الحمد لله رب العالمين .. والصلاة والسلام على اشرف المرسلين … سيدنا
محمد وعلى آله وصحبه اجمعين …
اما بعد ..
يسرني مع بداية العام الدراسي ان أرحب بالزملاء الجدد الذين انضموا الى
الهيئة التعليمية بالمدرسة داعياً الله العلي العظيم ان يعين الجميع على تحمل
هذه المسئولية العظيمة … وأود أن أهنئكم بسلامة الوصول إلى ارض الدولة
وآمل انكم قضيتم إجازة سعيدة وطيبة مع الأهل والأصحاب في ارض الوطن ، ولمن
لم يسافر قأقول له الإمارات بلدك وبلد الجميع …
وأود ان أوضح للجميع بعض النقاط والأمور المهمة التي ينبغي على الجميع
التقيد بها مع التنبيه بالنواحي الإدارية والفنية والوظيفية للجميع :
ولنتذكر جميعاً :
– بوجوب قرن العمل بالإخلاص لله تعالى .
– فضل العمل الذي تقوم به . عمل و مهنة الأنبياء والرسل .
– لابد ان نعرف انك أنت المعلم جزء لا يتجزأ من هذه المؤسسة ،
نجاحها نجاح لنا جميعاً ، وفشلها فشل لنا جميعاً.
– كل معلم عضو مهم في هذه المؤسسة التربوية .
أولاً : النظام والالتزام بالدوام :
1-الانضباط في الدوام حضوراً وانصرافاً والمبادرة الى الحصص بوقتها المحدد.
2-التوقيع عند الحضور والانصراف مع كتابة الزمن ، ولا يجوز الخروج
لأي سبب كان إلا بإذن الإدارة .
3-الالتزام بالتوقيع على التعاميم الداخلية والخارجية والتمشي بموجبها .
4- حضور إجتماعات المجالس واللجان المدرسية التي تكلفون بها .
5- تطبيق توجيهات المشرفين التربويين والإطلاع على سجل الإشراف
بين الحين والآخر .
6- تقديم دفاتر التحضير مع دفاتر المتابعة ونماذج الواجبات حسب الجدول
المحدد من الإدارة .
7- يمنع التدخين منعاً باتاً داخل المدرسة أو حول أسوارها الخارجية .
8-الاطلاع على كتب الطلاب ودفاترهم بين الحين والآخر تحاشياً للعبث فيها .
9- القيام بعملية الإشراف وفق للجداول المعده لذلك بما في ذلك الإشراف
بداية الدوام ونهايته مذكراً بما ورد في ذلك من تأكيدات متابعة من وزارة
التربية مع تفعيل الإشراف اليومي والمبادرة إليه في وقته المحدد وإخلاء
الطلاب من الفصول أثناء الحصص وحصص النشاط .
10- أما بخصوص أشراف الصلاة فتكون المناوبة على النحو التالي:
1-على معلمي الحصة السادسة إخلاء الفصول وتوجيه الطلاب إلى
المصلى وتنظيمهم به .
2-تفرق المعلمين في المصلى حتى لا يتمكن أحد الطلاب من العبث أو
اللعب أثناء الصلاة .
3-تأدية الصلاة مع طلاب المدرسة كقدوة للطالب في الأقوال والأفعال .
4-متابعة المتأخرين عن الصلاة وإرشادهم ونصحهم ومن ثم تحويلهم
للإدارة في حالة التكرار .
11-المبادرة بتوزيع المنهج وبداء التحضير من اليوم الأول في الدراسة
مع العناية بدفتر التحضير وتضمينه جميع الفعاليات التي تدور داخل الفصل.
12-توزيع المنهج على أسابيع الفصل الدراسي الأول حتى نهاية الأسبوع
الأخير وعدم تركه للمراجعة كما يفعل بعض الزملاء.
13- الاهتمام بالوسيلة التعليمية واستخدام ما يتوفر في المدرسة من وسائل
وأجهزه تعليمية بالإضافة لما تضيفونه من وسائل خاصة بمواد تدريسكم
خصوصاً انه ولله الحمد يوجد بالمدرسة مركز مصادر تعلم من أفضل المراكز
ويتوفر بالمدرسة جميع الأمور التى تساعد المعلم على أداء
رسالته على أكمال وجه. ( على حسب قدرات وامكانات المدرسة )
14- طلب بيان في أسماء الطلا ب من الحاسب الآلي وأعداد سجل المتابعة
وان يكون هذا السجل رفيق المعلم بكل حصة وتدوين جميع الملاحظات عليه.
