التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

فن التعامل مع المراهقين والمراهقات

<div tag="2|80|” >

فن التعامل مع المراهقين والمراهقات
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــ
فن التعامل مع الأبناء المراهقين فن لايتقنه إلا القلة القليلة من الآباء والأمهات،لذا يحدث الصراع بين الأب والابن ،لأن الأب عادة لايعي المراحل العمرية التي يمر بها ابنه فمثلا عندما ينتقل الابن من مرحلة الطفولة المتأخرة إلى مرحلة المراهقة المبكرة يحدث له تغيرات في جسمه وفي نفسه وفي تعامله مع من يعيشون معه ، فإذا كان الأب لايدرك هذه التغيرات التي تؤثر في شخصية الابن ، يحدث عدم التوازن في شخصيته مما يدفعه إلى التغير في سلوكه وفي مزاجه ، فبعض الآباء يستنكرون على أبنائهم هذه التغيرات ويعتبرونها خروجا عن المألوف والطاعة فالطفل عندما كان صغيرا ، يكون وديعا مطيعا هادئا فإذا به ينقلب فجأة إلى شخص آخر مستقلا برأيه منتقدا لوالديه ولمجتمعه يريد أن يغير ويصلح العالم ، فتثور ثائرة الكبار الذين يفاجأون بهذه التصرفات التي لاعهد لهم بها إذ لم يكن لديهم علم بمراحل النمو وتطوراته فيحدث الصراع ، فالأب يعامل ابنه على أنه لازال صغيرا تمر عليه الأمور من غير أن يعي أويشعر فإذا به ينقلب رأسا على عقب فيحس المراهق أنه أصبح رجلا كبيرا والبنت أصبحت امرأة ولكنهما في الواقع تصرفاتهما تصرفات أطفال ولو أن أجسامهما كبرت فهما بين بين بين الطفولة والشباب ، لذا على الأبوين أن يدركا هذه الحقيقة وأن تتغير معاملةالأبوين لهما ، ولكن عندما تستمر معاملة الابن كما لوكان صغيرا والبنت كما لوكانت صغيرة فهما لن يرضيا بهذه المعاملة بل سيثورا عليها ومن هنا تشتد حدة الصراع بين المراهقين والأهل 0
إن الطريقة المثلى للتعامل مع المراهقين تكمن في احترامهم ومراعاة شعورهم وما يمرون به من مرحلة صعبة ومهمة وهي ما تسمى بمرحلة المراهقة مرحلة التغير من الطفولة إلى الرجولة أو الأنوثة ومقاربة البلوغ فيجب على الأب أوالأم تغيير معاملتهما لأبنائهما وبناتهما ، والقاعدة تقول : إذا كان الطفل يتغير فلابد أن يتغير الأب والأم في أسلوب تعاملهما معه ، فالمراهق يجب أن يعامل كرجل والبنت يجب أن تعامل معاملة امراة وبهذه المعاملة الجيدة يخف الصراع الذي يحدث بين الأب والأم وبين الابن والبنت 0
هناك علامات جسمية تظهر على المراهق كخشونة الصوت ، والطول ، والنحافة ، والاحتلام ، وظهور شعر العانة والشارب واللحية ، ونضج الغرائز الجنسية ، والميل إلى الجنس اللطيف ، وهناك علامات نفسية : كتغير المزاج ،والعصبية ، والتمرد على سلطة الوالدين ، والطموح الزائد ، وزيادة الثقة في النفس ،والاستقلالية ، والميل إلى تكوين صداقات من نفس السن ،وأحلام اليقظة 0
أمابالنسبة للبنت : فبروز الثديين ونعومة الصوت ، واتساع الحوض استعدادا للحمل ، ونزول الطمث ( الدورة الشهرية) وتكوين صداقات من نفس السن ، وتقلب المزاج فالمراهقة إذا أحبت بالغت في المحبة وإذا كرهت بالغت في الكره0
مرحلة المراهقة مرحلة من مراحل العمر التي يمر بها الجنسان الذكر والأنثى ولكن مظاهر المراهقين تختلف عند الذكر عنها عند الأنثى باختلاف الجنس فمثلا إذا كان من مظاهر وعلامات المراهقين خشونة الصوت عند الذكر يتبعها نعومة الصوت عند الأنثى ،والاحتلام يحصل عند الجنسين ، ولكن الذكر يحتلم والأنثى أيضا تظهر عندها الدورة الشهرية والذكر يكون طويلا ونحيفا والأنثى يتسع عندها الحوض والذكر يظهر شاربه ولحيته والأنثى لايظهر لها شارب ولالحية ،وهما يشتركان في ظهور شعر العانة ،والبنت يبرز عندها الثديان والولد تعرض أكتافه 00 وهكذا علما بأن هناك مشكلات يعاني منها المراهق والمراهقة مثل العادة السرية عند الفتى والسحاق عند الأنثى ،والتدخين والمخدرات والتهور والطيش عندا لفتيان وأحلام اليقظة والتمرد على الوالدين والسلطة والاكتئاب والخجل والإنطواءوضعف الثقة في النفس والإعجاب عند الفتيات، وغيرها 0
إن هناك سنا معينة تبدأ فيه مرحلة ا لمراهقة وتكون البنت عادة أبكر من الفتى بسنة تقريبا مثلا ففي الغالب تبدأ المراهقة عند الفتاة في سن الثانية عشرة والفتى في سن الثالثة عشرة ، وتستمر حتى سن الثامنة عشرة إلى الحادية والعشرين -أحيانا -، وقد تجد من هو في سن الخمسين ويعيش كما لوكان في سن العشرين ويسمى ( المتصابي )0
وصفات المراهقين قد تكون متشابهة عند الشباب والشابات في كل جيل ولكن كما أسلفت قد تتقدم بسنة أو تتأخر بسنتين عند بعض الفتيان أو الفتيات وهذا ما أتفق عليه علماء النفس ( علم نفس النمو)، ولايوجد إنسان لم يمر بفترة المراهقة ، ولكن علامات المراهقة وبالذات العلامات النفسية قد تكون واضحة،وملاحظة عند شباب أو شابات وغير واضحة عند آخرين وقد يتسم هذا الشاب بالهدوء والخجل والانطواء بينما الآخر يتسم بالطيش والتسرع والجرأة الزائدة ، وقد يكون لنوعية التربية التي يتلقاها في المنزل والتنشئة الاجتماعية دور كبير في بروز هذه العلامات النفسية عند البعض واختفائها عند البعض الآخر ، وقد تحتد وتخبو عند البعض تبعا لنوعية المعاملة التي يتلقاها المراهق في أسرته ومجتمعه0
يعتقد بعض الناس أن المراهق ربما يتحول إلى مجرم وهذا غير صحيح وعلماء نفس الجريمة يعلمون ذلك والذي نستطيع قوله أن المراهق يمر بمرحلة خطيرة من مراحل حياته والمراهقة ليست مرضا كما يتصور البعض ولكنها فترة حرجه في حياة الإنسان ، فترة تغير يجب التنبه لها جيدا ويجب أن نعامل المراهق وفقا لهذه التغيرات ونحن الأباء والمربين يجب أن تختلف معاملتنا لأبنائنا وفقا لهذه التغيرات التي تحدث لهم ولا أنسى أن أذكر أنه إذا أسيئت معاملة المراهق فإنه قد ينحرف أو يصاب بمرض نفسي مثل الاكتئاب الذي يؤدي إلىالانتحارفي بعض الأحيان، وكثير من المراهقين فروا من منازلهم بسبب المعاملة السيئة من ذويهم فهم إما أنهم انتحروا ، والانتحار يكثر في هذا الزمان حيث يحس المراهق أنه مضطهد في مجتمعه أو في أسرته وأنه لاينعم بالحرية التي يراها ويشاهدها في الأفلام والقنوات الفضائية فالمراهق في صراع بين التوفيق بين رغباته ورغبات مجتمعه علاوة على مايعانيه الشاب اليوم من فراغ لايدري أين يقضيه؟؟ غير أن البعض يرمي نفسه في أحضان الرفقة السيئة التي تدله على مواطن الرذيلة نتيجة عدم تحصينه ذاتيا لامن قبل الأسرةولا المدرسة ،،الحصانة الذاتية التي تمنعه من الوقوع في الرذيلة مهما اختلط بالرفقة السيئة ، كما أن سوء علاقة المراهق بوالده تدفعه إلى أن يغيب عن المنزل شهورالايدرى أين مكانة ؟؟فيحترق قلب والده ووالدته ، وربما يكون موجودا في مكان ما يمارس أعمالا تخريبية تضر به وبوطنه وأسرته 0
بعض الآباء يحمل المراهق أخطاءه ولا يفكر يوما ما أنه فعل معه شيئا خطأ جره إلى هذا السلوك المشين الذي لايرضاه والده 0
إن المراهق يفكر جديا في تحقيق أهدافه مهما كلفه الأمر ومهما كا ن الثمن غاليا ومهما كانت إمكانيات هذا المراهق متدنية فإنه لايفكر بشيء من ذلك ، فطموحه يطغى علىكل شيء ، إذا علينا تفهم حاجات المراهق وعقد جلسات من الحوار والتفاهم معه لتبصيره بحقائق الأمور ومشاركته في أفكاره ومشكلاته ، وعد م قمعه أو تانيبه وتجاهل أفكاره وآرائه واحترام شخصيته والإصغاء لما يقول والاتفاق معه على تنفيذ المعقول من خططه ومشاريعه ، لنحتويه ونضمه ونحميه من مزالق الإنحراف لنقوده إلى بر الأمان وننطلق به إلى مستقبل أمثل وسماء أرحب فالمراهق ابني وابنك جوهرة غالية وثمينة فيجب المحافظة عليها ، وبالله التوفيق 00

