الوسم: الرقابة

الثلاثاء: 20/9/2011

أصدر معالي حميد محمد القطامي وزير التربية والتعليم قراراً بنقل الخبيرة التربوية جميلة أحمد محمد عمير المهيري من ( جائزة حمدان بن راشد آل مكتوم للأداء التعليمي المتميز )، إلى وزارة التربية لشغل وظيفة مدير إدارة التوجيه والرقابة على المدارس الحكومية، وذلك في إطار سياسة الوزارة المستندة إلى الاستثمار الأفضل للخبرات المواطنة، ووضعها في المكان الأنسب .

وقال معاليه إن متطلبات المرحلة المقبلة تقضي بضرورة رفع مستوى الأداء داخل المؤسسة التربوية، وقيادة أعمال التطوير بفاعلية، ومن ثم تعزيز صفوف المسؤولين في الوزارة بقيادات متخصصة، تمتلك من المهارات ما يمكنها من مواجهة التحديات، وتسيير شؤون التعليم وفق ما هو مخطط له .

ونوه بأن وزارة التربية أسست لبيئة عمل نموذجية، قائمة على أساليب الإدارة الحديثة، كما أنها اتخذت جميع التدابير التي تضمن إتاحة الفرصة الكاملة للمسؤولين لممارسة صلاحياتهم وأدوارهم، برؤية متكاملة وواضحة، ومن هنا بدأ استقطاب الخبرات المواطنة ، التي تحمست بدورها لتقديم خلاصة تجاربها، وخدمة مسيرة التعليم، من خلال بيئة عمل تتسم بروح الفريق الواحد والتعاون .

وقال وزير التربية إن الوزارة تتطلع من خلال تسكين وظائف قيادات إداراتها المركزية إلى المزيد من التفاعل في عمليات التخطيط والتطوير والمتابعة والتقييم التي تجريها بتواصل مثمر مع مديري إدارات المناطق التعليمية والمدرسية، فيما نوه بأهمية الدور الذي ستقوم به إدارة التوجيه والرقابة على المدارس الحكومية في المرحلة المقبلة، وما يمكن أن تسهم به الإدارة من رفع لمستوى أعضاء الهيئة التدريسية على وجه الخصوص .

الجدير بالذكر بأن جميلة المهيري إحدى رائدات العمل التربوي والخبرات المواطنة الكفوؤة، حاصلة على بكالوريوس علوم ( الفيزياء ، والرياضيات )، حيث تدرجت في السلك التربوي من معلمة رياضيات، إلى موجهة، ثم رئيس قسم التوجيه الفني في الوزارة، ونائب مدير إدارة التوجيه التربوي، ولديها العديد من النجاحات في مجال التميز وتطوير نظم تقييم أداء المعلمين والموجهين، إضافة إلى ما أعدته من بحوث ودراسات متخصصة في التنظيم والإدارة وتطوير أداء الإدارة المدرسية، وغير ذلك من البحوث التربوية، كما أنها حاصلة على مجموعة من الجوائز العلمية والتعليمية، أبرزها ( جائزة خليفة للمعلم )، وكما مثلت الدولة في العديد من المؤتمرات والمنتديات والمحافل التربوية الإقليمية والدولية .

المصدر: جريدة البيان

شددت ميسون الشاعر نائب مدير إدارة التثقيف بمنطقة الشارقة الطبية على الدور الرقابي والتوعوي الذي يتوجب على مسؤولي المقاصف والعاملين بها اتباعه حفاظا على صحة الطلبة.

جاء ذلك خلال الورشة التعريفية للهيئات التمريضية في مقر مجلس أولياء الأمور بالشارقة والتي عقدت أمس.

وألقت الورشة الضوء على المهام الأساسية التي يتوجب على مسؤولي المقاصف اتباعها في بيئة المقصف المدرسي والاشتراطات الصحية الواجب توافرها في تلك المقاصف، وقدمت عرضا للمعايير الصحية واستمارة التدقيق وإجراءات المراقبة.

