التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

كيف نتعامل مع الطفل الخجول؟

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

إلى أهل الاختصاص والخبرة

أتمنى إفادتي بالطرق الصحيحة للتعامل مع الطفل الخجول جداً الذي يخفي تميزه خلف ستار الخجل ويمنع اكتشاف مواهبه الدفينه مما يؤثر سلباًعلى درجاته في المشاركة الصفية وتقييم المعلم له وما هو دور الأسرة ودور المعلم للأرتقاء بمستوى هذا الطفل الذي سيدخل بعد ذلك في خضم الحياة ولا يستطيع مواجهتها نتيجة خجله

ولكم جزيل الشكر

عالجْ خَجَلَ طِفلك
الأعراض النفسية قابلة للتصحيح والعلاج، لكنها تحتاج إلى صبر وطول نفس، وعدم استبطاء النتائج، أو انتظار الآثار يوماً فيوماً… وعدم مقارنة الطفل الخجول بغيره من الأسوياء.
ومن الحلول والعلاجات المجدية والمجرّبة ما يلي :
1- المبادرة إلى حل الخلافات الأسرية إن كانت موجودة، ومحاولة تعايش الوالدين في سلام، لتوفير مناخ أسري، ينعم بالثقة والمحبة والاستقرار.
2- ليس الحل أن تجابه طفلك بقولك له:
يا خجول، يا بليد، يا كسول، انظر إلى أصدقائك… الناس لا يحبونك؛ لأنك خجول، كن رجلاً.
ويمكنك أن تقول له:
عمّك سيزورنا اليوم، ما رأيك أن تستقبله أنت، وترحب به، وتدخله البيت، أرى أنك أهل لذلك…
3- الإصغاء لمشاعر الطفل وأفكاره وآرائه، وعدم إهماله؛ فما قد يكون عندك تافهاً، لا يكون عند طفلك كذلك.
4-البعد عن السلطوية في التعامل، فنتائجها دائماً عكسية.
5- لا تقارن بين طفلك وإخوته؛ فهذا يولد عقداً نفسية، وأدواء يسهل تلافيها من البداية.
6- تربية الطفل على الاستقلال بالذات، والاعتماد على النفس.
7- الحذر من التدليل المستمر الزائد عن الحد.
8- محاولة تدريب الطفل تدريجياً على التصرف بمفرده في المواقف العمرية المناسبة.
9- احرص على ألاّ تردّ في كل شيء نيابة عن طفلك؛ خوف الإحراج، أو تغطيةً على خجله، أو عجزه عن الردّ.
10- شجّع طفلك على أي خطوة يتخذها وأفهمه أنه جدير بالتي بعدها.
11- أتح الفرصة لطفلك أن يعبر عن رأيه بقول:" لا " في الوقت المناسب.
12- ابتعد عن النظرات الحادة المستمرة، والتي أحياناً تكون كالسياط على قلب طفلك.
13- تابع طفلك في المدرسة، مع المرشد والمدير والمعلم، وتعاون معهم لتعزيز نقاط القوة في طفلك.
14- انتبه لمن يربون طفلك معك يومياً، وأنت لا تدري، كالسائق، والخادم وغيرهم؛ فلهم تأثير غير مباشر، ومباشر أحياناً.
15- نبّه طفلك على الخطأ على انفراد، ولا تزجره، أو تعنّفه أمام إخوته، أو أصدقائه.
16- لا بأس أن تطبّق مع طفلك -قبل زيارة صديق لك أو دعوة عرس- أبسط ما يقوم به الطفل من سلوكيات. قل له مثلاً:
حبيبي سنذهب اليوم إلى عرس زميلي في العمل: ماذا يمكن أن تقول له إذا رأيته. يمكنك أن تقول له: بارك الله لك، وبارك عليك.
خذ يا بني هذه الهدية وقدمها لها …
17- لا تثقل طفلك بأعباء قد لا يستطيعها من هو أكبر منه، بل لاحظ المراحل العمرية.
18- احرص على العدل والمساواة بين الأبناء، خاصة البنات مع الذكور؛ فإن الاهتمام بالذكر فقط يولّد عند البنات الخجل والانطواء وفقدان الثقة بالنفس والاكتئاب.
19- شجع طفلك على مختلف الهوايات، رياضية أو ثقافية أو أدبية، فأياً كان اهتمامه فحفزّه وأيّده وادعمه بكل طاقتك.
20- إياك من ألفاظ التعيير، وألقاب الإهانة التي كثيراً ما يطلقها الآباء فتكون معول هدم لنفسية طفلك مثل:
يا حقير، يا قرد، يا أحمق، يا أهبل، يا بنت، يا كلب، يا حمار… إلى آخر القاموس الهادر، مما نقوله بعفويّة مقيتة!
21- وفّر جلسة خاصة كل يوم، أو على الأقل كل أسبوع مع طفلك، لمدة عشر دقائق، يحدثك فيها عن قصة، أو موقف، أو عن نفسه، ودعه يتكلم على سجيّته وفطرته، ولا تعلق على أي شيء، بل استحسن ما يقول، ثم عالج الخطأ لاحقاً.
22- اترك لطفلك مساحة من الحرية يكتشف فيها نفسه، ويتعلم من صوابه وخطئه.
23- لا تتخلَّ عن طفلك في المواقف الصعبة التي يتعرض لها، كمرض، أو إصابة، بأن تكل ذلك إلى سائق، أو قريب، بحجة أنك مشغول فهذا يفقدك دورك في نفس طفلك.
24- لا تيأس من تغيير طفلك، مهما بذلت من طرق وأساليب.
25- اغمر طفلك بقدر من الحنان، فربما أصبح خجولاً؛ لأنه يفتقد ذلك منك.
26- انتهز أي مناسبة، وقم بتعريف ابنك للحاضرين، واطلب منه أو ساعده على أن يعرّف نفسه.
27- اكتب له أبياتاً من الشعر، واجعله يلقيها في أقرب مناسبة أو أمام الأهل.
28- حاول أن تتعرف على مصادر الخجل عند طفلك، وكيف نشأت.
29- لا تقهر ابنك على سلوك لا يستطيعه.
30- كن مستمعاً جيداً لطفلك.
31- أحضر له قطعة من الخشب، ومطرقة ومسامير، وارسم له شكلاً هندسياً على الخشب، واجعله يملؤه بالمسامير، وإن انتهى، فأظهر له البشاشة والفرح، وعلق قطعة الخشب في مكان ظاهر في البيت، وعلّق عليها أكثر من مرة…
32- اجعله يدعو بعض أصدقائه من المدرسة لزيارته، ولتناول الغداء أو العشاء سوياً، واجعله يتجاذب معهم أطراف الحديث.
33- لا تدافع عنه دائماً أمام إخوته إن حصلت بينهم خصومة أو شجار.
34- يجب إدراك أن الطفل في مرحلة استكشاف لما حوله، وليس لديه آلية للتعامل مع كل ما يستكشفه، فلا بد من الخطأ.
35- قلْ لنفسك:
