الوسم: السابع

ابغي عادات وتقاليد ماليزيا للصف السابع مادة الاجتماعيات

بلييييييييز الله يخليكم

http://www.alaws2006.com/sevent/autorun.html

ربي يعطيج الف عافيه

انشالله في ميزان حسانتج

على العموم يسلموووو

(روبوت شبه-بشري من إنتاج هوندا)
الذكاء الاصطناعي يعرف بأنه ذكاء يظهر عند كيان اصطناعي غير طبيعي "من صنع الإنسان" . يشكل الذكاء الاصطناعي أحد فروع المعلوماتية التي تدرس تطوير خوارزميات و تقنيات ذكية لتطبيقها في الحواسيب و الروبوتات بحيث تمتلك سلوكا ذكيا في أداء المهام او في حل المشاكل . عندما يدمج الذكاء الاصطناعي مع بيئة العمل و يتفاعل معها و يتعلم منها ، يعرف عندئذ بالعميل الذكي.
بشكل أكثر تحديدا يعنى الذكاء الاصطناعي بجعل الحواسيب تقوم بمهام مشابهة – وبشكل تقريبي – لعمليات الذكاء البشرية منها : التعلم و الاستنباط و اتخاذ القرارات.
[عدل] فروع الذكاء الإصطناعي
لا يوجد اليوم تقسيم واضح بين فروع الذكاء الإصطناعي إلا أن أهم تقسيم يمكن عمله و هو تقسيم كان قائم الذات في الماضي أي حتى أواسط الثمانينات مع وجود بعض التطورات هو التقسيم إلى:
• ذكاء إصطناعي
• و ذكاء إصطناعي متفرق: و لعل خير مثال في هذا المجال هو ميدان العملاء البرمجيين
كما يمكن تقسيم الذكاء الإصطناعي حسب الطرائق التي يستعملها لحل المشاكل و تخزين البيانات إلى:
• رمزي
• و تحت رمزي
و من ميادين البحث في مجال الذكاء الإصطناعي:
• المنطق
• البحث
• تمييز الأنماط
• الإستدلال والإستنتاج
• التعلم
• ذكاء الأسراب
تستخدم في مجال الذكاء الإصطناعي العديد من التقنيات أو الباراديغمات و المبادئ منها:
• الشبكات البايزية الساكنة
• الشبكات البايزية الديناميكية
• المنطق الضبابي
• الشبكات العصبية الإصطناعية
• الخوارزميات الوراثية
لكن هل الذكاء الصناعى يفوق ذكاء الانسان؟ بالطبع لا
• ميادين الذكاء الاصطناعالأنظمة الخبيرة
وهي برامج تحتوي على كمية هائلة من المعلومات التي يملكها خبير إنساني في حقل معين من حقول المعرفة وبعض هذه البرامج أثبتت فعاليتها لتوكد إمكانية في هذا المجال.
• معالجة اللغات الطبيعية والتي تسعى إلى فهم اللغات الطبيعية بهدف تلقين الحاسوب الأوامر مباشرة بهذه اللغة وبالتالي تمكين الكمبيوتر من المحادثة مع الناس عن طريق الإجابة عن أسئلة معينة .
تزويد الحاسوب على فهم الكلام البشري عن طريق تلقي الأصوات من الخارج وإعادة تجميعها والتعرف عليها ومن ثم الرد عليها .
• النظر
تزويد الكمبيوتر بأجهزة استشعار ضوئية تمكنه من التعرف على الأشخاص أو الأشكال الموجودة
• الروبوت
وهو آلة كهروميكانيكية تتلقى الأوامر من حاسوب تابع لها فيقوم بأعمال معينة ،والذكاء الاصطناعي في هذا المجال يشتمل على إعطاء الروبوت القدرة على الحركة و فهم لمحيطه والاستجابة لعدد من العوامل الخارجية .
• التعلم
أهمها التعليم المعزز آليا وهو محاولة الاستفادة من طاقات الكمبيوتر في مجالات التربية والتعليم.
• اثبات آلي للنظريات
• تمثيل آلي للمعارف الوسائط المتعددة

