التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

المؤتمر الإقليمي للإرشاد الأسري يعقد في الشارقة 26 فبراير

المؤتمر الإقليمي للإرشاد الأسري يعقد في الشارقة 26 فبراير

تحت رعاية قرينة صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي عضو المجلس الأعلى حاكم الشارقة الشيخة جواهر بنت محمد القاسمي رئيسة المجلس الأعلى لشؤون الأسرة بالشارقة.. ينظم المجلس المؤتمر الإقليمي"الإرشاد والتوجيه الأسري ضرورة مجتمعية وخدمة لحماية الأسرة في زمن التغيرات والتحديات" بالتعاون مع جامعة الدول العربية ومنظمة الأسرة العربية وذلك خلال الفترة من 26 الى 28 فبراير الجاري.

يهدف المؤتمر للتعريف بموضوع الإرشاد والتوجيه الأسري وإلقاء الضوء على جوانبه النظرية والتطبيقية من خلال تبادل الخبرات بين المختصين والعاملين في هذا المجال بالتنسيق والتعاون مع المراكز والجهات المختصة في الدول العربية لإيجاد آليات إقليمية للإرشاد الأسري تتولى متابعة كل جديد في هذا المجال.

وتناقش محاور المؤتمر أنواع الإرشاد الأسري ونظرياته ومدارسه الفكرية في المجتمعات الإسلامية وغير الإسلامية ومبادئ وأخلاقيات الإرشاد الأسري من واقع مجتمع الإمارات إضافة إلى دور المؤسسات المختصة بشؤون الأسرة في الإرشاد والتوجيه الأسري في مجتمع الإمارات والمجتمع العربي.

وقد عقدت الأمانة العامة للمجلس عدة اجتماعات مع لجان المؤتمر لبحث ومناقشة آلية تنظيمه وقدم مركز الإرشاد الأسري التابع لإدارة مراكز التنمية الأسرية العديد من الأفكار والرؤى الخاصة بهذا الجانب واقترح أسماء بعض الشخصيات الخبيرة في الإرشاد الأسري لاستضافتها الى جانب اعداد ورقة عمل تقدم خلال المؤتمر. (وام)

التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

مؤسسة التمكين تشارك في معرض نموذجية المنار

مؤسسة التمكين تشارك في معرض نموذجية المنار

تشارك مؤسسة الشارقة للتمكين الاجتماعي في المعرض المقام على هامش البرلمان الطلابي (التطوع في حياتنا) الذي تنظمه مدرسة المنار النموذجية للتعليم الأساسي للبنات /ح2 بالشارقة تحت شعار (بصمات في ذاكرة الوطن).

حيث خصصت المدرسة ركناً في المعرض تشرف عليه فتيات التمكين ويعرضن منتجاتهن من خلاله.

ويقام المعرض في قصر الثقافة بالشارقة في الفترة مابين 19 و21 من فبراير الحالي، ويستقبل زواره من الساعة التاسعة صباحاً وحتى الواحدة ظهراً.

التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

احبهاا ولكن . سعااادوني بلييييييز

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

انـــــــــــــــــــا طالبه في الصف التاسع وأحب معلمتي كثــــــــــــــــــــــــــــــــــــرا لدرجه لاتوووصف

وأريدكم ان تساااعدوني كيف أخبرهااا انني احبها كل هذاا الحب

ملاحظه:انا مب معجبه فيهاا ولاشي انا احبهااااااااااا من قلبي والله

ومشكلتي انيي خجوووووله كثيرا

الشارقةالشارقةالشارقةالشارقة

ساااااااااااااااااااعدوني بليييييييييييييييييييييييييز

الشارقةالشارقةمعقووووووووووله ولاحد قرااااا الموووضووع

الشارقة

ساااعدوني الله يخليكم

الشارقةالشارقةالشارقةالشارقةالشارقة

اجتهدي في مادتها وفي بقية المواد .. حتى تنالين حب وتقدير معلمتك الشارقة
هي مب معلمتي هي الاخصاااااااااااااااااااائيه التي في مدرستي
ردووووووووووو الله يخليكم
لا يوجد تعليقــ
صغيرتنا .. اي معلمة .. تحب طالبتها

المتفوقة الملتزمة .. فتفوقي .. في دروسكِ

والتزمي .. حتى تنالين احترام معلمتكِ وحبها لكِ

عيل انتي شراتي نفس استاد عبدالله محمد وكيل مدرسة معاذ
بس خبريني .. كيف تحبينها وكيف مب معجبة فيها

أبغي أفهم

وانا عن نفسي لا أستطيع أن أخفي مشاعري وفوراً أبعث لها رسالة وأخبرها بحبي الشديد

بالإضافة إلى اهتمامي الزائد بها …………….

أكتبي لها رسالة توصف مدى حبكِ له في الله .. و ضعيها على مكتبها في الصباح ..
و لتصل سمعتكِ الطيبةوأخلاقكِ الحميدة تفقكِ اجتهادكِ إليها ..
فلا احب إلى معلم قدر الطالب المتميز الخلوق المتفوق .
اشتركي في المسابقات وياها و شاركي في الحفلات و المناسبات
و حاولي انج تكسبين ثقتها
مشكورين خواتي على الرد ومروركم الطيب

