الوسم: الأطفال

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أنا معلمة جديدة لرياض الأطفال (معلمة حاسب) أتمنى منكم تساعدوني اللي عندها منهج
حاسب يناسب رياض أطفال تعطيني إياه وشكرا

بس حبيت أضيف معلومة صغنونة لكن مهمة هي أن اللعب لا يوجد فيه فوز وخسارة فاللعب هدفه الاساسي التنفيس عن أنفعالات الطفل وتعريفه ببعض المفاهيم العلمية أو الرياضية أو اللغوية بشكل غير مباشر ولازم نفهمهم هالشي ونعلمهم الروح الرياضية

1/ من يرتدي أولا :

لعبة مسلية و تقيس سرعة الاطفال على ارتداء الملابس
ضع عدد متساوي من الملابس (مثل قميصان ,قبعه,شرابات ,بنطال , فستان للبنات, و قد يكون اكثر من فستان و هكذا) في حقيبتين و كل لاعب يستلم حقيبه و مع قول كلمة ابدأ على اللاعبين ارتداء الملابس على بعض و اللاعب الذي ينتهي من لبس كل الملابس هو الفائز

2/ من غير حراك :

هل يستطيع الاطفال الثبات على حركة واحدة هذة اللعبة ترد على هذا السؤال
ادر الأناشيد و كل اللاعبين يدورون طالما الأناشيد مفتوحة و عندما تتوقف الأناشيد على اللاعبين الوقوف دون اي حركة و اللاعب الذي يتحرك يخرج من اللعبه و هكذا ادر الأناشيد مرة اخرى و اعد اللعبة و الفائز من يبقى اخيرا

3
/ كوب الماء
:
هذة اللعبة تعتمد على خفة الحركة للطفل و مدى قدرته على الحفاظ على ما في يدية

احضر كوبين ماء ممتلئين ثم اقسم الاطفال الى فريقين و كل فريق يقف في طابور تعطي الكوب للذي يقف في بداية الصف ثم عليه ان يأخذ دورة كاملة حول الغرفة و كوب الماء في يده حتى يصل الى اللاعب الثاني من فريقه و يعطيه كوب الماء و يقوم اللاعب الجديد بدورة اخرى و هكذا حتى ينتهي ثم في النهاية الفريق الفائز الذي ينتهي قبل الآخر و يكون كوبه فيه ماء اكثر من الثاني طبعأ هذه اللعبة مناسبة للعب خارج البيت

4/ لعبة المطابقة :
لعبة حركية شيقة للأطفال
اطبع صور لاشياء عديدة و كل صورة نسختين ثم خذ نسخة من كل صورة و انثرها مقلوبة على الارض و النسخة الثانية لديك ثم ارهم صورة من عندك و على الاطفال ايجاد الصورة المطابقة ثم الصورة التالية و هكذا

5/من هو :
من هو صاحب الصورة
قم بوضع صورة على بطاقة و الصقها مقلوبة و دع الاطفال يسألون اسئلة و تجيب عليهم بنعم او لا حتى يتوصلون الى الحل الصحيح يمكن ان تضع صور حيوانات او طعام او غيره

6/ الكنز :

هل تحب أن تحصل على كنز
تعتمد هذه اللعبة على اخفاء كنز ما او هدية في مكان ما ثم وضع ورقة فيها جملة او كلمة تدل على مكان الكنز او تدل على مكان آخر يجد به الكنز او به دلالة لمكان آخر و من يجد الكنز فهو الفائز

وهذه مجموعة ألعاب كنت وضعتها في إحدى المنتديات

7/ لعبة الاسماء :
بان يقترح اسم في البدء ثم يتسابق الباقون فيمن يأتي باسم اخر مبتدءا بالحرف الاخيرمن الاسم الاول مثلا : مها – امل – لميس – سيرين وهكذا .. ( وطبعا الفائز من يستطيع ان يأتي باكر مجموعة من الاسماء وبسرعة او ان كانوا مجموعة كبيرة فيمكن تقسيمهم لمجموعتين وتحدد المجموعة الفائزة بحسب السرعة والقدرة على احضار اسماء اكثر )

وفائدة هذه اللعبة : زيادة حصيلة الاسماء في عقل الطفل وتمرين ذاكرته على سرعة التذكر ..

