الوسم: الجماعي

التصنيفات
أخبار مادة التربية الموسيقية

درع المركز الأول في الأداء الصوتي الجماعي

<div tag="2|80|” >

الشارقة

فازت منطقة الشارقة التعليمية بالمركز الأول على مستوى الدولة في مسابقة الأداء الصوتي الجماعي للعام الدراسي 2022-2007.
وتم التكريم في الإحتفال بيوم المستقبل 29/11/2007
العمل الموسيقي الفائز هو أنشودة غراس المستقبل.

كلمات : الأستاذة / دعاء عربيات معلمة لغة عربية

ألحان و توزيع : الأستاذ / إبراهيم الحداد موجه أول التربية الموسيقية و موجه التربية الموسيقية بمنطقة الشارقة سابقاً

المدارس المشاركة : نخبة من المدارس بمنطقة الشارقة التعليمية

تهنئة من القلب لكل من شارك في هذا العمل المميز من طلاب و طالبات و إدارات المدارس و المعلمين و المعلمات .

صورة مشرفة…….. وصورة رائعة
فدرع المركز الأول صورة مشرفة لنا جميعا
وصور الدرع المعروضة رائعة.

اتمنى أن نسير على الخطى المميزة لمن سبقونا.

التصنيفات
أخبار مادة التربية الموسيقية

مسابقة الأداء الجماعي

الشارقة
[URL]
الشارقة
الشارقة
الشارقة
كل الشكر و التقدير للمدارس المشاركة في المسابقة و المستوى المشرف الذى شاهدناه في هذا اليوم ،و أشكر الأستاذة هاله على تغطيتها للخبر.
و أود أن أنوه أن هذا اليوم كان اليوم الأول لتحكيم الأداء الجماعي لمدارس البنات و يستكمل التحكيم يوم الأحد 19/4/2009م بمدرسة الخان للتعليم الأساسي بنات.
كما أود أن أذكر أن من المدارس المشاركة مدرسة الثقافة للتعليم الأساسي بنات بالمدام و ليس مدرسة البطحاء.
<div tag="8|80|” >

نتمنى للجميع الفوز أن شاء الله
واشكرك استاذة هالة على هذه التغطية المميزة
اشكر الاستاذة هالة الفولي لتغطيتها مسابقة الاداء الجماعي يوم الخميس16/4/2009

اتمنى للجميع النجاح والفوز

الشارقة

التصنيفات
أخبار مادة التربية الموسيقية

تحكيم مسابقة الفرقة الموسيقية والأداء الصوتي الجماعي بمدرسة الخان ح1 بنات

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

هــبة سهـيل

تحية شكر وتقدير للأستاذة الراااااائعة

إبتسام كامل

متميزة دائماً وموهوبة في إختياراتها ورائعة في أعمالها
مع تمنياتي بالتوفيق والنجاح الدائم لها ولكل من شاركوها في هذه الأعمال المتميزة
تحية شكر للأستاذة / هــبة
تغطية جميلة وتنسيق للصور مميز

والله الموفق
<div tag="2|80|” >باقة من الزهور و الورود أقدمها للمشاركين في هذا العمل الرائع ، و أخص بالذكر الأستاذة المتفانية في العمل الأستاذة ابتسام كامل و جميع المعلمات على مبادراتهم و مشاركتهم بروح الفريق الواحد ، مما زاد من جمال الأعمال المقدمة.
و كذلك الشكر موصول للأستاذة نعمات على حرصها على العمل بالرغم من الظروف الصعبه التي تمر بها ، قلوبنا جميعاً معك.
سلمت يداك يا أستاذة هبه على التغطية الجميلة التي جملتيها بالزهور و الورود التي اهديها لكم.
و أخيراً كل الشكر لإدارة مدرسة الخان للتعليم الأساسي بنات على الإستضافة الكريمة للفعاليات.