مكونات الذكاء الصناعي
ينبني علم الذكاء الصناعي ككل على مبدأين أساسيين فقط :
• تمثيل البيانات :وهو كيفية تمثيل البيانات أو المشكلة في الحاسوب بحيث يتمكن الحاسوب من معالجتها و إخراج الخرج المناسب ( أو بالأحرى : كيفية وضع المشكلة في صورة ملائمة للحاسوب بحيث يفهمها و يتمكن من (التفكير) في حل لها). تجدر الإشارة إلى أن هناك لغات تستخدم في عملية تمثيل البيانات منها لغة OWL و RDF المستخدمتان الآن في تمثيل البيانات في الويب ذات الدلالات اللفظية
• البحث: و هو ما نعتبره التفكير بحد ذاته. حيث يقوم الحاسوب بالبحث في الخيارات المتاحة أمامه و تقييمها طبقا لمعايير موضوعة له أو قام هو باستنباطها بنفسه ثم يقرر الحل الأمثل.
تطبيقات الذكاء الصناعي
يتم استخدام علم الذكاء الصناعي في العديد من التطبيقات ومنها على سبيل المثال لا الحصر :
• ألعاب الحاسوب: معظمنا جرب استخدام ألعاب الحاسوب و رأى كيف يعمل الذكاء الصناعي في تلك الألعاب، فباستخدام الذكاء الصناعي أصبح الحاسوب نداَ قد يصعب التغلب عليه أحياناَ في كثير من الألعاب.
• النظم الخبيرة: وهي نظم حاسوبية معقدة تقوم على تجميع معلومات متخصصة (أي في مجال محدد فقط) من الخبراء البشريين، و وضعها في صورة تمكن الحاسوب من تطبيق تلك المعلومات (أو بالأحرى الخبرات) على مشكلات مماثلة.
• معالجة اللغة البشرية: أو معالجة اللغة الطبيعية و هو ما يختص بتطوير برامج و نظم لها القدرة على فهم أو توليد اللغة البشرية، أي أن مستخدم هذه البرامج يقوم بإدخال البيانات بصورة طبيعية و الحاسوب يقوم بفهمها و الاستخلاص منها.
• التعلم الآلي: أو تعلم الآلة، و هو جعل الحاسوب يتعلم كيفية حل المشاكل بنفسه وذلك يتم إما بالتعلم من اكتساب الخبرات السابقة أو من خلال تحليل الحلول الصحيحة واستنباط طريقة الحل منهاأو حتى من التعلم من خلال الأمثلة.
• الإنسان الآلي: أو الروبو
لغات البرمجة للذكاء الصناعي
علم الذكاء الصناعي عامةً هو طريقة للتفكير ( أي خوارزميات) بكيفية جعل الحاسوب يقوم بحل المشكلات، لذا فإن برامج و أنظمة الذكاء الصناعي يتم برمجتها بأي لغة من لغات البرمجة. إلا أنه توجد بعض لغات البرمجة المخصصة لكتابة برامج و أنظمة الذكاء الصناعي بما فيها من تسهيلات للمبرمج، حيث يقوم المبرمج غالبا بكتابة البيانات أو بالأحرى: عملية تمثيل البيانات و تقوم اللغة بعملية البحث . وأشهر هذه اللغات : لغة برولوج و لغة ليسب.
انظر أيضا
• فلسفة الذكاء الاصطناعي
• ذكاء اصطناعي قوي
• وظيفية – نظرية فلسفية تتيح ظهور الذكاء الاصطناعي
مشاكل نموذجية يطبق فيها الذكاء الاصطناعي:
• تمييز النمط
o التمييز الضوئي للحروف
o تمييز الخط اليدوي
o تمييز الكلام
o تمييز الوجوه
• معالجة اللغات الطبيعية, ترجمة و Chatterbot
• تحكم لاخطي و علم الروبوتات
• الرؤية الحاسوبية ، واقع افتراضي و معالجة الصور
• نظرية الألعاب و تخطيط استراتيجي
• ذكاء اصطناعي في الألعاب و بوت ألعاب الحاسب
• الإبداعية الاصطناعية
حقول أخرى تدخل فيها تطبيقات الذكاء الاصطناعي :
• أتمتة
• حوسبة حيوية-الاستيحاء
• سيبرنتيك
• نظام ذكي هجين
• عميل ذكي
• تحكم ذكي
• استنتاج مؤتمت
• التنقيب في البيانات
• علم الروبوت اعتمادا على السلوك s
• علم الروبوتات الاستعرافي
• علم الروبوتات التطويري
• علم الروبوتات التطوري
• تمثيل المعرفة

Read and answer the questions bellow:

Juan is a teacher from the town of Gandessa but he works on the island of Cabrera. It takes Juan a long time to get to work.
First, he rides his bicycle to the train station at Gandessa. It is about three kilometer and it takes ten minutes. Then he gets a train to Adra. The city is about 30 kilometres from Gandessa and the train takes 45 minutes on a good day. From Adra Station, he gets a bus to the ferry stop. It is about two kilometers, but the bus takes a long time-20 minutes at least.
A ferry is a kind of boat. It goes from the coast to an island or from one side of a river to the other side.
Cabrera is about four kilomtres from the coast. The Cabrera ferry takes fifteen minutes.
Finally, Juan walks to the office. It is about half a kilometre, so it only takes five minutes. In the evening, he does it all again, in the opposite direction.
A) Read the text and complete the table:
job transport city island

B) Mark with (  ) or (  )
1- Juan takes 15 minutes to get to Adra. ( )
2- In the evening Juan goes from Gandessa to his office. ( )
3- Cabrera is about four kilomtres from the coast ( )
C) Complete the statements from a, b , c or d :
1- The ferry takes about ———————.minutes.
a- 5 b- 15 c- 50 d- 55
2- Juan goes to the train station by———————.
a- boat b- bus c- bicycle d- train
3- Juan walks for ———————.
a- half kilometer b- 5 kilometres c- 4 kilometres d- 2 kilometres
 
