التصنيفات
الالعام لماد التربية الفنية

كتاب الصف السادس

اشرايكم نفتح باب الحوار والمناقشة حول رأيكم في كتاب التربية الفنية للصف السادس ؟ الشارقة
والقصد رأي المعلم والطالب وانتظر المناقشة وبنعطي ردود للأسئلة الشارقة
وين المشاركات ؟؟؟
اول حصة درسو فيه الكتاب ……. من صفحة 12 الى 14 واااجب

الحصة الثانية من صفحة 15 الى 21 واااااجب

وبهذا خلص الدرس الاول …؟!

لا البنت فاهمة ولا انا اللي هي امها عسب افهمها

شو الحل ؟ دبرونا الله يبارك فيكم

احس الكتاب بيكون حلو وسهل بس لازم حد يشرحه ويفهمه للبنات

فيه بعض الرسمات بنتي حبتها وقامت ترسم على نمطها

بس ياريت حد يشرحه عدل

ان شاء الله لي زيارة للمدرسة عسب افهم من المعلمة بعض الاشياء

وشكرا لاهتمامكم

السلام عليكم …. الكتاب فيه معلومات كثيرة ….

والمعلمة ملزمة بتفهيم الطالبات هذه المعلومات ..حسب حصص مقررة للمادة …

اتوقع المعلمة تحتاج شوية وقت ترتب امورها مع المنهج لانه منهج جديد ( العام الماضي طرح ) …

وكمية المعلومات كثيرة جدا … وكأن المؤلف فاته ان الصف السادس أطفال يغلب عليهم حب اللعب والمرح ..

وجود الكتاب بحد ذاته خطوة رائعة لكن محتواه صادم للمعلم والمتعلم …

طبعا وهذا بحضور دليل المعلم الاكثر غرابة …. لانه محتاج دليل ….لدليل المعلم ….

الله يعين عيالنا بس
التصنيفات
الالعام لماد التربية الفنية

دورة التشكيل الخزفي والحرق بالأفران – الجزء الثاني

ضمن خطة مادة التربية الفنية والمنبثقة من الخطة العامة لمنطقة الشارقة التعليمية قامت الموجهة هيفاء عبد السلام بتنفيذ البرنامج التدريبي لمعلمات التربية الفنية بالتعاون مع مدير إدارة الثقافة والإعلام بالشارقة الأستاذة هشام المظلوم بتنفيذ دورة التشكيل الخزفي وتشغيل الأفران والدولاب الكهربائي (الجزء الثاني) في الفترة من 17 وحتى 21/12/2006 في مقر معهد الشارقة للفنون على مستوى مدارس البنات بالمنطقة والذي قام بتنفيذها الدكتور رياض معتوق والأستاذ وسام الحداد بهدف إكساب المعلمات المهارات الخاصة بذلك حيث تضمنت الدورة التشكيل الفراغي والتشكيل الحر وعمل الجداريات و التشكيل بدولاب الخزف لصنع الأواني والفخاريات الخزفية من الناحية الفنية والوظيفية الجمالية…

الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة
الشارقة

وبعد ذلك تم التعرف على فرن الخزف وكيفية التعامل معه وتشغيله لحرق الأعمال الخزفية المنفذة من قبل المعلمات وممارسة تشغيله من قبل المعلمة كتهيئة لاستخدام الأفران الموجودة في المدارس والتي هي مكرمة من الشيخ الدكتور سلطان بن محمد ألقاسمي وبالتالي يتم نقل هذه الخبرات والمهارات للمتعلمين ( الطالبات) في المدارس من خلال تدريس وحدات دراسية عن الخزف والحرق بالأفران…

الشارقة
الشارقة

وقد حضر الدورة الأستاذ خالد السويدي رئيس قسم الأنشطة والرعاية الطلابية والموجه الأول للمادة الأستاذ فؤاد الشاذلي…

الشارقة
الشارقة
الشارقة

تغطية رائعة أخت فنون … أشكركِ وأتمنى لو أحضر مثل هذه الورش….

كيف يمكنني الالتحاق بمثل هذه الدورات؟؟ فلدي هواية تزيين الفخاريات

وحبذا لو اجتمعت موهبة التزيين مع صنع الفخارية نفسها….

