الوسم: العلم

البطاقة الأولى : آداب الأخوة :

البطاقة الثانية: بر الوالدين:

البطاقة الثالثة: آداب المرض:

آداب طلب العلم :

آداب تلاوة القرآن الكريم :

آداب الجوار :

فعلا ..أماراتي ..خطير ..جزاك الله ألف خير

شكراً عاشقة الأحياء على الرد الجميل…تحياتي الاماراتي

جزاك الله ألف خير وفعلا مبدع

جزاك الله خير بإذن الله ……….

جزاك الله خيرا

إبداااااااااااع يا الاماراتي يسلمووووووووو

بطاقات رائعة ومميزة….ألف شكر….

مشكوووووووووووور

مشكور جزاك الله خير

اعتذر للجميع عن التأخير في الرد بسبب ابتعادي عن المنتدى منذ شهر يناير لظروف خاصة
وتسلمون على الردود

مبدع والله مبدع يا الاماراتي
ما شاء الله عليك

شكرا جزيلا

سلمت الأيادي

تسلمين على هالرد الحلو ونورتي الموضوع يا زهرة جوري

مشكووووووووووووووووووووووووورين

جزاك الله خير

الله يعطيك الف عافية

[بارك الله فيك وتسلم ايدك[/]

تقبلو تحياتي:عذاب الرحيل18

امممممممممممم
وينكم

الحكمة شجرة تنبت في القلب وتثمر في اللسان
وهكذا أنت أستاذ معتز جزاك الله خيراً ووفقك في كل شي

الصراحة موضوعك مهم

ولهذا فإن مشاركة الطلاب في جميع الأمور ضرورية

وذات جدوى كبيرة ونتائج مثمرة

شكرا على الطرح

الفئة

فكرة رائعة عزيزتي lamstebdaa
مبدعة أنت أختي الفاضلة

أفكار جميلة وعملية

أشكركن على هذا الإطراء وأتمنى من الجميع الإستفادة

شكراً لــــــــــــــ lamstebdaa
على الأفكار الرائعة

مشكوررررررة على الاوسمة الحلوة هذى مفيدة وايد في الدراسة خاصة مع مراحل صغيرة

احتفلت المدرسة اليوم بيوم العلم كما ارتسمت الفرحة على وجوه جميع الطلاب والمعلمات في هذا اليوم المعبر عن الهوية الوطنية وعن حب الوطن وحب الشعب لدولته وحكامه … نسأل الله أن يجعلنا دائما يد واحدة ولايفرق شملنا….. كلمة عن يوم العلم من مديرة المدرسة عائشة الهاملي اللجنة الإعلامية ميثاء الشامسي آمنة المازمي