الشارقة

بإبداعاتك استاذة ابتسام كامل
و

الشارقة

على هذا المجهود الرائع


الشارقة

واشكر استاذة هبة سهيل على هذا التنسيق المميز


الشارقة

<div tag="7|80|” >ابداع فائق الروعة من فنانة الموسيقي الاستاذة ابتسام
وتعاون مميز من مدرسات متميزات
وتغطية اعلامية رائعة من "نغم"
مع تمنياتي للجميع بمزيد من الابداع

موضوع في غاية الروعة للمبدعة الاستاذة / هبه سهيل
على عهدنا بك دائماً متميزة في كل شئ . ونريد ان نرى الكثير من مواضيعك الرائعة
بصراحة استاذة / هبه من خلال قرأتي لموضوعاتك وطريقة عرضها باسلوب جميل واسلوبك في التعبير مميز مما ينم على انك انسانه متميزة في كل شئ ولكن لي طلب وهو الا تغيبي علينا مرة اخرى ولا تحرمينا من مواضيعك المميزة
وبارك الله فيك وطبعاً كل الشكر للاستاذة ابتسام وكل المشاركات
التصنيفات
أخبار مادة التربية الموسيقية

تحكيم مسابقة الأداء الجماعي مدارس البنين

بسم الله الرحمن الرحيم

تم تحكيم مسابقة الأداء الجماعي للتربية الموسيقية
الفرقة المدرسية التقليدية ومدارس البنين على مستوى

منطقة الشارقة التعليمية

وتكونت لجنة التحكيم من
أ / رافــت الحــجار
( موجه مادة التربية الموسيقية بالمنطقة )
أ / حــنان العــطار
( موجهه مادة التربية الموسيقية بالمنطقة)
وتم التحكيم في يوم الاثنين الموافق 2022/4/14..وذلك بمدرسة
علي بن أبي طــالب ح2 بنين
وشاركت نخبة من المدارس ….
مدرسة علي بن أبي طالب
مدرسة خالد بن محمد
مدرسة الشهباء
مدرسة محمد الفاتح
مدرسة القاسمية
مدرسة الأندلس
مدرسة النموذجية بنين
مدرسة الغافية
مدرسة الأهلية الخيرية الخاصة
مدرسة الوادى
مدرسة وشاح
وكانت الأعمال المقدمة متنوعة ما بين موسيقى الرحبانية وأناشيد متنوعة وفنون شعبية فقرات يولة وعيالة…..
و كان مجهود واضح من قبل جميع المُعلمين والطلاب الموهوبين …
مع تمنياتي للجميع بالتوفيق الدائم

والله الموفق

الشارقة

[URL=http://www.sez.ae/up2]الشارقة[/Uالشارقة RL]
الشارقة
الشارقة

مجهودات طيبة ومتميزة أشكر جميع المدرسين على التدريب العالى المستوى للطلاب وتفوقهم الواضح.
شكر خاص للأستاذة هــــدى على نقلها للأخبار والمسابقات بحرفية ومهارة قديرة.
تمنياتي لأسرة التربية الموسيقية بالنجاح والتوفيق.
<div tag="3|80|” > السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أيتها العزيزة الأستاذة هدى سليم

ما شاء الله جهود رائعة جدا

وتنسيق مميزاعجبني كثيرا …

بارك الله فيك .. هكذا عرفناك التميز شعارك

شكرا لتوجيه التربية الموسيقية وشكرا للمعلمين والمعلمات لما بذلوه من مجهود لتدريب الطلاب الموهوبين وشكراأستاذة هـــدى على مجهودك لتغطية هذه المسابقة وأتمنى من الله التوفيق للجميع.
شكرا لتوجيه التربية الموسيقية وشكرا للمعلمين والمعلمات لما بذلوه من مجهود لتدريب الطلاب الموهوبين وشكراأستاذة هـــدى على مجهودك لتغطية هذه المسابقة وأتمنى من الله التوفيق للجميع.

