دولة الإمارات العربية المتحدة
وزارة التربية والتعليم
منطقة الشارقة التعليمية
توجيه التربية الإسلامية
================================================== ===============
الاجتماع الأول لتوجيه التربية الإسلامية للعام الدراسي 2022 / 2022 م
تاريخ الاجتماع ومكانه :
يوم الاثنين 23 شعبان1429 هـ الموافق 25 / 8 / 2022م في مبنى منطقة الشارقة / قسم التوجيه.
أهداف الاجتماع :
1. الوقوف على المستجدات في المناهج الجديدة.
2. وضع رؤية لاحتياجات المعلمين والمعلمات التدريبية في الفصل الدراسي الأول.
3. كيفية رعاية المعلمين والمعلمات الجدد.
4. وضع تصور لتفعيل دور المعلمين والمعلمات مع التوجيه.
نتائج الاجتماع :
1. أعلنت منسقة المادة أنه تم استكمال التغيير لمقررات التربية الإسلامية هذا العام بناءً على الوثيقة الوطنية لمادة التربية الإسلامية ، ضمن حركة تطوير المناهج الدراسية من الصف الأول حتى الثاني عشر ، وأعلنت أيضاً أن رئيسة قسم البرامج والمناهج بالمنطقة أخبرتها أن جميع الكتب وصلت المخازن عدا الثاني عشر ، وأنها ستوفر للتوجيه النسخ الموجودة لدراسة كيفية طرح أساليب التدريس لتلك المناهج مع المعلمين والمعلمات خلال الشهر الأول من العام الدراسي الحالي.
2. دار النقاش بين أسرة توجيه المادة حول احتياجات المعلمين والمعلمات التدريبية خلال الفصل الدراسي الأول ، وأسفر النقاش عن عمل ورش عمل في المواضيع التالية :
( أ ) التهيئة الحافزة ( أنواعها وأهدافها وأساليب تطبيقها في المناهج المطورة)
( ب) الخرائط الذهنية وخرائط المفاهيم (كيفية إعدادها وكيفية توظيفها في الموقف التعليمي)
( ج) وقفات مع الوسائط التعليمية (من حيث أنواعها، وإيجابياتها وسلبياتها، والأثر النفسي لها)
( د ) إدارة وقت الحصة مع المناهج المطورة.
(هـ) الطالب الفعال (في التعامل مع الكتاب الجديد، وكيفية البحث عن المعلومات وتوظيفها)
( و ) جاذبية المعلم ( ومرونته في كسب القلوب )
3. تم الاتفاق على عمل دورات للمعلمين الجدد في الأسس التربوية وطرق التدريس والإدارة الصفية.
4. تم الاتفاق أيضاً على تفعيل دور المعلمين والمعلمات مع التوجيه ( بتقديم ورقة تربوية أو حصة مشاهدة، أو إعداد ورقة امتحانية، أو عمل دورة في المادة التخصصية من خلال المناهج الجديدة)
هذا ونسأل الله التوفيق في تحقيق ما نصبوا إليه لمساعدة أبنائنا الطلاب والطالبات
وآخر دعوانا أن الحمد لله رب العالمين
في البداية نتقدم بالشكر الجزيل للطاقم التوجيهي في مادة التربية الإسلامية على جهودهم المخلصة في تقديم كل ما هو جديد ومميز في عالم التوجيه الفعّال ، ونكن لمنطقة الشارقة التعليمية إدارة وتوجيه جزيل الفضل والامتنان على جمائلهم عليّ خلال فترة عملي معهم بالمنطقة ، وأوصي زملائي في توجيه التربية الإسلامية :
1. النزول للميدان التربيوي والعمل بروح التآخي مع المردسين والمدرسات ، مع التخفيف من عبء الرسميات خلال الزيارة والتي تعطي للزيارة الطابع المخيف من قبل الشخص المزار.
2. التنخفيف من البرامج والفعاليات ، وإعطاء الميدان ما يحتاجه من البرامج الفاعلة والمفيدة والمختصرة.
3. توفير مستلزمات النجاح في تدريس المناهج الجديدة ، مع المساهمة مع الطاقم التدريسي في إعداد الوسائل والأساليب بروح التعاون والفريق الواحد، والبعد كل البعد عن أسلوب الأمر والتكليف.
