الوسم: العامة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اختبارات تجريبية للثانوية العامة للفصل الدراسي الثاني
2022م ( الأدبي و العلمي ) تطرحها وزارة التربية والتعليم

http://e-portal.ae/vb/showthread.php?p=19896#

http://www.moe.gov.ae/Movies/moe6th/intro.html

مممممممم

يسلمو

بس ما يظهر حقي شي ،،،

واذا ظغطت الرآبط الآول يقول لـآآآآول تسجيل !!!!

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ابنائي وبنات الطلاب .. اليكم نموزج الاجابة عسى ترتاح النفوس وتهدى .
وفقكم الرحمن وسدد خطاكم

من جد وجد ومن زرع حصد ومن سار على الدرب وصل

يعطيك العافية أستاذتي جهد رائع ومميز

شكرا جزيلا لك أستاذتي

لكنني لم أجد في الامتحان تلك الأخطاء التي تستحق الدرجة التي حصلت عليها .. بل إن أخطائي تقارب نصف الدرجة التي حصلت عليها .. كيف حصل ذلك …؟؟ هل يعقل أن يكون هناك أخطاء بالتصحيح ؟؟

( راعيت توزيع الدرجات في النموذج )

السلام عليكم ورمة الله وبركاته
التصحيح كان دقيق جداً جداً .. وفي صالح الطالب ..

من جد وجد من زرع حصد ومن سار على الدرب وصل

مشكووورة
بس والله ظلم انا عل اقل لازم باخذ 70عل هل اجابات
وهم عاطيني 57
حسبي الله ونعم الوكيل

الحمدالله علامتي كويسة بالنسبة لمدرستنا (الأهلية) أعلى طالب حصل على علامة 92 .. و أنا 86

أكثر من نصف أخطائي بالاختيار من متعدد!

مشكوورة الأستاذة و جزاك الله ألف خير . .

و الحمدلله . . درجتي 90 . .

مشكورة مرة ثانية . .

دمتي بود . .

طالبة ثانوية عامة

شكرا أ.إسعاف …
فأنتي متميزة دوماً …
و ياريت الموجهيين الآخرون يتواضعوا و يحطوا نماذج الإجابة …
و شكرا ..

جزيت خيرا أ.إسعاف

أتفق مع عصفورة العلم .. لم أجد أن أخطائي تستحق الدرجة التي حصلت عليها !

شكرا اختي بصرااحة بالنسبة لاجاباتي والاجابة النهائية
للامتحان اشووف انتي استاهل اكثر من درجتي

الله يجزيك الخير..

شكرا جزيلا أستاذة اسعاف و جزاك الله ألف خير

حبايبي الامتحان خلص و اتصحح و النتائج ظهرت وخلاااااااص العيد و الاحتفال خلص
الأخطاء تستحق الدرجة او لا تستحق
خلااااااااص فنيتوووو
وكل عام و أنتو بخييييير
وبالتوفيق في الفصل التاني

جهود مشكور من استاذتنا اسعاف وهذا ليس بجديد عليها

قسم بالله ظلللللللللللللللللم
حاااااااطيني 81 و أنا حسبت نتيجتي 91 !!!!!!!!!
ظلللللم ……. ظلللللللللللللللم…….. ظلللللللللللللللللللم

شكرا لكى استاذتى الفاضله وجزاكى الله كل الخير

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
أولا مبرووك للجميع
و أنا أوافقكم الرأى أنا أعتقد غن درجتى لازم تكون أعلى …و لكن عوزة اسألكم سؤال هل يجوز أن نعمل كشف للورق و إعادة تصحيح ؟؟؟لو ينفع ردووا عليا عشان أكشف على ورقتى لأنى لا أعتقد إنى أستحق الدرجة بتاعتى

مشكور على نموذج الإجابة، وأنا أيضًا ظُلمت في درجتي، ولكن ما عسانا نفعل؟!
أتمنى التوفيق للجميع بالفصل الثاني…

مشكووووووووووووووور

ههههههههههههههههههه انا يايبه في السبعين ولازم اكوون في التسعين يا سلام والله

أنا حسبت درجاتي .. وعلى حسب هالإجابات !
المفروض أجيب 98 .. ولكــن حمــدك يا ربي على كل شيء ^^