أرفق مع الرد صورتين من أعمالي

الشارقة

الشارقة

ما أروع الفن بكل أشكاله و فقكم الله على هذا الطرح المشكور
بالتوفيق والنجاح
مشكورة أختي (فنون )

تشكيلات جميلة ورائعة

التصنيفات
الالعام لماد التربية الفنية

موقع رائع للمهتمين بالاشغال الفنية

الشارقة
هديتي لكم اليوم موقع اجنبي للمهتمين بانتاج اروع المشاريع والاشغال الفنية بشرط ان تكون ملما باللغة الانجليزية

ادخل الموقع وشوف بنفسك هيا اضغط هنا
http://www.craftcreations.co.uk/page…oad__mag.mhtml

الشارقة
[IMG]الشارقة[/IMG]
يعطييج العافيه اختي الغاليه ع الموضووع الرائع ..
رعاك الله يا حلوتي
تسلمين اختي الغالية
الله لا يحرمني من مواضيعك الرائعه
شــاكــرة لكــم مروركــم وتفــاعلكــم

لاحرمنــي الله هذا التــواصل المشــرق

دمتــم بخيــر ,,

الشارقة

<div tag="8|80|” >مشكورين على المشاركة

وبالتوفيق والنجاح

الشارقة
تسلمين اختي الغالية
الله لا يحرمني من مواضيعك الرائعه
حلوة المعاني العزيزة

شكراً لك على الموقع الجميل

تمنياتي لك بالتوفيق

يعطييج العافيه اختي الغاليه ع الموضووع الرائع ..
تمنياتي لكِ بالتوفيق
بوركتِ أخيتي ..
الاخت العزيزة الموقع جميل جدا ويحتوى على الكثير من الافكار والماد المفيدة لكن للاسف ايتها الاخت فانا غير ملم جيدا باللغة الانجليزية
هانى
يعطيج العافية
مشكور حبيبتي
الموقع واااااايد حلو
بصراحه استفدة منه
مشكووووووورة الغالية
مشكوررررررررررررررررررررررررررررررررة
مشكوررررررررررررررررررررررررررررررررة

__________________

شكرا شكرا الله يسلمك ايدك الف شكرا
التصنيفات
الالعام لماد التربية الفنية

اكمل الرسم ()

هذه مسابقه….الشارقة…. من يكمل هذا الشكل باحلى تصميمالشارقةسيفوز برسمه من رسوماتي و هذا هو الشكل ستجدونه في المرفقات اما تصميمي في المرفقات ايضا:-
الصور المرفقة
نوع الملف: png سسس.png‏ (680 بايت, المشاهدات 47)
نوع الملف: jpg ششش.jpg‏ (12.2 كيلوبايت, المشاهدات 49)
شارك و تميز بالمشاركه فالمشاركه متعه و تسليه
الصور المرفقة
نوع الملف: png سسس.png‏ (680 بايت, المشاهدات 47)
نوع الملف: jpg ششش.jpg‏ (12.2 كيلوبايت, المشاهدات 49)
و هذه ايضا رسمتي
الصور المرفقة
نوع الملف: png سسس.png‏ (680 بايت, المشاهدات 47)
نوع الملف: jpg ششش.jpg‏ (12.2 كيلوبايت, المشاهدات 49)
قرييبا جدا انشاءالله…
الصور المرفقة
نوع الملف: png سسس.png‏ (680 بايت, المشاهدات 47)
نوع الملف: jpg ششش.jpg‏ (12.2 كيلوبايت, المشاهدات 49)
هذي مشاركتي..بس لاتضحكين..تقبلي محاولتي..
الصور المرفقة
نوع الملف: png سسس.png‏ (680 بايت, المشاهدات 47)
نوع الملف: jpg ششش.jpg‏ (12.2 كيلوبايت, المشاهدات 49)
ماعطيتيني رايج…؟؟!
شكلهـآ الرسمهـ مب عـآجبتنج..!!
الصور المرفقة
نوع الملف: png سسس.png‏ (680 بايت, المشاهدات 47)
نوع الملف: jpg ششش.jpg‏ (12.2 كيلوبايت, المشاهدات 49)
………………..؟؟!
الصور المرفقة
نوع الملف: png سسس.png‏ (680 بايت, المشاهدات 47)
نوع الملف: jpg ششش.jpg‏ (12.2 كيلوبايت, المشاهدات 49)
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شمسه يوسف محمد الشارقة
شارك و تميز بالمشاركه فالمشاركه متعه و تسليه

اختي شآركنـآ..ماجفنا ردج..ومادخلتي عـ الموضوع اساسا..؟؟! سلآمآتـ ..عسى مآ شر..؟؟!

