التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

ناشئو مراكز الشارقة في ندوة "خواطر أسرية"

ناشئو مراكز الشارقة في ندوة "خواطر أسرية"

الشارقة – "الخليج":

شارك أكثر من (60) ناشئاً من مراكز الناشئة بالمنطقة الشرقية والوسطى لإمارة الشارقة في ندوة "خواطر أسرية" التي أقامها الداعية عمرو خالد رئيس مجلس أمناء مؤسسة "رايت ستارت" بمسرح كلية الطب جامعة الشارقة ضمن فعاليات مؤتمر الأسرة والشباب في دول مجلس التعاون الخليجي والذي أقيم تحت رعاية صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي عضو المجلس الأعلى حاكم الشارقة، وتنظيم المجلس الأعلى لشؤون الأسرة والذي تترأسه سمو الشيخة جواهر بنت محمد القاسمي حرم صاحب السمو حاكم الشارقة بالتعاون مع مؤسسة رايت ستارت وجامعة الشارقة. حضر الندوة أحمد سليمان الحمادي مدير عام مراكز الناشئة وعادل خليل الحوسني نائب مدير عام مراكز الناشئة، ومجموعة من رؤساء أقسام وموظفي الإدارة إضافة إلى أكثر من (470) فرداً من مختلف شرائح المجتمع.

ناقش عمرو خالد خلال الندوة عدة محاور خاصة بكل أفراد الأسرة ومنها: اكتشف موهبتك، والتأكيد على ضرورة البر بالوالدين، بالإضافة إلى محور آخر حول حماية الشباب من الفراغ، وذلك لأنه بيئة خصبة لعمل الشيطان، كما تطرق إلى مناقشة مايدور في الوطن العربي من أحداث، واختتم الندوة بمحور أهمية العبادة والعمل المشترك معتمداً على أسلوب الحوار والمشاركة الجماعية.

التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

شـــــــــــــارك في دراسة مشكلة !!!

من المشكلات التي لاحظتها في ميدان العمل والتي ينتج عنها مشكلات كثيرة بين الطلاب وذلك ناتج عن آثار تلك المشكلة ألا وهي مشكلة ( الأمهات غير المواطنات- أومن جنسيات أخرى سواء – مصرية – بحرانية- هندية – بنغالية- الخ ) تثير هذه المشكلة في نفس الطالب الخوف و التخفي ونقطة ضعف عنده من الطلاب الذين يعيّرونه بأمه بأنها غير مواطنة وتأتي ليّ مشكلة كبيرة وعند البحث أجد السبب أن طالب عيّر زميله بأمة وقال له يابن الهندية أو يا بن المصرية أو يا بن البحرانية …. وقد فكرت في عمل بحث في هذا الموضوع ومحاولة دراسة المشكلة من جميع جوانبها … واستعنت بالله على ذلك … واطلب ممن يهتمون بهذه المشكلة المساهمه معي في الإقتراحات والأراء والافكار …هذا وبالله التوفيق .
اختي العزيزة ممكن ان نذكر الطلاب بقصص من السيرة ( بلال وصهيب) رضي الله عنهم
قصة الصحابي الذي عاير صحابي بامه فقال له الحبيب ( انك امر فيك جاهلية )
اننا من ادم وادم من تراب
الجنة للمتحابن بدين الله
اختي ترغيب وترهيب ولا تركزي على الموضوع باسمه لانه يثبت اكثر عند الطلاب ولكن بالتلميح
والقصص الجيدة
لماذا اقول لك لا تركزي وتعيدي الموضوع لاني حين اقول لك لا تفكري بالاسد ؟ ولا بانياب الاسد ؟ ولا براسه الكبير ؟

تلاحظي انك لا تفكري الا بالاسد لذا اقول لك لا تتكلمي عن الموضوع الا بالاشارة والتلميح

التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

نظفواالإمارات بمدرسةالحمريةالثانوية بنين

حملة هيئة البيئة ( نظفواالإمارات بمدرسةالحمرية)

