التصنيفات
الالعام للنشاط المدرسي

ندوة دولية بعنوان هى والرياضة

قام اتحاد الرياضة المدرسية بتنظيم ندوة دولية بعنوان هي والرياضة ابتداء من يوم الثلاثاء الى يوم الخميس بتاريخ 6/2/2007 م الى 8/2/2007 م
الشارقة وذلك تحت رعاية صاحبة السمو الشيخة جواهر الشارقة

وقد تضمنت النوة عدة موضوعات اهمها (0التحديات التي تواجه رياضة الفتاه ** البعد النفسي لممارسة الرياضة عند الفتاه ** الدين ورياضة الفتاه ** وأخيرا التوصيات التي تكرمت بالقائها على الحضور مديرة منطقة الشارقة السيدة الفاضلة الأستاذه فوزية حسن الغريب 0000الشارقة

الصور المرفقة
نوع الملف: jpg 11.jpg‏ (41.5 كيلوبايت, المشاهدات 10)
نوع الملف: jpg 22.jpg‏ (42.5 كيلوبايت, المشاهدات 4)
نوع الملف: jpg 33.jpg‏ (37.0 كيلوبايت, المشاهدات 1)
نوع الملف: jpg 44.jpg‏ (33.4 كيلوبايت, المشاهدات 2)
نوع الملف: jpg 55.jpg‏ (43.8 كيلوبايت, المشاهدات 6)
الشارقة
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg 11.jpg‏ (41.5 كيلوبايت, المشاهدات 10)
نوع الملف: jpg 22.jpg‏ (42.5 كيلوبايت, المشاهدات 4)
نوع الملف: jpg 33.jpg‏ (37.0 كيلوبايت, المشاهدات 1)
نوع الملف: jpg 44.jpg‏ (33.4 كيلوبايت, المشاهدات 2)
نوع الملف: jpg 55.jpg‏ (43.8 كيلوبايت, المشاهدات 6)
التصنيفات
الالعام للنشاط المدرسي

افكار ابورد العيد

هذا بورد العيد يمكن حد يحب يستفيد وياخذ افكار

هلا فيكم

[IMG]الشارقة[/IMG]

اتمنى يعجبكم ان شاء الله بانتظار ردودوكم

ما شاء الله فكرة مبدعة بس ياليت الملابس كانت تعبر عن البيئة الاماراتية بالاضافة للمعروض دمت سالمة ومتألقة
ابداع الحروف .. دائماً مميزة بمشاركاتها الهادفة

جزاك الله خيرا أختي العزيزة .. وعيوننا تترقب مشاركاتك القادمة الشارقة

خيال معلمة هلا فيك الغاليه مممممممممممم المره القادمة يكون الزي الخليجي هالمرة من عندنا والمره القادمة من عندكم الشارقة
ههههههههههههههههههههههههه شكرا الغاليه نورتي متصفحي ودت سالمه

غاليتي عفراء انه لشرف لي ان اجد من ينتظر عمل من اعمالي المنتواضعه جزاك الله كل الخير على الاسلوب الرقيقه ودمت يا غالية

ابداع

أبدعتِ حقاً يا إبداع الحروف ، ففي كل رمقة من نظرات عيوني كانت تتلهف لرؤية المزيد .
جعله الله في ميزان حسناتك .
روعة اللوحة أختي
فكرة روووعة بس البيزات صجيه ؟؟؟

مجرد سؤال ههههههههههههههههه

مشكورة خيتو

taymaa

كلمات جميله عبرت بها واسعدت قلبي
جزاك الله خيرا ولا رد لك رجاء

الملوك

شكرا لك تواجدك هو الاجمل جزاك الله خيرل

ريان

اسم جميل يا ريان ادخلك الله من باب الريان
بالنسبة للنقود ليست حقيقية طبعا لكن كل من شافها ظنها حقيقة ومرات كان الاولاد يسرقوها
ههههههههههههههههههههههههههههههههههههالشارقة

والشاطر إلي ياخذها والله حتى المدرسات لعوزوني هههههههههههههههههههالشارقة

شكرا لتواجدكم

وان شاء الله رح احضر لكم بورد عيد الاضحى مفاجأه كبرى الشارقةالشارقة

إبداع الحروف حقا كانت اللوحة إبداع
دائما أنت متميزة
لكن لدي طلب فلا تردينني
أنا رائدة فصل وأريد أن أزين الفصل ويكون له طابعه الخاص
فأريد فكرة للوح الخلفي ..
عذرا طلبي ضروري ومستعجل
غاليتي احساس هلا فيك ونورتيني

ويسعدني ان اساعدك

هذا بوردي في الصف الأول :
الشارقة

وهو عبارة عن لوحه توضح أشكال الحروف

في اول ونص واخر الكلمة
اتمنى ان يفيدك وان شاء الله لنا افكار اخرى

ابداع
جزاك الله خيرا

جدا معبرة هذه اللوحة
تستطيعين أن تصلين إلى مغزاك بطريقة مبتكرة
أتم الله عليك هذه الموهبة وزادك من فضله
وجزاك الله خيرا على المساعدة
لكن غاليتي أنا رائدة لصف ثامن .. أرجو المساعدة لو بأفكارك المبدعة فقط
ولك جزيل الشكر
اختي احساس حقيقة رح احاول الاقي فكره للمراحل الكبرى ان شاء الله بس سامحيني لاني 10 سنوات في اول ابتدائي فافكاري كلها محصورة فيهم بس رح احاول اشوفلك فكره ان شاء الله
ماشاالله تبارك الرحمن

لوحاتك جميلة زمبدعة لك مستقبل انشالله

تقبلي مروري

ههههههههههه
اول رد لي بالمنتدى وهومن نصيب ابداع الحروف المفروض تفرحين هع >>>> اشدعوة

يسلموا يسلموا عالموضوع خيتوا لاهنتي السااااااع

الاخت مياسة الامارات

كلامك الجميل شجعني جزاك الله خيرا وبارك الله فيك

الاخ العيناوي 007

والله فرحت اخي الفاضل جزاك الله يشرفني اني اكون اول من ترد عليها جزاك الله خيرالشارقة

دمتم سالمين

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خيال معلمة الشارقة
ما شاء الله فكرة مبدعة بس ياليت الملابس كانت تعبر عن البيئة الاماراتية بالاضافة للمعروض دمت سالمة ومتألقة

أنا بعد وياها ….

بس ماشالله عليج …ماعليه كلام …الشارقةالشارقة

أبي أطلب طلب ممكن تسااااااااااااعدوووووووووووني الشارقة
1981
هلا فيك المره القادمة ان شاء الله ننفذ طلبكم وهلا فيك

بنت العلميـ هلا فيك
لو نقدر اكيد رح انساعدك اتفضلي واتفضلي
وببنتظار السؤال
الله يقدرنا وانجاوبك

التصنيفات
الالعام للنشاط المدرسي

أرجو المساعدة في بحث

أرجو المساعدة في بحث عن
استثمار الانسان للماء
أو
استثمار الانسان للهواء
لمادة العلوم

و مشكورين مقدما

محد يساعد ؟؟؟
ارجو أنه يفي بالغرض…..
سنشيرنا في إلى هذا التقرير إلى أهمية المياه بصورة عامة في كل مكان وبصورة خاصة في المملكة العربية السعودية ذات البيئة الصحراوية التي تتسم بحرارة الجو وقلة الأمطار ناهيك عن قلة المصادر الأخرى للمياه عدا بعض الاحتياطات المحدودة من المياه الجوفية بالإضافة إلى مشاريع التحلية الضخمة التي اقامتها حكومتنا الرشيدة على كل من الساحل الشرقي والساحل الغربي للمملكة والتي تزداد توسعاً وانتشاراً بصورة مستمرة من حيث الكم والكيف والتي كلفت وتكلف مليارات الريالات كل ذلك في سبيل توفير المياه الصالحة للشرب للمواطن والتي تنعكس على رفاهيته وعلى الأمن المائي بكل ما تعنيه الكلمة من معنى.
وعلى أية حال فإنه من المعروف أن الإنسان يستخدم الماء بإسراف دون أن يدور بخلده أنه مادة قابلة للنفاد أو معرض للنقص والندرة والسبب في المقام الأول لهذا السلوك هو عدم الوعي بما يترتب على استهلاك المياه بإسراف وعشوائية من خطر يتمثل في التهديد الخطير والمتزايد على الاستقرار وعلى مسيرة التنمية الوطنية ومستقبلها ناهيك عن تأثيراته السلبية على البيئة، إن الإنسان ومنذ قديم الزمان لا يعرف قيمة الشيء حتى يفقده لذلك فإن الأزمات الناتجة عن نقص المياه الصالحة للشرب في أماكن مختلفة من العالم جعلت بني البشر في السنوات الأخيرة ينتبهون ويحسون بأهمية المحافظة على المياه العذبة ذلك انها في اهميتها تفوق اهمية اي مورد طبيعي او صناعي آخر مهما غلا ثمنه كما أنها مثل أي مورد طبيعي آخر تعتبر مادة قابلة للنفاد لذلك عمد الإنسان بعد شعوره بالخطر المحدق به إلى سن القوانين والأنظمة اللازمة للحد من استهلاك المياه وأضحت الجهود تبذل في سبيل البحث عن افضل السبل للاستفادة من استخدام الحد الأدنى من الماء بحيث أصبحت قطرة الماء والمحافظة عليها شعار للترشيد وبسبب الزيادة المضطردة للسكان وارتفاع متوسط الأعمار نتيجة للوعي الصحي والغذاء السليم في كثير من أنحاء العالم ناهيك عن توجه أغلب دول العالم لتبني مشاريع طموحة للتنمية وكذلك بسبب ارتفاع حرارة الأرض بسبب الاحتباس الحراري وما ترتب عليه من مشاكل الجفاف والتصحر وانعكاس ذلك على استهلاك المياه مع قلة مصادرها لذلك يقول خبراء الموارد المائية أن أكبر مشكلة ستواجه العالم في القرن الحادي والعشرين هي قلة امدادات المياه التي يحتاجها العالم لسد احتياجات السكان وخطط التنمية الزراعية والصناعية وغيرها وهم كما أشرت سابقاً يستندون في ذلك القول إلى مقارنة عدد السكان الحالي بالمصادر المائية المتاحة وتلك التي يمكن اكتشافها وتنميتها في المستقبل فالأول وهو السكان يزداد بصورة مضطردة والثاني وهو المياه العذبة في تناقص مستمر لذلك يعتقد أولئك الخبراء أنه إذا استمر استهلاك المياه بنفس المعدل القائم حالياً فإن الأزمة المائية سوف تكون أكبر أزمة يواجهها العالم في تاريخه مما يجعل اصطلاح حرب المياه قابل للوقوع ليس هذا فحسب بل إن حاجة الإنسان للماء تزداد بصورة طردية مع تقدمه الحضاري والصناعي فالفرد في البيئات البدائية يستهلك ما معدله (5 – 10) لترات يومياً بينما في البيئات المتمدنة والتي تقع على ضفاف البحيران والأنهار. وكذلك تلك التي تكثر بها الأمطار يصل معدل استهلاك الفرد إلى أكثر من (500) لتر يومياً وفي مجتمعنا على الرغم من ندرة الماء وارتفاع تكاليف انتاجه فإن معدل استهلاك الفرد يصل في بعض مدن المملكة إلى أكثر من (350) لترا يومياً وهذا يعتبر عالياً جداً إذا أخذنا في الاعتبار شح الماء وقلة مصادره وارتفاع تكاليف انتاجه من مياه البحر ليس هذا فحسب بل إن معدلات استهلاك المياه في المملكة قد ارتفعت خلال العقدين الماضيين بشكل كبير جداً فاق كل التوقعات فعلى سبيل المثال لا الحصر نجد أن الطلب على المياه قد زاد عن 1800 مليون متر مكعب عندما كان عدد السكان في حدود 16 مليون نسمة عام 1415ه وإذا علمنا أن عدد السكان سوف يصل إلى ضعف ما هو عليه الآن إذا استمر النمو السكاني في نفس المعدل (وهو في حدود 4٪ سنوياً تقريباً) وذلك بحلول عام 1445ه وبالتالي سوف يتضاعف الطلب على الماء عدة مرات. ومن ناحية أخرى إذا علمنا أن سبب الزيادة المضطرة في استهلاك الماء ليس زيادة عدد السكان فقط بل أن هناك عددا من العوامل الأخرى التي يجب أن تؤخذ بعين الاعتبار ومن أهمها:-

