معلمي ومعلمات العلوم الأفاضل … لو سمحتوا عندي كذا استفسار بخصوص مادة العلوم والطرق المتبعة
لتوصيل المعلومات لأبناءنا الطلاب ..فأرجو منكم أن تفيدوني …
يدرس ابني في الصف الخامس وغدا لديه امتحان في التصنيف …طبعا متأخرين عيالنا لأن المدرسه وصلتهم
من مدة بسيطة بس ..
ومن خلال مراجعتي اليوميه لابني لاحظت ان كتاب التلميذ أبيض مافيه تخطيط للنقاط المهمه مثلا
والأسئلة أبدا مب محلولة اللهم إلا أسئلة المراجعة اللي تحت الملخص واحنا اللي حالينها في البيت مع
عيالنا ..ماعرفت على شو استند للمذاكرة لابني ..وتواصلت مع المعلمة اليوم
وقالت أن التلميذ المفروض يحل بنفسه مال اول المعلمة تحل مع الطالب ؟؟؟
وناقشتها ماوصلت لشيء معاها فأنا أتمنى حد من المختصين من المعلمين والمعلمات يفهموني
المصطلحات العلميه مب مطالبين بحفظها مثلا ؟؟؟ لأن العام الماضي في الصف الرابع كانوا يحفظونها
والأسئلة اللي في الكتاب مب المفروض المعلم يتأكد من صحتها ويصلح الكتاب قبل الامتحان ؟
ولا مفردات التعلم والتعليم تغيرت خلال هذا العام ؟؟
أنا في حيرة من أمري ولا ني عارفه كيف بذاكر مع ابني لامتحان الغد ولا أملك أي مرجع أو مستند للمذاكرة
غير الكتاب وهو أبيض …
والأمر أن المعلمى بعثت ورقة اليوم بعد ماوردتها العديد من الاتصالات من الامهات كما وردني …
أن دعي المعلمة تختبر الطالب بدون مذاكرة …دعيه يعتمد على نفسه طيب إذا المعلمة حابة تختبرهم
بهذا الأسلوب ليش تكتب لنا في الخطة ان فيه امتحان ؟؟
أنا كولية أمر من واجبي أن أذاكر مع ابني وأكمل مسؤولية المعلم ..
أفيدوني ياأخوة … جزاكم الله خير
والله المستعان
بس ماأصلح غير كتاب التمارين كتاب التلميذ ما يتصلح
ويمكن كل معلمة لها طريقتها والله أعلم
كما تتابع المعلمة مع الطلاب حلول كتاب التلميذ من مراجعة كل فصل ومراجعة الدرس والتأكد من صحة الحلول المكتوبة اول بأول
اما المصطلحات هي عبارة عن مفاهيم علمية اذا استوعب الطالب المعنى المتضمن بالمصطلح سيقدر ان يختار ما يناسبه من المفاهيم التي تكون موجودة من فهمه للعبارات دون ان يضطر للحفظ الأصم للمصطلح
طريقة المذاكرة دعي الطالب يقرا درسه ويسترجع المعلومات المهمة التي أكدت له عليها المدرسة وان استصعب شيء وطلب منك شرحه فلا تبخلي عليه
ثم حاولي انت ان تضعي له بعد ان ينتهي بعض الأسئلة ودعيه يحلها لوحده واختاريها من الكتابين ومن اوراق العمل
مع افضل الأمنيات بالنجاح والتوفيق لكل ابناءنا الطلاب
1- ان يتعرف الطالب على المفردات الخاصة بكل درس ويفهما اولا ثم يحفظها.
2- في بداية كل درس هناك على يمين الصفحة فقرة تعرف وهذا مايجب على الطالب ان يتعرفة بشكل كلي.
3- بالنسبة لأسئلة المراجعة واسئلة الموضوع التي بجانبها علامة صح يجب ان تراجع من قبل المعلمة.
4- بالنسبة لدرس التصنيف يجب على التلميذ ان يتعرف على الممالك الخمس ومميزاتها وكيفية تقسيم الممالك بشكل عام وكذلك التركيز على كيفية كتابة الاسم العلمي للكائن الحي وكيفية استخراج نوع وجنس الكائن من اسمة العلمي..