——————————————————————————–

تقيم مدرسة الحمرية الثانوية بنين (اسرة العلوم- اسرة الاجتماعيات – التربية الفنية ) احتفالية وتدشين نشاط الخدمة العامة لطلاب المدرسة وربطهم بالبيئة المحلية وعمل حملة تنظيف شاطئ الحمرية الاربعاء 13/2/2008بالتعاون مع هيئة البيئة بالشارقةالتي مدت يد العون والمشاركة بما يحتاجه اليوم من تي شرتات وكابات وأكياس للتنظيف الشاطئ وتشكر تعاون المسؤلين بهيئة البيئة …بالاضافة الى فقرات أخرى مثل العروض التقديمية والمسابقات ومعرض للصورالخاصة بالحملة داخل المدرسة وسيتم هذا ان شاء الله تحت رعاية السيد مدير المدرسة أ/ علي سيف حميد الجنيد ومكتب الخدمة الإجتماعية منظم الحفل وبمشاركة أولياء الأمور من أهالي الحمرية…
__________________

بتضافر الجهود والهيئات والمؤسسات المحلية من هيئة البيئة والمحميات بالشارقة وبلدية الحمرية ومركز شرطة الحمرية ومركز شباب الحمرية… تم بحمد الله اقامة فعاليات يوم البيئة بمدرسة الحمرية تحت شعار ( نحو بيئة نظيفة) برنامج (نظفوا الإمارات) صاحب طلاب المدرسة الى شاطئ الحمرية مدير المدرسة أ/ على سيف حميد … والأخصائي الأجتماعي واسرة العلوم واسرة الاجتماعيات … وتشكر ادارة المدرسة تضافر الجهود من أجل انجاز هذا العمل… تحية لكل المشاركين
التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

حلقة نقاشية حول دور البيت والمدرسة في إعداد أجيال المستقبل

حلقة نقاشية حول دور البيت والمدرسة في إعداد أجيال المستقبل

المنطقة الشرقية – “الخليج”:

نظم توجيه الخدمة الاجتماعية والاختصاصيات الاجتماعيات بمدارس مكتب الشارقة التعليمي بالمنطقة الشرقية يوم الثلاثاء الماضي حلقة نقاشية حول دور المنزل والأسرة في اعداد أجيال المستقبل بعنوان “تواصل وتكاتف لنرتقي” بخورفكان، تحدث فيها الدكتور سليمان سرحان موجه أول الادارة المدرسية بتعليمية الشرقية ونورة محمد راشد معلمة علم النفس بمدرسة أم عمارة الثانوية للبنات بحضور عدد كبير من الاختصاصيات الاجتماعيات والأمهات والطالبات.

وتحدث الدكتور سرحان عن دور الإدارات المدرسية والأمهات في اعداد أجيال المستقبل الحاملين مبدأ الولاء للوطن وللقيادة الرشيدة لدولتنا، مبيناً الدور التاريخي للمدرسة قديماً الذي كان يتمحور حول نقل المعرفة للطالب وهي منفصلة عن المؤسسات المجتمعية، فيما تهدف المدرسة الحديثة للارتقاء بالشعوب والأمم.

جهد رائع

وعمل مفيد

شكرا للجميع

التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

مجلس أمهات أبوظبي يفتتح مؤتمر "السلوك الطلابي" اليوم

يكرم "أم الإمارات" بمناسبة يوبيله الفضي
مجلس أمهات أبوظبي يفتتح مؤتمر "السلوك الطلابي" اليوم
أبوظبي – إيمان سرور:

تحت رعاية سمو الشيخة فاطمة بنت مبارك (أم الإمارات) الرئيس الأعلى لمؤسسة التنمية الأسرية رئيسة الاتحاد النسائي العام رئيسة منظمة المرأة العربية الرئيسة الفخرية لمجلس أمهات منطقة أبوظبي التعليمية، تنطلق اليوم فعاليات المؤتمر التربوي الخامس بعنوان “السلوك الطلابي بين متطلبات النمو وتحديات التعليم” والذي ينظمه مجلس أمهات تعليمية أبوظبي لمدة يومين متتاليين في نادي ضباط القوات المسلحة بأبوظبي.

يتم خلال المؤتمر تكريم “أم الإمارات” بمناسبة اليوبيل الفضي لترؤسها مجلس أمهات أبوظبي طيلة (25) عاماً وما قدمته له من دعم وجهود ورعاية كريمة مستمرة حتى اليوم لبرامجه التي تخدم الميدان وتثريه بالتجارب والخبرات.

ويهدف المؤتمر التربوي الخامس الى تسليط الضوء على المشكلات والسلوكيات الطلابية في القطاع التعليمي والتصدي لها، وتوثيق أواصر الشراكة بين الأسرة والمؤسسة التعليمية والمجتمع المحلي، إضافة الى تنمية السلوك الإيجابي للطلبة والتعرف الى جوانب النمو المرحلي ومتطلباته وتأثيره في شخصية الطالب وكذلك طرح حلول ومقترحات لمواجهة التحديات المستقبلية في ظل العولمة.

