الوسم: الجديدة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بعد اعلان اسماء المعلمات والمعلمين للسنة الحالية في منطقة ابوظبي والعين نود ان نعرف متى ستنزل اسماء الدفعة الثانية في امارة دبي هيئة المعرفة لقد طال الانتظار ونريد ان نعرف النتائج ولكم الشكر مني

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

تغطية لقاء برنامج التدريب المستمر على المناهج الجديدة لمادة الرياضيات لمعلمي ومعلمات الصف الثامن / الفصل الدراسي الثاني 2022 / 2022 م ..

الزمان : الأربعاء – 30 / يناير / 2022 م – الساعة 11 ص
المكان : مجلس الآباء والمعلمين – الشارقة

بإشراف موجهَي مادة الرياضيات :
أ. خير الدين جاد الله
أ. مصطفى الجندي

بدأ اللقاء بالترحيب بالمعلمين والمعلمات وتهنئتهم بالفصل الدراسي الجديد، ثم بدأ مشرفي اللقاء بحثّ المعلمين والمعلمات على تعليم الطلبة استراتيجيات الحل والتفكير المنطقي في حل المسائل دوماً .. والتأكيد على تفعيل كتابي التمارين والمرشد ..

بعد ذلك تمت مناقشة مضمون الوحدة السادسة كاملة من كتاب الطالب، وتلقي الاستفسارات والملاحظات المختلفة عليها من قبل المعلمين والمعلمات والتي استفدنا منها بشكل كبير ..

وأخيراً تم التنويه على عقد لقاءات أخرى تخص الوحدات القادمة، مما يثري معارف المعلمين بخصوص المنهج الجديد ويسهم في تبادل خبراتهم سوياً ..

ولا ننسى طبعاً التمارين والمسائل الرائعة التي تم توزيعها على الحضور والتي حفزتهم على التفكير والبحث عن الحلول بجميع الطرق الممكنة

شكراً لكل من ساهم في عقد وإنجاح مثل هذه اللقاءات ويداً بيد نرقى بمناهجنا التعليمية وطرق تدريسنا لمادة الرياضيات ..

صورة من اللقاء :

كانت معكم أختكم ابتسامة الفجر من قلب الحدث ..

السلام عليكم ورحمة الله
إليكم المراجعة الشاملو لأنماط التوارث وفق التعديل الأخير طبعة 2022 م
نفعكم الله بها

