شعارنا
تظل الضاد أشرعة الأمان
ونسأل الله لكم التوفيق
شعارنا
تظل الضاد أشرعة الأمان
ونسأل الله لكم التوفيق
وفي الختام قدمت طالبات الصف الثاني فقرة غنائية عن الفواكه وفائدتها في حياتنا
وكذلك صاحب البرنامج الإذاعي مجموعة من تمرينات الأيروبك علي نغمات الموسيقى قدمته معلمة التربية الرياضية أ سهام خميس .
وقد ختمنا يومنا الرياضي بالصيحة الرياضية ثم ذهاب الطالبات بنشاط وحيوية لصفوفهن ثم استأنفنا فقراتنا الصحية بالفسحة والإفطار الجماعي الصحي
اسبوع موفق
. .
تقبلي مروري معلمتي الفاضلة
رأس الخيمة حصة سيف:
افتتحت صباح أمس أولى فعاليات جائزة رأس الخيمة للأم المتميزة لعام 2022 في البرنامج التأهيلي للأمهات المتميزات الذي ينظمه مجلس أمهات منطقة رأس الخيمة التعليمية في مسرح المركز الثقافي في الامارة.
وأكدت مريم العويد نائبة مجلس الأمهات ومسؤولة جائزة رأس الخيمة للأم المثالية ان فعاليات الجائزة تضم تنظيم عدة دورات مختصة بتربية الأبناء وكيفية تطوير مهارات الأسرة المتميزة والعديد من الجوانب التي ستغطيها الدورات والمحاضرات موضحة ان استلام ملفات الترشيح سيبدأ الأسبوع القادم.
بعد النجاح الذي حققناه في الأسبوع الأول من فعاليات عيد الإتحاد 40 تحت شعار "أجدادي والصحراء" ، تنطلق اليوم فعاليات الأسبوع الثاني تحت شعار أجدادنا والبحر ، وأولى فعاليات هذا الأسبوع رحلة إلى المتحف البحري في منتزه خليفة ، حيث تعرف الأطفال على أنواع مختلفة من الأسماك
بداية الإنطلاقة "قطارنا الجميل "
صعدنا المركب التراثي
شاهدنا السلحفاة البحرية
تعرفنا على أنواع الأسماك "سمك المهرج، سمك الأسد، والعديد من الكائنات البحرية.
ماما كبييييييييييييير .. ^^ .. القرش
شاهدنا المرجان
ثم لعبنا بالألعاب
عليا تجرب أكثر عن طريقة للمتعة ^^
وختاما مسيرة روح الإتحاد
"إن البلاد بحاجة إلى أبنائها لأن عليهم يعتمد الحاضر والمستقبل وأن علينا أن نورثهم ما ورثناه من الأباء والأجداد من العادات الطيبة ."
ثم نشدنا النشيد الوطني
::
1- أسبوع تعرف على تراث الأجداد " أجدادي والصحراء "
وأولى هذه الفعاليات والتي تزامن مع أسبوع تعرف على تراث الأجداد " أجدادنا والصحراء " :
قلب الاتحاد
صقر الإمارات
40 عاما من الاتحاد
الجمل سفينة الصحراء
بطاقات التهنئه بالعيد الوطني
علم بلادي يرفرف عالي
مسيرة روح الاتحاد
فعاليات رائعة وشيقة
و سلمت الانامل المبدعة |
كل عام ودولة الإمارات حكومة وشعبًا بخير
أكون شاكرة لكم إن استطعتم إرشادي بكيفية تحقيق الأفكار الخاصة بفعالية الاحتفال بالعيد الوطني
من أين أحصل على فرقة من الأولاد الصغار للقيام بعرض اليولة
كيف أستطيع التواصل مع شاعر أو شاعرة أو فنان غماراتي ليكون ضيفًا ليوم في المدرسة
من أين أحصل على من تقوم بالحنة و من تقوم بعمل اللقيمات الشعبية
من وين أحصل على جمل أو حصان أو صقر
أي أحد عنده رقم أو صاحب عمل بهذا الشأن أرجو سرعة التواصل معي
وشكرا
ضمن فعاليات اليوم المفتوح للحفل الختامي لأنشطة نهاية العام الدراسي 2022 / 2022
الذي تقيمه مدرسة راشد الأول للتعليم الأساسي الحلقة الأولى بنين تحت شعار
( أفكار واعدة لأنامل مبدعة )
والذي يمتد في الفترة ما بين 4/5/2008 إلى 8/5/2008
قام مدير منطقة أم القيوين التعليمية السيد / عبيد القعود بافتتاح
متحف التراث بالمدرسة والذي يحمل شعار ( وطنيتي تبدأ من إماراتي )
ومعرض التجارب العلمية تحت شعار ( أسبوع التجارب المسلية )
كما قام سعادته بافتتاح مركز اندماج بالمدرسة ( غرفة المصادر والتنمية )
وتخريج الأمهات المنتسبات لبرنامج ( أمي تعلمي وعلميني )
وقد أشاد سعادته بالجهود المبذولة إدارةً وهيئةً تدريسية..