الصور المرفقة
نوع الملف: png سسس.png‏ (680 بايت, المشاهدات 47)
نوع الملف: jpg ششش.jpg‏ (12.2 كيلوبايت, المشاهدات 49)
…………….
الصور المرفقة
نوع الملف: png سسس.png‏ (680 بايت, المشاهدات 47)
نوع الملف: jpg ششش.jpg‏ (12.2 كيلوبايت, المشاهدات 49)
ما شاء الله موهوبه و مبدعه بس انتضر العديد من المشاركات عشان احدد الفائز في المسابقه و اسفه لاني اتاخرة في الرد.
الصور المرفقة
نوع الملف: png سسس.png‏ (680 بايت, المشاهدات 47)
نوع الملف: jpg ششش.jpg‏ (12.2 كيلوبايت, المشاهدات 49)
هذي رسمة اختي شماالشارقة
الصور المرفقة
نوع الملف: png سسس.png‏ (680 بايت, المشاهدات 47)
نوع الملف: jpg ششش.jpg‏ (12.2 كيلوبايت, المشاهدات 49)
شارك و تميز بالمشاركه فالمشاركه متعه و تسليه
الصور المرفقة
نوع الملف: png سسس.png‏ (680 بايت, المشاهدات 47)
نوع الملف: jpg ششش.jpg‏ (12.2 كيلوبايت, المشاهدات 49)
لم يعرض مشاركته احد الى الان الا (مجتهد دائما ) فاشكرها على المشاركه و انتضر المزيد من المشاركات
الصور المرفقة
نوع الملف: png سسس.png‏ (680 بايت, المشاهدات 47)
نوع الملف: jpg ششش.jpg‏ (12.2 كيلوبايت, المشاهدات 49)
التصنيفات
الالعام لماد التربية الفنية

ورشة عمل في مجال الرسم والتصوير للمشروع ( سلم الأبداع

بسم الله الرحمن الرحيم

نفذت ورشة عمل في مجال الرسم والتصوير للمشروع (سلم الإبداع ) للمعلمات مادة التربية الفنية وبحضور التوجيه الإستاذه مرفت رضوان وذلك بمشاركة الفنان التشكيلي الدكتور احسان الخطيب بالمدرسة المنار النموذجيه للبنات وذلك في الإيام السبت والأحد والأثنين الموافق 8910 – 11 – 2022 م وذلك في تمام الساعه 11 صباحا .

[url=http://mk.ae/image1280.html]الشارقة[/url

الشارقة

كشخه ورووووووووووووووووعه
التصنيفات
الالعام لماد التربية الفنية

نداء الى معلمي التربية الفنية

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

الشارقةاتمنى من خلال هذا الطرح أن أجد جوابا لسؤالي الشارقة

بالتأكيد خضتم تجربة المقابلات قبل التوظيف ولديكم فكرة عن طبيعتها ان كانت تقتصر على مقابلة

شفوية أم تشمل على مسابقة رسم أو ماشابه ………………..

أريد معرفة ماهية المقابلة وسأكون لكم شاكرة سواء من المعلمات أو المعلمين الذين قابلوا في الوزارة أو في

مجلس ابوظبي التعليمي خاصة في السنوات الأخيرة

ودمتم سالمين

الشارقةمعقووووووووووووووووووول مافي أحد قابل سابقا؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟الشارقة
السلام عليكم عزيزتي المقابلة تكون عادة شفوية وهي عبارة عن حوار يدور بين أعضاء اللجنة وبيتك ومحور الحوار غالبا ما يكون في طرق تدريس مادة التربية الفنية أو عرض بعض المشكلات ويطلب منك وضع الحلول وربما خصائص مراحل النمو الفني للأطفال (سمات مرحلة محدة مثلا) ما ذا تضيقي لهذة المادة أو أهمية المادة في بناء الشخصية وما شابه ذلك وربنا يوفقك
مشكورة وبارك الله فيك ياأختي الفاضلة
التصنيفات
الالعام لماد التربية الفنية