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

بارك الله فيك أخي الفاضل ، وجعله في ميزان حسناتك

وردة الفيزياء ——————– سلمها الله
شكرا لحضورك ، أرجو لك دوام التوفيق 0
السلام عليكم .. بارك الله فيك أستاذي الفاضل موضوع قيم ونحتاج أن نتزوود بمعلومات أكثر كيف نستطيع أن نتعامل مع هذه الفئة وخاصة أبنائنا !!
التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

برنامج إرشادي للارتقاء بالنفس ووقايتها من الوقوع في الفاحشة

تحريم الشريعة للطرق التي تؤدي للفاحشة ومنها : النظر إلى الأجنبية – :

أ. قال تعالى : { قل للمؤمنين يغضوا من أبصارهم ويحفظوا فروجهم } النور
هذا أمر من الله تعالى لعباده المؤمنين أن يغضوا أبصارهم عما حرم عليهم فلا ينظروا إلا إلى ما أباح لهم النظر إليه وأن يغمضوا أبصارهم عن المحارم فإن اتفق أن وقع بصر على محرم من غير قصد فليصرف بصره عنه سريعاً .
ب. ويقول تعالى { وإذا سألتموهن متاعاً فاسألوهن من وراء حجاب ذلك أطهر لقلوبكم وقلوبهن } الأحزاب
ج. وعن جرير بن عبد الله قال : سألت رسول الله صلى الله عليه وسلم عن نظر الفجاءة فأمرني أن أصرف بصري .
ومعنى " نظر الفجأة " : أن يقع بصره على الأجنبية من غير قصد فلا إثم عليه في أول ذلك ويجب عليه أن يصرف بصره في الحال فإن صرف في الحال فلا إثم عليه، وإن استدام النظر أثم لهذا الحديث فإنه صلى الله عليه وسلم أمره بأن يصرف بصره مع قوله تعالى ( قل للمؤمنين يغضوا من أبصارهم)

ويجب على الرجال غض البصر عنها في جميع الأحوال إلا لغرض صحيح شرعي وهو حالة الشهادة والمداواة وإرادة خطبتها أو المعاملة بالبيع والشراء وغيرهما ونحو ذلك وإنما يباح في جميع هذا قدر الحاجة دون ما زاد والله أعلم .
ثانياً :وهناك وسائل معينة على غض البصر ، نسأل الله أن يعينك على تحقيقها :
1– استحضار اطلاع الله عليك ، ومراقبة الله لك ، فإنه يراك وهو محيط بك ، فقد تكون نظرة خائنةً ، جارك لا يعلمها ؛ لكنَّ الله يعلمها . قال تعالى : (يعلم خائنة الأعين وما تخفى الصدور )غافر
2- الاستعانة بالله والانطراح بين يديه ودعائه ، قال تعالى : { وقال ربكم ادعوني أستجب لكم } غافر
3- أن تعلم أن كل نعمة عندك هي من الله تعالى ، وهي تحتاج منك إلى شكر ، فنعمة البصر من شكرها حفظها عما حرم الله ، وهل جزاء الإحسان إلا الإحسان ؟ قال تعالى :{ وما بكم من نعمة فمن الله } النحل .
4- مجاهدة النفس وتعويدها على غض البصر والصبر على ذلك ، والبعد عن اليأس ، قال تعالى :
{ والذين جاهدوا فينا لنهدينهم سبلنا } العنكبوت .
وقال صلى الله عليه وسلم" ومن يستعفف يعفه الله ومن يستغن يغنه الله ومن يتصبر يصبره الله "

5- اجتناب الأماكن التي يخشى الإنسان فيها من فتنة النظر إذا كان له عنها مندوحة ، ومن ذلك الذهاب إلى الأسواق والجلوس في الطرقات… قال – صلى الله عليه وسلم – " إياكم والجلوس في الطرقات ، قالوا : مالنا بدٌّ ، إنما هي مجالسنا نتحدث فيها ، قال : فإذا أبيتم إلا المجالس ، فأعطوا الطريق حقها ، قالوا : وما حق الطريق ، قال : غض البصر ، وكف الأذى . رواه البخاري ومسلم

6- أن تعلم أنه لا خيار لك في هذا الأمر مهما كانت الظروف والأحوال ، ومهما دعاك داعي السوء ، ومهما تحركت في قلبك العواطف والعواصف ، فإن النظر يجب غضه عن الحرام في جميع الأمكنة والأزمنة ، وليس لك أن تحتج مثلاً بفساد الواقع ولا تبرر خطأك بوجود ما يدعو إلى الفتنة ، قال تعالى : { وما كان لمؤمن ولا مؤمنة إذا قضى الله ورسوله أمراً أن يكون لهم الخيرة من أمرهم ومن يعص الله ورسوله فقد ضل ضلالاً مبيناً } الأحزاب

7- الإكثار من نوافل العبادات ، فإن الإكثار منها مع المحافظة على القيام بالفرائض ، سببٌ في حفظ جوارح العبد ، قال الله تعالى في الحديث القدسي " … وما يزال عبدي يتقرب إليَّ بالنوافل حتى أحبه ، فإذا أحببته كنت سمعه الذي يسمع به ، وبصره الذي يبصر به ، ويده التي يبطش بها ، ورجله التي يمشي بها ، وإن سألني لأعطينه ، ولئن استعادني لأعيذنه … " البخاري

8- تذكر شهادة الأرض التي تمارس عليها المعصية ، قال تعالى : { يومئذ تحدث أخبارها } الزلزلة

9- تذكر الملائكة الذين يحصون عليك أعمالك ، قال تعالى : { وإن عليكم لحـافظين . كراماً كاتبين . يعلمون ما تفعلون } الانفطار.
10- استحضار بعض النصوص الناهية عن إطلاق البصر ، مثل قوله تعالى { قل للمؤمنين يغضوا من أبصارهم } النور
– 11 البعد عن فضول النظر ، فلا تنظر إلا إلى ما تحتاج إليه ولا تطلق بصرك يميناً وشمالاً فتقع فيما لا تستطيع سرعة التخلص منه من تأثير النظر إلى ما فيه فتنة .

-12 الزواج ، وهو من أنفع العلاج ، قال – صلى الله عليه وسلم – " من استطاع الباءة فليتزوج ، فإنه أغض للبصر وأحصن للفرج ، ومن لم يستطع فعليه بالصوم فإنه له وجاء " أخرجه البخاري ومسلم
.
13 – الصوم ، للحديث السابق…ويا له من جدار منيع تصفو به النفس وترتقي إلى العلا…

14- أداء المأمورات كما أمر الله ، ومنها : الصلاة قال تعالى : ( إن الصلاة تنهى عن الفحشاء والمنكر )العنكبوت .
15- تذكر الحور العين ، ليكون حادياً لك على الصبر عن ما حرم الله طلباً لوصال الحور ، قال تعالى { وكواعب أترابا } النبأ .
وقال – صلى الله عليه وسلم – " … ولو أن امرأة من أهل الجنة اطلعت على أهل الأرض لأضاءت ما بينهما ولملأته ريحاً ، ولنصفيها على رأسها خيرٌ من الدنيا وما فيها " رواه البخاري
.
16-استحضار ما في المنظور إليه من النقص وما يحمله من الأذى والقاذورات في أحشائه

17- العلو بالهمة إلى معالي الأمور .