ما ذنب طفلي في ظروفي العصبية -الناتجة عن ضغط العمل أو الاختلاف مع الأصدقاء – حتى أصب عليه عقابي، وما عجزت أن أقوم به مع غيري؟
36- الهجر من وسائل العقاب، لكن لا يطول، ولا يكون حبساً في غرفة انفرادية فهذا يؤصل الرعب والخوف في نفس الطفل.
37- تجنّب كثرة الأوامر في وقت واحد.
38- احذر من التناقض أمام الطفل كأن تنهاه عن شيء ثم تأمره به.
39- خاطب طفلك بما يفهم، وليس بما تفهمه أنت.
40- لا تتحدَّ طفلك.
وهذه جرعة أخرى من الوسائل والأسباب المعينة على تدارك خجل الطفل، وتطبيعه على الحياة مع الآخرين، دون حواجز أو معوّقات:
41- إذا شكا إليك طفلك فهذه فرصة لك، تدلّ على أنه يريد أن يتعلم.
42- لا تضخّم أخطاء طفلك فهذا يعقّد الحل.
43- نادِ طفلك بأحب الأسماء إليه أو بكنيته، عن أنس بن مالك قال: كان رسول الله -صلى الله عليه وسلم- يدخل علينا ولي أخ صغير يكنى أبا عمير، وكان له نُغَر(عُصفور) يلعب به، فمات؛ فدخل عليه النَّبِي -صلى الله عليه وسلم- ذات يوم فرآه حزيناً؛ فقال: "مَا شَأْنُهُ؟".
قالوا: مات نُغَره فقال: "يَا أَبَا عُمَيْرٍ مَا فَعَلَ النُّغَيْرُ؟".
44- قُصّ لطفلك قصصاً من تاريخ الإسلام، مما تحتوي على الشجاعة والإقدام؛ كما جاء في البخاري: عن هشام بن عروة عن أبيه أَن أصحاب رسول الله – صلى الله عليه وسلم – قالوا للزُّبير يوم اليرموك: أَلاَ تَشُدُّ فَنَشُدَّ مَعَكَ؟
فَقَالَ: إِنِّي إِنْ شَدَدْتُ كَذَبْتُمْ.
فَقَالُوا: لاَ نَفْعَلُ.
فَحَمَلَ عَلَيْهِمْ حَتَّى شَقَّ صُفُوفَهُمْ، فَجَاوَزَهُمْ وَمَا مَعَهُ أَحَدٌ، ثُمَّ رَجَعَ مُقْبِلاً، فَأَخَذُوا بِلِجَامِهِ، فَضَرَبُوهُ ضَرْبَتَيْنِ عَلَى عَاتِقِهِ بَيْنَهُمَا ضَرْبَةٌ ضُرِبَهَا يَوْمَ بَدْرٍ.
قَالَ عُرْوَةُ: كُنْتُ أُدْخِلُ أَصَابِعِي فِي تِلْكَ الضَّرَبَاتِ أَلْعَبُ وَأَنَا صَغِيرٌ.
قَالَ عُرْوَةُ: وَكَانَ مَعَهُ عَبْدُ اللَّهِ بْنُ الزُّبَيْرِ يَوْمَئِذٍ وَهْوَ ابْنُ عَشْرِ سِنِينَ، فَحَمَلَهُ عَلَى فَرَسٍ وَكَّلَ بِهِ رَجُلاً.
45- فرّق عند تعاملك مع أخطاء ابنك بين قولك: أنت مخطئ، وقولك: هذا خطأ، والأخيرة هي الصواب، فالتركيز على الخطأ أولى.
لا تقلْ لطفلك: أنت ولد قاسٍ.
وقلْ: لقد تصرّفت بقسوة مع أخيك.
قلْ: هذا الفعل خطأ بدل من أنت مخطئ.
قلْ: لقد اتّسخت ثيابك ،بدلاً من: أنت غير نظيف.
46- اعلم أن مكعباً من الحلوى عند طفلك أفضل من كتاب جديد، وثوب جديد منقوش أحب إليه من ساعات من الكلام المزخرف المعسول، فقدِّر ذلك وعليك بالهدية ولو كانت صغيرة، مع عدم الإسراف فيها، وإغراقه بها، كي لا يفقد الإحساس والفرح بما تهديه إليه.
ولتكن لكل هدية مناسبة؛ فهذه لأنه رد رداً جميلاً، وهذه لأنه استقبل ضيفاً، وهذه لأنك تحبه…
47- لاعب طفلك وداعبه؛ ففي البخاري عن أبي هريرة – رضي الله عنه – قال: خرج النبي – صلى الله عليه وسلم – فِي طَائِفَةِ النَّهَارِ لاَ يُكَلِّمُنِي وَلاَ أُكَلِّمُهُ حَتَّى أَتَى سُوقَ بَنِي قَيْنُقَاعَ، فَجَلَسَ بِفِنَاءِ بَيْتِ فَاطِمَةَ فَقَالَ (يسأل عن الحسن بن علي): ( أَثَمَّ لُكَعُ؟ أَثَمَّ لُكَعُ؟).( وهو الصغير الرضيع، وقالها على سبيل الإشفاق والرحمة) فَحَبَسَتْهُ شَيْئًا، فَظَنَنْتُ أَنَّهَا تُلْبِسُهُ سِخَابًا أو تغسِّله، فجاء يَشْتَدُّ حتى عانقه وقبّله، وقال: (اللَّهُمَّ أَحْبِبْهُ وَأَحِبَّ مَنْ يُحِبُّهُ)، وفي البخاري عن عروة عن عائشة – رضي الله عنها – قالت جاء أعرابي إلى النّبي – صلى الله عليه وسلم – فقال: تُقَبِّلُونَ الصِّبْيَانَ فَمَا نُقَبِّلُهُمْ . فَقَالَ النَّبي – صلى الله عليه وسلم -: ( أَوَ أَمْلِكُ لَكَ أَنْ نَزَعَ اللَّهُ مِنْ قَلْبِكَ الرَّحْمَةَ).
48- أنت مَن تغرس السلوك في طفلك؛ فانتبه لذلك!
بِأَبِهِ اقْتَدَى عَدِيٌّ في الكَرَمْ وَمَنْ يُشابِهُ أَبَهُ فَما ظَلَمْ
49- احرص أن تتناول الطعام مع طفلك غداء أو عشاء، وافتح معه مجالاً للحوار أثناء ذلك.
50- كوّن علاقة خاصة بينك وبين طفلك، كأن تخبره بشيء وتعلمه أنه سر بينكما، وأنك خصصته بذلك، أو أعطه غرضاً، واطلب منه أن يحفظه لك في مكان آمن وغير ذلك.
51- سِر مع طفلك في الشارع، وقل له: ما رأيك نذهب من هذا الشارع أم ذاك؟
52- اشترك مع طفلك في تنظيف السيارة أو المجلس.
53- تجنّبْ أن تقول لطفلك: ما زلت صغيراً، لن تفهم ما أقوله لك…
54- احذر من الازدواجية في معاملة ابنك عن طريق احترامه أمام الناس، واحتقاره عندما يكون بمفرده.
55- مارس لعبةً مع طفلك، وحاول أن تجعله يفوز مرة وتفوز أنت أخرى.
56- اطرح على طفلك بعض الألغاز، وكافئه إن قام بحلها.
57- اغرس في طفلك أننا بشر، والبشر يخطئون، والمميز هو ا لذي يتعلم من أخطائه.
58- لا بأس أن تعتذر لطفلك إن أخطأت، وبين له عملياً أنك أيضاً تخطئ، وأنه لا يمنعك خجل أو حياء من أن تعالج خطأك.
59- علّم طفلك ونبهه أن الكرة الأرضية تدور حول الشمس وليس حوله هو.
60- احذر من قولك لطفلك: تعبت من أجلك وأعيش لراحتك…الخ
61- زر جيرانك، ودع لطفلك حرية اختيار هدية، ولو كانت غير مناسبة.
جزاك الله كل خير على ما طرحت من نصائح
التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

