التصنيفات
المشاريع المدرسية خاصة بالأنشطة

مسيرة اليوم الوطني "أحبك يا وطني"

نظمت "كوكبة المدارس النموذجية" في منطقة الشارقة التعليمية مسيرة كرنفالية للاحتفال بذكرى اليوم الوطني (36) بإشراف و تنسيق اللجنة السلوكية في الشارقة النموذجية بنين. حيث انطلقت المسيرة يوم الأحد الموافق 25-11-2007 ، من الساعة التاسعة إلى الساعة العاشرة على بحيرة خالد، بمشاركة مدارس الحلقة الأولى مدرسة الشارقة النموذجية بنين والشارقة النموذجية بنات، و بمشاركة مدارس الحلقة الثانية مدرسة المنارالنموذجية و مدرسة المجد النموذجية و ذلك بالتعاون مع شرطة الشارقة (الأنجاد)، فرقة الخيالة التابعة لشرطة الشارقة و الهيئة التدريسية في النموذجيات. و قدم الطلبة لوحة تعبيرية مميزة في حب الوطن.
الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

نحبك يا وطنى الشارقة

رائعون بحق.. سلمت يداكم على النقل والتوثيق .

نبارك لكم هذه الجهود المثمرة …ودمتم ذخرا للوطن..
تسلم يديج

واحلى شيئ في المسيرة هو الخيول

فديت الاماارات
صراحة قمة في الروعة هذه المسيرة الوطنية

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الورود الشارقة
نحبك يا وطنى الشارقة

رائعون بحق.. سلمت يداكم على النقل والتوثيق .

شكرا على التواصل الأروع…

في حفظ الرحمن
اللجنة الإعلامية

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أم مريووومة الشارقة
نبارك لكم هذه الجهود المثمرة …ودمتم ذخرا للوطن..

الله يبارك فيج اختي ام مريووومة
وشكرا على التواصل

في حفظ الرحمن
اللجنة الإعلامية

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المحبة الشارقة
تسلم يديج

واحلى شيئ في المسيرة هو الخيول

الله يسلمح اختي المحبة

وعيالنا بعد حلوين…ولا شورااايج!

جزاج الله خير على التواصل الرااائع

في حفظ الرحمن
اللجنة الإعلامية

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كتكوتة الطلاع الشارقة
فديت الاماارات

هلا بكتكوتة الطلاع

الله يحفظ بلادنا ويطول عمار شيوخنا

وشكرا على مرورج الغاوي

في حفظ الرحمن
اللجنة الإعلامية

من خلف ما مات
يالها من منااسبة
كل عام والامارات أغلى وطن ..؛
ياااااااااااااااااااااي

ناااااااايس

يسلمووووو ع الصور الحلوه

والله يحفظج يا بلادنااا ^^

اختي الكريمة هند
شكرا على تواصلك الراائع وفعلا من خلف ما مات
وهم عيال الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان -رحمه الله –

Miss cool
شكرا على تواصلك الرائع

في حفظ الرحمن
اللجنة الإعلامية

الوطنية .. والاحتفال

تكوون من خلال مدارسنا

لو لا المدارس ماكان للاحتفال طعم

وشكرا

كششششخخة ^_^
مشكوورين ع الموضوع

يعطيكم العافية

^_^

بوركت جهودكم الطيبه
وكل عام والإمارات بخير
تحياتي

اخي الكريم
محمد
جزاك الله خيراً على تواصلك
وصدقت اساس المجتمع هم ابناء المدارس…

اشبيلةح2

شكرا على التواصل الراائع

أطيب قلب
جزاك الله كل خير على التواصل والتشجيع

في حفظ الرحمن
اللجنة الإعلامية

عمل رائع وجهد واضح دمتم ذخرا للوطن
ما شاء الله تبارك الله على أولادنا و بناتنا
مسيرة رائعة ليوم أروع
كل عام و الإمارات الغالية و شعبها بألف خير
مشاركه فعاله من المدرسة الشارقة النموذجية …….

و نشكركم على مجهودكم الرائع ،،،،،

كان ودي اشوف ولدي زايد مع المسيرة وخسارة الكشخته في هذا اليوم ……

نبارك لكم هذه الجهود الرائعة

مسيرة راااااائعة جدا

حفظكم الله و سدد خطاكم

و دمتم بود

السلام عليكم ..

