التصنيف: الصف الثالث

الزملاء والزميلات …… المحترمين
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
يسعدني أن أضع بين أيديكم مجموعة من أوراق العمل للصف الثالث أتمنى أن تحوز إعجابكم.

عمل جميل و مرتب

جزيت خيراً

وبارك الله فيك

الزميلة الفاضلة الأستاذة / علياء الزعابي
خالص شكري وتقديري لشخصكم الكريم على رأيكم الذي أحترمه وأقدره.
وأشكر لكم الدعاء لنا.
وأسأل الله أن يجزيكم الجنة

يعطيك العافية

بارك الله فيك

بالتوفيق إن شاء الله

بوركت يمينك …أوراق جميلة

بوركت يمينك …أوراق جميلة

الأخت الفاضلة / أم نوور
نشكر لكم مروركم الطيب وثنائكم الحسن

مشكووووووووووووووووورة

نشكر لكم مروركم العطر

جزاك الله خير

شيئ رائع ومميز

تحياتي ،

الزميلة المحترمة / معلمة مقهورة
بدايةً نشكر لشخصكم الكريم مروركم المميز وتحفيزكم الأروع، وعادة لا تصدر عبارات التميز والإبداع إلا من قبل من هم بالأصل مبدعين ومتميزين.
ثانياً: أتمنى أن تزول أسباب القهر حتى لا تكوني معلمة مقهور بل أتمنى أن أرى اسمك عن قريب ( معلمة مبدعة ).
أكرر شكري وتقديري وامتناني لك.
دمتم بخير

بارك الله فيك اخي محمد رياض
وجعله في ميزان حسناتك

ابداع ومتميز

بارك الله فيك اخي محمد رياض
وجعله في ميزان حسناتك

ابداع ومتميز

بارك الله فيك اخي محمد رياض
وجعله في ميزان حسناتك

ابداع ومتميز

أختي الكريمة / فارسة دبي
أشكرك على الدعاء لي وأسأل الله القبول.
وأتمنى لكِ كل توفيق وسداد ودائماً المبدعون هم من يرون غيرهم مبدعون.
أكرر شكري وتقديري

جزاك الله خيرا
وشكرررررااااااااااااااااااااا

جزاكم الله خيرا وان شاء الله في ميزان حسناتكم هذا عمل رائع يثري العملية التعليمية في الامارات

بوركت جهودك … وجزاك الله خيرا

عزيزاتي المعلمتات عندي حصة مشاهده عن لوحة المئة
اللى عندها افكار يا ريت ما تبخل على
وجزاكم الله كل خير

أختي الكريمة

هل تقصدين درس استكشاف الجمع باستخدام لوحة المئة؟

هدف الدرس هو تعريف الطالبة بلوحة المئة و استخدامها للجمع

كتهيئة يمكنك استخدام لعبة الأفعى و الثعبان بشكل مصغر مع استخدام اشئلة للمراجعة أو لكتشاف عنوان الدرس

يمكنك جعل اسلوب الدرس استكشافي مثلا توزعين لوحة المئة على الطالبات وتطلبين منهم الاجابة عن الاسئلة التالية :

* تبدأ الارقام من …………..وتنتهي عند ……………..

* كل صف فيه كم مربع ؟ كم عمود فيه كم مربع ؟

* عندما أصل إلى نهاية الصف مثلا 20 أين أكمل 21 ؟

* ما النمط الملاحظ في العمود الواحد ؟ من الذي يتغبر الآحاد أم العشرات ؟

* ما النمط الملاحظ في الصف الواحد ؟ من الذي يتغير الاحاد أم العشرات ؟

* عندما نتجهه للأسفل العدد يزيد أم ينقص؟ عندما نتجهه إلى اليمين يزيد العدد أم ينقص ؟

* عندما نتجهه للأعلى العدد يزيد أم ينقص؟ عندما نتجهه إلى اليسار يزيد العدد أم ينقص ؟

* ابحث عن العدد 87 ، 45 ، 69 ، 23

* ابحث عن العدد 56 ماذا يحدث للعدد عندما تنجهه إلى اليمين ؟ اليسار ؟ فوق ؟ تحت ؟ من الذي يتغير الآحاد أم العشرات ؟

يعني مثل هذه الأسئلة الأستكشافيه لتعرفوا على لوحة المئة.

