التصنيف: الإدارة المدرسية

اشكر الاخ لغيرته لكن يا اخي هناك امور بنظري

لا تحتاج لقانون ليعاقب عليها لانها امور مستجده على الساحه وانا قرات جميع ردود الاخوة ليست كما ذكرت عاطفيه

هي كانت منطقيه ومن راي الشخصي حتى لو لم يتم الفصل لتلك المديرة فعوقبت بامر ثاني فهي برايي تكون قد انتهت لانها فقدت مصداقيه

ان تكون مربيه اجيال وقدوة يحتذى بها

وانا برايي المجلس يرى ما هو مناسب فيتخذه ..

اشكر رايك واتمنى ان تتقبل وجهة نظري

الاساذه لطيفه
اشكر مرورك وتعليق ووجهة نظرك
أتقبل اختلافك معي
وأرجوا أن تتقبلي تمسكي بوجهة نظري
أنا قلت أغلبها كان عاطفي
سواء المؤيدين للقرار او المعارضين له
لأنه لا يستند لمنطق قانوني
الإجراء الذي قام به مجلس أبوظبي للتعليم هو إجراء قانوني يا جماعه
لابد أن يستند لمواد قانونيه
وإلا لاصبحت الدنيا فوضى
أما قولك :

هناك امور بنظري
لا تحتاج لقانون ليعاقب عليها لانها امور مستجده على الساحه

فانا اقول :
لا يوجد عمل يقوم به اي إنسان إلا وله مرجع قانوني استاذتي الفاضله

هذا حسب معرفتي البسيطه جدا بالقانون لذلك رجوت الاخوه في الاداره عندكم
الطلب من احد القانونيين الادلاء برايه في القضيه
لنزداد في الوعي القانوني ويذكر لنا المادة القانونيه التي استند عليها مجلس ايوظبي للتعليم في قراره

أما قولك :
وانا برايي المجلس يرى ما هو مناسب فيتخذه ..
فأنا أقول :
لا يستطيع المجلس ولا غير المجلس أن يرى ما هو مناسب
إلا حسب اللوائح والقوانين المنظمه للعمل

هذا إذا أردنا أن نصبح دولة قانون

أما القرار حسب ظني
هذا والله أعلم
كان بهذه الطريقه
وبهذه السرعه
فقط
لامتصاص غضب الشارع الرياضي

وأعتقد أنهم سيسمحون لها برفع قضيه
وستكسبها بإذن الله وستعوض عن الفترة التي ظلمت بها

إخواني لا تظنوا بأنني أدافع عن فعلتها
أنا أطلب تطبيق القانون
فإن كان القانون يقول يحرقونها بقاز
أنا ما عندي مشكله
بس أشك أن القرار يتناسب مع فعلتها

*

جزاك الله خير ابو مذكور هذا اللي بغيت أوصل له

لو انا من المديرة مب بس بقصلها شعرها لا لسانها بعد

أتمنى يحطونج الوزيره يا ناعمه – جان 90% من الربع بيتغتمون

احسن تستاهل

العبد الفقير لله

تقصدين ناعمه ؟

شكرا ع المروووو
ارب داعيلك

ا
شكراجدا

من وجهة نظري أخي الكريم أن المؤسسة التعليمية لها لوائح وقوانين ومن واجب كل فرد يعمل بهذه المؤسسة احترام لوائحها وقوانينها

سؤال محرج صح؟
بس
دعونا نضع انفسنا مكان هذا الرجل المسئول عن التعليم والارتقاء بالمجتمع بواسطة تطوير التعليم وماذا سنفعل لو كنا في مكانه ؟ وهذا ليس تقييما لسيادته لاسمح الله ولكنها فكرة ومنها ان وضعنا انفسنا في مكانه سوف نستطيع ان نكتشف اخطائنا نحن ونقييم انفسنا فماذا لوكنت وزيرا للتربية والتعليم ؟

انا عن نفسي لو تم اختياري وزيرا للتربية والتعليم سوف اعتذر لاني قدراتي لاتؤهلني ان اكون وزيرا للتربية والتعليم
ولست بالحجم الذي يسمح لي بتحمل مثل هذه المسئولية
عفوا اولي الامر لا استطيع تحمل هذه المسئولية