مهام وواجبات معلم التربية الفنية

[COLOR="Blue"]الشارقةالشارقةمهام وواجبات معلم مادة التربية الفنية
التعليم رسالة عظيمة ومسؤولية كبيرة ومعلم التربية الفنية داخل هذه المنظومة عليه تربية الأجيال علميا وسلوكيا فنيا عن طريق الفن .لذا يجب عليه أن يتصف بصفات تميزه في سلوكه وعلاقاته وأن يقوم بواجباته من موقع مسئوليته . ونحن بدورنا أذ نؤكد على مراعاة الألتزام بالمهام والواجبات التالية :
1- أداء الأمانة على الوجه المطلوب بعقل واعي وضمير حي .
2-أن يكون قدوة حسنة في مظهرة وسلوكه وإنضباطة وأن يحترم الأنظمة الرسمية .
3-أن يحرص على أقامة علاقات طيبة مع أسرة المدرسة والتوجيه وزملاء المادة .
4-أن يحرص على الألتزام بكل ما يوكل إليه من أعمال وإنجازها في الوقت المحدد .
5-أن يتابع التعاميم والتوجيهات التي ترد للمدرسة تباعا ويحرص على تنفيذها .
6-أن يكون له دور فعال وإيجابي في المدرسة وضمن أسرة المادة تربويا وسلوكيا وفنيا .
7- أن يغرس المفاهيم الإسلامية لدى المتعلمين ويربطهم ببيئتهم ومجتمعهم وومراعاة العادات والتقاليد .
8- ان يأصل الأنتماء للوطن والحفاظ على مقدراته .
9- أن يهتم بالمادة ويضعها في أولويات قناعته ويضع الخطط والبرامج والأنشطة الفنية المناسبة التي تثري المادة وتثقل من شأنها .
10- أن يستخدام الأساليب الحديثة للتجديد والأبتكار بغرض التطوير والأبتعاد عن الملل الرتيب الغير متجدد الذي يعيق مفهوم التربية الفنية .
11- أن يدرس خصائص المرحلة التدريسية التي يقوم بتدريسها ووضع الخطط والبرامج الفنية والأثرائية التي تفعل من خلال الخطة التدريسية وخطط الموهوبين والضعاف .
12-أن يهتم بالوسائط والوسائل التعليمية ومراعاة المواصفات المتميزة في الأعداد والعرض وبما يخدم الدرس ويحقق أهدافة .
13- أن يراعي الفروق الفردية للمتعلمين من خلال الأساليب والأنشطة وطرائق التدريس .
14- أن يدرك أن مادة التربية الفنية وسيلة تربوية أساسية في بناء الشخصية الأنسانية بمستوياتها الثلاثة (المعرفية – امهارية – القيمية ) .
15-يقدر حرية العمل والتعبير الفني لدى المتعلمين وأحترام أنماطهم بنتاجات التعلم وتطوير الأبداع لديهم بالطرق المباشر والغير مباشرة .
16- أن يهتم بجميع المتعلمين وأحترامهم من خلال الأهتمام بنتاجاتهم الفنية وتقديرها من خلال الأحتفاظ بها بشكل جيد (ملف النمو الفني للطالب ) والذي يوضح أثر المعلم بالمتعلم ومدى دوره في تحسن الأداء .
17- أن يفعيل سجلات المتابعة الأسبوعية أو بطاقات الملاحظة أو أستمارات القياس للمتعلمين لتأكيد التميز ومعالجة الضعف (جميع المتعلمين ) .
18-أن يهتم بعرض نتاجات جميع المتعلمين لتحقيق مبدأ تكافؤ الفرص للتشجيع والتحفيز .
19-أن يعد ويجهيز غرف التربية الفنية وتهيئتها لممارسة الأنشطة الفنية ومراعاة القواعد الصحية وعوامل الأمن والسلامة .
20-أن يؤكد على خلق بيئة جمالية جاذبة من خلال عرض نتاجات المتعلمين بالأماكن المناسبة الواضحة والمميزة بالمدرسة .
21-أن يحرص على المشاركة في المسابقات والمعارض المحلية والدولية بشكل مميز مع ضرورة الألتزام بالمعايير والشروط .
22-أن يهتم بالموهوبين ووضع خطط للصقل والتطويرمع ضرورة التشجيع والتحفيز
23-أن يحرص المعلم على التنمية الذاتية من خلال البحث والتجريب والأطلاع وحضور الدورات التدريبية .
24- أن يحرص على الأهتمام بالمبادرات التي تفيد الميدان وتفعل من دورة الذي يثري المادة ويصقلها .
25-أن يهتم بالمشاركة في المشاريع التطويرية التي تصقل شخصية المتعلمين وتؤكد على الدور التكاملي بين جميع عناصر العملية التعليمية .
26-أن يهتم بالرؤية الفنية الفاحصة والتأمل في خلق الله (الكون وما يحيطه) بأعتباره المصدر الأسساسي للتجديد والأبتكار .
27-أن يهتم بدرجات المتعلمين والألتزام بالمصداقية وفق معايير محددة وواضحة مع الأحتفاظ بأعمال المتعلمين وسجل المتابعة وسجل العلامات كأوراق ثبوتية للأدارة المدرسية والتوجيه ووأولياء .ولكم كل الشكر والتقدير
[/COLOR]
التصنيفات
الالعام لماد التربية الفنية

