة من مكان إلى آخر, والمعنى: قسط من الراحة, ويكون ذلك خلال الفترة من الظهيرة إلى العصر.
العطنه….. تعني مجموعة من الناس انتقلوا من مكان إلى آخر, وصلوا إليه قبل الظهر, فيسمى وصولهم حينذاك بالعطنة أي إنهم عطنوا إلى المكان الذي يريدونه قبل الظهر.
الظويه…..
تعني أن مجموعة من الناس قد وصلوا , بعد رحلة إلى مكان آخر وقت المغرب وقبل أن يدخل الليل . فيقال حينذاك إنهم(ظووا) إلى المكان الذي يريدون الوصول إليه.
التهوييره……
ويقصد بها وقت الظهيرة والأصل من الفصيح, الهاجرة, أي نصف النهار في القيظ , فإذا انتقل القوم وقت الظهيرة من مكان إلى مكان آخر فيقال إنهم (هويروا) وهذا الوقت يكون حاراً ولا يطير به الطير من مكان إلى مكان آخر.
هيور…….
جرت العاده عند الشيوخ تأخير وجبة الغداء الي ما بين صلاتي الظهر والعصر ، أو تكون قريبة للعصر ، والمقصود منها هو تجميع الناس من حاشية وضيوف في وقت واحد ، وتسمى هذه " وجبة هيور
الضحى ……
وتعنى وقت الضحى بين الصبح والظهر
الضحيوه …….
أي وضوح رؤية الشمس كاملة، وتقال كتوقيت ، وتعنى وقتا ما لا هو الصبح ولا هو الضحى ، وإنما هو الضحيوة ، والكلمة مأخوذة من كلمة الضحى ويستفاد منها قديما في تحديد الوقت .
العصيران …….

وتعني الوقت خلال فترة العصر وهي تصغبر كلمة العصر وتستخدم للقترة ما بعد صلاة العصر الي قبل صلاة المغرب .فيقال : "يا فلان ألتقي بك في وقت العصيران " اي عصرًا ، بعد الصلاة

وهذه التسميات جاءت لتدل على أهمية الوقت وقيمته ولا ننسى إخواني أننا سوف نسأل عن وقتنا وعمرنا فيما امضيناه فلنستغله في شيء مفيد ينفعنا

سلمت يمناك اختي معلمة طموحة موضوع رائع (الوقت) أحسنت الاختيار

بنت دبي شكرا جدا على مرورك وأتمنى الإستفادة لجميع أعضاء المنتدى

بارك الله فيك أختي الفاضلة معلمة طموحة واستمري في تواصلك وفقك الله..

فاطمة السلامي شكرا على المرور

مشكووووووورة معلمة الطموووووووحة ع المووووووووووووضوع

يعطيج العافيه المعلمه الطموحه على هذا التميز في النقل

طالب علم و ولد الامارات ووعد الروح شاكرة مروركم الكريم

شكرا اختى على الموضوع بس عندي مداخله بخصوص الروحه على ما اظن ان الروحه معنها العوده وكمثال ( بسير الدوام x بروح البيت ) والله اعلم

مشكوره معلمه طموحه
موضوع حلووو

اخوي مجموعة انسان

اسمح لي

الروحه هي قبل المغرب وتعنى متابعة المسير

وتحياتي لكم

تسلمين الغاليه عالمعلومات ..

مجموعة انسان مدير عيناوي و ام عبادي شاكرة على المرور والله يقدرنا انا ننفع بعضنا ونفيد ونستفيد

هدفنا في هذا المنتدى الإفادة والإستفادة وعسى الله ان يوفق جميع الأعضاء لما يحب ويرضى تربوي تواصلك أسعدني

هذه بعض اوراق العمل عن الوقت للصف الأول رياضيات خاصة مدارس الشراكة

الفارسة الحزينة شكرا على المرور و أتمنى أن تعم الفائدة فقد لاحظت أنه لا يوجد من يرد علاى مشاركاتي ربما لأنها تخص مدارس الشراكة

مشكوره اختى وما اتقصرين ربي يعطيج العافيه

للوقت أهمية كبيرة في حياة الأمم والشعوب المختلفة منذ الأزل. وقد ورد في القرآن الكريم ما يبين أهمية الوقت وتنظيمه في حياة المسلم. قال تعالى: (( فوربك لنسألنهم أجمعين عما كانوا يعملون ))، سورة الحجر الآيتان 92، 93.