ممكن أكون وزير

بس بعد ما استوي وزير بفكر شو بسوي

وزيره حلو اول شي اغير منهج العلوم من الصف الاول الى الاخير واسترجع المنهج القديم والثاني الرياضيات

هذه أمنية يمكن أن تتحقق للذي يكون على قدر المسؤولية وبناءاً عليه سنتوغل بالتفكير العميق بما يناسب قدرات الطلبة ومايلائمهم من المنهاج أي سأحقق رغبات الطلبة أولاً ثم إراحة بال المعلمين والمعلمات وبهذا نكون أرضينا الجميع وعسى الله أن يوفق الجميع وشكراً لكم بطرح الموضوع

ياليت اكون وزير التربيه والتعليم

1_ الدوام من 8 ألى 3
2_ بين الحصه والحصه الثانيه استراحه 10 دقايق
3_ برجع المناهج القديمه
4_ صيانة مدارس الدوله كل 5 شهور
5_ عمل باصات مخصصه للأطفال فقط من الصف 1 ألى 3

والسموحهـ منكم

هذي وجهت نظري والي عنده كلام يقوله لا يستحيي

المستحى ما يضوي خير ههههه

أنا لو كنت الوزيره ….

بريح الطلاب و الطالبات و بحمسهم للدراسه مثل :
1- بحط المناهج مفيده و سهله و ما تعتمد على الحفظ و بخفف ضغط المشاريع و البحوث … يعني الماده اللي سويت لها بحث أو مشروع الفصل الثاني ما أسوي …
2- إذا الطالب دخل الثانوي يختار المواد اللي يبغي يدرسها ….
3-عمل المعسكرات ليرى الطالب التخصص الجامعي الذي يناسبه …
4- أخصص يوم من كل أسبوع يقوم فيه الطالب بخدمات اجتماعيه مثل التطوع ….
5- رحلات السفر للخارج للطلبة المتفوقين ….
6- وضع مناهج لطلبة الروضه ….

وبس ….

كلام رائع ، أتمنى ان تكون جميع مديرات المدارس من الصنف الأخير .

حقا ( شروق الشمس ) إن وضعنا هذه الأسطر نصب أعيننا لقدمنا الكثير لأسرنا ، وحققنا إنجازات لا تحصى في عملنا ، وكأن هذه الاستراحة تشحذ هممنا وتدعونا لتقديم المزيد ..

والله هذا ما نحتاج إليه فعلا فكفانا هموما و أعباء ولنطرحها قليلا لنستريح منها وتستريح منا الموضوع جدا رائع وقد طرح في وقت شكرا لك أخية على طرحه و أعتبره من المواضيع الرائعة

أبجد هوز

الشكر لكِ على مرورك الرائع

موضوع رائع جدا

موضوع حلو وتشبيه رائع…يعطيكم العافية

يعطيج الف عافية

بارك الله جهدك الطيب و أثابك عزيزتي .. بالتوفيق

تشبيه جميل

شكراً لك على موضوعكـ الرائع

شكرا ع الموضوع …{

السلام عليكم ورحمة الله وبركات وكل عام دراسي وانتوا من الموفقين ان شاءالله

عندي سؤال عن طلاب المنازل _ هل كتب الصباحي نفس كتب طلاب المنازل ؟
وهل الدروس المقررة للصباحي نفس الدروس المقررة للمنازل ؟
وإذا شي محذوف من المقررات شو هي ؟

ومتى تبدأ الدراسة لطلاب المنازل ؟

بغيت جميع المعلومات التي تخص طلاب المنازل ما عليكم أمر ضروري

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
وينكم يالمسؤلين

مشكووووووووووووووور أبو مذكور ماقصرت ..

بالنسبة للضرب والبقوس انا ما أقدر _ بس خذوهم بالصوت لايغلبوكم اقدر

اقتباس:

حدد لنا الفصل المطلوب لك وسناتيك بتوزيع المقررات الدراسية على الثلاثة فصول لكل مادة