1- الإسراف في استهلاك الماء وعدم المبالاة من بعض المستهلكين لأهمية المحافظة على الماء وجهلهم بالتكاليف الباهظة التي تصرفها الدولة في سبيل توفيره عن طريق تحلية مياه البحر وهذا يعكس عدم استشعارهم بالقيمة الاقتصادية لهذه المادة الاستراتيجية. ومن هنا تظهر أهمية توعية الناس بأهمية المحافظة على المياه وعدم الإسراف في استعمالها وإهدارها سواء في المنازل أو المرافق العامة أو الخاصة كالحدائق والمساجد والمدارس والمستشفيات والترشيد ليس منهجاً اقتصادياً فقط بل هو من تعاليم ديننا الحنيف والذي يدعونا إلى أن لا نكون مسرفين وبالتالي يجب علينا كشعب مسلم أن نكون في مقدمة شعوب العالم في السعي إلى تطبيق الأساليب العلمية في التعامل مع الماء الذي يمثل أهم مورد طبيعي على الإطلاق والذي بدونه لا تقوم لبقية الموارد المتاحة قائمة خصوصاً إذا أخذنا بعين الاعتبار شح الموارد الطبيعية لدينا واحتمال تناقصها على المدى البعيد.

2- التسرب الذي يحدث نتيجة تقادم التمديدات والذي يقدر بأن كمية المياه المفقودة من خلاله تصل إلى 30٪ من كمية المياه الصالحة للشرب وهذا يعتبر كبيراً جداً مما يتطلب وضع خطة طويلة المدى تضمن تجديد جميع التمديدات المستهلكة مما يعيد تلك الكميات المفقودة إلى دائرة الجدوى الاقتصادية.

3- اسلوب ري الحدائق العامة والخاصة حيث يتم ترويتها بالطرق التقليدية والذي يعتبر مضيعة للجهد والمال ذلك ان شدة حرارة الجو في الصيف لا تبقي ولا تذر ناهيك عن اغلب كمية الماء المستخدمة تمتصه التربة ولا يستفيد منه النبات لذلك فإن اسلوب التروية بالتنقيط وغيره من الاساليب الحديثة هو المفتاح لتوفير كميات كبيرة من المياه المهدرة.

4- نوعية الصنابير المستخدمة في كل مكان سواء في المنازل او المساجد او المستشفيات او المدارس او غيرها من القطاعات تعتبر غير اقتصادية فهي تزج بكمية كبيرة من المياه اكبر مما يحتاجه الشخص المستخدم لذلك فإن منع استيراد تلك الانواع من الصنابير او رفع اسعارها وتوفير صنابير اقتصادية تعمل على تدفق الماء بصورة اقل هدراً وجعلها ارخص ثمناً سوف يوفر كمية كبيرة جداً من المياه المهدرة. وهنا لا بد وان اشيد بما تقوم به حكومتنا الرشيدة بهذا الخصوص من توزيع تلك الادوات على المواطنين مجاناً.

5- تحصيل تكلفة استهلاك المياه عامل معهم في تذكير الشخص المستهلك للمياه بأن المبلغ الذي سوف يدفعه يتناسب طردياً مع كمية الماء المستهلك والاتجاه الى ان يكون تحصيل تعرفة استهلاك الماء اكثر جدية مما هو عليه الآن فلو تم استخدام اسلوب شركات الكهرباء والشركة السعودية للاتصالات في تحصيل رسوم استهلاك الماء لضرب المستهلك الف حساب لكمية الماء الذي يستهلكه خصوصاً اذا علم ان عدم التسديد يعني قطع الماء عنه او فرض اي عقوبة مناسبة اخرى تحمي هذه الثروة الوطنية من الهدر والاسراف واساءة الاستخدام. ولا شك ان ربط استهلاك الماء والكهرباء بفاتورة واحدة سوف يكون له الاثر البالغ.

6- البحث عن وسيلة افضل لتنظيف المراحيض بدلاً من استخدام خزانات الطرد (السيفون) الذي يزج بكميات كبيرة من المياه بسبب وبدون سبب فعلى سبيل المثال يمكن العمل على جعلها اصغر حجماً او جعلها تعمل بالتوقيت بحيث لا يمكن لكل من دخل الحمام من صغير او كبير سحب العوامة حتى لمجرد سقوط ذباب او منديل في المرحاض وبالطبع فإن الوسائل لا تعيي الباحثين كما اتوقع ان هناك ا بحاثاً وانجازات في هذا المجال في الدول المتقدمة التي تعاني بعض مناطقها من ندرة الماء او ان تكلفة انتاجه فيها مرتفعة.

لقد حسب توزيع الاستهلاك المنزلي للمياه في احدى مدن الولايات المتحدة الامريكية على الاوجه المختلفة لاستعمال الماء فوجد ان تنظيف المنزل يستهلك 3٪ والشرب واعداد الطعام 5٪ وغسيل الملابس 4٪ وغسيل الاواني والاوعية 6٪ والاستحمام والتغسيل 38٪ ووجد ان دورات المياه تستهلك 41٪ لذلك فإن الاستحمام وغسيل الاواني ودورات المياه تشكل اعلى النسب لاستهلاك المياه. وبالطبع سبب ارتفاع استهلاك دورات المياه هو الاستخدام غير المرشد لخزانات الطرد (السيفونات).

7- اعادة استخدام المياه: تعتبر المياه المعالجة مصدراً هاماً للمياه وتشمل تلك المياه مياه الصرف الصحي والسطحي والزراعي والصناعي والسيول كما يعتبر الخبراء ان الاستثمار في اعادة استخدام المياه المستعملة مربحاً وله اهمية اقتصادية وبيئية كما ان له انعكاسات اجتماعية وسياسية على المدى البعيد فهي عملية استرجاع لثورة مهدرة، وحيث ان مياه الصرف الصحي تشكل الجزء الاكبر من هذه المياه وهي تزداد بصورة متوالية هندسية نتيجة لزيادة عدد السكان من ناحية والتوسع في اقامة مشاريع الصرف الجديدة في مدن واحياء لا توجد بها تلك الخدمة ومن هنا يتضح اهتمام حكومتنا الرشيدة بمعالجة واعادة استخدام تلك المياه والتوسع في هذا المجال لتشمل جميع مناطق المملكة. ولذلك فإن توجيه دعوة للقطاع الخاص لكي يستثمر في عملية تدوير ومعالجة مياه الصرف الصحي بحيث يمكن استعمالها مرة اخرى امر مرغوب فيه بل يصبح واجباً.

إن إعادة تدوير المياه صناعة تم اللجوء إليها خلال العشرين سنة الماضية كخيار ذي مردود اقتصادي هام في كل من امريكا وكندا واليابان وكان من اهم العوامل التي دفعت لهذا الخيار هناك الاهتمام بالبيئة والمحافظة على المياه الجوفية من التلوث. ولقد تحركت الشركات المهتمة بهذا المضمار وطورت انواعاً من المحطات الصغيرة التي يمكن تركيبها داخل المنازل لاعادة تدوير المياه المستخدمة فيها داخلياً بحيث يستطيع صاحب المنزل استخدام الماء اكثر من مرة في بيته خصوصا في مجال ري الحدائق وتنظيف دورات المياه وفي خزانات الطرد (السيفون) ليس هذا فحسب بل ان تكلفة تلك الاجهزة ليست مرتفعة نوعاً ما من ناحية ومتوفرة في السوق المحلية من ناحية اخرى.

وفي الختام احب ان اشير الى ان قضية ترشيد المياه امر هام يجب ان يتعدى مجرد عقد المؤتمرات والندوات واللقاءات التي تنسى احداثها بمجرد اغلاق النقاش كما يتعدى مجرد الاعلان الذي يتعود العامة والخاصة على سماعه حتى يصبح ترديده غير مجد لذلك فإن الحاجة تدعو الى اتخاذ اجراءات عملية وايجاد مختبرات متخصصة تعنى بتقنيات التمديدات والصنابير واساليب الري ونوعية خزانات الطرد ومراقبة تركيبها ناهيك عن فرض مواصفات ملزمة لكل ما يستعمل بهذا الخصوص بالاضافة الى البحث عن كل جديد مفيد في مجال الترشيد وبما يتناسب مع بيئتنا الصحراوية القاسية التي تتحول يوماً بعد يوم الى بيئة افضل بسبب المشاريع الطموحة والعمل الدائم والمستمر على تعدد مصادر المياه الذي تبنته حكومتنا الرشيدة مستشعرة بذلك آفاق المستقبل ومتطلبات التنمية الطموحة نعم ان الشرق الاوسط توجد به من المشاكل السياسية والاقتصادية والاطماع الصهيونية والحدودية والتنافس غير الشريف ومحاولة الهيمنة من قبل البعض، والنفخ بروح الطائفية، والتحزب الديني، والتطرف، ومحاولة زج المنطقة بحروب بينية وطائفية، وتشجيع الارهاب وعناصره، كل ذلك يجعل الشرق الاوسط على شفا حفرة من النار ولا شك ولا للحظة واحدة ان الاعداء سوف يزجون بمشكلة الصراع على موارد المياه الى ساحة الصراع الدائر وذلك في الزمان والمكان المناسبين لذلك علينا ان نكون واعين ومستعدين لكل مستجد وأن نأخذ احتياطاتنا الاستراتيجية في مجال الأمن المائي والغذائي والأمني والعسكري والاقتصادي او بما يوفر لنا القدرة على التوازن وتفويت الفرصة على كل حاقد وحسود. سدد الله خطى قيادتنا الرشيدة وأعزها بتكاتف شعبها الوفي والله المستعان.

شكرااا …

…تسلـــــــــم ايــــــدش يا الغاليـــــــــــــــة…BINT ALSHOHOOH@HOTMAIL.COM
تسلم الأيادي ومشكور على الموضوع
التصنيفات
الالعام للنشاط المدرسي

أفكــــارللأنشطة الطلابية بالمدارس

الشارقة

أفكــــارللانشطة الطلابية بالمدارس
في هذا الموضوع أقترح أن يجمع فيه بعض الأفكار والخطط التي تساعد معلم النشاط في المدرسة في تطوير نشاطه ونفسه .. وسيكون النشاط المستهدف في هذا الموضوع هو النشاط اللامنهجي ..
والنشاط أمر مهم مشجع عليه من وزارة المعارف ومن الإدارات .. ويلاقي قبولا طيبا من الطلاب إن وجدوا فيه النفع والسرور ..
والمعلم هو المرتكز الأساسي الذي يقوم عليه النشاط بما يملكه من مقومات وقدرات وبرامج .. والطالب هو الهدف الأساس للأنشطة الطلابية المدرسية ..
والنشاط المستهدف في هذا الموضوع هو النشاط الموجه في الفسح .. ولا يخرج عنه أيضا النشاط المحدد بحصص (حصة أو حصتين) من ناحية الأفكار وطريقة وضع الخطة .
ويرتبط ببعض جوانبه الأنشطة المشابهة من أنشطة مدرسية مسائية ومراكز صيفية و مكتبات ..
أسأل الله أن يوفقنا جميعا للتعاون على بذل الخير للناس ..