جهود رائعة الشارقة

الشارقة

ما شا الله عليكم

دمتم ذخرا للإمارات

فديت الإمارات والله

الشارقة

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة وفاء اسعيد الشارقة
عمل رائع وجهد واضح دمتم ذخرا للوطن

مرورك غاليتي هو الأروع

التصنيفات
المشاريع المدرسية خاصة بالأنشطة

اليوم الوطني

السلام عليكم

شاركوا معنا

بتقديم افضل عرض تقديمي عن (اليوم الوطني للامارات)

المسابقة في المرفقات

تاريخ التسليم: 27/11/2007

ملاحظة:المسابقة للجميع

نأسف للتأخر في اعلان المسابقة في المنتدى(مع العلم ان المسابقة ارسلت لمعظم مدارس منطقة الشارقة منذ فترة عن طريق البريد)

الصور المرفقة
نوع الملف: jpg Picture1 (478 x 575).jpg‏ (70.8 كيلوبايت, المشاهدات 190)
بارك الله في جهودكم ،، وبالتوفيق لجميع المشاركين ..
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg Picture1 (478 x 575).jpg‏ (70.8 كيلوبايت, المشاهدات 190)
مشكورة اختي ابتسام

على المرور

مدرسة الرويضة

الصور المرفقة
نوع الملف: jpg Picture1 (478 x 575).jpg‏ (70.8 كيلوبايت, المشاهدات 190)
مشكورين مدرسة الرويضة
وبوركت جهودكم
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg Picture1 (478 x 575).jpg‏ (70.8 كيلوبايت, المشاهدات 190)
بارك الله في جهودكم ومشكورين
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg Picture1 (478 x 575).jpg‏ (70.8 كيلوبايت, المشاهدات 190)
جزاك الله خيرا اختي
مشكورة على المرور
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg Picture1 (478 x 575).jpg‏ (70.8 كيلوبايت, المشاهدات 190)
ما رايك بوضع بريدي الكترونى تستقبلين عليه المشاركات
سيكون اسرع واسهل من بريد المنطقه؟
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg Picture1 (478 x 575).jpg‏ (70.8 كيلوبايت, المشاهدات 190)
جزاك الله خيرا اختي

مشكورة اختي

فكرتك حلوة كثير

ما في اي مانع

الصور المرفقة
نوع الملف: jpg Picture1 (478 x 575).jpg‏ (70.8 كيلوبايت, المشاهدات 190)
مشكووووووووورة اختي……
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg Picture1 (478 x 575).jpg‏ (70.8 كيلوبايت, المشاهدات 190)
مشكورة توتة على المرور

ان شاء الله بتفوزين معنا

لان في جوائز قيمة

الصور المرفقة
نوع الملف: jpg Picture1 (478 x 575).jpg‏ (70.8 كيلوبايت, المشاهدات 190)
هل تم تأخير تسلم المسابقة
وشكرررررررررررررررا لمدرسة الرويضة
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg Picture1 (478 x 575).jpg‏ (70.8 كيلوبايت, المشاهدات 190)
هل وصلتكم مشاركه اليوم من مدرسه البردي؟
أم أنها ستصل غدا!

ارجو التوضيح والرد اختى مدرسه الرويضه

الصور المرفقة
نوع الملف: jpg Picture1 (478 x 575).jpg‏ (70.8 كيلوبايت, المشاهدات 190)
كان بخاطري أن أشارك في هذه المسابقة ….

و لكن لو كانت بعد الامتحانات لكان أفضل …

أو مثلا في الفصل الثاني ….

الصور المرفقة
نوع الملف: jpg Picture1 (478 x 575).jpg‏ (70.8 كيلوبايت, المشاهدات 190)
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
مدرسة الرويضة متى سيتم اعلان نتائج مسابقة أجمل عرض تقديمي بور بوينت
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg Picture1 (478 x 575).jpg‏ (70.8 كيلوبايت, المشاهدات 190)
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الورد البلدي الشارقة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
مدرسة الرويضة متى سيتم اعلان نتائج مسابقة أجمل عرض تقديمي بور بوينت

مشكورة اختي لمتابعتك

سيتم اعلان النتائج ان شاء الله ..في بداية الفصل الدراسي الثاني
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg Picture1 (478 x 575).jpg‏ (70.8 كيلوبايت, المشاهدات 190)
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خلود الإبداع الشارقة
هل وصلتكم مشاركه اليوم من مدرسه البردي؟
أم أنها ستصل غدا!

ارجو التوضيح والرد اختى مدرسه الرويضه

اسفة اختي خلود الابدا ع على التأخر بالرد

اما عن مسابقتك فلم تصل ونحن بانتظارها …حياك الله اختي خلود الابداع

الصور المرفقة
نوع الملف: jpg Picture1 (478 x 575).jpg‏ (70.8 كيلوبايت, المشاهدات 190)
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بنت نجد الشارقة
كان بخاطري أن أشارك في هذه المسابقة ….

و لكن لو كانت بعد الامتحانات لكان أفضل …

أو مثلا في الفصل الثاني ….