تحياتي : بنوته Uae

ان المحب .. لمن يحب مطيـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــع… ومن أحب أحد فليخبره وليقل له … اني احبك في الله…… وليعلم ان المتحابين فى الله تحت ظل عرش الرحمن يوم القيامة… الهم ظلنا بظلك … وأكتب لنا القبول في الارض بين عبادك بطاعتك…. آميييييييييييييييييين
حاولي تهتمين فيها وااااااااااايد
ولا تعطينها فرصة تشك فيج
ومشكوووووووووووورة
حبيبتي سوي لها طــــــــــــــااف ولا تخـــــــــــــــــــبرينهااا …(بتتغلا عــــــــــــــــليج………..الخ)
عقــــــــــــــــــــــــب بتحبينهاا زووووووووووووووووووود..ولا تجربين هالحب
_-_لانـــــــــــه العن ما شفته بحـــــــــــــــــــيااااااااااااتي_-_
اولا اسمحي لي ان اشكرك على طرح الموضوع فهو موضوع حساس جميل
ومهم للغاية خصوصا وانه يكثر ونجده منتشر في فترة من الفترات من اعمار
الفتيات وهي في سن المراهقة حيث يطغى عليهن مانسميه بالفراغ العاطفي فاحذري أن يكون ما تمرين به عائقاً لك عن نشاطك العلمي والعملي.. واشغلي نفسك بالمفيد .. حب الوالدين .. حب الدراسة …

أسأل الله لك بالتوفيق أخية …

الشي العجيب هل انتي فتاة ام فتى
لان بملف الهوية ذكر

كيف نقدر نساعدك لازم نعرف عشان اذا بدنا نساعد نقدر نساعد حسب النوع

شكرا على الصور
أثبتي لها عن طريق مثابرتك..
تقبلي مروري ..
الحب في الله من اسمى ما يمكن ان يحصل للانسان في هذه الحياة …

الحب في الله يعني العطاء بلا حدود

الحب في الله يعني الدعاء في ظهر الغيب

الحب في الله يعني اللقاء تحت ظل الرحمن

الحب في الله الوحيد القادر على البقاء والصمود

ما اجمل ان احب في الله اناسا يستحقون هذا الحب

ما اجمل ان نحول حبنا في الله الى حب مثمر يزيد من رصيد حسناتنا ويجنبنا السيئات

الحب في الله ان ارفع كفي في جنح الليل ادعو للاحبة بالخير والعافية

اقرئي عن الحب في الله تجدي ما يسكن لهفتك ويروي عطشك

ياويلي ع الحب

نصيحه مني لج حبيهاا ..حب في الله ….<<

واحترميهااوقولي لهاااا أحبج في الله ^ــ^

مشكورين على مروركم الطيب
قولي لها أني أحبك في الله
أختي الحلوة ( بنوتة UAE ) ……..
أنا رأيي يشبه رأي الأخت bentzayed_A
لكن فقط أود أن أنبهك لشيء و هو :
لا تجعلي عاطفتك تغلب عقلك فكلنا في مرحلة المراهقة
تنشط لدينا المشاعر و الأحاسيس المرهفة لكن الشاطر
منا من يستطيع أن يجعل عقله متغلبا على عاطفته و لا
تفكري فيها كثيرا كي لا يهبط مستواك الدراسي …..
أقووول ما يصيير اتحبي معلمتج هالكثر
بتتعذبين ع الفاضي حبيها مثل امج أو مثل اختج
نصيييحه لوجه الله

اختكم احلا بنووته

التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

مدونة الناشئة للفتيات يناشد دعم أهلنا في غزة

منتدى الناشئة للفتيات يناشد دعم أهلنا في غزة

الشارقة – ميرفت الخطيب:

كما كانت جلسة الطلاب حافلة بالنقاشات والطروحات المهمة جاءت جلسة مدونة الناشئة السادس للفتيات غنية بالطروحات والمقترحات التي نادت بها الطالبات امس خلال الجلسة التي اقيمت في قصر الثقافة وبرعاية وحضور الشيخة عائشة بنت محمد القاسمي عضو اللجنة الاستشارية في المجلس الاعلى لشؤون الاسرة وخولة المعلا مستشار وزير التربية والتعليم، وصالحة غابش المستشارة الثقافية للمجلس الاعلى لشؤون الاسرة ومريم أحمد سعيد الأمين العام للمجلس الاعلى لشؤون الأسرة، وفوزية حسن مدير منطقة الشارقة التعليمية، والعديد من الموجهات والمدرسات وما يزيد على 250 طالبة قدمن من كافة المناطق التعليمية في الدولة.

اللافت في جلسة أمس التي اختتمت بها فعاليات مدونة الناشئة السادس للفتيان والفتيات الذي نظمته الإدارة العامة لمراكز الناشئة بالتعاون مع إدارة الإرشاد الطلابي بوزارة التربية والتعليم تحت شعار “وللشباب رأي”، والذي أثبتت الفتيات خلاله أنهن جيل قادر على تحمل مسؤوليات الوطن إلى جانب الشباب، الصرخة التي اطلقتها الطالبات لنجدة اخواتهن واخوانهن في غزة والدعوة للتكاتف مع الشعب الفلسطيني في محنته القاسية بل طالبت احداهن بأن يصار الى تنظيم حملة لتقديم المساعدة تدعو لها وزارة التربية والتعليم لمدة اسبوع مؤكدة ان هذا الامر سوف نحاسب عليه من رب العالمين.