وقالت ميسون الشاعر نائب مدير إدارة التثقيف بمنطقة الشارقة الطبية: «إن الورشة تأتي انسجاما مع توجيهات صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي عضو المجلس الأعلى للاتحاد حاكم الشارقة بتقديم وجبات غذائية صحية للطلبة في المقاصف المدرسية، مؤكدة الحرص على متابعة وتطوير المقاصف علاوة على إحكام الرقابة عليها بالشراكة مع مجلس الشارقة للتعليم».

وأكدت الشاعر أهمية التثقيف الصحي بين طلبة المدارس باعتباره ضرورة ملحة مما يساعد على بناء جيل يتمتعون بالصحة والقوة، موضحة أن تبادل الخبرات يحتل مرتبة مهمة للغاية للرقي بالمقاصف المدرسية وتحسينها لتكون مكملة للعملية التربوية في بناء جسم الطالب بناءً صحياً متوازناً، وذلك من خلال ما يتناوله الطالب من غذاء سليم من خلال المقصف المدرسي كما تم عرض بعض ممارسات المدارس الحكومية المخالفة للمبادرة من بيع خاطئ وتصوير المواد الغذائية غير الصحية.

لمياء الهرمودي (الشارقة)

http://www.alittihad.ae/details.php?id=83849&y=2014

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اطرح عليكم هذا المقترح واريد ردودد افعالكم بضمير لاني من كثر ما اشوف واسمع احس المعلم والمعلمه مظلومين ؟

عندي اقتراح ان يكون هناك تقييم لمستوى المدراء الذكور والاناث على مستوى الدوله عن طريق الوزاره وليس المكاتب التعليميه يعني بدون واسطه وتقييم مستوى الفكري والعملي والاداري والتقني والنموذجي والتحصيل العلمي الدراسي الذي تاهل الى ان اصبح مدير عام على مدرسه او روضه والدليل يكون على المناهج وهو المعلم هل هو راضا ام لا وهل الطريقة التي وصل اليها بجداره ام بواسطه ؟

إخواني وأخواتي المعلمين والمعلمات المثابرين فرسان الميدان التربوي المحترمين
لا شك أيها الأخوة الأعزاء كنا لفترة وجيزة ليست بالبعيدة نعاني من مشاكل واوجاع تخص حياتنا كمعلمين وتربويين في وزارة التربية منها على سبيل المثال لا الحصر تدني الرواتب ومكانة وقدر المعلم وما شابه ذلك من أمور تعكر صفو المعلم وتعوق مسيرتنا التعليمية وواجباتنا نحو مجتمعنا وطلابنا من أجل ذلك ،،،،
رأت وزارة التربية والتعليم وأصحاب القرار في دولتنا الفتية ضرورة اتخاذ عدة إجراءات ترفع من شأن العملية التربوية وقيادتها إلى أعلى معايير التميز غير متناسين في ذلك معيار الوقت لما له من أهمية ولكن ثقتهم الكبيرة بوجود قيادات ومربيين قادرين على الإمساك بزمام الأمور وقادرين على القيادة الحكيمة وصولاً إلى الهدف المنشود بأسرع وقت وبهمة ونشاط وأثر ملموس لتطوير العملية التربوية.
وكان لزاماً عليها وضع خطة شاملة تشمل كل المعايير لتحقيق تنمية شاملة في الميدان التربوي
وقد كانت النتيجة خطوات إجرائية مترامية الأطراف مكملة لبعضها البعض فالبداية : –
أ – بتقييم المدارس عن طريق الاعتماد المدرسي الذي يعلم الجميع أنه ذات معايير عالمية وخبرات طويلة في المجال التعليمي والتربوي. وذلك من خلال إعطاء حكم أو تقييم لمدى توفر المعايير المطلوبة والمنشودة لكل مدرسة لتحقيق الأهداف المرجوة كما أنه يبين مواطن الضعف والقوة في المدرسة من خلال تقرير يشمل الأداء بكل فعالياته
ب – ومن بعدها يأتي دور الرقابة المدرسية في متابعة توصيات لجنة الاعتماد المدرسي وعلاج مواطن الضعف بالإضافة إلى متابعة تطور المدرسة بكل طوائفها من معلمين وطلبة وإداريين وكذا المبنى المدرسي إلى حين زيارة الاعتماد بعد ثلاث سنوات من زيارتها الأولى.
ج – كما أن وزارة التربية والتعليم لم تقف إلى حد تطوير المخرجات التعليمية ولكن بنفس الوقت شعرت بحاجة إلى تشجيع الكادر التعليمي والإداري ومن يساندهم فرفعت الرواتب ومنحت العلاوات والترقيات. علاوة على ذلك وضعت النظام الجديد لتحفيز الميدان التربوي على المزيد من العطاء والتميز. فندعو الله الكريم أن يعاوننا جميعا على رد الجميل لهذه البلاد الحبيبة لترقى إلى مصاف الدول المتقدمة إن شاء الله
ونختم بقول الله سبحانه وتعالى في محكم آياته : ﴿ إِنَّ اللَّهَ لَا يُغَيِّرُ مَا بِقَوْمٍ حَتَّى يُغَيِّرُوا مَا بِأَنْفُسِهِمْ ﴾
لكاتبه بدر الحوسني