ويشارك في أعمال المؤتمر العديد من الشخصيات التربوية المتخصصة بأوراق عمل فعالة تتناسب مع أهداف المؤتمر.

التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

التنمية الأسرية تختتم فعاليات مهرجان مشروع الشورى الطلابي

التنمية الأسرية تختتم فعاليات مهرجان مشروع الشورى الطلابي

أبوظبي “الخليج”:

نظمت إدارة التنمية البيئية بمؤسسة التنمية الأسرية مؤخرا ورشة عمل تحت شعار (إعادة تدوير المفروشات) بفرع المؤسسة في العين بالتعاون مع منى البنا خبيرة أشغال يدوية، واستمرت الورشة أسبوعاً.

كما نظمت إدارة التنمية الاجتماعية بالتعاون مع مركز الدعم الاجتماعي بالعين محاضرة للسيدات بعنوان ( أهمية توجيه الأبناء من الانحرافات السلوكية) ألقاها الدكتور محمد ياسين الرفاعي بمقر مسرح المؤسسة بفرع العين وتحدث خلالها حول أسباب ومظاهر الانحراف لدى الأبناء.

من جانب آخر تختتم إدارة التنمية التعليمية بمؤسسة التنمية الأسرية صباح اليوم فعاليات مهرجان مشروع الشورى الطلابي بمقر المدرسة الظبيانية الخاصة والذي ضم ثلاثة أجنحة شاركت بها طالبات المدرسة من المراحل المختلفة الجناح الأول نفذته الطالبات تحت شعار (نتاجات أمة تقرأ وأمة ترتقي)، وجناح آخر بعنوان (مدينة المعرفة) من تنفيذ عضوات فريق الشورى الطلابي.

جهود تشكرين عليها يا اختي الغالية
التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