كلــه خير

مشكووووووووووووووووور

ألف ألف ألف شكر

thnxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو ووووووووووووووووووووووووووووووووور

شكراااااااااااااااا

1 / 1 / 1: الخطة العامة والبرنامج الزمني للصف الخامس من التعليم الأساسي للعام 2022/2008م
المهــــاري البـــــدني التاريخ المــــدة
أن يؤدي التلاميذ
الاختبارات بطريقة سليمة أن يسجل التلاميذ أعلي مستوي لعناصر اللياقة البدنية بوحدات القياس بطريقة سليمة

أن يؤدي التلاميذ
مهارة الوقوف علي الرأس بطريقة صحيحة أن يطرأ علي التلاميذ تحسنا ملموسا في عنصري
التحمل والقدرة

مشاهدة مقتطفات من ِالمسابقات المختلفة وبالخصوص مسابقات الجمباز علي الاجهزة المختلفة عبر الكمبيوتر

أن يؤدي التلاميذ
مهارة القفز فتحا من فوق المهر بطريقة صحيحة أن يطرأ علي التلاميذ تحسنا في عنصري
القدرة و السرعة

أن يؤدي التلاميذ
مهارة القفز داخلا من فوق المهر بطريقة صحيحة أن يطرأ علي الطلاب تحسنا في عنصري
القدرة و الرشاقة

أن يؤدي التلاميذ
مهارة الطلوع فتحا علي المتوازي والمرجحات
بطريقة صحيحة أن يطرأ علي الطلاب تحسنا في عنصري
القوة و الرشاقة

أن يؤدي التلاميذ
مهارة الوقوف علي الكتفين علي المتوازي
بطريقة صحيحة
أن يطرأ علي الطلاب تحسنا في عنصري
القوة و التحمل

1 / 1 / 1: الخطة العامة والبرنامج الزمني للصف الخامس من التعليم الأساسي للعام 2022/2008م
التقــــويم الوجـــــداني المعـــــرفي
1ـ الوثب العريض من الثبات110 سم
2ـ { جلوس طولا } ثني الجذع
اماما الكفان الي مسافة 23سم 3ـ { انبطاح مائل0 عميق } تبادل ثني
ومدالذراعين 5 عدات . ان يظهر التلاميذ مظاهر تدل علي صفة النظام
1 ـ الدخول والخروج بنظام
2 ـ الجلوس بهدوء في المكان
3 ـ الالتزام بالزي الرياضي ان يعرف التلاميذ عناصر اللياقة البدنية
1ـ تحمل 2ـ قوة 3ـ مرونة 4ـ قدرة 5 ـ رشاقة 6ـ سرعة
1ـ الطلوع والنزول علي صنوق الخطو
3 ق متواصل بدون توقف
2ـ الوثب العريض من الثبات 120سم
3 ـ الوقوف علي الرأس والثبات 3 ث ان يظهر التلاميذ مظاهر تدل علي صفة النظام
1 ـ الدخول والخروج بنظام
2 ـ الجلوس بهدوء في المكان
3 ـ الالتزام بالزي الرياضي أن يعرف التلاميذ النواحي الفنية لمهارة الوقوف علي الرأس . 1ـ البدين والرأس شكل مثلث 2 ـ الجسم علي كامل أستقامته