أولا ينبغي أن يحدد المعلم أهداف النشاط.. ولعلها تتغير بتغير نوعية ومسمى النشاط ولكن الهدف الأسمى هو إصلاح هذا النشء حتى يخرج نافعا لأمته رافعا لواء الخير .. ولذا سنتكلم عن الأمور التي تعتبر مرتبطة بجميع الأنشطة ..
كيفية إعداد البرنامج
ينبغي لبرنامج النشاط اللاصفي أن يستهدف التالي :
• الفائدة العلمية للطلاب
• التشويق والإشباع النفسي والاجتماعي
• المنافسة الطيبة
• التنمية السلوكية
• تنمية الجانب الجماعي والتعاون وروح الفريق في العمل وتنمية روابط الإلفة والمحبة بين الطلاب.

وعليه فإنه قبل وضع برنامج النشاط اللاصفي الانتباه للتالي ووضعها في الحسبان حال وضع البرنامج:
• القدرات والمؤهلات للمشرفين والعاملين .
• قدرات الطلاب ومستويات الذهنية ومستوى تقبلهم .
• نوعية النشاط المنفذ فيه البرنامج وحاجاته وأهدافه
• نوع الموقع ومساحته
• القدرات المالية
• الاهتمامات الإدارية للمدرسة ..

مسائل مهمة في عمل البرنامج (والبرامج والأدوات المذكورة أمثلة قابلة للتغيير والتبديل حسب الحاجة والمكان) :
• يكون المشرف على النشاط هو المشرف العام على البرنامج
• يتم تقسيم الطلاب إلى أسر ومجموعات .. ويكون منهم من هو مكلف ببعض التكاليف كمشرف ثقافي أو غيره ..
• كل فترة يكون هناك شخص منفذ لها أو أسرة ويتم رصدها في الجدول
• إن أمكن وضع متابع من المشرفين لكل يوم أو أيام محددة مشرف .. أو في بعض الأنشطة التي تمتد إلى أسبوع مشرف محدد ..
• يجب متابعة الخطة وسيرها دوريا وتلافي الأخطاء وأسباب التقصير وعلاج المشكلات ورفع مستوى التقديم ..

يتم تقسيم البرنامج في الفصل الدراسي إلى أجزاء حسب المرحلة الزمنية (مثال) :
• المرحلة الأولى لمدة أسبوعين – ثلاث أسابيع .. وسائل تعريفية بالنشاط وجذب
• المرحلة الثانية لمدة شهر برامج نافعة وشيقة وتنافسية وأسرية
• المرحلة الثالثة لمدة أسبوعين برامج تتوافق مع فترة الاختبارات
• المرحلة الرابعة إلى رمضان برامج (مثل المرحلة الثانية) أو (تجديدية)
• المرحلة الخامسة فترة رمضان برامج إيمانية ورمضانية

يتم تقسيم الفترات حسب اليوم في بعض المراحل وذلك لتسهيل الإشراف على البرنامج وعدم الفوضوية (مثال) :
• السبت : مسابقة ثقافية نافعة (وينبغي الاهتمام بالمفيد وعدم استخدام المسابقات غير المفيدة والمنتشر كثير منها في الأسواق)
• الأحد : لقاء عام أو مقابلة مع أستاذ أو مشرف (ويتم الاتفاق على وضع بعض الملاحظات المهمة التي ينبغي التطرق لها باسلوب نافذ على الطلاب)
• الاثنين : برنامج رياضي أو نشاط حركي (ويكون فيه التنويع والتغيير واستخدام المفيد من البرامج البدنية النافعة)
• الثلاثاء : برنامج تنفذ إحدى الأسر بإشراف الأستاذ
• الأربعاء : منوع (الأفكار التي لا تدخل في السابق)
يتم تقسيم البرنامج في بعض الأحيان حسب الأسابيع للتجديد (مثال) :
• الأسبوع الثقافي
• الأسبوع العلمي
• أسبوع المنافسات
• الدوري الثقافي
• معرض الكتب والأشرطة (ليس كمعرض عادي ولكنه عرض للكتب والأشرطة بأساليب مختلفة)
• وغيرها …