ثم يمكن ان تقولي لهن ابحثي عن 56 لو زدنا عليها 4 أين نصل ؟ لو زدنا عليها 20 اين نصل ؟

اعرضي عليهم عدة امثلة 56+ 23 = وابدئي باستخدام لوحة المئة

ثم وزعي عليهن لوحة المئة ليبداو بالحل معك ( استخدم لوحة مئة مغلفة حراريا + قلم سبورة لكل طالبة + مساحة للمجموعة )

بعد عرض عدة امثلة يمكنك ترك الطالبات لحل مثال ومتابعتهن اطلب من طالباتي ان يكتبن الاجابة خلف لوحة المئة ويرفعن اللوحة لأراها فاذا كانت اجابتهن اشرت لهن بابهامي ok ) وهكذا

والطالبات يستمتعن بالحل لوحدهن وحصولهن على ok

هذه لوحة المئة

http://www.sez.ae/vb/showthread.php?t=117087

الله يرضي عليك وييسر امورك ربنا يرحم والدتك ووالدي ان شاء الله
تسلم يا الغالية

بوركت جهودكم الطيبة … وفقكم الله ورعاكم أحبتي في الله … في ميزان حسناتكم ..

أختكم في الله / ثمرة معلمة

السلام عليكم
اذا ممكن لوحة المئة اللي مع الثعبان اللي عندها صورة كاملة للعبة اريدها

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

ورفة عمل و ملخص لدرس لأنواع الطيور

التحميل من هذا الرابط

http://www.mediafire.com/?spcjbtcfp14t4ts

او من المرفقات
:
:
:
:
لا تنسونا من دعائكم الصالح ولوالدتي رحمها الله و عفر لها ولجميع موتى المسلمين

جزاكم الله خير

جزاك الله خير

بارك الله فيك و مشكورة يا اختي الفاضلة

……؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

جزاكم الله خير

حفظكم الله وعاكم – الورقة جدا حلووووووووة

يسلمووووووووووووووووا

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

رفع الموضوع تماشيا مع موعد الدرس

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

للرفع و الافادة

السلام عليكم المعلمة طلبت من ابني نشاط إثرائي فيالًياضيلت صف ثالث طلبت منه مشروع علمي ونشاط إثرائي المشروع فهمته النشاط الإثرائي اول مرة اسمع عنه ياريت تساعدوني وشكرا

بسم الله الرحمن الرحيم
بحكم عملي مع طلاب موهوبين الانشطه الاثرائيه هي اضافات تكون للمقرر مثل ان يقوم ابنك بالبحث عن الغاز رياضيه وهي تحتاج الي التفكير الريا ضي وهناك كثي من مجالات الاثراء
وكلمة اثراء اي اغناء وذياده واضافات اي نغني الماده من خارج المقرر
اتمني ا تكوني استفدتي

ايضا يمكن عمل اثراء للرياضيات عن طريق عمل الالعاب الرياضيه كالمتاهات

ألغاز رياضية ذهنية

إذا علمت أن جد سالم توفي سنة 1872 م ، وأن سالم توفي بعد
ميلاد جده بمقدار 131 سنة ، وإن مجموع عمري سالم وجده 105
سنوات ، ففي أي سنة ولد سالم …..