حياك الله اختي بنت نجد…نحن في انتظار مشاركتك

الصور المرفقة
نوع الملف: jpg Picture1 (478 x 575).jpg‏ (70.8 كيلوبايت, المشاهدات 190)
اويييييييييييي انا في مدرسة الرويضة !!!
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg Picture1 (478 x 575).jpg‏ (70.8 كيلوبايت, المشاهدات 190)
أوييييييييي
حتى أختي في مدرسة الرويضة
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg Picture1 (478 x 575).jpg‏ (70.8 كيلوبايت, المشاهدات 190)
التصنيفات
المسابقات والمسرحيات المدرسية

برنامج اليوم المفتوح لكبار السن

الشارقةالشارقة

بسم الله الرحمن الرحيم

ضمن مشاركة مدرسة البراء بن مالك للتعليم الأساسي ح1 مسابقة الهلال الطلابي للعام 2022م الشارقة
قامت نخبة من المعلمات المبدعات وفريق من جماعة الهلال الطلابي في المدرسة بالتعاون مع الاختصاصيات الاجتماعيات باقمة يوم مفتوح لكبار السن والذي اقيم فيه برامج ترفيهية للمسن وثقافية
مشوقة …..

الشارقة

الصور المرفقة
نوع الملف: jpg 23022010519.jpg‏ (112.7 كيلوبايت, المشاهدات 18)
إلى الأمام دائما
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg 23022010519.jpg‏ (112.7 كيلوبايت, المشاهدات 18)
جزاكم الله خير الجزاء
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg 23022010519.jpg‏ (112.7 كيلوبايت, المشاهدات 18)
التصنيفات
الإدارة المدرسية

إدارية "تربوية" تجبر تلميذات على خلع أحذيتهن طوال اليوم المدرسي

مارست احدى الاداريات في مدرسة اعدادية للبنات في منطقة العين التعليمية أسلوباً غير تربوي وغير حضاري في معاقبة طالبات المدرسة المخالفات واللاتي يتراوح عددهن بين 15 و20 طالبة لم ينتعلن حذاءً أسود حيث قامت واحدة من الاداريات في المدرسة المعنية باجبار الطالبات على خلع أحذيتهن طوال اليوم الدراسي اضافة إلى منعهن من الاتصال بأولياء أمورهن من دون أن تأخذ في الاعتبار ردود الفعل النفسية للطالبات من تعرضهن للاستهزاء والسخرية من قبل زميلاتهن في المدرسة.

وأكد المهندس بسام شقير ولي أمر احدى الطالبات المعاقبات أن ابنته من الطالبات المتفوقات في المدرسة وحاصلة على العديد من الجوائز وشهادات التقدير إلا أن ذلك كله لم يشفع لها في ميدان تربوي يحرص على التربية قبل التعليم، مشيراً إلى أن حذاء ابنته الأسود لم تتمكن من انتعاله بسبب ظروف خاصة. كما أن الحذاء الذي ارتدته كان أسود أيضاً ولكن يمر وسطه خط رفيع أبيض، مؤكداً أن الحذاء حتى لو كان لونه أحمر فإنه لا يعطي الادارية الحق في اهدار كرامة الطالبات أمام زميلاتهن ووضعهن في موقف محرج خاصة في هذه المرحلة العمرية التي يؤكد غالبية علماء النفس أنها من المراحل الحرجة في عمر الانسان.

وذكر أن ابنته رفضت الذهاب صباح أمس للمدرسة وذلك لشعورها بالحرج من زميلاتها إلا أن الأسرة قدمت لها الدعم النفسي والمعنوي لاقناعها بالذهاب للمدرسة.

وطالب ولي أمر الطالبة وعدد من أولياء أمور الطالبات اللاتي تعرضن للعقاب المدرسي غير اللائق وزارة التربية والتعليم بوضع ضوابط تحد من تلك السلوكيات الصادرة عن بعض الاداريات.

جريدة الخليج

أعزائي أعضاء منتديات الشارقة التعليمية
شو رايكم ف الموضوع؟؟ و ف إسلوب هذه الإدارية؟؟؟؟؟؟؟؟
ليش بعض الإداريين أو الإداريات يتخذون قرارات من غير تفكير سابق؟
هل يتعلق هذا بحب و حرية فرض الأوامر؟؟

ومنو المتأذي؟؟؟؟؟؟؟؟ الطلاب والطالبات

أنتظر ردودكم؟؟؟؟؟؟

إختكم////// إصرار

بالطبع أسلوب مرفوض!
و غالبا إدارات المدارس التي تمارس هذا النوع من العقاب لن تغير سياساتها إلا عندما يتدخل مسؤول كبير في الموضوع….أو عندما يرون الضرر الذي أحدثوه جليّا أمام أعينهم
مالآثار السلبية؟
الحط من قيمة الطالب نفسيا. و تأثر صورته أمام زملائه و معلميه و الأهم… أمام نفسه!
مالذي ستستفيد منه إدارة المدرسة؟
سيتسببون بإعاقة نفسية للطلبة! و عندما يكبرون و يتزوجون و ينجبون، سيعلمون أولادهم عدم احترام معلميهم…. و تستمر دائرة الإعاقات النفسية بسبب تصرفات غير مسؤولة
لاحول ولاقوة الا بالله