8/ لعبة حركية :
وذلك بان تحضر مجموعة كبيرة من الكرات الصغيرة واحضار سلتين وتبدا اللعبة باختيار طفلين ثم يتسابقوا بينهم فيمن يجمع اكبر عدد من الكرات في سلته وفي الزمن المحدد .
ملاحظة : يتم عصب عين الطفل وتحديد لون معين يجمعه بمعنى ان الطفل الاول يجمع الكرات الحمراء مثلا والثاني يجمع الكرات الخضراء وباقي الاطفال يقسموا الى مجموعتين كل مجموعة تبين للمتسابق الذي يشجعونه هل الكرات التي يختارها ليضعها في السلة صحيحة ام لا .. وذلك عنطريق الهتاف والصرييييييييييييييييخ ( صح صح – خطا خطا وهكذا) اتمنى اكون قدرت اوصل المعلومة تمام وما ضيعتكم ..

9/ لعبة الحبل :

وذلك باحضار عدة حبال بان تمسك كل طفلتين في حبل ويتم توزيعها بشكل عشوائي فحبل تمسكه طفلتان وترخيه على الارض وحبل تمسكانه مشدودا وآخر ما بين هذ وهذا ( اقصد في ان يكون مرخي اومشدود : أي ان تمسكه الطفلتان وهن واقفات او يمسكانه وهن جلوس أي يكون الحبل ممدودا على الارض وآخر بين هذه وهذا أي لا يكون عالي عن الارض ولا موضوع في الارض وهكذا ) وكلما كثرت الحبال وتغيرت اوضاعه كلما كانت اللعبة اجمل ..
ثم تغمض عين الطفلة التي ستلعب لكن قبلها سنطلب منها حفظ اوضاع الحبال لانها ستمشي فوقها او تحتها دون ان تصطدم بها ..
وبعد ان تغمض عين الطفلة تزال جميع هذه الحبال ودون اصدار أي صوت ثم نتفرج على الطفلة وهي تحاول ان تمشي حسب وضع الحبال قبل ان تزال ولزيادة جمال اللعبة نقوم بالتعليق بان نحذر الطفلة بانها ستصدم بالحبل فيجب ان تحني راسها او انها لا بد ان ترفع قدمها حتى لا تدوس على الحبل ( فتمشي الطفلة بحذر ترفع رجل وتحني راسها وهكذا دون ان يكون هناك أي حبال في طريقها مما يثير الضحك والمرح ) وبعد ذلك نفتح عين الطفلة لتفاجأ بان الارض خاليه من أي حبال او عوائق ..

ثم يتم التعليق على اللعبة وهذه اهم نقطة فيها ( للفائدة ) بان المتبع للموضة وكل ما يفعله اليهود والنصارى حاله كحال هذه الطفلة حين مشت وهي مغمضة العينين ترفع رجلها وتحني راسها فالمتبع لهم هذا حاله وتجد ان الاعداء يصفقون له لكنهم يسخرون منه ومن اتباعه دون أي تفكير ..

10/ تطلبي ن احد افراد اللاعبين ان يغادر المكان ويعود بستة ارجل

كييييييييييف يعملها ؟؟؟؟؟؟؟؟!!!!!!!!!!

يذهب ويعود ومعه كرسي ههههههههههههههههههههههههههه

11 /اعطي احد الاطفال ورقة واطلبي منه ان يكتب أي شيء وانت ستحزرين هذه الكلمة …
ثم بعد كتابتها اطلبي منه ان يضعها تحت قدميه

ثم اخبري الجميع انك ستخبريهم ماعلى الورقة دون رؤيتها

كييييف تقدري ؟؟

معي الحل خخخخخخخخخخخخخخخخخ

12/ الحمار الاعمى :

يعطى اللاعبين ورقة وقلم وتطفأ الانوار ويطلب منهم ن يرسموا حمار اعمى على الورقة ويجب ان يكون الحمار كاملا عدا العينين وعند اضاءة الانوار تستثير الرسوم ضحك الجميع والفائز من يرسم افضل صورة ..
ويمكن تنفيذها في الضوء لكن بالاعتماد على امانة اللاعبين في اغماض اعينهم ..