وفي كلمة لها عبرت الشيخة عائشة بنت محمد القاسمي عن اعجابها بالاسلوب الذي ظهرت به الفتيات من خلال طرحهن لأوراق العمل، مشيرة الى ان الوطن بحاجة لهذه الكوكبة التي ستؤول اليها المسؤولية في المستقبل والى حاجتنا الى الطالب القائد ومثل هذه المنتديات تسهم كثيرا في تحقيق هذا الهدف وجعله انسانا صاحب قرار، وهذا ما تسعى الى تحقيقه وانجازه حرم صاحب السمو حاكم الشارقة سمو الشيخة جواهر بنت محمد القاسمي والتي تريد تأسيس جيل واثق من نفسه قادر على الحوار الايجابي مع الرأي الآخر وهذا ما تحقق اليوم من خلال المناظرات التي حدثت بين الطالبات بغد الانتهاء من تقديم اوراق العمل من دون تدخل من الآخرين. وهو ما اعتدنا عليه من نشاط متميز لمراكز الناشئة.

كما علقت خولة المعلا بأنها سوف تنقل العديد من المقترحات والمطالب التي نادى بها الشباب والشابات في منتداهم الى المسؤولين بالوزارة، وأكدت اهمية تنظيم مثل هذه المنتديات للتعرف والتقرب الى الطالب اكثر ومعايشة مشاكله والبحث معه لحل المشكلات ودعت الطلبة الى البحث عن الحلول وليس فقط الاشارة لها.و

ثمنت مستشارة وزير التربية والتعليم ما طرحه الطلاب امس الاول في منتداهم حول قضية الهوية والوطنية، وأشارت الى مفارقة جميلة ألا وهي ان نفس الموضوع كان على بساط البحث والنقاش في ندوة للمفكرين في ابوظبي في الوقت نفسه تقريبا، وهذا يشير الى ان الشباب ليسوا بعيدين ابدا عن مجتمعهم وهمومه.

وأما الاوراق التي تم طرحها امس فجاءت الورقة الأولى بعنوان عرض تجربة مجلس شورى الشباب من تقديم مجموعة من عضوات المجلس استعرضن خلالها مسيرة المجلس الذي يُعد من التجارب البرلمانية الأولى والناجحة على مستوى الوطن العربي، والذي تنظمه إدارة مراكز الناشئة انطلاقاً من الرؤية الثاقبة لصاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي عضو المجلس الأعلى حاكم الشارقة، وقرينته سمو الشيخة جواهر بنت محمد القاسمي رئيسة المجلس الأعلى لشؤون الأسرة في الشارقة.

وطرحت الورقة الثانية والمقدمة من مجلس طالبات منطقة الشارقة التعليمية، موضوع الشباب وقيم المجتمع (التطوع – الانتماء – الهوية – المحافظة على البيئة)، وقد أشارت الطالبة مريم عبيد العثمان رئيسة مجلس الطالبات بمدرسة المنار النموذجية من خلال هذه الورقة أنه يجب على المواطنين المحبين للوطن وضع رؤية واضحة في استشراق الآفاق عبر الأهداف الطموحة بما يحقق تطلعات أفراد المجتمع، مؤكدة أن هذه التطلعات لن تتحقق إلا بتكاتف الجهود.

أما الورقة الثالثة والمقدمة من مجلس طالبات مدرسة شمسة بنت ماجد بمنطقة أم القيوين التعليمية فقد حملت عنوان (البيئة المدرسية الجاذبة) حيث تم خلالها الإشارة إلى أن وجود بيئة تربوية نموذجية، تسهم في خدمة المتعلم والمجتمع بالإضافة إلى تنمية مهارات التواصل الاجتماعي مثل الحوار والإلقاء والمناقشة واحترام وجهة نظر الآخرين.

كما حملت ورقة منطقة رأس الخيمة التعليمية عنوان “الشباب والوسائط المتعددة” حيث تناولت تعريف من هم الشباب وماهية الوسائط المتعددة، وتطبيقاتها العملية وبرامجها وإيجابياتها وسلبياتها، إضافة إلى مقترحات الاستخدام الأمثل لها.

جزيت خيرا على هذا الموضوع وشكرا
بوكت جهودك الرائعه يا غاليتي
التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

نصائح للطالبات مع بداية الفصل الدراسي الثاني

نصائح للطالبات مع بداية الفصل الدراسي الثاني …

عزيزتي الطالبة ..
بإنتهاء إجازة نصف السنة الدراسية نتمنى لكِ عودة موفقة ، فلكِ هذه النصائح لتساعدكِ في الفصل الدراسي الثاني ..

1. احرصي على أن تبدئي يومك بالصلاة و الدعاء لله تعالى أن يوفقك في دراستكِ .

2. احرصي على الإفطار في كل يوم قبل الذهاب إلى المدرسة .

3. احرصي على المذاكرة أول بأول حتى لا تتراكم عليكِ الدروس .

4. يجب عليكِ احترام المعلمة و احترام زميلاتك .

5. عندما يحين وقت الفسحة ، اخرجي من باب الصف بهدوء و عند انتهاء الفسحة عودي إلى الصف بهدوء.

6. صغيرتي لا تنسي الإختصاصية الإجتماعية فهي مصدر عون لكِ دائماً .

نصااايح ف قمة الرووعه

تسلمين اختي ع النصاائح الرووعه

وعسى الله لايحرمنا من يديدج

ودمتي ف حفظ الرحمن ^^

الف شكر لكي
تسلمين على هذي النصائح الجميلة
و أنتظر يديدج
التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

استمارة متابعة الطالبات

اقدم لكم اخواني واخواتي الاختصاصيون الاجتماعيون استمارة لمتابعة الطالبات اليومية وخاصة الاختصاصيات الاجتماعيات الجدد لكم تستفيدون منها في العام الدراسي المقبل وارجو ان تنال اعجابكم ,,,,,,,,,
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc استمارة متابعة الطالبات.doc‏ (310.0 كيلوبايت, المشاهدات 370)
مشكورة اختى السويدى .. و دائما سباقة
و متعاونة للجميع .. الشكر لك
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc استمارة متابعة الطالبات.doc‏ (310.0 كيلوبايت, المشاهدات 370)
استمارة مهمة للمتابعة
وعمل متميز أختنا السويدي