تقف أحيانا الكلمات عاجزة عن التعبير

فبأي الحروف سنعبر عن اعجابنا

بما توثقه لنا الأستاذة القديرة هدى سليم من فعاليات

وأنشطة مدرسية ومسابقات مفيدة لصغارنا

فبارك الله فيك أستاذتنا وبوركت جهود الجميع

جهود رائعة وتواصل متميزة من أستاذة متميزة
في نقل الخبر والتواجد في موقع الحدث
الأستاذة الفاضلة / هدي بنت سليم
شكر خاص للجنة التحكيم وعلى رأسهم
الأستاذ الفاضل / رأفت الحجار
وأستاذتنا المتميزة الراقية / حنان العطار
على جهودههما الطيبة
تحية خاصة لجميع المدارس المشاركة
وأمنياتنا للجميع بالفوز
أحسنت عرض التقرير المصور أيتها الإعلامية المبدعة / هدى

جهود طيبة بوركت بواسطة توجية التربية الموسيقية لمنطقة الشارقة التعليمية
الأستاذ :رأفت الحجار
والأستاذة حنان العطار


الشارقة

الشارقة

التصنيفات
أخبار مادة التربية الموسيقية

مسابقة الأداء الجماعي على مستوى الدولة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

الشارقة

تهنئة من القلب لأسرة التربية الموسيقية بالشارقة على هذا المستوى الرائع المتميز بشهادة الجميع وخاصة لجنة التحكيم التي أشادت بجميع المشاركات الجماعية وعلى حسن إختيار الأعمال الموسيقية.
شكراً لجميع مدرسين ومدرسات التربية الموسيقية بالشارقة على الجهد المبذول للطلاب والطالبات وإختيارهم الموسيقات الراقية.
شكر خاص لتوجيه التربية الموسيقية بالشارقة الأستاذ رأفــت الحجار والأستاذة حنان العطار على تعاونهم معنا برقي وإحترام وأخوة جميلة بعثت للجميع بروح العمل الجماعي والتعامل المثالي.
الشارقة
مشكورة كانت احلى ايام تدريب في حياتي و الله يخلي المعلم صلاح على القيادة الحلوة و ان شاء الله نفوز بالمركز الاول يا رب
مشكورين عالصور والله كان تعب هالايام اللي تدربنا فيها بس والله كانت حلو وناسه
ونشكر العازف ع ألة النفخ ع ل ي والله ماقصر تعب ويانا ونحن بعد نعبنا وماقصر الاستاذ صلاح الاساتذة اللي كانو معاه يدربونا
بس شو نسوي انشالله ناخذ المركز الاول ونفوز عقد تعبنا ^_*
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بنوتة العبيدلي الشارقة
الله يخلي المعلم صلاح على القيادة الحلوة
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة قمر الارواح الشارقة
وماقصر الاستاذ صلاح
لي في مجال التدريس هنا 22 عاما

أقسم لكم أن هذه الكلمات هى أعلى و أغلى تقدير حصلت عليه في هذه الفترة

بارك الله لنا في أبنائنا و بناتنا فبدونهم ما كان هذا النتاج الراقي

( بنوتة العبيدلي ) و ( قمر الأرواح ) شكرا لكما يا صاحبتا أعلى و أغلى تقدير حصلت عليه

الزميلة العزيزة الأستاذة : حنان العطار

شكرا لحضرتك على هذا التقدير

و لا أكذبك القول أو أغالي فما قمت به لا يزيد عن كونه إعطاء إشارة البدأ لمجهود زميلاتي و زملائي من المعلمات و المعلمين مع بناتنا و أبنائنا

شكرا لك

الزميل و الصديق العزيز الأستاذ : رأفت الحجار

أشكرك على ( سهلك الممتنع ) فما أبدع إختياراتك و ما أجمل تصرفاتك في الخط اللحني و البناء الهارموني

