التصنيفات
الصف التاسع

التنميه البشريه ارجو المساعده

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

ابي بحث للتربيه الوطنيه

عن التنميه البشريه في دولة الامارات

ضروري احتاجه ليوم الاحد

مشكورين مقدماً

والله انا نفسك ويوم الا حد ابيييييييييييه فاللي عنده لا يبخل لو سمحتوووو يعني…
مرحبا انا اباه بور بوينت يوم الاحد القادم شكراااااا
وهذا طلبكم وصل
التنمية البشرية في فكر صاحب السمو الشيخ خليفة

استلهمت دولة الإمارات العربية المتحدة تعاملها مع شعبها وكتفة المقيمين على أرضها من قيمها الروحية والثقافية النبيلة، فأولت كرامتها الإنسانية ما يليق بها من تقدير، وأظلت حريتها بما يلزم لما من حماية، وأرست من المبادئ والأخلاقيات والقوانين و التنظيمات ما يجسد ثوابتها التي تؤمن بأن عملية بناء الإنسان سلوكاً وأخلاقاً وقدرات عقلية وجسدية إنما تأتي في طليعة الأهداف وفي مقدمة الأولويات. وحرصت حتى قبل أن تعلن التزامها بالمواثيق والعهود والمعاهدات الدولية المعنية بحقوق الإنسان على تضمين دستورها الاتحادي ما رأت أنه دعامات اجتماعية واقتصادية أساسية تجب صيانتها والحفاظ عليها، من قبيل:

– المساواة والعادلة الاجتماعية وتوفير الأمن والطمأنينة وتكافؤ الفرص لجميع المواطنين من دعامات المجتمع والتعاضد والتراحم صلة وثقى بينهم.
– الأسرة أساس المجتمع، قوامها الدين والأخلاق وحب الوطن، ويكفل القانون كيانها، ويصونها ويحميها من الانحراف.
– يشمل المجتمع برعايته الطفولة والأمومة ويحمي القصر وغيرهم من الأشخاص العاجزين عن رعاية أنفسهم لسبب من الأسباب كالمرض أو العجز أو الشيخوخة أو البطالة الإجبارية، ويتولى مساعدتهم وتأهيلهم لصالحهم وصالح المجتمع.
– التعليم عامل أساسي لتقدم المجتمع وهو إلزامي في مرحلة الابتدائية ومجاني في كل مراحله داخل الاتحاد.
– يكفل المجتمع الرعاية الصحية ووسائل الوقاية والعلاج من الأمراض والأوبئة ويشجع على إنشاء المستشفيات والمستوصفات ودور العلاج العامة والخاصة.
– يقدر المجتمع العمل كركن أساسي من أركان تقدمه ويعمل على توفيره للمواطنين وتأهيلهم له ويهيئ الظروف الملائمة لذلك بما يضعه من تشريعات تصون حقوق العمال ومصالح أرباب العمل على ضوء التشريعات العالمية المتطورة.
– الاقتصاد الوطني أساسه العدالة الإجتماعية وقوامه التعاون الصادق بين النشاط العام والنشاط الخاص وهدفه التنمية الاقتصادية وزيادة الانتاج ورفع مستوى المعيشة وتحقيق الرخاء للمواطنين في حدود القانون، ويشجع الاتحاد التعاون والادخار.

وحرص الدستور الإماراتي أيضاً على تحديد ما يجب للإنسان من حريات وحقوق، ومايتحتم عليه تأديته من واجبات. وهو إيراده لهذه أوتلك أسبغ عليها درجة قصوى من الحماية القانونية المستمدة من كونها قواعد دستورية تتصف بالسمو على ما عداها من قواعد أو نصوص ترد في التشريعات ذات المرتبة الأدنى. ويحسب لهذا الدستور استيعابه لمعظم ما تضمنه الشريعة الدولية لحقوق الانسان التي سبقته في الصدور، كالاعلان العالمي لحقوق الانسان لعام 1984، والعهدين الدوليين للحقوق المدنية والسياسية والحقوق الاقتصادية والاجتماعية والثقافية لعام 1996.

وفي ظل ما حددته دولة الإمارات من مرتكزات لبناء الإنسان وطورت ونشرت الخدمات الأساسية ارعايته صحياً وتعليمياً، وانتشلت مواطنيها من مجتمع الحرمان إلى مجتمع الرفاهية الاقتصادية والاجتماعية في فترة زمنية وجيزة، وتمكنت من إعداد بناء تنظيم المجتمع في تشكيلات حضارية واجتماعية وسياسية، ونفذت شبكة واسعة من الضمانات والخدمات والبرامج في شتى المجالات، وحققت تنمية بشرية بمعدلات متسارعة، بعد أ، وسعت الخيارات أما الإنسان بدءً من تحسن الصحة والمعرفة.