الشارقة

مع تحياتي
معتز غباشي

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc استمارة متابعة الطالبات.doc‏ (310.0 كيلوبايت, المشاهدات 370)
تسلم اناملج اتمنى من الكل انه يبادر ويعرض اللي عنده سواء من نموذج او خطة نحن تخصصنا واسع وموضوعاته عديده فاتمنى من الكل انه يتعاون والتوفيق للجميع .
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc استمارة متابعة الطالبات.doc‏ (310.0 كيلوبايت, المشاهدات 370)
التعاون شي جميل اختي الصدى / شكرا لمروركم الاخ معتز غباشي/ الاخت بنت الطويل
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc استمارة متابعة الطالبات.doc‏ (310.0 كيلوبايت, المشاهدات 370)
الإستماره وايد حلوة …………….. الله يعطيكم خير .
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc استمارة متابعة الطالبات.doc‏ (310.0 كيلوبايت, المشاهدات 370)
يسلموووووووووووو
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc استمارة متابعة الطالبات.doc‏ (310.0 كيلوبايت, المشاهدات 370)
عذاب 71,,,,,,,,,,,,,,,,,و ولد الزين شكرا لمروركم
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc استمارة متابعة الطالبات.doc‏ (310.0 كيلوبايت, المشاهدات 370)
تشكري اختي السويدي على هذه الاستمارة
يعطيج العافية
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc استمارة متابعة الطالبات.doc‏ (310.0 كيلوبايت, المشاهدات 370)
الشارقة
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc استمارة متابعة الطالبات.doc‏ (310.0 كيلوبايت, المشاهدات 370)
التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

كيف ينحرف الشباب؟

<div tag="7|80|” > لماذا ينحرف الشباب ؟
________________________________________

الانحراف يعني عكس الاستقامة ، بمعنى أن الشاب يكون مختلفا عن الآخرين ، أو هو الشخص الذي يخرج عما ألفه الناس من قيم وعادات وتقاليد ، فيصبح منبوذا منهم لا يثق فيه أحد ولا يطمئن له من يختلط فيه ، والغريب في الأمر أن هذا الشخص لا يلقي بالا لمن حوله ولا يندم على فعله ،ولا يستفيد من أخطائه، بل ويكرر ذلك الخطأ مهما انزل به من عقاب ،وهو المعروف عند علماء النفس ب( السايكوباثي)الذي يخرج عن قوانين المجتمع0

ما أسباب انحراف الشباب ؟
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
1-الفراغ ، والبطالة ، لذا نلاحظ أن أكثر الذين يودعون في السجون لايجدون عملا يلبي حاجاتهم المادية فيلجئون للسرقة ، وقد يصحب السرقة القتل ، فالذي يهم بسرقة شيء ما ويعترضه مثلا صاحب المنزل أو المتجر فدفاعا عن نفسه يقتل من يقف في طريقه عندما يهم بالفرار .
2- التفكك الأسري ، والتفكك الأسري نتيجة المشاحنات الزوجية والطلاق والانفصال ،وتعدد الزوجات، إذ بفقدان الأب إما بالوفاة أو الغياب عن المنزل لكثرة السفر أو تعدد الزوجات والسكن بعيدا عن أسرته الأولى فيفقد الأبناء الرعاية والرقابة الأبوية فيجد الفتى نفسه محروما من العطف والحنان والرعاية الو الدية ، لذا نراه يقع في ما يحلو له دون رقيب أو متابع 0كما أن الشاب الذي لايجد في منزله الراحة والاطمئنان ، ، نراه يلجأ إلى أصحابه الذين يجد عندهم الأنس والمتعة فيبتعد عن جو البيت الصاخب ألذي لايجد فيه سوى الأوامر والنواهي والاحتقار والاستهزاء وأحيانا الضرب والمحاسبة على كل صغيرة وكبيرة ،ومن هنا الخطورة حيث يتعلم الشاب السرقة ممن يخالل ، وأمور أخرى مشينة لا يرضاها المجتمع 0
3- من أسباب انحراف الشاب ضعف الوازع الديني ، لاسيما إذا كانت الأسرة غير متدينة ، فهو لايجد مثله الأعلى( الأب )على مستوى من الدين والخلق فيسير على نهجه ، فنراه لايفرق بين الحلال والحرام ولا بين الغث ولا السمين فالدين الإسلامي حماية للشاب من الانحراف ، لأن الدين ينهى عن كل ما يضر بالإنسان ، فيكتسب الفرد حصانة ذاتية تمنعه من الوقوع في المزالق والمهالك0
4- الاستعداد الفطري للانحراف .، ، فإذا كان الشاب يحمل جينات موروثة من آبائه أو أجداده ، تهيئ له فرصة الانحراف ، مع وجود بيئة تساعد على الانحراف انحرف الشاب0
5-الرفقة السيئة ، يسهلون له الوقوع في المخدرات ، والفواحش بل ربما يساعدونه بالمال في بداية الأمر حتى يقع فريسة في أيديهم ثم لايستطيع الفكاك من المأزق الذي وقع فيه 06- الضرب ( العقاب البني ) أجريت دراسة علمية على فئة من نزلاء السجون فوجدوا أن80% منهم كانوا يضربون عندما كانوا صغارا 0معنى ذلك أن الضرب يترك أثرا سيئا في نفسية الصغير تؤثر عليه عند الكبر0
7- سؤ علاقة الشاب بوالده ، أحيانا تؤدي به هذه العلاقة السيئة إلى هروب الابن من المنزل بعدما هرب من المدرسة التي لم تتفهم وضعة ولم تساعده في حل مشكلته ، بل إن الشاب أحيانا يرسب في المدرسة انتقاما من والده لأنه يفرحه نجاحه أو يصدم بسيارته احتجاجا على المعاملة الو الدية السيئة التي يتلقاها من والده 0
8- التنشئة الو الدية السيئة ، كالتفريق في المعاملة بين الأبناء أوتفضيل البعض على البعض أو المقارنة بينهم أو التدليل الزائد أو الإهمال وعدم الرعاية الأبوية أو القسوة الزائدة 0أو التقتير والبخل على الابن مما يدفعه إلى السرقة أو الاستلاف من رفاقه السيئين الذين يجدون ذلك فرصة للإيقاع به فريسة للمخدرات أو ابتزازه وفعل الفاحشة فيه 0
9- الإهمال ، بعض الآباء يترك ابنه يعمل ما شاء ولا يعيره أي انتباه والشاب في هذه السن الحرجة يحتاج للتوجيه والمراقبة من بعد دون التدخل في شؤونه الخاصة ، وسبب إهمال الأبناء إما أن يكون الأب منشغلا بتجارته أو أعماله الأخرى عن متابعة أبنائه أو أنه يجهل مايؤدي إليه إهماله لأبنائه من ضياع ، وعندما يقع ابنه في ورطه أو مشكله ينتبه ولكن هذا الانتباه جاء متأخرا 0
10- المجتمع يشجع على ظهور الحالات السيكوباتيه بسبب بعض العادات والتقاليد المتزمتة التي تدفع السيكوباثي على الخروج عنها مما يعرضه إلى العقاب ، وبسبب رفضه لها ومن هنا كان الصراع الدائم بين الذات العلياsuper ego العادات والتقاليد والموروثات البالية و الذات الدنياidنزعات الشاب وطموحاته ولعل من مظاهر الخروج على عادات وتقاليد المجتمع التغيير في الملبس وتقليد ا لغرب في أخلاقياتهم التي تتعارض مع الدين والخلق 0
11- انخفاض المستوى الاقتصادي والثقافي للأسرة ) أمية الوالدين (