الشارقة

الشارقة

برنامج للنشاط الصباحي في المدارس
هذه جداول قد لا تكون الأمثل ولكنها تجربة تنقل يستفاد منها وتنقد .. ( الجداول )
ومن أهم الأمور أن يكون البرنامج يوافق المستوى العمري والعقلي والعلمي والإيماني للطلاب ..
ويختلف البرنامج من مرحلة لأخرى ومن مجموعة لأخرى
ووضع جدول ثم تعديله حسب الظروف أفضل نتيجة من عدم وجود برامج جاهزة .
وفي البرامج الصباحية يتم الاستفادة من البرامج اللطيفة حيث أن الفسحة توجد بين مجموعتين من الحصص ..
مع بداية النشاط
من المهم أن تكون بداية النشاط بداية فعالة وحيوية .. وحتى يستمر الطالب في المشاركة والعطاء التربوي ينبغي الاهتمام بالأمور التالية :
• حسن الاستقبال والبشاشة والتعامل الصادق غير المتكلف
• جودة الإعلانات والقدرة على جذب الطلاب بإبراز الجانب المرغوب
• الاستفادة من التسجيل .. (ومن بطاقة التسجيل)
• تصنيف الطلاب إلى أسر حسب القدرات أو المستويات الدراسية أو العلمية
• تفعيل التعارف بين الطلاب والمشرفين وكذلك بين الطلاب أنفسهم
• ربط الطلاب الجدد ببرامج قوية أو وظائف محددة أو أنشطة مرغوبة يقومون بعملها
• انتقاء أصحاب القدرات من الطلاب والمميزين دراسيا ومهاريا والتفكير في كيفية نفعهم ورفع مستوياتهم حتى يقدموا للنشاط والمدرسة وللأمة جمعاء ..
بطاقة التسجيل
تعتبر بطاقة التسجيل من الأمور المهمة للتالي :
أولا في ارتباط الطالب في النشاط وانتاجته ..
ثانيا في القدرة على متابعة الطالب ..
ثالثا في إعطاء تصور قديم عن الطالب
رابعا في إعطاء نظرة مبدئية تجاه النشاط …
ففي ارتباط الطالب .. هناك شعور نفسي عند الطالب أنه عندما يقوم بتعبئة بطاقة التسجيل يصبح أحد أفراد هذا النشاط ويتجاوز حدود الضيافة إلى منطقة المشاركة .. ويستشعر بالالتزام ببنود التسجيل .
ومن خلال بطاقة التسجيل .. يمكن متابعة الطالب خاصة عند تغيبه .. فالمعلم قد لا ينتبه لكل الطلاب في النشاط ولكن في وقت الفراغ يمكنه متابعة الطلاب من خلال المعلومات الموجودة في بطاقة التسجيل كالصف في داخل المدرسة والمسجد (مثلا) خارج المدرسة .
ويمكن من خلال بطاقة التسجيل سؤاله عن بعض الأمور التي تعطي للمعلم تصورا مبدئيا للطالب كالسؤال عن الأنشطة التي شارك فيها ..
ويمكن للمعلم وضع بعض الأسئلة التي تعطي معلومات مبدئية عن النشاط .. كسؤاله عن رغبته في المشاركة في أي من برامج النشاط التالية .. فيكون هناك تصورا مبدئيا للنشاط من خلال هذه الأسئلة .. بالإضافة إلى جودة الإخراج وحسن الصياغة التي تجذب الطالب وتبهره كلما كان يبهره الإبداع .
بعض الأسئلة التي يمكن تحتويها بطاقة النشاط وتحتوي الأهداف السابقة :
الاسم :
الصف :
المدرسة (في الأنشطة خارج المدرسة) :
الهاتف :
أقرب مسجد من سكنك :
طالب تعرفه في النشاط:
اختر الأنشطة التي ترغب الاشتراك بها :
((ويوضع الأنشطة التي ينبغي كتابتها في هذا المكان))
هل شاركت في أنشطة سابقة (اكتب الأنشطة التي سبق وأن شاركت فيها)
اسم ولي الأمر :
وهذه بعض الأهداف التي يراها البعض في الأنشطة الطلابية ..
من الأهداف في الأنشطة :
• تكوين بيئة صالحة لكي نمكن من التربية النافعة
• تكوين بيئة صالحة تبعد الطالب عن أصحاب السوء
• نفع الطلاب في أمور الدين
• تثبيت ورفع السلوك الصحيح لدى الطلاب وتعديل السلوك السيئ لديهم
• نفع الطلاب في أمور الدراسة
• نفع الطلاب في الأمور الاجتماعية والنفسية
• تحذير الطلاب من شرور الأشرار والأخطار بالمجتمع
• تحذير الطالب مما يحاك ضد المسلمين من مؤامرات
• تطوير مهارات الطلاب وقدراتهم (من قراءة وفن وغيرها
• نفع الطلاب في الأمور الجسمية
• نفع الطلاب في الأمور الدنيوية
• تعويد الطالب على الانضباط والطاعة وإدارة البرامج
• محاولة استكشاف طاقات الطلاب وتطويرها
• مواجهة التغيرات البيئية بالتنويع والتجديد
• التشجيع على الاستفادة من المواسم
• دراسة حالة المجتمع والتأثير الإيجابي فيه
• ارتباط الطالب بالمعلم ارتباطا إيجابيا بعيدا عن حواجز التعامل الرسمي
• معالجة مشكلات الطالب داخل وخارج المدرسة بالتعرف عليها وطرح الحلول المناسبة والتعاون معه في حلها مع الاهتمام بخصوصيتها .
نظرة للبرامج
برامج الأنشطة المتعلقة بالقرآن الكريم
من المهم جدا على المشرف على الأنشطة الاهتمام بفترات القرآن الكريم ويمكن أن يكون ذلك في التنويع في البرامج واستهداف المؤثر منها على الطلاب .. ويمكن تنويع برامج القرآن الكريم في الأنشطة كالتالي :
• فترات قراءة القرآن الكريم والأوراد اليومية (مع التنبيه على التدبر )
• دروس التجويد النظرية والأهم التطبيقات العملية للتجويد
• دروس تصحيح القراءة (والتي يتم القراءة تحت رعاية متقن من الكتاب والتجويد)
• تكوين حلق التحفيظ
• عمل مسابقات حفظ القرآن الكريم ووضع الأسس التي تضمن استمرار الحفظ ومراجعته .
• الاهتمام بالتفسير مع أخذ الدروس و الاستفادات والطلب من الطلاب استخراج الفوائد تحت إشراف المعلم .. وعرض وقفات مع الآيات وكيفية العيش معها ..
• دراسة القصص القرآني واستخراج الفوائد القيمة منها (وسيأتي إن شاء الله قائمة بالقصص القرآني)
• دراسة الأمثال في القرآن
• دروس عن الإعجاز في القرآن الكريم وكيف أن القرآن الكريم سبق إلى هذه العلوم قبل الغرب المتقدم تكنولجيا (مع الحذر من الانغماس في أمور لم تثبت بعد)
• أخذ موضوعات في علوم القرآن (وينتقى منها ما ينفع الطالب)
• تقديم موضوعات إيمانية خاصة بالقرآن مثل التدبر ،آداب التلاوة، .. وغيرها (وينبغي على المقدم أن يكون مقتدرا على التأثير)
• أسئلة ومسابقات في التفسير (ويمكن مراجعة موضوع المسابقات)
• تعليق عن بعض الموضوعات والآيات القرآنية بعد الصلاة .. في المسجد أو المدرسة أو الرحلات أو غيرها ..
• عرض فكرة مختصرة جدا عن بعض الكتب والتي لها علاقة في القرآن الكريم مثل كتب علوم القرآن .. وأخرى عن بعض كتب التفسير .. وأخرى عن كتب متعلقة بالقرآن الكريم ..
• قراءة بعض الآيات المختارة المؤثرة في اجتماع والتي تتحدث عن الآخرة والجنة والنار .. وينبغي أن تكون القراءة بصوت قاريء مؤثر.
برامج الحديث النبوي الشريف :
ومن المهم التطرق للحديث النبوي خلال النشاط اللامنهجي الصباحي وأكثر منه خلال الأنشطة خارج الدوام المدرسي وبعيدا عن الحصص .. ويكن النجاح في جذب الطلاب في تنويع الأساليب والترغيب الذي يمكن منه جذب الطلاب لهذه الدروس والأنشطة ..
ويمكن عمل بعض الأنشطة عن طريق التالي :
• قراءة بعض الأحاديث المختارة – مع التعليق على ما يناسب منها –
• قراءة القصص النبوي الصحيح
• حفظ مجموعة من الأذكار
• حفظ مجموعة من الأحاديث والمتون
• شرح للأذكار وفهم للأحاديث مع أخذ الاستفادات
• دروس في الحديث والمصطلح
• درس في التعريف ببعض كتب الحديث وعلم المصطلح والشروح
• درس في علماء الحديث و الرحلة في طلب الحديث
• مسابقات في حفظ الحديث ويتم انتقاء الأحاديث التي يحتاجها الطالب أولا كأحاديث الأذكار أو الأدب أو أحاديث الأحكام الأساسية
• مسابقة الأحاديث المقطعة وذلك بتقطيع بعض الأحاديث التي تنفع الطالب والطلب من الطلاب ترتيبها الترتيب الصحيح وبعد ترتيبها يتم تقديم كلمة في شرح الحديث والفوائد المستخرجة منه ..
• تعليق لوحة أسبوعية تحوي أحد الأحاديث ويطلب من الطلاب حفظها بطريقة انتقاء عشوائي والطلب من الطالب تسميع الحديث .. و إعطائه جائزة للطالب عند إجادة حفظه .
• عرض لبعض برامج الحديث الشريف بالحاسب الآلي وكيفية الاستفادة منها .
• ربط الطلاب بمسابقات ثقافية فيها مجموعة من الأسئلة المتخصصة في الحديث الشريف .
تنويع البرامج والموضوعات
مع ملاحظة صعوبة طرح موضوعات علمية مكثفة في فسحة بين الحصص .. ويمكن طرح الدروس التي تحتاج تركيز في أوقاتها كفترات المساء ونهاية الأسبوع أو في المحاضرات والدروس العامة في المدرسة .. وتم التنويع في المشاركات حتى لا يمل الطالب والذي طبيعته تحب التجديد …
ملاحظة : الطرح هنا لا يعني التكامل التربوي وإنما هو الاستفادة من التنويع والتجديد وينبغي على المشرف والمربي الاهتمام بأن تكون هذه البرامج تخدم الأهداف التربوية التي يريد الوصول إليها.
البرامج والموضوعات :
• ندوة بعنوان آداب المجالس (ويستفاد منه طرح بعض الأفكار التي تحب نقلها إلى الطلاب الذي لا يعرفون كيفية التأدب في البرامج النافعة )
• كلمة للمشرف (وتكون دورية يمكن من خلالها طرح بعض الأفكار والمسائل التي ينبغي التنبيه عليها)
• ماذا نستفيد من : آية / حديث / شعر / قول للسلف … (ويتم انتقاء بعضها تبعا للأهداف التربوية المراد الوصول إليها)
• طرح لبعض الغزوات والمعارك ( ومن المناسب وضع الخرائط الموضحة)
• الاستفادة من عرض الشرائح والحاسب الآلي (الطب / الفضاء / الإغاثات / الأقليات الإسلامية
• وقفات مع القصص القرآني (قصة سليمان / آدم / موسى والخضر..
• وقفات مع القصص النبوي (هناك كتاب ممتاز في هذا الموضوع للشيخ الأشقر )
• وقفات مع الأمثال في القرآن الكريم
• الأقليات الإسلامية في العالم أو مشكلات المسلمين ( عدة حلقات )
• أعاجيب خلق الله تعالى : عجائب النمل / أعاجيب الحيوانات / .. (هناك كتاب جيد باسم : غريزة أم تقدير إلهي وغيره )
• آيات الله في الآفاق / الفضاء / النجوم / صور و أرقام (يمكن استخدام التلسكوب)
• حصاد الهشيم : نافذة على بعض غرائب الغرب وانحرافاته وآثارها (وهناك مقالات بهذا العنوان في الإصلاح قديما .. ويمكن الآن جمع ذلك في كل المجلات الإسلامية تقريبا)
• أخبار الجرائد والمجلات
• مقابلات ولقاءات … (مع الإدارة أو المدرسين أو الطلاب …)
• أفلام : البراكين / إن في ذلك لعبرة / البوسنة / … أو عرض شرائح
• قصة وتعليق ( واقعية / توبة بعض الفنانين / السير …
• قصص عامة : كقصة السفينة العجيبة اتاتانيك وكيف جعلها الله تعالى آية للمعتبرين (وللأسف الغرب حول هذه الآية إلى فلم سيء قذر)
• قصص من بعض الكتب : مقاطع من كتاب جنود الرحمن
• سير و رجال ومواقف (من الصحابة / من الأنبياء / من التابعين / من العلماء …
• قصص طريفة من الإجازة / واقعية مؤثرة / . . . .
• الأخلاق : أنواعها / سبل اكتسابها / الأخلاق في القرآن
• ماذا تعرف عن : الدجال ؟ الدابة ؟ (وغيرها من الآيات الكبرى والصغرى )
• فضائل : فضل الصيام / ست من شوال / الحج / عشر أوائل من ذي الحجة
• ماذا تعرف عن؟
• هل تقبل التحدي (طرح بعض الأسئلة الثقافية والعلمية والشرعية الهامة والتي يصعب على البعض معرفتها)
• نشرة الأخبار – آخر خبر (الخاص بالنشاط أو المدرسة او المكتبة أو المركز )
• من المتحدث وعم يتحدث (يقوم أحد الطلاب بعرض كلمات مؤثرة لشخص من العلماء البارزين أو المنصرين المعادين للإسلام مثلا .. ثم يتم التعليق عليها)
• نور على الدرب (أسئلة وإجابات فقهية)
• حوار مفتوح ..
• قرأت لك .. اخترت لك
• إفطار (في بعض أيام الصيام المسنونة)
• عرض الأسبوع أو حفل الأسبوع
• يوم الفاكهة (وهو يوم يخصص فيه للفاكهة تكون كجوائز لأسئلة ثقافية توضع للمشاركين من الطلاب)
•يوم الشعر .. الشعر النبطي والقهوة … (يتم انتقاء بعض الأبيات الشعرية النافعة وتنتقى أبيات الشعر النبطي أو غيرها بناء على الموقع الجغرافي للطلاب وقوة تأثير النوع عليهم )
• زيارة إلى …(نشاط- المكتبة – ..
• يوم الصحائف .. (خاص بإنتاج الصحف من مقالات والصحائف والنشرات ..
• يوم المقالات
• سماع شريط
• شريط فيديو
• برنامج بالحاسب الآلي ..
• مفاجآت
• معاني أحاديث وأذكار
• يوم الكتب و المكتبة (يتم التفرغ للكتب في هذه الفترة الخاصة بالقراءة واستخراج الفوائد والأسئلة والمقالات من الكتب والكتيبات

الشارقة

جزاك الله خير وجعله الله في ميزان أعمالك ..الشارقة
الشارقة

الاجتماعات الطلابية الأسرية
ينبغي للنشاط توفير الاجتماعات الأسرية الدائمة لمتابعة الأوضاع القائمة في النشاط والتخطيط والترتيب للبرامج المستقبلية .. ولنجاح الاجتماعات الأسرية ينبغي الاهتمام بمشرف المجموعة أو الأسرة من الطلاب ويكون ذلك على النحو التالي :
• انتقاء رئيس مناسب لكل مجموعة :وتكون فيه بعض الصفات القيادية التي يمكن للطالب من خلالها متابعة الأسرة وتوزيع المهام ومتابعة ما فات من أعمال وأنشطة. وستكون هذه المهمة من الوسائل التربوية الجيدة لاكتسابه المهارات القيادية المناسبة .
• يتم تدريب رئيس المجموعة على المهمات والمهارات المطلوبة والمتوقع احتياجها في ترتيبه للاجتماعات .. مثل كيفية توزيع المهام .. طرق المتابعة .. وضع الجداول اللازمة .. حسن التعامل مع الآخرين .. ويكون ذلك باسلوب ميسر ومسهل .
• يتم تبليغ رئيس المجموعة بالمطلوبات في الاجتماعات الأسرية من خلال ورقة يستلمها مبكراً .. هذه الورقة موضح فيها كل ما يحتاجه رئيس المجموعة من المطلوبات والبرامج والمواعيد والبرامج القادمة .
• الالتقاء برؤساء المجموعات من الطلاب قبل الاجتماعات الأسرية وتنسيق برامج النشاط القادمة معهم وأخذ آراءهم وملاحظاتهم على ما فات وتكون هذه الاجتماعات بين الفينة والأخرى لتطوير قدرات رؤساء المجموعات .
يمكن الاستفادة من الاجتماعات الأسرية بعمل ندوات أسرية وأنشطة خاصة لكل مجموعة ..

توجيهات وتعليقات
ينبغي أن تكون هناك توجيهات مستمرة للطلاب من قبل مشرف النشاط ويمكن تفعيل ذلك من خلال التعليق على الأحداث التي تحيط بوسط الطالب المدرسية والأسرية والزملاء .. مع عدم التشهير بالطالب أو إحراجه .. ويمكن أيضا ملاحظ التالي :
• حدث كان في المدرسة أو النشاط يتم التعليق عليه والتنبيه على كيفية تلافي الأخطاء
• التقصير في الدعوة أو في النشاط
• ملاحظة في تعامل الطلاب مع أهاليهم أو مع مدرسيهم .
• استجد شيء في المدرسة أو النشاط أو في المجتمع ويجب التنبيه على فوائده وأخطاره (مثل الإنترنت)
• وقفة مع أمور موسمية (رمضان / الاستفادة من الإجازة / الاستعداد للاختبارات / الحج .. )