13 – البالون الحائر :
يقسم اللاعبون قسمين متساويين يجلس افرادهما على الارض مع امتداد الرجلين في صفين متواجهين وبشرط ان تكون اقدام كل قسم ملامسة للاخر
يستند اللاعبون على الارض بوضع ايديهم خلف ظهورهم .
بعد الاشارة تبدأ اللعبة بان يرمي القائد بالونا على الاقدام فيحاول كل فريق ضربها الى اعلى بالقدم او بالراس لكي تمر فوق رؤوس الفريق المضاد
تحتسب نقطة لكل فريق ينجح في هذه المحاولة
لا يسمح بضرب البالونة باي جزء من اجزاء الجسم سوى الراس والقدم
اذا ضرب افراد الفريقين البالون فمرت فوق راس فريقه تحتسب نقطة ضده.
فترة اللعبة تكون مابين 10 – 15 دقيقة ..
والفائز من يحصل على اكبر عدد من النقاط خلال الزمن المحدد ..

14/ يجلس اللاعبون في دائرة ويتم الاتفاق على اسم فاكهة او اسم أي شيء اخر :

أ : مثلا ( بطيخ )
فيذكر اللاعبون الارقام متسلسلة مبتدئين بواحد وعندما يصلوا للرقم خمسة فلا يقول الاعب خمسة بل يقول بطيخ بدلا منها ويتبع ذلك لاي عدد يحتوي على خمسة او يقبل القسمة على خمسة ويقال عن الخمسين ( بطيخ واحد )
وعن المائة ( بطيخ اثنين ) وهكذا ..
ويقال عن الخمسة والخمسين ( بطيخ – بطيخ )

15/ ارض – هواء – ماء :

يجلس اللاعبون في دائرة يقف القائد منهم داخل الدائرة ممسكا في يده عصا او جريدة مطوية على شكل عصا
تبدا اللعبة بان يشير القائد الى احد اللاعبين هاتفا باحدى الكلمات الاتية : ارض – هواء – ماء
وعلى اللاعب المشار اليه ان يذكر اسم حيوان يمشي على الارض اذا كان الهتاف ارض او طير اذا كان الهتاف هواء او حيوان بحري اذا كان الهتاف ماء
وذلك قبل ان يتم القائد عد عشرة ويجب عدم تكرار الاسماء
وكل لاعب يخطيء ذكر الاسم او يذكر اسم مكرر او لا يستطيع ذكر اسم قبل الانتهاء من عد العشرة يستبعد من اللعب . ويفوز آخر لاعب يبقى في الدائرة .

ويمكن اقامة اللعبة على شكل فريقين
ولكن بان يقذف احد افراد الفريق الاول منديلا معقودا او ماشابه الى أي فرد من افراد الفريق الثاني هاتفا باحدى الكلمات الثلاثة ..
فان اجاب اللاعب اجابة صحيحة يقذف هو بالمنديل الى أي لاعب في الفريق الاول
اما اذا اخطا في ذكر الاسم يستبعد من اللعب ويتناول المنديل زميله المجاور له ويقذفه لاي لاعب في الفريق الاول ..
وهكذا يستمر تبادل قذف المناديل فترة معينة
والفريق الفائز الذي يبقى من افراده اكثر من الفريق الثاني .