12- إن هذه الأسباب التي ذكرتها إذا اجتمعت أو اجتمع بعض منها مع وجود بيئة تساعد على الانحراف واستعداد وراثي تتفاعل جميعها لتحدث انحراف الشاب 0ومع هذا لانستطيع أن نحكم بان الانحراف السيكوباتي وراثي استعدادي أو مكتسب متعلم لأن الإنسان يستطيع أن يتعلم في طفولته كيف يكون سلوكه مناهضا للمجتمع أنانينا لا يعبأ فيه بمشاعر الآخرين ،كما قد يتعلم كيف يكون سلوكه اجتماعيا يهتم فيه اهتماما عاديا بعواطف ومشاعر الآخرين ( الشذوذ النفسي ص146 للدكتور / مصطفى فهمي ) 0
الوقــــــــــــاية والعلاج
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
يقولون الوقاية خير من العلاج وهذا قول صحيح ولا غبار عليه والمشكلة في الواقع لاتحدث إلا عندما لايكون هناك وقاية ، وبعض الآباء يمارسون الخطأ مع أبنائهم إما جهلا منهم وهذا هو السبب في الغالب وأنا أعتقد أن الأب لايتعمد إيذاء ابنه وهو يعرف نتائج هذا الإيذاء ، فأغلى مافي الوجود لديه هم الأبناء ، ولكن الوالد إما بدافع الغضب أو الحرص الزائد على أن يسير ابنه في الاتجاه الصحيح نراه يقسو عليه وهو لايعلم أن الشيء إذا زاد عن حده انقلب إلى ضده، المهم أننا إذا أردنا تحصين أبنائنا من الانحراف يجب أن نعاملهم معاملة إنسانية راقية ، فننزل إلى مستواهم ونخاطبهم كما لو كانوا رجالا ونشعرهم بقيمتهم في الحياة ونشبع حاجاتهم النفسية ورغباتهم حتى لايلجأوا لأحد غيرنا ، يجب على الآباء تحسين البيئة التي يعيش فيها الشاب وجعلها بيئة صالحة ليتربى فيها الأبناء تربية صالحة أنا حقيقة أشبه الولد او البنت بالغرسة التي نغرسها في التراب فإذا كانت التربة جيدة وتعهدنا ها بالسقيا دائما نمت نموا حسنا وصارت نظرة أما إذا غرست هذه الشجرة في تربة صبخة وأهملت بدون سقيا أو سماد فماذا تتوقع من هذه النبتة أن تكون ؟ إنها ستذبل ثم تموت ، الابن أوالبنت إذا نشأ في أسرة متماسكة يسودها الحب والتفاهم والعطف والحنان ، كانت هذه الأسرة تربة صالحة لنمو الأطفال أما إذا ساد هذه الأسرة الاضطراب والمشاحنات والمنازعات والكراهية والحقد والخلافات الدائمة ، فماذا تتوقع أن يكون مستقبل الأبناء والبنات أنهم مع الأسف سينحرفون أو يصابون بالعقد النفسية أو التشرد إذا كان لديهم الاستعداد للانحراف 0
الكلام والنصائح لاتفيد في نظري كثيرا ، بل لابد من البحث عن أسباب المشكلة ، وعندما يظهر السبب يهون الحل أما الضرب والتوبيخ والاستهزاء والمقاطعة والزعل كلها أشياء تعقد المشكلة ولا تصل معها إلى حل ، لابد من الاستماع والإنصات والفهم لمعانات الشاب وعدم الحكم عليه قبل الاستماع لما يقول المصارحة والهدوء والحكمة في المناقشة والصدر الرحب ، كما أن على المربي تجنب الكلمات السيئة التي تهدم شخصية الشاب ولا تصلحه بل تباعد بينه وبين من يحاول تعديل سلوكه كالأب أو الأم أو المعلم أو المعلمة 0 والله من وراء القصد 0