أسلوب جديد بالعقاب

… وهل عندما خلعن أحذيتهن طوال اليوم الدراسي
انحلت المشكلة
ام أن المشكلة تورمت وكبرت ؟؟؟
كانت (مشكلة لون الحذاء)
والان اصبحت مشكلة ………………………… ماذا اقول

لاحول ولاقوة الا بالله
اللهم اهدنا فيمن هديت

أنا لأأقول حق الادراية هذا مب اسلوب حضاري والاسلوب الصح هو النصح وبسطة الوجه ولين الكلام وسعة الخلق وهذا من أسباب الود ومن العوامل القوية في جذب أرواح الناس إليك : الرفق ولذك يقول الرسول صلى الله عليه وسلم : " ما كان الرفق في شئ إلا زانه وما نزع من شئ إلا شانه "
الصراحه خلونا نكون واقعين هذه الأيام كل شي مناسب للعقاب لأن الطالبات صارن وقحات ويضربن باللوائح والقوانين عرض الحائط ومافي فرق بين شاطره وكسلانه اذا الأدب والاحترام مفقودين عندهن.. ويستاهلن العقاب بكل انواعه..لأن الضرب ممنوع فما الحل مع طالبة عجزت الاداره من انذارها وتحذيرها؟؟ حتى احيانا استدعاء ولي الأمر يكون في غير صالح الاداره لأن ولي الامر يأتي نافش ريشه وبيضارب الاداره بس لمجرد انها عاقبة بنته (بدال ما يعلم بنته الأدب يعلمها التمرد)…هذا الواقع وما في داعي نتجاهله..ع فكره انا معلمة ولست اداريه
عزيزتي أخت القمر….
سأكون أنا أيضا واقعية….. في البداية… لنبحث عن جذور المشكلة…..
الطالبات وقحات ….. لماذا هن وقحات؟
أنا أيضا ا أرفض أن تأتي فتاة تصغرني 12 سنة و تقوم بعمل يضايقني، لكني جربت أن أتحدث مع الطالبات بشكل منفرد…. بعد أن يتصرفن معي بشكل (يرفع الضغط) بعد الجلسة الفردية، صرن أحسن! منهن من إلتزم من أول مرة .. و منهن يحتجن للنصيحة أكثر من مرة….

المسألة ليست مجرد أنا معلمة و ستتقبلونني شئتن أم أبيتن! علينا أن ننزل من أبراجنا العاجية قليلا و نخاطب الطالب حديث المربي لإبنه أو لأخيه…. أنا شخصيا جربت الأمر و هو نااجح معي…
الأمر الآخر….. أولياء الأمور، من هم أولياء الأمور؟ هم طلبة سابقين تم تعليمهم بالطرق القديمة عندما كان الضرب و التعذيب مباحين! الضرب… جعل بعض أولياء الأمور متجبرين و (نافشين ريشهم).. لديهم تلك الصورة القديمة عن المعلم الذي كان يأتي بالعصا الغليظة و كان يهريهم ضربا و لكما و صفعا…. هذه هي الصورة التي لديهم عن المعلم…. كذلك بعض المدرسين للأسف يمارسون ما مارسه عليهم معلميهم القدامى….. بأساليب تناسب قوانين منع الضرب….
في النهاية… اللوائح التي فرضتها الوزارة يجب أن تطبق بشكل عملي دون أي مراعاة، عندما يتم تطبيقها بشكل مستمر، سيعرف الطلبة القوانين، و سيضطرون لاتباعها…. التسيب في الكثير من الأحوال ينتج بسبب عدم معرفة الطلبة للقوانين و لا يعرفون مالذي سيحصل عندما سيخالفون، فهم لو عرفوا اللوائح.. لن أقول ستختفي الظاهرة لكن…. سيسهل عندها تطبيق العقوبات التي لا تمس الصحة النفسية للطالب و بشكل منطقي و بعيد كل البعد عن المغالاة في العقوبة…..