الفائدة من اللعبة : زيادة حصيلة الاطفال باسماء الحيوانات وتمكييز البري منها والجوي والبحري

16
/ حديقة الحيوان :
يسير القائد الى كل لاعب ويهمس له باسم بصوت خااااافت اسم احد الحيوانات المختلفة
ويجب على القائد ان يطلق على كل فردين اسم حيوان واحد عدا ( الديك مثلا ) فيطلقه على شخص واحد .
يطلب القائد من كل فرد ان يبحث عن زميله بتقليد صوت الحيوان الذي يحمل اسمه
وبعد بضع دقائق يصبح المكان اشبه بحديقة الحيوان
ثم تقل الاصوات شيئا فشيئا اذ يهتدي كل فرد على زميله فيكف عن الصياح ..
واخيرا لن يبقى شخص دون الاهتداء الى زميله سوى من يحمل اسم الديك
وقد يتساءل هذا الشخص عن الديك الاخر فيجيب عليه القائد ( لا يوجد ديك غيرك )

وتفيد هذه اللعبة في تعليم الاطفال اصوات الحيوانات وتقليدها

جزاكِ الله كل خير أختي
موضوع مهم ومفيد ولكن من يعتبر؟؟؟
جعله الله في ميزان حسناتك
تقبلي مني أرق التحايا واعطرها

العفو حبيبتي

الروعه حظورك يالغاليه

تحياتي لك …

ألعاب رائعة جزاك الله كل خير

يسلموووووووووووووووووووووووووو
يعطيكي العافيه

بارك الله فيك

تسلم إيدج على هالموضوع

سلمت يمناك يا مشرفتنا الرائعه

بارك الله فيك

جزيت خيرا على هذا الطرح الرائع
في ميزان حسناتك إن شاء الله

بارك الله في جهودك المميزة يا أختي الرائعه

يعاطيك العافية شكرا

الله يعطيج العافية
بصراحة خففتي عني التفكير

الله يرضى عليك

حلوه فكرة أن كل يوم نشاط معين
مره تلوين ومره عجين وهكذا ..

عسب يحس الطفل بالتغيير كل يوم لكن عندي ملاحظه احس هالفكره تناسب روضه ثانيه لان هم متعودين على جو الروضه بس روضه اولى نحط لهم اكثر من عامل جذب مثلا تلوين وعجين لان في اطفال يعجبهم نشاط اكثر من اللازم ..

مشكوووووووووووووووورة

جزاكم الله خيرا وكل عاموانتم بخير

يـــــــــــــزاج الله خيــــــــــــــــــــــر

ربي يحفظــــــــــــــــــــــــــــــــــج

مشكورة اختي ماقصرتي
تسلمين

جزاك الله خير أختي الكريمة … لك مني أجمل تحية….

جزاك الله كل خير

مشكوررررررررررررررررررررررررره وجزيت خيرا

[img]http://www.asmilies.com/smiliespic/ar_welcome/10_asmilies-com.gif[/img]

تسلمين اختي الغالية جهد تشكرين عليه

آسعدني تواجدك العذب في صفحتي المتواضعة

لاحرمنــي الله ذلك التوآصل المشـرق

دمـت كما تحـب ،،

شكرا على المرفقات

الله يوفقش دنيا وآخرة

الله يعطيج العافية

بس هل هذا الموضوع منقووول

الف شكر لج اختي الكريمه عالجهود..

مشكورررررررة ….. بصراحة مواضيعك مفيدة

جزاكم الله خير

الله يعطيج العافية

الله يعطيج العافية

الله يعطيج العافية اختي العزيزة

عيناوية123

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووور

مشكوووووووووووورة الغالية على الجهود الطيبه

ربي يجريح خير

مشكووووووووووووورة على الطرح الجيد
و ننتظر المزيد

كوووووووووووووول

جزاك الله خيرا

الله يعطيج العافية اختي ننتظر الزوود منج

تعتبر معلمة رياض الأطفال‏(‏ الروضة‏)‏ أهم ركن من أركان العملية التعليمية لأن وظيفتها غير مقصورة علي التعليم بل هي مربية بالدرجة الأولي‏,‏

ولايتوقف تأثيرها في الأطفال علي مهاراتها الفنية واتقانها للمواد العلمية فقط‏,‏ إنما علي اتجاهاتها ومعتقداتها التي تنعكس علي الأطفال الذين يعتبرونها القدوة والمثل الأعلي‏,‏

من هذا المنطلق تعرض الدكتورة أمل محمد مختار قناوي المدرس بقسم أصول التربية جامعة القاهرة ببني سويف ـ برنامجا تربويا لاعداد معلمات رياض الأطفال يتضمن أهم السمات الشخصية والمهنية والعقلية المفروض توافرها في معلمة الروضة‏,‏