1ـ كل كام سنة تقام الدورات الاولمية ؟
2ـ في أي عاصمة كانت الدورة الاولمبية السابقو عام 2000 م ؟
3ـ ماهي الدولة التي سوف تنظم الدورة القادمة 2022 م ؟
ان يظهر التلاميذ مظاهر تدل علي صفة النظام
1 ـ الدخول والخروج بنظام
2 ـ الجلوس بهدوء في المكان
3 ـ الالتزام بالزي الرياضي أن يتعرف التلميذ علي ااجهزة الجمباز الستة جهاز الارضي ـ جهاز المتوازي ـ جهاز العقلة ـ جهاز الحلق ـ جهاز حصان القفز ـ جهاز حصان الحلق
1ـ الوثب العريض من الثبات 130سم
2ـ { وقوف } الجري السريع مسافة 50
متر في زمن لايزيد عن 10 ثواني
3ـ القفز فتحا من فوق المهر مرتين
من ثلاث بطريقة صحيحة
ان يظهر التلاميذ مظاهر تدل علي صفة النظام
1 ـ الدخول والخروج بنظام
2 ـ الجلوس بهدوء في المكان
3 ـ الالتزام بالزي الرياضي أن يعرف التلاميذ النواحي الفنية لمهارة القفز من فوق المهر .
1ـ الأقتراب 2ـ الارتقاء
3ـ الطيران الاول 4ـ الارتكاز
5ـ الدفع 6 ـ الطيران الثاني
7ـ الهبوط
1ـ الوثب العريض من الثبات 135سم
2ـ الجري الزجزاجي مسافة 15متر
3ـ القفز داخلا من فوق المهر مرة
من ثلاث بطريقة صحيحة . ان يظهر التلاميذ مظاهر تدل علي صفة النظام
1 ـ الدخول والخروج بنظام
2 ـ الجلوس بهدوء في المكان
3 ـ الالتزام بالزي الرياضي أن يعرف التلاميذ خطوات التعلم لمهارة القفز من فوق المهر .
1- لارتقاء والهبوط 2 – ل القفز علي المهر مع
فتح الرجين
3ـ القفز من فوق صندوق مقسم
1ـ { وقوف مسك عارضتي المتوازي تبادل ثني ومدالذراعين 4 عدات 2ـ الجري الزجزاجي مسافة 15متر
3ـ يؤدي التلميذ الطلوع فتحا وثلاث مرجحات بطريقة صحيحة
ان يظهر التلاميذ مظاهر تدل علي صفة النظام
1 ـ الدخول والخروج بنظام
2 ـ الجلوس بهدوء في المكان
3 ـ الالتزام بالزي الرياضي أن يعرف التلاميذخطوات التعلم للمرجحات علي المتوازي والطلوع فتحا . 1ـ الارتقاء والطلوع علي المتوازي 2ـ المرجحات علي المتوازي مع وضع استك علي المتوازى
1ـ { وقوف مسك عارضتي المتوازي تبادل ثني ومدالذراعين 6 عدات .
2ـ الطلوع والنزول علي صنوق الخطو
5 ق متواصل بدون توقف
3ـ يؤدي التلميذ الوقوف علي الكتفين
علي المتوازي بطريقة صحيحة . ان يظهر التلاميذ مظاهر تدل علي صفة النظام
1 ـ الدخول والخروج بنظام
2 ـ الجلوس بهدوء في المكان
3 ـ الالتزام بالزي الرياضي أن يعرف التلاميذ النواحي الفنية لمهارة الوقوف علي الكتفين علي المتوازي .1ـ الأقتراب 2ـ الطلوع فتحا 3ـ وضع الكتفين علي المتوازي والوقوف الجسم علي كامل استقامته

ألف شكر علي المشاركة الجميلة
نتمنى تواجدك باستمرار

مشكوريييييييييييييييييييييييييييييييييييييييين

شكرا جزيلا

للحصول على النتئجة دخول الموقع

http://stu.moe.gov.ae/Login.aspx

اسم المستخدم : رقم الطالب
مثال stu12345678

كلمة السر : تاريخ ميلاد الطالب
مثال : 30/4/1994
يتم ادخاله على النحو التالي :
30041994

مع تهانينا لكل الطلاب الناجحين
__________________

منقول يرجى عدم تكراار المواضيع ..~~ .. وشكرا على مشاركتك ^^

انزين هو يبي يفيد الناس

سعدت جدا بنتيجة طالبتي (رند ياسين )من القسم العلمي لحصولها على نسبة99.8 وتحقيقها لحلم أن تكون من ضمن العشر الأوائل

بارك الله فيك وحفظك وحقق آمالك

الف مبروك يا رند ياسين

بارك الله فيك اخي الكريم

دائما تفيدنا ..