كما قام مدير عام شرطة أم القيوين سعادة السيد/ سلطان علي الشويخ بإلقاء كلمة
وجه فيها الشكر والامتناء لكل المشرفين والقائمين على تنفيذ ( مشروع الشرطي الصغير ) بالمدرسة..
كذلك قام سعادته بتكريم ضباط الصف الذين أشرفوا على تنفيذ المشروع بالمدرسة وهم:
مساعد أول/ خالد يوسف بن عمير
مساعد أول/ ناصر راشد علي
مساعد أول/ يوسف عبدالله بن عمير
مساعد أول/ سعيد عبيد سليمان
كما قام سعادته بتخريج منتسبي مشروع الشرطي الصغير بالمدرسة..
كما قامت مساعدة المديرة الأستاذة/ فاطمة خلفان طحنون بتقديم جزيل الشكر والامتنان
لكل من السيد مدير منطقة أم القيوين التعليمية لحضورة ومشاركته وللسيد مدير عام شرطة أم القيوين
الذي أشاد بمشروع الشرطي الصغير بالمدرسة لاهتمامه بتربية الناشئة الصغار على حب النظام والولاء والاتنماء للوطن.
.: صور من فعاليات حفلنا الختامي :.
استقبال مدير منطقة أم القيوين التعليمية السيد/ عبيد القعود
استقبال مدير عام شرطة أم القيوين سعادة السيد/ سلطان علي الشويخ
استقبال مساعد أول/ يوسف عبدالله بن عمير
التوجه لافتتاح المعارض المقامة على أرض المدرسة
افتتاح متحف التراث ( وطنيتي تبدأ من إمارتي )
افتتاح معرض ( الرسومات )
افتتاح معرض ( صور المغفور له الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان رحمه الله )
يتبــــــــــــع…
افتتاح مركز اندماج ( غرفة المصادر والتنمية ) برعاية الأميرة هيا بنت الحسين
افتتاح معرض ( التجارب المسلية )
بدء الفعاليات المسرح بالسلام الوطني وآيات عطرة من الذكر الحكيم
مشاهدة عرض موجز ( لمشاريع وبرامج مدرسة راشد الأول للتعليم الأساسي للعام الدراسي 2022/ 2022م )
إلقاء كلمة مدير عام شرطة أم القيوين سعادة السيد/ سلطان علي الشويخ
إلقاء كلمة مدير منطقة أم القيوين التعليمية السيد/ عبيد القعود
إلقاء الطلبة نشيد ( سواعد من بلادي ) ونشيد ( أنا الشرطي )
تكريم مدير عام شرطة أم القيوين
تكريم أحد المشرفين والقائمين على تنفيذ مشروع الشرطي الصغير بالمدرسة
تخريج الطلبة المشاركين في مشروع ( الشرطي الصغير )
تخريج الأمهات المشاركات في دورة ( أمي تعلمي وعلميني )
ختاماً.. تكريم مدير منطقة أم القيوين التعليمية
تم بحمد الله وتوفيقه،،،
.: انتظرونا في مواضيع تفصيلية عن المعارض المقامة على أرض مدرستنا :.
عيني عليكم باردة ما شاء الله
تنظيم جميل شعار رائع طلاب ما شاء الله عليهم قمة في الأدب والنظام"طبعاً من الصور المعروضة" والله يعطي المعلمات الصحة والعافية لأنه الصراحة كل عمل يباله وسائل وتنظيم وإبداع من المعلم والله يوفق الجميع إنشاء الله |
المحتويات:
تعتبرالزلاليات (البروتينات) من أهم المواد التي تقوم بتشكيل صفات الكائن الحي. فيما يلي بعض من الوظائف التي تقوم بها الزلاليات والتي تلقي الضوء على أهميتها العظمى للحياة:
1- إنزيمات. فالخلايا الحيّة تحتوي على آلاف الإنزيمات المختلفة، وكل إنزيم يحفز تفاعلاً واحداً خاصاً. هذه التفاعلات هي التي تسيطر على مختلف عمليات الحياة التي تحصل في الكائن الحي، مثل استخلاص الطاقة وبناء المواد الضرورية وانقسام الخلايا واستيعاب أو إخراج مواد وغيرها.