وكانت تلك النتائج الباهرة ثمرة لغرس رعاه القائد المؤسس صاحب السمو الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان( رحمه الله وطيب ثراه) الذي قدم نموذجاً علمياً في رعاية المواطنين تعليمياً وتربوياً وصحياً. ويتجلى هذا الاتجاه في قوله سموه (رحمه الله) : (( الأنسان هو أساس أية عملية حضارية .. اهتمامنا بالانسان ضروري لأنه محور كل تقدم حقيقي مستمر، ومهما أقمنا من مبان ومنشآت ومدارس ومستشفيات.. ومهما مددنا من جسور وأقمنا من زينات فإن ذلك كله يظل كياناً مادياً لا روح فيه.. وغير قادر على الاستمرار.. إن روح كل ذلك هو الانسان.. الانسان القادر بفكره بفنه وإمكانياته على صيانة كل هذه المنشآت والتقدم بها والنمو معها.. ))

إن الإدراك الواعي بقيمة الإنسان كمحور ارتكاز تدر حوله وتستند عليه التنمية الشاملة أسهم بقوة في انطلاقة دولة الامارات العربية المتحدة التي أوصلتها إلى مصاف الدول المتقدمة، بل أوضحت تتبوأ مراتب السبق في تصنيفات التنمية البشرية المرتفعة في التقارير الصادره عن المنظمات الدولية والاقليمية.

وعلى هذا الاساس ذاته استند صاحب السمو الشيخ خليفه بن زايد في رؤيته للعنصر البشري، وأعطى الأولوية القصوى لبناء الإنسان قبل أي بناء مادي آخر.

ويؤكد سموه استمرار هذه النهج كهدف مستمر بقوله: (( سيظل محور اهتمامنا دائماً هو انسان الإمارات لأنه غاية التنمية وهدفها حاضراً ومستقبلاً.. وسنمضي قدماً على هذا الدرب لانه الخير الذي تحقق لنا هو خير في صالح الجميع واذا كان حب الوطن لابنائه لا مثيل له وعطاء لا ينبض فإننا ننتظر المزيد الى الأمام )).

وقد جعل سموه من بناء الإنسان هدفاً ترتكز عليه خطط التنمية الاقتصادية والاجتماعية، وعلى ذلك يقول: (( إن الانسان هو الثروة الحقيقية لهذا البلد قبل النفط وبعده كما أ، مصلحة المواطن هي الهدف الذي نعمل من أجله ليل نهار، إن بناء الأنسان يختلف تماماً عن كل عمليات البناء العادية الأخرى لأنه الركيزة الأساسية لعملية التنمية الاجتماعية والاقتصادية الشاملة وعليه مسؤولية دفع مسيرة هذه الأمة)).

وتأكيداً على تبني الإمارات لمنظور تنمية الانسان كتوجه استراتيجي، قال سموه مشيداً بأهمية ما تحقق على مستوى هذا التوجه. (( إذا كانت الاعياد القومية تمثل منعطفات غالية يحرص تسجيلها كل الذين يكتبون تاريخ الشعوب والأوطان. فإن من حق شعب الامارات أن يذكر بالتمجيد والفخر يوم الثاني من ديسمبر 1971 كعلامة بارزة في مسيرته التاريخية وتجسيد طموحاته في الاتحاد. ولو عدا انسان الامارات بالذاكرة الى صورة وطنه منذ سنوات قليلقة خلت وقارن بينها وبين ما هي عليه اليوم، فالمؤكد انه يمتلئ اعجاباً بالنهضة وما حققته خلال فتره زمنية قصيرة، فالاتحاد انطلق ينجز من الأعمال في كل المرافق ما يواكب حضارة القرت العشرين إذ شهدت البلاد نهضة شاملة في مختلف المجالات الاقتصادية والاجتماعية ووفرت كل أسباب النهوض بإنسان الإمارات باعتباره ركيزة الاتحاد الأساسية وثروته الكبيرة)).

كما قال سموه : لعل الانجاز الاكبر والاعظم الذي نفخر به في هذه المناسبة القومية هو بناء انسان الإمارات واعداده وتأهيله ليحتل مكانه ويساهم في بناء وطنه والوصل به إلى مصاف الدول المتقدمة. إن بناء الإنسان كان ولا يزال هو الهدف الأول والأسمى الذي سعى إليه قائد المسيرة فالإنسان عنده صانع التنمية وهو أساس كل تقدم وازدهار والعمود الفقري لكل شعب أو أمة.