دليلك إلى السعادة النفسية .

بسم الله الرحمن الرحيم

هل أنت سعيد ؟؟؟
سؤال ينبغي أن تطرحه على نفسك .

* قد تكون ذا ثروة هائلةولا تكون سعيداً … إذن السعادة ليست في المال …
* وقد تكون ذا شهرة كبيرة ولا تكون سعيداً ..إذن السعادة ليست في الشهرة …
* وقد تكون ذا علاقات اجتماعية رائعة ولا تكون سعيداً.. إذن السعادة ليست في
تكوين العلاقات …
* وقد تكون كثير الضحك و المزاج و لا تكون سعيداً .. إذن السعادة ليست في
ذلك …

ما السعادة إذن ..وكيف أحققها ؟؟

1- السعادة شيء نفسي عندما نقوم بعمل نبيل .
2- السعادة قوة داخلية تشيع في النفس سكينة و طمأنينة .
3- السعادة شعور عميق بالرضا و القناعة .
4- السعادة راحة نفسية .
5- السعادة في أن تدخل السرور على قلوب الآخرين .
6- السعادة القدرة على مواجهة الضغوط و التكيف معها .
7- السعادة في ذكر الله و شكره وحسن عبادته .
8- السعادة في الفوز بالجنة و النجاة من النار .
حلو ما شاء الله
أسعدني مرورك …
شكرا على هذه الكلمات الجميلة
مشاركاتكم تدفيعني إلى الأمام
مشكورة على الموضوع الرائع واقول السعادة هي أن تقرر أنت بان تعيش سعيداً وتقنع وتطمح وتحب وتعمل وتفعل كل شئ في الوقت الذي تحب إلا ما يغضب الله سبحانه وتعالى
مع تحياتي الاختصاصي النفسي / أشرف محمود صالح العريان / الشارقة

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نفسي الشارقة
مشكورة على الموضوع الرائع واقول السعادة هي أن تقرر أنت بان تعيش سعيداً وتقنع وتطمح وتحب وتعمل وتفعل كل شئ في الوقت الذي تحب إلا ما يغضب الله سبحانه وتعالى
مع تحياتي الاختصاصي النفسي / أشرف محمود صالح العريان / الشارقة

العفو و جزاك الله خيراً على رد على الموضوع

شكرا للكلمات اليسيرة و لكنها عظيمة
مروركي أسعدني و يدفعني للأمام…
تشكري على موضوعك أختي
,,,,
دمتِ دائماً متألقة ..

الشارقة

العفو و شكراً على الردود و أنتظر منكم المزيد لأكمل …
كلمات رائعه ما شاء الله
وإلى الامام دائما
شكراً على مروركِ يا تناهيد
كلمات رائعه و نتمنى المزيد من التألق …
كلمات جميلة تشعر القارئ بلذة السعادة

تقبلي تحياتي ومروري : ملاك بأخلاقي…

اسعدني مروركن
الشارقة
كلمات جميله اشبه بخارطة طريق للوصول الى السعادة
شكرا لك اختي
موضوع ممتاز

الله يعطيك العافية

وقد تشعر بالسعادة اذا كان كل من حولك أحبوك

تقبل مروري

الشارقة

ماشاء الله عبارات رائعه ولها وقع السحر علي النفس

كلمات جميله باراك الله فيك يأختي
تسلمين اختي

كلام صدق يريح

ردودكم تجعلني ازيد من ثقت نفسي
التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

في بيتي موهوب

يلاحظ العديد من الآباء بعض الأنماط السلوكية المحيرة لطفلهم، فتارة يرونه عائداً من المدرسة شاكياً باكياً من السأم والملل بسبب رتابة الدروس، أو بطء سرعة المنهج، أو عدم وجود من ينافسه في الصف، أو سخف أقرانه، وتارة أخرى يلقونه عازفاً عن أداء الواجبات المدرسية ليركز انتباهه على لعب الشطرنج، أو الكمبيوتر لساعات طوال دون كلل أو ملل، أو يمضي وقته يتابع قراءة قصص أعلى من مستوى عمره بسنوات بشغف ونهم كبيرين. وأحياناً يمطرهم بوابل من الأسئلة الصعبة التي تنم عن وجود قدرة عالية على التفكير المجرد أعلى من مستوى عمره بكثير، وقد يسأل أسئلة عديدة عن أسرار الكون، والذات الإلهية، والخير والشر، والحياة والموت، في عمر مبكر، بينما أقرانه في عمره نفسه مازال كل منهم يفكر كيف يربط حذاءه.