كما أشكرك على حسن و طيب التعامل معك

كل التهنئه وكل الحب وكل الاعجاب لأسرة التربية الموسيقية أسرتي الكبيرة والراقية وكنت بالفعل أتمنى أن أكون مشاركة وسط هذا العمل المتميز والجمع المنير والمستوى الراقي بإجماع الحضور واتمنى دائما وأبدا الفوز بأعلى المراكزعلى مستوى الدوله
هل يوجد اروع من ذلك ؟؟؟؟؟؟؟
شباب يولة يؤدى بمهارة وتميز
بنات يلعبن العاب شعبية وكاننا في وسط ماضينا العريق وذكرى الطفولة البريئة
والأجمل مزيج من البنات والاولاد تتناغم اصابعهم على الآلآت الموسيقية بروعة المهارة والابتسامة
اما تذوق الحس الموسيقي والتوزيع الرائع والإشراف والتنظيم والدعم الروحي والمعنوي وروح المحبة والتآلف بين الطلبة والمعلمين والمعلمات يرجع الى الموهوبين في فن التوجيه بمنطقة الشارقة التعليمية الاستاذ / رأفت الحجار و الاستاذة / حنان العطار
اما تنسيق الخبر وصياغتة بهذا الجمال فهو يا استاذة / حنان
العطر الذى ينبعث من الزهور
فسلمت اناملك يا فنانه
ولو يا استاذ نحن ما كنا بننجح بدونك وانت كنت مسوي جو و ضحك و الله يخليك و اتمنى كل سنة انت اللي تكون قائدنا
الشارقة
تمنياتنا بالفوز للفريق إن شاء الله
<div tag="1|80|” >كل الشكر للقائمين على هدذا العمل المبدع الجميل من معلمين ومعلمات وعلى رأس الجميع
المبدع أ/رأفت الحجار والفراشة الجميلة أ /حنان العطار
ويارب الفوز بالمركز الاول ان شاء الله]

شكر لكل استاذ يتعب في رقي مواهب الطلاب ،،،،،

ولكم جزيل شكر

الشارقة

أشـكر الأستاذ صـلاح علام على حسن قيادته لفرقة الشارقة المتكاملة الموسيقية وتجاوبه الكامل مع الطلاب والطالبات.
بروح جميلة وخبرة متميزة.
وشكرً لجميع الأخوة المدرسين بالشارقة على مجهودهم وتفوقهم الواضح.
فرقة رائعة يسلموا الجميع وموفقين بإذن الله .
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة adly65 الشارقة

أشـكر الأستاذ صـلاح علام على حسن قيادته لفرقة الشارقة المتكاملة الموسيقية وتجاوبه الكامل مع الطلاب والطالبات.
بروح جميلة وخبرة متميزة.
وشكرً لجميع الأخوة المدرسين بالشارقة على مجهودهم وتفوقهم الواضح.
شكرا على إطرائك يا أستاذ عدلى

التصنيفات
الالعام للنشاط المدرسي

مسابقة النشيد الجماعي

بسم الله الرحمن الرحيم

الأخوة مشرفي وأعضاء مدونة النشاط الطلابي

تحية طيبة وبعد

آمل مساعدتي في أفكار ومقترحات لمسابقة النشيد الجماعي من حيث مشاركة المنشدين مع المجموعات وتلحين النص والموالات والآهات والحركات وغير ذلك
أول مره أشارك بطلابي في هذه المسابقة وما عندي فكرة عنها

نأمل منكم تزويدنا بكل ما يخدم المسابقة

علماً بأن النص محدد مسبقاً وعدد الطلاب لا يزيد عن 20 طالباً

اسفة ماعندي
التصنيفات
المشاريع المدرسية خاصة بالأنشطة

أسبوع العمل الجماعي

عجمان التعليمية
مدرسة الرشيد للتعليم الأساسي ( بنين ) ح 1
أسبوع العمل الجماعي

معرض الأسر المنتجة

تدعوكم مدرسة الرشيد للتعليم الأساسي لافتتاح معرض الأسر المنتجة
من 13 /4 /2008 م إلى 17 / 4 /2008 م

الفترة الصباحية من 9 إلى 30 : 12
والفترة المسائية يومي الأربعاء والخميس من الساعة 5 إلى 8 مساءً

والدعوة عاااااامة

فعاليات رائعة وشكرا
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نبيل الشارقة
فعاليات رائعة وشكرا
شكرا لك أخي الفاضل