ملاحظات يقدمها مدرسون آخرون للطلاب ..
الندوات :
وهي محاولة طرح لمسألة أو مشكلة وترك المجال للطلاب للمناقشة وطرح الآراء في حلها تحت إشراف الأستاذ … ويمكن أيضا توزيع الطلاب إلى عدد من المجموعات كبيرة كانت أو صغيرة يديرها مجموعة من الأساتذة أو الطلاب المقتدرين على أدارة المجموعات … وتتميز المجموعات الكبيرة بكثرة الآراء وثراء الحلول ، وتتميز المجموعات الصغيرة بالشعور بالمشاركة والتقديم …
ويمكن تقديم جوائز لأصحاب أفضل ورقة تكتب في الموضوع بعد طرحه … وتكتب الأوراق على شكل نقاط ولكل مجموعة كاتب . وتتم طرح الآراء في وقت لاحق بعد تقييمها وتجميعها وإعادة صياغتها و يمكن طباعتها وتعليقها لتعميم الفائدة .
ويمكن أيضا أن تكون كنشرة لاحقا لنشر الفائدة والمنفعة .
وهذه بعض الندوات التي يمكن طرحها في النشاط (وسنطرح مجموعة متكاملة في المستقبل إن شاء الله تعالى) :
• كيف تكون طالبا مثاليا ؟
• كيف نستقبل الامتحانات ؟
• من نصادق ؟ كيف نصادق ؟
• انصح بـِ / أحذر من .
• يعجبني ولا يعجبني
• كيف نستقبل رمضان ؟
• كيف تستغل أوقات الفراغ ؟
• كيف نستقبل معرض الكتاب ؟ (إذا كان هناك معرض للكتاب)
• كيف تقرأ كتابا ؟
• كيفية المداومة على الاستيقاظ لصلاة الفجر ؟
• مشكلة الضعف الدراسي وحلول
• ما هي الأخلاق الحميدة المطلوبة ؟
• ما هي مداخل الشيطان على الشباب ؟
• ما هي الأخلاق الذميمة التي يجب تركها ؟ • كيف تتخلص من الأخلاق الذميمة وتكتسب الأخلاق الحميدة؟
• كيف تحفظ القرآن الكريم ؟
• اذا يعني انتمائي للإسلام؟
• المجالس فوائد وآداب
• التعامل الأسري ووسائل تنميته ؟
• الفتور أسبابه وعلاجه ؟
• الغرور ووسائل العلاج ؟
• حب الرئاسة أضرار و علاجات ؟
• أنت تسأل ونحن نجيب .
• ماذا تقترح للنشاط
• ماذا تفعل إذا ..؟
• ما هي أمنيتك
• سؤال وجواب ؟ (أو مشكلات وحلول )
• دراسة حالة واقعية
مشكلات وحلول :
وهي لقرب فكرتها من الندوات وضعت في هذا المكان وهي من الوسائل التربوية المهمة جدا لأن موضوعها ينبع من ذات الطالب لا من وجهة نظر المشرف . ومنها :
1- مشكلات يمكن تقديمها من الأستاذ على لسان الطالب بناء على ملاحظات سابقة على الطلاب . أو يكتب المشرف بعض المشكلات حتى يتعلم الطالب كيف يصيغ مشكلاته .
2- مشكلات يكتبها الطالب بنفسه : ويمكن توزيع أوراق على الطلاب لكتابة مشكلاتهم ليتم مناقشتها وتقديم الحلول الإيجابية لها .
المسابقات الثقافية
ويمكن أن تكون بين الأسر / بين الأفراد كالمسابقات الفردية / بين الأنشطة/ بين الفصول / المكتبات…
ومنها المسابقات : التحريرية / الإلقائية /
المسابقات الإلقائية :
• مسابقة حفظ القرآن الكريم
• مسابقة حفظ السنة النبوية الشريفة
• مسابقة التفسير وشرح الحديث
• المسابقات الخاصة بالمدرسين
• المسابقة الشفوية ( بين الأفراد / الأسر / الفصول / التخصصات )
• مسابقات بالحاسب الآلي
• مسابقة الأمثال والحكم
• مسابقة الخطابة
• مسابقة حفظ ترتيب سور القرآن الكريم
• مسابقة تأليف الشعر
• مسابقة اختيار الشعر
• مسابقة إلقاء الشعر • مسابقة حفظ الشعر (الذاكرة)
• المساجلات الشعرية ( يمكن وضع أسماء الكتب أو أسماء الشباب بدلا من الأشعار)
• المسابقات الشرعية
• أسرع إجابة
• اختبر ذكائك
• اختبر ذاكرتك ( ذكر أسماء صحابة واسترجاعها /…
• مسابقة الوصول الى القمة
• من هو ؟ ( أو من هو الصحابي ؟ )
• إضمار شخصية
• الألغاز
المسابقة الثقافية التحريرية: ( يومية / أسبوعية / شهرية / فصلية /داخل النشاط/ خارج النشاط)
• المسابقات الثقافية الورقية بين أعضاء النشاط ( في وقت النشاط )
• مسابقة البحوث الإسلامية
• مسابقة البحث والمراجع التحريرية
• مسابقة القراءة السريعة
• مسابقة أحسن قصة أو حوار
• أفضل ملصق
• أفضل نشرة
• مسابقة الخط
• أفضل مقالة
• مسابقة أفضل حل لمشكلة
• مسابقة أفضل مسابقة وطلب الأسئلة التي سيعمل منها النشاط
• مسابقة تحريرية عادية
• مسابقة شرعية فصلية • اختر الإجابة
• أفضل تعليق (على كاريكاتير)
• أكمل الحديث
• تجميع حديث
• تنقيط المقال
• تلخيص المقال
• تجميع المقاطع حروف كلمات
• السؤال اليومي
• المسابقة الشهرية أو الفصلية ..
• مسابقة الربيع أو رمضان أو الإجازة
• مسابقة عن طريق الشريط
• قراءة كتاب أو فصل ثم السؤال فيه
• سماع شريط ثم السؤال فيه
• مسابقة لإعداد أحسن شعار
• مسابقة أحسن صحيفة أو نشرة
ويمكن عمل بعض هذه المسابقات على مستوى المدرسة
• الكتاب والشريط
• عرض الكتب والأشرطة الجيدة والتنبيه عليها
• ويمكن طرح الشريط أو الكتاب كمسابقة ..
• تلخيص شريط : شهري أو فصلي .. (كمسابقة أو عرض )
• تلخيص موضوع أو كتاب : شهري أو فصلي ..
• عمل فترة خاصة بسماع شريط وتلخيصه
• عمل فترة خاصة بقراءة كتاب معين أو مجموعة من الكتب .. واستخراج الفوائد .
البحث
الطلب من الطلاب بحث في موضوع أو مسألة فقهية أو عقدية أو حادثة تاريخية وتشجيعهم على الاستفادة من الاطلاع على الكتب والمراجع .
• طلب من طالب إذا مرت مسألة أن يبحث عنها .
• الطلب من مجموعة من الطلاب أن يبحثوا في موضوع كل منهم يبحث في جانب منه ويتم عرضه.
عمل دورة مختصرة للطلاب على كيفية عمل البحوث وكتابتها ..
ملاحظة : يستحسن أن يسهل المدرس للطلاب المراجع وأسماءها وكيفية عمل البحوث .. خاصة إذا كان هذا أول بحث له .. ومن المهم ذكر ما هي الملاحظات العلمية والفنية على البحث المقدم حتى يتعلم الطالب كيفية عمل البحوث وعدم الوقوع في الملاحظات مرة أخرى.
المسابقات والبرامج الاجتماعية :
عمل نشاط خاص تقدمه إحدى الأسر للنشاط أو بين الفصول ..
مهرجان مثل بعض المسابقات الحركية
حفل
إذاعة في الفسحة
مسابقة منوعة مع نشاط آخر
عمل بعض الألعاب المشهورة كرمي الأسهم أو غيرها ..
توزيع استفتاء والنظر في نتائج الاستفتاء
أعمال خيرية وخدمات للمجتمع وللمدرسة
المسابقات الرياضية الفردية
عمل دوري رياضي جماعي وفردي( قدم / طائرة / سلة / تنس / جري / رمي القلة / القفز العالي . .
عمل الدورات مثل :
دورة في التجويد
دورة في الخطابة
دورة في الحاسب
دورة في الخط
برامج الشعر :
وهي لغة يقبل إليها الكثير من الناس .. فمن المناسب تربية الطلاب على الإقبال عليها وتعلمها والتدرب عليها .. ومن برامج الشعر :
المساجلات الشعرية
إلقاء الشعر
تأليف الشعر
الشعر النبطي ( مضارب البادية )
لقاء شعري من مجموعة من المدرسين المتكنين من الشعر ..
البرامج الرياضة :
والهدف التنويع والفائدة والتربية على الانضباط والتعاون .. ومن البرامج للتذكير:
القدم
الطائرة و السلة والتنس
الجري الطويل والقصير
القفز ورمي الرمح أو القلة (ولو أتخذ في بعض الرحلات أو الأماكن المناسبة عودا أو حجرا وتنافس الطلاب على الرمي لكان في هذا خير)
المصارعة (الذي يصرع الآخر .. بدون ضرب)
أكثر طالب يعمل ضغط
الصحافة :
اليوم الصحفي ( لإنتاج الصحائف وغيرها …
إنتاج شعار للنشاط وللأسرة
إنتاج الصحف
والتدريب على كيفية عمل الصحيفة والأسس اللازمة لذلك ..
إنتاج النشرات
التدريب على كيفية عمل النشرات والأسس اللازمة لذلك ..
عمل لقاء صحفي مع مدير المدرسة أو مع أحد المدرسين المقبولين لدى عموم الطلاب
مكتبة النشاط :
وينبغي ربط الطالب بالكتب والشريط .. ويمكن تحديد فترة أو أكثر لمتابعة مكتبة النشاط أو زيارة مكتبة المدرسة .. واستخراج الفوائد .. وتقديمها في الإذاعة وفي الصحف والنشرات وفي النشاط.
ومن محتويات المكتبة : كتب / أشرطة / فيديو / أقراص Cd كتب أو أشرطة.. وغيرها ..
ومن البرامج المرتبطة :
إعلان كتاب الأسبوع
إعلان شريط الأسبوع
بحث مسألة
فكرة عن كتاب
عمل مسابقة المكتبة (وتحتوي على بعض الأسئلة –من كتب موجودة فعلا في مكتبة النشاط – و تعطي المتسابق القدرة على تفتيش الكتب والتعرف على تنظيم المكتبة وترتيب فهارس الكتب وكيفية استخراج المعلومات)

الشارقة

الشارقة

الزيارات
المنسقة من النشاط و حث الطلاب على حضور البرامج النافعة :
كالمحاضرات في المساجد
الخطب والدروس
زيارة المكتبات والمراكز والأنشطة
زيارة أهل العلم
زيارة أهل الخبرة والرأي
زيارة للنشاط إلى المؤسسات العامة والخاصة
زيارة منسقة لأحد المدرسين
الزيارات الأخوية
التعاون لعمل نشاط ما
زيارة المرضى
زيارة المقابر
التشجيع على التبكير للصلاة وترديد الأذكار والدعاء
الطلعات والرحلات
رحلات العمرة والحج
التشجيع على صلة الأرحام
الزيارة الدعوية
زيارة المكتبات المركزية
برنامج اليوم الكامل:
يحدد يوم إجازة (الخميس مثلا) ويبدأ النشاط من الصباح إلى المساء ويوضع له برنامجا كهذا :
الاجتماع الساعة ( ……. )
توزيع الأسر
كلمة الافتتاح
المسابقة الثقافية بين الأسر
إفطار خفيف
ندوة بعنوان ( ……. )
صلاة الظهر
كلمة مختصرة للطالب ( ……. )
لقاء مع ضيف اليوم ( درس أو كلمة مع طرح بعض الأسئلة )
دوري طائرة
الغداء
فترة أسرية مختصرة
صلاة العصر
كلمة مختصرة للطالب ( ……. )
دوري القدم والجري والقفز العالي والوثب الطويل ورمي القلة .
استعداد قبل الأذان في المصلى وقراءة القرآن الكريم حتى الصلاة
صلاة المغرب
درس مختصر يقدمه في المصلى ( ……. ) .
حفل يتخللها كلمة تربوية للأستاذ ( ……. )
المساجلات الشعرية
صلاة العشاء
كلمة مختصرة للطالب ( ……. )
نبذة مختصرة عن عالم النجوم وعظم خلق الله تعالى مع عرض بالتلسكوب (ليله فلكية)
مع توزيع عشاء خفيف
تعبئة استفتاء عن البرنامج وانصراف
=========
ولنصل إلى أكبر فائدة في البرنامج يوضع جدول متابعة ويحدد عليه المدة الزمنية لكل نشاط والأفراد المتابعون للبرامج .. وترتيب البرامج التي تحتاج إلى تحضير بفترة مناسبة ..
برنامج الدوري الثقافي والاجتماعي
وهو برنامج متكامل لمدة شهر مثلا (أو شهرين) ويقام فيه مجموعة من المسابقات وترصد النقاط للفرد والأسرة وهو كالتالي :
*** يتم عرض البرامج المراد التسابق فيها في الورقة الأولى مرتبة وهي :
* حفظ القرآن الكريم / حفظ السنة
* البحوث / المسابقات الثقافية / المسابقات الموضوعية
* الندوات / والبرامج المختارة
* اختيار مقالة / تأليف مقالة / إلقاء كلمة
* تقديم قصة / تأليف قصة
* اختيار / إلقاء / تأليف الشعر / المساجلات الشعرية / الشعر النبطي
* اختيار شعار / لوحة / نشرة / مسابقة الخط
* القدم / الطائرة / الجري / اختراق الضاحية
* رمي القلة / الرمح / الوثب العالي / الوثب الطويل / المصارعة
* الحفلات واللقاءات المنوعة
*** يتم عرض الجدول الزمني للبرامج في الصفحة الثانية
*** يتم عرض الأنظمة والتعليمات في الصفحة الثالثة
=======
يتم متابعة البرنامج مع رصد النقاط للأفراد والمجموعات ..
سيستفيد النشاط من البرنامج عدة فوائد :
1- التعرف على طاقات الطلاب
2- ارتباط الطالب بالنشاط
3- تفجير الطاقات لحب هذا العمر بالمنافسة
4- تعبئة البرنامج بما هو نافع للطلاب
5- وجود بعض المعايير التي يمكن أن يقدم بها التشجيع أو التنبيه
======
ينبغي الحذر على ألا تكون المنافسة على حساب المحبة في الله .. وينبغي للمدرس الابتعاد عن مواطن عدم العدل مهما كانت صغيرة وخفية .. وألا تكون المنافسات على حساب دراسة الطلاب