منها ضرورة أن تتمتع بصحة جيدة بصفة عامة وبحاسة إبصار جيدة وسمع حاد ونطق سليم وصوت هاديء‏,‏

كما يجب أن تتميز بخفة الحركة وألا تعاني من أمراض قد تعوقها عن القيام بعملها علي أكمل وجه‏,‏ فشعور المعلمة بالتعب المستمر قد يحد من نشاط وحماس الأطفال ويقلل من فاعليتهم في الأنشطة المختلفة‏,‏

كذلك يجب أن يكون مظهرها مرتبا ومنظما وجذابا لأن الاطفال يتأثرون بالشكل الخارجي‏.‏

أما مستوي الخصائص والسمات العقلية للمعلمة فيجب أن تكون علي دراية تامة بالفروق الفردية بين الاطفال‏,‏

وأن تكون يقظة تتمتع بقدر من الذكاء والقدرة علي التفكير والتصرف السليم‏,‏

كما يجب أن تتسم ايضا بسعة الأفق والقدرة علي الابتكار‏,‏ وبدقة الملاحظة حتي تتمكن من تقييم تقدم أطفالها اليومي واستغلال كل فرصة لمساعدتهم علي النمو بشكل شامل متكامل‏.‏

وبالنسبة للخصائص والسمات الانفعالية لمعلمة الروضة فيجب أن تكون صبورة ومتزنة وقادرة علي تحمل المسئولية ومواجهة الصعوبات‏,‏ متقبلة للنقد‏,‏ ذات شخصية مرحة وتتميز بالمرونة فيما يتعلق ببرنامج العمل اليومي للأطفال‏,‏

لديها القدرة علي إقامة علاقات انسانية سوية مع الأطفال والزميلات وأولياء الأمور‏,‏

وعلي مستوي الخصائص والسمات الخلقية فيجب علي معلمة الروضة أن تكون متقبلة لقيم المجتمع وعاداته حتي يمكنها ربط الطفل بتراثه وحضارته الانسانية

وعليها أن تعمل علي تقوية الروح الدينية في نفوس الأطفال وتسعي إلي تنشئتهم في ظل تعاليم الدين ومبادئه‏,‏ وتجعل من نفسها قدوة حسنة تقديرا منها للدور الذي تلعبه في بناء شخصية طفل الروضة وتوجيه سلوكه‏……………………

هذا اول موضوع لي ف هذا المنتدي وراح اكون عضو متفاعل بأذن الله

احب اهني (قلب طيب على) مواضيها اللي تفيدني وتفيد المشاركات

وبكون انشالله وياكم خطوه خطوه وهذا بداية موضوعي كيف المعلمة الناجحه

مشكووره
معلومات مفيده وقيمه
أهنئك

العفو يا احلى هد هد

وانشالله اتفاعل بمواضيع اكثر ف هذا المنتدي

ألعاب ووسائل تعليمية لرياض الأطفال

خذ حرف وأترك حرف

الهدف :
1) أن يكتب الطفل الكلمة.

2) أن يقرأ الطفل الكلمة.
* طريقة العمل:
يبدأ الطفل من عند السهم الأزرق ويقرأ الحروف الزرقاء فقط .يقرأ حرف ويترك حرف ثم يكتب الكلمة بجانب الصورة المناسبة …. وهكذا مع السهم الأحمر .
* المواد المستخدمة:
أقلام سبورة – بطاقة حروف وصور

تكوين كلمات بالبطاقات* الهدف:
1) أن يقرأ الطفل الكلمات الموجودة على الجدول.
2) أن يطابق الطفل بطاقة الحروف بالكمات.
3) أن يكوّن الطفل كلمات.

* طريقة العمل:

يقرأ الطفل الكلمة ثم يبحث عن الحروف المكونة لها بين البطاقات ثم يقوم بمطابقتها أمام الكلمة المناسبة.
المواد المستخدمة: بطاقة صورمع أسماءها – سلة للحروف المتفرقة

مطابقة الصور بحرف القماش الوبري المجسم.
الهدف:
1) أن يقرأ الطفل الحرف.
2) أن يسمي الطفل الصور.
3) أن يطابق الطفل الصور على الحرف الذي تبدأ به.