فتاة العلم
شعر :
د . أكرم جميل قنبس

فَـتاةَ الْعِلْمِ يا نُـوْرَ الْحَـياةِ وَيا شَمْسَ الْهُدَى وَالْمَكْرُماتِ
جَبينُكِ في عُيونِ الكَونِ فَـجْرٌ يُغـَرِّدُ للمعـاني السّـَامياتِ
فكَمْ أَشْرَقْتِ في عَزَماتِ شَعْبٍ وَأَسْرَجْتِ الْخُيولَ الصَّافِـناتِ
وَكَمْ مِنْ هِمّـَةٍ أَضرمْتِ فينا لإِيـقاظِ الدِّمـاءِ المُـنْجِداتِ
مِنَ "الْخَنْساءِ" ما زالَ احتفاءٌ يُطِلُّ مِنَ العُصورِ الغابـراتِ
تَقَلَّبَ في يَدَيْهَا الدَّهْرُ سِـفْرَاً جِهـاديَّ الأُمـومَةِ وَالـدَّواةِ
وكَمْ في القَوْمِ مِنْ أُنْثَى تَجَلَّتْ كَشَمْسٍ أَخْصَبَتْ كُلَّ الْجِهاتِ
تُرَتِّـلُ في كِتابِ اللهِ طَـوْراً وَتروي تارةً قـَوْلَ الـرُّواةِ
شُمُوسٌ ضَمَّهُنَّ الدَّهْرُ قِدْمَـاً وَها أَنْتُنَّ نَبْـضُ المُبْدِعـاتِ
فَـتاةَ العِلْمِ، نَحْنُ لَنا زَمـانٌ فَكَيْفَ نَكُوْنُ صِفْرَاً في الحياةِ؟
ألا يا نَخْلَةَ الهِـمَّاتِ جُودي لِنَعْبُرَ بالسِّـنينِ الْمُمْحِـلاتِ
لَقَدْ عانَقْتِ أَوْسِــمَةَ الْعَطايا لأَنَّكِ أَنْـتِ أُمُّ المُحْسِــناتِ
يَرفُّ جَنَاحُكِ الذَّهبيُّ خَـيْراً فَنَنْعَـمُ بالسَّـعادَةِ وَالْهِـباتِ
أَطلِّي مِنْ شُموخِكِ نَحْوَ قَلْبٍ تَعَلَّقَ في شِراعِ الْحُسـنَيـاتِ
حُروفُ الضَّادِ قّدْ طَرِبَتْ إِلَيْكِ إذا ما قُدْتِ رَكْبِ الدّارِسـاتِ
وَأَوْتَارُ الْبَـيانِ إِلَـيْكِ حَنّـَتْ فَكُوني الْيَوْمَ إِحْدَى الشَّاعِراتِ

وآفاقُ الْعُـلومِ بها ابـتـهاجٌ إِذا اكْتَحَـلَتْ بنُورِ الباحِثـاتِ
وأنهـارُ الْفَضيلـةِ في دَلالٍ سَكَبْنَ عَطاءَ نَبْـعِ الفُضْـلَياتِ
فَـتاةَ العِلْمِ كَمْ أُهديْكِ شُكْرِي لأَنَّـكِ أَنْتِ مَدْرَسَـةُ الْهُـداةِ
أَلا فَتَـأَلَّقي بَـذْلاً وفَضْـلاً وَلا تُصْغي لِهَمْسِ الْمُحْبطاتِ
وَصُوني النَّفْسَ مِنْ شَرَكِ الأَعادي فكَمْ صادُوا نُفُوسَ النَّاشـِراتِ
أَلا فَتَسـلَّحي بـِـلواءِ عِـلْمٍ وَكُوني شُعْـلَةً بـَيْنَ الـلَّواتي
فَها هُـنَّ ادَّرَعْـنَ بِكُلِّ فَخْرٍ حُصُونَ القَاضِياتِ العالِـمَاتِ
وَلَمْ أَرَ في حَياتـي قَـطُّ بَذْلاً يُماثِـلُ بَذْلَ قَـلْبِ الأُمَّهـاتِ
وَلَمْ أَرَ في حَياتي قَطُّ حُسْنـاً يُماثَلُ في جَمـالِ الْمُـؤْمِناتِ
فَكُوني كُـلَّ هاتيـكَ الأماني إِذا سَـطَعَتْ بِمَكْرُمَةِ الْهِبـاتِ
فَـتاةَ الْعِلْمِ يا أَمَـلاً تَجَـلَّى وَراحَ يَبُثُّ طَيْـفَ الْمُحْصَناتِ
أَذيـعي عِطْرَكِ الدُّرِّيَّ فيـنا عَسَى يَنْهَلُّ غَـيْثُ النُّعميـاتِ
مَلَلْنَا مِنْ عُـقولٍ أَجْـدَبَتْـنَا فهاتي أَنْتِ كَـأْسَ المُخْصِباتِ
حَياةُ القَوْمِ كَمْ رَضِعَتْ ظَلاماً وَكَمْ رَقَـصَتْ بكَفِّ المُنْكَراتِ
وَكَـمْ رَتَع الشَّـقاءُ بِمُقْـلَتَيْنَا إِذا مـا دَقَّ طَبْـلَ الخاطئاتِ
فَـتاةَ العـِلْمِ يا مِيْعادَ قَـلْبٍ تَـزَوَّدَ مِنْ مَعـينِ الصَّالحاتِ