2- زلاليات حركة والتي تساهم في توليد حركة في الخلايا والأنسجة. أمثلة: الميوزين في العضلات هو الذي يجعلها قادرة على الإنقباض والإرتخاء أي قادرة على توليد حركة. أما الكينيزين فهو الزلال الذي يجعل العضيّات تتحرك داخل الخلايا.
3- مستقبلات (receptors ). وهي تلك البروتينات التي تشخص الإشارات الضوئية (مثلما يحصل بواسطة الرودوبسين في شبكية العين) أو تشخص الإشارات الكيماوية (مثل المستقبلات الموجودة في أغشية الخلايا والحساسة للهورمونات أو للإفرازات العصبية ) أو تشخص التغيرات الحرارية الخ…
4- زلاليات بنائية تساهم في توفير الدعم الميكانيكي للخلايا والأنسجة مثل الزلاليات التي تشكل هيكل الخلية وبالتالي تقرر شكلها ووظيفتها والزلاليات الموجودة بين الخلايا وخاصة الكولاجين والإلاستين والتي تساعد في تلاصق الخلايا وعملها سوية.
5- زلاليات خزن مثل ألبومين البيضة والذي يعتبر مخزناً غذائياً لجنين الصوص أثناء نموه وزلال الكازئين الذي يوجد في حليب الثدييات ويستفسد منه المواليد الرضّع.
6- زلاليات ناقلة مثل الزلاليات التي توجد في أغشية الخلايا وتقوم بنقل الجزيئات الصغيرة من وإلى الخلية وكذلك الزلاليات الموجودة في تيار الدم مثل الألبومين الذي يقوم بنقل الليبيدات (الدهنيات) والهيموجلوبين الذي ينقل الأكسجين والترانسفيرين الذي ينقل الحديد.
7- زلاليات مؤثرة، فهنالك الكثير من الهورمونات التي تتألف من زلاليات. الإنسولين مثلاً، وهو الهورمون الذي ينظم مستوى السكّر في الجسم، عبارة عن زلال ذي جزيئات صغيرة نسبياً.
ما ذكر هو جزء فقط من الوظائف التي تقوم بها الزلاليات في الجسم الحي بل يمكن القول إنّ كل صفاتنا تتشكل بطريق أو بأخرى بواسطة الزلاليات.
ممّ تتركب الزلاليات؟
تتألف الزلاليات من وحدات بناء أساسية تدعى الحوامض الأمينية. هنالك 20 حامضاً أمينياً مختلفاً تتألف منهم كل أنواع الزلاليات الموجودة في العالم الحي إن كان ذلك في الفيروسات والبكتيريا أو في الثدييات وعلى رأسها الإنسان. تتشابه هذه الحوامض الأمينية بأن كلاً منها يحتوي على مجموعة كاربوكسيلية COOH ومجموعة أمينية NH2 مرتبطتين إلى نفس ذرة الكربون بالإضافة إلى سلسلة كربونية تتفاوت من حامض أميني إلى آخر. تختلف الحوامض الأمينية باختلاف سلاسلها الكربونية، فهنالك بعض الحوامض الامينية التي تمتاز سلاسلها الكربونية بأنها قاعدية وأخرى حامضية وأخرى غير قطبية وهكذا…
تستطيع الحوامض الأمينية أن تتحد معا بواسطة أربطة كيماوية تسمى أربطة ببتيدية، والسلسلة الناتجة من هذا الإتحاد تسمى "ببتيد" وقد يكون الببتيد مكوناً من حامضين أمينيين فيدعى عندها "ببتيد ثنائي" أو مكوناً من عدد من الحوامض الأمينية وعندها يدعى "عديد الببتيد" (بولي ببتيد). الببتيدات هي عملياً سلاسل زلالية (سلاسل بروتينية).
….الخ
أبوظبي “الخليج”:
نظمت إدارة التنمية البيئية بمؤسسة التنمية الأسرية مؤخرا ورشة عمل تحت شعار (إعادة تدوير المفروشات) بفرع المؤسسة في العين بالتعاون مع منى البنا خبيرة أشغال يدوية، واستمرت الورشة أسبوعاً.