جعله الله في ميزان حسناتك

شكراً للأخت الفاضلة شموع الأمل
وكل عام وأنت بالخير

اكتب رسالة إلي صديقك خارج دولة الإمارات العربية المتحدة تبين له فيها المرافق العامة التي وفرتها الدولة لأبناء الوطن صفحة 90

نفس الموضوع .. في الانتظار

كلب ةتيؤويؤميؤزبكزبؤ

وان رسله أم محمد

الفيزياء النظرية و التطبيقية

لإختبار معلوماتك الفيزيائية في الموضوعات المهمة و معرفة تطبيقها

ارجو ان اكون قد افتكم

الدعاء رجائاً

ارجو التثبيت لإفادة من الإدارة

مـــــــــــــــ,فقة

أعلنت هيئة الخدمة الوطنية والاحتياطية أمس قرارها بشأن الدفعة الأولى للخدمة الوطنية والتي خصصت لخريجي الثانوية العامة لهذا العام، حيث يتوجب على كل طالب من الخريجين المواطنين الذكور بلغ ال 18 من عمره – أي من أتم ال 17 ويوم واحد فما يزيد – مراجعة أقرب مركز تجنيد من مقر سكنه، ليقوم بتسجيل بياناته وتحديد موقفه من التجنيد خلال الفترة ما بين 13 ولغاية 17 يوليو/تموز المقبل ليتم فيما بعد التواصل مع من تنطبق عليه شروط تأدية الخدمة الوطنية علماً بأنه من المقرر أن تباشر الدفعة الأولى خدمتها الوطنية في نهاية أغسطس/آب للعام الحالي .
أكدت الهيئة أن من كان مجموعه في الثانوية العامة للعام الدراسي 2022 – 2022 يزيد على 90% فله حرية الاختيار في الانتساب مباشرة مع الدفعة الأولى أو أن يتم تأجيل انتسابه إلى ما بعد انتهائه من دراسته الجامعية، أما من نقص مجموعه في الثانوية العامة عن 90% فسيلتحق بالدفعة الأولى في نهاية شهر أغسطس/آب في حال انطبقت عليه الشروط وحصل على موافقة اللجنة .
كما سيتم تأجيل الطلاب الراسبين في الثانوية العامة إلى العام المقبل بعد تأديتهم لامتحانات الثانوية، علماً بأن مراكز التجنيد هي معسكر آل نهيان في أبوظبي ومعسكر العين في العين ومعسكر الرحمانية في الشارقة ومعسكر ليوا في الغربية وخصصت الهيئة الرقم المجاني 8008880 للاستفسارات المتعلقة بمراكز التجنيد .
ورحب اللواء الركن طيار الشيخ أحمد بن طحنون آل نهيان رئيس هيئة الخدمة الوطنية والاحتياطية بالدفعة الأولى من منتسبي الخدمة الوطنية من طلاب الثانوية العامة الذين هم أساس الدفعة الأولى من مجندي الوطن ممهدين الدرب لأخوانهم من الدفعات التالية، مؤكداً أن لحظة تلبيتهم لهذا النداء سُتعد تاريخية ولن تنسى فها هي خدمة الوطن التي طال انتظار أبناء الوطن لها تقترب، داعياً أولياء الأمور إلى المساهمة في تعزيز مفهوم الخدمة الوطنية وتكريسه ذهنياً لدى أبنائهم الذين يعدون أول الملبين للنداء .
وقال إن هذا الإعلان جاء بعد اجتماعات مكثفة جرت ما بين هيئة الخدمة الوطنية والمؤسسات التعليمية في الدولة، حيث أٌجري التنسيق اللازم وتم تزويدهم بنموذج إقرار تبليغ يقوم الطلاب بتوقيعه قبل استلامهم لشهاداتهم الثانوية، مؤكداً أن الهدف من هذه الخطوة هو أن يتم حصر الأعداد الإجمالية للطلاب وسيتم تحديد من يشملهم الإعفاء الدائم والمؤقت أو تأجيل الانتساب لهم .
وصرح حميد بن محمد عبيد القطامي وزير التربية والتعليم، أن الخدمة الوطنية والاحتياطية التي تفضّل صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة، حفظه الله، وأمر بها لأبناء وبنات الإمارات تعد تحولاً تاريخياً في مسيرة الدولة وتوجهاتها وحجر الأساس لفرض مقدس على كل مواطن ومواطنة، فضلاً عن كونها أحد المقومات الرئيسية لتمكين شبابنا وفتياتنا من الحفاظ على مقدرات الوطن ومكتسباته وإعدادهم للحياة والمستقبل وفق منظومة مترابطة ومتكاملة من قيم الولاء والانتماء .