كما يلاحظ هؤلاء الآباء أن طفلهم يميل إلى مصاحبة أطفال أكبر منه سناً، بينما لا يلقى قبولاً من أقرانه من العمر نفسه، وهو يتسم بالحساسية الشديدة، شديد الوعي بذاته، دائم النقد لنفسه، وعندما يجادل فإنه يجادل بحذق ومهارة، ويتمتع بمهارات فائقة في الإقناع، حتى يفوز برأيه، وهو قادر على أن يقنع الطرف الآخر بالوجه النقيض للمسألة نفسها أيضاً. وحين يتحدث يستخدم مفردات صعبة وكأنه فيلسوف صغير، والغريب في الأمر أن يرى الأبوان في الوقت نفسه هذا الفيلسوف الصغير عندما يخلد إلى سريره لينام يأخذ لعبته معه متشبثاً بها ليشعر بالأمن والراحة.وقد يكون السر وراء هذه الأنماط السلوكية الغريبة وجود موهبة كامنة لدى طفلهم تنتظر الفرصة للظهور والانطلاق، ولكن الآباء يشعرون بالحيرة والقلق حيالها لعدم وعيهم بطبيعة الموهبة وخصائصها، وعدم معرفتهم بدورهم في الكشف عن طفلهم الموهوب، وجهلهم بأساليب توفير المناخ الملائم لتنمية موهبته ورعايتها، وكذلك عدم معرفتهم بأساليب التعامل الصحيح معه، مما يجعل مسألة تربية الطفل الموهوب ورعايته تحدياً كبيراً للأسرة.كما يبين كورنيل (Cornell, 1983) في دراسته أن الأم هي أول من يكتشف أن طفلها موهوب، وإذا كان هناك خلاف بين الأبوين حول إمكانية أن يكون طفلهما موهوباً فإن الأب هو المتشكك في إطلاق هذه الصفة على الطفل.ولقد حدد كولانجلو وداتمان (Colangelo& Dettman, 1983) دور الأسرة في الكشف عن الموهوب في الخطوات التالية:الخطوة الأولى:التعاون مع المدرسة عن طريق عقد اللقاءات مع معلم الطفل لإعطائه المعلومات الكافية عن طفله الموهوب، لأن المعلم لن يكون لديه الوقت الكافي لكشف الموهبة لدى جميع الطلاب.الخطوة الثانية:عقد لقاءات مع الاختصاصي النفسي أو المرشد النفسي كي يمده بالمعلومات اللازمة عن سلوك الطفل الموهوب، والتعرف على أساليب التعامل الصحيح معه، ومراعاة الخصائص النفسية والاجتماعية للطفل الموهوب، ورعاية قدراته الخاصة.الخطوة الثالثة:اللجوء إلى مصادر الدعم في المجتمع من جامعات ومؤسسات مجتمعية لتوفير المساعدات المادية والفنية لرعاية الطفل الموهوب.

وللموضوع بقية إنشاء الله تعالى

التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

كيف تزرع التفاؤل بحياتك ؟

كيف تزرع التفاؤل بحياتك ؟
التفاؤل من الصفات الرئيسية لأي شخصية ناجحة ،، فالتفاؤل يزرع الأمل ويعمق الثقة بالنفس ويحفز على النشاط والعمل ،، وهذه كلها عناصر لا غنى عنها لتحقيق النجاح ،، ويعتبر التفاؤل تعبيراً صادقا عن الرؤية الإيجابية للحياة ،، فالمتفائل ينظر للحياة بأمل وإيجابية للحاضر والمستقبل وأيضا للماضي حيث الدروس والعبر ،، ورغم كل التحديات والمصاعب التي يواجهها الإنسان في الحياة ،، فإنه لابد وأن ينتصر الأمل على اليأس والتفاؤل على التشاؤم والرجاء على القنوط ،، تماماً كانتصار الشمس على الظلام ،،!!

إذا سمـاؤك يوماً تـحـجبت بالغـيوم** أغمض جفونك تبصر خلف الغيوم نجوم
والأرض حولك إذا ما توشحت بالثلوج** أغمض جفونك تبصر تحت الثلوج مروج

هكذا تحدث رسول الإسلام محمد (صلى الله عليه وسلم) { تفاءلوا بالخير تجدوه} ،، وما أروعها من كلمة وما أعظمها من عبارة ،، إنها كلمة تلخص نتائج التفاؤل ،، فالمتفائل بالخير لا بد وأن يجده في نهاية الطريق ،، لأن التفاؤل يدفع بالإنسان نحو العطاء نحو التقدم نحو النجاح ،، إن التفاؤل يعني الأمل الإيجابية الإتزان التعقل ،، يعني كل ما في قائمة الخير من ألفاظ تنطق بمفهوم التفاؤل ،،

والتفاؤل لكي يصل بك إلى شاطئ السعادة والنجاح ،، لابد وأن يقترن بالجدية وبالعمل الدؤوب وبمزيد من السعي والفعالية ،، وإلا إذا كان التفاؤل مجرد أمنيات وأحلام بدون أي عمل ،، فلابد وأن تكون النتيجة محزنة وللأسف ،،

إنني أقول لكم وبكل إخلاص:
تفاءل فرغم وجود الشر هناك الخير ،، تفاؤل فرغم وجود المشاكل هناك الحل ،، تفاءل فرغم وجود الفشل هناك النجاح ،، تفاؤل فرغم قسوة الواقع هناك زهرة أمل ،،
كيف تزرع التفاؤل في داخلك ،،؟؟

كرر عبارات التفاؤل والقدرة على الإنجاز ،، " أنا قادر على.. سأكون أفضل.. أستطيع الآن أن.. "
إستفد من تجاربك وعد إلى نجاحك السابق إذا راودك الشك في النجاح أو حاصرك سياج الفشل
لا تتذمر من الظروف المحيطة بك ،، بل حاول أن تستثمرها لصالحك ،، ليس المهم أن تقع في الحوادث ،، المهم ما يحدث لنا من وقوع هذه الحوادث ،، المهم أن نعرف كيف تؤثر فينا إيجابياً وانعكاسها على حياتنا .
إبتعد عن ترديد عبارات الكسل والتشاؤم ،، "أنا غير قادر.. لم أعد أتحمل.. أنا على غير ما يرام.. ليس لدي أمل في الحياة.. " .
سجل إنجازاتك ونجاحاتك في سجل حساباتك وعد إليه بين فترة وأخرى ،، وخاصة عند الإحساس بالإحباط أو الفتور
إبتعد عن رثاء نفسك ،، تغلب على مشاعر الألم ،، ولا تدع الآخرون يشفقون عليك

وفي أحد الأمثال القديمة
( كما تفكرون ،، تكونون )
الأرض تولد من جديد حين نسكنها غدا
والليل يهدينا النهار كى نعيش مجددا
رباه فامنحنا بأرض الشوك أغصان الندى

مع تحياتي / الاختصاصي النفسي / أشرف العريان / الشارقة


تفاءلوا بالخير تجدوه

فالنجعل التفاؤل والأمل في حياتنا

لا يأس مع الحياة

بارك الله لك على طرحك الطيب

أختكم في الله / ثمرة معلمة

بارك الله فيك جعلتنا نتفأل
نعم فالتفاؤل مهم
شكرا لك على الموضوع المفييد
كل الشكر والتقدير للأستاذ المبدع الرائع الأستاذأشرف العريان وعلى موضوعه الرائع أيضاً لكن أستاذي الفاضل لدي ملاحظة أرجو تقبلها بصدر رحب كما عهدناك تفائلوا بالخير تجدوه هذا قول مشهور ولكن لاينسب للنبي صلى الله عليه وسلم ولم يصح عنه أقول هذا بعد التأكد والسؤال كما أشكر الأستاذ الفاضل أشرف العريان على جهوده المخلصة في الميدان التربوي وإخلاصه في عمله وحسن أخلاقه وأتشرف بالعمل معه

لكل من يقرأ رسالتي يصلى عليه صلى الله عليه وسلم

جزاك الله خيرا
طرح قيم

بسم الله الرحمن الرحيم

نشكر الأخ " نفسي " على طرحه لهذا الموضوع الطيب , التفاؤول شيء جميل جداً وضده التشاؤوم ,
نسأل الله أن يمنحنا التفاؤول في كل الأمور وعد التشاؤوم واليأس والإحباط . . .