18- محاسبة النفس بين الحين والآخر ، ومجاهدتها على غض البصر ، واعلم أن لكل جوادٍ كبوة .

19- تذكر الألم والحسرة التي تعقب هذه النظرة ، وتقدمت آثار إطلاق البصر .

20- معرفة ما لغض البصر من فوائد ، وقد تقدمت .

21- إثارة هذا الموضوع في المجالس والتجمعات ، وتبيين أخطاره .

22- إصلاح الأقارب ، ونصحهم بعدم لبس ما يثير النظر ويظهر المحاسن مثل : طريقة اللبس و الألوان الزاهية و طريقة المشي والتميع في الكلام ونحوه .

23- دفع الخواطر والوساوس قبل أن تصير عزماً ، ثم تنتقل إلى مرحلة الفعل ، فمن غض بصره عند أول نظرةٍ سَلِمَ من آفات لا تحصى ، فإذا كرر النظر فلا يأمن أن يُزرعَ في قلبه زرعٌ يصعبُ قلعه .

-25 الخوف من سوء الخاتمة ، ومن التأسف عند الموت .

26- صحبة الأخيار ، فإن الطبع يسرق من خصال المخالطين ، والمرء على دين خليله ، والصاحب ساحب .

27- العلم بأن زنا العين النظر ، وكفى بذلك قبحاً .

هذا ونسأل الله تعالي أن يعننا على طاعته والبعد عن معصيته ونسأله رضاه والبعد عن سخطه

والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

يسلموووووووووووواااااااااااااااااااااا موضوعك رائع بصراحة
نفعني الله واياك أخي الفاضل وشكرا على مرورك واتمنى للجميع الاستفادة
جزاكم الله خير

طرح مميز

جزاك الله خيراً وجعلك ذخراً لنا لما في صلاح للأمة الأسلاميه كافه
التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

الحب والتعلق الزائد عن الحد أسبابه وعلاجه

الحب والتعلق الزائد عن الحد

بسم الله الرحمن الرحيم

الحمد لله والصلاة والسلام على من لا نبي بعده .. وبعد ..

إن الحب والوفاء والود والإخاء حقيقة وجدانيه .. بل أمر فطري

جُبلت عليه النفوس البشريه ،لا بل هو من الإيمان إن كان خالصا

للرحمن .. فالأخوة الحقه والمحبه الصادقه تولد في النفس أصدق

العواطف النبيله وأخلص المشاعر الصادقه بلا تلفيق اعتذارات ولا

تنميق عبارات بل صدق في الحديث والمعاملة بالنصح ..

والإنسان بلا ذلك كله جلمود صخر لا يستطيع الحياة مع الناس

ومخالطتهم ومشاركتهم أفراحهم وأتراحهم ..

و لكن الناس في هذا الحب بين إفراط وتفريط واعتدال ..

ونحن هنا سنتكلم عن (( التعلق ))

أو الحب الزائد الخارج عن المعقول والمعتاد والمألوف ..

لأنه مرض قد أصاب كثيرا من فتياتنا وشبابنا واكتووا

بناره وعاشوا معاناته …

بـدايـــــــــة ..

** علامــــــــات هذا الحب وهذه المعانــــاه **

هناك العديد من العلامات أو الأعراض إلا أن أغلبها ..

ـ تقليد ومحاكاة في القول والفعل واللباس بل تغير كثير من حياته

أفكارا وأهدافا وسلوكا من أجل أن يتوافق مع حياة الآخر بل إن

البعض يخفي بعض تعاليم دينه والتزامه الظاهرة ليوهم صديقه بأنه

على نفس الطريق حتى لا يتركه وينفر منه.

ـ رسائل ومكالمات إلى أنصاف الليالي وكثرة اللقاءات والإجتماعات

من غير فائدة .

ـ إضاعة وقت معه في كل وقت وكثرة تفكير به في كل زمان وآن .

ـ حب الإنفراد به والإبتعاد عن أعين الناس .

ـ كثرة السؤال عنه ومحاولة معرفة أسراره وخفاياه .

ـ إختلاق الأسباب من أجل اللقاء به بل رؤيته فقط أو الإتصال به

من أجل سماع صوته مع قرب عهده به وربما رآه في نفس اليوم .

ـ بحث المتعلق عن شيء يربطه بالمتعلق به ليراه يوميا ويلتقي به .

ـ اختلاس نظر وترقب وعين هنا وأخرى هناك .

ـ إدمان نظر ٍ إليه وإقبال عين ٍ عليه وتكحيل للعين كما يقال ..

ـ ونسي أن الله يعلم خائنة الأعين وما تخفي الصدور ـ .؟!!!

ـ عدم الصبر على مفارقته والغيرة من أصدقائه إذا رآهم معه .

** آثـــــــار هذه المعــــانــــــــــاة **

همُ وغمٌ وضيق .. واكتئاب وحيرة وتفكير وخوف ٌ واضطراب ..

وحالات نفسيه .. سهر وقلق ومرض .. لا يهدأ بال ولا يقر قرار ..

ضعف في الإيمان وفقد للذة العبوديه للرحمن .. ضياع وانحراف

وانتكاسه .. إشاعات ونقل للكلام لمز ٌ وغمز ٌ ووقوع في مواطن

الريب والتهم .. شكوك وظنون وقيل وقال واتهامات ..

وحشة وضيق في القلب .. وربما وقوع في الحرام ..

بكاء وعويل إما حزنا وتحسرا على ما فات من الحياة في تلك

الخزعبلات أو يأسا من المتعلق به أن يستمر معه

أو بكاء من شدة التعلق ..

يالله … ما أشد الفرق بين عبرات ودمعات إيمانا بالله

واشتياقا للقاء الله أو لأجل شخص

لم يفكر فيك .. ينام قرير العين وأنت تتقلب على الفراش

حسرات ودمعات حتى يؤذن الفجر !!!!!!

** أسبــــــاب المعــانــــــــــاة **

أخي وأختي .. أعيدا شريط حياتكما قبل التعرف على هذا الصديق

أو الصديقه ثم انظرا هل تشعرا بتغير في حياتكما بعد التعرف عليه

؟؟ إن كان خيرا فالحمد لله وإن كان مما تقدم من تلك المظاهر

والآثار وأصبح تعلقا وحبا زائدا فلكما أن تسألا الآن ..

لماذا كل ذلك ؟؟؟؟؟ ماهي الأسباب المسقطه في هذا الحب

والتيه في بحر التعلق ؟؟؟

مالذي يجعل الكثير من الشباب ينجر ويغرق في وسط

هذه الأمواج المهلكه ؟؟

فلنكن صرحاء وكلٌ يتأمل ويصارح نفسه بكل وضوح

مالسبب الذي دفعه للوقوع ؟؟

من هذه الأسباب بلا تبرير وتزييف والله عليم بذات الصدور ؟!

ـ الفراغ الفكري لدى كثير من الشباب والفتيات .

ـ الإعجاب الزائد والعاطفة المفرطه .

ـ تفريغ العواطف الكامنه والمكبوته داخل النفوس وتبادلها بين

الشباب فيما بينهم والفتيات فيما بينهن وهذا منشأ

وسبب كثير من حالات التعلق.

ـ ضعف شخصية المتعلقين لأنهم لا يستطيعون التحكم في عواطفهم

ومشاعرهم بل ينساقون ورائها وهم لا يشعرون .

ـ ضعف الآباء والأمهات في تربية أبنائهم والقسوة

والجفوة داخل البيوت .

ـ قرآءة قصص الحب والغرام وشعر الغزل والكسرات .

ـ الفراغ القاتل أم المصائب .. صديق السوء السم الفتاك ..

ـ كثرة اللقاءات من غير فائدة تورث التعلق بل الزيادة في التعلق .

ـ الشهوة الخفية والمجلة الخليعه وخط الخيانة لا الصداقه .

ـ الانتقام للنفس .

ـ مشاهدة القنوات والنظر للفتيات .

ـ بُعد القلوب عن الله وعدم تعلقها وأنسها بالله وعدم تحقيق معنا

الإيمان بالقلوب وصفات المؤمنين في واقعنا وحياتنا .

ـ قلة مراقبة الله والخوف من الله وعدم تحقيق معنا العبودية لله

والإستغناء بالله والإفتقار إليه .