ملتقى طلاب شارقة الفنون

نظمت منطفة الشارقة التعليميه بأشراف أ / مرفت رضوان موجهة التربية الفنية ملتقى طلاب شارقة الفنون تحت شعار ( رؤى ابداعيه) ودور مادة التربية الفنية في بناء الأنسان وخدمة المجتمع وذلك بالتعاون مع جامعه الشارقه كليه الفنون الجميله والتصميم . 5-6-2011 واستمر لمده اسبوع .

صور الملتقى ..

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

ما شاء الله معرض جميل وجهود رائعة من فريق عمل المعلمات لانجاح هذه الافكار المبتكرة والى الامام دائما ..
التصنيفات
الالعام لماد التربية الفنية

كتاب التربية الفنية

بسم الله الرحمن الرحيم
مشاركتي حول ماتم استحداثة من كتاب جديد في مادة التربية الفنية .. وبما انني محبة ومهتمة بهذه المادة فانني من خلال مارأيتة في الميدان فاني آاسف على صدور هذا الكتاب دون مراجعة من ذوي خبرات عالية ولو قارنا مايوجد في الدول الاخرى لشاهدنا ما هو الاجمل في تدريس هذه المادة ..لا اعرف ما راي المسئولين ولكن انتظر الرد او مشاركتي في رأيكم بالكتاب.
هههه
اصلن ما عندنا حصة التربية الفنية
سارة الكربي أنتي !!!!!!
المهم شكراً لكِ
احنا ندرس بس و لا مرة حظرتها دوم اشرد لدرجة المس ماتدري اني في صفها
انا اشرد في الحمام انا اماراتية ترى بالغلط حطيت eygpt
حلووووو وووو
كنت اتمنى مثلك أن يراجع من قبل لجنة وأن يتلمس الوافع الميداني وأن نبداء من حيث أنتهى الأخرون
كم كثير علي الطالب وفوق مستوي الطالب ان يدركة
التربية الجمالية ليست دروس على انماط الطابع التنفيذي لدروس المواد الاخرى في المنهاج المدرسي الحالي .
بمعنى انها مادة لا يليق تعليبها في كتاب مدرسي او مواضيع مقننة في ملزمة دون ان نعطيها حقها في الانطلاق . كونها مادة مجردة على اعتبار ان طبيعة الفن التجريد والتمرد على المألوف ( الممل طبعاً ).

باختصار : التربية الفنية هي مواضيع ودروس ومعاني واحاسيس وانفعالات تقرأها العيون على جدران المدارس وفي زوايا المتاحف والمعارض ..

