يبني علاقات قائمة على المبادئ والقيم وليس التعليمات واللوائح .
2 – يحرص على الاحتكاك بين جميع الفئات المدرسية والأهل .
3 – يدفع طلابه للاستقلالية والضبط .
4- يشجع طلابه على تفهم الذات ومراجعتها .
5 – يهتم بتوجيه الأنشطة بناء على ميول طلابه واهتماماتهم وحاجاتهم .
6 – يشجع ميل الطلاب للاكتشاف وحب الاستطلاع .
7 – يتمن ويقدر العمل الجماعي .
8 – يشجع على التعامل مع الأفكار بشكل جرئ وابتكاري .
9 – يشجع الطلاب على التقييم الذاتي .
10 – يحرص على التعامل على أساس فئات يصنفها ويضع سياساته من خلال ( ايجاد برامج خاصة للمتميزين وأخرى للضعاف ) .
2 – يحرص على الاحتكاك بين جميع الفئات المدرسية والأهل .
3 – يدفع طلابه للاستقلالية والضبط .
4- يشجع طلابه على تفهم الذات ومراجعتها .
5 – يهتم بتوجيه الأنشطة بناء على ميول طلابه واهتماماتهم وحاجاتهم .
6 – يشجع ميل الطلاب للاكتشاف وحب الاستطلاع .
7 – يتمن ويقدر العمل الجماعي .
8 – يشجع على التعامل مع الأفكار بشكل جرئ وابتكاري .
9 – يشجع الطلاب على التقييم الذاتي .
10 – يحرص على التعامل على أساس فئات يصنفها ويضع سياساته من خلال ( ايجاد برامج خاصة للمتميزين وأخرى للضعاف ) .
موضوع رائع
جزاكِ الله ألف خير
ماشالله عليج
الله يعطيج العافية
وجزاج الله خير
الله يعطيج العافية
وجزاج الله خير
أشكركِ أختي عنيدة على مروركِ الطيب
بوركتِ أختي توتة الحلوة على إطلالتكِ الطيبة