الجواب :

توفى سالم بعد ميلاد جده ب 131 سنه و مجموع عمريهما 105 سنه و بذلك يكون
سالم قد ولد بعد وفاة جده ب 26 سنة ، سنة ميلاد الجد 1872 ، سنة ميلاد
سالم 1898

بستان
يحوي 197 شجرة من الليمون , البرتقال , الرمان والتفاح . عدد اشجار
الليمون يساوي 6 اضعاف عدد اشجار البرتقال . عدد اشجار البرتقال يساوي ثلث
اشجار الرمان . عدد اشجار الرمان اقل من عدد اشجار التفاح بشجرتين . كم
شجرة يوجد من كل نوع ؟

الحل :
عدد أشجار الليمون = 90 عدد أشجار البرتقال = 15 عدد أشجار الرمان = 45
عدد أشجار التفاح = 47

دأ
قطار رحلة وفيه عدد من الركاب، في توقفه الأول نزل ثلث الركاب وصعد 40
راكباً جديداً، وفي التوقف الثاني نزل ربع الموجودين وصعد 52 راكباً
جديداً، وفي التوقف الثالث نزل خمس الركاب وصعد 35 راكباً جديد، وفي
المحطة الأخيرة نزل جميع الركاب البالغ عددهم 163 راكباً. كم عدد الركاب
الذين بدأ القطار رحلته بهم؟

………..
الحل

163-35=128
128×5/4=160
160-52=108
108×4/3=144
144-40=104
104×3/2=156

156 البداية

(2)

سئل
أحد المزارعين عن عدد الحيوانات التي يربيها في مزرعته فقال :عندي ( الإبل
و الخيول و الحمام و الصقور ) وكلها تامة إذا عددنا الرؤوس كانت 100وإذا
عددنا الأرجل كانت 300و عدد الخيول و الحمام هو ضعف الإبل و عدد الحمام هو
ضعف الخيول فما عدد كل منها

………….
الحل
الابل أ الخيول ب الحمام ت الصقور س
أ + ب + ت + س = 100

ب + ت = 2أ
ت = 2ب
من خلال هذه المعادلات نجد ان:
عدد الابل: 30 عدد الخيول: 20 عدد الحمام: 40 عدد الصقور: 10

4أ + 4ب + 2ت + 2س = 300

(3)
رجل عمره 45 سنة وعمر أبنه 25 سنة . قبل كم عام كان عمر الأب ضعف عمر أبنه؟

……………
الحل
قبل 5 سنوات . يكون عمر الاب 40 والابن 20 يعني الاب ضعف عمر الابن

(4)شخص
يسكن في مبنى مكون من عدة أدوار ، إذا نزل 3 أدوار أصبح مافوقه من أدوار
ضعف ماتحته ، وإذا صعد دورين أصبح ماتحته ضعف مافوقه من أدوار ، فكم دورا
بالمبنى ، وبأي دور يسكن هذا الشخص .

الحل :
عدد الأدوار 16 دور
يسكن في الدور التاسع .

(5)
أب
عمره الآن ضعف عمر ابنه وبعد مضي سنة واحدة يصبح عمره مقلوب عمر ابنه فكم
عمر الأب وعمر الأبن الآن ؟ حيث المقلوب هو الآحاد مكان العشرات

الحل :
عمر الأب 72 سنه وعمر الابن 36 سنه
وبعد عام يصبح عمر الأب 73 سنه وعمر الابن 37 سنه

(6)
لغز الطيور
ـــــــــــــــــ
وقف طير على شجرة فيها مجموعة من الطيور فقال لهم :
السلام عليكم أيها المئة إلا أن أحد الطيور أجابه قائلاًً نحن لسنا مئة
ولكن إذا جمعت عددنا مع مثلنا ونصفنا وربعنا وانت معنا نصبح مئة . قرر
الطير الضيف الهروب من هذه الشجرة
المطلوب معرفة عدد الطيور الأصلي على الشجرة

الحل
ـــــــ

عدد الطيور الأصلي = س

س + س + 5و0 س + 25و0 س + 1 = 100

س = 36

عدد الطيور = 36 طيرا
(7)
لغز عدد الماشية
ــــــــــــــــــــ ـــــــ
سأل عوضين جاره حسنين عما لديه من ماشية فأجاب حسنين بأن كل ما لدي هو
أغنام عدا أربعة وكل مالدي هو ماعز عدا ستة وكل مالدي هو أبقار عدا ثمانية
.
ما عدد كل نوع من الماشية لدى حسنين ؟

الحل
ــــــــــ

نفرض ان عدد الماشية = س
عدد الأغنام = س – 4
عدد الماعز = س – 6
عدد الأبقار = س – 8

وتطبيق المعادلة

(س – 4) + (س – 6 ) + (س – = س
3 س – 18 = س
2 س = 18
س = 9

يستنتج من ذلك أن

عدد الأغنام = 9 – 4 = 5
عدد الماعز = 9 – 6 = 3
عدد الأبقار = 9 – 8 = 1

توزيع 30 طالباً على 6 فصول بشكل فردي !!!!!!!!