شكرا لكل من شاركني في الرد وللان اقول للاسف مازالت اللجنة المكلفة تؤلف كتاب يبشر بحذف هذه المادة من الميدان كما حدث للمهارات الحياتية .. اين اصحاب ذوي الشان ؟؟
<div tag="5|80|” >مشكورررررررررررررررررررررررين
الشارقة مشــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــكور
الشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقة:144 :الشارقةالشارقةالشارقةمشكور
مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووورة~….
هذه السنة بدأت الاهتمامات بلتربية الفنية
معلمتنا قسمتنا مجموعات و كل مجموعة اتسوي مشروع
هاي شحالكم شخباركم شلونكم علومكم بخي انشالهالشارقة
هاي شحالكم عندي امتحان اجتماعيات الصف السادس
مرحبا
انا معلمة فنية وأود ان أسأل هل عندكم خطة استراتيجية للتربية الفنية أفيدوني رجاء بسرعة البرق

وشكراااااااااااااااااااااااااااااااااااااا لكم

الشارقةالشارقةاحنا معلمتنا قسمتنا مجموعات و كل مجومعة اتسوي مشروع

اعتقد ان هاي خطة

الله يعين

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام عفارى الشارقة
هاي شحالكم عندي امتحان اجتماعيات الصف السادس

اهلا

السلام عليكم شوفي مدونة الاجتماعيات الصف السادس ان شاء الله يستفيدون

و اذا لديك امتحان جغرافيا الصف التاسع ابليغيني

مرحبا
أنا مع كتاب الفنية
كوني درست في الفنية أختي تعرف أكثر عني في أمور الفن والرسم
بارك الله فيكم وشكرا لجميع من شاارك بالرغم اني ماعرف شو دخل سالفة الامتحان في الموضوع .. وانا جدا معجبة باهتمامك يا سارة وفعلا سوف تشاهدين نتائج المشروع بشكل مبهر ورااائع بس شدي حيلج واشوفج في المعرض
سلام للجميع

اود ان اسأل في دليل معلم لهذا الكتاب

وإن وجد ارجو ان تفيدوني

وأقول انه فوق مستوى الطالب بكثير إلا اذا كان موهوب جدددددددددددددددددددددددددددا

لانه اطلعت عليه لا تسطيع ان تفرض على الطلب مالا يهواه أو يحب ان يعبر عنه

من خلال ممارستي للتدريس بالفنية أرى أن كتاب الفنية يحتوي على مميزات وعيوب في نفس الوقت
حيث أن الطالب يشعر بالملل من كثرة استخدام الكتاب ويشعر انها أحيانا انها حصه علميه رتيبه فألجأ إلى تطبيق
المفهوم خارج الكتاب وأهم عيب هو عدم تسلسل المعلومات للكتاب فالهدف من دراسة الفنية بالنهاية هي توسيع إدراك الطالب للوحات الفنية التي تحيط به في حياته داخل البيت أو في الخارج وهو من يختار اللقطات الجمالية التي تجذبه ويشعر
بها فالمفروض عقب كل معلومه نتجه إلى التطبيق الحر والحديث طويل ولاكن اسمحولي الحين سوف اكمل فى المرة القادمه .

من خلال خبرتي الطويلة في مجال التربية الفنية حصيلة خبرة 23 سنة بين التدريس لمادة التربي الفنيةوالاشراف الفني
مع التقدير لجميع الآراء
لايمكن تقييد الفن باطار معين وحصره في اطار ضيق فهناك اراء وابداعات وافكار ليست لها حواجز تحصرها او يمكن تضييق الفكر والتأمل لها
فيمكن ان نبني الاساس الخاص للتربية الفنية وتدريس القواعد والاسس الرئيسية لمادة الفن وتكون بذلك كقاعدة للانطلاق الفني في كل مجالات الفنون ثم نستوعب المواهب والطاقات الخلاقة ,وحتى بالامكان تحقيق واكتساب طاقات اخرى من خلال تقديم المادة الفنية باسلوب تربوي وفني وعلمي يتماشى مع كل الطرق الحديثة لتقديم المادة الفنية باسلوب راقي وفعال يستطيع من خلالها المتلقي لمادة الفن ان يبدع ويبتكر.
وفي المحصلةاالنهائية يكون لدينا خطة شاملة لبناء فن متميز ومن ثم نترك الابداع والابتكار لمن لديه الموهبة ومن يمتلك الحس الفني وكثيرا ما نكتسب طاقات فنية اخرى لم تكن لها ميول فنية يتم ضمها لقائمة المبدعين .
ولكم فائق الحترام والتقدير
العراقية الوفية .