جزاك الله خير

موضوع مفيد

وبالتوفيق

شكرأ للأخ ابراهيم
أخي الكريم / الغامر العنيد ——————– سلمه الله
أشكرك بالغ الشكر على تفضلك بالرد على مقالي ، الله يعطيك العافية ودمت في حفظ الله 0
شموع الأمل —————- مني لك الشكر الجزيل على تشرفك بالدخول إلى متصفحي ، أنا سعيد بذلك ، بارك الله فيك 0
أشكرك ياأستاذنا الكبير إبراهيم
فاأنت رائع في عرضك لموضوعاتك
ومكسب كبير لمنتديات الشارقة
مع تحياتي وتقديري

جزاكـ اللهـ خيرا

و بالتوفيقـ

بارك الله فيك اخي ابراهيم وجعله في ميزان حسناتك

موضوعاتك جميعها متميزة ومفيده

و فيها كنوز لا يعلمها الا من يقرأها

يسلمو يالغلا على الطرح الرائع
يسلمووووووووووووووووووو
التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

صفع الأبناء يزيد عدوانيتهم

حذر العلماء في المركز الوطني للأطفال الفقراء بجامعة كولومبيا الأميركية، من أن صفع الأطفال قد يسبب آثارا مؤذية طويلة الأجل على سلوكياتهم ولا تساعد على تربيتهم وتحقيق الطاعة المطلوبة منهم لآبائهم،

وربطت أخصائية العلوم النفسية في المركز الدكتورة اليزابيث جيرشوف، الصفع بمشكلات سلوكية سلبية تصيب الأطفال مثل العدوانية والسلوك غير الاجتماعي والانطوائي واضطرابات نفسية عدة،

مبينة «أن الصفع غير فعال أبدا في تقويم سلوك الطفل وتربيته ولا يساعد في تعليمه ما هو صحيح مما هو خاطئ، كما أن له دورا في عدم التزام الطفل بطاعة والديه فهو يخاف في حضورهما فقط، ولكنه يسيء التصرف في غيابهما».

وأشارت في تقرير بحثها الذي نشرته مجلة الجمعية الأميركية للعلوم النفسية، إلى «أن الصفع الخفيف إلى المتوسط قد يفيد الأطفال في عمر السنتين إلى الست سنوات، ولكن لا ينصح أن يحاول الآباء الذين يملكون ميولا عصبية بالصفع على الإطلاق،

منوهة بأنه ليس جميع الأطفال الذين يتم صفعهم قد يعانون من مشكلات انطوائية أو عدوانية، مؤكدة ضرورة اللجوء إلى وسائل أخرى غير الضرب لإفهام الطفل أخطاءه ومضاعفات سلوكياته السيئة، وتعليمه التصرفات الصحيحة التي يجب عليه الالتزام بها.

سبحان الله العنف لا يولد الا العنف اعاننا واعانكم الله على تربيه ابناءنا

مشكورة عزيزتي

التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

الإهتمام بالمسنين والرعاية بهم ,,,,,,,,,,,,

الإهتمام بالمسنين والرعاية بهم ,,,,,,,,,,,,

الحَمْدُ للهِ ربِّ العالمينَ، وأَشْهَدُ أَنْ لاَ إِلهَ إِلاَّ اللهُ وَحْدَهُ لاَ شَرِيكَ لَه، وأَشْهَدُ أنَّ سيِّدَنا محمَّداً عبدُهُ ورسولُهُ، اللهمَّ صلِّ وسلِّمْ وبارِكْ علَى سيدِنَا محمدٍ وعلَى آلِهِ الطيبينَ الطاهرينَ وعلَى أصحابِهِ أجمعينَ ، والتَّابعينَ لَهُمْ بإحسانٍ إِلَى يَوْمِ الدِّينِ . أمَّا بَعْدُ :
قدْ بيَّنَ رَسُولُ اللَّهِ صلى الله عليه وسلم أنَّ إكرامَ المسنينَ وتوقيرَهُمْ مِنْ إجلالِ اللهِ تعالَى، فقدْ قالَ صلى الله عليه وسلم:”إِنَّ مِنْ إِجْلاَلِ اللَّهِ إِكْرَامَ ذِى الشَّيْبَةِ الْمُسْلِمِ“.

وبيَّنَ رَسُولُ اللَّهِ صلى الله عليه وسلم كذلكَ أنَّ مِنْ صفاتِ المسلمِ الحقِّ توقيرَ الكبيرِ ، فعن أَنَسِ بْنِ مَالِكٍ رضي الله عنه أنه قَالَ : جَاءَ شَيْخٌ يُرِيدُ النَّبِىَّ صلى الله عليه وسلم فَأَبْطَأَ الْقَوْمُ عَنْهُ أَنْ يُوَسِّعُوا لَهُ ، فَقَالَ النَّبِىُّ صلى الله عليه وسلم : ”لَيْسَ مِنَّا مَنْ لَمْ يَرْحَمْ صَغِيرَنَا ، وَيُوَقِّرْ كَبِيرَنَا“.