أستاذنا الفاضل .. بدر الحوسني

نعلم جميعاً بأن وزارتنا تسعى دائمًا لرقي العملية التعليمية والحصول على أفضل النتائج ..

ولكن أخشى أن تركز إدارات المدارس على الجانب الورقي وتوثيق الملفات استعداداً للاعتماد الأكاديمي أو فريق الرقابة .. وتغفل عن أهم جانب وهو المستوى التحصيلي للطالب الذي هو محور العملية التعليمية وتنمية مهاراته المختلفة وغرس القيم التربوية فيه .

** أيضاً نحن أعضاء فرق الرقابة المدرسية نتعجب من كثرة الاستمارات التي كلفنا بها والتي لا داعي لها .. عملية الرقابة دون هذه الاستمارات ستكون ممتعة أكثر وتحقق نتائج أفضل ..
نتمنى من إدارة التوجيه تقنين هذه الاستمارات وإعادة النظر فيها .

جزاك الله خيرا أستاذ بدر على فتح باب النقاش … ونتمنى التوفيق للجميع

بارك الله فيك استاذة عفراء وردكم الكريم أثرى الموضوع

عن الاعتماد : بخصوص جمع الأوراق ممكن في بداية الأمر كانت مرهقة لمن دخل الاعتماد فجأة .ويفترض من باقي المدارس ان يكون الأمر سهل لأن لديهم وقت كافي و التوثيق يبدأ من بداية العام مع كل فعالية توضع الورقة بالملف
وأنا عن تجربة فريقي في المدرسة لم يعلو جهدا في جمع الأوراق في مدة قياسية ولهم جزيل الشكر ولأننا لم نكن نوثق من البداية في ملفات الاعتماد.
وممكن عرض المدير في بداية اللقاء يسهل ويختصر كثير من الوقت كأن يعرض أهم بنود التركيز
وبخصوص الملفات اشعر أن البعض يبالغ في تصميماتها فالاعتماد يعتمد على الواقع الموجود وسياسة المدرسة في التخطيط والمتابعة والتقييم وأهم ركيزة للنجاح هو تطور الطالب وما يتعلمه . فالأدلة تؤخذ من الواقع .

بخصوص الرقابة نسأل الله لكم التوفيق لكنها عملية مهمة لإستمرار النجاح وأرى من وجهة نظري أنها خطوة جيدة لإعانة الإدارة في التقييم والتخطيط والمتابعة للحصول على مخرج جيد
وبخصوص الورق فهي وسيلة للتوثيق و جمع الأدلة ومع قليل من الجدولة المرتبة والمرنة وماذكرتي من تقنين للورقيات سنحصل على مخرجات طيبة بإذن الله تعالى.
وتبقى المشكلة في زحمة التكاليف

جزاك الله خيرا وسدد خطاك

——————————————————————-
العاب هيرو – العاب سبونج بوب– لعبة قفز سبونج بوب

شكرا استاذ بدر الحوسنى على الموضوع الرائع ونتمنى منك المزيد جزاك الله خيرا
العاب تلبيس بنات

بارك الله فيك اخي الكريم

———————————————————–
العاب فلاش – العاب مكياج – لعبة تلوين الأظافر الجميلة

بارك الله فيكم

العاب بنات – العاب بنات استايل – العاب بنات فقط – العاب بنات جديدة – العاب بنات هاي – العاب بنات وبس – العاب فلاش بنات – العاب بنات يومية – العاب بنات عالم البنات – العاب بنات فلاش