ومن الأقوال المأثورة في هذا الشأن : " الوقت كالسيف أن لم تقطعه قطعك".

وقول الأمام الشافعي رحمه الله ( نفسك أن لم تشغلها بالحق شغلتك بالباطل).

والقول الإنجليزي : الوقت عملة “ Time is Money ”.

وتزداد أهمية الوقت في المؤسسات التربوية والتعليمية حيث أن الوقت للتعليم أو التدريب محدد وفق برنامج معين سواء من حيث الزمن أو المادة. وإذا ما حدث خلل في البرنامج اليومي لأي سبب كان فإن ذلك سيؤثر بلا شك على سير العمل في ذلك اليوم أو الفترة الزمنية المقررة للبرنامج بشكل عام. ومن ذلك على سبيل المثال الظروف اليومية المختلفة الطارئة التي تحدث للمعلمين والمعلمات وما ينتج عنها من خلل جزئي في سير العملية التربوية والتعليمية (غياب عن حصة أو غياب ليوم كامل أو أكثر). ورغم إيجاد البديل لهذا الخلل والمتمثل في حصص الانتظار إلا أن ذلك لم يحل المشكلة أو ذلك الخلل حلاً كافياً.

إذ تعتبر حصص الانتظار من أثقل الأمور على المعلم اليوم وذلك لأمور عدة لعل من أبرزها العبء اليومي الذي يتحمله المعلم وخاصة في المدارس (الحكومية) الكبيرة التي تكتظ فصولها بالطلاب والتي يصعب على مدرس المادة السيطرة على الفصل أو بمعنى أصح إدارة الفصل بالشكل المطلوب وخاصة في حالة حصص الانتظار. ومن جهة أخرى نجد أن حصص الانتظار تشكل هدر كبير للوقت لكل من المعلم والطالب على السواء حيث أن المعلم يذهب إلى الفصل في حصص الانتظار وهو مكره، فقط النظام هو الذي يجعله لا يرفض ذلك ظاهراً ولكن في داخل نفسه يرفض هذه الحصص لأسباب كثيرة ومعلومة لدى كل العاملين في قطاع التعليم العام (المعلمين خاصة) فعلى سبيل المثال عدم وجود الدافع أو الحافز لدى المعلم وكذلك عدم وجود معايير معينة لتفعيل هذه الحصص والاستفادة منها فالأمر متروك للمعلم، وكذلك الطلاب يهملون حصص الانتظار ولا يتقيدون بتعليمات المعلم ولا يستثمر الوقت في شيء مفيد بل أنه يهدر علناً .
ولتفعيل هذا الوقت المهدر واستثماره فإنه يقترح أن يكون هناك قاعة أو صالة كبيرة في كل مدرسة بحيث تقسم إلى عدة أقسام أو أركان تخصص لهذا الشأن وتحتوي على وسائل تعليمية وتثقيفية حديثة ومتطورة مثل الفيديو والأشرطة التعليمية والثقافية والتاريخية والوثائقية ..الخ ، أو أجهزة العرض Overhead، أو السبورة المضيئة، والحاسب الآلي وبرامجه المختلفة والإنترنت، والكتب الثقافية المختلفة بخلاف المقررات الدراسية، والقصص والدوريات المختلفة ذات الاهتمام المباشر بالشباب واهتماماتهم ومتطلبات المرحلة العمرية والدراسية الحالية والمستقبلية، كما يمكن تزويد هذه القاعة بالصحف العامة والمتخصصة الجادة المحلية والعربية.

