.بعد السلام يبدأ الكلام
أطلب منكم المساعدة وأتمنى أن تساعدوني أقوم بعمل دراسة في صعوبة القواعد النحوية والشكوى منها وطرق العلاج أفيدوني بمعرفتكم وقمت بعمل استبيان وأتمنى أن تكون مشاركتم معي فعالة والرد علي سريع .
ما هي أسباب الضعف في قواعد النحو لدى الطلبة بحسب رأيك؟
كيف نتجاوز جوانب الضعف في ضوء مقترحاتك؟
ما هي وسائل الجذب التى تراها فعالة في تقوية النحو لدى الطلبة؟
ما هو الدور الذي يمكن أن تلعبه المؤسسات الثقافية والاجتماعية في المجتمع بحسب رأيك؟
جزاكم الله ألف خير
في رأيي من أسباب ضعف قواعد النحوعند الطلبة :
عدم التحدث باللغة العربية الفصحى أو الصحيحة في البيئة العامة
فلغتنا تتكسر بالتحدث مع الخدم والسواقين والبائعين …وغيرهم (الجنسيات الغير عربية )
وكذلك فأغلب الطلاب أمهاتهم أو آبائهم لا يتحدثون العربية (كأن تكون الأم هندية مثلا )
وأيضا عدم التزام بعض المعلمات بالتحدث باللغة العربية الفصحى داخل أسوار المدرسة
……………..
تقبلي مروري
ولي عودة ان شاء الله
وجزاك الله خيراً
هناك عدة أسباب وراء هذا الضعف من بينها :
* تخوف الطالب من صعوبة اللغة العربية عموما والنحو بشكل خاص .
* عدم وجود معلم كفء في توصيل المعلومة .
* عدم وجود تنوع في أساليب طرح المعلومة .
* اعتماد الطالب في تعلم قواعد النحو على الحفظ البحت في أغلب الأحيان .
كيف نتجاوز جوانب الضعف في ضوء مقترحاتك؟
نتجاوزها كذلك بعدة طرق منها :
* جعل قواعد النحو تحاكي الحياة العامة ، كأن يعطى الطالب صحيفة أو مجلة أو غيرها لمعرفة أسباب
الرفع هنا والنصب هناك وغيرها .
* التنويع في الوسائل التعليمية .. وعدم الاعتماد على التلقين الممل.
* طلب كتابة مواضيع كمقالات أو خواطر .. وعرضها على الجميع ليتسنى للطالب معرفة الأخطاء التي
وقع بها .
ما هي وسائل الجذب التى تراها فعالة في تقوية النحو لدى الطلبة؟
أشرطة فيديو تُمثل عن القواعد ـ ألعاب الكترونية عن القواعد كذلك ـ وضع مسابقات لأفضل موضوع
لم يقع في الأخطاء النحوية … وغيرها الكثير
ما هو الدور الذي يمكن أن تلعبه المؤسسات الثقافية والاجتماعية في المجتمع بحسب رأيك؟
لعبت مؤسساتنا الثقافية والاجتماعية دورا كبيرا في الترفيه ذو حدين … وبإمكانها وبتظافر كل القوى
العلمية والثقافية والاجتماعية وذو الخبرات العالية والجودة المتقنه في نقلة نوعية وكبيرة جدا
للارتقاء بمستوى الطالب دون عناء أو ملل ..
أتمنى أني أفدتكِ عزيزتي ..