ويرى سموه أن الاستثمار في الإنسان هو الأهم في سياق التنمية الوطنية، ذلك ان العائد المرجو من هذا الاستثمار ينعكس بصورة مباشرة على مستقبل الدولة وعلى قطاعاتها المختلفة، وبقدر ما يكون هناك اهتمام بالعنصر البشري وتكوينه وتأهيله وتوجيهه نحو الغايات العليا، يكون الغد مشرقاً والمستقبل بهذا المعنى يمكن قراءته من خلال نوعية الرصيد البشري المختزن في الحاضر.

وعلى ضوء هذه القاعدة لم تدخر دولة الإمارات جهداً ولا مالاً في سبيل أن توفر للمواطن كل ما يحتاجه على المستويات التعليمية والاجتماعية والصحية وغيرها، وعملاً على توطيدها نهضت رؤية صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان لبناء الانسان على مجموعة متكاملة من الاطر التي يساند بعضها الآخر فيما يتحقق الهدف المنشود

ثانننننننننننننننننننننننكس
شون مايكلز فاز على اندرتيكر
رائس مينيا 26
اندرتيكر غش
ألغيت المصارعة
وشكرا
بوربوينت التنمية البشرية
التصنيفات
الصف التاسع

ورقة عمل تاريخ درس الحملة الفرنسية على مصر وبلاد الشام للفصل الدراسي الاول

" " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " "

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

ورقة عمل تاريخ درس الحملة الفرنسية على مصر وبلاد الشام للفصل الدراسي الاول

أرجو أن تنال إعجابكم

تفضلوا ورقة العمل في المرفقات

ولا تنسوا الشكر

" " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " "

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ورقة عمل تاريخ الحملة الفرنسية على مصر وبلاد الشام.doc‏ (25.0 كيلوبايت, المشاهدات 224)
بورك هذا الجهد ونتمنى المزيد دائما
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc ورقة عمل تاريخ الحملة الفرنسية على مصر وبلاد الشام.doc‏ (25.0 كيلوبايت, المشاهدات 224)
التصنيفات
الصف التاسع

دور الشيخ زايد_رحمه الله _ فى بناء دولة الامارت

لو سمحتم
اللى عنده حل درس دور الشيخ زايد _رحمة الله_ فى بناء دولة الامارات يحطه

ضرووووووووووووووووووووووووووووووووورى

بلييييييييييييييييز انا عندى امتحان ومش عارفة اذا كانت اجباتى صح ولا غلط
الشارقةالشارقةالشارقة
الله يخليكم ساعدوني ضررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررووووووووو ووووووووووووري

سوري ما عندي
شكرا و الله كتير فادنيالشارقةالشارقةالشارقة
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هبهوبة الشارقة
شكرا و الله كتير فادنيالشارقةالشارقةالشارقة

في شششششششوالشارقة اصلآ مـآ حطيـن ششي الشارقة

ماعندي ماعدي
للأسف ماعندي حل
أنا عندي كيف أحطيهــ
التصنيفات
الصف التاسع

حل كتاب الوطنية الفصل الدراسي الأول الصف التاسع

" " " " " " " " " " "

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

حل كتاب التربية الوطنية الفصل الدراسي الأول

أرجو أن ينال إعجابكم

تفضلوا الحل

" " " " " " " " " " "

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc حل كتاب الوطنية الفصل الدراسي الاول الصف التاسع.doc‏ (38.0 كيلوبايت, المشاهدات 613)
الشارقةالشارقةشكراًالشارقة
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc حل كتاب الوطنية الفصل الدراسي الاول الصف التاسع.doc‏ (38.0 كيلوبايت, المشاهدات 613)
جزاك الله خيرا أخوي الكريم….
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc حل كتاب الوطنية الفصل الدراسي الاول الصف التاسع.doc‏ (38.0 كيلوبايت, المشاهدات 613)
مشكووووووووووووووووووووووووووور بس عندك الفصل التانيالشارقةالشارقة
ازا عندك ارسلهولي بسرعة لو سمحت
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc حل كتاب الوطنية الفصل الدراسي الاول الصف التاسع.doc‏ (38.0 كيلوبايت, المشاهدات 613)
جزاكم الله كل خير
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc حل كتاب الوطنية الفصل الدراسي الاول الصف التاسع.doc‏ (38.0 كيلوبايت, المشاهدات 613)
التصنيفات
الصف التاسع