كما نظمت إدارة التنمية الاجتماعية بالتعاون مع مركز الدعم الاجتماعي بالعين محاضرة للسيدات بعنوان ( أهمية توجيه الأبناء من الانحرافات السلوكية) ألقاها الدكتور محمد ياسين الرفاعي بمقر مسرح المؤسسة بفرع العين وتحدث خلالها حول أسباب ومظاهر الانحراف لدى الأبناء.
من جانب آخر تختتم إدارة التنمية التعليمية بمؤسسة التنمية الأسرية صباح اليوم فعاليات مهرجان مشروع الشورى الطلابي بمقر المدرسة الظبيانية الخاصة والذي ضم ثلاثة أجنحة شاركت بها طالبات المدرسة من المراحل المختلفة الجناح الأول نفذته الطالبات تحت شعار (نتاجات أمة تقرأ وأمة ترتقي)، وجناح آخر بعنوان (مدينة المعرفة) من تنفيذ عضوات فريق الشورى الطلابي.
تشكلت اللجنة المنظمة لأسبوع الأصم والمقرر تنظيمه في الفترة من 20 الى 27 ابريل المقبل في الدولة. وتضم اللجنة ممثلين عن وزارة الشؤون الاجتماعية ومدينة الشارقة للخدمات الإنسانية ومؤسسة زايد العليا للرعاية الإنسانية، وتأتي هذه اللجنة ضمن الشراكة بين المؤسسات العاملة في مجال الإعاقة في الامارات.
وتوحيد الجهود العاملة في الميدان من أجل الوصول للأهداف المتوخاة، بعد أن حقق توحيد فعاليات أسبوع الأصم 32 في العام الماضي نجاحاً كبيراً يضاف إلى جهود التواصل والتنسيق بين المؤسسات.
وقالت وفاء بن سليمان رئيس اللجنة المنظمة لأسبوع الأصم انه تقرر أن يكون شعار الأسبوع العام العام الجاري (التعليم الأساسي والتلميذ الأصم) استجابة لدعوة الاتحاد العربي للهيئات العاملة مع الصم.
وبما يؤكد على أهمية تلقي الصم لتعليمهم الأساسي بين أقرانهم في مدارس التعليم العام، وأهمية الدمج بالنسبة لهذه الفئة سواء الجزئي أو الاحتواء الكامل نظراً للقدرات التي يمتلكونها والتي لا تختلف عن زملائهم مما يؤدي إلى زيادة تفاعلهم الإجتماعي مع الأطفال العاديين وإتاحة فرص تربوية جديدة لهم عن طريق المشاركة في الأنشطة الصفية وغيرها.
وأكدت بن سليمان أن العملية التربوية لا بد أن تكون شاملة لتتناول كل أفراد المجتمع بلا استثناء بما فيهم الصم وضعاف السمع، ولا بد أن تشملهم أيضاً التشريعات التربوية النافذة وأهمها إلزامية التعليم ومجانيته وفق مبدأ تكافؤ الفرص.
وأشارت إلى أن اللجنة تقدمت بمجموعة من الأنشطة والفعاليات التي من شأنها تطوير التعليم الأساسي للصم الذين يتلقون تعليمهم في سواء مراكز التربية الخاصة في الدولة أو المدمجين في مدارس التربية والتعليم، وتطبق عليهم مناهج وزارة التربية والتعليم، ومن أهمها إجراء دراسة مقارنة ميدانية بين تطور مهارات القراءة لدى الصم المدموجين في مدارس التعليم العام والذين يتلقون تعليمهم في مراكز المعاقين.
وإصدار مجلة خاصة توعوية حول أهمية هذا الموضوع، إضافة إلى مجموعة من الأنشطة الثقافية والعلمية والمحاضرات التي تفيد مختلف الفئات والجهات المعنية. وتوضح مديرة ادارة الفئات الخاصة بوزارة الشؤون الاجتماعية أن تطبيق مضمون الشعار لهذا العام يتطلب التشخيص والقياس الدقيق لتحديد درجة البقايا السمعية عند ذوي الإعاقة السمعية.
وأهمية توفير برامج التدريب النطقي واللغوي ووسائل الاتصال، وتهيئة الأجواء المدرسية المناسبة للصم وضعاف السمع لتلقي تعليمهم الأساسي باستخدام مختلف الوسائل التعليمية التي تناسب احتياجاتهم والتي يعتبر الكتاب المدرسي واحداً منها، إضافة إلى التقنيات الحديثة والمعينات السمعية.