خريطة الدماغ الجديدة

ظلت محاولة رسم خريطة للدماغ مهمة محفوفة بالاخطاء، اذ ان معظم اجزاء الجسم الاخرى تكشف عن اسلوب عملها وطريقته بمجرد القاء نظرة عاجلة عليها. فالقلب ما هو الا مجرد مضخة، والرئتان منفخان أو كير للنفخ. بيد ان الدماغ الذي يقوم بدور اكبر من اي عضو اخر لا يكشف الكثير. فتلك الكتلة التي تزن 1.4 كيلو غرام من الانسجة المجعدة والاجزاء غير المتحركة لا تقوم فقط بالدور الذي تلعبه اللوحة الرئيسية او اللوحة الام ‘Motherboard’ في الكمبيوتر بالنسبة لبقية نظم الجسم الاخرى فحسب، بل انه يعد موقع الذهن والتفكير بل والاحساس بوجودنا، وبان لدينا كبدا واطرافا فالدماغ هو نحن.
ونضال الذهن للدخول عميقا في الدماغ الذي يعد مقرا له يعتبر نضالا مضنيا ومعقدا، غير ان ذلك لم يثبط عزيمة الانسان من المحاولة. ففي القرن التاسع عشر ادعى الطبيب فرانز جوزيف غال بأنه قد حل المشكلة عن طريق نظامه الخاص بفراسة الدماغ او دراسة شكل الجمجمة بوصفه مظهرا دالا على الشخصية. وهو نظام يقسم الدماغ إلى عشرات النظم الشخصية التي تتوافق الجمجمة معها. وان تعلم قراءة تلك المناطق في الجمجمة يمكننا من معرفة الوظيفة الذهنية التي تضمها بداخلها. وقد جاء مجال علم الجماجم الذي يبحث في احجام الجماجم واشكالها وخصائصها، وهو مجال عنصري بادعاءات مماثلة تعتمد على حجم الجمجمة وشكلها في محاولة تحديد الذكاء والسمات الاخلاقية.
وقد تمكن العلماء الحديثون من بذل جهد افضل في دراسة هذا الامر حيث تم تقسيم الدماغ الى مناطق متعددة محددة اعطيت اسماء علمية كما حددت وظائف معينة لكل منطقة من المناطق المذكورة، اي تلك التي تضم التفكير التجريدي، وموقع (الخلق) والابتكار ومكان العواطف والاحاسيس وموضع الكلام. ولكن ماذا عن الوظائف التي لا تحصى والاسلوب الذي يعمل به الدماغ؟ وهو امر مازال يشكل مصدر حيرة.
غير ان الامر بدأ تدريجيا في التغير. فقد بدأت علوم وتكنولوجيا القرن الحادي والعشرين تفتح الدماغ امام اعيننا بطريقة لم نعهدها من قبل. وبدأنا نجد ان الحقائق المقبولة باتت اقل صدقا. فالدماغ كما ظهر لنا هو في الواقع عضو مقسم الى مناطق ووظائف. بيد ان الخيط الذي يفصل بين تلك المناطق والوظائف خط واه اكثر مما كان متصورا. فعلى سبيل المثال فان الشخص اذا ما فقد البصر فان الفص الذي يحلل الضوء في الدماغ يغير وظيفته لتشغيل حواس اخرى. واذا ما اصابته سكتة دماغية في المنطقة المسؤولة عن تحريك الذراع الايمن، فان منطقة اخرى قد تتولى امر بعض تلك الوظيفة على الاقل.
فقد تم اكتشاف العصبونات (Neurons) المتخصصة التي تتيح لنا عكس السلوك الذي يبدر عن الناس حولنا مما يساعدنا على تعلم بعض المهارات الحديثة الاساسية مثل المشي والكلام بالاضافة الى كيفية التصرف الاجتماعي والاخلاقي المطلوب كما بدأ تفكيك لغز الذاكرة لمعرفة اسراره حيث يجري الكشف عن الطريقة التي نخزن بها الحقائق والمعلومات والتجارب الى جانب التنويعات الشعورية المرتبطة بها. ويجري من خلال التصوير الترددي المغناطيسي فحص الدماغ اثناء ادائه لوظائفه. ويتم عن طريق ذلك قراءة افكارنا، وان بطريقة بدائية، مما يثير العديد من القضايا والمبادئ الاخلاقية.
واخيرا فقد بدأنا في معرفة شيء فيما يتعلق بالوعي اي المخلوق الكامن ضمن الآلة العصبية لدينا والذي يمنحنا الشعور باننا نعيش اللحظة ونتطلع الى العالم من غرفة للمراقبة خلف اعيننا. واننا اذا ما تمكنا من معرفة هذا المصدر الادراكي فهل نستطيع يوما ما ان نخصص موضعها؟ وهل عزل مثل هذه الوظيفة سيقودنا الى القضاء عليها؟
ولقد ظل الانسان دائما جريئا بما يكفي لطرح مثل هذه التساؤلات الا انه كان يفتقر الى المواهب والقدرات اللازمة للاجابة عليها. ولكن اخيرا بدأنا في اكتساب تلك القدرات والامر الذي ما زلنا لا نستطيع معرفته هو ما اذا كنا قادرين على استخدام الامور التي بدأنا نكتشفها تدريجيا بحكمة.

أرقام وحقائق حول الدماغ
100 مليار: عدد العصبونات في الدماغ البشري واذا اضفنا الانسجة الأخرى المساندة فان اجماع الخلايا سيبلغ تريليون.
125 مليونا: عدد المستقبلات البصرية في كل عين. وقد ثبت انه في الخداع البصري ان العينين تتنافسان لجذب انتباه الدماغ.
6 آلاف: العدد المقدر للجينات من بين 30 ألف جين في الانسان التي تجد لها تعبيرا فقط من خلال الدماغ.
20 عاما: عدد السنين التي يصل فيها الدماغ الى الحد الاعلى من وزنه. والوزن لا يكشف اي شيء حول القدرة الذهنية التي تعتمد بصفة اكبر على عدد التوصيلات فيما بين العصبونات المختلفة في الدماغ وقوة هذه التوصيلات.
2 في المائة: وزن الدماغ مقارنة بوزن الشخص البالغ.
750 ميلليمترا: كمية الدم التي تتدفق عبر الدماغ في كل دقيقة.
60 في المائة: نسبة طاقة الجسم التي يستهلكها دماغ الطفل بينما يستخدم دماغ البالغين ما بين 20 إلى 25 في المائة فقط.
10 آلاف: عدد الساعات التي يقضيها بعض الكهنة البوذيين في التأمل اثناء حياتهم وهذه الممارسة قد تزيد في واقع الامر من درجة الاحساس بالسعادة لديه