الشارقة

متابعات :
ما هي الأمور التي ينبغي للمعلم الانتباه لها ومتابعتها عند الطالب ..
* متابعة الجوانب الإيمانية والعلمية والسلوكية للطلاب
* المتابعة للجوانب الدراسية
* متابعة الإنتاجية العملية أو الدعوية
* متابعة الانضباط للطالب في الأنشطة المطروحة
* متابعة الجوانب الاجتماعية والمؤثرات العائلية للطالب
* متابعة زملاء الدراسة ونوعية الصحبة المحيطة بالطالب .
برامج بعنوان (أسبوع الـ ………)
وهي فترات يمكن تغيير البرنامج عن طريقها وعمل بعض التغيير لدفع الرتابة .. ويتكون البرنامج من مجموعة أنشطة متشابهة تقدم في خلال أسبوع .. على أن تكون الفائدة والتجديد وبعض الهمة هي الدافع لاختيار البرنامج التنشيطي ..
أسبوع الكتاب أو أسبوع الشريط أو أسبوع الكتاب والشريط … ويمكن تقديم :
معرض كتب – معرض أشرطة – تلخيص كتب وأشرطة – عرض مختصر لكتاب (أو شريط) – مسابقة في الكتب – استماع لمقاطع من الأشرطة – عرض كتاب للبيع بسعر مخفض – زيارة مكتبة المدرسة – زيارة المكتبة العامة – زيارة مكتبات الكتب التجارية بعد الاتفاق معهم على تخفيض مناسب…
أسبوع الحديث … ويمكن تقديم :
تعليق حديث اليوم – مسابقة في حفظ بعض الأحاديث التي يكثر العمل بها – سير أئمة الحديث وطلبهم للعلم – شرح بعض الأحاديث – الإعجاز العلمي في الحديث النبوي(ينتقى بعض الأحاديث والإعجاز فيها من خلال بعض المواقع في الإنترنت أو مجلة الإعجاز أو الكتب مثل دلائل النبوة)
أسبوع الشعر … ويمكن تقديم :
اللقاءات الشعرية – المساجلة الشعرية – تأليف الأشعار – دعوة الشعراء والمهتمين في المدرسة – لقاء شعري بين بعض المدرسين – دعوة لشعراء من خارج المدرسة ..
أسبوع العالم الإسلامي … ويمكن تقديم :
معرض آلام العالم الإسلامي – الأقليات الإسلامية – دعوة بعض المؤسسات الإغاثية – صور وخرائط – بحوث وإحصائيات – محاضرات ودروس عن العالم الإسلامي – انتقاء مقالات من بعض المجلات عن طريق الطلاب وعرضها ..
الأسبوع الثقافي … ويمكن تقديم :
وفيها : مسابقات فردية أو جماعية- عرض مصور ـ درس- مقابلة مع ـ كلمات طلابية ـ قراءة من كتاب – مقطع من شريط _ فيلم علمي – إعلانات ..
الأسبوع التنشيطي … ويمكن تقديم :
مسابقة -العاب رياضية أو حركية- حفل – جوائز – دعوة وإفطار …
الأسبوع العلمي … ويمكن تقديم :
محاضرات ودروس علمية – مقالات علمية – لقاء علمي – فيلم علمي – تجارب واختراعات – إبداع ..
أسبوع الدورات … ويمكن تقديم :
التجويد – الحاسب الآلي – النجارة – أصول قيادة السيارات – ميكانيكا السيارات ..
أسبوع الأحداث … ويمكن تقديم :
أحداث من السيرة والتاريخ أو من الواقع -معارك منسية أو عظيمة -أحداث غيرت مجرى التاريخ – حدث في مثل هذا الشهر- خرائط الأحداث – صور …
أسبوع الشخصيات (أو أسبوع الصحابة)
فترات ثقافية
وهي فترات مرتبطة بالجانب الثقافي .. ولكنها لا تحتوي على برنامج محضر سابقا .. وقد يعتبره البعض خارجة عن خطته أو أهداف نشاطه .. ومن هذه الفترات ..
> فترة خاصة بمكتبة النشاط (توفر كتب للنشاط للقراءة والاستعارة مع ترك فترات للقراءة)
> فترة لبيع الكتاب والشريط الإسلامي (ويتم انتقاء بعض العناوين الهامة والاتفاق مع إحدى المكتبات لتوفيرها بسعر مناسب .. ويتم بيعها في هذه الفترة .. ويمكن تكرار هذه الفترة شهريا أو كل نصف فصل على أن تتغير العناوين)
> فترة لتوزيع الكتاب والشريط الإسلامي (التوزيع المجاني لشريط أو كتيب مناسب)
> تشجيع الطلاب على قراءة و شراء المجلات الإسلامية ( ومن الوسائل توفير فترة خاصة ببعض المجلات الإسلامية الرائدة ، وانتقاء مقتطفات منها والطلب من الطلاب تخليص بعض المقالات فيها أو انتقاء بعض الموضوعات المناسبة للإذاعة أو صحيفة النشاط أو غيرها من الوسائل …. )
> متابعة مكتبة المسجد السمعية والمقروءة أو مكتبة المدرسة (فالعناية بمكتبة مسجد المدرسة أو مكتبة المدرسة وترتيبها طريقة تربوية لربط الطالب بالكتب والتعرف عليها والاهتمام بها بطريق غير مباشر .. فلا مانع أن تكون بعض الفترات محددة بترتيب المكتبة وتنظيمها وتصليح ما فسد منها.. )
> التواصي لقراءة كتاب أو سماع شريط (فتكون القراءة خلال الفترة أو عند العودة للمنازل .. ومن أهم الأمور في التواصي على قراءة الكتب وسماع الأشرطة هي حسن الانتقاء وحسن التوجيه وحسن المتابعة)
لجان النشاط :
للقيام بالأنشطة فإننا نحتاج إلى مجموعة من اللجان .. ولا يلزم أن نوفرها كلها ولكن نوفر اللجان حسب الحاجة والتخصص .. ومن أمثلة هذه اللجان:
> اللجنة الإدارية .. وهم مجموعة من المشرفين وأجود الطلاب يتم الترتيب لمتابعة الأنشطة ورفع مستواها .. وإدارة المجموعات .. والقيام بأمر الدعوة إلى الله تعالى ..
> لجنة لتقديم المسابقات الثقافية الإلقائية (وعليهم الاهتمام بالفائدة والتنويع والتجديد ومشاركة أكبر عدد..)
> لجنة لتقديم المسابقات الورقية (المعلقة والموزعة .. )
> لجنة لتقديم المنافسات الثقافية بين الأعضاء والأسر (مثل مسابقة المساجلات الشعرية والأمثال والحِكَم وتأليف الأشعار .. وغيرها )
> اللجنة الرياضية (لتنسيق البرامج الرياضية في النشاط والتحكيم )
> لجنة اللقاءات والحفلات (عمل اللقاءات مع المدرسين والطلاب والحفلات والمواقف وغيرها)
> لجنة البرامج الحركية (وعليهم تقديم البرامج الحركية – النافعة – والابتكارات وغيرها)
> اللجنة الإعلامية (وعليهم الاهتمام باللوحات والإعلانات وغيرها من البرامج الإعلامية )
> أعمال الحاسب الآلي (ويكون ممن لهم قدرة على الإنتاج على الحاسب الآلي في الموضوعات والبرامج التي يمكن أن تخدم النشاط )
> لجنة الصوت (لمتابعة أجهزة الصوت والسماعات وضبط الصوتيات والمحافظة على الأجهزة)
> لجنة التحكيم الثقافي (وعليهم إعداد الجداول الخاصة بالتحكيم والتأكد من مصداقية النتائج وإعلان النتائج بعد المسابقات لإثارة الحماس بين الطلاب .. ولأن النتائج لا يمكن أن تكون مقنعة للطلاب في الغالب فعلى المعلم أن يضع طريقة مقنعة للجميع من اختيار معلمين للتحكيم أو غيرها ..)
> لجنة المقصف (حتى لا يكون هناك تأخير على الأنشطة المدرسية يمكن للنشاط توفير مقصف صغير بالتعاون مع المقصف .. ويتم متابعته من الطلاب الثقات)
الإجازات :
الأعمال العامة في الإجازات للطلاب .. هنالك أفكار كثير منها يمكن أن ينشغل بها الطالب في الإجازات منها هذه النبذة ..
* طلب من الطلاب عمل جدول زمني وخطة لكي يستغل وقته
*** الطلبات أوالمسابقات والتي تشغل وقت الفراغ ومنها :
* حفظ سورة من القران الكريم أو عمل مسابقة فيها (ويمكن تحديد قدر معين أو سورة معينه)
* حفظ بعض الأحاديث أو عمل مسابقة فيها (ويمكن تحديد أبواب معين أو اختيار بعض الأحاديث)
* عمل المسابقات الثقافية العلمية والبحوث (ولو بدون مسابقة .. مع الاهتمام بالإعلان عنها وتحديد وقت نهائي لها)
** طلب إعداد بعض المسابقات الثقافية و إعداد بعض الأسئلة للمسابقة التحريرية
*** الزيارات وذلك بالأشكال التالية
* زيارات أخوية لسماع كلام طيب وللقراءة وغيرها
* زيارات لعمل الدروس العلمية والتعاون لإعداد نشاط ما
* زيارة المكتبة المركزية أو مكتبة المسجد للقراءة والإجابة على تساؤلات وأسئلة أو بحث مسألة
* للدعوة إلى الله
* صلة الأرحام
* حضور الأنشطة والمراكز
* زيارة المرضى
*** الجوانب الإيمانية :
* التبكير للصلاة في المسجد والجلوس في المسجد من قبل الأذان والخروج من المسجد بزمن
* حضور الدروس والدورات الشرعية
* تلاوة القران الكريم
* ترديد الأذكار وحفظها
* الدعاء
*** الرحلات كرحلة للعمرة أو رحلة عامة ..
*** العلم :
* قراءة كتاب أو سماع شريط
* الحرص على التعلم بكل وسيلة : محاضرة / زيارة مشايخ / استفادة من الاخوة / . . .
* تجهيز أسماء كتب خاصة بالإجازة للقراءة والإطلاع وكذا بالنسبة للأشرطة ..
*** إعداد البرامج التربوي للإجازة :
* لقاء في المكتبة ( تحدد الأيام والبرامج )
* رحلات ( مع تحديد أوقاتها والمشاركين والبرنامج التربوي)
* الحفظ من القران والسنة(القران: )(السنة: ) ووقت ومكان متابعتها
* البرنامج الصباحي (إن كان هناك حاجة أو قدرة)
* توزيع الأعمال الدعوية على الطلاب