5- اذا كان الامتحان غير محسوب فلايجب ان يبلغ عنه ولي الامر وبخاصة اذا كانت المعلمة ترغب في معرفة مستوى الطالب وتحصيله لان كلمة امتحان لها رهبة خاصة عندنا نحن كأولياء امور .
6- المفهوم من كلاكم اختي العزيزه ان المعلمة لها ظروف خاصة ولذا ترغب في مساندتكم كأولياء امور في المراجعة المستمرة بشكل غير مباشر وهذا مايجب ان يتم..وخاصة انها متأخرة جدا فالمفروض ان تدخل الان في تدريس ابحث في الاقاليم الاحيائية.
واتمني التوفيق لكافة طلابنا وطالباتنا في كافة المراحل الدراسية..
.gif "sez30"){kind=icon}
ودمتم بخير
بداية أشرح الدرس المعتمد ع طريقة المناقشة والحوار أو التجريب العملي ف بداية الدرس ..والعمل الجماعي
ف نهاية الحصة واجب ف كتاب التلميذ والتمارين وملزمة اوراق العمل …الملزمة انا اوفرها للطالبات
الحصة الثانية : مراجعة الدرس بالكامل او استكماله ان لم ينتهي وقراءة كتاب التلميذ وتخطيط ع الاشياء المهمه
الحصة الثالثة : مراجعة للمرةالثانية وحل التمارين .
يعني تقريبا كل درس ياخذ عني اسبوع …وهي طريقة أكثر المعلمات عندنا ف كل مادة
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كل فخر إني إماراتي
 أختي انا الحمدلله أحل مع البنات الأسئلة كاملة حتى لو عطيتهم واجب في البداية
بس ماأصلح غير كتاب التمارين كتاب التلميذ ما يتصلح ويمكن كل معلمة لها طريقتها والله أعلم |
أولا أشكر كل الخوات اللي ردن .. يزاكن الله خير وماقصرتن …
بحاول أرد على كل أخت على حدا … بإذن الله …
أختي كل فخر ماقصرتي أنا بالنسبة لي تغير الوضع علي لأن معلمة رابع كانت تصلح حتى كتاب التلميذ
مشكورة أختي ماقصرتي …
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة إشراقة شمس
اختي الفاضلة المفروض المعلمة تعطي الطلاب واجبات للبيت يحلونها ويذاكرونها بالبيت وتقوم هي بالتصحيح بعدما يحلونها وخاصة كتاب التمارين والمفروض اوراق عمل تعدها المعلمة للحزئيات التي من المفترض التركيز عليها وتقوم بحلها مع الطلاب بالصف كمجموعات وتصححها لهم او تشركهم بتصحيحها
كما تتابع المعلمة مع الطلاب حلول كتاب التلميذ من مراجعة كل فصل ومراجعة الدرس والتأكد من صحة الحلول المكتوبة اول بأول اما المصطلحات هي عبارة عن مفاهيم علمية اذا استوعب الطالب المعنى المتضمن بالمصطلح سيقدر ان يختار ما يناسبه من المفاهيم التي تكون موجودة من فهمه للعبارات دون ان يضطر للحفظ الأصم للمصطلح طريقة المذاكرة دعي الطالب يقرا درسه ويسترجع المعلومات المهمة التي أكدت له عليها المدرسة وان استصعب شيء وطلب منك شرحه فلا تبخلي عليه ثم حاولي انت ان تضعي له بعد ان ينتهي بعض الأسئلة ودعيه يحلها لوحده واختاريها من الكتابين ومن اوراق العمل مع افضل الأمنيات بالنجاح والتوفيق لكل ابناءنا الطلاب |
أختي إشراقة شمس … وهذا اللي تعودنا علينا في العام السابق .. لكن للأسف حتى الحين ماخذوا غير
ورقتين عمل فقط .. وماستفدنا منهم للأمتحان ع العموم حاليا بدت المعلمة الحل معاهم في الفصل بعد
مايحلونها في البيت لكن الغريب إن فيه صفحات تعتمد على التجارب في الفصل مابيعرف يحلها الطالب في
البيت والله المستعان ..