رابط الموضوع:
http://www.alqabas.com.kw/Final/News…ticleID=260148

رابط الموضوع:
http://www.alqabas.com.kw/Final/News…ticleID=260148

نقلة مميزة …. استاذى جمال فيصل

شكرا لمرورك ياالصدى
بارك الله فيك

ما أقول إلا سبحان الذي خلق الأنسان في احسن حال وميزه بنعمة العقل

شكرا لك اخي جمال على هذا الموضوع الرائع الذي يدل على عظمة الخالق سبحانة وتعالي وشكرا ويعطيك العافية

ايتها المبدعه
شكرا لمرورك الكريم وصدقت انه يدل على عظمة الخالق سبحانه وتعالى

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

إليكم كتب الرياضيات المطورة الجديدة للصفين السابع والتاسع والمقررة للعام الدراسي 2022 / 2022 م ، وبهما تكون قد اكتملت سلسلة الكتب المطورة لمنهج الرياضيات في دولتنا الحبيبة والحمد لله

من هنا :

http://www.sezsc.ae/downlod/index.htm

بالتوفيق ^_^

زميلتي الغالية ابتسامة الفجر من أين أجد كتب الرياضيات المطورة للصفوف الخامس والسادس والثامن بنسخة الكمبيوتر

عزيزتي معلمة ماث ، لدي كتاب الطالب للصف الثامن وكتاب المعلم أيضاً ( الفصل الأول فقط ) سأقوم بتحميلهم لك في موضوع منفصل إن شاء الله ..

شكراً لمرورك

يسلموووووووووووووووووووووووووووو

الله يكتبه في ميزان حسناتك

جاري التحميل

اختي : معلمة مااث

كتاب صف ثامن موجود في قسم الرياضيات للصف الثامن ..

و كتاب الخامس والسادس موجوود في موقع المناهج المطورة لو لقيت الموقع بحطه

جزاك الله كل خير اختي الفاضلة
فرصة للاطلاع على المنهاج قبل بدء الدورة
جعله الله في ميزان حسناتك

أختي ابتسامة الفجر .. انا بانتظارك ..

عزيزتي زهور الفرح .. أنا بانتظار الموقع ..

نسلميـــــــــــــــــــــن معلمتي ابتسامة الفجر………….

أنا كنت أبحث عن كتاب الصف التاسع………..

شكرا لك أستاذتي الغالية

مشكورين جميعاً على الردود مع تمنياتي لكم بالاستفادة .. مع الشكر لمنطقتنا التعليمية ممثلة في الأخ المدير بوسلطان والأستاذ خير الدين موجه مادة الرياضيات لتوفيرهم الكتب لنا

مشكورة إختي ما تقصري

العفو يا نوف هلا فيج ..

هل في تغيير على منهاج الثاني عشر العلمي ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟!!!!!!!!!!!!!!!

مشكوووووووووووورة يالغالية أحتاجها ووووووووووووووايد يبتيها فوقتها

مشكووووووووووووووووورة يااحلى ابتسامة فجر

مشكورة معلمتنا أبتسامة الفجر

عالكتب الجديدة ……

تسلميـــ،ـــنـ خيـــــــتوووووو ع الموضــ،ـــوع الطيــــب …

ربيـــ يعطيـــ،ـــجـ العـــأآآآفيهـــ …

نتــ،ــريــآآآآ يـــديـــــدجــ …

تسلمين يا أخت ابتسامة الفجر
جعله الله في ميزان حسناتك
من أين لنا بكتب العلوم المطورة للصفين السابع والتاسع ؟
وشكراً سلفاً

الله يسلمكم على المرور الطيب ..

أختي لاشلاش تواصلي مع موجه مادة العلوم قد يستطيع إفادتك

كل الشكر والتقدير للمعلمة الغالية……..وجزاك الله الف خير

العفو يا ميساء .. حياك ربي

اختي كيف أفــــــتح الرابط ..؟

ادخلي هنا http://www.sezsc.ae/downlod/index.htm
اختاري الكتاب الذي تودين تحميله .. سيتحمل لك على هيئة ملف مضغوط، فكي الضغط عنه ..
بعد ذلك ستجدين الملف بصيغة pdf أي لا يمكن فتحها إلا بواسطة برنامج أدوبي أكروبات ريدر، والذي يجب أن يكون موجوداً لديك على جهازك كي تستطعين فتح الملفات .. إذا لم يكن لديك هذا البرنامج فحمليه من هنا http://ardownload.adobe.com/pub/adob…r708_en_US.exe