مافهمت

بس المهم هاتهم كلهم ماعليك أمر .. والسموحه منك

الصف الثامن

إن من أهم الأمور داخل الصف هي العمل على تحقيق الانضباط الصفي حيث يشيد برنامج الخطوات الخمس والذي أعده ماك بلندتجر وآخرون إلى اتباع الخطوات التالية:
الخطوة الأولى اعمل خطة: إن عمل وتطوير خطة منهجية هي الخطوة الأولى في عملية الانضباط الفصلي فالمعلمين الذين يفشلون في التخطيط هم في الواقع فيخططون منذ البداية لفشلهم.
الخطوة الثانية إرساء القواعد: على المعلم أن يطور قواعد واضحة لا لبس فيها يفهمها الطلاب من اليوم الأول في المدرسة،وأن يختار ثلاثة إلى خمسة قواعد تمثل أهم القواعد ثم يحاول إشراك التلاميذ في وضع المزيد منها ثم يكتبها ويعلقها في الصف.
الخطوة الثالثة النتائج:من المهم جداً في تلك الخطوة أن يفهم التلميذ أن هناك علاقة بين سلوكهم و النتيجة, وعليه يجب أن تكون نتائج خرق القواعد الموضوعة على وتيره واحدة وأن تنفذ عند مخالفة أي من تلك القواعد وذلك من خلال التحديد المسبق للنتائج المترتبة على خرق القواعد الموضوعة.
الخطوة الرابعة: تميز السلوك الحسن في هذه الخطوة يجب أن يركز المعلم على السلوك الصحيح وأن ويعززه ويشجع التلاميذ على عمله وتكراره بل يستثمر كل سلوك حسن يصدره التلميذ ويضع له بعض الإرشادات التي تدل على (كعلامة +).
الخطوة الخامسة: اشتراك الأبوين في النظام في الواقع إن العمل المشترك هو المفتاح لكسب مساندة الأبوين في معالجة المشاكل السلوك وعليك إشراك الأبوين في وضع أهداف لتحسين السلوك (في: بشير العيسوي , 1443 هـ, ص 24).
• اختيار القوانين والإجراءات الصفية:
تختلف القوانين والإجراءات من صف لآخر، ولا يمكن أن نجد صفوفاً تدار بفاعلية دون أن يكون فيها قوانين وإجراءات تعمل على تسير كل أنماط التفاعل المطلوبة، لذا فإن الإجراءات غير الفاعلة ،وغياب القوانين قد يؤدي إلى كثير من المشكلات بل و ربما الى فقدان الجهود المبذولة في العملية التعليمة والتربوية، وهناك الكثير من القوانين، غير أن وضع مجموعة مكونة من خمسة إلى ثمانية قوانين يكون كافياً لتغطية معظم مجالات السلوك المهمة.وتم تحديد خمسة قوانين عامة تغطي الكثير من السلوكيات الصفية على النحو التالي:
القانون الأول: كن لطيفاً مع الآخرين ومساعداً لهم.ويمكن إعادة صياغته بطرق مختلفة، كأن تقول كن مراعياً لحقوق ومشاعر الآخرين، أو كن مؤدباً ولكي يصبح للقانون معنى، فإنه يتعين إعطاء التلاميذ أمثلة دالة عليه: انتظر دورك، قل من فضلك.
القانون الثاني: أحترم ملكية الآخرين، وقد يشمل هذا القانون إرشادات مثل: حافظ على نظافة الغرفة وترتيبها، اطلب إذناً قبل أن تستخدم مواد الآخرين ثم أعدها إليهم.
القانون الثالث: استمع بهدوء أثناء تحدث الآخرين.إن استخدام هذا القانون يمنع من مقاطعة الدروس مثل، ارفع يدك وانتظر حتى ينادى عليك.
القانون الرابع: احترم الآخرين وكن لطيفاً معهم.هذا قانون عام، ولذا تأكد من أن تعطي ما يكفي من والأمثلة لكي تكون أنت وتلاميذك على معرفة واضحة بما يعنيه.
القانون الخامس: اتبع جميع القوانين المدرسية.إن إدراج هذا القانون في قائمة قوانينك الصفية يتيح لك الفرصة لمناقشة أي قانون مدرسي يتعلق باشرافك على الطلاب خارج غرفة صف.كما أنه يذكر الطلاب بأن القوانين المدرسية تنطبق على غرفة الصف وعلى خارجها.(إدموندت وآخرون،1996،ص15)
منقوووووول للفائدة

بارك الله فيج خيتووووووووووووووووو

يعطيج الف عافيه

شكرا لك أخي الفاضل على هذه المعلومات القيمة
ورزقك الله أجر كل من عمل بها

قمر اليوم والاخ عطاء بلاحدود اسعدني مروركما

جزاك الله خيرا

الاخت الكريمة جنوف , اسعدني مرورك على الموضوع واتمنى ان لاتحرميننا من ابداعاتك وتعليقلتك المتميزه