جزاك الله خيرا

لو سمحت احنا مدرستنا جاي لها الاعتماد في شهر سبتمبر القادم ممكن اعرف ايه هي الاستمارات اللي لازم نعبيها ممكن تفيدني بموقع فيه الاستمارات دي علشان نطبعها وشكرا

جاء جهاز الرقابة ضيفًا على مدارس دبي لمدة ثلاثة أيام، وكانت النتيجة:
1- ضعف في القراءة والكتابة من الصف الأول إلى الخامس.
2- عدم استخدام أساليب فعالة ونشطة.
3- عدم استخدام الطلاب التكنولوجيا.
4- عدم وجود خطط علاجية للضعف.
5- انعدام التقويم الذاتي للطالب.
فما رأي المعلمة في هذه النتيجة:
1- كيف وصل طالب للصف الخامس وهو لا يحسن القراءة؟
الإجابة هي: إن بعض إدارات المدارس يلزمون المعلمة بأن تجعل نتيجة الطالب ناجح حتى ولو كان لا يعرف القراءة فينتقل الطالب من صف إلى آخر وهو لا يعرف القراءة مما يؤدي إلى ضعف مستواه التعليمي.
2- لماذا لا تستخدم المعلمة أساليب فعالة ونشطة؟
الإجابة هي: إن توفير هذه الأساليب ليس بالأمر اليسير، وإنما يحتاج إلى بحث، وأحيانًا يكون مكلف ماديًا، لذلك على الوزارة توفير حقيبة لكل مادة يتوفر فيها كل ما تحتاج إليه المعلمة من أوراق عمل وشفافيات وعروض تقديمية وخطط علاجية، ووسائل سمعية وغيره من الأشياء التي يتطلبها المنهج.
3- لماذا لا يستخدم الطالب التكنولوجيا؟
الإجابة هي: انعدام هذه الأجهزة في البيئة الصفية، لذلك على الوزارة توفير أجهزة حاسوب وجهاز عرض في كل صف حتى يكون استخدامهما في متناول الجميع.
4- لماذا لا توجد خطط علاجية للضعف؟
الإجابة هي: إن ضغط الحصص على المعلمة وكثرة دروس المنهج وعدم مذاكرة الطلاب ومتابعة أولياء الأمور لهم يجعل من الصعب على المعلمة وضع خطط علاجية وإن وجدت هذه الخطط فإنها لا تطبق بسبب ضيق الوقت.
5- لماذا ينعدم التقويم الذاتي للطالب؟
الإجابة هي: إن أغلب الطلاب لا رغبة لهم في التعلم مهما حاولت المعلمة معهم وبالتالي هم لا يتفاعلون مع المعلمة فكيف يقيم الطالب ذاتيًا إذا كان لا يريد أن يتعلم شيئًا.

ثانكس على الطرح

والله هذا حال مدارس دبي رقابة وظغط من الادارة المدرسية

شكرااااااااااااااااا

جهاز الرقابة لا نعمل آليات عملها
معظمهم من أجانب !!!
من دخلت علي الفصل أثناء الحصة كانت أجنبية !!!!!
لا اعلم ماذا استوعبت من حديثي إلا إذا كنا في مدارس الصم والبكم
السؤال موجه لهيئة المعرفة:
كيف أقيم من قبل شخص أنا أعلم منه في المادة واللغة؟!
هل وطننا العربي عقيم إلى هذه الدرجة ويفتقر إلى الخبراء !أم إن الخبير لابد من توفر الشروط الآتية فيه :
بياض البشرة وزرقة العينين والأهم االلغة الانجليزية تلك اللغة التي اصبحت مقدسة لدىالهيئة الموقرة

هيه والله كل كلمة انقالت حق….وللاسف بسبب هذه الرقابة والطلبات الصعبة والتحضيرات الأصعب …..
كثر عدد الاستقالات…وما زالت الاستقالات ع الابواب اكثر،احببت هذه المهنة كثيرا منذ صغري ولآن ماذا اقول سوى…
حسبنا الله ونعم الوكيل……