وكانَ مِنْ هديِهِ صلى الله عليه وسلم أنْ يبدأَ بالكبيرِ ، فعَنِ ابْنِ عَبَّاسٍ رَضِيَ اللَّهُ عَنْهُمَا قَالَ : كَانَ رَسُولُ اللهِ صلى الله عليه وسلم إِذَا سُقِىَ قَالَ : ”ابْدَؤُوا بِالْكَبِيرِ أَوْ قَالَ : بِالأَكَابِرِ“ وقدْ أمرَ الصغيرَ أنْ يبدأَ بالسلامِ علَى الكبيرِ ، فقَالَ صلى الله عليه وسلم: ”يُسَلِّمُ الصَّغِيرُ عَلَى الْكَبِيرِ ، وَالْمَارُّ عَلَى الْقَاعِدِ“ . وقدْ بيَّنَ رَسُولُ اللَّهِ صلى الله عليه وسلم أنَّ كبارَ السنِّ والضعفاءَ سببٌ مِنْ أسبابِ الرزقِ لدعائِهِمْ الصالحِ وقربِهِمْ مِنَ اللهِ تعالَى، فقالَ صلى الله عليه وسلم: ”هَلْ تُنْصَرُونَ وَتُرْزَقُونَ إِلاَّ بِضُعَفَائِكُمْ“.

كمَا أنَّ البركةَ معهُمْ لقولِهِ صلى الله عليه وسلم : ”الْبَرَكَةُ مَعَ أَكَابِرِكُمْ“ وقدْ بشَّرَ رَسُولُ اللَّهِ صلى الله عليه وسلم الشابَّ الذِي يكرمُ شيخًا بأنَّ اللهَ تعالَى سيسخِّرُ لَهُ مَنْ يكرِمُهُ فِي كبرِهِ ، فقَالَ صلى الله عليه وسلم: ”مَا أَكْرَمَ شَابٌّ شَيْخاً لِسِنِّهِ إِلاَّ قَيَّضَ اللَّهُ لَهُ مَنْ يُكْرِمُهُ عِنْدَ سِنِّهِ“ أَقُولُ قَوْلِي هَذَا وأَسْتَغْفِرُ اللهَ لِي وَلَكُمْ، إِنَّهُ هُوَ الغَفُورُ الرَّحيمُ.

من خطبه الجمعة بدبي

..___إخوي ساحل دبي ___..
شكرا لك على الطرح الراااااائع
تمنياتي لك بدوام التوفيق والنجاح
شكرا ع الطرح الرائع
مـاشـاء الله عليك أخـوي ( ساحل دبي ) مُجـد و مُجتهــد في طـرح المـواضيع الشيقة والمفيــدة …
وفقــك الله ….. الشارقة
جزاك الله خير الجزاء