وقال إن خدمة الوطن شرف لكل مواطن وأن بذل النفس والنفيس هو فخر واعتزاز بالانتماء لأرض الإمارات واسمها ورايتها الخفاقة في مختلف المحافل الدولية، مؤكداً أن وزارة التربية والتعليم وهي تمضي بخطى حثيثة واهتمام بالغ نحو تنشئة مواطنين صالحين متسلحين بالعلم والمعرفة فإنها تعمل كذلك على غرس المفاهم والمبادئ الوطنية وتعزيز الاتجاهات الإيجابية لدى طلبة المدارس بما يجعلهم مؤهلين لمرحلة الخدمة الوطنية .
وأكد القطامي، أن المجتمع المدرسي بما يشهده من حركة تطوير واسعة أصبح أشد التصاقاً بالمجتمع المحلي ومؤسساته وهو ما يسهم مباشرة في تعزيز المسؤوليات الوطنية والواجبات في نفوس الطلبة ويفتح المجال أمامهم لممارسة ما يتم اكتسابه من العملية التعليمية من مفاهيم نبيلة وقيم أصيلة ومنها قيم العمل التطوعي والتعاون والانضباط وما إلى ذلك من صفات قيادية ومهارات حياتية تسهم في صقل شخصية الطالب .
من جهتها توجهت الدكتورة أمل عبدالله القبيسي مديرة عام مجلس أبوظبي للتعليم بأسمى آيات التهاني إلى قيادتنا الرشيدة وعلى رأسها صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة، حفظه الله، بمناسبة إعلان الدفعة الأولى من المنتسبين من شباب الوطن إلى الخدمة الوطنية والاحتياطية، مؤكدة أن هذه تعد فرصة غالية لهم ليعبروا عن محبتهم وانتمائهم لوطنهم الإمارات وولائهم لقيادتهم خاصة أن شعب الإمارات يثبت دائماً أنه أكثر الشعوب التحاماً بقيادته وبوطنه .
وأكدت القبيسي أن تطبيق الخدمة الوطنية بين أجيال الشباب سيؤدي إلى تكريس مبادئ الدفاع عن الدولة كواجب مقدس وكأحد أسمى الواجبات الوطنية كما ستسهم الخدمة الوطنية في بناء الهوية الوطنية بتطوير أهداف مشتركة تحقق الوحدة الوطنية بين أفراد المجتمع وتجمع كل شباب الوطن من كافة إماراته على هدف واحد ألا وهو حماية الدولة، وبناء الوحدة الوطنية والتي تتبناها رؤية الإمارات 2022 من خلال مبدأ "اتحاد قوي يجمعه مصير واحد" وأهم أهدافها بناء قاعدة أساسية لترسيخ القيم الوطنية المجتمعية التي تصوغ هوية الدولة مع التركيز على قيم الولاء والانتماء، إضافة إلى تعزيز روح المواطنة الصالحة لدى الشاب الإماراتي .
وقالت إنها على ثقة تامة من أن هذه الدفعة الأولى من شباب الوطن الأوفياء ستكون قادرة على أن تكون خير قدوة صالحة للدفعات التي ستلحق بها في المستقبل، متوقعة أن تسهم الخدمة الوطنية في فتح الآفاق لتحرير طاقات شباب الإمارات ومجتمعها لتحقيق الأمال المعقودة عليهم وللتصدي للتحديات الناشئة .
وأكدت أن الدولة التي ترعى شبابها يجب أن يرد جميلها تجاههم وحمايتها وصونها على الدوام، حيث تمثل الخدمة الوطنية فرصة لإعادة التعريف بجوهر ما تعنيه كلمة "مواطن إماراتي" والتأكد من أن يعي أجيال المستقبل جيداً التحديات التي سوف تواجههم ومن هذه الزاوية ينبغي النظر إلى الخدمة الوطنية على أنها نوع من أنواع التعليم المستمر ودورة لإعداد مواطنين مؤهلين يتسمون بالشخصية القوية الواثقة القادرة . (وام)

http://www.alkhaleej.ae/alkhaleej/pa…8-63311d21dce9

بالتوفيق للجميع

شكرا ويعطيك العافية