4. التعاون مع الإدارة المدرسية بفكرة التكامل لا التعالي ، والنزول عند رغبات الإدارات في المسائل التي لا تضر العملية التعليمية.
5. استثمار قاعدة ( ربح واربح ) ، فتكون العلاقة بين التوجيه والطاقم التدريسي لفائدة أبناؤنا الطلاب.
ومن هذا التعاون بين الجميع ، فإننا على استعداد لتقديم الخدمات للطاقم التوجيهي والتدريسي بكل الأفكار والاحتياجات اليومية للمناهج ( للتواصل يرجى ارسال رسالة قصيرة على موقع المنتدى ولهم مني كل الشكر )
وفقكم الله تعالى و دائما كنتم عونا لنا
أشكر الأستاذ بدر
وأشكر أيضا الأستاذ أبو حمده
وأعتقد أن توجيه التربية الإسلامية لا يتعامل مع الإخوة المعلمين من برج عاجي
وإنما يعيش آلامهم وآمالهم ، بل ويحرص على مراعاة راحتهم النفسية ،
ويتعامل معهم ومع الإخوة في الإدارة المدرسية بروح الأخوة الصادقة،
والنصيحة الخالصة لمصلحة العمل وأبنائنا الطلاب،
والعمل بروح الفريق في تبادل الخبرات مطلب رئيسي في العمل التربوي، للوصول إلى الإتقان والتميز.
ونتمنى من الإخوة المعلمين والمعلمات من خلال هذا المنتدى أن يبدو اقتراحاتهم
في عمل ورش العمل المناسبة لتجاوز العقبات في تدريس المناهج الجديدة،
وشعارنا جميعا "وتعاونوا على البر والتقوى"
وأسأل الله تعالى للجميع التوفيق والسداد.
الحديث عن البرج العاجي في التعامل مع المعلمين والمعلمات لا يشعر به إلا من يستقبل تلك التعاملات ، فلو أردت التعرف أين موقعك من البرج العاجي اطرح تساؤلاً لمعلميك :
1. عن وضعك بينهم ؟
2. وكيف تتعامل معهم ؟
واختر بعد ذلك من معلميك من تحس منه بنبرة غريبة في حدسه ، ومن قد اختلف معك بشيء ، لأن المرتاح منهم لن يخبرك إلا بما يسعدك ويفؤح قلبك منه.
والمسألة الثانية ضع نفسك يومياً مكان المعلم والمعلمة في أي تكليف ستعطيه إياه ، وما هو موقفك من التكليف ؟ واحسب حساب الظروف التي يمر بها المعلم من ( راحة – سرور – تعب – نصب … ) وقدّر بعد ذلك ردة فعل المعلم والمعلمات.
وبعد ذلك ستتعرف إن كنت في برج عاجي أو معهم في الميدان التربوي.
الاستاذ أبو حمدة المحترم
شكرا لنصائحك التي نثمنها غاليا, وبكل صدق نتطلع للتعاون البناء معا.
الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله صلى الله عليه وسلم
نبارك لإخوتنا شهر رمضان المبارك ونسأل الله تعالى القبول والعون فهذا العام مليء بالأعباء ولكن بإذن الله مع التعاون التواصل بين الإخوة الموجهين والمعلمين ستهون الامور ونحمل بعضنا في سبيل هذا الدين وتوعية هذا الجيل فهو بحاجة ماسة لتعاوننا وتربطنا
ارجو التوفيق للجميع
أشكر جميع الإخوة المشاركين، فالعلم رحم بين أصحابه، والتعاون على البر والتقوى شعار المؤمنين، وايضا التماس الأعذار وقبول النصيحة منهاج الصالحين، وارتباط المؤمن بدينه ارتباط اللحم والدم، وإن حدث فيما سبق أن قدمت النصيحة بما لا يروق لأحد من الإخوة المعلمين فأرجو التسامح، فما كان ذلك إلا حباً لهم وحرصاً على أن يكونوا في القمة والتميز الذي به يرفع شأن هذا الدين، وإلى لقاء يملؤه الحب والعفو والتميز لخدمة هذا الدين، وتربية أبنائنا الطلاب عليه بما يقربنا إلى رب العالمين.
أسأل الله تعالى للجميع التوفيق والسداد