( عندك 30 طالباً و متوفر 6 فصول و المطلوب هو توزيع الطلاب في الفصول الستة بحيث يكون عدد الطلاب في الفصل الواحد " عدد فردي " ) .
معلومات عن اللغز :
الأعداد الفردية هي ( 1 . 3 . 5 . 7 . 9 . 11 . 13 . 15 . 17 . 19 . 21 . 23 . 25 . 27 . 29 ) .

……………….. …

الحل هو :

أربعة فصول بها ( 1 )
وفصل فيه ( 3 ) طلاب
وفصل فيه ( 23 ) طالبا ً

1+1+1+1+3+23= 30

رجال و 3 نساء يريدون الجلوس على 8 مقاعد موضوعة في صف واحد بحيث يكن السيدات متجاورات ، فبكم طريقة يمكن عمل ذلك ؟

الحل :

بما أنهن ثلاثة نساء إذاً عدد طرق جلوسهن = 3! = 3 × 2 × 1 = 6
والرجال 5 إذاً عدد طرق جلوسهم = 5! = 5 × 4 × 3 × 2 × 1 = 120
وبسبب الشرط الذي يلزمنا بإجلاس النساء متجاورات وعدد الكراسي 8
سوف يكون عدد طرق جلوس النساء كحزمة واحدة = 6

إذاً عدد الطرق الكلية = 6 × 3! × 5! = 6 × 6 × 120 = 4320

لغز : أن أحد الصيادين … أتى الى شجره … يقف على أغصانها بعض الحمام ..
فسألهن … هل عددكن يبلغ خمسينا …
فأجابته الحمامة الذكية قائلة له لسنا خمسون لكن سنصبح خمسين حمامة إذا
أضفت علينا .. نصف عددنا … و ربع عددنا … وزيادة واحدة .. ويكون بعد
ذلك عددنا خمسين .
كم عدد الحمام الموجود على الشجره .

……………….. ………..
الحل :
نفرض ان عدد الحمام س

س + 0.5س + 0.25 س +1 =50
س=28
اي ان عدد الحمام = 28 حمامة

الله يعطيك العافية

الله يعطيج العافية …

جمييييييييييييييييييييييل
حلوووووووووووووو
رائععععععععععععععع
مميززززززززززززز

تسلموووووووووووووووووووووووون

شكرررررررررررررررررررررررررا

مششششششششششكوووووووووووووووووووره

شكررررررررررررررررررررررررررراً

شكررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررا جزيييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييلاعلى الورقة العمل انا مصرية

بارك الله فيك

شكرا جزيلا

جزاك الله خير

2×1 = 3 × 1 = 4 × 1 = 5 × 1 = 6 × 1 =
2 × 2 = 3 × 2 = 4 × 2 = 5 × 2 = 6 × 2 =
2 × 3 = 3 ×3 = 4 × 3 = 5 × 3 = 6 × 3 =
2 × 4 = 3 × 4 = 4 × 4 = 5 × 4 = 6 × 4 =
2 × 5 = 3 × 5 = 4 × 5 = 5 × 5 = 6 × 5 =
2 × 6 = 3 × 6 = 4 × 6 = 5 × 6 = 6 × 6 =
2 × 7 = 3 × 7 = 4 × 7 = 5 × 7 = 6 × 7 =
2 × 8 = 3 × 8 = 4 × 8 = 5 × 8 = 6 × 8 =
2 × 9 = 3 × 9 = 4 × 9 = 5 × 9 = 6 × 9 =
2 × 10 = 3 × 10 = 4 × 10 = 5 × 10 = 6 × 10 =