واهم شي هو بث روح الاحترام بين زملاء الصف الواحد وعدم تعتي احد علي حقوق الاخرين فمثلا لوتاخر طالب عن الحصه وتاخر زميل له يجب ان يؤخذ نفس الاجراء وان يتعامل الكل سواسيهبحيث لاتوجد تفرقه ولامانع في حدوث الخطا الاول ان ننبهاعتقد بالاضافه لماسبق هو تحقيق مبدا المساواه والعدل بين الطلاب ان اهم مايزعزع الانبضباط الصفي هو الكيل بمكيالين علي الطالب انها الغلطه الاولاي واذا تكررت سيعرض للعقاب وسيكون عقاب شديد فذا احس الطالب انه نجي من العقاب اول مره سيتذكر في كل مره عدم الوقوع فهذا الخطا مره اخري ويقدم الاعتذار خوفا علي مشاعر معلمهان الانضباط يمكن ان يتحقق بكل موده واحترام بين الطالب والمعلم

جزاك الله خيرا

اخي الكريم الاستاذ محمود اسعدني مرورك

الله يبارك فيك

كـــــــــــــلام ســـــــــليــــــــم

شكرا جزيلا لكل من علق على الموضوع

اتمنى لو حد يعرف يستخدم برنامج القيد و القبول في برنامج الوزارة الجديد يفهمني الطريقة في استخدامه بصراحة تعبت وانا احاول ارجو المساعدة ( إدارية جديده )مع خالص تقديري

مرحبا الغالية

اول شيء مبروك على الوظيفه الجديدة وان شاء الله فترة وبتتعلمين كل شيء يتعلق بنظام القيد والقبول

بالنسبة لي انا معلمه حاسوب واشتغلت فترة على برنامج القيد والقبول وهو برنامج مب صعب لكن يحتاج تركيز

والحين على ما اعتقد صار كل شيء اونلاين اذا خربطتي على طول مسج من الموقع الوزارة

لانني كنت اشتغل على البرنامج من قبل 5سنوات واكيد الامور تغيرت وتطورت للافضل طبعا

بس صدقيني شوي شوي بتتعلمينه وان شاء الله الخوات يفيدونج وما ابا منج غير دعوة صادقة للتعيين في التربية مرة ثانية

تحياتي

مشكورة الغالية وماقصرتي والله ييسر امرج وتتوفقين فيما تتمنيين

رااااااااائع جدا شكرا لكي اخيتي

جميل جدا . .

:

احسنتي صنعا . .

تقبلي مرووري .. =)

سجـلـآت روعـﮧ . . .

يعطيج اللـﮧ العـآفيـﮧ .

والله جهد جبار و رائع الله يعطيش العافية

بارك الله فيج اختي ^5^

جزاك الله خيرا وانشالله يكون في ميزان حسناتك

بارك الله بهذه الجهود الرائعة
و جعل عملك في ميزان حسناتك

شكراااااااااااا

كلمة شكراااااا قليلة ولكن جعل الله جميع أعمالكم في موازين حسناتكم ووفقكم لما يحبه ويرضى ************

والله ماعندي غير كلمة شكرا عساها تكفي

جـــزاك الله الف خيـــــر لاحرمني الله من مشاركاتك الرائعة.

** 7 8 حلوة المعاني 8 7 **
شكرا يا غالية و يا حلو افعالك

مع ارقى الامنيات

بارك الله فيك وجزاك الله كل خير على هذا الجهد الرائع

تشكري أخيه

جعله الله في ميزان حسناتك

بارك الله فيك

وجعله الله في ميزان حسناتك

تسلمين اختي على الطرح الرائع

لقد اطلعت على دليل الأمن والسلامة واستفدت منه
لك كل الشكر والتقدير

مجهود طيب يا اختي حلوة
جزيت الف خير على هذا العطاء الكبير

اللهم اغفر للصديقه حلوة المعاني وجازها عنا اجزل الثواب واغفر لمن اعدة السجلات ولوالديها .. اللهم آميييييين

جزااج الله ألف خير ..

جهود طيبة
لكم شكري وتقديري
وخالص امتناني

جزاك الله خيرا

شكراااااااااااااااااااااا