مشكور استاذى الفاضل
التصنيفات
الوسائل التعليمية

بطاقات التعزيز الفردي والجماعي

هذه بعض البطاقات للتعزيز الفردي للطلاب

أو الجماعي ضمن مجموعات الصف

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc .doc‏ (90.5 كيلوبايت, المشاهدات 704)
نوع الملف: doc [1].doc‏ (270.0 كيلوبايت, المشاهدات 388)
نوع الملف: doc 11.doc‏ (31.0 كيلوبايت, المشاهدات 346)
جزاك الله خير على هذا المجهود المميز الشارقة
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc .doc‏ (90.5 كيلوبايت, المشاهدات 704)
نوع الملف: doc [1].doc‏ (270.0 كيلوبايت, المشاهدات 388)
نوع الملف: doc 11.doc‏ (31.0 كيلوبايت, المشاهدات 346)
أختي ( حلوة المعاني )

بارك الله في عطائج …

جميل ما تقدمين دوما …

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc .doc‏ (90.5 كيلوبايت, المشاهدات 704)
نوع الملف: doc [1].doc‏ (270.0 كيلوبايت, المشاهدات 388)
نوع الملف: doc 11.doc‏ (31.0 كيلوبايت, المشاهدات 346)
مرحبا اختي حلوة المعاني
مشكورة الغالية على كل ما تقدمينه لنا والصراحة استفدت من مواضيعك كثيرا كوني معلمة جديدة
بس لو تسمحين توضحيلي كيف استخدمت هذه اللوحة كتعزيز للطالبات في الملف الاول
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc .doc‏ (90.5 كيلوبايت, المشاهدات 704)
نوع الملف: doc [1].doc‏ (270.0 كيلوبايت, المشاهدات 388)
نوع الملف: doc 11.doc‏ (31.0 كيلوبايت, المشاهدات 346)
التصنيفات
الرعاية الاجتماعية و النفسية