تحياتي لكم

ودمتم سالمين , , ,

تسلم اخووي ع الطرح المفيد ربي يعطيك العافيه

في ميزان حسناتك ان شاء الله

بإنتظار يديدك

تقبل مروري الشارقة

السلآم عليكم
بارك الله فيك
وجعله في موازين حسناتك
وشكرا
طرح جميل وجذاب
فما أجمل شخصية الرسول

صلى الله عليه وسلم

شكرا لك على الرد الرائع ولك مني كل المني بدوام الرقي والتقدم
اشرف العريان
التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

زيارة المقابر

<div tag="8|90|” >

عندما كنت أعمل بمدرسة الصفا للتعليم الثانوي وبالتعاون مع أسرة التربية الإسلامية
وبهدف تعويد الطلاب على الجرأة والمشاركة في المواقف الصعبة
التي قد يتعرض لها أي شخص سواء في نطاق أسرته أو محيط أصدقائه ،
وللتعرف على الأمور والإجراءات الشرعية الواجب إتباعها عند غسل ودفن الميت،
كدرس عملي يشاهده الطلاب تم تنظيم زيارات للمقابر
لجميع الطلاب بالتناوب بين معلمو التربية الإسلامية ومعلمو المواد الأخرى
على مدار العام الدراسي . حيث تم تعريف الطالب
بطريقة عملية كيفية غسل الميت ودفنه وفقاً للشرع
وقد نجحت هذه الزيارات في تهذيب نفوس الطلاب
وتعديل السلوك للبعض منهم من سلوك سلبي إلى سلوك إيجابي ،
ومرفق ملف يحتوي على فعاليات الزيارة
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc زيارة المقابر.doc‏ (658.5 كيلوبايت, المشاهدات 22)
التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

كل مايخص مجلس الأباء والمعلمين

<div tag="1|80|” >

السادة الزملاء
يسعدني أن أرفق لسيادتكم ملفان
يحتويات بتفاصيل مجالس الأمناء والأباء والمعلمين
الرجاء أن تجدوا فيها الفائدة
مع تحياتي
معتز غباشي
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar مجالس.rar‏ (37.7 كيلوبايت, المشاهدات 277)
شكرا لجهودك اكريمة
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar مجالس.rar‏ (37.7 كيلوبايت, المشاهدات 277)
؛؛

بارك الرحمن طيب جهدك أستاذنا الفاضل وفقت لكل خير

؛؛

الملفات المرفقة
نوع الملف: rar مجالس.rar‏ (37.7 كيلوبايت, المشاهدات 277)
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أ.بدر الحوسني الشارقة
شكرا لجهودك اكريمة

<div tag="1|80|” >

جزاكم الله خيرا لزيارتكم الكريمة وتعقيبكم المتميز
وبارك الله لكم مع تحياتي
معتزغباشي
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar مجالس.rar‏ (37.7 كيلوبايت, المشاهدات 277)
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الحور الغيد الشارقة
؛؛

بارك الرحمن طيب جهدك أستاذنا الفاضل وفقت لكل خير

؛؛

<div tag="8|80|” >

دائما نستمد منكم الثقة والتواصل
بارك الله لكم على المتابعة والتشجيع الدائم لنا
مع تحياتي
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar مجالس.rar‏ (37.7 كيلوبايت, المشاهدات 277)

شكرا جزيلا
استاذ معتز غباشي
جعله الله في ميزان حسناتك

الملفات المرفقة
نوع الملف: rar مجالس.rar‏ (37.7 كيلوبايت, المشاهدات 277)
مشكور استاذ على الموضوع المفيد
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar مجالس.rar‏ (37.7 كيلوبايت, المشاهدات 277)
التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

: : : لا تـحـزن : : :

* التفكير في الماضي حمق و جنون و هو مثل طحن الطحين و نشر النشارة و إخراج الأموات من

قبورهم . .

* لا تحطمك التوافه و لا تعطي المسألة أكبر من حجمها و احذر من تهويل الأمور و المبالغة في

الأحداث . .

* انظر إلى من هو دونك في الصورة والجسم و المال ، لتعلم أنك فوق ألوف من الناس . .

* داوم على ( لا إله إلا أنت سبحانك إني كنت من الظالمين ) . .

* كرر ( لا حول ولا قوة إلا بالله ) فإنها تشرح البال و تصلح الحال وترضي ذا الجلال . .

* إذا أصبحت فلا تنتظر المساء ، وعش في حدود اليوم و أجمع همك لإصلاح يومك . .

* فكر في الذين تحبهم ولا تعطب من تكرههم لحظة واحده من حياتك فإنهم لا يعلمون عنك وعن

همك . .

* الطعام سعادة يوم ، السفر سعادة أسبوع ، الإيمان سعادة العمر كله . .

* الإيمان يذهب الهموم و يزيل الغموم و هو قرة عين الموحدين و سلوة العابدين . .

* إذا وقعت في أزمة فتذكر كم أزمة مرت بك و نجاك الله منها ، حينها تعلم أن من عافاك في الأولى

سوف يعافيك في الثانية . .

منقول جيد

شكرا لكِ أختي الكريمة

لك خالص الشكر أخيتي

**|| شموع الأمل ||**

على مروروك الطيب دمتي بود

الشارقة
أثابك الله و رعاك يا أختي الفاضلة أجمل كتاب امتلكته هو كتاب لا تحزن لعائض القرني أسلوبه شيق و أكثر من الرائع في التعبير
حفظك المولى ورعاك على هذه الفائدة
رائــع جدااااااا .. شكككككراً لكي <3
التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

رسالة إالى كل معلم وتربوي . هل قابلت هذا الطالب من قبل

الشارقة

وقفت معلمة الصف الخامس ذات يوم و ألقت على التلاميذ جملة :إنني أحبكم جميعا وهي تستثني في نفسها تلميذ يدعى تيدي !!

فملابسه دائماً شديدة الاتساخ
مستواه الدراسي متدن جدا ومنطوي على نفسه ،

وهذا الحكم الجائر منها كان بناء على ما لاحظته خلال العام
فهو لا يلعب مع الأطفال و ملابسه متسخة
ودائما يحتاج إلى الحمام

و انه كئيب لدرجة أنها كانت تجد متعة في تصحيح أوراقه بقلم أحمر
لتضع عليها علامات x بخط عريض وتكتب عبارة راسب في الأعلى

ذات يوم طلب منها مراجعة السجلات الدراسية السابقة لكل تلميذ وبينما كانت تراجع ملف تيدي فوجئت بشيء ما !

لقد كتب عنه معلم الصف الأول : تيدي طفل ذكي موهوب يؤدي عمله بعناية و بطريقة منظمة.