15- الاهتمام بمذكرة الواجبات اليومية الموجودة في الفصل وتدوين جميع
الملاحظات عليها لاعتمادنا عليها في وضع دراجات السلوك والمواظبة.
16-العناية بدفتر الواجبات اليومية من حيث كمية الواجبات ومناسبتها
مع عدد الحصص ومتابعتها وتصحيحها وتعزيز إجابات الطلاب الجيدة
وكتابة الملاحظات عليها .
17-المساهمة الفاعلة في النشاط المدرسي سواءً عن طريق الريادة او
عن طريق النشاط العام والحرص على تقديم المبادره حول هذه الإسهامات
بما يخدم العملية التربوية .
18- ترسيخ القدوة الحسنه في جميع الأقوال والأعمال والتصرفات أمام
الطلاب وإبلاء هذا الجانب لأهميته القصوى ومن ذلك المبادرة لاداء الصلاة
مع الطلاب والتوزيع بين صفوفهم .
19-الاهتمام بسلوكيات الطلاب وتقويم المعوج منها بالطرق التربوية الأبوية
والأخوية وتفهم ضروف المرحلة التي يمر بها الطلاب في هذا السن واعتماد
الايجابية في هذا الجانب والتخلي عن السلبية في التربية . فالتربية مسئولية
الجميع ويجب ان نمارسها بشكل تعاوني يظهر مدى تعاون وتكاتف الجميع نحو
هذه المسئوليات.
20-الابتعاد عن العقاب البدني والنفسي بشتى صوره وأشكاله والاحتكام الى
نصوص النظام والعقوبات الواردة من الوزاره وفي تطبيقها الفعلي
رادع لبعض التصرفات .
21-التعاون مع وكلاء المدرسة والاختصاصي الاجتماعي ومشرفي الأدوار
للحد من سلوكيات بعض الطلاب الشائنة بعد أن يستنفذ المعلم جهوده في
التوجيه والإصلاح .
22-استثمار كامل الوقت داخل المدرسة لأداء المهام التعليمية والتربوية
وتصحيح الواجبات وإعداد الوسائل التعليمية وارتياد مركز مصادر التعلم
داخل المدرسة .
ثانياً : الطابور الصباحي :
1-على معلم الحصة الأولى الحضور من بداية الطابور أمام فصله
لمتابعة تنظيم تلاميذه وتأديتهم للتمارين .
2-السير بالطلاب إلى الفصل بطابور منتظم حتى دخول الفصل .
3-الالتزام بجدول الإذاعة المدرسية .
ثالثاًَ : الحصص اليومية :
1-عدم تبديل أو تعديل الحصص مع مدرس آخر أو دخول مدرس بدل آخر إلا بعلم الإدارة .
2-التوجه إلى الفصل حسب الوقت المحدد وحال سماع الجرس لبداية الحصة .
3-مراعاة زمن شرح الدرس لكي لا يسبب تأخر في بداية الحصة التي تليها .
4-عدم تكليف الطالب بأي عمل أثناء الحصص مثل طلب الطباشير ( الاقلام )
أو المساحات أو إحضار دفاتر الواجب .. الخ .
5- التخفيف من استئذان الطلاب من الحصص بقدر المستطاع وعدم
منح الطالب إذن خارج المدرسة . ( ليس من صلاحيات المعلم )
6- محاسبة المتأخرين عن الحصة بالتدرج ( تنبيهه .. تسجيل اسمه .. توقيفه
.. تحويله لوكيل المدرسة ) .
7- اخذ الغياب بدقة في بداية الحصة في البيان الموجود مع عريف الفصل
والتوقيع بعد آخر طالب يسجل .
8-التواجد بالمكاتب المخصصة أثناء حصص الفراغ .
9-عند ملاحظة ضعف الطالب علمياً أو سلوكياً بشكل متكرر
يحول إلى الاختصاصي الاجتماعي لعلاجه تربوياً.،،،،،
مع شكري وتقديري لكل المخلصين الأوفياء لأنفسهم ومهنتهم…
كل عاااااااااام وانت بخير
أشكرك على تذكيرنا بمسؤولية الهيئة الإدارية والتدريسية،،،
على الانساااااان ان يراااااااجع نفسه بين الحين والآخر
حتى يستطيع ان يغير في نفسه للأفضل ،، إن شاء الله
إختكـــــ /// إصــــــــرار
تخطيط موفق….. مع أن العديد من المدارس تفرض على المدرسين جميعهم النزول للطابور، لكي يسدوا فراغ المعلمين المتأخرين أو الغائبيين…. و لكي تبقى ساحة المدرسة منظمة
بارك الله فيك أستاذنا الكريم