موفقة

السلام عليكم مشكورة أختي على طرح المرضوع
لكن بصراحه نموذج كتاب الرياضيات لصف التاسع حلو تصميه لكن كتاب الريضيات الجديم أحلى بواااااايد ومشكورة على كل حال

العفو أختي هلا فيكِ .. الكتاب الجديد بنظري أفضل شكلاً ومضموناً ^_^

اهلا ومرحبا بكم من جديد ارحب بجميع الاختصاصيات الاجتماعيات وجميع اسرة الرعاية الاجتماعية ها نحن عدنا من جديد مع بداية سنة دراسية جديدة اتمنى من العزيز الجليل ان تكون السنة الدراسية سنة خير وسنة مفعمة بالحيوية والنشاط .
فما هي انطباعاتكم وامنياتكم واحلامكم في هذه السنة الدراسية الجديدة لنتناقش وليتفاعل الجميع ولكم كل التقدير والاحترام

اللهم أجعلها سنة خير إنشاء الله ..

كل عام انتو بخير جميعآ

كلاً يبكي على ليلاه

بداء العام الدراسي وبدات الزحمه في الشوارع

بداء محرك المعلم بـ العمل من بعد استراحه

اتمنى لكم عام دراسي موفق

انطلاقا من أهمية الحاسوب في العملية التربوية وتفعيل دور التقنيات الحديثة حرصت على إعداد الدروس باستخدام البور بوينت
url=http://www.0zz0.com][/url]