نموذج امتحان رائع

دولة الإمارات العربية المتحدة المادة : العلوم العامة
وزارة التربية والتعليم والشباب الصف الثالث الإعدادي

امتحان نهاية الفصل الدراسي الثانى

السؤال الأول : ( 20 درجـــــة )
أ‌) ضع علامة ( / ) أمام العبارة الصحيحة وعلامة ( ) امام العبارة الخطأ :-
1- لا تناسب طريقتا الرى بالغمر او الرش دولة الإمارات ( )
2- أكباد الاسماك غنية بفيتامين ( د ) ( )
3- يصلح النفط الخام كوقود للسيارة ( )
4- يعتبر غاز أول أكسيد الكربون من العوامل المختزلة ( )
5- يهاجر النفط من مناطق الضغط المنخفض الى مناطق الضغط المرتفع ( )
6- الغازاللازم لاتمام عملية البناء الضوئى هو الأكسجين ( )
7- شمع البرافين من نواتج تقطير الجازولين ( )
8- المصائد القبوية هى الأكثر شيوعا بدولة الإمارات ( )
ب- عرف ما يأتى
1- المعدن ……………………………………………………..
2- الأسمدة ………………………………………………………
3- التلوث ……………………………………………………….

ج- أكتب بين القوسين فى العمود (أ ) الرقم المناسب من العمود ( ب )

المجموعة ( أ ) المجموعة ( ب )
( ) نوع من الحديد به اقل نسبة كربون
( )المعدن الذى نحصل منه على عنصرى الصوديوم والكلور
( ) مادة تستخدم فى إصلاح الأراضي الحمضية
( ) مادة تستخدم فى صناعة الأسمنت
( ) مادة تضاف عند استخلاص الألمونيوم من البوكسيت
( ) أنسب أنواع الحديد لصناعة المغناطيسات الدائمة 1- الحجر الجيرى
2- كريوليت
3- الحديد الصلب
4- الحديد الزهر
5- الحديد المطاوع
6- الجير المطفأ
7- الهاليت
8- الجالينا

السؤال الثانى :- (20 درجة )

أ‌- ضع خطا تحت الاجابة الصحيحة فيما يلى
1- من انواع التربة وتستصلح بتحسين تهويتها وإضافة الرمل اليها
أ- الصفراء ب- الرملية ج- الطينية د- جميع ما سبق
2- اللبن طعام يقارب الكمال الا انه يفتقر الى فيتامين
أ- (أ ) ب- (ب ) ج- ( جـ ) د- ( د )
3- احد المواد التالية من النواتج السائلة لمشتقات النفط
أ- ميثان ب- جازولين ج- بروبان د- قار
4- نوع الزجاج المستخدم فى صناعة اوانى الطبخ وأدوات المختبر
أ- الصفائحى ب- المقسى ج- الليفى د- سيلكات البورون
5- احد المعادن التالية يوجد على صورة أكسيد فلز
أ- الهيماتيت ب- الهاليت ج- الكالسيت د- الجبس
6- أكثر العناصر انتشارا فى القشرة الارضية
أ- السيلكون ب- الكالسيوم ج- البوتاسيوم د- الأكسجين
7- احد المواد التالية من ملوثات الهواء الجوى
أ- المنظفات الطبيعية ب-النفط ج- ثانى أكسيد الكربون د- مياه المجارى
8- المورد الارضى الذى لا ينطبق عليه تعريف المعدن
أ- الحديد الصلب ب- الجالينا ج- الذهب د- الجبس

ب – ماذا يحدث لو
1- استمر مزارع باتباع دورة زراعية صحيحة
……………………………………………………………….
2- زادت نسبة الكربون فى الحديد
……………………………………………………………….
3- نقص عنصر النتروجين فى التربة
……………………………………………………………….

ج- أذكر استخدام واحد لكلا من
1- اسود الكربون : ……………………………………………
2- الحديد المطاوع : ……………………………………………

السؤال الثالث :- ( 20 درجة )

أ‌- أكمل العبارات التالية بما يناسبها علميا
1- من مواصفات النفط الجيد قلة نسبة المواد …………….
2- تقاس شدة الضوضاء بوحدة تسمى ………………….
3- ينشأ عن صناعة الأسمنت مشكلة بيئية خطيرة هى ……………
4- يتعكر ماء الجير عند امرار غاز ثانى أكسيد بسبب تكون مادة …………
5- نحصل على الجير المطفأ من ……………….. بإضافة الماء اليه
6- تغطى البيوت المحمية عادة بغطاء مصنوع من ………………
7- الأشعة المستخدمة فى مكافحة الحشرات الضارة هى ………….
8-إذا كان الغذاء ملوثا بـ ……………فقد يصاب الانسان بالتيفوئيد
9-نشأت بالدولة فى الآونة الاخيرة محطات تزويد السيارات بالوقود الخالى من….
10- يرجع تأكل المنشأت المعدنية فى بعض المناطق الصناعية الى تساقط………