وفعلا هذا اللي صار احدى خواتي ماقصرت اتصلت بالوزارة وكلمت أحد الاساتذه واضعيه المنهج وفهمنا
الطريقة السليمة والصحيحة لفهم الدرس وشرحه للطالب واللي المفروض كل المعلمات والمعلمين يتبعونها
لكن مب كل الناس سوا .. وباذن الله من ناحيتي بحاول اني مااقصر بواجبي تجاه ابني ..
مشكورة اختي وماقصرتي ..
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بنت بو علي
اذا كان الامتحان غير محسوب فلايجب ان يبلغ عنه ولي الامر وبخاصة اذا كانت المعلمة ترغب في معرفة مستوى الطالب وتحصيله لان كلمة امتحان لها رهبة خاصة عندنا نحن كأولياء امور .
6- المفهوم من كلاكم اختي العزيزه ان المعلمة لها ظروف خاصة ولذا ترغب في مساندتكم كأولياء امور في المراجعة المستمرة بشكل غير مباشر وهذا مايجب ان يتم..وخاصة انها متأخرة جدا فالمفروض ان تدخل الان في تدريس ابحث في الاقاليم الاحيائية. واتمني التوفيق لكافة طلابنا وطالباتنا في كافة المراحل الدراسية.. ودمتم بخير |
أختي بنت بو علي ..
كان الامتحان محسوب دام المعلمه اختارت وقت ويوم ووضعته لنا في الخطه يعني هذا من وقت المعلم
ووقت الطالب وولي الأمر يعني مب معقوله مب محسوب …والحمدالله اني ماعتمدت على كلامها بأن
مانذاكر لعيالنا ودرسته الدرس بكبره من اول ويديد ولا ماعرف شو كان بيسوي …
النقظه الأخيرة مافهمتها …يعني أعتقد من واجب ولي الأمر في كل الظروف مراجعة الدروس مع ابناءه
سواءا المعلم له ظروف خاصه او له .. مشكورة ع التواصل اختي وماقصرتي ..
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شموخ قلم
أنا ف تدريسي لمنهج العلوم خامس
بداية أشرح الدرس المعتمد ع طريقة المناقشة والحوار أو التجريب العملي ف بداية الدرس ..والعمل الجماعي ف نهاية الحصة واجب ف كتاب التلميذ والتمارين وملزمة اوراق العمل …الملزمة انا اوفرها للطالبات الحصة الثانية : مراجعة الدرس بالكامل او استكماله ان لم ينتهي وقراءة كتاب التلميذ وتخطيط ع الاشياء المهمه الحصة الثالثة : مراجعة للمرةالثانية وحل التمارين . يعني تقريبا كل درس ياخذ عني اسبوع …وهي طريقة أكثر المعلمات عندنا ف كل مادة |
يزاج الله خير … اختي شموخ .. انا لولا ظروفي الخاصه كنت بطلب حضور حصة للمعلمة .. وطلبنا اجتماع
خاص بالمعلمه عشان نعرف اسلوبها وطريقتها .. ومازلنا نتريا الموعد
ع العموم خير باذن الله …
وفعلا أشكر تواصلكن وردودكن ماقصرتن وبارك الله فيكن …
جعل الله كل ماخطت أياديكن من حروف وكل ماتدرسونها لأبنائنا في ميزان أعمالن باذنه تعالى …
.gif "sez69"){kind=icon}
انا الحمد الله انا ما اصلح اناطالبةفي المدرسةلاكن اشوف ان المعلمين يصلحوا الكتابين حتى التاريخ يصلحوا….هههههههههههه اضحك 
…جزاج الله خيرا …
.gif "sez75"){kind=icon}
.gif "sez31"){kind=icon}
.gif "sez43"){kind=icon}
اشياء الغيت من العلوم .gif "sez78"){kind=icon}