ـ التقصير في الصلوات و قرآءة القرآن وتدبره ..

فمتى كان عهدك بالقرآن ؟؟؟؟؟؟

ـ عدم الزواج والتحصين .

ـ إعتقاد أن التعلق أمر طبيعي ولا بد منه .

ـ تقارب الطباع والأفكار والهوايات .

ـ تلذذ وشهوة بالنظر إليه ومجالسته .

ـ رسائل الجوال وعبارات الحب والحنان والإشتياق والحنين

سبب رئيسي في التعلق بل من أقوى الأسباب .

ـ سماع الغناء يجعل الشخص يحن لصاحبه وتثير مشاعره

وعواطفه وتحرك غرائزة .

** العــــــــلاج **

إلى كل فتـــــــاة وفتـــــى ..

لابد من البحث عن العلاج والإنتصار على النفس والنجاة بها ..

فهي أمانة عندك ستُسأل عنها بين يدي خالقها .. فلا تيأس ولابد أن

تعيد المحاولة مرات ومرات إن أردت النجاة واطلبها من الله فما

خاب من رجاه وكن جازما في البحث عن العلاج بادر و سارع

كفى هذه الحياة ؟!

قلوب العارفين إلـى إرتقـاءوقلبك يـا أخـي لغيـر ذاك
وهمُّ الصالحين تقـىً وأجـروهمك في لباسـك أو غـذاك
فيا قلبا تقلب فـي المعاصـي وأبحر في الهوى يرجو سواك
رجوع ثم عـودا ثـم عـوداإلـى رب غفـور مرتجـاك
فيا رب عفـوا منـك أرجـوثباتـا ثــم تسـديـدا إلاك

** يامن عرفت الداء وعلاماته وسببه فإن علاجه **

ـ أن تبتعد عن تلك العلامات والأسباب وكل ما يدعو إلى ذلك .

ـ تأمل النتائج التي دمرتك وحياتك وبيتك ومجتمعك .

ـ فكر بعقلك لا بعاطفتك ولا تنساق ورائها .

ـ ابتعد عن ذلك الإنسان وكل مايذكرك به ..

ـ ابتعد عن كل مايثير الغرائز والشهوات .

ـ ابتعد عن الغناء فهو سبب كل شهوة وشر و بلاء وربما

جعلك تحن إليه .

ـ امسح من هاتفك جميع الرسائل التي تذكرك به .

ـ غض طرفك ولا تنظر إلى ما يثيرك .

ـ أرق دموع التوبه وأسكب عبرات الأوبه قم فاعتذر إلى ربك

وابكي على خطيئتك واطلب من ربك الهداية والنجاة .

ـ ليكن قلبك معلق بالله لا بالذوات كالصديق أو المعلم أو .. .

ـ اجعل قلبك مليئا بالحب والخوف من الله وعلّقه بقراءة القرآن

والصلاة والإستغفار وذكر الرحمن وأكثر منها ومن أحب

شيئا أكثر من ذكره .

ـ لتكن عواطفك وعلاقاتك مع الآخرين متوازنه ومنضبطه

لا إفراط وتفريط .

ـ صلي على الجنائز وزر المقابر فإنها ترقق القلوب .

ـ اسمع شريط ( دمعة تائب للشيخ الدويش .. وحياض النجاة للشيخ

القرني .. الحب الزائف للشيخ بو بشيت )

ـ احضر المحاضرات والندوات والمخيمات .

ـ عليك بالزواج فإنه علاج لكثير من المشكلات والأزمات .

ـ احذر رفقاء السوء فكم من مصيبة وقعت فيها كانوا هم السبب

فيها قال تعالى :
[ والله يريد أن يتوب عليكم ويريد الذين يتبعون الشهوات أن تميلوا ميلا عظيما ]

ـ احذر وساوس النفس وحيل الشيطان والتبريرات الزائفه .

ـ إياك والفراغ فإنه أساس كل شر وسبب للهواجس فهو بيت الجنون

وخربة الشيطان ومزرعة العصيان .

ـ تذكر حياتك قبل التعلق ( وعد كما كنت والعود أحمد ) إلى متى

وأنت تتجرع مرارة التعلق ؟؟؟؟!!!

ـ ارسم لنفسك هدفا في هذه الحياة إلى متى وأنت تعيش بلا هدف

؟؟؟!!!

يـا فتــــــــى الإسلام ..

أمتي قد علقت فيك المنى .. فاستفق .. وانهض وغادر مضجعك

عد إلى الرحمن في طهر تجد .. مركب النصر إلى العليا معك

** يا شبـابنـــا وفتيـاتنـــــــا **

أنتم الأحفاد والأفذاذ كونوا للرسول والصحابة مقتدين وإياكم أن

تكونوا للكفار و الفسقة متشبهين ومعجبين ومحبين .

أنتم عماد الأمم والمجتمعات فإذا إختل العماد سقط البنيان ..

أنتم الحصون فإذا تهدمت الحصون داهمنا العدو .

أنتم زهرة الحياة وعبيقها وشذاها فإذا أنتنت وذبلت كيف تكون

الحياة ؟؟؟؟؟

يا أيها الجيل المُنتظر .. ماذا تنتظر .. و إلى متى تنتظر ؟؟

عزيزي يا صديق القلب عندي سـؤال لــو تجيـبـون الـسـؤالا
أخير ٌ أن أموت وفوق ظهـريذنـوب لا أطيـق لهـا إحتـمـالا
وعنـد القـبـر لا أدري مكـانـيإلـى الجنـات أم ألقـى النـكـالا
يقـول السائـلان أكـنـت تلـقـيلذكـر المـوت والنـيـران بــالا
أضعـت شبابـك الغالـي هـبـاءوملت مع المضيّع حيـث مـالا
ولـم تنفـعـك موعـظـة يـنـاديبها من تـاب فـي زمـن توالـى
عصيـت الله جـهـرا بافتـخـارلتضرب فـي شجاعتـك المثـالا
عصيت الله جهرا لست تدريبــــأن الله جــبــار تـعــالــى
ستلقى الله بعد الموت فاصبـروتلقـى عنـده الأمـر العـضـال
وتعلـم عنـدهـا يــا خِــلُ حـقـاأجُرمـا كــان فعـلـك أم حــلالا

اللهم احفظ شبابنا وفتياتنا واغنهم بحلالك عن حرامك

وبك عمن سواك ..

اللهم اغفر لي ولوالديّ وجميع المسلمين الأحياء منهم والميتين

<منقـــــــــــــــول>

الله يوفقك دنيا واخرة والله يحميك اقسم بالله في موضوعك هذا فتحتيلي عقلي
الحمد لله وشكر لك اختنا الكريمة

أخي الفاضل ..

بارك الله فيك .. وبمرورك ..

وجزاك الله خيرا ..

وإن شاء الله نفيد ونستفيد

..

اللهم اعمر قلوبنا بالايمان ، واغننا بك عمن سواك ، و صرف قلوبنا إلى محبتك وطاعتك ، ومحبة نبيك محمد صلى الله عليه وسلم ، اللهم ابعد عنا كل هوى مضل ،
بارك الله فيك ونفعنا واياك ، سلمت يمناك وجزاك الله خيرا على هذا الانتقاء الرائع اخيتي

اللهم آمين ..

أختنا الفاضلة .. وردة الفيزياء ..

جزاكِ الله خيرا .. وبارك فيكِ ..

شكرا لكِ ..

صديقتي الحبيبة …. جزاك الله خير

على هذا الاختيار الراقي …

دمت بود الشارقة

بارك الله فيك وجعله في ميزان حسناتك
غاليتي .. شموع الأمل ..

بارك الله فيكِ ..

أسعدني مروركِ ..الشارقة

غاليتي ..Miss Haneen

بارك الله فيكِ ..وجزاكِ الله خيرا ..

أسعدني مروركِ ..

التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

رحلتي مع الإرشاد

رحلتي مع الإرشاد (33)

الله يذكرك بالخير ياستاذ إبراهيم
فليتك ترى تعامل المشرفين مع المرشدين هذه الأيام
فهم أصبحوا مفتشين لتصيد الأخطاء
ولا توجد أي فائدة من زيارتهم للمدارس
فبسببهم أصيب المرشدون بالإحباط وكرهوا الإرشادوفروا منه
في بداية هذه الرحلة أتقل لكم رد أحد المرشدين على إحدى رحلاتي مع الإرشاد يصف فيه موقفه من بعض مشرفي الإرشاد الذين كما يرى لايستفيد منهم المرشد شيئا غير تصيد الأخطاء ، فكانوا وبالا على الإرشاد وعلى المرشدين المتميزين ، فقد كره بسببهم كثير من المرشدين الإرشاد وفتح الباب على مصراعيه للعرجاء والمنكسرة وما عاف السبع ، بسبب هذه التصرفات الهوجاء من بعض المشرفين، وعلى الرغم مما قاله هذا المرشد فإنا أعتقد أنه بالغ في هذا الأمر صحيح أنه يوجد بعض المشرفين ليسوا على مستوى الإرشاد وفي ميادين أخرى يوجد مثلهم كثير ، فالتقصير وتصيد الأخطاء ليس خاصا بمشرفي الإرشاد فقط 0
أتذكر أنني لما كنت رئيسا لقسم التوجيه والإرشاد بالإدارة العامة للتربية والتعليم بالرياض و كنت في مكتبي صباحا ولا أحد معي في المكتب من الأخوة الزملاء فدخل علي شابا عمره 18 سنه أعتقد أنا يتحين الفرصة ليجدني وحدي ، وبعد أن سلم علي قال : تسمح لي يا أستاذ إبراهيم أن أتحدث معك ، فقلت له تفضل ، فقال لي أنا مشكلتي ياأسناذ إبراهيم أني ماعندي واسطة !!!، فقلت له أنا واسطتك ولو أني لاأعرفك ، فقال : إن ظني لم يخني ، فقلت كيف ؟: فقال دخلت إلى مكتبك منذ أسبوع فوجدته مكتظا بالمراجعين ورأيت وجهك مبتسما بشوشا هادئا ، فقلت في نفسي إن هذا الشخص هو الذي سوف يساعدني ، ولكني لاأستطيع الحديث معه في هذا الوقت وسوف آتيه في وقت آخر ، قلت له : وماهي مشكلتك فقال ، أنا يا أستاذ إبراهيم عمري الآن 18 سنه ولم يخرج الشعر في وجهي ولم أبلغ مبلغ الرجال وقد سبب لي هذا الموقف حرجا كبيرا عند زملائي ، فذهبت إلى طبيب باطني وشخص حالتي بأن لدي مشكلة في الغدد ووصف لي الدواء وشفيت والحمدلله والآن أنا أريد أن ارجع للدراسة بعد إنفطاع، إن مشكلتي هذه لايعلم عنها أحد غير ك والطبيب الذي شخص حالتي ووصف لي الدواء، فقلت له المسألة بسيطة ولا يكون في خاطرك إلا الزين، وقمت واتصلت بمدير مدرسة ثانوية شمال الرياض وتحدثت معه حول وضع هذا الطالب فقبله في المدرسة، بعد ذلك أرسلته للمدرسة ،وبعد فترة اتصل بي وشكرني فقلت له لاشكر على واجب يابني والذي أريده منك فقط أن تجتهد في دروسك وتعوض ما فات عليك فقال أعدك بذلك – إن شاء الله- والآن أصبح مهندسا لامعا و-الحمد لله- ، شعرت في تفسي سعادة غامرة لاتعادلها سعادة لأنني أستطعت أن أقدم خدمة لشاب ربما أنه إذا لم يجد من يساعده ينهار أو ينحرف أرجو الا يعتقد القاريء العزيز أنني أمح نفسي ، فأنا أكره كلمة أنا ولكني أوضح موقفا ساعدت فيه من يحتاج للمساعده ونجحت في ذلك ، نحن لانريد من المرشد في المدرسة إلا أن يحتوي أمثال هؤلاء الطلاب الذين يتعرضون في حياتهم لمشاكل نقسية أو صحية أو اجتماعية ولكنهم لايجدون من يأخذ بأيديهم ويدلونهم على الطريق الصحيح 0
أحببت أن أضمن هذه الرحلة ردا وردني من أحد المرشدين الذين تعاملت معهم ليس افتخارا بطريقتي في التعامل مع الناس ولكن أنقلها للفائدة كموقف مر معي أثناء تعاملي مع الغير ولكم أن تحكموا هل هذا المرشد مصيب في كلامه أم لا؟ هذا هو الرد :
رد جرئي عن الجميل
________________________________________
أشكرك على نقل انطباعاتك الجميلة عن جزء غالي من بلادنا الحبيبة … وحبذا لو أطنبت عن ذكر الرحلة وظروفها … وتركت تساؤلك المحير حقا كموضوع جديد تزين به صفحات المنتدي [ هذا رأيي المتواضع ]
……………..
عرفتك [عن كثب ] هاشا باشا معي في تجمهر مرشدين حتى تخيلت في نفسي الضعيفة أنك تعرفتي من زمان وتكررت اللقاءات معك وبنفس الأسلوب والصورة تكررها معي !!!
قلت في نفسي لعله وصفت له أعجبه…؟ او لعله يريد أن أحقق له أمرا ما ؟ ! والعجب كل العجب في المرات أنك تذكر اسمي بالفصيح !!!
………!!! ولكن زال العجب مني حينما رايتك هذا ديد نك مع الآخرين من عرفت ، ومن لم تعرف ، تلقاهم بوجه متهللا مما يعطي للآخر انطباعا جميلا ، يقبل عليك لو تكرر اللقاء 0
من قال أن الناس لايحفظون إلا المواقف السيئة ؟؟ !! لالا إن الناسَ يحفظون المواقف المؤثرة على النفس
… ها أنا أقدم نتاج معروفك على الصفحة شاكرا… الأحد 6/5/1429هـ

كنت في أحد الاجتماعات التي يحضرها عادة تربويون ومشرفون ويكون الاجتماع برئاسة مدير القسم أو من ينيبه وما أكثر الاجتماعات في الإدارات التعليمية وفي الوزارة ولكن نتائجها قليليه- مع الأسف- ، تحدث المجتمعون عن المشكلات التي تعترض قسم القبول ، حيث يراجع هذا القسم أعداد كثيرة من الطلاب منقطعون عن الدراسة ، ويرغبون العودة للدراسة، فقلت : ياترى الطالب الذي انقطع عن المدرسة وفصلتموه إلى أين يذهب ، هل تعتقدون أنه سيجد عملا ينتفع به مع أسرته وهو لم يكمل دراسته ، المشكلة أن الطالب بين نارين نار المدرسة ونار الأسرة المدرسة تشدد على الطالب وتطرده دون أن تفهم ظروفه والمنزل يطرد الطالب من البيت لأنه لايدرس ، فيهيم الطالب على وجهه إلى أين ؟؟ إلى أصدقائه إذا كانوا سيئين انحرف مثلهم وإذا كانوا صالحين فمن حظه ، ربما الطالب الذي لاتحتظنه المدرسة والمنزل ويكون خارجهما يتصل بجماعات مشبوهة تغير أفكاره وتدمر حياته وحياة أسرته ووطنه ، فلنحذر يا أخوان ونحاول قدر الإمكان إعادة الطالب للمدرسة والنظر في ظروفه ودراسة وضعه من لدن المرشد الطلابي بالمدرسة ، لابد أن نهتم بالمرشد الطلابي بالمدرسة فهو بلسم الجراح ومنقذ من يتعرض للمشكلات والمصائب من طلاب مدرسته فتدريبه والاهتمام به معناه اهتمام بالطالب نفسه وكذلك المرشدة الطلابية بالمدرسة فعملها وجهودها لاتقل عن عمل مرشد الطلاب ، البنات لهن مشاكل حساسة جدا لايساعدهن في التغلب عليها إلا مرشدة مؤهلة فطنة ، وكم مرشدة قديرة في المدرسة أنقذت مئات الطالبات ،0
أختم رحلتي هذه بموقف قرأته في أحد المنتديات عن بعض ما يشكوا منه بعض المرشدين من التعامل الفض من قبل بعض المشرفين الذين لايراعون ظروف المرشد الطلابي بالمدرسةولا يتعاملون معهم بانسانية تجعل المرشد يخلص في عمله ويتفانى فيه ومن هذه الظروف أن بعض المرشدين يتعاملون مع ما يزيد على 800طالب وهذا العدد كثير جدا وعلى حد علمي أن الوزارة خصصت لكل مرشد عدد250ظالب، والله ولي التوفيق 0

التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

للموسوسين فقط

الشارقةالشارقة

quote=ايمن معايطة;288327]

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

معنى الوسوسة:

الوسوسة والوَسواس: ما يلقيه الشيطان في القلب. وقال الراغب: الوسوسة: الخطرة الرديئة , وقال البغوي: الوسوسة القول الخفي لقصد الإضلال, والوسواسُ: ما يقع في النفس وعمل الشر وما لا خير فيه , وهذا بخلاف الإلهام فهو لما يقع فيها من الخير.