وإجراء تعديلات على المناهج التعليمية لتصبح أكثر جذباً وإثرائها بالأنشطة المرئية والمنظمات البصرية، التي تساعد الصم على تلقي المعلومة بأسلوب مبسط ومثير يختلف عن العرض التلقيني الذي يركز حاسة السمع،
وأهمية استخدام الحاسوب كوسيلة متعدد الأبعاد ذات أثر بالغ في عملية التعليم، وإعادة النظر في آليات التقييم الخاصة بالصم على أن لا تقتصر على الاختبارات التحريرية والشفوية.
دبي ـ عادل
التغطية المصورة للنادي الصيفي لطلاَّب التربية الخاصة و أصدقائهم
في المملكة العربية السعودية
عندما يقوم التربوي بدوره تجاه وطنه ومجتمعه ، فهو مواطن مخلص بحق وعندما تجده يبلي في سبيل خدمة فئة عزيزة على قلوب الجميع فقد وصل قمة الإخلاص والمثابرة، وفئة ذوي الاحتياجات الخاصة تحتاج منا كل الرعاية والاهتمام ، فما أجمل ان تحفهم أيادي المخلصين الخيرين بعد رعاية الباري سبحانه وتعالى .
و في ريادة متميزة مستمرة للسنة الثالثة على التوالي منذ تأسيس النادي عام 1443هـ بقيادة مدير إدارة التربية الخاصة بتعليم المنطقة الشرقية مدير النادي الصيفي لذوي الحاجات التربوية الخاصة وأصدقائهم الدكتور / مبارك بن عبدالهادي الدوسري وهي إقامة نادياً صيفياً خاصاً بذوي الحاجات التربوية الخاصة بالمنطقة الشرقية في مجمع مدارس الأمير سعود بن نايف التعليمية و من أهم أهداف النادي الصيفي :
1. دمج الطلاب بأقرانهم من التعليم العام .
2. اشغال أوقات الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة بما يفيدهم ويحقق ذواتهم .
3. تدريب الطلاب على بعض المهارات الاجتماعية لتحقيق التكيف السلوكي .
4. تنشيط ما تبقى من الحواس لديهم وتنميتها في المشاركة في المناشط المختلفة .
5. تحقيق مبدأ المساواة مع الطلاب الأسوياء بايجاد نوادي صيفية لذوي الاحتياجات الخاصة تحت إشراف معلمين متخصصين .
6. تعزيز الثقه بالنفس لدى الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة بالمشاركة في فعاليات النادي .
7. تنمية المهارات المهنية لدى الطلاب لتهيئتهم لسوق العمل .
• تتحقق تلك الأهداف بعون من الله بناءً على خطة شاملة تنفذ من قبل فريق متخصص في التعامل مع جميع فئات ذوي الاحتياجات الخاصة وتلك الخطة تم إعدادها وفق احتياجات الطلاب متمثلة في الآتي :
1. خطة النشاط الرياضي والترفيهي .
2. خطة النشاط الثقافي والاجتماعي .
3. خطة النشاط الفني .
4. خطة النشاط المهني .
5. خطة النشاط الإعلامي .
ويتم تنفيذ تلك الخطط طيلة عمل النادي مع مراعات التناغم بين المناشط لتحقيق الأهداف المرجوة بنجاح بإذن الله تعالى .
• وفي يوم السبت الموافق 12 / 8 / 1443هـ قام نادي الثقبة الصيفي بزيارة للنادي الصيفي لذوي الحاجات التربويةالخاصة الذي بالفعل كان مثالاً يحتذى به في العمل الاجتماعي والخيري ،وكانت الزيارة تحت إشراف المشرف الاجتماعي الأستاذ / راشد بن حماد الدوسري وبترحيب من مدير النادي الصيفي لذوي الاحتياجات الخاصة الدكتور / مبارك الدوسري حيث كان هناك استقبال لطلاب نادي الثقبة الصيفي وعمل برنامج رياضي بالاشتراك مع طلاب النادي الصيفي لذوي الاحتياجات الخاصة وقد اشتمل البرنامج على عدة مسابقات وفعاليات, وفي نهاية البرنامج تم تكريم جميع طلاب نادي الثقبة الصيفي وشكرهم على هذه البادرة الطيبة التي أثرت في نفوس طلاب ذوي الاحتياجات الخاصة , وقام المشرف الاجتماعي الأستاذ / راشد الدوسري بتسجيل عبارات الشكر والتقدير لإدارة النادي الصيفي لذوي الحاجات التربوية الخاصة على حسن الاستقبال والضيافة وكذلك سجل جميع طلاب نادي الثقبة شكرهم لأصدقائهم الجدد على حسن الضيافة .
للإطلاع على الصُور و الفعاليات يُرجى زيارة الرابط التالي :
والله يعطيك العافية