* طريقة العمل:

يقرأ الطفل حرف القماش الوبري، ثم يسمي الصورة التي اختارها، فيطابقها على الحرف المناسب بإلصاق الصورة عليه.
* المواد المستخدمة: صور متنوعة – مجسم للحروف كبير من القماش لوبري

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااالك
مااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اقصرتي

الله يعطيك العافيه موضوع مفيد
ماقصرتي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

شكراً على المجهود

الجميل

بالتوفيق

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووورة

بارك الله فيكِ غاليتي على الطرح الطيب والمفيد
نترقب منكِ كل ما هو مميز دائمااا…

سلمت يداك…
وجزاك الله خير

شكرااااااااااااااااااااااااااااااا

وجزاك الله خيرا

يعطيك 1000 عافيه خيتو

مشاركة جميلة جزاك الله خيرا عليها –انا نهلة الريماوي من الاردن مدرسة انجليزي رياض اطفال

اتمنى عرض وسائل تخص اللغة الانجليزية في رياض الاطفال /math مع الصور اذا تكرمتم

الله يعطيك العافية
ودمتم بحفظ الرحمن

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا

جهد طيب

نفعنا الله وإياكم لما فيه الخير لأبناء جيلنا

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
جزاك الله خيراً أختي حلوة المعاني على هذا الموضوع المميز

جزاك الله خيراً أختي حلوة المعاني على هذا الموضوع المميز

جزاك الله خير الجزاء على مشروع السيرة النبوية
لو سمحتي أريد أن تساعديني بارسال قصص عن السيرة النبوية التي استخدمتيها في المشروع إذا سمحتي لان الموجهة كلفتني بعمل قصص السيرة النبوية من مولده إلى وفاته على برنامج البوربونت وأنا لا أملك الصور وعندي قصص مستواها اكبر من مستوى الروضة ومطلوب مني انجاز هذا العمل خلال هذا الشهر الرجاء أغيثيني ولك الشكر الجزيل
وهذا ايميلي anfal-(تم حذف الإيميل لأن عرضه مخالف لشروط المنتدى)

جزاك الله خيرا اختي الكريمة

شكرا لك جزيلا وبارك الله في يديك

كوووووووووووووووووووووووووووووووووول

<div tag="7|80|” >بارك الله فيك

كراس لأنشطة متنوعة
ومختلفة لرياض الأطفال

شيئ جميل وأفكار حلوة .. تسلمين عليها ياعزيزتي.

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

بوركت جهودك الطيبة

لكم مني أجمل تحية .

وهو أمر ليس بجديد عليك ،، فعلا أنت اسم على مسمى أطيب قلب ولا تبخلين بشئ على المنتدى وأعضاء المنتدى …بارك الله فيك

ما رضى يفتح عندي ) :

ما أدري ليش…؟!

يطلع لي صندوق فيه كلام ما مفهوم وفيه خيارات يمين ويسار… شو أسوي؟

أنا محتاجه كراس أنشطه.. والموضوع وصل بوقته.. بس ياليت تساعديني كيف أفتحه

يزاك الله خير

مشكورة اختي والله يعطيج الصحة والعافية

جزاك الله خيراً أختي الكريمة … لك مني أجمل تحية….

رائع
جعله الله في ميزان حسناتك
ورمضان كريم

جميل واااااااااااااااااااااااااااايد

راااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااائعة

جزيت خيرا على هذه الجهود الطيبة

وفقج الله يا الغاليه

سلمت يداك على ما تقدمين …وفي ميزان حسناتك إن شاء الله

جزاكم الله خيرررررررررررررررررررررررا

جزاكم الله خيرا
وفقكم الله

روووووووووووووووووعة

والله افكار حلوة .. شكرااااااااااااا

مرتب وجميل … يعطيك العافية

جزاك الله كل خير وجعله في ميزان حسناتك

يعطيكم العافية ما قصرتوو

شكــــــــــــــراً