أشكر الأخت مي على ردها الموضوعي جدا..وقد وفرت علي مساحات من الكتابة..
الموضوع يدرج تحت ما يسمى ( الأفق الضيق)، وهذا الأفق الضيق يجعل صاحبه ينظر للأمور كما هي وكما نزلت وكما عممت وكما قرأها، ولا يعرف كيف يتحرر منها بحيث يقوم بتطبيقها بالطريق الصحيحة في واقعه، الأشخاص الغير مرنين ينظرون لزوايا الموضوع ويتركون لبه وجوهره، ولم أسمع في حياتي عن خط أبيض وأحمر وقف عقول وتميز ونجاحات في يوم واحد!!!…
هذه الإدارة يفترض أن تدرب ويأخذ بيدها لتكثف تدريباتها ومطالعتها وقراءاتها بحيث تثقف نفسها أكثر حول التعامل مع الطلاب في مراحلهم المتغيرة في عصر متغير بدأت تسوده الماديات وتختفي منه الروحانيات..
والتقرب والفهم والتفهم أهم علاج لمرحة البنات بالذات في هذه السن الحرجة..
أتمنى يا جماعة أن نكون موضوعيين أكثر .. وبلاش انطبق وصفات علاج لعلل كانت لغيرنا!!.. نحن عصر جديد له مدخلات مختلفة وعمليات مختلفة.. وبالتالي نواتج مختلفة، تتطلب منا تغيير عملياتنا فهذا عصرهم وليس عصرنا الذي كانت تلعب فيه الأدوار القديمة أدواراً مختلفة.. وليس كل ما هو قديم مفيد وصحيح، وليس كل ما هو جديد مفيد وصحيح، نحن نأخذ مايناسبنا، أما قضية الإحراج هذه فلها عواقب نفسية ليت هذه الإدارات تقرأ في قصص الإجرام والإدارات السيئة عن الناس الذين يعانون من مشاكل نفسية أساسها هذه الذكريات الحرجة التي تعلق في الذاكرة ويحذر الأطباء منها بحيث لا تظهر نواتجها التي يتأثر الإنسان منها عبر سنوات طويلة من العلاج ونستهين نحن بها، وكأننا الوحيدين الذين تسري في عروقنا الدماء!!..
شكرا للأخت إصرار على هذا الموضوع الذي يماثل ما طرحه الأخ رحال حول (شباصات) البنات!!!
وشكرا مجددا للأخت مي على ردها الجميل وشكرا للأخوة والأخوات الذين شاركوا فيه بالكتابة والقراءة أو الزيارة.
فاطمة مطر
تصير في احسن العوايل والمدارس

الموظف الجديد يفترض تكون تصرفاته تحت المراقبة والملاحظة ويتم التركيز على الامور التربوية وغير المقبولة في الميدان …
البعض قد يكون له خبرة في ميدان اخر ولكن في المدارس الوضع يختلف .
ونسلم ونتوقع منه ( الطالب ) الخطأ دائما وحلولنا لازم تكون تربوية ولا تجرنا الى امور تحط من قدره وشأنه .

الكلمة الطيبة صدقة … كنت طالبة ومازلت ولكني الآن طالبة جامعية … وفعلا تعرضنا لكل الأساليب من الإدارة والمعلمات .. ولكن لم نتغير إلا بالأسلوب الطيب والكلمة الطيبة .. أما الأساليب الأخرى مثل الأسلوب المذكور كان يدفعنا دائما للتمرد والعناد …والمعاملة الطيبة كانت تأسرنا وتجعلنا نخجل من أنفسنا ونراجعها …

إخواني وأخواتي /// أشكر لكم تعقيبك الصريح والجميل حول هذا الموضوع المهم

ماشاء الله عليكم /// تقريبا تم ذكر أهم شي ف الموضوع و ف مشكلة العقاب
والتعامل مع الطلاب والطالبات/// ماعندي شي يديد أقدر أضيفه ف الموضوع
ولكن أؤكد أن الطلاب والطالبات ماهن إلا أرواح وبشر تحتاج إلى من يفهمهم
و يرشدهم إلا الصواب بالنصيحة والكلمة الطيبة/// والانسان سواء كان شاطر
أو كسلان أو مشاغب أو غيره هذا كله مايزيده أهمية أو يقلل من شأنه إذا
ماكان إنسان ذو أخلاق// ولا تنسوا أيضا أنه حتى جانب الاخلاق ليس
لطفل ف المرحلة الابتدائية مثلا ذنب في ذلك// لأن ذلك يرجع إلى
البيئة المحيطة التي يعيش فيها الطالب والظروف الاجتماعية /// حتى
بيئته المدرسية// فالطالب بتعلم من كل البيئة المحيطة به // في كل مكان
لهذا على أولياء الامور وحتى المعلمين والمعلمات تقديم النصيحة وارشاد
الطلبة لما هو فيه خير لهم//

أشكركم جزيل الشكر

اختكمــ // إصرار

الله يعين الجميع
مشكورة اختي اصرار على الموضوع
بس بعد مااهزهم امام الطاالبات اخبرهم ان هذا الشي ممنوع وإذا ماسمعو الكلام
انذار أول ثاني وثالث بعد الأنذار الثالث ممكن اني اتعامل معاهم بأسلوب ثاني
والحمد الله ان في مدرستي حلال إلا (البووت)
التصنيفات
المعلمين والمعلمات

ضروري الرد اليوم لو سمحتم .

——————————————————————————–

السلام عليكم

أولا ً أعرفكم بنفسي أنا مدرسة بدّرس بنات بالمرحلة الإعدادية ، ولاشك إنه سن صعب وحرج ، والتعامل معاهم يحاتج إلى طول بال …

المهم حتى لا أطيل عليكم ..