ب‌- قارن بين التربة الطينية والتربة الرملية

وجه المقارنة التربة الطينية التربة الرملية
1- العناصر الغذائية ……………… ……………….
2- التهــــــــــوية ……………….. ………………
3- الاحتفاظ بالماء ………………… ………………

ج‌- أكمل البيانات المشار اليها فى الرسم الذى يوضح خلية استخلاص الالومنيوم

السؤال الرابع :- ( 20 درجة )

أ‌) ضع بين القوسين ما تدل عليه العبارات التالية
1- ( ) الخاصية التى تعمل على رفع الماء بين حبيبات التربة
2- ( ) وسيلة للتحكم فى بيئة النبات
3- ( ) سائل كثيف اسود مائل للاخضرار وهو خليط من
هيدروكربونات صلبة وسائلة وغازية
4- ( ) استخدام كائنات تهاجم وتقضى على الحشرات الضارة
بدلا من المبيدات الحشرية
5- ( ) طريقة لفصل مكونات خليط من عدة سوائل
6- ( ) تركيب من الصخور المسامية المنفذ ويحتوى مساماتة على
النفط والغاز الطبيعى والماء المالح

ب – أكمل المعادلة

CaCO3 …………… + …………

ت‌- امامك رسم لقطاع عرضى لورقة نبات اجب عن الاتى
1- توجد البلاستيدات الخضراء أكثر تركيزا فى رقم ……..
2- دخول وخروج الغازات يتم عن طريق رقم ……….
3- أكتب أسماء الأجزاء الموضحة بالارقام
رقم ( 1 ) يمثل …………….
رقم (3 ) يمثل …………….
رقم (5 ) يمثل …………
رقم (7 ) يمثل ………….

السوؤال الخامس :- ( 20 درجة )

أ- أذكر السبب (علل )
1- ضخ طين سائل أثناء حفر الابار النفطية
…………………………………………………..
2- تضاف الأسمدة العضوية والفوسفاتية قبل الزراعة
………………………………………………….
3- يفضل استخدام الطاقة الشمسية فى توليد الكهرباء وتسخين الماء
………………………………………………………
4- المختصون بعلم المعادن لا يعتبرون البترول من المعادن
……………………………………………………..

ب‌- ضع خطا تحت الكلمة التى لا تنتمى لمجموعتها مع ذكر السبب
1- هيماتيت – بوكسيت – ماجنيتيت – سيدريت
السبب انه من خام عنصر ………………..
2- الجبس – كوبرايت – كبريت – كالسيت
السبب انه من المعادن …………………..
3- نتروجين – فوسفور – كالسيوم – حديد
السبب انه من العناصر الغذائية التى يحتاجها النبات بكميات ………….
4- دوبال – يوريا – نيترات امونيوم – كبريتات امونيوم
السبب انه من الأسمدة ………………..

ث‌- أذكر باختصار مراحل صناعة الأسمنت
1- نقل الخام الى المصنع

2- ……………………………….

3- ……………………………..

4- ……………………………

5- ……………………………

6- تعبئة الأسمنت فى أكياس

انتهت الأسئلة

الف الف شكر
التصنيفات
الصف التاسع

حقائق عن الماء

** معلومات عن الماء:
– هل تعلم أن الماء له أنواع مثل: ماء الصنبور أو الماء المعدني … الماء العذب والماء المالح … الماء الجوفي والماء السطحي … أجل هذه أنواعه. فالماء سائل شفاف عديم اللون لكنه ليس عديم النفع لجسم الإنسان.
* حقائق عن الماء أو المياه:
– هل تعلم أن الماء يشكل 2/3 من وزن جسم الإنسان، وتتألف بلازما الدم من حوالي 90% ماء بينما العظام فنسبة الماء فيها 22%.

– لا يستطيع الإنسان الحياة بدون ماء لأكثر من خمسة أيام.

– الماء مذيب طبيعي للعديد من العناصر مثل الفيتامينات والمعادن والبكتريا والفطريات والمعادن الثقيلة والمواد المشعة.

– توجد مجموعتان من الماء: الماء الجوفي والماء السطحي. مصادر المياه الجوفية الأمطار والثلوج والأنهار حيث يتم امتصاصها وتخزينها في باطن الأرض, أما مصادر المياه السطحية مياه الأنهار والبحيرات.