قال ابن القيم رحمه الله: "الوسوسة: الإلقاء الخفي في النفس إما بصوت خفي لا يسمعه إلا من أُلقِيَ عليه, وإما بغير صوت كما يوسوس الشيطان للعبد".

والوسوسة تارة تكون من فعل الشيطان الجني كما قال تعالى: (فَوَسْوَسَ لَهُمَا الشَّيْطَانُ لِيُبْدِيَ لَهُمَا مَا وُورِيَ عَنْهُمَا مِن سَوْءَاتِهِمَا )(الأعراف:20), وسمى الله تعالى شيطاني الجن والإنس "وسواساً" فقال تعالى: (مِن شَرِّ الْوَسْوَاسِ الْخَنَّاسِ – الَّذِي يُوَسْوِسُ فِي صُدُورِ النَّاسِ) , وتارة تضاف الوسوسة إلى فعل النفس كما قال تعـالى: (وَلَقَدْ خَلَقْنَا الإِنسَانَ وَنَعْلَمُ مَا تُوَسْوِسُ بِهِ نَفْسُه).(ق:16)

اود ان اطرح سوال واحد عليكم اخوتى ………………………. …………………. ما هو اكثر شيى ممكن يضايقك فى الحياه ولا تستطيع تحمله؟….. وماهو اكثر شى ممكن يسعدك فى الحياه؟ فى انتظار ردودكم ابها الاخوه

أكثر ما يضايقني في الحياة

هو التفكير في الأمور الدنيوية التافهة …

والتقصير في حق الله عز وجل …

وأكثر ما يسعدني بكل صراحة …

رضا الله والوالدين وكل من حولي

الشارقة

التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

حنان الأم يعزز ذكاء الطفل و يزيد نموه

حنان الأم يعزز ذكاء الطفل و يزيد نموه

——————————————————————————–

اكدت دراسات سيكولوجية حديثة أن حنان الوالدين وخاصة الأم, وملامستها الدائمة لطفلها وضمه الى صدرها ومداعبته وتدليك جسمه بحنان وعاطفة تجاهه يعزز نمو الطفل وذكاءه وحيويته. وتشير الدراسات الى ان ملامسة الطفل ومداعبته الدائمة تحفزان جهازه العصبي المركزي, او تساعدان على افراز هرمونات معينة شبيهة بمادة الانسولين ومن شأنها زيادة نموه الجسدي والعقلي. ويحدد الباحثون الشهرين والثمانية والاثني عشر الاولى من عمر الطفل كمراحل مهمة في تطور المخ والمهارات المختلفة والمدارك والتكيف الاجتماعي. والقدرات الأولية للطفل التي أسهمت البحوث في كشفها وأكدت امكان اكتساب العلم في وقت مبكر.الشارقة

التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

تهذيب النفس من الشهوات

توعد تبارك وتعالى أهل التفريط والافراط في الشهوات بالعذاب الشديد يوم القيامة فقال (وَالَّذِينَ لا يَدْعُونَ مَعَ اللَّهِ إِلَهاً آخَرَ وَلا يَقْتُلُونَ النَّفْسَ الَّتِي حَرَّمَ اللَّهُ إِلَّا بِالْحَقِّ وَلا يَزْنُونَ وَمَنْ يَفْعَلْ ذَلِكَ يَلْقَ آثاما. يُضَاعَفْ لَهُ الْعَذَابُ يَوْمَ الْقِيَامَةِ وَيَخْلُدْ فِيهِ مُهَاناً ) الفرقان… والخيبة والانتكاسة في الدنيا
فمن يطيق ذلك ؟. وقبل هذا العذاب يتعرض الزناة والزواني للعذاب في القبر، ويحدثنا صلى الله عليه وسلم عن شيء مما يعذب به هؤلاء في قبورهم؛ فيصف ما رآه من تعذيب الزناة والزواني بقوله:"فانطلقنا إلى ثقب مثل التنور أعلاه ضيق وأسفله واسع يتوقد تحته نارا، فإذا اقترب ارتفعوا حتى كاد أن يخرجوا، فإذا خمدت رجعوا فيها وفيها رجال ونساء عراة"… رواه البخاري والحديث طويل اقتصرت منه على موضع الشاهد هذا بعض ما يتعرض له الزناة عند الله ؟ ومن يعمل عمل قوم لوط فهو مثلهم إن لم يكن أشد فمن يطيق ذلك ؟! ومن يعرض نفسه لهذه العقوبة؟

وليعلم بعض الشباب والفتيات الذين لم يصلوا إلى ممارسة الفاحشة، أن المقدمات (النظر، اللمس ….الخ) هي أول خطوة في طريق الفاحشة، وأن الجرأة عليها تقود إلى ما بعدها.
أعاذنا الله وإياكم من الهلاك وراء النفس والهوى …( فأما من خاف مقام ربه ونهى النفس عن الهوى فإن الجنة هي المأوى … ) نسأل الله العفاف والهدى والصلاح والتقى…آمييين

التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

كيف تختار تخصصك الدراسي في الجامعة ؟؟؟

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

كيف الحال إخواني / أخواتي ؟؟؟؟

أتمنى أن تكونوا بخير و أن يعجبكم موضوعي لهذا اليوم و اعذروني إذا كان الموضوع في مكان خاطئ و أتمنى أن يعود قسم مدونة الطلبة و الطالبات لمثل هذه المواضيع فموضوع اليوم أخص به طلبة و طالبات الثانوية العامة و إليكم الموضوع :

هل فكّرت وأنت صغير أن تصبح طبيبا عظيما، أو مدرسا، أو حتى ضابط شرطة؟ والآن بعد أن أصبحت أكبر سنا، هل تريد أن تصبح طبيب ، أو عالم ، أو محاسب؟ أم أنك لم تفكر بهذا منذ مدة طويلة؟ لكن إن كنت على وشك التخرج من المرحلة الثانوية، ينبغي عليك أن تفكر من الآن بالكلية التي ستدرس بها. هذه الأسطر ستساعدك على تقييم اهتماماتك ونقاط قوتك لتكون قادرا على تحديد مجال تخصصك في الجامعة ومعها شيء مهم فرضته علينا ظروف الوظيفه في هذا العصر .

فهيا لنبدأ معا في التخطيط

التخطيط للجامعة جزء مهم جدا من التخطيط لوظيفة المستقبل. عليك أن تحدد ما الذي تريد أن "تتخصص" به لتقوم بممارسته في المستقبل بطريقة أكثر إحترافية. إن قمت بعملية التخطيط هذه بطريقة سليمة ستقلل من احتمالية شعورك بالحزن والغم لاحقا لسوء اختيارك لتخصصك.

كبداية، ينبغي عليك أن تسأل نفسك بعض الأسئلة مثل:

هل أحب العمل مع الأطفال؟

هل أحب كتابة قصصي الخاصة؟

هل أحب حل المسائل و المعادلات ؟

هل أحب أن أبني وأركب الأشياء؟

هل الكمبيوتر والبرمجة تمتعني؟

هل أحب الخطابة والإلقاء ؟

من المهم أن تعرف ما الذي يمتعك القيام به وما الذي لا يمتعك. قد تبتسم وأن تتخيل نفسك تقوم بالأعمال بشكل احترافي. وربما تتساءل، كيف يمكنني القيام بذلك؟ كيف يمكنني معرفة ماذا أحب وما الذي أحسن القيام به؟

حسنا، هنالك خطوات بسيطة يمكن أن تساعدك لمعرفة نفسك أكثر.

ركّز

الخطوة الأولى: ركّز واكتب قائمة باهتماماتك، ومهاراتك، ومزاياك الشخصية.

خذ ورقة وقلم وتوجه لغرفة هادئة. اكتب اسمك في أعلى الورقة. ثم اكتب قائمة باهتماماتك، ومهاراتك، ومبادئك، ومزاياك الشخصية في أربع أوراق مختلفة. قد يأخذ منك هذا بعض الوقت. من الأفضل كتابة كل شي يمكن أن تفكر به عن نفسك بحرية تامة.