أثناء شرحي لدرس اليوم ، سألت سؤالا تافه يتعلق بفقرة من فقرات الدرس وطلبت من

الطالبة (س) أن تجيب عليه ، ولكنها لم تستطيع الإجابة وذلك ليس بسبب صعوبة

السؤال ولكن بسبب عدم انتباهها داخل الصف ، وإنشغالها فقط بالكتابة والنقل من

السبورة ، وسألت الطالبة (ص) نفس السؤال وكذلك لم تتمكن من الإجابة نهائيا ً ،

نحن نعلم جيدا أن الضرب ممنوع ، والسب ممنوع كل شئ ممنوع المدرس منه ،

المهم قولت لهم ارجعوا وقفوا في آخر الصف كنوع من العقاب البسيط ، فوجئت بأن الطالبة (ص) ترفض

الوقوف بل ارتفع صوتها وطلبت اللجوء إلى الإدارة والاتصال بولي أمرها ، أدهشني

بالطبع أدهشني ردها ، طبيعي اني لا اوافق على تضيع الحصة بل و رفضت السماح لها بالخروج

من الصف ، وأكملت الدرس وبعد انتهاء الحصة توجهت للمشرفة حتى أعلمها بما جرى

، وتم استدعاء الطالبة وكانت ترد بطريقة غير لائقة ابدا ، وتذكر انها عندما تتصل بأبوها

سوف تخاف المعلمة وبعد ان تم توبيخ الطالبة من المشرفة وطلب منها استدعاء ولي

امرها غدا ، فوجئت أيضا في الحصة الاخيرة بورقة مكتوب لي فيها من الطالبة الأخرى

( س) انت ليس من حقك ان تعاقبيني وانا من الممكن ان افعل مثل ما فعلت صديقتي

(ص) ولكن احب ان اخبرك انني مستحيل اسيب حقي ولازم حأخذ حقي حتى لو كنت

سكت لك هذه المرة عشان بحبك جدا وبحترمك .

معذرة طولت عليكم كتير ولكن حتى تحسوا بشعوري الان أنا اول مرة اواجه مثل هذا الموقف ، رغم

اني علاقتي بطالباتي جميلة جدا وهذا ما ازعجني اكتر ولا ادري ما الذي حدث للطالبات ؟؟؟

ياريت الرد اليوم لاني لا ادري كيف سأتعامل معهم غدا
ولكم جزيل الشكر

لا حول ولا قوة الا بالله

ربنا يهديهم

الله يعينك لكن كونى حاسمة ولا تظهرى ترددك او قلقلك وتصرفى عادى فى حصتك وكان شئ لم يكن

ولوحدث اى تصرف خارج من الطالبات حوليها للمشرفة او المديرة وهى تتصرف معها وتاتى بولى امرها ويجب ان تتخذ المديرة او المشرفة اجراء ضد هذه الطالبة حتى لا تتكر من الطالبات الاخريات
وربنا يعينك ويهديهم

الله المستعان … وانه لمؤسف جداً لما وصلوا إليه حال طالباتنا اليوم …

تلك المرحلة … ما أصعبها .. مرحلة إظهار الذااات !!! والتقلب في المزاح .. والبحث عن السلبيات وحب الشجار .. الطالبة اليوم تستنكر الوقوف وتعتبره عار عليها واحراااج …

تذكري أخية :: بأن تتأكدي من اغلاق جميع الطالبات الكتب أثناء الشرح … فيستحيل للطالبة أن تفهم وتكتب بنفس الوقت …

وأنا مع الأخت السابقة … تصرفي معهن وكأن شيئاً لم يحدث ….. وبيدكِ تستطيعين تغيير الموقف وامتصاص غضب الطالبات … (يجب أن تعاقب لتكون عبرة لغيرها )

ما أزعجكِ هو حسن تعاملكِ معهن … والجزاء هو النكران وطول اللسان … فعليكِ أخية :: التحدث معها على انفراد حديث أم مع ابنتها ودعيها تتكلم بشرط أن لا تشدّي عليها واساليها عن رأيها بما حدث؟؟ .. دعيها تقول مكنون قلبها … لربما تحمل شيئ لا تعرفيه أو ربما الظروف الاجتماعية والنفسية ,,,, الحل بيدكِ أولاً .. حاولي .. فالانسان العادي لا يتعب من النصيحة طيلة حياته فما بالك بالمعلم ..!!!!

ربما لديها نقص وتعوضعه بطريقة الهجووم والتكبر .. فالله أعلم …. فجيلنا اليوم غريب وعجيب في الدنيا …