فن إدارة الحوار بين الآباء والأبناء والزوجين0

<div tag="2|80|” >فن إدارة الحوار بين الآباء والأبناء والزوجين
أيها الأب أيتها الأم إنك تحب أن يكون أبنك أحسن منك ولا أحد غيره، ابنك امتداد لحياتك وهو صورة المستقبل لك ، فماذا تريد هذه الصورة أن تكون ؟إن الحوار هو الذي يستطيع أن يصنع هذه الصورة الجميلة ، فهل تستخدمه مع أبنائك وبناتك وهل تستخدمينه أيتها الأم مع بناتك ؟ وهل تستخدمه أيها الزوج مع زوجتك ؟
فن إدارة الحوار مع الأبنا ء والزوجات من أفضل السبل لحل المشكلات ، وما كان لكثير من المشكلات النفسية والاجتماعية أن تظهر للسطح بين الآباء والأبناء أو بين الزوجين المتخاصمين إلا بانعدام الحوار الهادئ الخالي من النرفزة والصراخ، والحوار معناه الاتصال بين شخصين بينهما خلاف يحاولان أن يقلصا أو يقربا من وجهة نظريهما بالمناقشة والمحاورة لتزول المشكلة التي تؤرق أحدهما أو كليهما ، ومع الأسف الشديد أن كثيرا من الأسر العربية تحل خلافاتها عن طريق أحد الأقرباء أو الأصدقاء أو المحاكم ،أو بالصراخ والعنف والمقاطعة ، مهما كان السبب المختلفين عليه تافها وبسيطا، وكم من مشكلة وصلت للمحكمة وهي تافهة ، يستطيع أبسط إنسان أن يقرب وجه النظر بين الاثنين المتخاصمين فيها ، وقد ذكر لي أحد الزملاء أنه كان يوما ما في المحكمة لغرض ما فلاحظ أن هناك رجلا وزوجته قدما للمحكمة لتنفيذ قرار الطلاق بينهما فتدخل زميلي وتحدث مع الزوج ، ورأى أن المشكلة سهلة جدا وأن الخلاف يمكن أن يحل بالمناقشة والحوار بينهما ولا داعي للحضور للمحكمة ، واستطاع زميلي هذا أن يعيد لأسرتهما وأطفالهما البسمة التي كاد الطلاق أن يعصف بها ، أنا أردت من هذه المقدمة أن أمهد لموضوع مهم جدا وهو: فن الحوار بين الآباء والأبناء وبين الزوجين وسوف أركز في تناولي للموضوع على النقاط التالية :
• لماذا يلجأ الآباء إلى العنف مع الأبناء ، ولماذا يلجأ الزوج – أيضا- إلى استخدام العنف مع زوجته ؟
• ما هي العقبات التي تعترض النجاح في الحوار ؟
• عندما يختفي الحوار بين الآباء والأبناء أو بين الزوجين ماذا يحدث ؟
يلجأ الأب أو الزوج للعنف بدل الحوار لأنهما يجهلان شيء اسمه الحوار والمناقشة لتقريب وجهة نظريهما أو أنهما تعلما هذا الأسلوب من أبويهما فهما نشأ وقد اقتنعا أن خلافاتهما لاتحل إلا باستخدام العنف والتسلط ، كما كان يفعل ذلك والداهما 0
ومن الأمور التي تفشل الحوار الهادف والبناء بين الآباء وأبنائهم أو بين الزوجين مايلي:
1. التفكير في العقاب أولا قبل النظر في أسباب الخلاف 0
2. العصبية والتسرع في حسم الأمور وعدم التريث والتفكير السليم 0
3. عدم الاقتناع بأهمية الحوار الهادف في حل المشكلات 0
4. عدم الإنصات والاستماع للأبناء أ والزوجة وعدم التسامح معهم وتقبلهم وعدم مراعاة مشاعرهم واحترام شخصياتهم الحديث 0
5. عدم الثقة في الابن أ والزوجة 0: إ ذا وثق الأب في ابنه فإنه سوف يستطيع أن يوصل لابنه مايريد توصيله وسيؤثر فيه بشكل جيد ، وإذا فقد الأب ثقة ابنه فيه فسيحرم الأب نفسه من هذه الصفة وهي التأثير الجيد في أفكار واتجاهات ابنه ، وسيصعب عليه تعديل سلوكه ، أما الأم إذالم تثق في ابنتها فسيكون باب الحوار موصودا بينها وبين ابنتها ولن تستطيع أن تقيم معها حوارا ناجحا 0
6. العلاقة السيئة بين المتحاورين، فلا بد أن تكون بين المتحاورين علاقة جيدة قائمة على الحب والألفة والاحترام المتبادل ومراعاة المشاعر 0
7. عدم مقاطعة الابن أو البنت أو الزوجة حتى ينتهوا من حديثهم 0، أيها المربي الكريم عندما تتحدث مع ابنك أو تلميذك لاتقاطع كلامه دعه يتحدث ويعبر عما في نفسه وهذا من أدب الحديث ، ينبغي أن إشارات جسدية تدل على الموافقة والإنصات ( أنا أسمع —تابع —أنا معك —000الخ) كما أن على المربي أن يعيد عبارة المحاور لابألفاظها ولكن بمفهومها ومثال ذلك :
المسترشد– والدي أزعجني كثيرا بكثرة طلباته ، إنه لايدع لي وقتا للراحة ولا حتى لاستذكار دروسي ، كأنني خادم عنده0
المرشد- أنت مستاء جدا من معاملة والدك لك ،
المسترشد – نعم إنه لايحب أصدقائي ، فإذا جاءوا لزيارتي طردهم ، إنه يحرجني أمامهم0
المرشد –هذا الأمر قد أثر في نفسك كثيرا، أليس كذلك 0
المسترشد- إنني أفكر أن أهرب من البيت 0