الشارقة

الافكاااااااااار كلها روعة ونستفيد منها ان شا الله
التصنيفات
الالعام للنشاط المدرسي

مشاهد ومسرحياات للنشااط

الشارقة

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc قصااايد الحفل.doc‏ (48.5 كيلوبايت, المشاهدات 36)
نوع الملف: doc مسابقات مين يتحدى.doc‏ (31.0 كيلوبايت, المشاهدات 28)
نوع الملف: zip مستشفى الرازي م.zip‏ (9.8 كيلوبايت, المشاهدات 13)
نوع الملف: zip مسرحية نحو.zip‏ (7.2 كيلوبايت, المشاهدات 42)
نوع الملف: zip مسرحيه.zip‏ (4.6 كيلوبايت, المشاهدات 26)
نوع الملف: zip مشااهد ومسرحياات للحفلات.zip‏ (153.9 كيلوبايت, المشاهدات 53)
الشارقة

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc قصااايد الحفل.doc‏ (48.5 كيلوبايت, المشاهدات 36)
نوع الملف: doc مسابقات مين يتحدى.doc‏ (31.0 كيلوبايت, المشاهدات 28)
نوع الملف: zip مستشفى الرازي م.zip‏ (9.8 كيلوبايت, المشاهدات 13)
نوع الملف: zip مسرحية نحو.zip‏ (7.2 كيلوبايت, المشاهدات 42)
نوع الملف: zip مسرحيه.zip‏ (4.6 كيلوبايت, المشاهدات 26)
نوع الملف: zip مشااهد ومسرحياات للحفلات.zip‏ (153.9 كيلوبايت, المشاهدات 53)
دائما تتحفينا بأروع مايجول في خاطرك
لتنثريه عبقا واريجا في هذا المنتدى الذي
تزيدينه تألقا ورقيا ..
أجمل التحية أهديها إليك
تقبلي مروري
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc قصااايد الحفل.doc‏ (48.5 كيلوبايت, المشاهدات 36)
نوع الملف: doc مسابقات مين يتحدى.doc‏ (31.0 كيلوبايت, المشاهدات 28)
نوع الملف: zip مستشفى الرازي م.zip‏ (9.8 كيلوبايت, المشاهدات 13)
نوع الملف: zip مسرحية نحو.zip‏ (7.2 كيلوبايت, المشاهدات 42)
نوع الملف: zip مسرحيه.zip‏ (4.6 كيلوبايت, المشاهدات 26)
نوع الملف: zip مشااهد ومسرحياات للحفلات.zip‏ (153.9 كيلوبايت, المشاهدات 53)
بارك الله فيك يا عزيزتي الشارقة
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc قصااايد الحفل.doc‏ (48.5 كيلوبايت, المشاهدات 36)
نوع الملف: doc مسابقات مين يتحدى.doc‏ (31.0 كيلوبايت, المشاهدات 28)
نوع الملف: zip مستشفى الرازي م.zip‏ (9.8 كيلوبايت, المشاهدات 13)
نوع الملف: zip مسرحية نحو.zip‏ (7.2 كيلوبايت, المشاهدات 42)
نوع الملف: zip مسرحيه.zip‏ (4.6 كيلوبايت, المشاهدات 26)
نوع الملف: zip مشااهد ومسرحياات للحفلات.zip‏ (153.9 كيلوبايت, المشاهدات 53)
الشارقة
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc قصااايد الحفل.doc‏ (48.5 كيلوبايت, المشاهدات 36)
نوع الملف: doc مسابقات مين يتحدى.doc‏ (31.0 كيلوبايت, المشاهدات 28)
نوع الملف: zip مستشفى الرازي م.zip‏ (9.8 كيلوبايت, المشاهدات 13)
نوع الملف: zip مسرحية نحو.zip‏ (7.2 كيلوبايت, المشاهدات 42)
نوع الملف: zip مسرحيه.zip‏ (4.6 كيلوبايت, المشاهدات 26)
نوع الملف: zip مشااهد ومسرحياات للحفلات.zip‏ (153.9 كيلوبايت, المشاهدات 53)
التصنيفات
الالعام للنشاط المدرسي

هذه عبارات لاستقبال الطالبات في اليوم الأول توضع على حائط المدرسة

الشارقة

الملفات المرفقة
نوع الملف: rar الخطوط.rar‏ (157.6 كيلوبايت, المشاهدات 323)
نوع الملف: rar بنات.rar‏ (1.64 ميجابايت, المشاهدات 404)
نوع الملف: rar بنين.rar‏ (1.75 ميجابايت, المشاهدات 149)
نوع الملف: rar عبارات ترحيبية.rar‏ (276.7 كيلوبايت, المشاهدات 452)
نوع الملف: zip عبارات لاستقبال طالبات المتوسطة.zip‏ (3.0 كيلوبايت, المشاهدات 349)
بارك الله فيك .. جهود تشكرين عليها

تحياتي

الملفات المرفقة
نوع الملف: rar الخطوط.rar‏ (157.6 كيلوبايت, المشاهدات 323)
نوع الملف: rar بنات.rar‏ (1.64 ميجابايت, المشاهدات 404)
نوع الملف: rar بنين.rar‏ (1.75 ميجابايت, المشاهدات 149)
نوع الملف: rar عبارات ترحيبية.rar‏ (276.7 كيلوبايت, المشاهدات 452)
نوع الملف: zip عبارات لاستقبال طالبات المتوسطة.zip‏ (3.0 كيلوبايت, المشاهدات 349)
السلام عليكم ..

شكرا اختي حلوة المعاني ..

ع المواضيع الاكثر من رااائعه ..

شكرا لكي و جزاك الله خيرا ..

\
//

الملفات المرفقة
نوع الملف: rar الخطوط.rar‏ (157.6 كيلوبايت, المشاهدات 323)
نوع الملف: rar بنات.rar‏ (1.64 ميجابايت, المشاهدات 404)
نوع الملف: rar بنين.rar‏ (1.75 ميجابايت, المشاهدات 149)
نوع الملف: rar عبارات ترحيبية.rar‏ (276.7 كيلوبايت, المشاهدات 452)
نوع الملف: zip عبارات لاستقبال طالبات المتوسطة.zip‏ (3.0 كيلوبايت, المشاهدات 349)
تسلمين أختي على العبارات
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar الخطوط.rar‏ (157.6 كيلوبايت, المشاهدات 323)
نوع الملف: rar بنات.rar‏ (1.64 ميجابايت, المشاهدات 404)
نوع الملف: rar بنين.rar‏ (1.75 ميجابايت, المشاهدات 149)
نوع الملف: rar عبارات ترحيبية.rar‏ (276.7 كيلوبايت, المشاهدات 452)
نوع الملف: zip عبارات لاستقبال طالبات المتوسطة.zip‏ (3.0 كيلوبايت, المشاهدات 349)
يزاج الله خير كنت مخططه اسوي بور بوينت ومحتاره بالعبارات وأنتي افدتنيني تسلمين …الشارقة
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar الخطوط.rar‏ (157.6 كيلوبايت, المشاهدات 323)
نوع الملف: rar بنات.rar‏ (1.64 ميجابايت, المشاهدات 404)
نوع الملف: rar بنين.rar‏ (1.75 ميجابايت, المشاهدات 149)
نوع الملف: rar عبارات ترحيبية.rar‏ (276.7 كيلوبايت, المشاهدات 452)
نوع الملف: zip عبارات لاستقبال طالبات المتوسطة.zip‏ (3.0 كيلوبايت, المشاهدات 349)
مبدعة دائما اختي حلوة المعاني
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar الخطوط.rar‏ (157.6 كيلوبايت, المشاهدات 323)
نوع الملف: rar بنات.rar‏ (1.64 ميجابايت, المشاهدات 404)
نوع الملف: rar بنين.rar‏ (1.75 ميجابايت, المشاهدات 149)
نوع الملف: rar عبارات ترحيبية.rar‏ (276.7 كيلوبايت, المشاهدات 452)
نوع الملف: zip عبارات لاستقبال طالبات المتوسطة.zip‏ (3.0 كيلوبايت, المشاهدات 349)
جزاكِ الله خيرًا
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar الخطوط.rar‏ (157.6 كيلوبايت, المشاهدات 323)
نوع الملف: rar بنات.rar‏ (1.64 ميجابايت, المشاهدات 404)
نوع الملف: rar بنين.rar‏ (1.75 ميجابايت, المشاهدات 149)
نوع الملف: rar عبارات ترحيبية.rar‏ (276.7 كيلوبايت, المشاهدات 452)
نوع الملف: zip عبارات لاستقبال طالبات المتوسطة.zip‏ (3.0 كيلوبايت, المشاهدات 349)
جزاج الله خير أختي عالعبارات
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar الخطوط.rar‏ (157.6 كيلوبايت, المشاهدات 323)
نوع الملف: rar بنات.rar‏ (1.64 ميجابايت, المشاهدات 404)
نوع الملف: rar بنين.rar‏ (1.75 ميجابايت, المشاهدات 149)
نوع الملف: rar عبارات ترحيبية.rar‏ (276.7 كيلوبايت, المشاهدات 452)
نوع الملف: zip عبارات لاستقبال طالبات المتوسطة.zip‏ (3.0 كيلوبايت, المشاهدات 349)
أشكركِ على تواصلكِ المعطاء
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar الخطوط.rar‏ (157.6 كيلوبايت, المشاهدات 323)
نوع الملف: rar بنات.rar‏ (1.64 ميجابايت, المشاهدات 404)
نوع الملف: rar بنين.rar‏ (1.75 ميجابايت, المشاهدات 149)
نوع الملف: rar عبارات ترحيبية.rar‏ (276.7 كيلوبايت, المشاهدات 452)
نوع الملف: zip عبارات لاستقبال طالبات المتوسطة.zip‏ (3.0 كيلوبايت, المشاهدات 349)
<div tag="7|70|” >الله يعطيج العافية

الملفات المرفقة
نوع الملف: rar الخطوط.rar‏ (157.6 كيلوبايت, المشاهدات 323)
نوع الملف: rar بنات.rar‏ (1.64 ميجابايت, المشاهدات 404)
نوع الملف: rar بنين.rar‏ (1.75 ميجابايت, المشاهدات 149)
نوع الملف: rar عبارات ترحيبية.rar‏ (276.7 كيلوبايت, المشاهدات 452)
نوع الملف: zip عبارات لاستقبال طالبات المتوسطة.zip‏ (3.0 كيلوبايت, المشاهدات 349)
التصنيفات
الالعام للنشاط المدرسي