أسال الله تعالى أن يثبتكِ ويطمئن قلبكِ على طالباتك…

هذا رايي والله اعلم …

موفقة أخية

أختي الفاضلة
إخوتي الأحبة
بداية جزاكم الله خيرا لحرصكم على طلبتكم ولحسن التعامل معهم
إخوتي دعوني أتناول الموضوع من وجه آخر…. قد يكون الذين يتناولونه من ناحيتة قلة ….بيد أني أراهم موفقين… عندما يراجعون المواقف من تلك الزاوية
ألا وهي منهجية سليمان عليه وعلى نبينا أزكى الصلاة والسلام في التعامل مع الآخر
عندما تفقد الطير ليرى مدى استجابتهم وتفاعلهم مع أوامره
إذ قال: (( مالي لا أرى الهدهد أم كان من الغائبين))
بمعنى آخر هل الخلل والقصور عندي ومني ؟؟؟؟؟
أم حقاً كان الخلل والخطأ منه؟؟؟؟؟
وهنا أقول: لو تأملت أختي الفاضلة هل مثل هذا الأمر من الطالبة يستدعي هذا الموقف العقابي أو الأسلوب التنبيهي؟؟؟
ثانيا: ذكرت أختي… أن الطلبة في الصف التاسع وأنت على معرفة بالمرحلة العمرية وخصائصها والتقلبات النفسية التي تصاحب الفتاة في مثل هذه السن …فإذا كان الأبوان عليهما أن يترفقا بالأبناء وبالأخص في هذه المرحلة التي تراهق فيها أمورا كثيرة جسدية فيزيولوجة ونفسية وعقلية تحتاج إلى مزيد من الحب والتلطف وبث الأمل وتعزيز الثقة بالذات والقدرات ..وإلى تدرج في التنبيه…. لا إلى أي شيء من الإهانة أو لفت أنظار الآخرين إليهم
أختي الفاضلة أنا معك أن ردها لم يكن فيه تقدير لمقامك كمعلمة ولكن أرى بأنك لو استخدمت أسلوباً آخر لكنت أكثر توفيقاً
وعذرا للصراحة
فالمستشار مؤتمن وهذا نظري في المسألة ورؤيتي فإن كان فيها من صواب فمنه تعالى وإن لم أوفق فأخوك عبد قاصر يستبيحك العذر والسماح
والسلام

أختي الغاليه انا ادرس نفس المرحله وطبيعي تمر عليج هذه المواقف ( سن المراهقه والكبرياء) بس تقولين علاقتج بهم حلوه وهذا اهم شي ، البنات في هذا السن يحبون ان المدرسه تكون صديقتهم اكثر مما تكون مدرسه بس طبعا في الصف شي ثاني لازم يكون في احترام وعدم تجاوز الخط الاحمر مع المدرسه، بالنسبه للموقف انا لو كنت مكانج اول شي اتعامل معاهم بالدرجات طبعا مع بعض التعليق المضحك والابتسامه ، او اذا كانت اول مره احسسهم بالاحراج شوي واني انا واقفه في الصف عشانهم واسامحهم ومع الوقت ان شالله بيتحسن تعاملهم معاج تدريجيا … وبيحبونج وبيتولهون عليج اذا غبتي وبيسألون عنج اذا ما لمحوج في الساحه الشارقة
التصنيفات
التربية الخاصة

دائرة الصحة تحتفل باليوم العالمي للمعاقين


مشاركة
دائرة الصحة تحتفل باليوم العالمي للمعاقين

شاركت دائرة الصحة والخدمات الطبية بدبي يوم أمس العالم احتفالاته باليوم العالمي للمعاقين الذي يصادف في الثالث من ديسمبر من كل عام. ودعا الدكتور عبد الله الخياط مدير مستشفى الوصل في كلمته خلال الاحتفال الذي نظمه مستشفى الوصل بالتعاون مع مركز دبي لتأهيل المعاقين تحت شعار: (العمل اللائق للأشخاص ذوي الإعاقات) إلى تضافر الجهود كافة لمساعدة هذه الشريحة على تخطي حاجز الإعاقة والاندماج في المجتمع مشيداً بالدور الذي يقوم به مركز دبي لتأهيل المعاقين في هذا المجال.

وأكد الدكتور الخياط خلال الاحتفال الذي أقيم بمستشفى الوصل على أهمية تقديم كل أشكال الدعم والمساندة لهذه الشريحة والعمل لتعزيز الشعور لديها بأن الإعاقة لا تقف حاجزا أمام العمل والانجاز ومشاركة الآخرين والتفاعل معهم.

واستعرضت إيمان حرب من مركز دبي لتأهيل المعاقين خلال كلمتها البرامج والأنشطة المختلفة التي يوفرها المركز لنزلائه من الأطفال والتي من شأنها المساهمة في مساعدتهم على الاندماج في المجتمع. واشتمل الاحتفال الذي حضره عدد كبير من ذوي الاحتياجات الخاصة وأطباء وموظفي ومراجعي مستشفى الوصل على مرسم حر ومعرض لمنتجات العمل اليدوي لأطفال مركز دبي لتأهيل المعاقين. إضافة إلى المسابقات الترفيهية وتوزيع الجوائز والنشرات التوعوية حول الإعاقات المختلفة على الحضور ومراجعي وزوار المستشفى.