– مياه الأمطار التي تأتي من السحب هي أنقى نوع من أنواع المياه الطبيعية، على الرغم من أنها تتلوث من عوادم المصانع المتمثلة في الكبريت والتي يتشبع بها الهواء ومن هنا يتكون ما يعرف باسم المطر الحمضي.

– هناك مصطلحان يستخدمه الأمريكان للتعبير عن نقاء الماء "فدرجة صفر" تعني أقصى درجات اتساخ الماء، أما "ثيرفانا" فهذا دليل على أقصى درجات النقاء للماء في صفوه ومذاقه.

– يضاف في بعض الأحيان ثاني أكسيد الكربون للماء لإعطائه الفوران.

– يغسل الماء جسم الإنسان من السموم والمواد السرطانية، والبول هو شكل من أشكاله والذي يحتوي على المواد الضارة.

– الماء الجامد واللين: ليس بالمعنى الحرفي وإنما يقصد به ارتفاع نسبة المعادن به فالأول يحتوي على كميات عالية من الكالسيوم والماغنسيوم والذي يكون تنقيته صعبة.. أما النوع الثاني والذي يستخدم أكثر يحتوي على كميات عالية من الصوديوم. ويوجد شكلان للنوع الأول أيضاً مؤقت ودائم.. فالشكل الجامد المؤقت يتحول إلى اللين من خلال الغلي أما الدائم فلابد وأن يمر بمرحلة التقطير أو بمساعدة مواد مخصصة تساعد في إكسابه الليونة.. والمقصود بإكسابه الليونة هنا هو التخلص من الكالسيوم والماغنسيوم وفي بعض الحالات إضافة الصوديوم.

– يضاف الكلور غالباً للماء لقتل البكتريا، وقد تكون رائحته نفاذة وتختفي عند غليه.

– كما يضاف الفلورايد لمحاربة تسوس الأسنان, وهيدروكسيد الألومنيوم لتنقية الماء.

* معالجة الماء:
– الغلي:
ويمكنك أن تضمن به قتل البكتريا لكن هذه العملية لا تساعد على التخلص من شوائب الرصاص والزئبق.

– إضافة الكلور:
والكلور عامل مؤكسد، يتحلل في الماء لقتل البكتريا ثم يتم إزالته.

– التقطير:
يسخن الماء حتى يتبخر ثم يترك ليبرد.

– الترشيح:
تمر المياه من خلال فلاتر لإزالة الملوثات منها والكلور. وتوجد أنواع عديدة للفلاتر مثل : الفلاتر المؤكسدة، الفلاتر الميكانيكية، الفلاتر المحايدة، فلاتر الكربون.

التناضح (الأزموزية- Osmosis ):
وهذه الخاصية يحدث فيها تبادل بين سوائل مختلفة الكثافة ومفصولة بعضها عن بعض بغشاء عضوي حتى يتجانس تركيبها. وتمر المياه من خلال فلاتر تزيل معظم مكونات الماء الطبيعي.
* متى تشرب الماء، وماهو الكم الذي تشربه؟
كحد أدنى وبشكل عام يتم شرب حوالي 2 لتر من المياه يومياً. ويتم شرب المزيد عندما تمارس الأنشطة الرياضية أو أي مجهود عضلي

متوسط مايفقده الإنسان من ماء يومياً
طريقة فقد الماء مقدار الفقد بالكوب
البول 1/2 5 كوباً
البراز 1/2 كوب
عرق الجلد 3 أكواب
التنفس 3 أكواب
الإجمالي 12 كوباً

( حجم الكوب = 250 مليلتر)

متوسط معدل الماء الذي يحصل
عليه الإنسان من:

الماء من: عدد الأكواب
الطعام 1/2 2 كوباً
التمثيل الغذائي 1/2 1 كوباً
الإجمالي 4 أكواب

جدول شرب المياه اليومي
جدول المياه عدد الأكواب
عند الاستيقاظ كوبان
بعد الإفطار, قبل الغذاء
3 أكواب
بعد الغذاء, قبل العشاء 3 أكواب
بعد العشاء 1-2 كوباً
الإجمالي 9-10 أكواب

* وبما أن الفاكهة والخضراوات تحتوي على نسب عالية في مكوناتها.. فبالتالي تكون مصدراً غنياً للماء.
* أنواع الماء:
– مياه فوارة:
وهو الشكل الذي تحتفظ فيه المياه بنفس معدلات ثاني أكسيد الكربون التي كانت عليها قبل المعالجة.
– مياه غنية بالفيتامينات:
وكما يتضح من الاسم يتم إضافة الفيتامينات لها حتى تصبح صحية أكثر.
– مياه الينابيع:
وهي مياه غير معالجة وتأتي من المياه الجوفية لكنها تتدفق على سطح الأرض وتحتوي (على الأقل) على 250 جزئ/مليون من المواد الصلبة القابلة للتحلل.
– مياه مطهرة:
وهي التي يتم تنقيتها بإحدى وسائل التنقية السابقة.