8. عدم فرض رأي الأب أو الزوج أثناء الحوار وإلزام الطرف المقابل بالتنفيذ دون مناقشة 0
9. عدم مصارحة الأبناء لآبائهم بما يجول في خواطرهم 0
10. انشغال الوالد وعد م إطالة فترة الحوار ، يقول أحد الأبناء : ( نحن لانتحدث مع أبينا لأنه دائما مشغول عنا ) 0
11. عدم معرفة الأبوين بمراحل النمو فكل مرحلة من مراحل النمو لها ميزات وطبيعة تختلف عن غيرها وعلى الأب أو المربي أن يعلم أن معاملة الطفل غير معاملة المراهق ومعاملة المراهق غير معاملة الراشد وهكذا البنت0
12. ينبغي للأب عندما يتحدث ويحاور ابنه الا يكون جالسا والابن واقف ، لأن الابن سيقول داخل نفسه لماذا هذا يقصد والده يخاطبني باستعلاء ، لذا يجب أن يجلس المتحاوران على على كرسيين متقابلين مع وجوب أن ينظر الأب على عيني ابنه وهو يتحدث معه 0
عندما يختفي الحوار في الأسرة يسود الشقاق والنزاع وتتعقد الأمور أكثر وأكثر، ويسود المنزل جو من التوتر والقلق، وتتصدع الأسرة ويحصل الطلاق وتشريد الأبناء والبنات ويتهدم عش الزوجية لأنه فقد الترابط و التواصل الدافئ بين أفراد الأسرة 0
عندما ينعدم الحوار بين الآباء والأبناء يلجأ الابن إلى أصدقائه الذين يستمعون له جيدا ويفرغ ما في جعبته من الآم ومعاناة عليهم، فيجد لديهم القبول ، فيحلون محل والده وتحل الصديقة محل الأم فإن كانوا من أهل الخير كان حظه أو حظها جيدا وإن كانوا من أهل الشر فسيؤدي ذلك إلى انحرافه أو انحرافها أو إصابتهما بالأمراض النفسية ومن بينها الاكتئاب ، أما البنت فسوف تلجأ لصديقاتها وستحس بجومن الغربة في أسرتها وربما يؤدي بها هذا الأمر إلى أن تنقل من صديقاتها خبرات سيئة نتيجة قلة خبراتهن0 ، أما الزوجة فسوف تلجأ لبيت أهلها وتتطور المشكلة فقد تكون المشكلة بسيطة لاتستدعي تدخلا من أحد ولكنها عندما تصل إلى منزل أسرة الزوجة تكبر أكثر وتتعقد وقد تصل إلى المحاكم والمطالبات وكثير من حالات الطلاق بدأت مشاكل بسيطة ولكن هذه المشاكل البسيطة بقيت بدون حل فتراكمت ثم تعقدت فحدث الانفجار وهو الطلاق 0
عندما يختفي الحوار بين الأب والابن يظهر الابن ذو الوجهين الوجه الأول : يظهر الابن أمام والده بالابن المطيع العاقل الهادئ حتي يتجنب المشاكل في زعمه مع أبيه ولكنه في غياب والده يظهر بشخصية أخرى فما لم يستطع أن يمارسه أمام والده يمارسه في خلوته أو مع أصدقائه الذين لايقولون له لا بل يشجعونه على أن يعمل ما بدا له حتى ولو كان ضارا به ، إذا صمام الأمان لعدم إنحراف الأبناء هو الحوار الهادئ بين الآباء والأبناء 0
كما أنه عندما يختفي الحوار بين أفراد بعض الأسر يسود الهدوء والسكون بين أفراد الأسرة ، وكل فرد في الأسرة يعيش في حالة ، فليس هناك موضوعات تهم الجميع لمناقشتها لذا فإن جلساتهم الجماعية التي يتحاورون فيها تكون معدومة أو قليلة ، ويدب في وسط مثل هذه الأسر الكآبة والممل والضجر ، وتفشي بعض الأمراض النفسية 0
نلاحظ أن كثيرا من الأسر يسودها الجفاف العاطفي ، والتباغض والتحاسد نتيجة انعدام الحوار الهادئ بين أفرادها فعن طريق هذه الأسر مع الأسف تتولد الجرائم إذ الأطفال يعيشون في جو غير إنساني فهو قائم على المقاطعة والمشاحنة ، ولو رجعنا إل نزلاء السجون ودور الأحداث لوجدنا أن العلاقات بين هؤلاء النزلاء وأسرهم ضعيفة ، إذ أن بعض الآباء يرمي ابنه في الدار ثم لايسأل عنه أو يودع الأب أو الأم في المستشفى فلا يسأل عنهما أحد ، كما أن بعض الأسر إذا خرج ابنهم من السجن لايستقبلونه بل يقاطعونه على أنه مجرم ، مما يزيد ذلك في انحرافه0 والله ولي التوفيق 0
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــاالمرجع /كيف تحاور أبناءك؟ -محمد احمد عبد الجواد0

0

بارك الله فيك موضوع (هام)
أخي الكريم / محمد ناشط ——————- سلمه الله ——-لقد سعدت بحضورك إلى متصفحي الله يعطيك العافية 0
التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