دبي ـ البيان

جهود مشكورة
التصنيفات
التربية الخاصة

الشؤون الاجتماعية تحتفل باليوم العربي الأول للأشخاص ذوي الإعاقة

الشؤون الاجتماعية تحتفل باليوم العربي الأول للأشخاص ذوي الإعاقة

دبي في 14 ديسمبر / وام / نظم مركز الفجيرة لتأهيل المعاقين مجموعة من الأنشطة والفعاليات وذلك ضمن احتفالات مراكز رعاية وتأهيل المعاقين التابعة لوزارة الشؤون الاجتماعية بيوم المعاق العربي الذي تم اقراره من قبل جامعة الدول العربية ليكون في 13 من ديسمبر في كل عام .

وبدأت الاحتفالات بمسيرة حاشدة جابت شوارع الفجيرة على أنغام الموسيقى العسكرية التي قادتها شرطة المنطقة الشرقية خورفكان والأكاديمية للعلوم الشرطية رفع المشاركون خلالها أعلام الدول العربية الى جانب تنظيم العديد من الفعاليات والأنشطة والعروض الكشفية بالتعاون مع مكتب كلباء الكشفى ومجموعة من المسابقات التي شارك فيها طلبة المدارس بالتعاون مع أقرانهم من ذوي الاعاقة قدموا خلالها اليولة الحربية والرقصات الشعبية.

وأوضحت عائشة النجار مديرة مركز الفجيرة لتأهيل المعاقين ان هذه الاحتفالات تأتي استجابة لدعوة ادارة رعاية وتأهيل المعاقين التي حددت شعار هذه المناسبة ليكون /اتفاقية الأشخاص ذوي الإعاقة الكرامة والمساواة لنا جميعا/ تأكيداً على حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة في مجالات الصحة والتعليم والعمل وممارسة حياتهم الإعتيادية أسوة بأقرانهم .

ونوهت الى ان هذه الاحتفالات لقيت تجاوباً كبيراً من قبل أولياء الأمور وطلبة المدارس الذين شاركوا بفعالية على الرغم من إجازتهم ومن مختلف فئات المجتمع المحلي الأمر الذي يبشر بتفاعل حقيقي وتغير إيجابي نحو قضية الإعاقة ودور مثل هذه الأنشطة والفعاليات في زرع الاتجاهات الإيجابية نحو المعاقين وإتاحة المجال لإشراكهم ودمجهم في المجتمع.

كل الشكر والتقدير أخي نبيل لتغطية هذه الفعالية الهامة هنا
الشارقة
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جاسر المحاشي الشارقة
كل الشكر والتقدير أخي نبيل لتغطية هذه الفعالية الهامة هنا

جزيت خيرا أخي الفاضل وبوركت كلماتك الطيبة

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شموع الأمل الشارقة
الشارقة

جزيت خيرا أختنا الفاضلة / شموع الأمل

شكرا جزيلا لك أستاذ نبيل

وجزاك الله خيرا على الموضوع ..

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نوّارة الشارقة

شكرا جزيلا لك أستاذ نبيل

وجزاك الله خيرا على الموضوع ..

بوركت كلماتك مشرفتنا المتميزة نوراة المنتدى
سعدنا بتواصلك

شكرا جزيلا و جزاكم الله خيرا على جهودكم الطيبة
التصنيفات
الطلبات

يآرب تدخل الجنه اللي تسآعدني اليوم

السـلآم عليكم ورحمـه الله وبركـآته

احتـآج نشـآط سهل يعنـي عمل لعبـه أو أي شيء يستفيد الطفـل منه ويكون سهل لأأن الطفـل هو اللي بيعملـه طبعا مع مسـآعدتي

انتظر مسآعدتكم الله يوفقكـم

الشارقة<div tag="8|80|” >موضوعك غير واضح ارجو توضيح المطلوب اكثر للتمكن من المساعدة

أحتاج لـ أي لعبـه بسيطه أو شيء يستمتـع الطفل بـه ولكـن هو اللي يعدهـ بنفسه مع أشرآف منـي
أتمنى فهمتـي ؟
اختي الكريمة
الأنشطه كثيرة ومنها للحروف ومنها للأرقام ومنها لمفاهيم مختلفة
الرجاء التوضيح ؟؟
أطيب قلب
مشكوووورهـ لمحآولتك المسآعدهـ الله يوفقـك دنيـآ وآخرهـ
خلآص حصلت اللي احتـآجه
التصنيفات
الصف السادس

أحتاج إمتحان يافاعلين الخير اليوم

ابغي إمتحان رياضيات لو سمحتم:اليوم أبغي أرجوكم فاعلين الخير الشارقة
قتعقعغلغفغفغ غ غاعتعا6ع7ًِ ‘هن8
التصنيفات
الصف التاسع

ابا تقرير ضروري اليوم

السلام عليكم شحالكم عساكم بخير

ابا تقريرين عن اي دروس في الفصل الثاني

يكون مرتبه وجاهز لانه ماكنتي وكت

اليوم ابا ضروري لوسمحتو

مشكورين

ماااااااااااعندي روحي أبا