أرجو زيارة الموقع الموضح على الصورة للاستفادة من دروس البوربوينت

جزيتِ خيراً اختنا الكريمة مجهود رائع

http://www.elanguages.org/view_pagec…=r37816#r37816

وهذا الموقع تفضلوا بزيارته

لو سمحتو نبا اوراق عمل من المنهاج الجديد لجميع الصفوف

ممكن أوراق عمل بوربوينت أي شي لمادة الإنجليزي صف ثامن

لان عندي تسليم مشاريع ويالله ألحق أخلص

و نصف
دولة الإمارات العربیة المتحدة
وزارة التربیة والتعلیم
إدارة منطقة الفجیرة التعلیمیة
قسم التخطیط والتقویم / الامتحانات
Khaled: I’m going to tell you what we studied today at school. First
we had English class. We studied grammar today. Then, at 9:00 we
had Science. After that, we had History, and today our teacher told us
about Al Hijra. After History, we had a break. Then, we had Arabic.
Before lunch break, we had Religious studies. After lunch, we had IT.
We finally went home at 2:00 p.m.
——–
4
——–
10
Shamma: Everyday, we have the same subjects. First we have Maths
at 8:00. Then, we have IT at 9:00. A er IT, we have History at 10:00.
After that we have a break for ten minutes. Next, we have Geography
at 11:15. We have Religious Studies before lunch, and then we have
Arabic at 1:00. Finally, we go home at 2:00.
2
B) Write True or False:
1. In English Class today, Khaled studied grammar. ( )
2. Khaled learnt about Al Hijra in Religious Studies today. ( )
3. Shamma goes home at 2:00. ( )
C) Choose the correct answer:
1. How many subjects do Shamma and Khaled have everyday?
a. 4 b. 5 c. 6 d. 7
2. How many subjects does Shamma have after lunch?
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4
3. How many subjects does Khaled have before the break?
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4
Reading Passage 2
A) Read the following text:
Mr. Malek is a businessman from Dubai. He owns a company that sells new
cars and machines. It has many showrooms in Dubai and Abu Dhabi. Last month
Mr. Malek traveled to Japan to buy some new Japanese cars and machines. He
spent two weeks there. He stayed at Paradise Hotel in Tokyo. He had several
meetings with Japanese businessmen and merchants. He visited many cars and
machine factories. He bought some new models of cars and other machines like
dishwashers, vacuum cleaners and home robots. Mr. Malek also had great fun in
Japan. He visited many interesting places there. The weather was wonderful, so he
went sailing, swimming and mountains climbing with other friends. Mr. Malek
also went to restaurants and tried some delicious Japanese dishes. His visit was
really interesting.
——–
3
——–
10
——–
3
3
B) Choose the correct answer from a, b, or c:
1- The text is about———————————.
a- Mr. Malek’s visit to Japan b- Japan’s food
c- restuarants d- Japan’s weather
2- Mr. Malek visited………………………
a. Makka b. Dubai c. Tokyo d. Paris
3- Mr. Malek owns …………………..
a- factory b-hotel c- restaurant d- company
4- Mr. Malek lives in …………….
a. Makka b. Dubai c. Tokyo d. Paris
5- What Is?
1. The meaning of the underlined word" delicious " in the text?
a. bad b. big c. small d. good
2. The opposite of the underlined word " new " in the text?
a. old b. tall c. brown d. wonderful
C) Answer the following questions:
1- Why did Mr. Malek go to Japan?
a- To have fun. b- To buy a restaurant
c- To buy new cars and machines d- To eat in a Japanese restaurant
2- How long was Mr. Malek’s visit to Japan?
a- A week. b- Three weeks.
c- Four days. d- Two weeks.
——
4
——
2
——
4
4
II- Vocabulary
A: Circle the correct word:
1. If you don’t know the meaning of the word, look it up in the …………………..
a. dictionary b. primary c. secondary d. education
2. We take ……………………. classes in the computer lab.
a. History b. Religious Studies c. IT d. Geography
3. How do you …………………. juice? j – u – i – c- e.
a. spell b. learn c. teach d. explain
4. The weather is often cold in ……………………….
a. summer b. winter c. autumn d. spring
5. We ……………… go to school on Friday.
a. always b. sometimes c. often d. never
6. My father works as a …………………… of a big company.
a. manager b. manual c. agriculture d. shelf
7. After finishing school, 90% of students go to ……………………
a. secondary b. primary c. dictionary d. university
8. We learnt how to draw maps in …………………………
a. History b. Religious Studies c. IT d. Geography
9. Hind works in ………………….. She is a banker.
a. agriculture b. construction c. finance d. education
10. At the age of 6 students go to ———————————school.
a. secondary b. primary c. college d. university
——
10
5
A ) Classify the following vocabulary items :
( Summer – January – Noon – Winter – March – Morning
June – August – Night – Autumn )
Seasons Times of the Day Months
III- Grammar
A: Choose the correct answer from a, b, or c:
1. The teacher told …………. us that we will have a test tomorrow.
a. to b. — c. for d. with
2. I eat in the restaurant ……………. a week.
a . once b. one c. one time d. everyday
3. I am going to ……………… TV.
a. watching b. is watching c. watched d. watch
4. What ………………. in the evenings?
a. do you do b. you do c. do d. you
5. I want ……………….. to the cinema this weekend.
a. go b. going c. to go d. went
6. Last month, we learnt ………………the population of China is over 1 million.
a. how b. that c. about d. of
7. I saw a …………………….. today.
a. girl beautiful b. girl in beautiful c. beautiful girl d. beautiful
——–
5
——–
15
6
8. We are going ………………… about France today.
a. study b. studying c. studied d. to study
9. She is …………………….
a. Japan b. Japanese c. of Japan d. to Japan
10. I always go to school …………. car.
a. to b. — c. by d. in
11. In Maths last week, we learnt ——————– triangles.
a. that b. how to c. about d. of
12. Look ———- this picture. It’s very beautiful!
a. at b. to c. for d. —-
13. What is the capital ………. the UAE?
a. — b. of c. about d. with
14. Where ……………. going?
a. you b. are c. are you d. you are
15. We had …….. History today.
a. a b. the c. — d. an
B. Reorder the following words to make meaningful sentences:
1 – everyday – the same – We – subjects – have
__________________________________________________ __________________
2 – week – IT – last – studied – I
__________________________________________________ __________________
3 – visit – on the – my grandmother – I usually – weekend
__________________________________________________ __________________
——–
5
7
4 – Mathematics? – you – Do – like
__________________________________________________ __________________
5 – to work – She – for a – work – bank
__________________________________________________ __________________
V. Writing
A ) Add the missing letter:
1. We learnt about the lion in S__ience last week.
2. I usually wake up at __uarter to eight.
3. Today, I am going to go to the superma__ket. .
4. Do you plan on going to colle__e?
A) Use the frequency adverbs (always, sometimes, never, often) to write
three sentences about regular events in your school.
__________________________________________________ _______________________
__________________________________________________ _______________________
__________________________________________________ _______________________
D) Write a paragraph describing the Educational system in the UAE. What subjects are
compulsory and what subjects are optional? What are the stages of education in the UAE?
At what age do students start school and when do they finish?
__________________________________________________ ___________________________
__________________________________________________ ___________________________
__________________________________________________ ___________________________
__________________________________________________ ___________________________
__________________________________________________ ___________________________
__________________________________________________ ___________________________
__________________________________________________ ___________________________
__________________________________________________ ___________________________