هل لديكم طفل عنيد ؟

بسم الله الرحمن الرحيم

لايمكنك ترويضي ولكن يمكنك اقناعي..هذه باختصار فكرة الطفل العنيد وهي عنوان لكتاب قيم يفيد الاباء والمعلمين عندما يكون لديهم طفل عنيد ..
غالبا الطفل العنيد قد يسبب لوالده او معلمة مرض ارتفاع الضغط او حتى الانفجار … وذلك بسبب عدم معرفتنا بعقلية وتفكير ذلك الطفل ولكني اقول مهلا فاذا كان لديك طفلا كهذا فاعلم ان لديك طفل قد يكون تغيير العالم على يديه ..فانها نعمة عظيمة ان يكون لديك طفلا يتمتع بمعتقدات راسخة وروح عالية كما يتمتع بروح المغامرة ..
ان الطفل العنيد يتمتع بصفات ليست عند غيرهم قد نتطرق لها في الخطوات القادمة لانها عندي هم الاهم ففي الخطوات التالية نتعرف كيف نحفز الطفل العنيد وهنا تكمن مشكلة الاباء والمعلمين واليكم هذا المثال حتى يتضح صعوبة التعامل مع هذا الطفل :
حصل احمد على درجات متدنية في احدى المواد وطلب والده ان يرفع معدلة ولم تفلح المحاولات معه الى ان قال والده وهو يعلم بحب ابنه الشديد لكرة القدم سوف اقوم بحرمانك من لعب الكرة اذا لم تحسن درجاتك ..فهز الطفل اكتافه باللامبالاة وقال اذن لن العب كرة القدم . هنا تحطمت امال الاب وخسر جميع المحاولات.
اذن كيف نحفز الطفل العنيد؟
1- حدد النتيجة من خلال طرح سؤال "ما الهدف "؟
ان من خصائص الطفل العنيد انه يرغب دائما في معرفة الغرض من المهمة المكلف بها حتى يستطيع ان يحدد ما اذا كانت تستحق الجهد للقيام بها ام لا , كما انه يرغب في معرفة من الذي يضع الهدف ولماذا؟وعندما يدرك النتيجة يتساءل هل بالامكان التوصل الى اسلوب افضل لتحقيقها ؟وهذه ميزة في هذا الطفل. فالطفل هنا لا يحاول بهذه الاسئلة اثارة انفعالك ..ولكنه يحاول ان يعرف مالذي يفكر فيه وكيف يمكنه ان يضل دائما المتحكم في عالمه الخاص.
2- تأكد من ان طفلك العنيد ملتزم بتحقيق الهدف
في عملية اقناع طفلنا للقيام بما نريد غالبا ما نتغاضى عن حقيقة انهم ليسوا ملزمين بتحقيق اهدافنا فليس في مقدورك ان تجبر طفلك على ان يرغب فيما ترغبه انت , ولكن ما يمكنك فعله هو ان تحفزه وتحمسه وتقنعه.
مايهمنا هو تحقيق الهدف ولكن كيف ؟ انها خدعه بسيطة
كانت الطفله في معركة مستمره مع والديها بسبب اجبارها على تناول الطعام فالحلوى والوجبات السريعة غير مفيده والوالدان يعلمان ذلك والابنه تتملص كلما جاء موعد الطعام والنتيجة دائما الفشل ..!! وذات مره واجبارا قال الوالد" سوف تظلين في مكانك حتى تتناولي الطعام " ولم تأبه الطفله بهذا التهديد , ومصادفة نجحت الاخت الكبيرة في الوصول الحل ..ففي احدى المرات وهم جلوس على المائدة بدأ المحاولات من الوالدين في اقناع الطفله بتناول الطعام فقالت الاخت الكبرى .. لا انا لااريدها ان تاكل كل قطعة اللحم فانا الاكبر ولا اريدها ان تكبر مثلي او تصبح اقوى مني دعها تذهب وانا ساتناول طعامها ..فغضبت الطفله وصرخت لا لن تتناولي الطعام الخاص بي بل سآكلها انا وسوف اصبح اكبر منكي وقامت ولاول مره باكل قطعة الحم كامله.
3- ساعد طفلك العنيد حتى يقرر ما يمكن ان يحفزه
اسال طفلك مالذي يحفزه للقيام بالعمل؟ ولاتدع الاجابات مثل لا اعلم او لاشيء تصيبك بالاحباط فسوف يعلم طفلك انك جاد عندما تعيد السؤال عليه مره اخرى , وكن مهيأ الى ان يكون الرد الاول مستفزا فان طفلك يرغب في ان يرى كيف سيكون رد فعلك.
4- اسألني كيف او ما إذا كنت أرغب في ان تساعدني
اذا ادرك طفلك الغرض من تحقيق هدف معين والتزم بتحقيقه يمكنك عندئذ ان تساعده على تحديد وسائل انجاز مهامه. ولكن:
أ‌- لا تفترض ان الطفل العنيد يرغب في مساعدتك.
ب-حدد مواعيد نهائية (وهمية) لطفلك للقيام بالمهام التي عليه
ج- استخدم عبارات تذكيريه سريعة لتذكير طفلك بالموعد
د- قدم له النصيحة او اعط مقترحات فقط اذا طلب منك ذلك
ه- قدم له خدمة في اوقات الطوارئ
5- ساعد طفلك العنيد على الاحتفاء بنجاحاته حتى تلك التى تبدو غير مهمة .
افكار مهمة من قلب طفلك عنيد
1/انها علاقتي الخاصة بك , وليس عدد اساليب التربية التي تعرفها هي التي تؤثر بي.
2/ في معظم الاوقات انا لا احاول مضايقتك متعمدا بل انني اريد ان تقدر تفردي واختلافي واريدك ان تحبني مهما حدث
3/اذا احببتني وقدرتني افعل أي شيء من اجلك