الاهتمامات: ما هي هواياتك؟ ماذا تحب أن تعمل؟ ما هي مادتك المفضلة؟ ما هي الكتب التي تقرأها؟ ما هي الإصدارات والمجلات التي تشدّك لاقتنائها؟

المهارات: قد توجد أمور تحسن أدائها بشكل طبيعي، كالرياضيات، الرسم، الكتابة، أو حتى الشعر. ما هي المهام التي تشعر أنها سهلة بالنسبة لك بينما يراها الآخرون صعبة؟ ما هي نقاط قوتك؟ وما هي نقاط ضعفك؟ ربما يمكنك فهم كيفية عمل برامج الكمبيوتر، أو يمكنك تركيب دراجة هوائية من نظرة واحدة فقط لدليل التركيب.

المبادئ: ما هب مبادئ في الحياة؟ ما الذي يشدك له بقوة؟ هل أنت ضد التمييز العنصري؟ هل أنت مدافع عن حقوق الإنسان؟ هل أنت رجل مهتم بالبيئة؟ هل أنت ملتزم بدينك وتحب الأنشطة الإسلامية؟ هل النقود مهمة جدا في حياتك؟

الشخصية: حدد شخصيتك. هل أنت إنسان هادئ يفضل العمل في زاوية بمفرده؟ هل تكره أن تكون مطوّقا أم تفضل أن تكون حرا معظم الوقت؟ هل تحب التحدث للناس أم أنك إنسان خجول؟ هل أنت محب للاستطلاع ولا تستطيع التوقف عن طرح الأسئلة؟ هل تشعر بالعطف على الحيوانات أو الأطفال المعوقين؟ فكّر كيف كان الأصدقاء يصفونك في الماضي. هل أنت صبور، لطيف، وصاحب علاقات جيدة؟

اجعل قائمتك شاملة وصادقة بقدر المستطاع.

حلل

الخطوة الثانية: حلل قائمتك.

الآن، قائمتك جاهزة، اقرأها بدقة، وعلى ورقة ثانية، قم بعمل عمودين. في أحد العمودين اكتب الوظائف والمهن والأعمال التي تشعر أنك تحب أن تمارسها – شيء من المحتمل أن تكون سعيدا لقيامك به بقية حياتك. افترض أنك ترى أن التدريس ليس فكرة سيئة، أو ربما تراودك فكرة أن تصبح خبير ديناصورات تنهك نفسك بالبحث عن المتحجرات في الصحاري. دوّن كل ذلك.

في العمود الثاني، اكتب المهن والوظائف التي تظن أنها تناسبك، مبنية على جلسة التركيز التي قمت بها. على سبيل المثال، إن كان بقائمة أشياء مثل:

الاهتمامات: كتب ومجلات.

المهارات: الكتابة والأبحاث.

المبادئ: تقدير التعليم.

الشخصية: اشعر بتعاطف خاص تجاه الأطفال المعوقين، وأحب المتحدثين والخطباء الواثقين.

إذن بإمكانك الكتابة في العمود الثاني: مدرس لأصحاب الاحتياجات الخاصة، مدرس للمرحلة الابتدائية، أمين مكتبة. ربما تندهش عندما ترى المهن التي كتبتها في كلا العمودين متشابهة إلى حد بعيد. هذا بلا شك يساعدك على معرفة المهمة أو الوظيفة التي تتناسب مع مقدرتك ورغبتك.

بإمكانك أيضا أن تطلب من والديك تقييمك وأن تقرأ عن مهن ووظائف أخرى لترى أي واحدة تتلاءم معك. بإمكانك الاستعادة بشبكة الإنترنت للحصول على تقييم لبعض المهن. يوجد لديك بلا شك الكثير من الاهتمامات التي تتناسب مع العديد من الأعمال.

البحث عن الوظيفة

الخطوة الثالثة: حاول الحصول على أكبر قدر ممكن من المعلومات عن المهن والوظائف والأعمال المدرجة بقائمتك.

بمجرد أن تصبح قائمتك جاهزة، حاول أن تقابل أصدقائك، وجيرانك، وأصدقاء والديك، أو أي شخص يعمل في نفس المهن والوظائف التي تهمك. اقض يوما معهم لتعرف كيف تدار هذه الأعمال على أرض الواقع. اسألهم عن تعليمهم وعن الأمور التي قاموا بها ليؤهلوا أنفسهم لهذه الوظائف. اسألهم عن أصعب الأشياء التي يقومون بها عادة وعن أكثر الأمور الممتعة في عملهم. حاول أن تحصل على أكبر قدر ممكن ومفيد من المعلومات.

بمجرد أن تسير على هذه الخطوات ستحصل على صورة أفضل وأوضح عن المهنة التي من الأفضل أن تدرس وتأهل نفسك لها في الجامعة

أمنياتي لك بأن تحقق ما تصبوا إليه دائما
الشارقة

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا
شكرا أخي على المرور و الرد ..

الشارقة

سلمتِ أخيتي على هذا الموضوع المتألق …

أنا في البداية كنت أتمن دراسة الللغة العربية و أن أصبح أستاذة نحو صرف في الجامعة …

لكن الآن و في هذه السنة تغير هفي و طموحي … و إن شاء الله سأدرس العلوم السياسية و أصبح وزيرة في دولة الإمارات العربية المتحدة ..

ما شاء الله على الطموح أختي .. و إن شاء الله تحققين اللي تبينه … و مشكورة على المرور و الرد ..
موضوع رائع جدا

سلمت يمناكِ

تم نقله للقسم المناسب

جزيت خيرا أختي شموع الأمل و مشكورة على المرور و الرد ..
التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

منتجات تسبب مرض السلطان صنعت في أمريكا بليز

http://www.arabvolunteering.org/corner/avt11695.html

منقول من مدونة مكافحة المنتجات السامة 0الضارة

أتمنى من الجميع الإستفادة

وأنتظرالردودالشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقة:13 4:الشارقة

جزالك الله خيرا
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فراشة صغيرونة الشارقة
http://www.arabvolunteering.org/corner/avt11695.html

منقول من مدونة مكافحة المنتجات السامة 0الضارة

أتمنى من الجميع الإستفادة

وأنتظرالردودالشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقة:13 4:الشارقة

شكراً للفراشة الصغيرة
وبارك الله فيك
مع تحياتي

الشارقة

جزيت خيرا على النقل وشكرا لك
مشكورة ..

ونتريا الزود منج ..
يسلمووووووووووو ..

جزاج الله خير .
تسلمين خيتو
جزاك الله خير ع المعلومه (-:
مشكوووووور
ويزاك الله الف خير
وربي يعطيك العافية
ويسلموووووا
جزاكِ الله خيرا

^^

جزاك الله خيرا
جزاك الله خيرا
وماذا ننتظر بعد من اليهود والأمريكان ؟؟؟
الله من ورائهم حسيب
شكرا لكم ع الردود
أنا بغيت السلامة للجميع وخاصة المسلمين (الإماراتين)
ما أفرق ترى
جزاك الله خيرا …والله يرحمنا برحمته..
شكرا ع المرور الرائع
يزاااج الله خير
جزاكِ الله خيرا
مشكووووووور
مشكروه أختيه
شكرا للمرور
اللهم احفظ امتك من كيد الحاقدين واجعل كل سم يبثونه لنا شفاء يا رب العالمين
يعطيك العافية يا فراشة
thakks alot
مشكــــــــــــــــــــــــورة ختيـــــــــــو على الجهــــــــــد الرائـــع

تسلـــمـــ يمنـــــاجــ

ننتظـــــر منكـــ المزيــــد ^ـــــــــــ^

سكرا عالموضوع الرائع
شكرا لمروركم الرائع
التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

كيف تعرف مافى نفوس الآخرين وأنت صامت؟

كيف تعرف مافي نفوس الآخرين وهم صامتون
———————————————————

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
قرأت لكم هذا المقال وأحببت إن يستفيد منه الجميع هناك عدة وسائل تستطيع من خلالها معرفة نفسية الشخص الماثل أمامك من خلال تعابير موجودة فيه :

العين : فهى نعمة من الله سبحانه وتعالى تمنحنا واحدا من أكبر مفاتيح الشخصية التى تدلنا بشكل حقيقى على ما يدور فى عقل من أمامنا . إذا رأيت الذى أمامك اتسع بؤبؤ العين عنه وبدا واضحا فإن ذلك يدل على أنه سمع منك شيئا أفرحه .
إذا ضاق بؤبؤ العين فالعكس هو الذى حدث .
وإذا ضاقت عيناه ربما يدل ذلك على انك حدثته بشئ لا يصدقه فأعده عليه بطريقة منطقية أكثر تتناسب مع عقله وتفكيره .
إذا اتجهت عيناه إلى أعلى جهة اليمين فإنه ينشئ صورة خيالية مستقبلية.
وإذا إتجه بعينه إلى أعلى اليسار فإنه يتذكر شيئا من الماضى له علاقة بالواقع الذى هو فيه .
وإذا نظر إلى أسفل فأنه يتحدث مع أحاسيسه وذاته حديثا خاصا.