و معلم الصف الثاني : تيدي تلميذ نجيب و محبوب لدى زملائه و لكنه منزعج بسبب إصابة والدته بمرض السرطان.

أما معلم الصف الثالث كتب:لقد كان لوفاة أمه وقع صعب عليه لقد بذل أقصى ما يملك من جهود لكن والده لم يكن مهتما به و إن الحياة في منزله سرعان ما ستؤثر عليه إن لم تتخذ بعض الإجراءات

بينما كتب معلم الصف الرابع : تيدي تلميذ منطو على نفسه لا يبدي الرغبة في الدراسة وليس لديه أصدقاء و ينام أثناء الدرس

هنا أدركت المعلمه تومسون المشكلة و شعرت بالخجل من نفسها !

و قد تأزم موقفها عندما أحضر التلاميذ هدايا عيد الميلاد لها ملفوفة بأشرطة جميلة
ما عدا الطالب تيدي كانت هديته ملفوفة بكيس مأخوذ من أكياس البقاله.

تألمت السيدة تومسون و هي تفتح هدية تيدي وضحك التلاميذ على هديته وهي عقد مؤلف من ماسات ناقصة الأحجار و قارورة عطر ليس فيها إلا الربع

ولكن كف التلاميذ عن الضحك عندما عبرت المعلمة عن إعجابها بجمال العقد والعطر وشكرته بحرارة، وارتدت العقد ووضعت شيئا من ذلك العطر على ملابسها ،

ويومها لم يذهب تيدي بعد الدراسة إلى منزله مباشرة

بل انتظر ليقابلها وقال : إن رائحتك اليوم مثل رائحة والدتي !

عندها انفجرت المعلمه بالبكاء لأن تيدي أحضر لها زجاجة العطر التي كانت والدته تستعملها ووجد في معلمته رائحة أمه الراحلة !!

منذ ذلك اليوم أولت اهتماما خاصا به وبدأ عقله يستعيد نشاطه و بنهاية السنة أصبح تيدي أكثر التلاميذ تميزا في الفصل ثم وجدت السيده مذكرة عند بابها للتلميذ تيدي كتب بها أنها أفضل معلمة قابلها في حياته فردت عليه أنت من علمني كيف أكون معلمة جيدة

بعد عدة سنوات فوجئت هذه المعلمة بتلقيها دعوة من كلية الطب لحضور حفل تخرج الدفعة في ذلك العام موقعة باسم ابنك تيدي .
فحضرت وهي ترتدي ذات العقد و تفوح منها رائحة ذات العطر ….

عزيزي المعلم

هل تعلم من هو تيدي الآن ؟

إنه :
تيدي ستودارد هو أشهر طبيب بالعالم ومالك مركز "ستودارد" لعلاج السرطان

هل قابلت تيدي في حياتك ؟

مامن شك انه هناك المئات ان لم يكن الاف من امثال تيدي لكن ؟
هل تصرفنا معهم مثل مافعلت تلك المعلمة ؟

الجواب عندك انت .

هذا الكلام صحيح ولكن للاسف ملفات الطلاب لايوجد بها تقرير عن حالة الطلاب سوى بياتاهم والثبوتات الشخصيه لديهم كان لدينا سيساعدنا كثيرا في فهم شخصية الطالب وتوصيل المعلومه بطريقه سهله
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بسمة الايام الشارقة
هذا الكلام صحيح ولكن للاسف ملفات الطلاب لايوجد بها تقرير عن حالة الطلاب سوى بياتاهم والثبوتات الشخصيه لديهم كان لدينا سيساعدنا كثيرا في فهم شخصية الطالب وتوصيل المعلومه بطريقه سهله

الاخت الفاضلة : ملف الطالب يوجد به بطاقة درجات الطالب عن كل عام راسي هذا اولاً
ثانيا : يمكن التعاون مع الاختصاصية الاجتماعية في الوقوف على حالة الطالب الاجتماعية .
ثالثاً : القرب من الطلاب هو اسرع واقصر الطرق لمعرفة مثل هذه الاسباب .

بارك الله اهتمامك ومشاركتك الطيبة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
.,

ألف شكر لهذا الجهد الطيب دمتم بسعادة وخير

.,

أختكم : الحور الغيد

نحتاج دائما لمثل هذه الإضاءات في حياتنا لنستفيد من خبرات الآخرين

شكرا لكم وجزاكم الله خيرا

حقاً ، كم كان طرح القصة مؤثراً ! فما الجديد ؟ وما الشائق ؟ وما الذي أثار العواطف ؟
إن مثل هذه المواضيع لجديرة بأن تعطى للاختصاصييين الاجتماعيين الذين يعلمون المعلومة ولا يتجشمون اللقاء بالمعلمين أو المعلمات لطرح كل ما لديه من اسرار عن طلابهم .
فلك ـ أبا بلال ـ كل الشكر وكل التقدير فقد استطعتَ أن تثير في داخلي العاطفة فانحدر من العين ماؤها .
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الحور الغيد الشارقة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
.,

ألف شكر لهذا الجهد الطيب دمتم بسعادة وخير

.,

أختكم : الحور الغيد

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

الاخت الكريمة الحور الغيد

بارك الله لك
شاكرين لكم
دعواتكم الطيبة

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مدرس يحب طلابه الشارقة
حقاً ، كم كان طرح القصة مؤثراً ! فما الجديد ؟ وما الشائق ؟ وما الذي أثار العواطف ؟
إن مثل هذه المواضيع لجديرة بأن تعطى للاختصاصييين الاجتماعيين الذين يعلمون المعلومة ولا يتجشمون اللقاء بالمعلمين أو المعلمات لطرح كل ما لديه من اسرار عن طلابهم .
فلك ـ أبا بلال ـ كل الشكر وكل التقدير فقد استطعتَ أن تثير في داخلي العاطفة فانحدر من العين ماؤها .

الاخ الفاضل مدرس بحب طلابه

نسأل الله لنا ولكم التوفيق والسداد وجعل الله سبحانه وتعالى اعمالنا في ميزان حسناتنا
شاكرين لكم مشاركتكم وردكم الطيب
دمتم بكل خير

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سومية الشارقة
نحتاج دائما لمثل هذه الإضاءات في حياتنا لنستفيد من خبرات الآخرين

شكرا لكم وجزاكم الله خيرا

بارك الله لكم ووفقكم لما فيه الخير لكم وللاخربن
شاكرين لكم طيب كلامكم اختنا الكريمة سومية ومعذرة لعدم رؤيتي له من قبل