المعلمة منى جاسم
الرماقية

تسلم الأيادي أختي أم سعود

نشكرك أختنا أم سعود
على هذه الجهود الطيبة
فالموضوعات هادفة ومفيدة
وجزاك الله خيراً
مع تحياتي

<div tag="8|80|” >فعلا موضوع في غاية الأهمية ، بارك الله فيك الأخت الفاضلة وجعله في ميزان حسناتك .

فغضبت الطفله وصرخت لا لن تتناولي الطعام الخاص بي بل سآكلها انا !!!!

يحتاج المربي ان يكون حاضر الذهن ليقنع الطفل العنيد لأنك اذا اخطأت في التعبير سيكون مردوده عكسي تماما مثل فهز الطفل اكتافه باللامبالاة وقال اذن لن العب كرة القدم فهذه مصيبة ويحتاج المربي ان يكون هينا لينا الى ابعد الحدود ،،

وتسلمين على الموضوع المهم ،،،

وبوركت يمناك ،،،

تسلمين ع النصايح

ترا انا وحدة من الي عنيدات

وصح كلامج انا مثلا يوم ما اسوي الشي الي يبغونه
يقولولي ما شي ظهرة من البيت و ما بتسيرين مكان

اقولهم زين عادي ما بسير مكان شو يعني
و كلهم مطلعتلهم قرن
هههههههههههههههههههههههه

التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

تكريم الأمهات المثاليات في العين

تكريم الأمهات المثاليات في العين

العين “الخليج”:

أقامت مدرسة المعالي النموذجية في العين حفل تكريم الأمهات المثاليات، وذلك بمشاركة المدارس النموذجية المنظمة للجائزة وجميع المدارس النموذجية في العين. اشتمل الحفل على العديد من الفقرات التي تعبر عن دور الأم وعطائها الذي لاينضب، وألقت إيمان علي الجفال مديرة المدرسة كلمة حيت فيها جهود الأمهات وأشارت إلى أهداف الجائزة ودورها في تشجيع الأمهات المتعاونات مع المدرسة وتعزيز التواصل بين اولياء الأمور والمدرسة والاعتراف بفضل الأمهات وتعزيز دورهن وتعزيز مكانتهن في نفوس الطلبة. تنظم الجائزة مدارس المعالي والنهيانية والثقة واللآلئ ويتم اختيار أم مثالية من كل مدرسة نموذجية من مدارس العين.

جزيت خيرا على هذا الخبر
<div tag="8|80|” >

جزيت خيرا على المجهود .
التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

حضر () محاضرة د. ابراهيم الخليفي " الحوار العائلي "

ضمن فعاليات المؤتمر الاسري الثالث 2022 الذي نضم من قبل مركز تواصل للتنمية البشرية
والذي تحت شعار (( اسرتي سكنتم فؤادي ))

فقد حضر فريق بعلمي أرتقي (( معلمات المجال الثاني )) بمدرسة المنصور للتعليم الاساسي ح1 منطقة راس الخيمة التعليمية ورقه العمل التي طرحتها الدكتورابراهيم الخليفي تحت عنوان :

(( الحوار العائلي )) والتي كانت يوم الخميس الموافق 17 ابريل 2022 في المجمع الثقافي برأس الخيمة وننقل لكم هذه الورقه لتعم الفائدة ..