الحواجب: إذا رفع كلا الحاجبين فإن ذلك يدل على المفاجأة .
إذا رفع حاجبا واحدا فعن ذلك يدل على أنك قلت له شيئا إما أنه لا يصدقه أو يراه مستحيلا .
إما إذا قطب بين حاجبيه مع ابتسامة خفيفة فإنه يتعجب منك ولكنه لايريد أن يكذبك .
وإذا تكرر تحريك الحواجب فإنه مبهور ومتعجب من الكلام وموجات كلامك تدخل فى دماغه بأكثر من شكل . وللحديث بقيه.

الأنف والأذنان: إذا نكش الأنف بالسبابة فهذا إشارة أن الشخص قد أسقط كل حدود الكلفة بينك وبينه .
إذا حك المستمع أنفه أو مرر يديه على أذنيه ساحبا إياهما بينما يقولانه يفهم ما تريد فهذا يعنى أنه متحيز بخصوص ما تقوله ومن المحتمل أنه لا يعلم مطلقا ما تريد منه أن يفعله .
وإذا وضع اليد أسفل الأنف فوق الشفة العليا أنه يخفى عنك شيئا ويخاف أن يظهر منه وبعضهم لديه عادة نسميها لازمة شم الأصابع فهو يضعها أسفل انفه ويشمها .
إذا تكرر تحريك الأنف وإغلاقه بحركة لا إرادية تتناغم مع التنفس هذا دليل أن الذي أمامك على وشك البكاء وهو في المراحل الخيرة للبكاء .
إذا كثر الإمساك بأنفه بالإبهام والسبابة وأنت تحدثه فهذا دليل أن لديه كلاما كثيرا وأنت لا تدعه يتكلم .

الجبين : إذا قطب جبينه ورفعه إلى أعلى فإن ذلك يدل على دهشته لما سمعه منك .
وإذا قطب جبينه وطأطأ رأسه للأرض في عبوس فإن ذلك يعنى أنه متحير أو مرتبك أو أنه لا يحب سماع ما قلته للتو .

الأكتاف : رفع الكتف إشارة على الرفض رفع الأكتاف إلى الأذنين إشارة إلى أن الشخص يفكر في الرد أو أنه لديه أحاسيس تملكت عليه عضلاته
إرجاع الكتفين إلى الخلف مع استواء الرقبة في المشي وعدم ميلان ها إشارة إلى أن الشخص بصري ويلاحق صور بصرية أمامه وإذا فعلته الفتاة فهذا أشارة أنها استعراضية .
ضم الكتفين إلى جهة الصدر إشارة إلى إن الشخص يحب وأنه إنسان حساس ومن يتصف بهذه الصفة حريص على أن يخفى مشاعره

موضوع جميل أستاذي الفاضل ..

ولكن ألا تعتقد إنه من الأفضل أن يكون العنوان :

* كيف تعرف مافي نفوس الآخرين وهم صامتون *

تحياتي ..

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة muneera الشارقة
موضوع جميل أستاذي الفاضل ..

ولكن ألا تعتقد إنه من الأفضل أن يكون العنوان :

* كيف تعرف مافي نفوس الآخرين وهم صامتون *

تحياتي ..

تم التصحيح
ملاحظتك قيمة وفي محلها

شكرا لمرورك

شكرا لملاحظتك

شكرا لك

لا شكر على واجب أخي الفاضل ..

وكما يقول المثل الشعبي :

* العين ما تعلى على الحاجب *

شكرا استاذي على موضوعك وإضافتك الجميلة في هذا المنتدى
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة قلم أحمر الشارقة
شكرا استاذي على موضوعك وإضافتك الجميلة في هذا المنتدى

شكرا لك… ولمرورك الكريم
واتمنى ان يستفيد ولو شخص واحد من مواضيعي التي اطرحها
فليس لي سوى غاية واحدة
ان تكون مشاراكاتي لوجه الله

قال الشاعر :

إن العيون لتبدي في نواظرها………….. ما في القلوب من البغضاء والإحن

وقال الآخر :

العين تبدي الذي في قلب صاحبها …………من الشناءة أو حب إذا كانا
إن البغيض له عين يصـــدقها ……….لا يستطيع لما في القلب كتمانا
فالعين تنطق والأفواه صـــامتة ……. حتى ترى من صميم القلب تبيانا

العين تبدي الذي في قلب صاحبها …………من الشناءة أو حب إذا كانا

صدقت اخي الكريم shadi naddaf

وصدق الشاعر
شكرا لمرورك الكريم

مشكور اخوي جمال فيصل على الموضوع
والعين تقول اكثر مما تنطقه الشفايف
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مروان الرميثي الشارقة
والعين تقول اكثر مما تنطقه الشفايف

صدقت اخي مروان شكرا لك ولمرورك زاثراءك الموضوع برأيك هذا

ما أجمل العنوان …. و ما أجمل ما خط صاحبه ..
استاذى جمال فيصل …..
كم يسعدنى …. لماتكتب .. و كم يسرنى …بما تخطه
هنا فى المنتدى …

فلك شكرى و احترامى …. استاذى

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الصدى الشارقة
ما أجمل العنوان …. و ما أجمل ما خط صاحبه ..
استاذى جمال فيصل …..
كم يسعدنى …. لماتكتب .. و كم يسرنى …بما تخطه
هنا فى المنتدى …

فلك شكرى و احترامى …. استاذى

بارك الله بك يا الصدى

شكرا لاطرائك الجميل وتشجيعك
ومتابعتك الدائمة
بامثالك نتجه نحو التميز في منتدانا
وباترك الله بك

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الصدى الشارقة
ما أجمل العنوان …. و ما أجمل ما خط صاحبه ..
استاذى جمال فيصل …..
كم يسعدنى …. لماتكتب .. و كم يسرنى …بما تخطه
هنا فى المنتدى …

فلك شكرى و احترامى …. استاذى

بارك الله بك يا الصدى

شكرا لاطرائك الجميل وتشجيعك
ومتابعتك الدائمة
بامثالك نتجه نحو التميز في منتدانا
وباترك الله بك

موضوع رائع أخي جمال فيصل

أحييك على نشاطك الملحوظ في هذا المنتدى

واصل اخي الكريم و أفدنا بمواضيعك المميزة

مشكور اخوي ع الموضووع المميز
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الشامسيه الشارقة
موضوع رائع أخي جمال فيصل

أحييك على نشاطك الملحوظ في هذا المنتدى

واصل اخي الكريم و أفدنا بمواضيعك المميزة

بارك الله بمرورك الكريم
نتمنى للجميع الفائدة

الشـ شاعرة ـارجة

اشكر مرورك الكريم الاول على مواضيعي
ولك التقدير والتحية

مشكووور استاذنا ع الموضوع الشيق

انشالله دوم نستفيد من المواضيع الحلوة

ومنكم نستفيد ….

إعلامية صغيرونة

شكرا لمرورك الجميل
وان شاء الله نراك اعلامية كبيرة مشهورة قريبا

شكراً على المواضيع الهادفة والمتميزة التي تطرحها
السلام عليــــــــــــــكم

مشكور أ . جمل فيصل على المقال المتميز

والمعلومات الطيبة ،،، سلمت أناملك على النقل الطيب…

جل التحايا العذبة….

دنيا الامل..

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة زهور فيصل الشارقة
شكراً على المواضيع الهادفة والمتميزة التي تطرحها

لك كل التقدير
من اخيك
جمال فيصل
شكرا لمرورك الكريم

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دنيا الأمل الشارقة
السلام عليــــــــــــــكم

مشكور أ . جمل فيصل على المقال المتميز

والمعلومات الطيبة ،،، سلمت أناملك على النقل الطيب…

جل التحايا العذبة….

دنيا الامل..

معلمتنا الفاضلة
مرورك اسعدني
لك التحية والتقدير
صياما مقبولا
وافطارا شهيا
وكل عام وانت بخير

السلام عليكم

بارك الله فيك على هذا الموضوع الرائع

وجزاك الله الجنة

وكل عام وأنت بخير

باؤك الله فيك