الإرشاد الجماعي أو الجمعي 0

<div tag="7|80|” >الإرشاد الجماعي أو الجمعي
يعد الإرشاد الجمعي أحد الفنون الإرشاد ية التي يصلح تطبيقها في المدرسة وهو يختلف عن الإرشاد الفردي فالإرشاد الفردي هو عبارة عن مقابلة بين مرشد ومسترشد واحد ويحوي أركان الإرشاد الثلاثة 1- مرشد الشخص المتخصص الذي يقدم المساعدة 2-مسترشد وهو من يطلب المساعدة 3- العملية الإرشادية ، أما الإرشاد الجماعي فهو مقابلة بين مرشد وعدة مسترشدين ،وهو يحوي –أيضا- أركان الإرشاد الثلاثة الأنفة الذكر لذا فإن من ميزته أن يخدم 10مرسترشدين بدل مسترشد واحدولايمكن أن يحل الإرشاد الجماعي محل الإرشاد الفردي فلكل وظيفته ، غير أن بعض المشكلات لاينفع معها استخدام أسلوب الإرشاد الجمعي لخصوصيتها ، كما أن الإرشاد الجمعي يستخدم كثيرا في المدارس كثيرة العدد ومع مسترشدين قلة من 3-10 وينبغي الا يتجاوزون هذا العدد ، ويستخدم أيضا عندما يكون عدد المرشدين قليلا ، وتقوم فكرة الإرشاد الجمعي على أساس أن المسترشد ينتمي إلى جماعة إرشادية لديها نفس المشكلة ونفس الظروف التي يعاني منها المسترشد تقريبا لكي يتفاعل معها ، فربما يطرح أحد الأعضاء حلا للمشكلة فيفيد غيره ، كما أن المسترشد يشعر بأنه ليس وحده الذي يعاني فمعه غيره مما يشجعه على البوح بمكنونات نفسه للغير ،والإرشاد الجمعي مبني على فكرة أن من عرف مصيبة غيره هانت عليه مصيبته، لاسيما متى ما وجد التناغم والانسجام بين أفراد الجماعة ، ولكن دور المرشد في مجال الإرشاد الجماعي أصعب من دوره في مجال الإرشاد الفردي ، فهو يجب أن يكون متفاعلا مع أفراد الجماعة واعيا لما يحدث لديه القدرة على التواصل ومهارة الحوار والنقاش ملما بفتيات هذا الفن ، كما أن على المرشد أن يختار أفراد الجماعة بدقه متناهية ممن سبق أن درس حالتهم الفردية وسبق له أن أجرى مقابلة فردية معهم تحدد مدى استفادتهم من هذا الأسلوب ، كما أن الجماعة يجب أن يكونوا متقاربين في الذكاءIQ والعمر الزمني وتكون مشكلتهم واحدة أو قريبة الشبه ليتم التناغم والتفاهم بينهم ، وتجنيب المجموعة الإرشادية أن يشترك معهم أقاربهم لأن البعض لايستطيع أن يبوح بما في نفسه لأفراد أسرته ، خوفا منه أن تتسرب المعلومة لأسرته ، كما أن كل واحد من المجموعة يجب عليه المحافظة على سرية المعلومات التي يفشي بها غيره فلا يفشيها لأحد وهذه من أخلاقيات المهنة في الإرشاد النفسي ، هذا ما يخص الجماعة الإرشادية أما المرشد فيجب عليه أيضا المحافظة على أسرار المجموعة كمحافظته على أسرار الفرد 0
البعض يخلط بين الإرشاد الجمعي والتوجيه الجمعي، فالإرشاد الجمعي أكثر فنية وتخصص من التوجيه الجمعي الذي يقوم به أي فرد معلم والد، مدير مدرسة 000الخ أما الإرشاد الجمعي فلا ينفذه إلا مختص في الإرشاد النفسي، لذا ينبغي عدم الخلط بينهما 0
يجب أن يكون المرشد في الإرشاد الجمعي محايدا فينبغي له أن يترك للمجموعة أن تتحدث بأي موضوع له علاقة بالمشكلة الرئيسية التي يتحدثون عنها ولا ينبغي للمرشد أن يتحدث أكثر من الجماعة كماأن عليه ضبط الجلسات الإرشادية بحيث لايتحدث الجماعة إلا ماله علاقة بالمشكلة التي حضروا من أجلها ويبعدهم المرشد قدر الآمكان من الحديث على هامش الموضوع منعا للثرثرة وتضييع الوقت بدون فائدة 0
ويتكون الإرشاد الجمعي من عدة جلسات حسب نوعية المشكلة قد تطول هذه الجلسات أو تقصر تبعا لعمق المشكلة من سطحيتها وسعة النقاش، كما أن الجلسة الواحدة يجب الا تزيد عن ساعة واحدة منعا للملل ، ويقتصر في الجلسة الأولى على التعارف بين المرشد والجماعة وكسب الثقة لأن الجلسة الأولى من أهم الجلسات وفيها تتكون الألفة والثقة بين الجميع ويتوقف عليها نجاح باقي الجلسات0
هذا ويمكن أن يحضر المرشد في الجلسة التالية طبيبا متخصصا للمشاركة في النقاش ، لكي تستفيد المجموعة منه ، فيما له علاقة بمشكلاتها الصحية ، لأن بعض المشكلات النفسية لها علاقة وثيقة ببعض الأمراض العضوية كالربو ، والقولون ، والسكر ، والضغط وغيرها 0
مزايا الإرشاد الجماعي 0
• أن المسترشد يستفيد من أخطاء غيره وقد يقترح البعض بعض الحلول التي يستفيد منه البعض 0
• أنه مفيد في المدارس كثيرة العدد 0
• ينفع الإرشاد الجمعي عندما يكون عدد المرشدين قليلا 0
• أنه ينمي العلاقات الاجتماعية 0
• أسلوب فعال في حل المشكلات 0
• يدرب الطلاب على المواجهة والحوار البناء ويقضي على الانطواء والانزواء والثقة بالنفس 0
• أن المسترشد يشعر بأنه ليس وحده الذي يعاني ( من عرف مصيبة غيره هانت عليه مصيبته )0

