التصنيف: الوسائل التعليمية

اسم الوسيلة نشر الأعداد..

مكوناتها:-
عمودين من الحديد ( أو البلاستيك أو الخشب ) ـ خيط ـ فلين ـ بطاقات لبعض الأرقام والأعدادـ بطاقات لإشارة ( + ) ـ مشابك صغيرة ـ لاصق من الجهتين شفاف*.
الفئة المستهدفة
الابتدائية الصفوف المبكرة

فكرة العمل:
يثبت العمودين على فلين أو خشب كقاعدة.
نصل بين العمودين بخيط مشدود.
يطلب من الطالبة نشر عدد ما باستخدام بطاقات الأرقام و إشارة ( + ) على الحبل بواسطة المشابك الصغيرة.
وبالعكس تعطى الطالبة عدد منشور على الحبل ويطلب منها قراءة أو كتابة العدد.
تثبت الإجابة الصحيحة في بطاقة التقويم الذاتي باللاصق * خلف اللعبة بحيث تطلع عليها الطالبة بعد الانتهاء لتدقيق إجابتها

قواسم العدد 120..
مرحلة الاستخدام التقويم
المواد المستخدمةورق من الكرتون المقوى – تغليف حراري ـ لاصق من الجهتين شفاف*. الهدف إيجاد قواسم العدد 120 المرحلةالابتدائية والمتوسطة

فكرة العمل:
يطبع رسم مشابه للشكل المقابل على ورق مقوى .
نوزع مجموعة من الأعداد تحوي قواسم العدد 120 على الصخور التي في الرسم بحيث يكون أحد قواسم العدد 120 على الصخرة التي تمثل نقطة البداية في ضفة النهر اليسرى وقاسم آخر للعدد 120 على الصخرة التي تمثل نقطة النهاية في الضفة اليمنى وتغلف الورقة حراريا ً . يطلب من الطالبة عبورالنهر انطلاقا ً من الصخرة التي تمثل أحد قواسم العدد 120على الضفة اليسرى للنهر
إلى الصخرة التي تمثل قاسم العدد 120 على الضفة اليمنى للنهر مرورا ً بجميع الصخور التي تمثل قواسم العدد 120 باستخدام قلم السبورة .
تثبت الإجابة الصحيحة في بطاقة التقويم الذاتي باللاصق * خلف اللعبة بحيث تطلع عليها الطالبة بعدالانتهاء لتدقيق إجابتها

الهرم الحركى ((قوانين الحركة ))
المكونات ورق كرتون مقوى بألوان مختلفة،تغليف حراري لاصق من الجهتين شفاف* الهدف مساعدة الطالبة على تذكر قوانين قوانين الحركة المرحلة /الابتدائية

فكرة العمل:
نرسم مثلث على ورق من الكرتون المقوى.
نقسم المثلث إلى ثلاثة أجزاء كما في الشكل.
نكتب في الجزء العلوي المسافة وفي الأجزاء السفلية نكتب الزمن والسرعة.
نقص إشارات ( ÷ ، × ) على ورق كرتون مغلف حراريا ً ونثبتها جانبا ً على اللوحة باستخدام اللاصق * .
يطلب من الطالبة تثبيت الإشارات بالمكان المناسب على مثلث الحركة وكتابة قوانين الحركة.
تثبت الإجابة الصحيحة في بطاقة التقويم الذاتي باللاصق * خلف اللعبة بحيث تطلع عليها الطالبة بعد الانتهاء لتدقيق إجابتها .

التحويل من وحدة طول إلى وحدة أخرى
مرحلة الاستخدام التقويم
المواد المستخدمة الهدف
ورق من الكرتون المقوى الملون ـ تغليف حراري ـ لاصق من الجهتين شفاف* المرحلةالابتدائية

فكرة العمل:
نكتب على ورقة من الكرتون المقوى مجموعة من العلاقات بين وحدات الطول المختلفة بعد استبعاد بعض الأعداد وبعض العمليات المستخدمة في التحويل من وحدة طول إلى وحدة طول أخرى ، وتغلف الورقة حراريا ً .
تدون الأعداد والعمليات المستبعدة من العبارات السابقة على ورق من الكرتون المقوى ثم تغلف حرارياً ، نقص هذه الأعداد والإشارات ونثبتها جانبا ً على اللوحة باللاصق * .
يطلب من الطالبة إكمال العبارات الرياضية السابقة باستخدام الأعداد والإشارات المعطاة .
تثبت الإجابة الصحيحة في بطاقة التقويم الذاتي باللاصق * خلف اللعبة بحيث تطلع عليها الطالبة بعد الانتهاء

وسيله علوم اجزاء الهيكل العظمى
الهدف :
أن تسمي التلميذة أجزاء الهيكل العظمي من خلال ربط الاسم بالصورة .
المواد المستخدمة:
1- بطاقات بأسماء أجزاء الهيكل العظمي.
2-صورالعظام التي في جسم الإنسان .
3-دبابيس متحركة.
4-قاعدة من الفلين تثبت عليها صور أجزاء الهيكل العظمي وأسماؤها.
5- قرصان من الورق المقوى أو الفلين بة فتحتين متقابلتين تثبت على القاعدة بشكل قابل للدوران.
خطوات اللعب :
تدير التلميذة القرص فيظهر في كل مرة صورة جزء من الهيكل العظمي في إحدى الفتحات واسمه في الفتحة الثانية فتتعرف بذلك على أجزاء الهيكل العظمي .
لمشاهدة الصور………..