موضوع رائع قمة في الروعه أخبي أبو بلا ويحمل رساله الى كل معلم ومعلمه

دائما أقول دور المعلم لا يقتصر على التدريس فحسب
دورنا كبير ونحتاج إلى التزود بشكل دائم بكل ما يفيدنا في تحقيق افضل النتائج..
يجب على المعلم أن يكون أول ما يفعله ويركز عليه هو شخصيات هؤلاء الطلاب فهذا اجتماعي وذاك انطوائي هذا مرتب وهذا غير منظم وهذا منفع وجريء وذاك خجول….الخ…
بعد ذلك يلاحظ المشكلات السلوكية عند الطلبة فهذا الطالب عدواني وذاك يكذب وذاك يتسرب عن الحصص
كل هذه الامور يجب أن يلاحظها قبل أن يبدأ في تدريس المنهج ومن ثم عليه أن يعطي ملاحظاته للإخصائي الإجتماعي في المدرسة فالاخصائي لا يتعامل مع طلابنا بشكل يومي !! نحن من نتعامل معهم ونعرف سلوكياتهم ونلاحظ ظروفهم الإقتصادية والإجتماعية … هذا التصرف أي ابلاغنا للإخصائي الإجتماعي يجعله يعرف من هم من هم بحاجة الى العناية والتركيز عليهم أكثر ومتابعته منذ البداية…
حتى اختيار الالوان من قبل الطالب أثناء التلوين يخبرنا عن نفسية هذا الطالب فالطالب الذي يعاني من الظلم والضرب والإعتداء في البيت نراه في معظم الاحيان يختار ألوانا غامقة تعكس ما في داخله من مشاعر والطالب السوي نراه يختار الالوان الهادئة التي تعبر عن راحته النفسية…
هذه الأمور كلها لا تكون في سجل الطالب ولا يطلعنا الأهل عليها ولكن نحن من نكتشفها!!! ومن ثم نعرف كيف نتعامل مع كل طالب كل حسب شخصيته وكل حسب ظروفه…
أسأل الله التوفيق لي ولكم وأعاننا على هذه المسؤولية العظيمه ألا وهي تربية الأجيال!!!!

وشكرا لك شكرا لك أخونا

السادة الاعزاء الافاضل .. الاخ المحترم ناقل الموضوع ..هذا الموقف اساس التعامل مع الطلاب من السادة المعلمين الذين لابد وأن يستخدموا الاساليب التربوية التي هي مقدمة على الاساليب التعليمية فبدونها لا يتقبل الطالب من المعلم وأُرجأ الامر الى المعلم الذي أولى الامر الى التعليم فقط ونسى ان مقدمات ذلك هو التواصل وبناء علاقة حب واحترام وتقبل للطالب وتشجيعه المستمر فذاك محرك الجبال الساكنة من مكانها .. اولا …ثم بعد ذلك تأتي الادوار المساعدة في انجاز المهمة من خلال التواصل مع رفقاء ه بالصف ومعرفتهم وتأثيرهم فيه ان كان ايجابي فالاستعانة بهم وان كان سلبي فبتوجيههم ووضع الخطط العلاجية التربيوية والتعليمية ثم وضع الملاحظات لولي الامر والتواصل من خلال القنوات المتاحة فإن لم يفلح ذلك .. توجه الى الاختصاصي الاجتماعي لدراسة حالة الطالب واعطاء الاختصاصي الاجراءات التي تمت من قبل والخطط العلاجية السابقة فيبدأ الاختصاصي بالتحرك المهني كعامل مساعد في التوصل الى التشخيص للحالة من خلال التارخ التطوري للحالة بناءأ على معلومات المعلم والرفقاء والملاحظة والمقابلة الشخصية والتواصل مع الاهل لمعرفة ووضع الاطار العام الذي من خلاله يستطيع تشخيص حالة الطالب ثم يضع التصور المقترح للخطة العلاجية التي سوف تُتبع مع الطالب ثم يجتمع مع المعلم وولى الامر لتوصيف دور كلا منهما للتعاون في الوصول الى الهدف المرجو وهو مساعدة الطالب على اجتياز مشكلته بنفسه وبقدراته وبإمكانياته هو .. وغرس الثقة بنفسه بأنه قادر على اجتياز هذه المحنة …. يتضح من ذلك الدور الهام للمعلم وأنه هو صاحب الحيز الاكبر والذي يغفله الكثير بإستسهال الامر وعدم الاكتراث بمشاعر الطالب ويريح نفسه بإهماله أو اخراجه من الصف أو تحويله للإدارة ليريح نفسه منه للأسف ..هناك أدوار رئيسية (المعلم ) (ولى الامر) وأدوار مساعده (الاختصاصي ) (الادارة)( رفقاء ) (جهات أخرى )ويرجع النجاح الى معرفة كلاً لدوره …واخلاصه …في تحقيقة والوصول بأبنائنا الطلاب الى الخير والصلاح لأنفسهم ولرفعة الوطن بحول الله وقوته والله المستعان وهو الموفق الى سبيل الرشاد .. وجزاك الله خيرا اخي على طرحك هذا الموقف المعبر المؤثر النافع .
جزاكم الله خيراً اخوتي الكرام على هذه الإضافات القيمة
وبارك الله للجميع ونفع بنا
التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

ورقة متابعة علاجية مبسطة

أرفق لكم من نموذج مبسط لمتابعة طالب متدني المستوى ..
مع تمنياتي لكم بالاستفادة
الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf علاج.pdf‏ (359.4 كيلوبايت, المشاهدات 490)
بارك الله فيك وشكرا جزيلا لمشاركتك
الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf علاج.pdf‏ (359.4 كيلوبايت, المشاهدات 490)
بوركت جهودك وفقك الله
الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf علاج.pdf‏ (359.4 كيلوبايت, المشاهدات 490)

الشارقة

بارك الله فيك و شاكرة إدراجك الطيب .. ^^


الشارقة

الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf علاج.pdf‏ (359.4 كيلوبايت, المشاهدات 490)
بارك الله فيك
عمل متميز
الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf علاج.pdf‏ (359.4 كيلوبايت, المشاهدات 490)
شكرا لجهودكم
الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf علاج.pdf‏ (359.4 كيلوبايت, المشاهدات 490)
يعطيج العافية
الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf علاج.pdf‏ (359.4 كيلوبايت, المشاهدات 490)
يعطيك العافيه
الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf علاج.pdf‏ (359.4 كيلوبايت, المشاهدات 490)
يعطيك العافية
الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf علاج.pdf‏ (359.4 كيلوبايت, المشاهدات 490)
جزاك اللله خير
الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf علاج.pdf‏ (359.4 كيلوبايت, المشاهدات 490)
الف شكر وجزاك الله كل الخير
الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf علاج.pdf‏ (359.4 كيلوبايت, المشاهدات 490)
التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

ارجوا حل المشكلات

السلام عليكم ،،
لو سمحتوا اريد المساعدة في حل بعض المشكلات التي تواجه المعلم داخل غرفة الصف والمدرسة بشكل عام :-
1- مشكلة الاعجاب بصديقتها ؟؟