وإضافة إلى ذلك فإنه يمكن تزويد القاعة ببعض الأنشطة الرياضية الخفيفة مثل تنس الطاولة والبلياردو وما في حكمها من أنشطة رياضية أو مهنية أو اجتماعية.
كما يقترح أن يكون هناك شخص (فرد) مؤهل مؤهلاً مناسباً ( علم نفس أو اجتماع، علاقات عامة أو اتصال أو إعلام) ومعد مسبقاً لهذا الغرض من خلال دورة تدريبية مناسبة. ويكون الهدف من وجوده هو استقبال الطلاب على مدار العام الدراسي وخلال هذه الفترة الزمنية (حصص الانتظار) ومحاولة تفعيلها قدر الإمكان. ويمكن أن يقوم بهذا العمل الكاتب أو المراقب أو أي معلم (مخفض النصاب) لديه الرغبة والاستعداد لمثل هذا العمل بعد الالتحاق بدورة تدريبية قصيرة تمكنه من تفعيل هذه الحصص واستثمارها بطريقة مثلى.

موضوع في غاية الأهمية
وهو استثمار حصص الإحتياط بدلاً من تركها مهملة من غير فائدة تعود على الطالب وربما المعلم كذلك .

جزاك الله خيراً

جزاك الله خيرا يا أخي

هناك عدة اقتراحات قدمناها للإدارة سابقا و لكن ظلت الميزانية هي حجر العثرة أمامنا ..

و حصص الاحتياط فوق طاقة أي معلمة تدخل صفا لا تعرف طالباته و تصعب إدارته الصفية ،، و حتى لو استغلت المعلمة الحصة بسرد قصة فإن طاقة المعلمة تقل حتى تدرس حصصها المفروضة عليها فندخل عند طالباتنا و قد أنهكتنا الصفوف الأخرى ..

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

لو سمحتو ابغي امتحان رياضيات عن الوقت والاستدلال ..
وابى بعد امتحان علوم عن الفصول الأربعة ..

أسأل الله لك التوفيق والنجاح

أبحث في هالقسم وستجدين إن شاء الله

أختكم في الله / ثمرة معلمة

وانا كمان نفس الشيء والله لاكن ما حصلت شيء علي المنتدي

<div tag="2|80|” >نشاط إثرائى [ كيف تعرف الوقت ]

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

رياضيـــــــــــــــــــــــات

رياضيات / اختبار /فصل الوقت + فصل الهندسة والكسور

وفقكم الله ورعاكم

أختكم في الله / ثمرة معلمة

يعطيكم العاااافية وفي ميزان حسناتكم

.
….
.
.
.
.
.
..

.

الصف الرابع جزء الاول (( حماية الانظمة البيئية )) حذف ولا لا
من (ب20 ) الى (ب40)
من (ج1) الى (ج9)
الله يخليكم ضروري
وبـــعــد

والصف الخامس في دروس للحذف ؟؟؟؟؟

بسرعة الوقت مضايقني وااااااااااااااااايد

تمنياتي ان تجدي مبتغاك

ياليت أقدر أساعدج بس أنا بعيده عن هالمجال

ان شالله ما بيقصرون الاخوه و الاخوات

<div tag="10|80|” >واني اريد كتاب اللغة العربية محلول بليز

السلام عليكم كيف انسق بين ختم المناهج وبين التاني وتطبيق هالافكار الرائعه الي تعرضوهاوخاصه دوام المدارس تاخر هذا العام وكيف افعل دوري كمدرسه في وقت تناول الطعام بالافكار التي طرحت وفترة تناول الطعام ربع ساعه ماان يخرجو مايرغبون بتناوله من حقائبهم حتى تكون الاستراحه انتهت وعدد الطلاب في الفصل33وبمعدل كم حرف ندرس في الاسبوع؟اسفه على كثرة الاسئله والسبب اني اهتم بادق التفاصيل لاني اريد النجاح في عملي وشكراااااااا اطيب قلب لردك على رسالتي وترحيبك اللطيف

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

رياضيـــــــــــــــــــــــات

رياضيات / اختبار / الفصل السادس والسابع : الوقت + الهندسة والكسور

وفقكم الله ورعاكم

أختكم في الله / ثمرة معلمة