وَ يا نُـوْرَ الْهِدايَـةِ في فُؤادٍ إذا مـا نالَ شَـهْدَ الطََّيبـاتِ
أَمانـينا بكَـفِّكِ، فابْعَـثيـها فَـما أَغْـلَى ثمارَ الأُمْنِـياتِ
فإنّي قَدْ رَأَيْتُ العِـلْمَ نُـوراً نَجُوزُ بِهِ الدُّهـورَ العاتـياتِ
"وَجبْريلُ" الرَّسولُ يقولُ "اِقْرَأْ" فَكَيْفَ نَغُطُّ في نَوْمٍ سُـباتِ..؟
فَكُوني بَلْسَماً للجُرْحِ يُشْـفي مِنْ الآلامِ والزَّمَـنِ المَـواتِ
وَهاتي الفَجْرَ يَشـْدُو للمعَالي وَهاتي الشَّمْسَ تعْزِفُ للْحُداةِ
صَباحَ الوَرْدِ يا أَسْمَى نَشـيدٍ تُرَتِّـلُه السَّـعادَةُ فَي حَيـاتي
صَباحَ الخَيْرِ ياهَمْسَ الرَّوابي وَيا مَن أَنْتِ مِصْبـاحُ الأُبـاة
صَباحَ الخَيْرَ يا نَجْوَى صَلاةٍٍ تُعيدُ لِشَرْقِنا دِفْءَ الصِّـلاتِ
صَباحَ خَليجِنا المِعْطاءِ يَشْـدُو لأَجْيالِ الأَمـاني المُقْـبِلاتِ
صَباحَ البَذْلِ يا نِبْراس شَعْبٍ بأَرْضِ " القُدْسِ" دَفَّاعِ الطُّغاةِ
أَنا الشَّاميُّ قَدْ أَسْبَـلْتُ حُـبِّي وَمِنْ"حَوْرَانَ" أَرْضِ المَكْرُماتِ
إِلى اللاتي أَرَاهُـنَّ الأَمـاني وَهُنَّ اليَوْمَ أَشْـرِعَةُ النَّـجاةِ
نِساءُ الْعِلْمِ في وَطَني كُـنُوزٌ مِنَ"النيلِ"العظيمِ إِلى"الفُراتِ"..

شكرا على الشعر العذب …

بارك الله فيك وشكرا ..

أرجو من عنده اختبار تشخيصي للرياضيات الصف الثالث أي بداية الصف الثالث يا ريت ويبقى له أو لها الأجر والثواب

علم دولة الإمارات ليس راية مرسومة أو قماشاً ملونا أو رمزا أو علامة، بل هو قلب ينبض في صدرونا وحب محفور في أعماقنا واستعداد للتضحية في سبيله بدمائنا وعزة ورفعة وكرامة نرخص في سبيلها أرواحنا

(محمد بن راشد آل مكتوم)