– مياه غنية بالأكسجين:
وتحفظ باحتوائها على نسبة من الأكسجين أكثر 40 مرة من الماء العادي.
– مياه معدنية طبيعية:
وهي التي تأتي من مصادر جوفية وتحتوي على معادن مثل الماغنسيوم والكالسيوم والصوديوم والحديد.
– مياه ذات نكهة:
نكهات طبيعية أو صناعية تضاف غالباً للمياه المعدنية.
– مياه مقطرة:
ويتم الحصول عليها بالتقطير لكنها تستخدم في المعامل الكيميائية من أجل التجارب وليس للشرب.
– مياه شبه قلوية أيونية:
وهي التي تستخدم فيها الكهرباء لفصل الجزيئات وشحنها. وفي عام 1966 قامت وزارة الصحة اليابانية باعتماد هذا النوع من المياه رسمياً للارتقاء بمستوى مياه الشرب الصحية.
* التعامل مع أنواع المياه المعبأة:
– إذا تم الشرب منها وفتحها لا تتركها لفترة طويلة بدون استخدامها لأن البكتريا ستنشط فيها والتى يكون مصدرها من الفم والبيئة التي توجد من حولنا.
– زجاجة المياه وطريقة العناية بها هامة من غسيل غطائها باستمرار وغسيل الزجاجة نفسها بالماء الساخن والصابون عند إعادة ملئها.. مع تغييرها من فترة لأخرى.
– يمكنك إضافة بعض العناصر الصحية لكوب الماء الذي تشربه مثل شرائح الليمون أوأوراق النعناع الطازجة أو الزنجبيل المبشور.
– للتخلص من طعم الكلور عليك بصب الماء في إناء كبير وتركه لمدة ساعة تقريباً.

الشارقةالشارقة

الشارقة

الشارقة

التصنيفات
الصف التاسع

امتحان

[center]أهلا وسهلا بالجميع[/center

أتمنى الإستفادة للجميع

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc science1.doc‏ (51.5 كيلوبايت, المشاهدات 858)
مشكووووووووووووور اخوي ما تقصر

في ميزان حسناتج ..

وبالتوفيق

تحياتي
الاميرة الصغيرة

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc science1.doc‏ (51.5 كيلوبايت, المشاهدات 858)
مشكووووووووووووور
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc science1.doc‏ (51.5 كيلوبايت, المشاهدات 858)
مشكووووور .. و الله يوفجك إن شا الله ..
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc science1.doc‏ (51.5 كيلوبايت, المشاهدات 858)
اشكر فنك ع الامتحان …

يعطيك العافيه..

لا هنت….

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc science1.doc‏ (51.5 كيلوبايت, المشاهدات 858)
ســلــمــت أخـــوي عــلــى اللإيفاده^___^
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc science1.doc‏ (51.5 كيلوبايت, المشاهدات 858)
ربيآ يعطيك العافية

نتريا الزود من صوبك

^^

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc science1.doc‏ (51.5 كيلوبايت, المشاهدات 858)
مشكووووووووووور
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc science1.doc‏ (51.5 كيلوبايت, المشاهدات 858)
مشكور والله يعطك العافية
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc science1.doc‏ (51.5 كيلوبايت, المشاهدات 858)
مشكووووووووووووور وبارك الله فيك
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc science1.doc‏ (51.5 كيلوبايت, المشاهدات 858)

•.♥.• شكرا •.♥.•

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc science1.doc‏ (51.5 كيلوبايت, المشاهدات 858)
مشكوووورة عالاستفادة
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc science1.doc‏ (51.5 كيلوبايت, المشاهدات 858)
شكرااااااااا
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc science1.doc‏ (51.5 كيلوبايت, المشاهدات 858)
بارك الله فيك اختى الكريمه ..
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc science1.doc‏ (51.5 كيلوبايت, المشاهدات 858)
يسلموووووووووو
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc science1.doc‏ (51.5 كيلوبايت, المشاهدات 858)
أبا اوراق مراجعة للعلوم الفصل الاول
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc science1.doc‏ (51.5 كيلوبايت, المشاهدات 858)
مشكورة اختي الكريمة وبارك الله فيك
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc science1.doc‏ (51.5 كيلوبايت, المشاهدات 858)
شكراااااااااااااا
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc science1.doc‏ (51.5 كيلوبايت, المشاهدات 858)
مشكوووووووووور بس هل هو للمنهاج القديم ؟؟؟؟
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc science1.doc‏ (51.5 كيلوبايت, المشاهدات 858)
بارك الله في جهودكم الطيبة