عروق الأسى

بارك الله فيك

وتسلم اخوي على المرور

خلية بارك الله فيج

تسلمين على المور

ويعطيج العافية

العيمانية

بارك الله فيج

تسلمين على المرور

ويعطيج العافية

شهرزاد

بارك الله فيج

وتسلمين على المرور

ويعطيج العافية

<div tag="8|80|” >

بارك الله فيك أخي الكريم
تسلم أخويه على هذا الطرح الرائع

اخوي محمد

تسلم على المرور

ويعطيك العافية

كلي هموم

بارك الله فيج

وتسلمين على المرور

التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

دعوة خاصة للآباء والمربين

الشارقة

بقلم الدكتور :سعد رياض
دكتوراه في علم النفس والمستشار التربوي
عزيزي المربى :
تمر الأمة في هذه الأيام بالكثير من الأحداث والمواقف العصيبة التي تحتاج من الجميع الوقوف معها ومحاولة فهمها أو المساهمة في حلها .. ولكن السؤال الذي يطرح نفسه هل التحدث مع الأبناء في مثل هذه القضايا من مهمات التربية ؟! .. والإجابة بالطبع نعم .. فالتربية جوانب متعددة وليست جانب واحد .. والتربية هي إعداد إنسان وهذا الإنسان ينبغي أن يعيش هموم وطنه ودينه ، ويعلم ما يحاك ضده من مخططات . وعلى هذا الأساس ينبغي على المربى أن يعرف الأبناء ما يحدث حوله من أحداث في العالم الإسلامي وخاصة في فلسطين ، أرض الإسراء ، وأرض المسجد الأقصى الذي بارك الله حوله .
وهذه دعوة إلى كل مر يهتم بهذا الجانب من جوانب التربية وخاصة في هذه الفترة الحرجة ، ولكن مع الحرص على استخدام الأسلوب الأمثل في توصيل مثل هذه الأحداث حتى لا تكون في مخيلتهم صفات سلبية أو إحباط أو خوف .
ومن هذا المنطلق يحتاج المربى أن يعلم الأبناء ويربيهم تربية سياسية واجتماعية وانفعالية وجسمية وعقلية . ولكن مع الأخذ في الحسبان عدة ملاحظات كما يلي :
– أن يتعلم الأبناء أهمية الاهتمام بأمر المسلمين ومتابعة أخبارهم ، ولكن بشرط أن تكون من مصدر واحد موثوق به . ولا تتعدد المصادر لديه . لأن بعض وسائل الإعلام تحرف الكثير من الحقائق بأهداف وبغير أهداف فإذا شعر الأطفال بوجود تضارب فى الأخبار يحدث لديه مشكلات سلوكية أو بداية لعدم الثقة فى المجتمع فيما بعد .
– أن نعلم الأبناء أن الصراع بيننا وبين اليهود صراع عقيدة .
– أن نعلم الأبناء أن الاهتمام ببيت المقدس والدفاع عنه جزء من عقيدة المسلم؛ لأنه مسرى النبي (صلى الله عليه وسلم) وأولى القبلتين وثاني المسجدين وثالث الحرمين , وفلسطين كلها أرض مباركة.
– أن يناقش المربى الأحداث اليومية مع الأبناء ببساطة أو سهولة ولغة بسيطة تحببهم في متابعة الأحداث فيما بعد ، ولا تسبب لهم أزمة في الفهم أو تحدث إحباط في المتابعة .
– أن نتذكر أننا نحدث شخص ما زال قبل سن التكليف فلا نكلفه أكثر من طاقته من الناحية النفسية أو المادية حتى لا تحدث فيهم رد فعل عكسي .
– أن نعلم الأبناء أن هذه الأحداث ليس معناها انهيار الإسلام أو ضعفه ولكن هى مواقف يختبر فيها صبر المسلمين وتمسكهم بدينهم .
– أن نعلم الأبناء أن العدو مهما كانت قوته وسطوته الغاشمة ، فهى لا تعنى شيء فى قوة الله تعالى وأن الله تعالى قادر أن يزيلها كما فعل مع عاد وثمود وفرعون وغيرهم من المتكبرين
– أن نعلم الأبناء أن ما يحدث من قتل وتدمير دليل خوف الأعداء من جند الله وجبنهم وضعفهم ، وأن العزة لله ورسوله وللمؤمنين .
– أن نعلم الأبناء أن القوة والعزة فى الطفل الذى يحمل الحجر ويخيف الجندي المسلح منه .
– أن نعلم الأبناء أن من المسلمين منافقين ، وهم مجموعة لا يحافظون على حدود الإسلام ولا يحترمون حقوق المسلمين ، وبالرغم من ذلك يعدوا من المسلمين ، وهم أخطر على الإسلام من أعدائه ، لأنه خائن لا يحترم وعد ، ويمكن أن يكذب او يسرق أو يتجسس على إخوانه … وهذا يحتاج أن نحترس منه ولا نحسب تصرفاته على المسلمين لأنه لا يحبهم ، وإذا اعتدى علينا أو على مالنا أو بيتنا أو على مقدساتنا وحقوقنا فمن حقنا الدفاع عنها .
– أن نعلم الأبناء ان مع العسر يسر ، وإذا حدث للمسلمين المتمسكين بدينهم بعض المشكلات فإن الله تعالى وعدهم بالنصر فى الدنيا والجنة فى الآخرة .
– أن نعلم الأبناء البذل والعطاء والمساعدة لإخوانهم فى كل مكان بالدعاء والتبرع ونشر القضية بين الزملاء والأصدقاء .
– أن نعلم الأبناء كيف تكون المساهمة الحقيقية فى بناء الأمة الإسلامية من خلال التمييز والتفوق فى المجالات الثقافية والتعليمية وغيرها من مجالات التفوق .
– أن نعلم الأبناء بأن التمسك بالقيم الإسلامية والحفاظ على شعائر الإسلام والعبادات من العوامل التى تساعد على بناء المجتمع الإسلامي وتماسكه وتساعد على سرعة النصر والتمكين لدين الله تعالى فى الأرض . وتقاوم مخططات الأعداء والتى تهدف إلى هدم كل ما يمييز المجتمع الإسلامي من قيم وصفات إيجابية .
– أن يتجنب المربى فى الحديث مع الأبناء حول القضية بضعف وزل واستكانة ولكن نتكلم عنها بفخر وعزة حتى لا نربى الأبناء على الخوف من الأعداء .
– أن نلاحظ أن الطفل الصغير قبل عشر سنوات لا يستطيع فهم وإدارك الحقائق بالشكل الصحيح ولذلك نحرص على ألا نهز وجدانه أو انفعالاته ولا نكلفه أكثر من طاقته .
– ألا ننسى أننا نتعامل مع أطفال فلهم الحق فى اللعب والمرح حتى فى أشد الظروف ، ولكن يمكن استخدام الألعاب والقصص والحكايات والأناشيد التى تذكرهم بالقضية وتكون فى نفس الوقت شيقة .
– أن نتذكر دائما أن الطفل يحتاج إلى تكرار المعنى أو المفهوم أكثر من مرة ولا نفترض أن الطفل يمكن أن ترسخ لديه حب القضية أو تبنيها من قول أو نصيحة فقط ، ولكن يحتاج إلى تجديد فى استخدام الوسائل والأساليب المستخدمه فى توصيل المعلومة وتكرارها حتى يتبرمج عليها .
– أن يكون المربى قدوة لأبنائه فى الشعور بالقوة والعزة ، حتى لا يشعر الأبناء بالإحباط وحتى لا يتربوا على الخوف .
– أن نحترم الآخرين حتى ولو كانوا منافقين فلا نسب شخص أو جماعة أمام الأطفال لأن الطفل يعمم ولا يستطيع التجريد ولا يفرق بين ما هو مسلم على حق وبين المسلم المنافق ، وأن الحوار هو أساس التعامل بين أبناء الوطن الواحد .
– أن نتذكر دائما أن أي عمل يحتاج إلى صبر وأن التربية من أفضل الأعمال ، فحاول باستمرار عزيزي المربى أن تعد نفسك وتؤهلها لكي تقوم بمهمتك على أحسن وجه . فتابع الأحداث وقم بتحليلها بأسلوب بسيط يتفق مع عقل الطفل وقدرات المراهقين ى، واحرص على ضبط نفسك أمام من تربى وتذكر النية والهدف من وراء كل أعمالك . ونسأل الله تعالى القبول والتوفيق .

جزاك الله خيرا على الموضوع ….