تم رفع العلم بمدرسة عمير بن أبي وقاص بحضور نخبة متميزة من المجتمع

العاب بنات

جهود طيبه كل عام وانتم بخير

العلم صيد والكتابة قيده
الدكتور محمد البحتري
وأنا أتصفّح الموضوعات التي تشكّل المحتوى النظري لحصص القراءة الحرة في مشروع " القراءة ثقافة وسلوك" الذي أعلنته وزارة التربية والتعليم في دولة الإمارات العربية المتحدة استوقفني موضوع" أجمل ما قرأت " ،والذي يراد منه تدريب الطالب وهو يقرأ في كتاب اختاره على التقاط العبارات الجميلة ،والأمثال السائرة ، والحكم المأثورة ، ويسجّها في البطاقة الخاصة بأجمل ما قرأت فتذكّرت قول الشاعر :
العلم صيد و الكتـابة قيـده قيِّد صيودك بالحبال الواثـقة
فمن الجهالة أن تصيد غزالة و تتركها وسط البراري طالقة
وقلت لأحد المثقفين المتنورين من المعلمين الذين أشهد لهم بالكفاءة والتميّز حبذا لو كتبنا في هذا الموضوع ما يفيد زملاءنا المعلمين ، وهم يتابعون الطلبة في القراءة الحرة داخل المكتبة ، ويوجهونهم إلى التقاط ما يفيد هم . وقد كتب الزميل المعلم مقالته فأجاد وأحسن ، وها هي بين أيديكم .
عزيزي الطالب ….
هل احتجت إلى تذكر بيت من الشعر أو حكمة أعجبتك و لم تسعفك ذاكرتك ؟
هل تعاني من ضعف الذاكرة في استعادة المعلومات ؟ كيف تتعامل مع مصادر المعلومات في المكتبة ؟ هل تصادف أن قرأتَ كتاباً كاملاً و استطعت أن تستعيده في ذاكرتك ؟ الإجابة ، بالطبع ، هي النفي . لماذا ؟ لأن طاقة الإنسان في الحفظ و الاستظهار طاقة محدودة بحدود تقويتها و تمرينها على الاستيعاب .
فالذاكرة تنقسم إلى :
ذاكرة قريبة : نستخدمها في تعاملاتنا اليومية و كل ما يتصل بشؤون الحياة اليومية و هي التي تساعدنا على قضاء حاجاتنا و متطلباتنا العاجلة .
ذاكرة بعيدة : و هي التي تسجل فيها العلوم و المعارف الأساسية و البديهية و الذكريات . و كل ما تقرؤه و تتمنى تذكره فلا تستطيع ، يمكن استعادته بسهولة من خلال تسجيله في الذاكرة البعيدة . لكن المفيد لنا أن تطور العلم الحديث قد وفر لنا وسائط و وسائل الحفظ و التسجيل فلماذا لا نستفيد بها ؟ !
أنشئ دفتراً خاصاً بك تسجل فيه المعلومة المفيدة و العلم النافع و الأدب الرفيع .
وفي أثناء القراءة ، دَونْ ما يبدو أنه مفيد لك في الحياة . وإذا قابلك بيت من الشعر يحتوي حكمة أو صورة بلاغية جميلة أو مفارقة واضحة فاكتبه بخط جيد مقروء .
و إذا مرت بك فقرة تتصل بموضوع تبحث فيه ، فانقلها في ورقة مع كتابة البيانات المتصلة بالكتاب المنقول منه على هامش الورقة .
وعندما يكون الموضوع المراد نقله كبيراً بحيث يصعب نقله نصياً أو أن النقل النصي لا يتناسب مع حجم بحثك، فيمكن كتابة بيانات الموضوع مع نقله بتلخيصك الخاص أي بأسلوبك ، و في هذه الحالة يجب أن تذكر ـ أيضاً ـ معلومات المصدر الذي اعتمدت عليه في نقل الفكرة. وإذا كنت في موقف لا يسمح لك بتسجيل معلومة أو فكرة أعجبتك ، و خاصة عندما تسمعها شفهياً فيجب أن تسجلها في أقرب فرصة تستطيع فيها ذلك ، فتسجيل العلم حفظ له .
لا تقل : إن المعلومة لا يمكن نسيانها ، فكل علم عرضة للنسيان مع مرور الوقت و مع تتابع المعلومات على الذاكرة في عصرنا الذي يسمى عصر " التدفق المعلوماتي " . مع الوقت ستجد أن التواصل أصبح سهلاً بين ذاكرتك و دفترك ، بحيث يمكنك استعادة ما تريد من الدفتر بمجرد الاطلاع على بدايته ، مع تكرار عملية التسجيل و القراءة .

المعلم / محمد إسماعيل اللباني
بإشراف الموجه الدكتور / محمد البحتري

مشكور على الورقة المفيده

بوركتي على هذا العطاء يا اخيتي

حلوة المعاني
موفقة ان شاء الله