موفقين ان شاء الله

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc science1.doc‏ (51.5 كيلوبايت, المشاهدات 858)
مشكووووووووووووووووووووووووووووووور وما قصرت بس كنت أبا مالفصل الدراسي الأول
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc science1.doc‏ (51.5 كيلوبايت, المشاهدات 858)
مشكوووووووووووووووووور
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc science1.doc‏ (51.5 كيلوبايت, المشاهدات 858)
يسلموووووووووووووووووووووووووو
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc science1.doc‏ (51.5 كيلوبايت, المشاهدات 858)
مشكورررررررررررررر علي الافاده> [^-^]<
^ -^
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc science1.doc‏ (51.5 كيلوبايت, المشاهدات 858)
مشكوووووووووووووووووورررررررررر
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc science1.doc‏ (51.5 كيلوبايت, المشاهدات 858)
التصنيفات
الصف التاسع

تقرير عن طبقات الجو

تفضلوالشارقة
اتمنى تستفيدواالشارقةالشارقة
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc طبقات الجو.doc‏ (93.5 كيلوبايت, المشاهدات 69)
مشكورة ما قصرتي

جزاج الله ألف خير

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc طبقات الجو.doc‏ (93.5 كيلوبايت, المشاهدات 69)
مشكوووووووووووور ماتقصر
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc طبقات الجو.doc‏ (93.5 كيلوبايت, المشاهدات 69)
بارك الله في جهودكم الرائعه

في انتظار جديدكم الأروع

تحياتي

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc طبقات الجو.doc‏ (93.5 كيلوبايت, المشاهدات 69)
الشارقة
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc طبقات الجو.doc‏ (93.5 كيلوبايت, المشاهدات 69)
شكرا على الجهود الطيبة
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc طبقات الجو.doc‏ (93.5 كيلوبايت, المشاهدات 69)
شكراً وجزاك الله خيراً
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc طبقات الجو.doc‏ (93.5 كيلوبايت, المشاهدات 69)
بارك الله فيج حبووبهـ

وتسلم الأنامل ان شاااء الله

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc طبقات الجو.doc‏ (93.5 كيلوبايت, المشاهدات 69)
التصنيفات
الصف التاسع

طريقة استخدام برنامج العلوم للصف التاسع_ الفصل الدراسي الثاني

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
=======
مرفق ملف يوضح كيفية التعامل مع البرنامج لمن يستخدمون مستعرض انترنت إكسبلورر فقبل الدخول للموقعhttp://www.mohalab.ae/subj/scince92/Adel.htm

============== اتبع الخطوات في الملف المرفق
========================
كما أرفق لكم هذا الرابط لمستعرض أكثر من رائع وهو مستعرض أوبرا فهو شيق في التعامل مع الويب
===========
http://opera.localhost.net.ar/win/96…3_in_Setup.exe
============
مع أطيب أمنياتي

الملفات المرفقة
نوع الملف: zip How to use.zip‏ (164.9 كيلوبايت, المشاهدات 108)
التصنيفات
الصف التاسع

؛،., ورقة عمل راااااااااااااائعة ؛،.,

<div tag="7|10|” >

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اليوم سأقدم لكم الشارقة

وأرجو أن تنال إعجابكم الشارقة

ط¨ظ„ط¹ظˆظˆظˆظˆظˆظˆظˆظˆظˆظˆظˆظ… 2.doc

وارجو منكم الدعاء

الشارقةالشارقةالشارقةالشارقة

شكرا على ورقة العمل
لا شكر على واجب

المهم أنها تكون عجبك

وين البااااااااااااااااااقي

اكييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييد ما عجبتكم ،-^

مشكورة ما قصرتي
مشكورة ما قصرتي
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الحفتاوي الشارقة
مشكورة ما قصرتي

الشارقة

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عالية المعنويه الشارقة
ثاااااااااااااانكس

الشارقة

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة إبراهيم 1994 الشارقة
مشكورة ما قصرتي

الشارقة

مشكووووووووووووووووووورة

وثانك يو

هديتي لكمhttp://www.mohalab.ae/subj/scince92/Adel.htm
الشارقة