أساليب الإرشاد الجمعي
هناك ثلاثة أساليب للإرشاد الجماعي يمكن للمرشد الطلابي أن يمارسها في مدرسته ، باستغلال المسرح المدرسي وهي كما يلي :
1-التمثيل النفسي المسرحي ، وهو عبارة عن مسرحية نفسية يقوم المسترشدون بأداء أدوارها ( السايكودراما ) والهدف منها التنفيس الانفعالي ، فيقوم المسترشد مثلا بأداء دور الأب أو أن يمثل مشكلته بنفسه ، ونتيجة لذلك سوف يخفف عليهم ذلك ما يعانونه من إحباطات أو قلق ، وسيؤدي إلى إثبات ذواتهم ، وبعد أدائهم أدوارهم يعقدون جلسة لمناقشة أحداث التمثيلية ، وتقول الدكتورة /كاملة الفرخ شعبان في كتابها –مبادئ التوجيه والإرشاد النفسي ص 132( أن الفائدة تكمن في مناقشة أحداث التمثيلية أنه تكشف عن نواح هامة في مشكلات العملاء وطرق حلها )0
2- التمثيل الاجتماعي المسرحي ( السوسيودراما ) لعب الدور Role Playing: يعالج هذا النوع مشكلة عامة لعدد من العملاء أو المشكلات الاجتماعية مثل مشكلة البطالة الفقر السهر الرفقة السيئة ويعتبر تؤأما للتمثيل النفسي المسرحي المرجع السابق نفس الصفحة 0
وميزة هذا الأسلوب أن المرشد يستخدمه لتوثيق علاقة الآباء بالمدرسة إذ أسلوب النصح المباشر لاينفع مع الآباء ، ولكن المرشد الطلابي الماهر يستطيع أن يتعاون مع بعض المعلمين لاسيما معلمي اللغة العربية في إعداد مسرحية عن التدخين وأضراره أو السهر وما ينجم عنه أو نتائج الرفقة السيئة ، ثم توزع أدوار المسرحية على الطلاب الذين يعانون من هذه المشكلة ومن ثم يتم تمثيلها على المسرح بحضور آباء الطلاب الذين يعانون من مثل هذه المشكلات كنوع من الإرشاد غير المباشر للآباء ـ أفضل من عقد جلسات الآباء والمعلمين الحالية التي لاتؤدي إلى الثمرة المرجوة منها 0
3-المحاضرات وأساليب المناقشة الجماعية ، والذي يقوم بمثل هذه المحاضرة المرشد الطلابي نفسه، ويقوم بإلقائها على نفس المجموعة الإرشادية ، ويتم مناقشة المسترشدين في هذه المحاضرات التي تتعلق بما يعانيه بعض أفراد المجموعة من معاناة0
والله أعلم 0

شكراً أخي إبراهيم
على هذه المعلومات القيمة
مع تمنياتي لكم بالتوفيق
أخي الكريم / معتز غباشي ——————- سلمه الله
أشكرك على حضورك / أتمنى لك التوفيق 0
التصنيفات
التربية الخاصة

حمدان بن محمد يحضر العرس الجماعي لذوي الاحتياجات الخاصة

حمدان بن محمد يحضر العرس الجماعي لذوي الاحتياجات الخاصة

دبي أيمن رمانة:

تحت رعاية صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، أقيم أمس في مركز دبي التجاري العالمي العرس الجماعي الثاني لذوي الاحتياجات بحضور سمو الشيخ حمدان بن محمد بن راشد آل مكتوم رئيس المجلس التنفيذي في دبي.

وشارك في العرس الذي نظمه نادي دبي للرياضات الخاصة بالتعاون مع منظمة الأسرة العربية وشركة “الاصالة للتنظيم” 60 عريساً أمر سمو نائب رئيس الدولة بمنح كل منهم مبلغ 70 ألف درهم.

وهنأ سمو الشيخ حمدان بن محمد بن راشد آل مكتوم العرسان متمنيا لهم حياة أسرية سعيدة ومستقبلاً حافلاً بالنجاح وتكوين أسر مستقرة في ظل مجتمع عربي مسلم يسوده التكافل والتعاضد الاجتماعي والإنساني بكل معانيه.