نحري فداك يارسول الله


الشارقة

بعنوان نحري فداك يارسول الله

http://www.zshare.net/download/5071632776cd387b/

وهذي عروض فلاشية اضافية
http://saaid.net/flash/Lhib-Al-Ghirh.htm
http://saaid.net/flash/rasool.htm

الشارقة

بارك الله في جهودك الرائعه

الشارقة

شكرا

على هذا الموضوع

جزاكم الله خير وشكرا لجهودكم

وفقكم الله

التصنيفات
الالعام للنشاط المدرسي

حصريا . دورات تدريبية لطلابك -عرض بوربوينت

الشارقة

الملفات المرفقة
نوع الملف: zip (إدارة الوقت.zip‏ (807.4 كيلوبايت, المشاهدات 94)
نوع الملف: zip 20 نصيحة للإستذكار.zip‏ (963.8 كيلوبايت, المشاهدات 89)
نوع الملف: zip ادارة الوقت.zip‏ (674.2 كيلوبايت, المشاهدات 47)
نوع الملف: zip ادارة الوقت – 2.zip‏ (1.40 ميجابايت, المشاهدات 45)
نوع الملف: zip إدارة الوقت – 1.zip‏ (74.6 كيلوبايت, المشاهدات 33)
نوع الملف: zip إدارة الوقت.zip‏ (232.7 كيلوبايت, المشاهدات 34)
نوع الملف: zip التخطيط 1.zip‏ (349.9 كيلوبايت, المشاهدات 67)
نوع الملف: zip التخطيط 2.zip‏ (233.2 كيلوبايت, المشاهدات 32)
نوع الملف: zip التخطيط 3.zip‏ (201.8 كيلوبايت, المشاهدات 36)
نوع الملف: zip التخطيط.zip‏ (558.2 كيلوبايت, المشاهدات 43)
مشكوووووووووووووووورين وماقصرتو
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip (إدارة الوقت.zip‏ (807.4 كيلوبايت, المشاهدات 94)
نوع الملف: zip 20 نصيحة للإستذكار.zip‏ (963.8 كيلوبايت, المشاهدات 89)
نوع الملف: zip ادارة الوقت.zip‏ (674.2 كيلوبايت, المشاهدات 47)
نوع الملف: zip ادارة الوقت – 2.zip‏ (1.40 ميجابايت, المشاهدات 45)
نوع الملف: zip إدارة الوقت – 1.zip‏ (74.6 كيلوبايت, المشاهدات 33)
نوع الملف: zip إدارة الوقت.zip‏ (232.7 كيلوبايت, المشاهدات 34)
نوع الملف: zip التخطيط 1.zip‏ (349.9 كيلوبايت, المشاهدات 67)
نوع الملف: zip التخطيط 2.zip‏ (233.2 كيلوبايت, المشاهدات 32)
نوع الملف: zip التخطيط 3.zip‏ (201.8 كيلوبايت, المشاهدات 36)
نوع الملف: zip التخطيط.zip‏ (558.2 كيلوبايت, المشاهدات 43)

جزاكم الله خير .. شكرا على هذه الجهود الرائعة

فمنتدانا يفخر بكم وبتواجدكم العطر

الى الامام دائما

ومن تميز الى تميز ..

ننتظر ابداعكم القادم

الشارقة

الملفات المرفقة
نوع الملف: zip (إدارة الوقت.zip‏ (807.4 كيلوبايت, المشاهدات 94)
نوع الملف: zip 20 نصيحة للإستذكار.zip‏ (963.8 كيلوبايت, المشاهدات 89)
نوع الملف: zip ادارة الوقت.zip‏ (674.2 كيلوبايت, المشاهدات 47)
نوع الملف: zip ادارة الوقت – 2.zip‏ (1.40 ميجابايت, المشاهدات 45)
نوع الملف: zip إدارة الوقت – 1.zip‏ (74.6 كيلوبايت, المشاهدات 33)
نوع الملف: zip إدارة الوقت.zip‏ (232.7 كيلوبايت, المشاهدات 34)
نوع الملف: zip التخطيط 1.zip‏ (349.9 كيلوبايت, المشاهدات 67)
نوع الملف: zip التخطيط 2.zip‏ (233.2 كيلوبايت, المشاهدات 32)
نوع الملف: zip التخطيط 3.zip‏ (201.8 كيلوبايت, المشاهدات 36)
نوع الملف: zip التخطيط.zip‏ (558.2 كيلوبايت, المشاهدات 43)
بارك الله فيكِ غاليتي حلوة المعاني .. جهودكِ واضحة ..
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip (إدارة الوقت.zip‏ (807.4 كيلوبايت, المشاهدات 94)
نوع الملف: zip 20 نصيحة للإستذكار.zip‏ (963.8 كيلوبايت, المشاهدات 89)
نوع الملف: zip ادارة الوقت.zip‏ (674.2 كيلوبايت, المشاهدات 47)
نوع الملف: zip ادارة الوقت – 2.zip‏ (1.40 ميجابايت, المشاهدات 45)
نوع الملف: zip إدارة الوقت – 1.zip‏ (74.6 كيلوبايت, المشاهدات 33)
نوع الملف: zip إدارة الوقت.zip‏ (232.7 كيلوبايت, المشاهدات 34)
نوع الملف: zip التخطيط 1.zip‏ (349.9 كيلوبايت, المشاهدات 67)
نوع الملف: zip التخطيط 2.zip‏ (233.2 كيلوبايت, المشاهدات 32)
نوع الملف: zip التخطيط 3.zip‏ (201.8 كيلوبايت, المشاهدات 36)
نوع الملف: zip التخطيط.zip‏ (558.2 كيلوبايت, المشاهدات 43)
بارك الله في جهودك الرائعه
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip (إدارة الوقت.zip‏ (807.4 كيلوبايت, المشاهدات 94)
نوع الملف: zip 20 نصيحة للإستذكار.zip‏ (963.8 كيلوبايت, المشاهدات 89)
نوع الملف: zip ادارة الوقت.zip‏ (674.2 كيلوبايت, المشاهدات 47)
نوع الملف: zip ادارة الوقت – 2.zip‏ (1.40 ميجابايت, المشاهدات 45)
نوع الملف: zip إدارة الوقت – 1.zip‏ (74.6 كيلوبايت, المشاهدات 33)
نوع الملف: zip إدارة الوقت.zip‏ (232.7 كيلوبايت, المشاهدات 34)
نوع الملف: zip التخطيط 1.zip‏ (349.9 كيلوبايت, المشاهدات 67)
نوع الملف: zip التخطيط 2.zip‏ (233.2 كيلوبايت, المشاهدات 32)
نوع الملف: zip التخطيط 3.zip‏ (201.8 كيلوبايت, المشاهدات 36)
نوع الملف: zip التخطيط.zip‏ (558.2 كيلوبايت, المشاهدات 43)
بارك الله فيك
وجزيتي خيرآ
الملفات المرفقة
نوع الملف: zip (إدارة الوقت.zip‏ (807.4 كيلوبايت, المشاهدات 94)
نوع الملف: zip 20 نصيحة للإستذكار.zip‏ (963.8 كيلوبايت, المشاهدات 89)
نوع الملف: zip ادارة الوقت.zip‏ (674.2 كيلوبايت, المشاهدات 47)
نوع الملف: zip ادارة الوقت – 2.zip‏ (1.40 ميجابايت, المشاهدات 45)
نوع الملف: zip إدارة الوقت – 1.zip‏ (74.6 كيلوبايت, المشاهدات 33)
نوع الملف: zip إدارة الوقت.zip‏ (232.7 كيلوبايت, المشاهدات 34)
نوع الملف: zip التخطيط 1.zip‏ (349.9 كيلوبايت, المشاهدات 67)
نوع الملف: zip التخطيط 2.zip‏ (233.2 كيلوبايت, المشاهدات 32)
نوع الملف: zip التخطيط 3.zip‏ (201.8 كيلوبايت, المشاهدات 36)
نوع الملف: zip التخطيط.zip‏ (558.2 كيلوبايت, المشاهدات 43)
التصنيفات
الالعام للنشاط المدرسي

بـليييز ،، الكــل يحدر طـلب ضروري !!

الـسلآم عليـكم ..

شخبــآركم ؟.

بغـيت طـلب منكـم و إن شاء الله ما بـتقصروون ويـــآي ..

إذآ عنــدكـم أفكـآر لمـوضوعات المجـلة ..

يعـني بغيـت موضوعات للمجلــة مثـل : عنـوآن تسالي شــو مثلآ :~

من الألعاب اللي اقـدر احـطها فـي هالمكــآن .. ،، و عـلى هذا النمط لبـآقي الأقسـآم ..

يعنــي تعطــوني أقســآم و شو اقـدر احط فيهم ..

و مشكــوريين مقدمـاً ..

ويييينكم ؟؟
ويــــنكم ؟!
والله ماعندي معلومات كافية عن المجلات المدرسية سامحينا
لكني أعلم الطلاب عندي في الصف الثالث الإبتدائي بأن الوقت كالذهب ولا ينبغي للمسلم أن يلعب ويلهو ويضيع وقته لأن الله سوف يحاسبه على هذا الوقت الضائع
تقبلي مروري والسموحه , , ,
مشكـــوور أخـووي على مروكــ ..

وينكم حتى لــو عندكم فكره 1 بسيطه قولوهــآ .. بس ابغــي أفكـآر بأســرع وقت عندكم ..

غاليتي هذه بعض الاقتراحات :

1 – قسم ( ريشة مبدع ) تكون من إبداعات الطلبة ذاتهم في الكتابة أو الرسم مثلا…

2 – قسم للحث على المذاكرة كوننا لا زلنا في بداية الفصل الدراسي ..

3 – قسم خاص تجمعين فيه معلومات غريب تسمينه ( غرائب المعلومات ) و احرصي على أن يكون القسم حاملا لمعناه من حيث غرابة المعلومات .

4 – قسم خاص بالرسول صلى الله عليه و سلم يمكنك الاسعانة بموقع لا يستحضرني الآن خاص بالرسول عليه أفضل الصلوات فيه معلومات دقيقة عن صفة صفة من صفات صلوات الله عليه ( هكذا كان حبيبي ) ..و العنوان أعتقد بأنه جاذب ..

هذا ما طرأ على بالي ي هذه اللحظة إن خطرت لي فكرة سآتي و أضعها هنا ..

أتمنى ن تفيدك هذه الأفكار …

وفقك الله …

الشارقة

تســلميين ع مــرورج ..

و يــزآج الله ألــف خير ..

و الأفكــآر " جـآري التطبيق "

ويـــنكم ~؟
التصنيفات
الالعام للنشاط المدرسي

مجلس طلاب الهيئه

السلام عليكم

انا طبعا رشحت

نفسي لأكون امين سر مجلس طلاب الهيئه

وطلبوا مني

بعض الامور ومنها

بطاقات تعريفية للأعضاء

ممكن حد يساعدني

تتكون البطاقة من

الاسم والصف وخلفية

وتكون صغيرة الحجم

ممكن

أخوكم

طالب مجهول

وينكم

؟؟؟؟

أخي الكريم هل يمكنك إيضاح فكرتك أكثر ؟

و في أي مرحلة أنت ؟

الشارقة

السلام عليكم

أختي

انا اشكرج ع الرد

: –

انا في المرحلة الاعدادية

طبعا هناك انواع البطاقات

مع الخلفيات

وانا بغيت بطاقة تكون

عليها :
1- الاسم

2- الصف

3- خلفية ولو تكون للشيوخ بيكون افضل

(( الشيخ محمد بن راشد او فزاع او الشيخ خليفه ))

وتكون ع الووورد لتحميلها

مع احترامي لج

أخوج

طالب مجهول

ها اختي طيتكم

المعلومات

بعد شو فيه

؟؟؟

أخوكم

طالب مجهول