2- النشاط الزائد للطالب اثناء الشرح ( أي كثرة الحركة )؟

3- طالب يغلط بشكل مستمر على المعلم ومتمرد ؟؟ الشارقة

بالنسبة للمشكلة الاولى حلها بتنبيه الطالبة أثناء الحصة سواء بالنظر أو بالتنبيه اللفظي مثلا(انتبهي لو سمحتي للدرس )أو أي عبارة اخرى تلفتي بها إنتباه الطالبة وتوضحيلها من خلالها ان ثمة سلوك غير مرغوب صدر منها طبعا هذا الإجراء أثناء الحصة ومايتوجب عليك فعله كمعلمه مهتمة وراغبة في تعديل سلوك طالباتك هو أن تنفردي بالطالبة بعد الحصة الدراسية -وليس أمام صديقاتها-وأن توضحي لها أنك كمعلمة من واجبك ملاحظة أي سلوك غير مرغوب يصدر من طالباتك وانك لاحظتي اعجابها بزميلتها وأنك سوف تمنحيها فرصة وإن كررت هذا السلوك فسيتم إبلاغ الإدارة وولي الأمر طبعا لاتغفلي عن نصحها وارشادها وتوضحي لها انا مجتمع مسلم محافظ لايقبل هذه السلوكيات التي لاتمت لديننا بصلة ولا لعاداتنا وتقاليدنا
ولي عودة إن شا الله
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
استاذتنا ماطرحتيه حقيقة بالغ الأهمية ولايحل بإجراء أو اثنين ولكن لابد من خطة تعاونية بين الجميع في هيئة قيم تتابع وتلاحظ باستمرار وخصوصا البند الأول يحتاج لجهد في فهم نمط او نوعية الشخص ومشاعره والمشكلة التي تحيط به للوقوف على نوعية الاعجاب للتمكن من حل المشكلة

ثانيا : برأيي وعن تجارب والمرور بكثير من القناعات انه لا بد اولا من المعلم ان يدرك مانوعية شخصيته ومن ثم يجلس مع نفسه ويحدد نوع تلاميذه وكيف سيؤثر فيهم فليس السلطان دائما هو الحل وليس الحنان هو الحل الأمثل

لهذا لابد من اعادة النظر الى الصف

وهناك عدة خطوات او عدة طرق ممكنة

منها كبداية عند الدخول غدا بإذن الله تعالى قفي خلف الطاولة ولاتتكلمين بشيء فقط انظري للطلبة لمدة وجيزة حتى يعم الهدوء
ومن ثم ابدئي بالاشارة فقط بأمر الجلوس او الثبات
وبعد الثبات سلمي عليهم

لاحظي هنا ليس المهم الهدوء فقط
لكن وانت واقفة انظري لعيونهم وتحسسي حركاتهم الجسمانية لتستكشفين العدواني والخجول والجبان من خلال الحركات
اثبتي طوال الحصة بنمط الزعلان من الحال وليس العصبي
ابدئي الشرح وخلالها لاتعطين اوامر بالكلام
فقط انظري لمن يتكلم او يتحرك وليقرأ بعيناك واشارتك ماتريدين
عند السؤال ايضا اذا علت الاصوات اشيري بيديك انه يجب رفع اليد ولا تستجيبين لمن كان يتكلم
— اتقني لغة التجاهل والزعل وابتسمي لمن غلب عليه الأدب دائما ولاتعيرين من تودين تأديبه اهتمام

امكثي هكذا كذا يوم ستتعبين بداية لكن من لايستجيب فقط اشيري اليه بالوقوف والتحرك خلف الصف او جبينه للجدار لو اكثر الحركة اثناء الوقوف

ننتظر النتيجة وبعدها استطيع الاكمال فلابد من الوقوف على سبب المشكلة ومن ما ستلاحظين ممكن اساعد بالحل

تأكدي الحل معك وانت من تحكمين

تفضلي هذا الرابط

http://www.albder.com/vb/content.php…B9%D9%87%D8%A7

مشكرويين على الرد بنت الكعبي ،، والاستاذ بدر ،، بوركت ايديكم ..
يسسسسسسسسسسسسسسسسلمو شككككككرا
العاب بنات رهف العاب تنظيف البشرة العاب تلبيس بنات hguhf العاب طبخ العاب سيارات العاب بيبي هازل العاب ترتيب العاب تنانين العاب اسلحة العاب 337337 العاب بدون تحميل العاب فلاش برق لعبة سابوي العاب طبيب العاب غورميتي العاب فين وجيك العاب بايويلز العاب يحيا انجلو العاب سلغتيرا friv العاب كلاو al3ab2014 لعبة الماء والنار بضؤثلاخخن لعبة السمكة لعبة القطار g24g لعبة التنين الامريكي لعبة البحث عن الاشياء العاب بن تن k7x العاب ماجد لعبة الفقاعات الملونة g9g9g لعبة الهروب من العمل لعبة بيع الملابس العاب تسوق العاب كرة القدم العاب سيارات الشرطة العاب سيارات مجانية العاب جرارات لعبة شاحنات نقل البضائع العاب ركن السيارات العاب طبخ حقيقية العاب طبخ 2022 لعبة غامبول الثلاجة ط§ظ„ط¹ط§ط¨ ط؛ط§ظ…ط¨ظˆظ„ العاب ليزي تاون العاب تنة ورنة العاب المصارعين المقنعين العاب كارتونيتو العاب ابطال السبنجيتسو العاب غامبول وداروين العاب بلابل العاب نكلودين لعبة البيرة العاب 2048 2048 لعبة بطاريق مدغشقر العاب ثنائية العاب ثلاثية الابعاد العاب بن تن اون لاين العاب بن تن اكشن مغامرات العاب سباق بن تن العاب بن تن اومنيفرس العاب h55h لعبة الهروب من غرفة التوام لعبة الكرات الملونة العاب الهروب من الحمام العاب الهروب من المنزل لعبة الكعب العالي العاب صيد السمك لعبة بنك الحظ لعبة طبخ الاندومي العاب تنظيف الشعر العاب تنظيف الشعر من القمل العاب تنظيف الشعر من الاوساخ العاب تنظيف المطبخ العاب وظائف بنات العاب صلصال لعبة جاتا لعبة جاتا 1 العاب الهروب من الكهف لعبة جاتا 7 العاب 250 لعبة صب واي لعبة جاتا 5 لعبة جاتا 13 لعبة جاتا 9 لعبة جاتا 3 العاب فرايف لعبة بو العاب جامدة لعبة سباق التكاتك لعبة تعليم السياقة ظ„ط¹ط¨ط© ط¬ط§طھط§ 11 لعبة كرة قدم الشاطئ لعبة المارد الازرق لعبة الجني الازرق لعبة سيارات كندر بوينو لعبة البقرة الضاحكة لعبة تانكي اون لاين لعبة المزرعة السعيدة لعبة الطيور الغاضبة لعبة التفكير العاب بناء المنازل العاب افاتار العاب شقاوة العاب حب العاب شمس لعبة العناية بالوجة لعبة الرجل الاخضر d60d لعبة قص شعر بنات منتدياتحلويات برودكاستصور فساتين