وأكد جمال البح رئيس منظمة الأسرة العربية نائب رئيس اللجنة العليا للعرس على مواقف صاحب السمو نائب رئيس الدولة النبيلة والإنسانية وحرص سموه على المبادرة وتقديم المثل الأعلى في رعاية مصالح الناس ومنفعتهم وتلبية احتياجاتهم والعمل من أجل استقرارهم وسعادتهم.

وقال إن مكرمة سموه رسمت البسمة على وجوه هذه المجموعة من أخوتنا وأهلنا ذوي الاحتياجات الخاصة ولتنبض قلوبهم بالفرح والسعادة والدعاء لسموه بطول العمر والصحة والعافية، وبقائه نموذجاً مميزاً نعتز ونفاخر به الدنيا بأفعاله الرائدة وفكره وإيمانه الراسخ وإنسانيته وقلبه الكبير، في ظل القيادة الحكيمة لصاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة حفظه الله وعلى الخطى السديدة والنهج والموقف الإنساني والأخلاقي الأصيل في التنمية الاجتماعية ورعاية المواطنين واستقرارهم الذي أرساه المغفور له الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان رحمه الله. وأضاف: بفضل من الله سبحانه وتعالى وبهذا النهج السديد باتت هذه الفئة من أبنائنا وإخواننا ذوي الاحتياجات الخاصة تحظى بكل الدعم والرعاية وتتمتع بجميع الحقوق والمواطنة الكاملة متساوين في ذلك مع إخوانهم الآخرين الأصحاء من أبناء هذا الوطن الحبيب.

وشدد على أن الزواج والاستقرار وتكوين الأسرة حق من حقوق ذوي الاحتياجات الخاصة تماماً كحقهم في المشاركة والعمل والتعليم وغيرها من حقوق الإنسان المشروعة، داعياً الجميع إلى تعزيز هذا الحق وتمكين هذه الفئة من ممارسة ما هو حق مشروع لها.

وقال يوسف الحوسني رئيس مجلس إدارة الاصالة للتنظيم عضو اللجنة العليا للعرس إن عطاء صاحب السمو نائب رئيس الدولة السخي ومواقفه الإنسانية النبيلة حافظت على استمرار هذه الفعالية للسنة الثانية، حيث ارتسمت البسمة على وجوه ذوي الاحتياجات الخاصة المشاركين في العرس، مشيراً إلى ان العرس يهدف الى نشر الوعي والثقافة الأسرية الهادفة وتشجيع ذوي الاحتياجات الخاصة على الزواج وزيادة ثقافتهم الزوجية والأسرية وتزويدهم بالأسس الصحيحة والسليمة من خلال تعاليم ديننا الإسلامي الحنيف لتحقيق أعلى مراتب السعادة الزوجية.

ورفع العرسان أسمى آيات الشكر لصاحب السمو نائب رئيس الدولة على مكرمة سموه ورعايته لحفل زفافهم مثنين على فكرة الأعراس الجماعية خصوصاً كونها تدعم الشباب الاماراتي وتساعدهم على تكوين أسر مستقرة وسعيدة.

وأشار خالد خميس النقبي نيابة عن العرسان إلى ان العرس يجسد فكرة الشراكة الحقيقية مع القطاع الخاص من أجل وضع قاعدة ثابتة للتكافل والتضامن في سبيل خدمة الأسرة والمجتمع، مؤكدين الأهداف النبيلة للعرس ومنها تخفيض تكلفة الزواج حماية للزوجين من متاعب الديون المدمرة للحياة الزوجية.

جريدة الخليج
29/5/207م

بالفعل تواجد أصحاب الشخصيات الرسمية أو ذات الوجاهة الإجتماعية هو دليل الوعي وافهتمام بهذه الفئة الغالية ..
سلمت يمناك أخي أ. جاسر على هذا الطرح
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابن القطيف الشارقة
بالفعل تواجد أصحاب الشخصيات الرسمية أو ذات الوجاهة الإجتماعية هو دليل الوعي وافهتمام بهذه الفئة الغالية ..
سلمت يمناك أخي أ. جاسر على هذا الطرح

شكرا لمداخلتك القيمة اخي بن القطيف

الشارقة
شكرا لمرورك وردك الطيب