I)- Read and answer the following questions:

There are three main kinds of art in Western culture. There is painting, sculpture and architecture. There are four main kinds of painting. Firstly, there are portraits. A portrait is a painting of a person. You can usually see just the head and shoulders, but sometimes you can see the whole person in it . the most famous portrait shows the face of Mona Lisa. It’s by the Italian painter, Leonardo da Vinci.
The second kind of painting is landscape. It shows a piece of land; river, mountain or flowers.
The third kind of painting is the seascape. Of course the important thing is the sea. Sometimes there are boats or ships in the picture.
The fourth kind of painting is called still life. In a still life painting, we can see some flowers or some fruit-apples, oranges and grapes. There are some very famous still life paintings like "The sunflowers" by the Dutch painter, Vincent Van Gogh.
A)- The text is mainly about :
a- picture b- art c- painter d. Lisa
B)- Circle the correct answer from a , b , c or d:
1. In Western culture there are four kinds of …………………… . .
a – seascapes b-paintings c- still life d. flowers
2. We can see ………………….in the landscape
a- fruits b-seas c- mountains d. faces
3. Leonardo da Vinci painted the most famous ………………….. .
a- portrait b- still life c- landscape d. seascape
C) What do the underlined words mean?
4- (architecture) line 2 means ………………………….
a- planning b- drawing c- painting d. building
5- ( famous ) line 13 means ………………………….
a- well known b-unhappy c- ugly d. strange
D) Circle the correct answer from a, b , c ,or d:
1- How many kinds of painting are there in the Western culture?.
a- 4 b- 5 c- 3 d. 2
2- Where is Leonardo da Vinci from?.
a- France b- Germany c- Italy d. Spain

Vocabulary:
1. Circle the most suitable word from a, b , c or d:

1. A ————— is from zero to two years.
a- boy b- teenager c- man d- baby
2. Some children can deliver —————.
a- buses b- newspapers c- teachers d- receptionists
3. A plane is ————— than a car.
a- smaller b- shorter c- faster d- slower
4. Teenagers can ride a ————— at 17.
a- moped b- car c- plane d- boat
5. Abu Dhabi is a big ————— in the UAE.
a- town b- village c- city d- country
B.Match the opposites
1. East • • woman
2. Man • • girl
3. Boy • • female
4. child • • west
5. male • • adult
 
II)- Grammar (20 marks)
A)- Circle the correct word from a , b , c or d:
1. …………………………. is the best student in the class.
a- He b- They c- We d- It
2. Most people in the UAE go …………………………. by car.
a- work b- worked c- works d- to work
3. Pupils in the UK can …………………………. school at 16?
a- leave b-leaves c- to leave d- leaving
4. Most people in Italy stay …………………………. until they marry.
a- at home b- home c- in a home d- in the home
5. There …………………………. snow on the trees.
a- are b- — c- is d- were
6. Jane is the …………………………. as Brian.
a- same age b- age same c- age d- same like
7. Work begins …………………………. 7.30 in the morning.
a- in b- at c- on d- of
8. The children …………………………. playing on the grass..
a- — b- are c- am d- is
9. He can’t …………………………. the word " teenager".
a- spelling b- spelled c- to spell d- spell
10. The capital city is …………………………. the river.
a- in b- of c- on d- from
11. How far …………………………. from your house to school?
a- it was b- is it c- it is d- it
12. …………………………. can people vote in your country? At 18
a- where b- what c- when d-which
13. I don’t …………………………. a car, so I go to my job by bus.
a- had b- having c- have d- has
14. Many …………………………. in Europe have pets.
a- children b- child c- childs d- childrens
15. Do you like ………………………….?
a- walk b- are walking c- walked d- walking
B)- Re-order the words to make meaningful sentences:
1. you have Do on Friday lessons ?
———————————————————————————————-.
2. at 14 people in Egypt Can work ?
———————————————————————————————–
3. men There are hovercraft three in the.
———————————————————————————————-
4. in a large My father works town on the coast.
———————————————————————————————-
5. rides his the bus station bicycle He to.
———————————————————————————————-

 
III)- Writing:
A)- Add the missing letters:
1. Anna is a ty—ist. She is still a te—nager.
2. A bicycle is f—ster than a car in the ru—h hour..

B)- Write three sentences about your " journey to school."
1. ———————————————————————————————-
2. ———————————————————————————————-
3. ———————————————————————————————-

C)- Write a paragraph about what people in the UAE can do.
These words may help you.( at the age- vote – drive a car – ride a moped – credit – marry – …..)
—————————————————————————————————–
—————————————————————————————————–
—————————————————————————————————–
—————————————————————————————————–
—————————————————————————————————
—————————————————————————————————
—————————————————————————————————
—————————————————————————————————
—————————————————————————————————
—————————————————————————————————
—————————————————————————————————
—————————————————————————————————
—————————————————————————————————
—————————————————————————————————