الشارقة

تفضل الدكتور في بداية الورقة بفنون الاتصال
والاتجاة الذي يطلب الناس الترقي
كما تحدث عن رباعية الشخصية الوالدية
وتحدث عن النقاط التالية :
قدر الذات ينمية من خلال : 1. الشعور بالانجاز بعد الاعتراف بالجهد
2. الشعور بالحصول على الاستحقاق الشخصي
3. نظرات الرضا ممن حوله

معنى التواصل :

عمليه مستمرة
تهدف للربط بين طرفين
بناء ارضية مشتركة
لفظيه وغير لفظية

معني الحوار :
منشط تواصلي
يهدف الى تقريب وجهات النظر
لا فرض فية للراي على الاخر
فية نضج للانفعالات

الحوار يعني الاخذ والعطاء
يعني الاستماع والانصات
والاستماع هنا بالاذن
والانصااات بالقلب

هدف التواصل : بناء تقدير الذات
نؤسس بالثناء مراكز الكفاءة
وندمر بالنقد تلك المراكز

مواضيع الحوار : قيمية تعليمية محاسبية مهارية ترويحية

تاسيس ثقافة الحوار في الاسره

اركانها : قيادة وقيم وممارسات

وتتاثر الثقافه بالمجتمع وتؤثر فيه

تكلم عن مجالات الكرم

وهي : الوقت
التغافل
المشاعر
الانصات

كيف نتقبل بعضنا :
1 ولقد كرمنا بني ادم
2 ركز على السلوك
3 استخدم انا الداله على الاهتمام
4 تعلم فن الحديث عن مشاعرك

التواصل غير اللفظي مثل تعابير الوجه الغمزات نبره الصوت .. الخ

كيف تقتل افكارك بالمقابل : مثل ماهذا الهواء ..؟؟ هذا لن يجدي نفعا .. هذا غير عملي ؟؟..الخ

وتكلم كيف نحيي فكرة مثال موافق ممتاز فكرة عظيمة .. الخ

ما النصيحته :
اعطاؤها : تزويد المقابل بكمعلومات عن ما احداثة سلوكة من اثر او مشاعر فيك

استلامها : تلقي معلومات حول ما احدثة سلوكك من اثار او مشاعر في الاخرين

النصح للارتقاء :
1 كن مركزا تجنب الشطط
2 ركز على السلوك انتبة لخطر التجريح
3 احرص على القيمة المضافة
4 خطط لهديتك : الوقت السياق حسن التغليف

الشارقة

الخلاصة :
1 التواصل : هو الروح التي تبني كيان الاسره
2 الحوار شارع ترددي فهو اخذ وعطاء
3 الاسر تتباين في مستوى ثقافتها بشان الحوار والتواصل
4 الحوار صناعة والتواصل علم وفن

بارك الله في الدكتور ابراهيم الخليفي وفي اسرته وكل من ساهم في تقديم هذا المؤتمر

تقبلوا تحياتنا نحن فريق بعلمي ارتقي

جزيتن الخير على هذه الفعاليات الرائعة
يا مدرسة الروائع والتميز
تغطية إعلامية موفقة وشكرا
<div tag="8|80|” >

فعاليات رائعة ، بارك الله فيك على المشاركة
شكرا اخواني ع المرور الكريم
ولكلماتكم كل الشكر والتقدير
كنت اتمني ان احضر المحاضره ولكن حين نقلتي لنا الحدث

فكأننا حضرناها معكم

معلمات رائعات انتم يا من اجتمعتن تحت سقف المنصور

يعطيج الف عافيه بعلمي ارتقي

وفريق بعلمي ارتقي موفقين ان شالله ونحن اولياء الامور معاكم حيثما كنتم

تسلمين غاليتي على ابدااااااااااااعج المميز

كانت محاضرة رااااااااااائعة وكان اجتماعنا أروع

وجزيل الشكر لتواصل وللأستاذ الفاضل عمر النعيمي

جمييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييل وراااااااااااااااااااااااائع

جزاااااااااااااك الله خيرا

وبطرحك الرائع زدنا رقــيـــــاً " بعلمي ارتقي"

وننتظر المزيد

الشارقةالشارقةالشارقة

بارك الله فيكم حواتي علي التواجد الرائع الذي يستحق مني الثناء

وكل التقدير لتواصلكم