7 ×1 = 8 × 1 = 9 × 1 = 10 × 1 = 6 × 1 =
7 × 2 = 8 × 2 = 9 × 2 = 10 × 2 = 11 × 2 =
7 × 3 = 8 ×3 = 9 × 3 = 10 × 3 = 11 × 3 =
7 × 4 = 8 × 4 = 9 × 4 = 10 × 4 = 11 × 4 =
7 × 5 = 8 × 5 = 9 × 5 = 10 × 5 = 11 × 5 =
7 × 6 = 8 × 6 = 9 × 6 = 10 × 6 = 11 × 6 =
7 × 7 = 8 × 7 = 9 × 7 = 10 × 7 = 11 × 7 =
7 × 8 = 8 × 8 = 9 × 8 = 10 × 8 = 11 × 8 =
7 × 9 = 8 × 9 = 9 × 9 = 10 × 9 = 11 × 9 =
7 × 10 = 8× 10 = 9 × 10 = 10 × 10 = 11 × 10 =

بارك الله فيكم

وفقكم الله ورعاكم

أختكم في الله / ثمرة معلمة

FF00FF هلا ممكن ورقة عمل لجدول الضرب

ابا اسئلة عن جدول 11-10 بس

شكر الحمدالله انا ابغي القسمه

أريد الاشتراك في البرنامج

بارك الله فيج يا ام هيثم

جزاك الله خير

جزاك الله خير

مشكوره و الله يعطيج الخير

يزاج الله خير يالغاليه

بارك الله فيك وجزاااك الله الخير

مشكورة وجزاآج الله ألف خير

بارك الله في جهودكم الرائعه

في موازين حسناتكم ان شاء الله

موفقين بإذن الله

تحياتي

فديتج انا ابا ورقة العمل العلوم ماينفتح عندي

thank you ^_^

جزاكم الله خيرا

جزاك الله خيرا على هذا المجهود الرهيب

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووورة

هدية لطلاب دولة الامارات العربية المتحدة والغالية على وعلى نفسى وعلى الشعب المصرى

السلام عليكم
ماهي الانشطة العلميه وتشمل
ماهي الانشطه المجتمعيه
في كتاب التربية الوطنيه لصف الثالث ابتدائي ؟؟

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

الصف الثالث في مدارس دبي مخبرينهم ان يسوون مجسم لكل طالبه او بوربوينت او اي نشاط ثاني يخص المادة فصل الثاني

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته،،،

الرجاء ساعدوني في حل مراجعة وتقويم الوحدة الرابعة – ( ص 90 ، 91 ، 92 ، 93 )
مادة التربية الوطنية للصف الثالث الابتدائي

مرحباااااااااااااااااااااااااا
ترا الأسئلة وااااااااايد سهلة اللي بصفحة 90
ببدأ بالتوصيل
مرافق عامة : خدمات توفرها الدولة لمواطنيها
مرافق مدرسية : مختبرات – مكتبة – حجرات دراسية
قيمة ( كلفة ) : ما ندفعه من أموال مقابل الحصول على شيء ما
ترشيد استهلاك : استخدام الشي بصورة جيدة لأطول فترة ممكنة
ممتلكات خاصة : أشياء خاصة يمتلكها الفرد

الفراغات:
1 – اصلاح
2- كانوا اخوان الشياطين
3- حقيبة – العاب – قلم – ملابس….
4- مكتبة المدرسة

بطاقة الشكر
إلى حكومة دولة الإمارات الحبيبة
أشكركم على جهودكم المبذولة من أجل راحة شعب الإمارات الغالي
ابنكم……………..
واعذريني ما أعرف أعبر زين

شكرا لكم وجزاكم الله خيرا

مشكووووووووووووووووووووووورين

حل صفحة 90

اكتب رسالة إلي صديقك خارج دولة الإمارات العربية المتحدة تبين له فيها المرافق العامة التي وفرتها الدولة لأبناء الوطن

شكررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررا لكم

بارك الله فيك